7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
1/32
Ce este NEXIALISMUL?
Dr. Florin MunteanuBucuresti, 2013
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
2/32
Cine este CSC?De la Olimpiade (competitie; abordaredisciplinara) la Concursuri de creativitatestiintifica (abordare integrative, multi-disciplinara); Romania, singura tara din UE care nu
este prezenta la EU contest for youngScientists!
Cum a aparut cuvantul: NexialistCe este programul educational non-formalNEXUS?
NEXUS J NEXUS T NEXUS ACADEMIC
Idei ce merita atentie:
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
3/32
Despre CSC
Centrulpentru Studii
Complexe
Centrul pentru Studii Complexe (CSC) este primul think-tank in complexitate dinRomania. Infiintat in 1996, CSC activeaza in prezent ca centru UNESCO. Prin
programele de cercetare si educatie in stiinta complexitatii, CSC urmareste
dezvoltarea performantei umane, imbunatatirea calitatii vietii si implementarea
societatii cunoasterii.
Misiunea Centrului pentru Studii Complexe este de a promova complexitateacatre publicul larg si de a stimula antreprenoriatul inovativ prin crearea uneipunti intre mediul academic si cel privat.
Activitatea Centrului pentru Studii Complexe se desfasoara in jurul a trei piloni:
stiinta complexitatii, cercetare fundamentala si educatie Integrata.
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
4/32
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
5/32
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
6/32
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
7/32
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
8/32
Ei sunt cei ce ar putea schimba in binesoarta Lumii;
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
9/32
Ionut Budisteanu, 19 ani,un exemplu de urmat!O parte din succesul luiIonut se datoreaza siLaboratorului sau de Acasa!
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
10/32
BIOLOGIE
Stiinta
Pamantului
ARTA
ISTORIE
INGINERIE ASTRONOMIE
ARHEOLOGIE
Si cate or mai fi de care nici
nu am auzitNEVOIA de INTEGRARE
Pluri, Inter si Trans-disciplinara
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
11/32
A aparut nevoia unei Stiinte IntegratoareAsa s-a nascut NEXIALISMUL.
"Din nefericire, oamenii acestia, care nu stapaneau
decat cunostintele unui singur domeniu, sau cel mult
doua, nu puteau - sau nu voiau - sa inteleagaimplicatiile celui mai infricosator pericol care
amenintase vreodata existenta intregului Univers
intergalactic." (pag.195)
"Oamenii acestia nu-si foloseau din plin cunostintele.
Fiecare dintre ei isi expusese pe scurt ideile in fata unorcolegi care nu erau deprinsi sa sesizeze legaturile
posibile dintre aceste idei. De aceea, planul .... era lipsit
de unitate." (pag. 46)
"Problemele de care se ocupa nexialismul sunt probleme
de ansamblu. Omul a impartit viata si materia incompartimente distincte si cu toate ca foloseste
cateodata unele cuvinte ce dovedesc ca-si da seama de
unitatea intregii naturi, el continua sa se comporte ca si
cum acest Univers unic si schimbator ar fi alcatuit din
numeroase parti, care ar functiona separat.." (pag.232)
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
12/32
"La Institutul de nexialism se invata ca intre fenomenele descrise de diferite stiinte
exista o stransa interdependenta.. E o idee foarte veche, desigur, dar una este sa
aprobi formal o idee, si alta sa o aplici in practica. La Institut, noi am dezvoltat
tocmai aplicatiile practice." (pag.53).
"Nexialismul este un mod teribil de nou de a concepe invatamantul si relatiile dintre
stiinte. Varstnicii il vor combate instinctiv. Cat despre tineri, daca s-au format la
scoala vechilor conceptii se vor opune automat oricarei teorii care ar putea sugera
ca metodele lor tehnice, recent insusite, s-au si demodat. In ce te priveste, va trebui
sa aplici in practica tot ceea ce ai invatat teoretic, desi in cazul dumitale aceasta
tranzitie face parte din insasi formatia stiintifica primita. In momente critice, oameniicare au dreptate reusesc de obicei sa se faca ascultati." (pag.67)
Nexialistexplorator al mistereloruniversului; pregatit sa
se intalneasca cu noul,neasteptatul
http://www.csc.matco.ro/Nexial.html
2002
Centrul pentru Studii
Complexe
1996
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
13/32
NOILE
PROVOCRIALE
SOCIETIIUMANE
O FORMARETRANS-DISCIPLINAR;
NEXUS
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
14/32
Fizica pluguorului
Sa va fie casa, cas;Sa va fie masa, mas;Tot cu mesele ntinsei fcliile aprinse.i la anul s triti,S v gsim nflorii,
Ca merii,Ca perii,In mijlocul verii,Ia share-uii mai flcii sunai din zurgli!
Orice Om poate manevra biciul dar nu Orice om poate Intelege sau
proiecta /dezvolta/ efectul de... Bici. Pentru asta ai nevoie de Cunoastere
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
15/32
Ce ne propunem?
AutocunoatereDezvoltarea de abiliti
Gsirea unui drum propriu
coal complementar
Un loc pentru dezvoltare personalEducaie non-formal i iniiere
coalN
E
X
US
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
16/32
Sa invatam sa Cunoastem Lumea!
Credem c ceea ce ne definete ca oameni sunt ntrebrile
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
17/32
O scoala pentru Parinti si CopiiSa invatam sa traim impreuna!
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
18/32
Existenta unor conexiuni explicite cu societatea civila, cu firme private siinstitutii publice; (exemplu contract)
Comunitate
NEXUS
Particularitati specifice ale proiectului
NEXUS
http://www.complexity.ro/arhiva2013/documente/Contract_parteneriatpublic-privat-2010.pdfhttp://www.complexity.ro/arhiva2013/documente/Contract_parteneriatpublic-privat-2010.pdf7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
19/32
Particularitati specifice ale proiectului
NEXUS
Existenta in CSC a unei retele de coordonare academice, economicesi spirituale ce asigura directionarea temelor de cercetare catreacelea cu valoare in domenii precum ecosofia, dezvoltareapersonala, spiritualizare, armonizare Om-Natura
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
20/32
Particularitati specifice ale proiectului
NEXUS
Dimensiune productiva a activitatii, pentru auto-sustinereprin Generarea de continut, produse si valorificarea acestorain piata CUNOASTERII
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
21/32
Realizare de echipamente pentru scoli vocationale
Fizica, Matematica si Informatica utilizate practic! Colaborare intreliceele teoretice, vocationale si Universitati
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
22/32
Invatarea fizicii prin implicare inexperimente
Stand de studiu alVIBRATIILOR
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
23/32
Deprinderea abilitatilor de a
MASURA si evalua cantitativ
NATURA cu ajutorulcalculatorului
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
24/32
Un altfel de loc de joaca!
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
25/32
Invatare prin descoperire
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
26/32
NEXUS-ARTA de a TRAI in armonie cu Natura.Aceasta se va face prin:
1. alegerea corespunzatoare a tematicii asumate intr-un proiect NEXUS,2. design-ului programului precum si a tehnologiilordidactice/pedagogice considerate adecvate temelor,3. alegerea corespunzatoare a locului si duratei de desfasurare,
activitati pentru a caror rezolvare este fundamental:1. lucrul in echipa,2. abordare multidisciplinara,3. combinarea elementelor de arta, stiinta si spiritualitate inacelasi proiect,4. comunicarea inter si trans-echipa5. interactiunea cu echipe de generatii diferite, avand in comunmiezul proiectului
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
27/32
NEXUSJUNIOR
NEXUS
TINERET
NEXUS
ACADEMIC
Cercetare exploratorie
Inovare
Valorificare
Interfata intre
ACADEMIC si
Piata/Productie
Pregatire Nivel 2SensibilizareIdentificare tineri cu
vocatie pt cercetare
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
28/32
NEXUS
JUNIOR
7-14 ani (10-12) Formarea unor deprinderi generale (atentie,
coordonare, documentare, sinteza, prezentare,comunicare)
Utilizarea de materiale/kituri existenteurmrete ca, ntr-un mod plcut iinteactiv, s trezeasc n participaniinteresul pentru experimentare, pentru
nelegerea Realitii nconjurtoare, pescurt interesul pentru CUNOATERE.
se vor ntrece dou echipe, formatefiecare din cte 7 tineri; Fiecare echip vafi ndrumat de un mentor
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
29/32
NEXUS
TINERET
14 -19 ani (15-16) Motivarea aprofundarii materiei din liceu Identificarea unei meserii Formarea de abilitati specifice lucrului in echipa,
cercetare, investigaresala Nexus, spaiu dedicat i dotat specific pentru documentare, cursuri,dialog i consultan multidisciplinar, desfurarea de experimente de laborator.
DE LA IDEE la REZULTATUL FINAL (materializareaunui proiect)
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
30/32
NEXUS
ACADEMIC
19 -91 ANI Dezvoltarea creativitatii Explorarea potentialitatii innovative a paradigmei
Complexitatii Formarea de abilitati specifice lucrului in echipa,
Parteneriate cu Universitati, Institute de cercetare, Firme de stat si privateGandit in Romania
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
31/32
NEXUS se doreste a fi:a) un catalizator al transformarii, modernizarii societatii;
b) un motor de proiecte si programe destinate sprijinirii
sistemului educational formal in vederea transformariicunostiintelorpredate in Arta de a Trai in armonie cu Mediul
si in consonanta cu evolutia realitatii socio-economice globale;
c) un centru (HUB) care sa asigure conexiunea, colaborarea
dintre nuclee creative diferite, in baza unor principii de etica si
morala universala.
Ca prime CONCLUZII:
7/27/2019 Noaptea Cercetatorilor 2013
32/32
M lt t t ti
Bucuresti, 2013