Grupo de Investigación en Estudios Culturales y Organizacionales NORMAS EDITORIALES DE LA REVISTA VENEZOLANA DE ESTUDIOS CULTURALES Y ORGANIZACIONALES La Revista Venezolana de Estudios Culturales y Organizacionales es una revista científica y arbitrada con periodicidad semestral, que tiene como objetivo contribuir al avance del conocimiento científico y técnico vinculado a las áreas de los estudios culturales y organizacionales mediante la publicación de artículos de investigación teórica o aplicada, primordialmente, así como ensayos, incluyendo aquellos que analicen la problemática que enfrentan las tareas de investigación en dichas áreas. De conformidad con lo anterior, también se aceptan artículos y ensayos elaborados desde la perspectiva y bases teórico metodológicas de otras disciplinas -tales como teoría de la organización, economía, sociología, psicología, ciencia política, antropología y filosofía-, siempre y cuando contribuyan al estudio de los fenómenos teóricos o técnicos de la administración y contaduría. Los trabajos deberán apegarse a las siguientes normas: 1) ARBITRAJE Todos los artículos y ensayos se someten a la revisión por par doble ciego contando para ello con por lo menos dos destacados especialistas en el tema, nacionales o extranjeros, pertenecientes a la Cartera de Árbitros de la Revista Venezolana de Estudios Culturales y Organizacionales, integrada primordialmente por evaluadores externos al Grupo de Investigación en Estudios Culturales y Organizacionales como entidad editora de la revista. Antes de enviar el trabajo (sin identificación) a los árbitros, el Comité Editor revisa el cumplimiento de los requisitos de forma y el ajuste a los objetivos de la Revista, por lo que podrá realizar correcciones gramaticales y modificaciones literarias, que no alteren el sentido sin consultar con el autor.
Normas editoriales de la Revista Venezolana de Estudios Culturales y Organizacionales
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Grupo de Investigación
en Estudios Culturales y Organizacionales
NORMAS EDITORIALES DE LA REVISTA VENEZOLANA DE ESTU DIOS
CULTURALES Y ORGANIZACIONALES
La Revista Venezolana de Estudios Culturales y Organizacionales es una revista científica
y arbitrada con periodicidad semestral, que tiene como objetivo contribuir al avance del
conocimiento científico y técnico vinculado a las áreas de los estudios culturales y
organizacionales mediante la publicación de artículos de investigación teórica o aplicada,
primordialmente, así como ensayos, incluyendo aquellos que analicen la problemática que
enfrentan las tareas de investigación en dichas áreas. De conformidad con lo anterior,
también se aceptan artículos y ensayos elaborados desde la perspectiva y bases teórico
metodológicas de otras disciplinas -tales como teoría de la organización, economía,
sociología, psicología, ciencia política, antropología y filosofía-, siempre y cuando
contribuyan al estudio de los fenómenos teóricos o técnicos de la administración y
contaduría. Los trabajos deberán apegarse a las siguientes normas:
1) ARBITRAJE
Todos los artículos y ensayos se someten a la revisión por par doble ciego contando para
ello con por lo menos dos destacados especialistas en el tema, nacionales o extranjeros,
pertenecientes a la Cartera de Árbitros de la Revista Venezolana de Estudios Culturales y
Organizacionales, integrada primordialmente por evaluadores externos al Grupo de
Investigación en Estudios Culturales y Organizacionales como entidad editora de la revista.
Antes de enviar el trabajo (sin identificación) a los árbitros, el Comité Editor revisa el
cumplimiento de los requisitos de forma y el ajuste a los objetivos de la Revista, por lo que
podrá realizar correcciones gramaticales y modificaciones literarias, que no alteren el
sentido sin consultar con el autor.
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en Estudios Culturales y Organizacionales
Cada miembro del Comité de Arbitraje, enviará a la Dirección de la Revista el informe
escrito con su evaluación y las observaciones que le merece el trabajo, el cual será
absolutamente confidencial. De acuerdo con el formato establecido, el Comité de Arbitraje
podrá dictaminar el trabajo de la siguiente manera: a) Publicar sin modificaciones, b)
Publicar después de leves correcciones, c) Publicar después de corregir exhaustivamente o
d) No publicar
La Dirección de la Revista recibirá los informes de los Árbitros y elaborará el informe
definitivo que se hará llegar al autor, quien tendrá quince (15) días hábiles para entregar la
versión corregida cuando corresponda al literal b o c.
2) ORIGINALIDAD Y EXCLUSIVIDAD
Todos los trabajos deben ser originales e inéditos. Además, el envío de algún trabajo a esta
revista implica el compromiso del autor o autores de no someterlo simultáneamente a la
consideración de otras publicaciones.
3) PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO
• El trabajo debe tener una extensión máxima de 25 cuartillas y mínimo de 20 (incluidos
gráficos, cuadros, citas y referencias bibliográficas). No obstante, el Comité Editor
podrá decidir aceptar un trabajo que supere el límite de cuartillas.
• Las cuartillas deben estar elaboradas con 3 centímetros de margen (izquierdo, derecho,
superior e inferior), letra Times New Roman tamaño 12, interlineado 1.5 (espacio y
medio).
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• Las citas y referencias bibliográficas se realizarán cumpliendo las normas de la
American Psychological Association (APA).
• El trabajo no debe contener ningún elemento a color.
• No se aceptarán trabajos con más de tres autores.
4) ESTRUCTURA DEL TRABAJO
La estructura para los artículos es la siguiente:
• El trabajo debe estar precedido de un resumen de media cuartilla de extensión
(conservando los mismos márgenes, tipo y tamaño de letra e interlineado) en idioma
español e inglés. (140 a 160 palabras)
• El resumen en inglés debe estar precedido del título en inglés.
• Deben presentarse de tres a cuatro palabras clave al pie del resumen, en español e
inglés.
• A continuación se presentarán: introducción, desarrollo del trabajo, conclusiones y
referencias bibliográficas.
5) CITAS Y REFERENCIAS
5.1 Ejemplos para realizar las citas textuales
Cuando la cita no excede de treinta y nueve palabras, y el autor forma parte del texto
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La gestión de talento humano no se ve ajena a todas estas transformaciones, por lo cual
Cejas y Grau (2007) afirman que “en esta sociedad, donde las transformaciones ocurren
vertiginosamente, gestionar una empresa representa una tarea muy compleja, y en toda
gestión empresarial se le da relevancia a la gestión de recursos humanos” (p. 35).
Cuando la cita no excede de treinta y nueve palabras, y el autor no forma parte del
texto
Taylor, Fayol y Weber contribuyen al llamado enfoque clásico de la administración, en el
cual prevalecía una la visión mecanicista donde “las organizaciones más eficientes y
eficaces tenían una estructura jerárquica” (Kikta, 1999, p. 457).
Cuando la cita excede de treinta y nueve palabras
La aceptación del otro y su “verdad” parte del hecho que es el observador, quien acepta o rechaza una aseveración como reformulación de una situación determinada en su praxis de vivir con elementos de otras situaciones de su praxis de vivir, quien determina si esa aseveración es o no es una explicación (Maturana, 1997, p. 15)
5.2 Ejemplos para realizar las Referencias Bibliográficas
Las referencias bibliográficas citadas en el texto, según las normas APA, deben aparecer en
la lista de referencias al final del trabajo. Observe cuidadosamente que todas las referencias
estén señaladas, que la ortografía de los nombres de los autores corresponda y que las
fechas dadas en el texto son las mismas que las que están en las referencias.
De igual forma deben ser escritas en orden alfabético por el apellido del (primer) autor. Las
referencias múltiples del mismo autor (o idéntico grupo de autores) se ordenan por año de
publicación, si el año de publicación también es el mismo, diferéncielos escribiendo una
letra a, b, c, etcétera, después del año.
Para referenciar diferentes tipos de documentos se debe seguir el modelo indicado en las
normas APA. A continuación se ejemplifican las referencias bibliográficas más comunes:
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5.2.1 Referencias de fuentes impresas:
Libros
Álvarez-Gayou, J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa: fundamentos y
metodología. México: Paidós.
Correa F., A. & Hidalgo R., H. (2008). La investigación. Manual para la realización y
organización del informe. Valencia: Ediciones Corporación ASM, C.A.
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. (4ta.
edición) México: Mc Graw Hill.
Capítulo de libro editado
Brown, R. & Hanlon, C. (1970). Complejidad derivacional y orden de adquisición. En J.
Hages (Comp.). Cognición y desarrollo del lenguaje (3era ed., pp. 32-41). New
York: Wiley.
Orjuela, L. J. (1991). Descentralización de Colombia: entre la eficiencia del Estado y la
legitimación del régimen. En D. Nohlen (Ed.). Descentralización Política y
Consolidación Democrática: Europa – América del Sur (pp. 167-190). Caracas:
Nueva Sociedad.
Artículo de una revista
Calderón, G., Álvarez, C. & Naranjo, J. (2006). Gestión humana en las organizaciones un
fenómeno complejo: evolución, retos, tendencias y perspectiva de investigación.
Cuadernos Administrativos, 19(32), 225-254.
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Tesis
Bosco, G. (1999). La inferencia de vocabulario desconocido como una estrategia para
aumentar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de inglés como lengua
externa. Tesis de Maestría no publicada, Universidad de Carabobo, Valencia,
Venezuela.
Trabajo de ascenso
Sánchez, J. (1998). Un modelo teórico para la enseñanza de la lectura y la escritura
(Trabajo de ascenso no publicado). Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias
de la Educación, Valencia, Venezuela.
Publicaciones presentadas en eventos (conferencias, congresos, entre otros)
Bosco, G. (2020). Una alternativa para la enseñanza de la lengua materna. En D. Anzola
(Comp.), III Congreso Nacional de Alfabetización: Vol. 6. Alfabetización y
Educación (pp. 345-350). Caracas: Red Latinoamericana de Alfabetización.
Fuentes legales
Ley de Universidades (2001). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela,
978 (Extraordinario), Octubre, 2001.
Resolución N° 12 (1983, Ministerio de Educación). Gaceta Oficial de la República de
Venezuela, 24.753, Septiembre, 1983.
5.2.2 Referencias de fuentes electrónicas:
Artículos de revista en línea
Páez Capriles, M. E. (1998). Jean Piaget. La génesis de la razón. SALUS, 2. Disponible:
http://servicio.cid.uc.edu.ve/fcs.salus2/jeanp.htm [Consulta: 1999, julio 19]