Novinky pod nosom - 2015 Veľká noc

NOVINKYPOD NOSOMČasopis žiakov Evanjelickej spojenej školy v Martine

VEĽKÁ NOC 2015

a tento časopis sú

NEPREDAJNÉ

NOVINKY POD NOSOM2

Návšteva zo SrbskaV rámci sociálneho projektu ZiPS sa uskutočnila beseda, na ktorú prijali pozvanie vzácni hostia – tri učiteľky, pôsobiace vo Vojvodine. Zahraničné Slovenky pred-stavili žiakom historic-ký kontext federalizovanej Juhoslávie, kedy sa Voj-vodinský autonómny kraj (Vojvodina) stala súčasťou Srbska. Priblížili tiež geogra-fické rozloženie oblasti, su-sedné krajiny (rovnako slo-vanské) aj bohaté národ-nostné zloženie Vojvodiny (Slováci sú treťou najpočet-

nejšou národnosťou). Žiaci mali možnosť lepšie porozu-mieť aj úskaliam, ktoré pred-stavuje úsilie o zachovanie vlastnej kultúry a tradícií, uprostred cudzej zeme. Slováci z Vojvodiny sú po-tomkami prevažne evanje-lických vysťahovalcov z 18. storočia. Dodnes však majú vlastné slovenské školy, slo-venské bohoslužby, tradičné slovenské jedlá, kultúru a kroje či dokonca kultúrne ustanovizne (vo Vojvodine napr. Slovenský národný dom). O to väčšou zaují-mavosťou je, že v dobe, keď sa Slováci museli presťa-hovať na „dolnú zem“ si so sebou vzali len štyri veci – učiteľa, farára, Kralickú Bibliu a Transocius (spevník nábožných piesní).

Aj to je napokon dôvod pre nadviazanie spolupráce me-dzi ESŠ a Slovákmi z Vojvo-diny. Ana Kišová, slovenská učiteľka vo Vojvodine vy-jadruje z toho svoju radosť a ďalej vysvetľuje potrebu „hľadania nových spôso-bov, ako by mohli byť za-hraniční Slováci povzbude-ní k svojej národnosti a vy-trvalí vo svojich tradíciách.” Ďalší hosť Anna Šilerová svo-ju kolegyňu dopĺňa popisom každodennej situácie zahra-ničných Slovákov, ktorá si vyžaduje hľadanie nových možností a príležitostí k pre-hlbovaniu vlastnej, t.j. slo-venskej identity. „Slovákov na dolnej zemi ubúda, a tak sa každý deň snažíme o to, aby náš jazyk a kultúra nezanikli”, dodáva. n

Hedviga Tkáčová

VELKÁ NOC 2015, 3

Pôstny sociálny projekt ZiPSPôstne obdobie sa na na-šej škole nieslo vo svetle sociálneho projektu ZiPS – Zemou Inde, Predsa Spolu – ktorým pomáhame part-nerským slovenským zá-kladným školám vo Vojvo-dine. V tomto období nás navštívili tri pani učiteľ-ky z Starej Pazovy a oko-lia a podelili sa s našimi druhostupniarmi a gym-nazistami o osobné skúse-nosti so životom Slovákov v Srbsku a ich prácou na

slovenských základných školách na Dolnej zemi. Poučnými pre nás boli tiež ich osobné spomienky na nedávny vojenský konflikt v bývalej Juhoslávii, pri kto-rom sme si nanovo uvedo-mili hodnotu života v mieri a vo vzájomnom porozu-mení.Vyvrcholením celého pôst-neho projektu je Veľkonoč-ná akadémia a veľkonoč-ný program na Divadel-nom námestí v Martine, kde každá trieda našej školy prispela buď občerstvením a vlastnoručnými výrob-kami, alebo vyzbieranými peniazmi počas pôstnych aktivít na škole. Sme radi,

že sme sa mohli podieľať na tak krásnom programe spo-lu so žiackym spevokolom z Báčskeho Petrovca pod ve-dením p. učiteľky Marienky Krivákovej. Za program ďa-kujeme aj detskému spe-váckemu zboru Svetluška z martinskej ZUŠ-ky a našim partnerom – Nadácii Zdravá turčianska záhradka, firme ECCO a mestu Martin. Ďakujeme aj všetkým rodi- nám, ktoré poskytli do-časný druhý domov našim hosťom a tešíme sa na ďal-šie zmysluplné a požehna-né sociálne projekty, v kto-rých sa učíme, že život kres-ťana je formovaný službou iným. n

Nutelová párty v školskom klube

Vedeli ste, že 5. februára sa uskutočnil už deviaty Sve-tový deň Nutelly? Žiaci tre-tieho ročníka si pri tejto príležitosti zorganizovali v školskom klube nutelovú párty. Pán vychovávateľ pri-

niesol wafle, šľahačku a Nu-tellu. Každému, kto chcel pripravil sladký dezert. Niektorí spolužiaci využi-li Nutellu a šľahačku aj ne-tradičným spôsobom – na skrášlenie svojej tváre. n

Tomáš Gulán

Sebastian Galčík

NOVINKY POD NOSOM4

Vydarený karneval„Žiaci prvého stupňa zažili počas tohtoročného karne-valu niečo neobvyklé. Na jed-nom metri štvorcovom sa vyskytlo historicky najviac dobrých hrdinov. Ako to? Na našej škole v popoludňaj-ších hodinách prebiehal kar-neval, ktorého témou bola šmolkoparáda. Okrem dob-rých hrdinov, akými sú Sne-hulienka, dobrá víla, Hulk, kovboj, shadow fighter či roz-ličné druhy princezien, sa kar-neval niesol v duchu záchra-ny jedného zo šmolkov! Žia-ci sa na záchrannú výpravu vybrali spolu s Tatkom Šmol-kom, Šmoulinkou, Krásavcom, Kuchárom, Maliarom, Šidlom a Nešikovníkom. Všetci spo-ločne zvládli niekoľko ťaž-kých úloh – len po ich spl-

není bolo možné vyslobodiť kamaráta šmolka zo zámku zlého Gargamela. Známe po-stavičky s modrou tvárou a bielymi čiapkami predsta-vovali vysokoškolskí štu-denti Misijnej práce s deťmi a mládežou. V rámci svojej praxe pripravili študenti Žilinskej univerzity nielen program a ceny, ktoré na-šich najmenších žiakov veľ-mi potešili, ale aj výzdo-bu „šmolkovskej dedinky“ či „šmolkovské pochutiny“. Veľký úspech zaznamenal „šmol-kovský tanec“, ktorý sa zo-pakoval dokonca dvakrát! Porotu tvorili skúsené karne-valové stálice – pani vychová-vateľky. Za najlepšie masky boli vyhlásené tieto: AVA-TAR (3. miesto), KOVBOJ (2. miesto) a ZUBNÁ PASTA SIGNAL (1. miesto). Porota ocenila špeciálnou cenou aj masku „cukrík“. Špeciálnu cenu za kreativitu získalo HROZNO :). Víťazom srdeč-ne blahoželáme! n

Polročné služby Božie„Čo to však znamená, keď po-vieme, že je s niekým Boh?“ Túto otázku si v úvode po-ložila sestra farárka Natália Kacianová. Znamená to, že Boh vedie naše kroky tak, aby sa naplnil určitý cieľ, určitý zámer; aj keď nám sa môže zdať, že momentálne veci nefungujú tak, ako by mali. Túto pravdu sme si pripomenuli aj počas sláv-nostných služieb Božích, ktoré na našej škole pre-biehali pri príležitosti odo-vzdávania polročných vy-svedčení. Služby Božie hu-dobne doprevádzala škol-ská kapela.To, že dnes chodíme do školy (alebo do práce) a je to práve táto škola – je tiež súčas-ťou Jeho plánu pre náš ži-vot – naši spolužiaci, naši kamaráti, naši učitelia, naše sny – dnes netušíme, kam sa vďaka nim, a práve vďaka nim, v živote dostaneme; to tuší len Boh. Pre nás je však dôležité vedieť, že Hospodin je s nami STÁLE… a že všet-ko, čo sme za tento polrok v  škole dosiahli (ako žiaci, ale aj ako pedagógovia) malo zmysel. n

Hedviga Tkáčová

Hedviga Tkáčová

VELKÁ NOC 2015, 5

Jazykové kurzy učiteľovVzdelávanie učiteľov prostredníctvom programu ERASMUS+

Naša škola uspela v ďal-šom vzdelávacom projekte EÚ, vďaka ktorému realizuje v tomto období prostredníc-tvom programu Erasmus+ ďalšie vzdelávanie učite-ľov zamerané na zvýše-nie jazykových kompeten-cií učiteľov. Cieľom projek-tu je zvýšenie kvality jazyko-vých kompetencií učiteľov a skvalitnenie metodiky vyu-

čovania predmetov vyučo-vaných v anglickom jazyku prostredníctvom metodiky CLIL. Tento cieľ chceme do-siahnuť prostredníctvom vy-slania väčšiny našich učite-ľov na jazykové kurzy, kto-ré budú prebiehať formou 10-dňového pobytu vo Veľ-kej Británii, kde okrem jazy-kových kompetencií účast-níci budú mať možnosť

získať aj kultúrnu skúse-nosť, či už samotným poby-tom v krajine, alebo poby-tom v rodine. Konkrétnym prínosom projektu pre žia-kov našej základnej školy by malo byť zvýšenie kvality vyučovacieho procesu kre-atívnejšími formami práce na vyučovaní a používaním interaktívnych komunika-tívnych prístupov. n

Dušan Haško

NOVINKY POD NOSOM6

Daltonské piatky v 4.BCeloročný projekt rozvoja životných zručností

V rámci celoročného projek-tu rozvoja životných zruč-nosti sme v 4.B odštartovali novú aktivitku pod názvom Daltonské piatky. O čo vlast-ne ide? Daltonské vyučova-

nie dovoľuje žiakovi, aby ne-rušene pracoval na zvolenej téme bez toho, aby bol ru-šený zvonením a bol núte-ný preorientovať svoju po-zornosť na iný predmet. A čo je podstatné? Pracuje vlast-ným tempom, sám si or-ganizuje prácu a rozhodu-je sa o svojom úspechu. Kaž-dé dieťa má svoj vlastný me-ter, na ktorom sa pohybuje podľa toho ako sa mu darí. Na pohyb mu slúži štipček, na ktorom ja nakreslené niečo, čo dieťa charakterizuje. Kaž-dý piatok je možnosť získať

Návšteva škôlkarov u prvákov

Originalita dieťaťa spočíva v tom, že sa neustále pýta na nové a nové veci, ktoré ho zaujímajú, a preto sme sa rozhodli navštíviť našich kamarátov prvákov. Vo väč-šine sú medzi deťmi pred-školáci, ktorí sa už pripra-

vujú na vstup do 1. ročníka. Ako vieme, už samotný J. A. Komenský skonštato-val, že názornosť je zákla-dom správneho vyučovania, tak sme sa rozhodli pozrieť sa na reálny model vyučova-cej hodiny 1.C u pani učiteľ-

Anežka Neupauerová

Lucia Letášová

VELKÁ NOC 2015, 7

Súťažíme v šachovej lige Turčianskych škôlKoncom februára sa v Marti-ne odohralo prvé stretnutie série troch turnajov Šachovej ligy Turčianskych škôl. Ide o súťaž trojčlenných družstiev zo základných škôl, stred-ných škôl a centier voľného času okresov Martin a Tur-čianske Teplice v zrýchlenom šachu. Do súťaže sa prihlási-lo 20 družstiev z 11-tich škôl a CVČ. Našu školu na tejto súťaži reprezentujú dve troj-členné družstvá žiakov zo školského šachového krúž-ku. Našim chlapcom a diev-čatám držíme palce a veríme, že v konečnom hodnotení sa im podarí obsadiť niektoré z popredných miest. n

iný počet bodov a po do-siahnutí cieľa /aj opakova-nom/ získať zaslúženú od-menu vo vybranej podobe. Čomu sa učíme? Učíme sa medzi sebou lepšie komunikovať, navzájom si pomáhať, preberať na seba zodpovednosť za vlastný prí-nos v skupine a aj za celkový výsledok a v neposlednom rade poznávame rozdiely medzi sebou a učíme sa ich akceptovať. Daltonské piat-ky sú veľmi fajn, každý pri-náša vlastnú tému, iný ná-pad, či prekvapenie. n

ky A. Malej. Milo nás priví-tali a usadili dopredu na ko-berec. Pani učiteľka Malá nám ukázala z každého rožka troška. Videli sme ho-dinu matematiky, kde sa deti učili zábavným spôso-bom sčitovať a odčitovať do 20 pomocou krokovacieho pásu. Následne deti ukázali, ako vedia pomocou škriat-ka Hupsa písať vo vzduchu a neskôr v zošite malé písa-né písmeno l. Keď deti boli unavené alebo sa im nechce-lo, tak si spoločne vytvo-rili origami psíka, ktorého nám v závere hodiny daro-vali. Počúvali sme, ako žiaci vedia krásne, zrozumiteľne a nahlas čítať a aké básne a piesne ich sprevádzajú, keď si rozcvičujú ruku. Najviac

sa nám páčila hra na balóny, kde sme sa mohli aj my škôl-kari zapojiť a začleniť medzi prvákov. To bola ale zábava. Pozorne sme pozerali vôkol seba a nestíhali sme vnímať, čo sa to všetko musia naši kamaráti naučiť. Bolo toho naozaj veľa. Ale ani my sme sa nedali zahanbiť a ukáza-li sme pani učiteľke, ako vie-me napísať svoje vlastné meno a niektoré predpísané tvary. Žiaci nám na záver za-tlieskali. Po skončení vyučo-vacej hodiny sme si vzájom-ne odovzdali darčeky, kto-ré sme mali pre nich pripra-vené. Táto vyučovacia hodi-na sa nám veľmi páčila a ur-čite sa viacerí zhodneme na tom, že by sme sa tam hneď vrátili. n

Dušan Haško

NOVINKY POD NOSOM8

Malá spisovateľkaNelka Klimentová

Pamätáte si ešte na svoje“ prvé“ povolanie? Prváčka Nelka Klimentová má v tom už jasno. Voľný čas počas prestávok využíva na písanie kníh. Ako nám Nelka prezra-dila, písať začala už v mater-skej škole. Najprv to boli len

obrázkové knihy a neskôr texty diktovala rodičom, ale-bo starým rodičom ktorí roz-právku napísali a Nelka do-kreslila ilustráciu. Teraz si už so všetkým poradí sama. A jeden z jej príbehov si mô-žete prečítať s nami.

Súťažíme s Ľudovítom ŠtúromPri príležitosti 200. výročia narodenia Ľudovíta Štúra si viaceré z pravidelne organi-zovaných súťaží zvolili ako hlavnú tému práve jeho oso-bu. Jednou z nich je aj súťaž s názvom „Prečo mám rád slovenčinu, prečo mám rád

Slovensko“, pričom tento rok prebieha už jej 23.roč-ník. Súťaží sa v nej v štyroch kategóriách - súťažiaci sú do troch z nich rozdelení pod-ľa veku, do štvrtej kategórie sú zaradení súťažiaci zo za-hraničia.Zapojiť sa do nej dá s lite-rárnym dielom akéhokoľvek žánru, ktorým jeho autor ukazuje hrdosť na sloven-ský národ, na Slovensko ako krajinu, alebo na sloven-ských národných dejateľov. Uzávierka tejto súťaže pre súťažiacich zo Slovenska bola 31. januára 2015, pre

Dašena Gombíková

Anna Palková

O SMUTNOM SLONÍKOVI

Kde bolo, tam bolo za siedmimi horami a siedmimi dolinami bol raz jeden sloník. A ten sloník bol strašne smutný, lebo ho začalo bolieť kolienko. Nikdy nemal takú ukrutnú bolesť. Zašiel ku pani sove, ktorá bola ideálna lekárka. Sloník sa jej opýtal: „Pani sova, aký liek môže vyliečiť ubolené kolienko?“Sova odpovedala: „Jój, to nie je také jednoduché. To kolienko si musíme poriadne obzrieť a namastiť ho. A ešte ťa musíme popočúvať, keď je to pre teba také vážne. „Červená sa to až tak veľmi, „povedala pani sova ,namastila mu ho a poslala sloníka ku zdravotnej sestričke Ľudke, aby kolienko obviazala. Pani sova sama sebe povedala: „Som unavená až, až...“ A zazvonil zvonec a rozprávky je koniec. Táto rozprávka Vám povie, že si musíte dávať lepší pozor keď vás niečo zabolí. Choďte hneď ku pani doktorke. n

VELKÁ NOC 2015, 9

Mole na výlete vystriedali naše maminy, ocinovia, starkí ...

Súčasťou marcových aktivít je aj projekt Knižné mole - program, ktorým tieto akti-vity na konci mesiaca vrcho-lia. Predchádza im už tradič-ná aktivita – „mole na výlete“.Po minulé roky sme k de-ťom vyslali čítať pána riadi-teľa, pánov školníkov, pánov učiteľov a učiteľky z druhé-ho stupňa, či dievčatá z per-sonálneho oddelenia. To sú

tiež poriadne mole a radi sa prehrýzajú knižkami. Tento školský rok sme si k sebe pozvali naše maminy, ocinov, či starkých, ujov a strýkov. Neverili by ste , ako super ve-dia niektorí čítať! Nuž a po-niektorým sa od nás ani ne-chcelo a čítali a čítali. Zopa-kujeme aj budúci školský rok? Nuž uvidíme. Už teraz sa tešíme na budúci rok. n

súťažiacich zo zahraničia je dátum uzávierky 1. marca 2015. Ja som sa do tejto súťaže zapojila hneď s tromi lite-rárnymi prácami - veršova-nými životopismi troch pre slovenský národ význam-ných osobností: Ľudovíta Štúra, Michala Miloslava Hodžu a Jozefa Miloslava Hurbana.Obsahom týchto prác sú fakty o živote každého z nich, napísané vo veršoch s použitím striedavého rýmu.Slávnostné vyhlásenie vý-sledkov tohtoročného roční-

ka tejto súťaže bude 4. júna 2015 v Nových Zámkoch.Ďalšia súťaž, do ktorej som sa zapojila a ktorá je tiež spojená s Ľudovítom Štú-rom nesie názov „Dumky Podvečerné 2015“. Súťaží sa v nej v piatich ka-tegóriách - do štyroch z nich sú súťažiaci zadelení pod-ľa žánru literárneho diela, s ktorým sa do súťaže zapo-jili, do piatej kategórie Milá-čik čitateľov sú automatic-ky zaradené všetky zasla-né literárne diela. Najlep-šie tri diela z prvých štyroch kategórií vyberá porota, ví-

ťazom piatej kategórie Mi-láčik čitateľov sa stane sú-ťažný text s najväčším poč-tom hodnotení od čitateľov. Tí môžu hodnotiť súťažné práce priamo na webovej stránke súťaže, kde sú tiež uverejnené všetky súťažné práce tohto ročníka súťaže. Oficiálne výsledky budú známe v marci, pričom au-tori troch najlepších diel z prvých štyroch kategó-rií a autor víťazného die-la v kategórií Miláčik čita-teľov budú ocenení na fes-tivale AnimeSHOW 2015 v Bratislave. n

Anežka Neupauerová

NOVINKY POD NOSOM10

Inter-school English language competitionsStudents from the Lutheran Middle and High Schools en-joyed success in inter-school English language competitions during February.

Speaker’s CornerThis is a national public- speaking competition which is held every year at a high school in Žilina. There are four separate age categories for years 8 and 9 of middle school (12-14 years), juniors

(14-15 years), intermediate (16-17 years) and senior (18-19 years). We entered one student for each of the first three categories.

Samuel Chalupka, a year 8 student from our middle school, finished third in his category with a speech about the importance of having goals in life.

Daniel Dulla, from year 2 of our high school, was the win-ner of the junior category for the second year running. He made two speeches at the event ; the first, in the semi-final round was about ‘social illnesses’ (such as obesity and depression) and their causes. His topic in the final round was ‘Slovakia is a des-tination for all’.

Mária Šimová was our student in the intermediate category. Her speech in the semi-final round was about how Slovakia should protect its sources of fresh water. Although she did not progress to the final, it was a well- researched speech, with plenty of ideas on how Slova-kia could address this issue.

Úspešní angličtináriI’m not in competition with anybody but my-self. My goal is to beat my last performance. (Celine Dion)

Táto úžasná a veľmi známa kanadská speváčka vyjadri-la veľmi dôležitý odkaz pre všetkých ľudí. Každý jeden

z nás by sa mal snažiť súťa-žiť sám proti sebe a podávať vždy lepší a lepší výsledok. To sa však nedá pokiaľ si svoj výkon neporovnáme s ostat-nými. Práve pri rôznych sú-ťažiach máme možnosť vidieť a zažiť naše hranice a možnosti a zároveň sa posunúť ďalej v svojich ve-domostiach a zručnostiach. Práve z tohto dôvodu sa ako škola zapájame aj do rôz-nych jazykových súťaží. Tento rok sme sa úspešne zapojili do Anglickej olym-

piády, ktorá sa konala v Čad-ci a našej žiačke Dominike Trofimenkovej sa podari-lo získať krásne 3. miesto v kategórii 2C. Úspešní sme boli aj na súťaži Speaker’s corner, kde sa žiak Samuel Chalupka umiestnil na 3. mieste. Ďalšou peknou súťa-žou bol Jazykový kvet – sú-ťaž v prednese anglickej po-ézie a prózy. Na tejto súťaži nás reprezentovali žiačky Daniela Pavlíková a Kata-rína Geletková, ktorá pred-niesla svoju vlastnú báseň,

James Baxter

Miriama Voľanská

VELKÁ NOC 2015, 11

OlympiadaThis competition is organised on behalf of the Slovak Ministry of Education in a se-ries of rounds, from individual schools, through regional rounds, and concluding in a national final. It tests all lan-guage skills, to a higher level than students are used to at school, and success in it earns

students points for high school and university applications. We had two students partici-pating in February’s regional rounds in Čadca.

Alžbeta Bieliková, a year 7 middle-school student, was our represetative in the 1C category. This category is for ‚bilingual’ students, including those who have an English-speaking parent, have lived abroad, or have a bilingual education. Alžbeta was placed 11th out of 16 stu-dents, which is a very credit-able performance, consider-ing the advantages the other competitors had and that it was her first Olympiada. Her excellent performance in the school round also deserves to be remembered.

Dominika Trofimenková was our high school‘s repre-sentative in 2C1, a category for students who have a bi-lingual education or have lived abroad for up to six months. The category is not divided by age – students from 14-19 can be entered into it – so Dominika did exceptionally well to finish third out of eight.

Thanks to all the students named above for their per-formances and for repre-senting the school. Thanks also to those who joined the school rounds of Olympiada and, in several cases, made it difficult to choose the two who would go to the regional round. n

ktorej text Vám prinášame v pôvodnom rozsahu. n

Always nearI’m so happy you’re here,It doesn’t seem real.When I’m with you, There are tons of things to do.Fun all day,It’s a life’s way. Laugh till we drop,our tummies want to pop.Everywhere we go,Everyone falls into a row.We are sisters,Like ghosts we whisper. Living a life like we should,Not asleep if could.Singing, dancing all the time,

Smile is like a rhyme.When it’s time to say good-bye,All we do is sigh.Why can’t be the day longer?Then our friendship would be stronger.We give it all we got,Hearts couldn’t be bought.When we are glad,You can’t make me mad.Sometimes you are a bit creepy,But that’s because you’re sleepy.We act dumb,Because we like to chew the best gum.When I hear a drum,It’s my hearts chum.I like the best of us,Sometimes it makes a fuss.Play and play,I have many things to say.

Something like magic has arrived,Friendship will survive.Have someone like this,It’s such a bliss.Feelings that we share,Are sometimes so rare.Not even knifes tear us a part,No one can take away our hearts.Sisters forever,Fight we will never.You are the best,I am so blessed.Not alone,If you just know.Loving you for who you are,You are my happy star.You give and never take,And that is never fake.

NOVINKY POD NOSOM12

Chceme zapáliť srdcia detí pre matematikuPomocou metódy profesora Milana Hejného

Keď som prišla do našej školy prvýkrát, skončil sa môj roz-hovor s p. riaditeľom pri ma-tematike a pri otázke obľúbe-nosti matematiky medzi deť-mi na prvom stupni a zvlášt-nej okamžitej neobľúbenosti matematiky pri ich precho-de na druhý stupeň školy. Poznali sme sa len krátko, ale náš spoločný záver znel: „Musíme to skúsiť inak“. A ne-ostali sme len pri rozhodnutí. Pre učiteľov sme zorgani-zovali niekoľko stretnutí, na ktorých sa postupne zo-známili so skvelou metó-dou vyučovania matema-tiky, s Hejného matema-tikou. Nik z učiteľov ne-tušil do čoho ide, niekto-rí, mali možno aj strach. Ale skúsenosti z Čiech nás všetkých presviedčali o tom, že cesta, ktorú sme si zvoli-li, je správna. Pán profesor Milan Hejný, ktorý metódu

podrobne rozpracoval hovo-rí, že najťažšie na Hejného metóde vyučovania matema-tiky je zmena prístupu učite-ľov a rodičov detí k ich domá-cej príprave, ako i k samotné-mu vyučovaniu. Stretnutie s rodičmi v septembri však dopadlo nad očakávanie dob-re, a tak sme do toho skoči-li rovnými nohami. U prvá-kov a druhákov sa metóda stala jedinou, ktorú pani uči-teľky – Anka Palková, Lenka Gajdošová, Aďka Malá, Monika Krystýnková a pán učiteľ Martin Pilát na hodi-nách matematiky realizujú. Vo vyšších ročníkoch sa za-vádza len čiastočne, niekoľko detí chodí na krúžok Hmat, kde sa pomocou tejto metó-dy v matematike zdokona- ľujú. n

Miroslava Konrádová

Hejného metóda je založe-ná na niekoľkých základných princípoch, ktoré ju robia ta-kou účinnou a jednoduchou zároveň. Jej korene siahajú do konštruktivizmu, ktorého nosnou myšlienkou je vlast-ná konštrukcia poznatku každým žiakom a jeho vlast-né objavenie matematiky. Vychádza z toho, že dieťa už má nejaké vlastné skúsenosti a vie aj to, čo sme ho neučili. V hlave má uložené schémy, ktoré metóda posilňuje, spája a vyvodzuje z nich konkrétne úsudky. Dieťa sa v rámci ma-tematiky pohybuje v prostre-diach, ktoré pozná, napr. jazda autobusom, rodina, krokovanie a schody, stavby z kociek, zvieratká... Keď deti poznajú prostredie, v ktorom

HEJNÉHO METÓDA

VELKÁ NOC 2015, 13

Deti v rámci metódy sami objavujú a budujú si vlastné poznatky. Ak ich učiteľ vedie týmto spôsobom, sú moti-vovaní vlastným pokrokom, ale aj uznaním spolužiakmi a učiteľom. Deti sa učia svo-jim tempom, nečakajú kým sa výsledok objaví na tabu-li. Pracujú samostatne aj v skupinách, pričom je každý z nich schopný vysvetliť ostat-ným, ako k výsledku prišiel. Rovnako ako s dobrým vý-sledkom, učia sa deti praco-vať aj s vlastnou chybou, kto-rú využívajú ako prostrie-dok k učeniu. Deti si chyby nájdu sami, učia sa vysvet-liť kde a prečo chybu urobili. Chybu pritom nevnímajú ako niečo zlé, ale ako prostriedok k učeniu sa. Buduje sa tým vzájomná dô-vera medzi žiakmi v tiede

i medzi učiteľom a žiakmi, čím sa v nich podporuje ra-disť z odvedenej práce.Podľa pána profesora Hejné-ho, učiteľ musí žiakom ve-riť, že objavia celú matema-tiku sami a nesmie im rieše-nie prezradiť. Ak toto učiteľ zvládne, naučí ich rozmýšľať nad vlastnými plnohodnot-nými poznatkami, objavovať a túžiť po objavovaní. Urobili sme s učiteľmi prvý krok, čakajú na nás ešte ti-sícky takých malých krôči-kov. Rodičov, deti, ale naj-mä našich skvelých učiteľov. Ako motivácia im musí pod-ľa slov ich samých stačiť prá-ca „so šťastnými deťmi, kto-rým v očkách svietia pla-mienky nadšenia z objavu a v hlavách sa im úžasnou rýchlosťou krútia kolieska poznávania“. n

sa pohybujú, nerozptyľujú ich iné, neznáme veci. Systém 25 prostredí je nastavený tak, aby zachytil všetky štýly uče-nia a fungovanie detskej mys-le. Informácie, ktoré sa k de-ťom dostávajú pri vyučovaní si každé dieťa uloží do svojej vlastej schémy. Javy a pojmy pritom nie sú od seba odtrh-nuté. Deti si sami vyberajú stratégiu riešenia problému. Uvažujú samostatne, k čomu v nemalej miere prispieva aj fakt, že učiteľ je len sprievod-com a moderátorom diskusií. Pri výučbe neodovzdáva ho-tové poznatky, ale učí deti ar-gumentovať, diskutovať a vy-hodnocovať. Deti sa učia roz-hodovať a rešpektovať druhé-ho, čím si prirodzene posilňu-jú aj základy sociálneho sprá-vania a mravne rastú.

NOVINKY POD NOSOM14

Náš zber papieraKeďže sme už dlhšie pre-mýšľali o triednych spolo-čenských hrách (napr. scra-bble, tik tak bum), a na-koniec sme ich schválili, pán učiteľ chcel, aby sme si

peniaze zarobili my sami. Začali sme rozmýšľať ako. A tak sme sa rozhodli použiť náš obľúbený spôsob: zber papiera. Pán učiteľ nám ho schválil veľmi rád, lebo videl našu iniciatívu. Síce hry pre nás neboli takým motívom ako predtým zmrzlina, ale aj tak sme sa s chuťou pusti-li do práce. Bolo to dosť na-máhavé, ale na druhej stra-ne sa veľa z nás zbavilo pa-piera, a použili sme ho na zber pre naše hry. Nebolo to ľahké, to môžeme pove-dať všetci. Ale boli sme so sebou spokojní, a to veľmi,

to treba povedať. V deň D, čiže v piatok, na konci týž-dňa, išli naši spolužiaci Vin-cent Talapka a Dávid Kovaľ spolu s niekoľkými tretiak-mi papier odniesť. Zatiaľ čo predtým sme papier do auta nakladali všetci, teraz to bolo viac-menej utajené. V pondelok sme sa každý

každého pýtali: „Nevieš náho-dou, koľko sme mali papiera? A hlavne, koľko máme eur?“ Ale Vinco, Dávid, ani pán učiteľ neprezradili nič. Až na jednej hodine, pán učiteľ s úsmevom povedal: „Žiaci, gratulujem. Máte 22 eur !!!“ Chvíľu bolo ticho, spamä-távali sme sa z tej sumy. No potom... „HURÁ!!!“ ozývalo sa všade. Nanešťastie bola hodina, a my sme nemohli ísť informovať celé prvé poschodie. V závere môže-me povedať, že tento zber papiera bol pre našu triedu veľmi úspešný. n

Valentínska párty

V piatok 13. Februára 2015 sme sa stretli na Valentín-skej párty, ktorú pripravilo ZRPŠ pre rodičov a peda-gógov školy. Bol to v pora-dí už štvrtý ročník večera s takýmto zameraním, ktorý sme organizovali. Po devät-nástej hodine sme sa zišli v priestoroch Biblickej školy v počte 50 zábavy chtivých; prevažne rodičov najmlad-ších žiačikov. Študenti školy pod vedením Tomáša Gu-lána pripravili veľmi pek-ný program, kde prezento-vali svoje hudobné talenty. Veľmi im za pekný kultúrny zážitok ďakujeme. O hudbu sa postaral DJ Bosíni, ktorý nás previedol 80. a 90. hu-dobnými rokmi. Popri vý-bornom jedle od pána Jedi-náka sme sa zabávali a tan-covali do pol druhej ráno. Keďže párty sa konala po-čas týždňa manželstva, oslá-vili sme aj túto skutočnosť. Teší nás, že zámer zoznámiť sa vyšiel a tešíme sa na budú-ce ročníky. n

Lenka Jirkovská

Katarína Rašková, 5.B

VELKÁ NOC 2015, 15

Projekt Slnečná sústavaŽiaci vyrobili 3D model Slnečnej sústavy

Koncom roka v 4.A spus-til projekt z Prírodovedy sled zaujímavých a originál-nych udalostí. V rámci témy Vesmír, dostali žiaci úlohu, zostrojiť model Slnečnej sú-stavy. Podmienkou bolo, aby bol 3D, a aby boli dodržané veľkostné rozdiely jednotli-vých telies. Žiaci rozdelení do dvojíc vymýšľali, majstro-vali a vylepšovali. Z ich nad-šenia pre tému vznikli krás-ne, originálne a prepracova-né modely Snečnej sústavy. Dokonca, jednej dvojici sa podarilo zostrojiť pohyblivý

model, kde sa planéty točili okolo Slnka. Každá dvojica svoj model odprezentovala.Odmeniť ich snahu len známkou by bolo málo. Preto sme zavesili fotky všetkých vyrobených mo-delov Slnečnej sústavy na Facebook a požiadali sme priateľov, aby lajkovali tie, ktoré sa im páčia. Dvojica žiakov s najviac lajkovaným projektom tak ešte získala knižku.Kvalita modelov zaujala tre-tiacke pani učiteľky. Práve začínali v Prírodovede tému

Vesmír, a tak sme sa dohodli, že spravíme pre ich žiakov Výstavu Slnečná sústava. Tretiaci si najprv vypočuli prezentáciu, nasledovala prehliadka jednotlivých mo-delov. Potom v skupinách vypracúvali rôzne zábav-né úlohy týkajúce sa telies Slnečnej sústavy, ktoré pre nich vymysleli štvrtáci. Nakoniec dostali malú od-menu. Odmenou štvrtá-kom za perfektne vypraco-vané projekty bude návšte-va hvezdárne v rámci Noci v škole. n

V mesiaci február sa žiaci pia-teho ročníka rozhodli v rám-ci ročníkového projektu 7 di-vov Turca pátrať po krásach a výnimočných divoch nášho regiónu Turiec. Pomocou an-kety zistili, ktoré osobnos-ti, pamiatky, športové akti-vity, prírodné krásy vo forme

fauny alebo flóry obyvateľov Turca zaujímali či oslovili: rys ostrovid, plesnivec alpín-sky, festival Dotyky a spoje-nia, šport hokej, Gaderská dolina, budovy Matice slo-venskej a osobnosti Martin Benka a Ján Jessenius.

Katarína Bielková

Zuzana RuttkayováRočníkový projekt piatakov – 7 divov Turca

pokračovanie >>>

NOVINKY POD NOSOM16

Cieľom tohto projektu bolo, aby žiaci vedeli predstaviť svoj kraj a jeho výnimočnosť. Naučili sa pracovať s auten-tickými zdrojmi a spracovať ich v digitálnej forme vo for-me prezentácie, plagátu a di-vadelného predstavenia, kde žiaci pracovali s informácia-

mi tvorivo, úplne, pravdi-vo a esteticky. Dôležitou ži-votnou zručnosťou v tomto projekte bola spolupráca v tí-me, komunikácia a využíva-nie IKT. Natálka Sojková o projek-te povedala: „Je výborné, čo všetko sme sa dozvedeli za je-

den mesiac o našom rodnom kraji. Zároveň som si doplni-la svoje vedomosti a nebála by som sa porozprávať o Turci aj zahraničnému turistovi.“ Jednou zo základných súčas-tí projektu je aj zvládnutie práce s informačnými tech-nológiami. n

>>> pokračovanie článku ROČNÍKOVÝ PROJEKT PIATAKOV – 7 DIVOV TURCA

Po stopách Jána Jessenia

V rámci projektu 7 divov Turca

Poznávacia výprava našej 5.B triedy v rámci projektu 7 divov Turca sa uskutočnila v utorok 3.3.2015. Keď sme v Turčianskom Jasene vyšli

z autobusu hneď nás čakala kamenná socha Jána Jes-senia v Turčianskom Jase-ne. Zatiaľ, čo sme si ju pre-zerali, sa Nám vybavova-la prehliadka pamätnej izby tohto Slovenského nie len lekára, taktiež politika, bás-nika a učiteľa zdravotníctva. Po prehliadke nasledovala

návšteva starodávneho kos-tolíka Sv. Margity. ktorý má nie len úžasnú atmosfé-ru, ale samozrejme aj svo-ju legendu a minulosť tak,

ako všetky ostatné. V strede tohto kostolíka sú v zemi pochovaný dvaja manželia. Potom Nám nič iné nehrozi-lo iba to, aby sme stihli auto-bus vo vedľajšej dedine Be-lej, ktorý sme potom s veľ-kým náskokom stihli úplne bezproblémovo. Tento vý-let nám dal veľa poznatkov

o  živote Jána Jessenia. Aj touto cestou Ďakujeme náš-mu triednemu pánovi učite-ľovi Froľovi, vďaka ktorému sme ho mohli absolvovať. n

Viktória Vandlíková

VELKÁ NOC 2015, 17

Máme zastúpenie v krajskom stredoškolskom parlamenteEvanjelickú spojenú školu zastupuje študentka Andy Snováková

Zástupcovia stredných škôl v Žilinskom samosprávnom

kraji si na ustanovujúcom zasadnutí Krajského štu-dentského parlamentu pre-brali delegačné listy a schvá-lili svoj štatút. Taktiež si zvolili svojho predsedu a podpredsedu. Evanjelickú spojenú ško-lu v  Martine bude v rámci krajského stredoškolského parlamentu v Žiline repre-zentovať študentka 2. roční-ka, gymnazistka Andy Sno-váková.Hlavnou myšlienkou vzniku a fungovania stredoškolské-ho parlamentu bolo preto vytvorenie skupiny mladých ľudí, v ktorom budú mať možnosť zastúpenia všetky

stredné školy bez ohľadu na zriaďovateľa. Školy v rámci Žilinského samosprávneho kraja bude zastupovať 14 stredoškolákov, päť študen-tov bude z radov cirkevných škôl, traja zo súkromných stredných škôl. Na svojich stretnutiach budú študen-ti – členovia školského par-lamentu – diskutovať o té-mach, ktoré sa týkajú mlá-dežníckej problematiky a zá-roveň budú môcť podávať návrhy a pripomienky na zlepšenie aktuálneho posta-venia mládeže. n

Dušan Haško

Choď web

NOVINKY POD NOSOM18

Gymnazisti v New Yorku

Študenti gymnázia dosta-li možnosť zahryznúť do Big Apple. Na pozvanie cir-kevného zboru Holy Trinity Slovak Lutheran Church strávilo desať žiakov v sprie-vode duchovnej správkyne Evanjelickej spojenej školy Jany Bosákovej a brata farára Mariána Krivuša de-sať nezabudnuteľných dní v  New York City. Multikul-túrne prostredie tohto veľ-komesta dáva veľmi veľa možností. My sme si chceli odhryznúť naozaj čo naj-väčší kúsok a tak sme kaž-dý deň naplnili poznáva-ním nových vecí. American Museum of Natural History by si zaslúžilo aj viac dní, my sme mu venovali celý utorok po prílete. Vidieť pod jed-nou strechou kosti dinosau-rov, meteority, stromy sta-ré tisíc rokov, históriu a kul-túru mnohých národov sve-ta, podmorský svet bolo in-špirujúce. Krátka návšteva Central parku nám dovoli-la uvidieť Strawbery fields, kde bol pred viac ako 30 rok-mi zastrelený legendárny spevák John Lennon. Cen-trál park je obrovský, pôsobí

v kontraste s mestom veľmi upokojujúco, ale február asi nie je najlepším mesiacom na jeho spoznávanie. Ďalší deň sme prekonali niekoľko výškových metrov a pozreli sme sa na mesto z Top of the Rock, teda z vyhliadky mra-kodrapu Rockefeller Centre. Samozrejme sme neobišli najznámejší symbol slobody Statue of Liberty. V ten istý deň sme ešte navštívili Time Square a nakukli do MoMa – múzea moderného ume-nia, aby sme na vlastné oči videli diela Pabla Piccassa, Clauda Moneta, Vincenta Van Gogha, Salvatora Dalího a pod. Sobota bola trochu z iného súdka. Lietadlová loď, raketoplán, ponorka – to všetko interaktívnym spô-sobom ponúka Intrepid – Sea, Air and Space museum. V nedeľu sme boli súčasťou spoločenstva na Službách Božích. V tomto cirkevnom zbore sa konajú v sloven-skom aj anglickom jazyku. Zbor vznikol v roku 1902 a založili ho prisťahoval-ci zo západného Slovenska. V rozhovoroch sme mohli počuť naozaj veľmi zvláštne posuny jazyka. Veľmi krás-ny výraz, ktorý sa nedá za-budnúť: „Tejkni to ízejší“. Prijali nás veľmi milo a aj oni boli našou prítomnos-ťou povzbudení, keďže ve-kový priemer je pomerne

Ivana Hrušková 2. AG

Statue of Liberty

VELKÁ NOC 2015, 19

vysoký. Miestny brat farár Michal Mišina pôsobí aj v neďalekej nemocnici, kde zabezpečuje pastorálnu sta-rostlivosť o pacientov a ich príbuzných. Pomohli sme mu maličkou brigádou pri prenášaní Biblií, ktoré sa roz-dávajú záujemcom o Slovo Božie. V pondelok sme ostali zasiahnutí osobným príbe-hom muža, ktorý prežil pád Dvojičiek – mrakodrapov, ktorý bol spôsobený teroris-tickým útokom v septembri 2001. Múzeum sa volá 9/11 alebo Ground Zero. Počuť to týmto spôsobom je neporov-nateľné s informáciami zo správ. Okrem dvoch obrov-ských fontán, ktoré sú pa-mätníkmi obetí, sme vide-li miestnosť plnú fotografií a osobných vecí, ktoré sa za-chovali po takmer 3000 obe-tiach tejto hroznej udalos-ti. Američania tam chodia oplakávať svojich blízkych, lebo po katastrofe nezostalo nič, čo by sa dalo pochovať a mnohí boli identifikova-ní len na základe DNA. Me-dzičasom už vyrástli na tom-to mieste nové krásne budo-vy, ale boľavá spomienka pre celý svet tu bude veľmi dlho. Metropolitné múzeum nás doslova šokovalo. Veľkosťou, zbierkami, kvalitou expozí-cií. Odchádzate s pocitom, že sa tam musíte vrátiť. Je zná-me najmä expozíciami Egypt

a stredovek, ale ak máte chuť, môžete si urobiť selfie s Van Goghom, teda s jeho autoportrétom. Ibaže tých Van Goghových obrazov tu bolo mnoho. A tiež Gaugui-nových, Piccassových, Botti-celliho, Monetových, a mohli by sme menovať na celú stra-nu. Za naším pobytom sme si dali hudobnú bodku v po-dobe muzikálu Les Misse-rables na Broadway. Ako opí-sať neopísateľné? Zistenie, že sa budeme musieť vrá-tiť domov ma priviedlo k sl-zám. New York som si na-toľko zamilovala, že by som v ňom chcela stráviť celý svoj život. Za túto skúsenosť som EGMT neskutočne vďačná a dúfam, že sa do New Yorku ešte vrátim. n

Ekologické správyV mesiaci február sme recyklačnej firme odo-vzdali takmer 200 kusov starých mobilov. Záro-veň sa nám vďaka Vám podarilo zrealizovať aj prvý odvoz vyše 40-tich kilogramov použitých batérií. Ďakujeme, že nám aj takýmto spôso-bom pomáhate chrániť životné prostredie! nHoly Trinity Slovak Lutheran Church

Time Square

Museum of natural history

NOVINKY POD NOSOM20

Francúzština inak

Aj počas minulého polroka sme sa presvedčili že výučba cudzieho jazyka nie je len o  gramatických pravidlách a  memorovaní slovíčok, ale aj spoznávaní kultúry jed-notlivých krajín. Veľkou čas-ťou kultúry je aj gastronó-mia, a tak skupina francúz-štinárov dostala celkom ne-zvyčajné zadanie domácej úlohy; napiecť niečo typicky francúzske. Všetci sme z ná-padu boli samozrejme nad-šení, keďže nadchádzajúca hodina mala byť plná ochut-návok. Počas víkendu sme sa pripravili; nákupom in-

grediencií a samotným pe-čením. V mene mňa a môjho spolužiaka môžem prehlá-siť, že to bola jednoznačne zábavná úloha. Navzdor ná-ročnosti receptu, ktorý sme si vybrali a stresu z toho, aby sa nám na prvý krát vyda-ril sme boli na výsledok na-šej práce patrične hrdí. Keď už prišlo k samotnej hodine a ochutnávkam, všetko to prebehlo voľnejšou konver-záciou. Všetci sme prekvapi-li, a napiekli famózne koláče a dezerty. Každý sme zvlášť

porozprávali o tom, čo sme napiekli, čo to bolo, o pôvo-de, sem tam sme spomenu-li niečo z histórie. Aj keď sú-ťaž získať si pani učiteľku bola silná, „bohužiaľ“ sme vyhrali všetci. Mali sme jedi-nečnú možnosť spoznať dô-ležitú časť francúzskej kul-túry, a myslíme si že sme ju dostatočne využili. A aby ste aj Vy dostali chuť vyskú-šať niečo z francúzskej ku-chyne, tu je recept na naše macaronky, ktoré sa nám celkom vydarili. n

Michelle Čerkesová

Sústredenie s PEER MINISTRYAko pomôcť svojim rovesníkom

Štatistiky potvrdzujú, že mladý človek pri riešení svo-jich problémov najčastejšie vyhľadá svojho rovesníka. Čo však nastane, ak ten po-

radiť nevie?! V týchto kaž-dodenných otázkach spre-vádzajúcich osobnostný rast mladých ľudí nám môže byť vskutku nápomocná práve služba pomoci mladých mla-dým – Peer ministry. Táto služba pozostáva z viacerých teoretických a praktických blokov zameraných na ume-nie komunikácie, snahu po-môcť iným, spoznávanie ostatných aj seba samého. Deviati študenti nášho gym-názia sa zúčastnili dvojdňo-

vého sústredenia na chate v Jedľovinách, aby prebra-li svoju doterajšiu službu ro-vesníkom v rámci ´Peer mi-nistry´, ku ktorej boli vede-ní a vyučení počas uplynulé-ho leta americkými lektormi.Cieľom sústredenia bol ná-cvik komunikácie, vzájom-né zdieľanie skúseností pri realizovaní rovesníckej služ-by, teambuilding a niekto-ré otázky z oblasti psycholó-gie. Každá téma predstavo-vala nielen teoretickú náu-

Hedviga Tkáčová

VELKÁ NOC 2015, 21

Ingrediencie

Pour les coques •125 g de poudre d’amande •200 g de sucre glace •3 blancs d’œufs •45 g de sucre semoule •colorant (6ml)

Na macaronky• 125 g mandľovej múky• 200 g práškového cukru • 3 bielka• 45g kryštálového cukru •Farbivo

Pour le ganache •250 g Chocolat blanc •10 cl Crème liquide entière

Na ganáš• 250 g bielej čokolády• 10 cl smotany na varenie

Recept na naše macarons: 1. Mleté mandle v mixéri rozomelieme na ešte

jemnejšie, preosejeme do misy. Pridáme práškový cukor a potravinársku farbu. Bielky vyšľaháme dotuha, postupne do snehu zašľa-háme všetok kryštálový cukor. Sneh postup-ne opatrne zapracujeme do mandľovej zme-si. Cesto by malo byť po premiešaní dostatoč-ne husté a pomaly stekať z lyžice.

2. Dva plechy vystelieme papierom na pečenie. Cesto naplníme do zdobiaceho vrecúška s kruhovým nadstavcom. Na plech nastrieka-me malé kruhy s priemerom 3 cm. Cesto

necháme pri izbovej teplote zaschnúť zhru-

ba 45 minút. Medzitým vyhrejeme rúru na 140 °C.

3. Makrónky pečieme v rúre 15 minút. Vyberie-me z rúry, necháme vychladnúť.

4. Nad vodnou parou si v miske rozpustíme bie-lu čokoládu a smotanu na varenie. Necháme v chladničke vychladnúť a medzitým občas premiešame.

5. Dva makrónky zlepíme dokopy so zmesou z bielej čokolády a malinou v strede.

ku, ale aj širokú paletu akti-vít a hier, ktoré tému zväčša dopĺňali a súčasne do skupi-ny vnášali aj potrebné uvoľ-nenie a zábavu.„Najviac sa mi páčilo, keď sme robili odtlačky vlastných rúk a na ne potom kreslili to, čo nás charakterizuje“, prezra-dila jedna z účastníčok a do-dala, že pochopila, že „spo-znávať viac iných je základ pre možnosť pomáhať našim blížnym.“ Študentov oslovi-la aj diskusia o častých prob-

lémoch mladých ľudí, ale aj celková atmosféra sústrede-nia Peer ministry. „Počas sú-stredenia sme zároveň vyhod-notili svoju existenciu a činnosť v prvom polroku tohto školské-

ho roka“, prezradila spiritu-álka ESŠ Janka Bosáková a dodala, že cieľom stretnutia bolo aj „prebrať a naplánovať budúce aktivity v rámci tejto služby.“ n

NOVINKY POD NOSOM22

„Jedno srdce jeden tým, bojujeme za Martin.

Extraligu vyhráme, samé góli dávame.

Na začiatku šou lejzrová, porazíme aj ťažkého súpera.

Tu sme doma tu sme tým, bojujeme za Martin.“

Tretiaci na play-off zápaseNaši tretiaci spolu s pani uči-teľkami mali možnosť zažiť skvelú atmosféru štvrťfiná-lového play-off zápasu me-dzi domácim Martinom, kto-rý hostil na svojom ľade ho-kejistov Nitry. O tom, že naši žiaci sa na zápas vzorne pri-pravili svedčia nielen vlastno-ručne vyrobené transparenty, ale aj krátke povzbudzujú-ce popevky, ktoré vznikli na hodine hudobnej výchovy. Aj touto cestou ďakujeme pánovi Smrekovi, ktorý nám zabezpečil lístky na tento zápas. Deti si to užili do po-sledných minút zápasu. n

Katka Meniarová

Povzbudzujúce popevky pre Martinských hokejistov v Play-off od našich tretiakov

„MHC Martin to je dobrý tím. Vždy to dajú keď na to majú.

Nitru sme skoro dali len trochu pokašľali.“

Bronzový Miško GulánPredposledný januárový ví-kend sa v priestoroch Domu odborov Strojár v Martine uskutočnilo prvé kolo piate-ho ročníka medzinárodnej tanečnej súťaže Deep Dan-ce League pod organizátor-skou taktovkou Tanečného

klubu Deep DC z Martina. Počas dvoch dní sa bojova-lo nielen o víťazné umiest-nenia, ale aj o cenné body v rámci slovenského a ta-nečného pohára. Veľkým potešením pre našu ško-lu bol výkon nášho žiaka Miška Gulána z 3.A, ktorý na svojej prvej súťaži získal bronzovú medailu v sólovej disciplíne. Aj touto cestou Miškovi gratulujeme a že-láme mu ešte veľa ďalších súťažných úspechov. n

Dušan Haško

VELKÁ NOC 2015, 23

Šikovní lyžiariMichal Belák Lukáš Zumrik

Tretiaci Michal Belák a Lu-káš Zumrik nelyžujú len rekreačne ale aj závodne. Michal obsadil v aktuál-nom Slovenského pohára 1. miesto v  kategórii mlad-ší predžiaci a  Lukáš úspeš-ne bodoval na mnohých re-gionálnych pretekoch. Na to prečo si vybrali práve lyžo-vanie, sme sa opýtali Luká-

šovej maminy pani Zumri-kovej: “Lyžujeme hlavne pre-to, že nás to spája ako rodi-nu, máme radi tento šport, tak sme ho chceli ukázať aj deťom. Veríme, že aj oni raz privedú svoje deti k  športu. Teší nás ako rodičov, že si zamilovali lyžovanie a chcú pokračovať stále ďalej. Nevadí im ani cez víkendy za každého počasia skoro ráno vstávať na trénin-gy či preteky, v prípade trénin-gov či súťaži počas vyučovania, dobehnúť zameškané učivo, učí ich to zodpovednosti a vytrva-losti.“ n

Najlepší strelec turnaja Nikolas Morgoš bol na ce-loslovenskom halovom tur-naji vo futbale U9 ocenený zlatou kopačkou ako najlep-ší strelec turnaja. „Som rád, že sa mi podarilo streliť 12 gólov a že ma nik v tomto smere neprekonal. Verím, že sa mi i na ďalších turnajoch bude dariť rovnako a možno aj lepšie.“ n

Dušan Haško Dušan Haško

Venujte svoje 2% Biblickej škole a Evanjelickej spojenej škole v Martine. Podporte vzdelávanie a rozvoj duchovných hodnôt. Ďakujeme Vám Choď web