No tots els herois són musculosos

NO TOTS ELSHEROIS SÓNMUSCULOSOSLLEGIM JUNTS MÚSICA AMAGADAJOAN BUSTOS, 2015

QUI SÓC I QUÈ FAIG?

Professor d’ESO

Lector, explicador d’històries i...escriptor

DE QUÈ PARLAREM?

QUÈ ÉS UN

HEROI

QUÈ FAN ELS

HEROIS

COM ÉS HUG I

QUÈ FA

QUÈ ÉS UN HEROI?

QUÈ ÉS UN HEROI?

Un heroi (o una heroïna) és algú

que, davant del perill i de l’adversitat,

demostra valentia i no dubta a

sacrificar-se per fer el bé.

L’heroi no sols lluita, sinó que té un

ideal.

QUÈ TENEN EN COMÚ TOTS ELS HEROIS?

Tots fan un VIATGE, el viatge de l’heroi.

“Viatge” significa “anar d’un lloc a l’altre”

...però també “créixer”, “superar les dificultats”, “lluitar contra el mal”.

Aquest procés té unes etapes que es repeteixen i que hem vist i llegit en pel·lícules i llibres.

ETAPES 1/5: INICI

1

Coneixem qui és l’heroi, on i com viu.

Sabem quins són els seus punts forts i febles

Ens hi sentim IDENTIFICATS. Per què?

ETAPES 2/5: PROPOSTA

2 PROPOSTA DE VIATGE (O DE TASCA)

Algú l’hi ofereix.

És difícil. Fa por i l’heroi pot dir que no, perquè no se sent preparat.

Això el fa més humà.

ETAPES 3/5: ACCEPTACIÓ

3 ACCEPTACIÓ. AMICS I ENEMICS

L’heroi assumeix el seu paper.

Trobarà ajudes (=mentor, algú experimentat) i entrebancs (problemes i l’enemic)

ETAPES 4/5: CANVIS

4

Les aventures viscudes, amb el seus perills, provoquen canvis.

Els canvis són difícils, però positius.

Sovint la vida de l’heroi perilla.

ETAPES 5/5: TRIOMF

5 TRIOMF (FINAL O NO)

L’heroi surt enfortit, “crescut” i pot retornar allà on era.

I tot torna a començar.

DUES PREGUNTES

Aquest esquema es pot aplicar a alguna història/pel·lícula/llibre conegut?

INICI-PROPOSTA-ACCEPTACIÓ-CANVIS-TRIOMF

Quina és la moralitat, l’aprenentatge que podem extreure del viatge de l’heroi?

MORALITAT

Tots podem créixer, malgrat les dificultats

i la por, i acabar traient allò de bo que

tenim a dins. Per exemple, una música

amagada.

A QUINA DE LES ETAPES PERTANYEN AQUESTS CAPÍTOLS?

JA NO SERÉ MAI MÉS UN PLANÇÓ TRENCADÍS

En Bertran s’adorm després que l’expliquin la història de l’home-llop. El nen surt a cavalcar. La Lluna l’hi empeny i en té ganes. Serà alt i fort com el cosí cavaller. Veu una pedra lluent i va a agafar-la. Però no s’adona del perill.

A LA 4ª: CANVIS

El nen ja se sent segur a cavall. Vol ser com en Raimon, el seu cosí que ja és cavaller. En Bertran, que semblava un enemic, resulta no ser-ho. I el nen s’atreveix a emprendre una aventura sense saber que s’enfrontarà a un enemic que el posarà en perill de mort.

I AQUESTS CAPÍTOLS?

EL VELL MÉS EMPIPADOR DEL REGNE

LES COSES QUE POTS ARRIBAR A SABER QUAN T’AVORREIXES

I VET AQUÍ QUE S’ACABA EL QUE US HE EXPLICAT

QUAN LLEGIU AIXÒ SABREU ON VISC, QUI SÓC I QUÈ FAIG AIXÍ QUE EM LLEVO

CREA EL TEU HEROI (NOI O NOIA)

No cal que sigui musculós ni que dugui malles. Ni tampoc que sigui del passat.

Emplena les 5 etapes.

I:

P:

A:

C:

T:

VOLS ANAR MÉS LLUNY ENCARA?

Escriu la contraportada de la teva novel·la.

Busca-li un títol i dissenya la portada.

Feu-ne el tràiler en grup, com els nois i noies de la meva escola.

https://www.youtube.com/watch?v=k0mGeYq4bNI

I PER SABER-NE MÉS…

Busqueu al YouTube els booktrailers fetsper nois i noies de la meva escola. Referència: ProjecteLectura Jove.

DIPLOMA D’ALUMNE/A EXCEPCIONAL

Podeu escriure aquí el vostre nom.

MOLTES GRÀCIES!

HA ESTAT UN PLAER PARLAR AMB VOSALTRES