Nível II (8º ano) Ciências Sistema de Recuperação ... · com o professor. Conteúdo CAPÍTULO MÓDULO INÍCIO -PÁGINA FICHAS ... 8º ano8º ano CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICASCIÊNCIAS

Nível II (8º ano) Ciências

Sistema de Recuperação

RECUPERAÇÃO PERIÓDICA – 1º e 2º períodos - 2012

Orientações de Estudos

Para os estudos de recuperação espera-se que algumas tarefas sejam cumpridas.

Antes de entrar em férias verifique se seu material está em ordem. Caso esteja faltando

algum item procure organizá-lo.

Organize seu estudo em um caderno específico para que tenha registros de todos os

exercícios feitos.

Verifique quais os conteúdos que serão cobrados na recuperação e sua localização no

livro didático, fichas e caderno. (tabela a seguir)

Leia tudo com atenção

Refaça as provas parcial e unificada, anote suas dúvidas para que sejam solucionadas

com o professor.

Conteúdo CAPÍTULO MÓDULO INÍCIO - PÁGINA FICHAS

Corpo Humano 1 2

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Pág. 16

Pág. 20 1

Alimentos e sistema digestório 2 2

4

Pág. 40

Pág. 46 3

Sistema respiratório 3 1

2

Pág. 68

Pág. 74

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Guia de estudos Guia de estudos -- 8º ano8º ano

CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICASCIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS

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CÉLULAS

Guia de Estudos

Corpo Humano

Defina célula, usando seu livro didático ou um dicionário.

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Complete a frase abaixo para resumir as ideias iniciais sobre os seres vivos.

Antes das células terem sido observadas pelo Cientista britânico ________ _________ usando um __________________, as

pessoas nem imaginavam que todos os seres vivos eram constituídos por _____________________.

Defina organismo, usando seu livro ou um dicionário.

_______________________________________________________________________________________________________

Desenhe uma célula, e indique as seguintes estruturas: membrana celular, citoplasma, ribossomos, núcleo, mitocôndria, com-

plexo golgiense e retículo endoplasmático.

Organize as informações sobre as funções celulares das organelas.

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NUTRIÇÃO

Guia de Estudos

Sistemas do Corpo Humano

Antes de ler

Liste nas linhas abaixo de cinco alimentos que você acha que são bons para você, ou são nutritivos. Explique o que os torna

nutritivos.

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Por que você come?

Seu corpo precisa de energia para cada atividade que executa.

Você precisa de energia para funcionar, piscar os olhos e levantar sua mochila. Essa energia vem dos alimentos que você co-

me. Os alimentos que você come também dão ao seu organismo os nutrientes de que necessita.

Nutrientes são substâncias encontradas nos alimentos que fornecem as células a energia e materiais que elas precisam para se

desenvolver, crescer e dividir.

Como a energia dos alimentos é medida?

A quantidade de energia que você precisa depende de sua massa corporal, idade e quão ativo você é. A quantidade de energia

nos alimentos é medida em calorias. Uma caloria (cal) é a quantidade de calor necessária para elevar a temperatura de 1g de

água, 1 °C. O número de calorias de um alimento depende dos tipos de nutrientes que o alimento contém. É comum utilizar o

termo caloria de forma errada, querendo dizer na verdade quilocaloria (Kcal); Uma quilocaloria equivale a mil calorias.

Tipos de nutrientes

Seis tipos de nutrientes são encontrados nos alimentos. Os seis nutrientes são: proteínas, carboidratos, lipídios, vitaminas, sais

minerais e água. Proteínas, carboidratos, vitaminas e lipídios são nutrientes orgânicos, pois eles contêm carbono. Minerais e

água são nutrientes inorgânicos (eles não contêm carbono). [OBS: Nem tudo que contém carbono é orgânico, mas se há car-

bono existe uma grande chance do composto ser orgânico]

Identifique três nutrientes encontrados nos alimentos.

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Absorção de nutrientes

Alimentos com carboidratos, gorduras e proteínas têm de ser

digeridos ou decompostos antes que o corpo possa usá-los.

Água, vitaminas e minerais são absorvidos diretamente na cor-

rente sanguínea.

Como o corpo a usar as proteínas?

Proteínas ajudam na substituição e reparação (regeneração) das células do corpo. Também são elas que permitem o cresci-

mento do nosso organismo, uma vez são as proteínas os tijolinhos fundamentais para produzir novas células (por isso são cha-

madas de nutrientes construtores). Proteínas são moléculas grandes que contêm carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio e,

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NUTRIÇÃO

Guia de Estudos


às vezes, enxofre . Uma molécula de proteína é feita de muitas unidades menores chamadas aminoácidos. Alimentos diferen-

tes têm diferentes quantidades de proteína, como mostrado na tabela abaixo:

Determine Qual dos alimentos na tabela é o mais calórico? ______________________________________________________

Identifique Qual unidade de medida é utilizada para medir a quantidade de proteína? ________________________________

O que são aminoácidos essenciais?

Seu corpo precisa de 20 aminoácidos para fazer as milhares de proteínas que as células utilizam. A maioria dos aminoácidos

podem ser feitas pelas células do nosso corpo. Oito dos aminoácidos, no entanto, não podem ser feitos pelo nosso corpo. Es-

tes oito são chamados de aminoácidos essenciais. Você tem que consegui-los a partir dos alimentos que você come.

Alimentos que fornecem todos os oito aminoácidos essenciais são chamados de proteínas completas. As proteínas completas

são encontradas em ovos, leite, queijo e carne. Nas proteínas incompletas estão ausentes um ou mais dos aminoácidos essen-

ciais. Os vegetarianos precisam comer uma grande variedade legumes ricos em proteínas, além de frutas e grãos para obter

todos os oito aminoácidos essenciais.

Por que os carboidratos são importantes?

Carboidratos são as principais fontes de energia para seu corpo. Uma molécula de hidrato de carbono é constituída por carbo-

no, hidrogénio, e os átomos de oxigênio. Energia mantém esses átomos juntos. Quando as moléculas de carboidratos se que-

bram nas células, a energia é liberada para o seu organismo a usar.

Quais são os três tipos de carboidratos?

Os três tipos de carboidratos são o açúcar, amido, e as fibras. Os açúcares são carboidratos simples. O açúcar de mesa é um

destes açúcares. Frutas, mel e leite também contêm formas de açúcar. Suas células quebram a glicose, que é um açúcar sim-

ples para conseguir energia, num processo chamado respiração celular.

Qual é a diferença entre o amido e fibras?

Amido e fibras são hidratos de carbono (carboidratos) complexos. O amido é encontrado na batata e em alimentos feitos a

partir de grãos, como o macarrão. Amidos são feitos de açúcares simples organizados em cadeias longas. A fibra é encontrada

nas paredes celulares das células vegetais.

Alimentos como pães integrais, cereais, feijões e vegetais e as frutas são boas fontes de fibras. Você não pode digerir a fibra,

mas ela é necessária para manter o seu sistema digestório funcionando sem problemas.

Pesquisar Por que as fibras são importantes para o bom funcionamento do sistema digestório?

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NUTRIÇÃO

Guia de Estudos


Como o corpo a utiliza os lipídios?

Gorduras, também chamadas de lipídios, fornecem energia ao corpo e o ajuda a absorver vitaminas. O tecido adiposo protege

órgãos internos do corpo. A maior parte da membrana celular é composta de lipídios. Gorduras liberam mais energia do que

os carboidratos. Quando o alimento está sendo digerido, a gordura é quebrada em moléculas menores, chamados ácidos gra-

xos e glicerol. A gordura é uma unidade de armazenamento excelente para a energia.

Seu corpo transforma o excesso de energia que você adquire a partir da sua alimentação e a armazenada para uso posterior

em forma de gordura.

Explique por que os lipídios são uma parte importante de uma dieta saudável.

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Pesquise em seu livro didático e responda o que são vitaminas e para que servem.

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Organizar Complete o diagrama abaixo:

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SISTEMA DIGESTÓRIO

Guia de Estudos


Explique o que é digestão mecânica e digestão química.

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Complete o esquema abaixo:

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Defina Peristaltismo

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Enzimas

Enzimas fazem a digestão química. Uma enzima é um tipo de proteína que acelera a velocidade de uma reação química em

seu corpo. As enzimas reduzem a energia necessária para uma reação química começar.

Como enzimas ajudam a digestão?

As enzimas ajudam a digerir os diferentes nutrientes . A amilase salivar (Ptialina) é uma enzima produzida por glândulas na

boca. Ela ajuda a acelerar a decomposição química de carboidratos complexos, como o amido, em carboidratos simples

(açúcares). A pepsina, enzima que age no estômago, quebra as proteínas, assim como enzimas do intestino delgado que tam-

bém ajudam a quebrar as proteínas em aminoácidos e também a digerir lipídios.

O pâncreas, um órgão do atrás do estômago, libera enzimas para o intestino delgado. Algumas dessas enzimas continuam a

quebra do amido, que começou na boca. Os açúcares a partir desta quebra são transformados em glicose e são utilizados pe-

las células do corpo. Algumas enzimas do pâncreas ajudam a quebrar as gorduras em ácidos graxos. Outras enzimas do pân-

creas auxiliam a degradação de proteínas.

Explique O que a amilase faz?

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Dica de estudo

Faça um livrinho (uma folha de papel dobrada e cortada) de seis guias, como mostrado abaixo, para identificar como o alimen-

to se move através do sistema digestório. Na parte de dentro coloque a principal função do órgão.

SISTEMA DIGESTÓRIO

Guia de Estudos


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Explique porque a solução ácida do estômago ajuda a digestão.

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Como é alimento absorvido no intestino delgado?

O alimento é absorvido no intestino delgado para a corrente sanguínea. A parede do intestino delgado tem muitos cumes e

dobras que são cobertas com projeções digitiformes chamadas vilosidades. As vilosidades, mostrados na figura abaixo, au-

mentam a área da superfície do intestino delgado, melhorando a eficiência de absorção de nutrientes pelo nosso organismo.

Descreva Por que as vilosidades e micro vilosidades são importantes para o processo digestivo?

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Inferir Na figura B nota-se diversos vasos sanguíneos passando pelas micro vilosidades, qual o motivo deste fato?

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SISTEMA DIGESTÓRIO

Guia de Estudos


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Escolha dois órgãos do sistema respiratório e escreva uma frase que descreva o órgão e explique a sua função.

1-

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2-

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Determinar Porque muda o seu ritmo respiratório?

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Descreva a finalidade dos pelos nasais e do muco.

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O que é respirar pulmonar?

Respiração (ou ventilação) pulmonar é o movimento do peito que traz o ar para os pulmões e remove gases residuais. Quan-

do você inspira, o ar que entra nos pulmões contém oxigênio. O oxigénio passa dos pulmões para o sistema circulatório. O

sangue transporta o oxigênio para as células individuais no corpo que realizam a respiração celular (produzem energia). A res-

piração celular produz dióxido de carbono, um gás tóxico que deve ser eliminado de nosso corpo. O sangue então transporta o

dióxido de carbono para os pulmões para que esse seja eliminado na expiração.

Diferencie respiração pulmonar de respiração celular.

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Pesquise e explique o que é difusão e onde ela ocorre durante a respiração.

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Relacione pressão com a inspiração e a expiração. ______________________________________________________________

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SISTEMA RESPIRATÓRIO

Guia de Estudos


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Complete o esquema abaixo:


Guia de Estudos


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Observe a imagem abaixo e justifique a legenda explicando o processo que ali ocorre.

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Complete o esquema abaixo nomeando as partes indicadas e responda ao que se pede.

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Guia de Estudos


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Guia de Estudos


Este material foi desenvolvido pela equipe de Ciências do

colégio Visconde de Porto Seguro, unidade I - Morumbi.

Edição e Design - Professor Tiago Naves Brígido

Revisão - Sandra Gruenwald Peres, professora e

coordenadora da equipe de Ciências da unidade Morumbi.

CRÉDITOS

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