EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 LIMA METROPOLITANA NIVELES DE LOGRO COMPRENSIÓN LECTORA Nivel 2: Satisfactorio Nivel 1: En proceso Identifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto. Debajo del Nivel 1: En inicio Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó. Ejemplo: De acuerdo al texto, responde: ¿De qué color es el gallito de las rocas? ¿Dónde estaba el perrito de Pedro? Ejemplo: + - Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto? ¿Qué nos enseña este cuento? De acuerdo a la oración, responde: "Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto? COBERTURA Porcentaje de IIEE evaluadas Porcentaje de estudiantes evaluados 99,7% 91,7% Nivel 2: Satisfactorio Nivel 1: En proceso Resuelve situaciones sencillas y mecánicas. Debajo del Nivel 1: En inicio Establece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto. MATEMÁTICA Ejemplo: 45 - 27 Ejemplo: 3 6 8 5 Marca con una X el número mayor + - Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita. 14 son rojos y el resto azules. ¿Cuántos lapiceros son azules? Deduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó. Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas. RESULTADOS POR UGEL COMPRENSIÓN LECTORA Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control RESULTADOS POR UGEL MATEMÁTICA Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Total regional 34,2% COMPRENSIÓN LECTORA en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control BRECHAS DE EQUIDAD Total regional 48,7% 46,1% 5,3% Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control Los resultados también mejoran si el porcentaje Debajo del Nivel 1 ha disminuido. 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 60 17,7% 45,0% 46,4% 19,3% Evolución de resultados 39,9% 42,4% C O M P R E N S I Ó N L E C T O R A M A T E M Á T I C A 19,3% 46,4% 34,2% 19,8% 46,6% 33,6% 5,8% 53,4% 40,8% 17,4% 45,0% 37,6% 21,3% 30,8% 47,9% Evolución de resultados 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 60 49,6% 47,6% 45,3% 8,3% 7,1% 46,1% 5,3% Los resultados han mejorado si el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio ha aumentado. MATEMÁTICA BRECHAS DE EQUIDAD ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio 42,5% 4,1% 53,4% 43,8% 49,8% 6,4% 5,3% 46,1% 48,7% 39.4% 5,2% 45,8% 49,0% 6,3% 39,0% 54,7% 48,7% 42,1% 36,5% 18,5% 34,2% Fuente: ECE 2012 UGEL 07 UGEL 03 UGEL 06 UGEL 02 UGEL 05 UGEL 04 UGEL 01 35,8% 60,8% 37,3% 58,5% 45,5% 49,3% 49,3% 43,7% 51,4% 41,1% 3,4% 4,2% 43,6% 51,4% 5,0% 5,2% 7% 50,3% 43,2% 6,5% 7,6% Fuente: ECE 2012 UGEL 07 UGEL 03 UGEL 06 UGEL 02 UGEL 05 UGEL 04 UGEL 01 44,2% 28,6% 44,2% 24,9% 44,4% 18,2% 42,7% 17,2% 40,3% 15,3% 27,1% 30,9% 44,1% 22,8% 33,2% 37.4% 40,1% 42,4% 18,0% 39,6% 44,4% 19,3% 46.4% LIMA METROPOLITANA c o m pleta Urbano R ural Estatal N o E sta ta l Polidocente u nid o c e n t e M ultig ra d o Estatal Urb a n o R ural N o E statal P olid o c e n t e co m pleta M ultig r a d o u nid o c e n te G R U P O S / E S T R A T O S G R U P O S / E S T R A T O S 2012 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 48,7% 45,3% 49,0% 10 4,2 12 -3,9 0,3 5,4 42,5% 45,4% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE 42,1% 30,5% 41,2% 39,0% 9,6 12,3 15 51,5% 39,2% 34,9% 49,9% 53,4% 43,8% Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 17,7% 20,6% 18,6% 17,4% 15,2% 18,3% 21,3% 18,5% 19,3% 19,8% 2010 2011 14 10,9 8,7 18,8% 7,9% 5,8% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE 18,0% 9,3%