Het tweede trimester in beeld infodag Nieuws uit de floddertjesklas Dino’s in K3B Historisch wandelen Nieuws uit het zesde leerjaar KSFF Schaken op school Liefde voor muziek Broederlijk delen en het belbos Een woordje van dank Damiaanace Familienieuws Kalender derde trimester Op de zon konden we niet rekenen die dag. We hadden wel ons speciale brilletje klaar liggen, maar de wolken kwamen de pret bederven. En toen werd het lente. Maar weer wilde het niet lukken. Zware wolken hielden de lentezon tegen. En hoewel de vogels al goed van zich laten horen, het speenkruid reeds in bloei staat, de knoppen van de bomen beginnen te zwellen en er reeds hier en daar een treurwilg in blad staat, wil het weer maar niet beter worden. Zelfs het zo- meruur (je was het toch niet vergeten hé) kreeg de zon niet tevoorschijn getoverd. Het werd een zondag om ge- woon in bed te blijven liggen. Maar ook al gaat het wat minder, toch geven we niet op. We weten, na regen komt hoe dan ook zonneschijn. Zo is het ook op school. Er zijn momenten dat het niet goed lukt. Dat alles lijkt tegen te zitten. Niet enkel voor de kinderen, ook leerkrachten hebben soms zo’n dagen. Maar dan kijken wij eens terug, reflecteren we over onze manier van werken, overleggen we met collega’s, de zorgcoördinator of de directeur. En dan gaan we met fris- se moed weer aan de slag, met nieuwe ideeën, nieuwe werkvormen, een andere aanpak. En datzelfde ervaren de kinderen en zullen jullie ouders ook wel herkennen. Het lukt ons niet altijd maar we geven de moed niet op en proberen telkens opnieuw tot het lukt.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Het tweede trimester in beeld
infodag
Nieuws uit de floddertjesklas
Dino’s in K3B
Historisch wandelen
Nieuws uit het zesde leerjaar
KSFF
Schaken op school
Liefde voor muziek
Broederlijk delen en het belbos
Een woordje van dank
Damiaanactie
Familienieuws
Kalender derde trimester
Op de zon konden we niet rekenen die dag. We hadden
wel ons speciale brilletje klaar liggen, maar de wolken
kwamen de pret bederven.
En toen werd het lente. Maar weer wilde het niet lukken.
Zware wolken hielden de lentezon tegen. En hoewel de
vogels al goed van zich laten horen, het speenkruid reeds
in bloei staat, de knoppen van de bomen beginnen te
zwellen en er reeds hier en daar een treurwilg in blad
staat, wil het weer maar niet beter worden. Zelfs het zo-
meruur (je was het toch niet vergeten hé) kreeg de zon
niet tevoorschijn getoverd. Het werd een zondag om ge-
woon in bed te blijven liggen.
Maar ook al gaat het wat minder, toch geven we niet op.
We weten, na regen komt hoe dan ook zonneschijn.
Zo is het ook op school. Er zijn momenten dat het niet
goed lukt. Dat alles lijkt tegen te zitten. Niet enkel voor
de kinderen, ook leerkrachten hebben soms zo’n dagen.
Maar dan kijken wij eens terug, reflecteren we over onze
manier van werken, overleggen we met collega’s, de
zorgcoördinator of de directeur. En dan gaan we met fris-
se moed weer aan de slag, met nieuwe ideeën, nieuwe
werkvormen, een andere aanpak. En datzelfde ervaren de
kinderen en zullen jullie ouders ook wel herkennen. Het
lukt ons niet altijd maar we geven de moed niet op en
proberen telkens opnieuw tot het lukt.
Het tweede trimester in beeld
Omdat we vaak woorden te kort komen om te vertellen wat er allemaal gebeurde, proberen we hier in vo-
gelvucht enkele belangrijke momenten van het tweede trimester in beeld samen te vatten.
Wij tellen af naar 25 april voor onze jaarlijkse , grandioze, feestelijke infodag.
Het eerste leerjaar heeft alweer een drukke periode
achter de rug.
We gingen samen met het tweede leerjaar naar ‘de
koude keuken’, waar we het wel heel ‘warm’ kre-
gen! Er waren een tal van sportactiviteiten en we
speelden/sportten erop los. De floddertjes vonden
het reuze plezant.
Het was weer een drukte van jewelste in de floddertjesklas. Lees, kijk en geniet mee.
De floddertjes worden piraten.
De kinderen kregen de opdracht om een echte piraat te worden, maar
dat word je niet zomaar. Een echte piraat kan zijn schat goed verstoppen
en er een passende schatkaart voor later bij maken. Ze moeten ook an-
dere schatten kunnen opsporen, een schip bouwen en goed kunnen sa-
menwerken (=spelen) met andere piraten.
Samen gingen
we als een echt
piratenteam op
schattentocht.
We waren goed
voorbereid en
waren er hele-
maal klaar voor.
Gelukkig kon-
den we kaartle-
zen als de beste
en vonden we de
schat begraven
in de zandbak,
onder het schip.
Het was iets lek-
kers en dat had-
den onze pi-
raatjes van het
eerste dubbel en
dik verdiend.
Juf Renske
Kijk…..
Reuze hagedissen, mega krokodil verstop je snel daar komen ze ……