Ének-zene német nyelven középszint — írásbeli vizsga 1812 I. összetevő EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Név: ........................................................... osztály:...... ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 16. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 25 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2019. május 16.
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ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN - dload.oktatas.educatio.hudload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2019tavasz_kozep/k... · Ének-zene német nyelven középszint 1812 írásbeli
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Ének-zene német nyelven középszint — írásbeli vizsga 1812 I. összetevő
Wichtige Hinweise Für die Lösung des Aufgabenblattes stehen Ihnen 25 Minuten zur Verfügung. Sie werden Musikausschnitte jeweils einmal hören. Die ertönenden Ausschnitte folgen einander mit einem Abstand von einigen Sekunden. Hören Sie sich die Musikausschnitte an, und beantworten Sie die Fragen in den entsprechenden Zeilen des Aufgabenblattes!
Die Lösung ist mit Kugelschreiber einzuschreiben. Wenn Sie die bereits eingetragene Antwort ändern möchten, streichen Sie diese durch, und schreiben Sie die Korrektur daneben! In diesem Fall wird die durchgestrichene Antwort nicht bewertet.
Jede richtige Antwort ist einen Punkt wert, für die fehlerlose Lösung des Aufgabenblattes sind also höchstens vierundzwanzig Punkte zu bekommen. Bei der Lösung dürfen keine Hilfsmittel benutzt werden!
1. a) Wer ist der Komponist? .......................................................................................
b) Was ist der Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?
.................................................................................................................................. c) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden? .............................
2. a) Wer ist der Komponist? .......................................................................................
b) Was ist der vollständige Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?
3. a) Wer ist der Komponist? ....................................................................................... b) Was ist der vollständige Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?
.................................................................................................................................. c) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden? ..............................
4. a) Wer ist der Komponist? .......................................................................................
b) Bestimmen Sie die Gattung des Werkes! .............................................................
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1812 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 4 2019. május 16.
c) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden? ...............................
6. a) Wer ist der Komponist? .......................................................................................
7. a) Wer ist der Komponist? .......................................................................................
b) Was ist der vollständige Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?
................................................................................................................................. c) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden? ...............................
8. a) Wer ist der Komponist? .......................................................................................
b) Was ist der Titel des Werkes? .............................................................................. c) Bestimmen Sie die Gattung des Werkes! .............................................................
9. a) Wer ist der Komponist? .......................................................................................
b) Was ist der Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?
Wichtige Hinweise Die Aufgabe besteht aus selbständiger Erarbeitung und Formulierung eines Textes, anhand angegebener Aspekte. Das Thema können Sie von den drei angegebenen Themen auswählen. Der Umfang der Aufgabenlösung darf nicht länger als 4-5 Seiten betragen. Schreiben Sie mit Kugelschreiber! Wenn Sie Ihre Antwort ändern möchten, streichen Sie den Fehler einmal durch, und schreiben Sie die Korrektur daneben! Die orthographischen und grammatischen Fehler werden bei der Bewertung nicht angerechnet, jedoch werden unlesbare bzw. unauslegbare Sätze als Fehler betrachtet. Für das fehlerhafte Schreiben der musikalischen Fachausdrücke bzw. der Namen der Komponisten werden Punkte abgezogen.
Im Essay in Musikgeschichte gilt beim Schreiben der Namen der Komponisten die folgende Regel: Im Falle der ungarischen Komponisten ist es obligatorisch, mindestens einmal den vollständigen Namen zu benutzen. Im Falle der ausländischen Komponisten reicht jedoch der Gebrauch des Nachnamens. In diesem Falle ist für den vollständigen Namen kein zusätzlicher Punkt zu erhalten, jedoch werden für die fehlerhafte Schreibweise des Nachnamens Punkte abgezogen. Bei der Lösung der Aufgabe dürfen keine Hilfsmittel benutzt werden. Essay in Musikgeschichte Wählen Sie einen der drei unten genannten Titel! Erörtern Sie das gewählte Thema anhand der angegebenen Hinweise! 1. 1. Vom gregorianischen Lied zum protestantischen Choral Im Essay sollen Sie einen historischen Überblick über die wichtigsten Gattungen der Kirchenmusik geben, vom gregorianischen Lied bis zu den Gattungen, die infolge der Reformation entstanden und in der Barockmusik zur vollen Entfaltung gekommen sind. Stellen Sie nach der Charakterisierung des Chorals die kirchliche Kunst von J.S. Bach dar, indem Sie die einzelnen Gattungen und die dazu gehörenden wichtigsten Werke kurz schildern! 2. Musikalische Strömungen (Ismen) Schildern Sie nach einem kurzen kunsthistorischen Überblick der ersten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts die vier „musikalischsten“ Ismen: den Impressionismus, den Neoklassizismus, den Folklorismus sowie den Expressionismus! Schreiben Sie über die Benennung und über die Kunstmerkmale dieser Strömungen! Weisen Sie auf die Verbindungen mit den anderen Künsten hin, wo es möglich ist, und schildern Sie deren Ähnlichkeiten zur Musik! Behandeln Sie bei der Darstellung der musikalischen Ismen auch die mit denen am meisten verbundenen Kompositionstechniken und sonstigen musikalischen Merkmale! Nennen Sie Komponisten und Werke, die die verschiedenen Richtungen vertreten! 3. 3. Die Tätigkeit von Zoltán Kodály Im Mittelpunkt des Essays soll die Schilderung von Kodály‘s Lebenswerk und seiner musikpädagogischen Konzeption stehen. Beschreiben Sie den Lebensweg und die schaffende Tätigkeit von Kodály! Ordnen Sie seinen Kompositionsstil unter den Richtungen des zwanzigsten Jahrhunderts ein, indem Sie seine dazu gehörenden Werke nennen! Schildern Sie Kodály’s Arbeit im Bereich der Volksmusikforschung! Beschreiben Sie das Wesen der musikpädagogischen Konzeption von Kodály und kurz auch deren Verwirklichung! 30
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1812 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 16 2019. május 16.
Gewählter Titel des Essays in Musikgeschichte: ....................................................................................................................................................
Wichtige Hinweise Die Antworten sind mit Kugelschreiber, die Notenschrift mit Bleistift einzuschreiben. Wenn Sie die bereits eingetragene Antwort ändern möchten, streichen Sie den Fehler einmal durch, und schreiben Sie die Korrektur daneben! Nur eindeutige Antworten werden akzeptiert! Bei der Lösung sind keine Hilfsmittel erlaubt.
Fragen in Musikgeschichte
1. Beobachten Sie den folgenden Ausschnitt und beantworten Sie die Fragen!
a) Wie fängt der Text des Satzes auf Deutsch an? Wählen Sie von den Aufgezählten! - Gelobt sei, der da kommt im Namen des Herrn - Ehre sei Gott in der Höhe! - Ich glaube an den einen Gott - Lamm Gottes - Heilig, heilig! - Herr, erbarme Dich unser!
Anfangstext des Satzes auf Deutsch: …………………………………………………….
b) Bestimmen Sie aufgrund des Textes und mit Hilfe der unter Punkt a) aufgeführten Satztitel die Gattung des obigen gregorianischen Liedes!
Name der Gattung: ……………………………… c) Welchem Typ der gregorianischen Melodien gehört der obige Ausschnitt an? Unterstreichen Sie den zutreffenden Fachausdruck!
syllabisch / neumatisch / melismatisch
d) In welcher musikhistorischen Epoche ist die Melodie entstanden? Name der Epoche: ……………………………
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1812 írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / 16 2019. május 16.
2. Beobachten Sie den folgenden Ausschnitt, lesen Sie die Übersetzung des Textes
und beantworten Sie die Fragen!
Solo et pensoso i piú deserti campi vo mesurando a passi tardi et lenti, et gli occhi porto per fuggire intenti ove vestigio human l’arena stampi.
Einsam, vertieft in Gedanken gehe ich durch die wildesten Landschaften, schweren und langsamen Schrittes, und lasse meinen Blick von Orten weit flüchten, wo ich menschliche Spuren im Sand erblicke. Petrarca XXXV. Sonett 1. stanza
Stellen Sie aufgrund des Textes und der Geburts- und Todesangaben des Komponisten (etwa 1553-1599) die Gattung des Ausschnittes fest und bestimmen Sie, in welcher musikhistorischen Epoche das Werk entstanden ist! a) Name der Gattung: …………………………………… b) Name der Epoche: ………………………………….. c) Bestimmen Sie, welche Tonleiter die oberste Stimme singt!
Name der Tonleiter: ………………………………….
d) Bestimmen Sie die Kompositionstechnik der unteren vier Stimmen!
Name der Kompositionstechnik: ………………………… 4
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1812 írásbeli vizsga, II. összetevő 10 / 16 2019. május 16.
4. Lesen Sie den untenstehenden Artikel und entscheiden Sie aufgrund des Textes und
Ihrer Kenntnisse, ob die Behauptungen richtig oder falsch sind! Kreisen Sie Ihre Antwort ein!
César Franck (1822-1890) befreite sich vom Opernkult seiner Zeitgenossen. In den Spuren von Berlioz und Liszt widmete er den Großteil seiner Arbeit den Gattungen der Instrumentalmusik und des Oratoriums. Auf die zwei großen Vorbilder sind die strukturellen Merkmale seiner größeren Werke zurückzuführen: das Wiederkehren der musikalischen Themen während der verschiedenen Sätze und Teile, jedes Mal in wieder modifizierter Form. Diese Art der Gestaltung ist bereits für das Klaviertrio in fis-Moll des jungen Komponisten charakteristisch, in seiner vollen Reife entfaltete sie sich aber erst im Orgelwerk Grand piѐce symphonique.
Der oft erwähnte Vorwurf, in Frank’s Musik würde die Chromatik überwuchern, kann nicht verallgemeinert werden. Was könnte es besser beweisen, als die unmittelbare Einfachheit des moll-Motivs in den Symphonischen Variationen, oder das Werk Präludium, Choral und Fuge für Klavier, in dem die chromatischen Abschnitte im Gegensatz zu den diatonischen Melodien und Harmonien, manchmal modalen Wendungen für Abwechslung sorgen. Die chromatische Bewegung kommt wirklich häufig vor, meistens dient sie aber der Belebung der Melodienführung, nicht der Zweideutigkeit der Harmonien, des Schwebens der Tonalität, wie im Falle von Liszt, Wagner, Bruckner.
Die Neugeburt der französischen Orgelkultur – nach über hundert Jahren Pause – ist vor allem der Verdienst von Franck. Er schrieb etwa siebzig kurze Stücke für dieses Instrument; deren Struktur zwischen improvisationshafter Ungebundenheit und Variation schwankt, wie auch das letzte Werk des Komponisten, die Drei Choräle, die in Wirklichkeit um die eigenen Melodien geflochtene freie Phantasien sind. (Quelle: Von Bach bis heute, - Bachtól napjainkig Zeneműkiadó Budapest, 1981)
a) César Franck ist ein Komponist, der in der Zeit der Romantik lebte Richtig/Falsch
b) In seiner vokalen Musik wendet sich Franck stark den weltlichen Gattungen zu
Richtig/Falsch
c) Franck machte seine Musik mit Vorliebe bunter, indem er die Melodienlinie mit
Halbtonschritten erweiterte. Richtig/Falsch
d) Das letzte Werk des Komponisten ist improvisativen Charakters Richtig/Falsch
5. Hier lesen Sie eine Auswahl aus Kompositionen gleicher Gattung eines Komponisten. Nennen Sie deren Gattung!
Esther, Saul, Israel in Ägypten, Messias, Samson, Judas Maccabeus
Angabe der Gattung: ……………………………….
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1812 írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / 16 2019. május 16.
Notieren Sie die mit Solmisationssilben angegebene Melodie der angegebenen Tonalität entsprechend! Schreiben Sie die Lösung der Aufgabe mit Bleistift! Nur eindeutige Lösungen werden akzeptiert!
J. Brahms: Streichquartett a-Moll (Op. 51. No. 2 – II. Satz)
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1812 írásbeli vizsga, II. összetevő 15 / 16 2019. május 16.
maximale erreichte I. Erkennen von Musikstücken 24 II. Musikgeschichte - Textproduktion, Melodietransformation, allgemeine musikalische Grundkenntnisse
Musikgeschichte- Textproduktion 30
Allgemeine musikalische Grundkenntnisse
Fragen zur Musikgeschichte 20
Fragen zur Musiktheorie 18 Melodietransformation 8
II. Teil insgesamt 76 Punktzahl der schriftlichen Prüfung 100