NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET TEHNIKA V DRUGEM VI OBDOBJU Gorazd Fišer Avgust 2014
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET TEHNIKA V DRUGEM VI OBDOBJU
Gorazd Fišer
Avgust 2014
http://www.stylemotivation.com/24-creative-funny-handmade-
mailbox-designs/ (17.8.2014)
OPREDELITEV PREDMETA
• Izbirni predmet tehnika poglablja, razširja in nadgrajuje
predmeta naravoslovje in tehnika v 4. in 5. ter tehnika in
tehnologija v 6. razredu. Predmet omogoča učencem
poglobitev in sintezo nekaterih temeljnih znanj s tehničnega
področja.
• Risanje in branje tehnične in tehnološke dokumentacije
predstavlja načine in sredstva grafičnega in pisnega
sporazumevanja v tehniki in tehnologiji ter navajanje na
izražanje zamisli, kar jim razvija prostorsko predstavljivost in
prostorsko inteligenco.
• Spoznavajo nevarnosti in varnostne ukrepe ter
razvijajo spretnosti in navade pri uporabi
zaščitnih sredstev.
• Konstruiranje modelov s sestavljankami
omogoča pridobivanje tehničnega in fizikalnega
znanja in izkušenj ter razvijanje sposobnosti za
ustvarjalnost in konstruktorstvo.
• 1-leten predmet.
http://www.thedesignwork.com/40-random-pictures-of-conceptual-and-creative-ideas/
Cilji (glej učni načrt)
http://triz-experience.blogspot.com/ (17.8.2014)
Vsebine (sklopi):
• papirna gradiva,
• les,
• umetne snovi,
• konstrukcije (odpiranje garažnih vrat, vrtenje ražnja, varovanje hiše z
alarmom, spuščanje zapornic, dvižni most,…),
• izbirne vsebine.
EKO KOSILNICA
Didaktična priporočila
• Izdelke učenci v celoti izdelajo pri pouku.
• Zamisli razvijajo in oblikujejo s skiciranjem ali 3D modeliranjem ali
gradnjo modela.
• Izdelki naj bodo zanimivi, uporabni in naj omogočajo ustvarjalni
prispevek učenca. Težimo, da učenci uporabijo tudi gradiva iz
odsluženih predmetov (ekologija).
• Pouk poteka v tehnični učilnici.
• V eno skupino je lahko vključenih največ 20 učencev/učenk.
• Priporočamo „blok“ uro ali v okviru fleksibilnega predmetnika.
• Pri izbirnem predmetu ocenjujemo tri elemente: znanje, proces dela in
rezultate dela.
• Varnost pri delu.
Izhodišča za načrtovanje pouka
Upoštevamo:
• šolska zakonodaja,
• učni načrt (didaktična priporočila, časovni okvir, kadrovski
pogoji,…),
• materialni pogoji na šoli.
Naslov učnega sklopa Skupaj
Uvodna ura 1
PAPIRNA GRADIVA ( teorija + načrt. + izdelava = 1 + 4 + 4) 9
KONSTRUKCIJE ( 3 x 2 uri ) ZAPORNICA, STUDENEC Z VRETENOM 2
LES ( 2 + 3 + 5 ) 10
KONSTRUKCIJE ŽERJAV; DVIŽNI MOST 2
UMETNE SNOVI ( 1 + 3 + 5 ) 9
KONSTRUKCIJE MODEL BRISALCEV, ODPIRANJE GARAŽNIH VRAT 2
IZBIRNE VSEBINE (tu navedete kaj ste izbrali
od izbirnih vsebin)
0
Skupaj 35
Učni sklop: LES
10 ur (2 uri teorija, 3 ure načrtovanje, 5 ure izdelava izdelka)
Splošni cilji sklopa: Prevladujoče dejavnosti učencev Medpredmetne
povezave
Učenci:
5. razvijajo zamisli z opazovanjem in analiziranjem
obstoječih predmetov, z izdelavo skic, 3D modeliranjem in
na podlagi konstrukcije z gradniki sestavljank.
• uporaba orodja in strojev za
izdelavo preprostega,
uporabnega izdelka iz lesa.
OPOMBE:
8. uporabljajo gradiva, ki jih lahko obdelujejo in
preoblikujejo, kot so les, papirna gradiva, kovina, umetne
snovi in druga primerna gradiva, ki jih lahko uporabijo v
različnih kombinacijah.
12. upoštevajo pravila varnosti pri delu z orodji in stroji ter
razvijajo odgovoren odnos do svoje varnosti in varnosti
drugih.
.
.
.
NAČRTOVANJE IZDELKA
GRADIVO Različne vrste lesa
Čas izdelave 5 ur
Vrste obdelav žaganje, rezanje, vrtanje, brušenje, skobljanje,
dolbenje,…
Orodja, stroji in
pripomočki
Vbodna žaga, škarje, nožek, vrtalni stroj, brusni papir,
brusni stroj, rašpa, ročni skobeljnik, dleto, kladivo,
primež, svora, klešče,…
Način spajanja nerazstavljive zveze: lepljenje (Mekol), žebljanje,…
razstavljive zveze: vijačenje, mozničenje,…
Varstvo pri delu Pozor pri žaganju, vrtanju, rezanju… Pazi na vrteče
dele in ostre robove.
PRIMERI IZDELKOV:
4. razred 5. razred 6. razred
LAŽJI NIVO namizni zabojček
za sadje
stojalo za revije škatla za vijake
SREDNJI NIVO stojalo za mobilni
telefon
namizna samokolnica
TEŽJI NIVO stojalo za revije hranilnik škatla za orodje
https://www.etsy.com/market/handmade_wood_box (15.8.2014)
KRITERIJI Z OPISNIKI – Izdelava izdelka iz lesa
3 točke 2 točki 1 točka
Kriteriji
1. Vzdrževanje delovnega Reda pri delu.
Ves čas ima urejen delovni prostor. Orodja za sabo pospravi.
Po opozorilu ima delno urejen delovni prostor. Potrebuje opozorilo, da pospravi orodje.
Pogosto ga je potrebno opozoriti na red in pospravljanje orodja.
2. Varnost pri delu. Upošteva vsa pravila varnega dela in uporabe orodja, strojev.
Upošteva pravila varnega dela z nekaj opozorili.
Potrebuje veliko opozoril za varno delo in uporabo orodja, strojev.
3. Tehnično-tehnološka dokumentacija.
Skica in risba narisani z malo napakami.
Skica in risba narisani z nekaj napakami.
Skica in risba narisani s precej napak.
4. Skladnost izdelka z načrtom.
Izdelek je popolnoma skladen z načrtom.
Izdelek je skladen s skico z manjšimi odstopanji.
Izdelek ni skladen s skico, je pa uporaben.
5. Natančnost izdelave. Izdelek je natančno žagan, lepljen (Spojen), brušen.
Izdelek ne ustreza enemu od kriterijev.
Izdelek ne ustreza dvema ali več kriterijem.
6. Končni videz izdelka. Površine so čiste, lepilo se na spojih ne vidi.
Večina površin je čistih. Lepilo na spojih se vidi ob podrobnem pregledu.
Večina površin ni čistih. Ponekod se precej pozna debelo nanešeno lepilo.
7. Racionalna uporaba gradiva.
Ob izdelavi izdelka racionalno izrabi gradivo.
8. Funkcionalnost izdelka.
Izdelek služi predvidenemu namenu.
Za dobro delovanje bi bilo potrebno manjše popravilo.
Za delovanje je potrebno večje popravilo.
Delavnica:
• Učitelji po skupinah izdelajo časovni in
vsebinski okvir letne priprave.
• Učitelji zapišejo po skupinah konkretne
izdelke iz papirnih gradiv, lesa in umetne
snovi ter kriterije zanje.
ZNANJA IZVAJALCEV
• Učitelj mora imeti znanja, kot jih mora imeti učitelj tehnike
in tehnologije v izobraževalnem programu osnovne šole.
http://izismile.com/2012/03/13/creative_interior_design_ideas_39_pics.html
LEP POZDRAV!