NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR …eprints.ums.ac.id/22336/1/Halaman_Depan.pdf · nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

PADA MATERI AJAR CERDAS BERBAHASA INDONESIA

UNTUK SMA KELAS X KARYA ENGKOS KOSASIH

TERBITAN ERLANGGA TAHUN 2008

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S- I

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

DANANG SLAMET RAHARJO

A 310080073

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

PADA MATERI AJAR CERDAS BERBAHASA INDONESIA

UNTUK SMA KELAS X KARYA ENGKOS KOSASIH

TERBITAN ERLANGGA TAHUN 2008

Dipersiapkan dan disusun oleh:

DANANG SLAMET RAHARJO

A 310080073

Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Telah Disetujui oleh:

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. Markhamah, M. Hum Dr. Muhammad Rohmadi, S. S, M. Hum

Tanggal : Tanggal :

iii

PENGESAHAN

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

PADA MATERI AJAR CERDAS BERBAHASA INDONESIA

UNTUK SMA KELAS X KARYA ENGKOS KOSASIH

TERBITAN ERLANGGA TAHUN 2008

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

DANANG SLAMET RAHARJO

A 310080073

Telah dipertahankan di depan dewan Penguji

Pada Tanggal, November 2012

dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

1. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum. ( )

2. Dr. Muhammad Rohmadi, S. S, M. Hum. ( )

3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M. Hum ( )

Surakarta, November 2012

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Drs. Sofyan Anis, M. Si)

NIK 547

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 23 September 2012

Danang Slamet Raharjo

A 310 080 073

v

MOTTO

Usaha kita tidak akan pernah sia-sia dan akan indah pada waktunya.

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dengan bersusah-payah akhirnya selesai dan sebagai bukti

keseriusan penulis untuk menempuh gelar S-1.

Skripsi ini saya persembahkan terutama untuk ibu saya Santinem yang rela

bergumal dengan matahari setiap hari hanya untuk merubah nasib anaknya agar

tidak mengulang realita kehidupan ibu saya yang tidak seperti pelangi. Bapak saya

Priyono yang tidak pernah lelah menemani hari-hari anaknya dan selalu

memberikan tawa kecil ketika anaknya pesimis dengan masa depan, semua itu

dilakukan agar anaknya bangkit dari keterpurukan keluarga saat ini.

Skripsi ini tidak mungkin dapat selesai tanpa suntikan energi dari kedua

adik saya, adik saya Intan Ayu Novita Sari yang selalu membuatku ingin cepat

untuk menggapai mimpi saya, karena dia ingin sekali aku memberikan sesuatu

yang bisa mewujudkan cita-citanya. Adik saya yang kedua Candra Fajar Nur

Cahyanto yang selalu mengerti keadaanku ketika saya butuh seseorang yang

mampu membuatku ceria lagi, dia datang dengan membawa energi dan selalu

berhasil membuatku tersenyum kecil untuk menumbuhkan lagi benih-benih

semangatku.

Untuk saudara-saudaraku, Bendot, Black, Krisna, Ahonk, Udin dan

saudara-saudara Ciblec08 kumpulan huruf ini tidak akan terangkai dengan indah

tanpa adanya kalian di sampingku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb.

Alhamdulillahirobbilalamin penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang

telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Solawat serta salam semoga tetap tercurah

kepada Uswah kita, Nabi Agung Muhammad Saw yang telah menuntun kita dari

zaman jahiliyah ke zaman yang terang benderang ini yaitu agama Islam.

Atas izin-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Nilai-

nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk

SMA Kelas X Karya Engkos Kosasih Terbitan Erlangga Tahun 2008”. Adapun

maksud dan tujuan penulisan skripsi ini untuk memenuhi sebagian persyaratan

guna mencapai derajat Sarjana S-1, Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra

Indonesia dan Daerah pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penyusunan skripsi ini jauh dari kata sempurna tanpa bantuan dan

dukungan dari beberapa pihak yang berarti bagi penulis. Pada kesempatan ini

penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang

telah membantu.

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si. Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta, yang telah menyediakan fasilitas untuk perkuliahan.

2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

Sastra Indonesia dan Daerah.

viii

4. Dra. Main Sufanti, M. Hum, selaku pembimbing akademik yang selalu

member motivasi kepada penulis.

5. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum, selaku pembimbing I yang dengan sabar dan

ikhlas dalam membimbing dan memberikan arahan kepada penulis dari awal

sampai akhir penyusunan skripsi ini.

6. Dr. Muhammad Rohmadi, S. S, M. Hum., selaku pembimbing II yang telah

meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam membimbing penulis dari awal

hingga akhir penyusunan skripsi ini.

Penulis sadar bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata

sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun diharapkan oleh

penulis.

Wassalamualaikum wr. wb.

Surakarta, 23 September 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

JUDUL ......................................................................................................... i

PERSETUJUAN ........................................................................................... ii

PENGESAHAN ........................................................................................... iii

PERNYATAAN ............................................................................................ iv

MOTTO ........................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................. ix

ABSTRAK .................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4

C. Batasan Masalah ......................................................................... 5

D. Rumusan Masalah Penelitian ..................................................... 6

E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 6

F. Manfaat Penelitian....................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ........................................................................ 8

B. Kajian Teori................................................................................. 12

1. Nilai-nilai Pendidikan Karakter .............................................. 12

2. Materi Ajar/ buku pelajaran .................................................... 28

C. Kerangka Berpikir ...................................................................... 30

x

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 31

B. Jenis Penelitian ............................................................................ 31

C. Objek Penelitian .......................................................................... 32

D. Data dan Sumber Data ................................................................ 33

E. Teknik Penyediaan Data.............................................................. 34

F. Teknik Analisis Data ................................................................... 34

G. Teknik Validasi Data ................................................................... 35

H. Penyajian Hasil Analisis Data ..................................................... 36

I. Prosedur Penelitian ...................................................................... 36

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Cerdas

Berbahasa Indonesia untuk SMA Kelas X Karya Engkos

Kosasih Terbitan Erlangga Tahun 2008 ...................................... 37

1. Religius ................................................................................... 38

2. Jujur ........................................................................................ 40

3. Bertanggung Jawab ................................................................ 41

4. Bergaya Hidup Sehat .............................................................. 44

5. Disiplin ................................................................................... 45

6. Kerja Keras ............................................................................. 47

7. Percaya Diri ............................................................................ 49

8. Berjiwa Wirausaha ................................................................. 50

xi

9. Berpikir Logis, Kritis, dan Inovatif ........................................ 51

10. Mandiri .................................................................................. 54

11. Ingin Tahu ............................................................................. 55

12. Cinta Ilmu .............................................................................. 57

13. Sadar akan Hak dan Kewajiban Diri dan Orang lain ............ 58

14. Patuh Pada Aturan-aturan Sosial ........................................... 60

15. Menghargai Karya dan Prestasi Orang Lain ......................... 62

16. Santun .................................................................................... 65

17. Demokrasi ............................................................................. 65

18. Peduli Sosial dan Lingkungan ............................................... 67

19. Nasionalis .............................................................................. 70

20. Menghargai Keberagaman .................................................... 72

B. Pengimplementasian Nilai-nilai Pendidikan Karakter ke dalam

Empat Ketrampilan Berbahasa pada Materi Ajar Cerdas

Berbahasa Indonesia untuk SMA Kelas X Karya Engkos

Kosasih Terbitan Erlangga Tahun 2008 ...................................... 77

1. Ketrampilan Mendengar ......................................................... 77

2. Ketrampilan Berbicara ............................................................ 80

3. Ketrampilan Membaca ........................................................... 81

4. Ketrampilan Menulis .............................................................. 84

C. Persamaan dan Perbedaan Antara Hasil Temuan dengan

Penelitian yang Relevan .............................................................. 88

xii

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan.................................................................................. 92

B. Saran ........................................................................................... 94

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

ABSTRAK

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

PADA MATERI AJAR CERDAS BERBAHASA INDONESIA

UNTUK SMA KELAS X KARYA ENGKOS KOSASIH

TERBITAN ERLANGGA TAHUN 2008

Danang Slamet Raharjo, A 310080073, Jurusan Pendidikan Bahasa

Indonesia dan Sastra Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan

karakter yang terkandung dalam materi ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk

SMA/MA kelas X karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga tahun 2008,

(2) mendeskripsikan pengimplementasian nilai-nilai pendidikan karakter ke dalam

empat ketrampilan berbahasa pada materi ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk

SMA/MA kelas X karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga tahun 2008. Sumber

data penelitian ini berupa nilai-nilai pendidikan karakter dan pengimplementasian

nilai-nilai pendidikan karakter ke dalam empat ketrampilan berbahasa pada materi

ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA/MA kelas X karya Engkos Kosasih

terbitan Erlangga tahun 2008. Teknik analisis data dalam penelitian ini

menggunakan teknik analisis isi (Content Analisis) dan analisis interaktif.

Hasil penelitian yang diperoleh: nilai-nilai pendidikan karakter yang

terkandung dalam materi ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA/MA kelas

X karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga tahun 2008 sejumlah 42 data nilai

pendidikan karakter dengan rincian (1) religius terdapat 5 data, (2) bertanggung

jawab terdapat 5 data, (3) bergaya hidup sehat terdapat 1 data, (4) disiplin terdapat

3 data, (5) kerja keras terdapat 2 data, (6) percaya diri terdapat 1 data, (7) berjiwa

wirausaha terdapat 1 data, (8) berpikir logis, kritis dan inovatif terdapat 4 data, (9)

mandiri terdapat 1 data, (10) ingin tahu terdapat 2 data, (11) cinta ilmu terdapat 2

data, (12) sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain terdapat 2 data, (13)

patuh pada aturan-aturan sosial terdapat 2 data, (14) menghargai karya dan

prestasi orang lain terdapat 3 data, (15) demokrasi terdapat 3 data, (16) peduli

sosial dan lingkungan terdapat 3 data, (17) nasionalis terdapat 2 data, dan (20)

menghargai keberagaman terdapat 2 data. Dari segi pengimplementasian ke dalam

empat ketrampilan berbahasa pada materi ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk

SMA/MA kelas X karya Engkos Kosasih terbitan Erlangga tahun 2008 dengan

rincian (1) ketrampilan mendengarkan terdapat 7 nilai pendidikan karakter, (2)

ketrampilan berbicara terdapat 4 nilai pendidikan karakter, (3) ketrampilan

membaca terdapat 6 nilai pendidikan karakter, dan (4) ketrampilan menulis

terdapat 9 nilai pendidikan karakter.

Kata kunci: nilai, pendidikan, karakter, materi ajar