KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) No. RPP/JER/35 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal…dari… 1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER218 3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit 4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan Alphabet dalam kalimat dengan benar. 2) Mahasiswa dapat menyusun Aussagesatz dengan benar. 3) Mahasiswa dapat menggunakan das Verb dalam kalimat dengan benar. 4) Mahasiswa dapat menyusun Fragesatz dengan menggunakan kata tanya wie, wo, woher dan was dengan benar. . 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerapkan Strukturen und Wortschatz dengan benar 6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan dan menggunakan huruf dalam bahasa Jerman. 2) Mahasiswa dapat mengkonjugasikan kata kerja sein dan dapat menggunakannya dalam kalimat. 3) Mahasiswa dapat melengkapi dan menyusun sebuah kalimat berita. 4) Mahasiswa dapat menyusun kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya wie, woher, wo dan was. 7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Alphabet, Aussagesatz, Fragesatz, Verb 8. Kegiatan Perkuliahan : __________________________________________ KOMPONEN LANGKAH Uraian Kegiatan Estimasi Waktu Metode Media Sumber Bahan/ Referensi Pendahuluan Dosen mengawali pertemuan dengan perkenalan dengan melakukan tanya jawab dengan mahasiswa: Ich heisse .... Und wie heissen Sie? Ich 10 menit Tanya jawab LCD Studio d A1 Start auf Deutsch
38
Embed
No. RPP/JER/35 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal…dari…staffnew.uny.ac.id/upload/131662622/pendidikan/RPP+SW+1.pdfJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN ... (RPP) No. RPP/JER/35 Revisi
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan Alphabet dalam
kalimat dengan benar.2) Mahasiswa dapat menyusun Aussagesatz dengan
benar.3) Mahasiswa dapat menggunakan das Verb dalam
kalimat dengan benar.4) Mahasiswa dapat menyusun Fragesatz dengan
menggunakan kata tanya wie, wo, woher dan wasdengan benar.
.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerapkan Strukturen und
Wortschatz dengan benar
6. Indikator Ketercapaian :1) Mahasiswa dapat menyebutkan dan menggunakan
huruf dalam bahasa Jerman.2) Mahasiswa dapat mengkonjugasikan kata kerja sein
dan dapat menggunakannya dalam kalimat.3) Mahasiswa dapat melengkapi dan menyusun sebuah
kalimat berita.4) Mahasiswa dapat menyusun kalimat tanya dengan
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : .Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan Personal Pronomen
dalam kalimat dengan benar.2) Mahasiswa dapat menggunakan kata kerja sein dalam
kalimat dengan benar..5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerapkan Strukturen und
Wortschatz dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan Personal Pronomen.2) Mahasiswa dapat menggunakan Personal Pronomen
dalam kalimat.3) Mahasiswa dapat mengkonjugasikan kata kerja sein.4) Mahasiswa dapat menggunakan kata kerja sein dalam
kalimat.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Personal Pronomen im Nominativ, Verb: sein
8. Kegiatan Perkuliahan :__________________________________________KOMPONENLANGKAH
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Metode Media SumberBahan/
ReferensiPendahuluan
Dosen memintamahasiswa untukmenyebutkanPersonal Pronomenyang telah dikenal.
Dosen menyampaikankompetensi yanghendak dicapai.
Dosen menyampaikanmateri yang akandibahas.
10 menit Brainstorming
LCD Studio d A1
Penyajian(Inti) Dosen memberikan dan
menjelaskan Personal
75 menit Ceramah,DemonstrasiDrill, Latihan
LCD Studio d A1Start aufDeutsch,
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS
Sem : 1 Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menggunakan Nomen dan Artikelnya im
Nominativ dalam kalimat dengan benar..5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerapkan Strukturen und
Wortschatz dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat mengubah kata benda dari bentukSingular ke bentuk Plural.
2) Mahasiswa dapat menggunakan kata benda dalambentuk Singular dan Plural dalam kalimat.
3) Mahasiswa dapat menggunakan Artikel dan Nomendalam kalimat.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Singular und Plural, der, die, das, ein, eine.
8. Kegiatan Perkuliahan :__________________________________________KOMPONENLANGKAH
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Metode Media SumberBahan/
ReferensiPendahuluan Dosen meminta
mahasiswa untukmenyebutkan benda-benda yang ada dikelas dalam bahasaIndonesia danmenanyakan bendatersebut dalambahasa Jerman. Z.B:Wie heisst das aufDeutsch?
Dosen menyampaikankompetensi yanghendak dicapai danmateri yang akandipelajari
10 menit Tanya jawab,Brain -storming
Benda-bendadikelas
Penyajian(Inti) Dosen meminta
75 menit Ceramah,tanya jawab,
LCD,benda
Studio dA1, Lehr
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS
Sem : 1 Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menggunakan Verneinung dalam
kalimat dengan benar. Mahasiswa dapat menggunakanKomposita dalam kalimat dengan benar.
.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerapkan Strukturen und
Wortschatz dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat membedakan kein dan keine denganbenar.
2) Mahasiswa dapat menggunakan kein, keine dalamkalimat dengan benar.
2) Mahasiswa dapat menggunakan Komposita dalamkalimat dengan benar.
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1SKS
Sem : 1 Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan Präteritum dengan
benar. 2) Mahasiswa dapat menyusun Satzfrage denganbenar. 3) Mahasiswa dapat menyusun W Frage denganbenar.
.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerapkan Strukturen und
Wortschatz dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menkonjugasikan kata kerja imPräteritum dengan benar.
2) Mahasiswa dapat menyusun kalimat im Präteritumdengan benar.
3) Mahasiswa dapat menyusun W Frage im Präteritumdengan benar.
4) Mahasiswa dapat menyusun Satzfrage im Präteritumdengan benar.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Präteritum, W Frage, Satzfrage
8. Kegiatan Perkuliahan :__________________________________________KOMPONENLANGKAH
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Metode Media SumberBahan/
ReferensiPendahuluan
Dosen mengulang katakerja sein denganmelaksanaan drill.
Dosen menyampaikankompetensi dan materiyang akan dibahas.
10 menit drill LCD Studio d A1
Penyajian(Inti) Dosen menjelaskan
Präteritum dari seindan kemudianbersama mahasiswamelaksanakan drill.
Dosen memberikanlatihan.
75 menit Ceramah,drill, tanyajawab,latihan
LCD Studio d A1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1SKS
Sem : 1 Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menggunakan Possessivartikel dan
Artikel dalam kalimat dengan benar..5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschtz
dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan Artikel danPossessivartikel dengan benar.
2) Mahasiswa dapat membedakan Artikel danPossessivartikel dengan benar.
3) Mahasiswa dapat menggunakan Artikel im Akkusativdalam kalimat dengan benar.
4) Mahasiswa dapat menggunakan Possessivartikel imNominativ dalam kalimat dengan benar.
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menggunakan Adjektiv dan
Graduierung dalam kalimat dengan benar..5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerapkan Strukturen und
Wortschatz dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan Adjektiv dengan benar.2) Mahasiswa dapat menggunakan Adjektiv dalam kalimat
dengan benar.3) Mahasiswa dapat menyebutkan Graduierung mit zu
dengan benar.4) Mahasiwa dapat menggunakan Graduierung mit zu
dalam kalimat dengan benar.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Adjektiv, Graduierung mit zu
8. Kegiatan Perkuliahan :__________________________________________KOMPONENLANGKAH
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Metode Media SumberBahan/
ReferensiPendahuluan Dosen menyampaikan
tujuan dan materiyang akan dibahas.
Dosen menanyakanbenda-benda yangada di kelas, z.B: Wasist das?
Kemudian menanyakansifat dari benda-bendatersebut, z.B: Wie istdas Buch?
10 menit Dialog Benda-bendadikelas
Studio d A1
Penyajian(Inti) Dosen menjelaskan
Adjektiv denganmemberikan contohlangsung dalamkalimat, z.B: Wie ist
75 menit Tanya jawab,latihan
Benda-bendadikelasdan
Studio d A1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
das Buch? Das Buchist teuer. Wie ist dasHeft? Das Heft istbillig.
Dosen menanyakansifat benda-bendayang ada di kelas dangambar-gambar yangsudah disiapkan, z.B:Wie ist derKugelschreiber?Wieist der Bleistift? Wie istdie Tafel? Wie ist dasAuto?dsb.
Dosen menjelaskanmateri Graduierungmit zu denganmemberikan contoh-contoh kalimat.Z.B:Das Haus ist zu gross.Der Computer ist zuteuer. Dsb.
Doden kembali memberilatihan denganmenanyakan benda-benda baik yang adadi kelas maupun yangada di gambar. Z.B:Wie ist ...................?
gambar
Penutup Mahasiswa dimintauntuk menyimpulkanmengenai materi yangbaru saja dipelajari.
10 menit Brainstorming
LCD Studio d A!
Tindak LanjutDosen meminta
mahasiswa untukmengerjakan latihan.
5 menit penugasan buku Sprachtraining
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menyusun Fragesatz dengan benar.. 2) Mahasiswa dapat menggunakan Präpositionen dalam
kalimat dengan benar3) Mahasiswa dapat menggunakan Zeitangabe dalamkalimat dengan benar.
5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschatzdengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyusun kalimat mit wann dan vonwann bis wann dengan benar.
2) Mahasiswa dapat menggunakan Prapositionen am, um,von...bis dalam kalimat dengan benar.
3) Mahasiswa dapat menggunakan Zeitangabe yang yangmemerlukan am, um, dan von...bis dalam kalimatdengan benar.
Präpositionen am, um,dan von...bis denganmemberikan contoh-contoh kalimat.zB:Wann haben SieLeseverstehen? AmDienstag. Wannlernen Sie Deutsch?Am Mittwoch. Wannhaben Sie Zeit? Um15 Uhr. Von wann biswann treiben SieSport? Von 15 Uhr bis17 Uhr.
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan trennbare Verben
dalam kalimat dengan benar.2) Mahasiswa dapat menggunakan Verneinung denganbenar.3) Mahasiswa dapat menggunakan Präteritum denganbenar.
.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschatz
dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menkonjugasikan trennbare Verbendengan benar.2) Mahasiswa dapat menggunakan trennbare Verbendalam kalimat dengan benar.3) Mahasiswa dapat menggunakan Verneinung mit nichtdalam kalimat dengan benar.4) Mahasiswa dapat menkonjugasikan kata kerja haben imPräteritum dengan benar.5) Mahasiswa dapat menggunakan kata kerja haben imPräteritum dalam kalimat dengan benar.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Trennbare Verben, Verneinung, Präteritum von haben.
8. Kegiatan Perkuliahan :__________________________________________KOMPONENLANGKAH
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Metode Media SumberBahan/
ReferensiPendahuluan
Dosen memintamahasiswa untukmenyebutkan katakerja yang berawalanbe, er dan ver. zB:bekommen, beginnen,erklären, erzählen,verstehen, verkaufen.
Kemudian meminta
10 menit Brainstorming,penugasan
LCD Studio d A1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER 2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan Präpositionen dalam
kalimat dengan benar.2) Mahasiswa dapat menggunakan Ordnungszahlendalam kalimat dengan benar.
.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschatz
dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan Präpositionen denganbenar.
2) Mahasiswa dapat membedakan Präpositionen denganbenar.
3) Mahasiswa dapat menggunakan Präpositionen dalamkalimat dengan benar.
4) Mahasiswa dapat menyebutkan Ordnungszahlendengan benar.
5) Mahasiswa dapat menggunakan Ordnungszahlendalam kalimat dengan benar.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und
mit + Dativ, Ordnungszahlen.
8. Kegiatan Perkuliahan :__________________________________________KOMPONENLANGKAH
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Metode Media SumberBahan/
ReferensiPendahuluan Dosen memberikan
beberapa kalimat: z.B:Wir lernen in derKlasse. Kemudianmenanyakan kepadamahasiswa kata intermasuk jenis kataapa?
Dosen menyampaikan
10 menit Tanya jawab LCD Studio d A1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan Modalverben dalam
kalimat dengan benar. 2) Mahasiswa dapat menggunakanPossessivartikel dalam kalimat dengan benar. 3)Mahasiswa dapat menggunakan kein im Akkusativ denganbenar.
.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschatz
dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat mengkonjugasikan Modalverbenmüssen dan können dengan benar
2) Mahasiswa dapat menggunakan müssen dan könnendalam kalimat dengan benar.
3) Mahasiswa dapat menyebutkan Possessivartikel imAkkusativ dengan benar.
4) Mahasiswa dapat menggunakan Possessivartikel dalamkalimat dengan benar.
5) Mahasiswa dapat menggunakan kein im Akkusativdengan benar.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Modalverben (mussen und konnen), Possessivartikel,
kein im Akkusativ
8. Kegiatan Perkuliahan :__________________________________________KOMPONENLANGKAH
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Metode Media SumberBahan/
ReferensiPendahuluan Dosen meminta
mahasiswa untukmenyebutkanModalverben dalambahasa Inggris danmenggunakannyadalam kalimat.
Dosen mengubahkalimat tersebut dalambahasa Jerman.
Dosen menyampaikan
10 menit Tanya jawab Papantulis
Studio d A1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENIJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : 1) Mahasiswa dapat menggunakan Präpositionen dalam
kalimat dengan benar. 2) Mahasiswa dapat menggunakanModalverb dalam kalimat dengan benar.
.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschatz
dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan perbedaanPräpositionen in, durch, uber + Akkusativ dengan benar.
2) Mahasiswa dapat menggunakan in, durch dan uberdalam kalimat dengan benar.
3) Mahasiswa menyebutkan perbedaan zu dan an...vorbei+ Dativ dengan benar.
4) Mhasiswa dapat menggunakan zu, an...vorbei + Dativdalam kalimat dengan benar.
5) Mahasiswa dapat menkonjugasikan Modalverb ( wollen)dengan benar.
6) mahasiswa dapat menggunakan Modalverb (wollen)dalam kalimat dengan benar.
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menyusun kalimat im Perfekt dengan
benar.5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschatz
dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan Partizip Perfekt dariregelmäβige Verben dengan benar.2) Mahasiswa dapat menyusun kalimat denganmenggunakan Partizip Perfekt dari regelmäβige Verbendengan benar.
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman2. Mata Kuliah & Kode : Strukturen und Wortschatz I Kode : GER2183. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1SKS
Sem : I Waktu : 2 X 50 Menit4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menyusun kalimat im Perfekt dengan
benar..5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menerapkan Strukturen und Wortschatz
dengan benar.
6. Indikator Ketercapaian : 1) Mahasiswa dapat menyebutkan Partizip Perfekt dariunregelmäβige Verben dengan benar.2) Mahasiswa dapat menyusun kalimat denganmenggunakan Partizip Perfekt dari unregelmäβigeVerben dengan benar.