Studenten die een uitdaging zoeken kunnen terecht bij de honoursprogramma’s zoals FG- TopClass, Summer School en talloze minoren en pre-masters. Ondanks dit grote aanbod zoeken veel farmakunde studenten nóg meer verdieping of verbreding tijdens hun studie. Dat blijkt uit on- derzoek van vierdejaars farmakunde student Sharis Westmaas. In opdracht van het lectoraat heeft Sharis onderzocht of er interesse is bij hoofdfase farmakunde studen- ten om zich te verdiepen of te verbreden binnen of buiten hun studie. Sharis: “Dit onderzoek creëert niet alleen inzicht in de interesses en behoeften van de hoofdfase studenten, maar schept ook een beeld over de aansluiting van het huidige curriculum op het toekomstige beroepsveld van een farmakundige” . Uit de studentenquête blijkt dat studenten tevreden zijn over het huidige curriculum. Wel hadden vrijwel alle ondervraagde farmakunde studenten interesse in meer verdieping of verbreding van de opleiding. Gezond- heidsvoorlichting, farmacologie en farmacotherapie zijn daarvoor populaire vakgebieden. 90% van de studenten gaf aan geen begeleiding te hebben gehad tijdens hun zoekproces naar een uitdaging. Geïnterviewde docenten gaven aan dat het momenteel voor hen onduidelijk is via welke weg studenten hierbij hulp moeten vragen en bij wie studenten daarmee terecht kunnen. Sharis adviseert daarom om een richtlijn te ontwikkelen voor uniforme begeleiding van studenten bij hun zoekpro- ces naar verdieping of verbreding. “De begeleiding van studenten kan worden geoptimaliseerd door inzet van tu- toren. En het organiseren van voorlichtingsbijeenkomsten over verdiepings- en verbredingsmogelijkheden voor alle leerjaren en het aanbieden van extra (gast) colleges over de lesstof, stimuleert farmakunde studenten om meer uit zichzelf te halen tijdens hun stu- die”, aldus Sharis. Namens de leden van de KennisKring, Ad van Dooren, Rik Ensing, Hans Vehof, Nanda Levert, Peter Vermeulen, Carolien Muijs, Tuğba Çoban, Ellen Molewijk en Esther du Pon. Website Lectoraat | [email protected]| @lectorfarma (Ad van Dooren) ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Studenten die een uitdaging zoeken kunnen terecht bij de honoursprogramma’s zoals FG-
TopClass, Summer School en talloze minoren en pre-masters. Ondanks dit grote aanbod zoeken
veel farmakunde studenten nóg meer verdieping of verbreding tijdens hun studie. Dat blijkt uit on-
derzoek van vierdejaars farmakunde student Sharis Westmaas.
In opdracht van het lectoraat heeft Sharis onderzocht of er interesse is bij hoofdfase farmakunde studen-
ten om zich te verdiepen of te verbreden binnen of buiten hun studie. Sharis: “Dit onderzoek creëert niet
alleen inzicht in de interesses en behoeften van de hoofdfase studenten, maar schept ook een beeld over
de aansluiting van het huidige curriculum op het toekomstige beroepsveld van een farmakundige”.
Uit de studentenquête blijkt dat studenten tevreden zijn over het huidige curriculum. Wel hadden vrijwel
alle ondervraagde farmakunde studenten interesse in
meer verdieping of verbreding van de opleiding. Gezond-
heidsvoorlichting, farmacologie en farmacotherapie zijn
daarvoor populaire vakgebieden. 90% van de studenten
gaf aan geen begeleiding te hebben gehad tijdens hun
zoekproces naar een uitdaging. Geïnterviewde docenten
gaven aan dat het momenteel voor hen onduidelijk is via
welke weg studenten hierbij hulp moeten vragen en bij wie
studenten daarmee terecht kunnen.
Sharis adviseert daarom om een richtlijn te ontwikkelen
voor uniforme begeleiding van studenten bij hun zoekpro-
ces naar verdieping of verbreding. “De begeleiding van
studenten kan worden geoptimaliseerd door inzet van tu-
toren. En het organiseren van voorlichtingsbijeenkomsten
over verdiepings- en verbredingsmogelijkheden voor alle leerjaren en het aanbieden van extra (gast)
colleges over de lesstof, stimuleert farmakunde studenten om meer uit zichzelf te halen tijdens hun stu-
die”, aldus Sharis.
Namens de leden van de KennisKring,
Ad van Dooren, Rik Ensing, Hans Vehof, Nanda Levert, Peter Vermeulen, Carolien Muijs, Tuğba Çoban, Ellen Molewijk en Esther du Pon.
Website Lectoraat | [email protected] | @lectorfarma (Ad van Dooren)