ÍNDICE - IPAZipaz.ugr.es/wp-content/files/publicaciones/ColeccionE...ÍNDICE Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Los fundamentos

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Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Los fundamentos de los estudios sobre la paz; Galtung, J. . 15

l. Un punto de partida: conseguir la paz con métodos pacíficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

2. U na división tripartita de los estudios sobre la paz . . 16 3. Ciencia trilateral: el triángulo hechos-teorías-valores. . 19 4. La ciencia como actividad que busca invariables y

rompe invariables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 5. La naturaleza y el papel de los valores en los estudios

sobre la paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 6. Sobre la naturaleza y el papel de la teoría en los estu-

dios sobre la paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 7. El estilo intelectual de los estudios sobre la paz . . . . . 35 8. El triángulo diagnóstico-pronóstico-terapia . . . . . . . . 37

Paz; Galtung, Johan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

La eficacia de los procesos de negociación; Serrano, G. . . . 51

El conflicto sociedad-naturaleza: algunos planteamientos sobre su génesis y consecuencias; Hernández del Agui-la, Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

l. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

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2. ¿Existe el problema ambiental? ¿En qué consiste el conflicto sociedad-naturaleza? ................. .

3. La génesis del conflicto sociedad-naturaleza. Reflexio­nes a partir de la crisis ambiental contemporánea ...

4. Las razones explicativas del conflicto sociedad-natu­raleza. Propuesta de algunos enunciados básicos

4.1. Reconsideración de los modelos filosóficos 4.2. El papel de los modelos religiosos ........... . 4.3. La concepción del progreso ................ . 4.4. La tecnología como herramienta ............ . 4.5. La naturaleza, esa hermosa pieza de museo ... . 4.6. La construcción del discurso científico ....... . 4.7. El verdadero valor de la naturaleza .......... . 4.8. La riqueza y su medición económica ......... . 4.9. La maquinaria energética .................. .

5. Hacia un nuevo modelo de relaciones sociedad-natu-

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raleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Sobre el origen de la paz( ... y la guerra); Muñoz, Francis-co Adolfo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

l. Sobre la paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 2. Sobre las necesidades y la socialización . . . . . . . . . . . 96 3. Sobre la violencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 4. Sobre la especialización, la agricultura,la sedentarización

y el Estado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 5. Sobre las relaciones interiores y exteriores . . . . . . . . . 104 6. Sobre las sociedades pacificas y violentas . . . . . . . . . 105

La Historia actual y la investigación sobre la paz; Enríquez del Árbol, Eduardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

l. De las relaciones de la historia a la interdisciplinariedad como nueva concepción del conocimiento en los Estu-dios sobre la paz y los conflictos . . . . . . . . . . . . . . . . 111

2. La Historia problema y el nuevo paradigma de la ciencia . 114 3. La prospectiva en la historia actual y su vinculación

con la llamada de Historia del Tiempo Presente . . . . . 118

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4. La investigación sobre la paz (Peace research) desde el campo histórico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Filosofía de la paz y del derecho; Rubio, Ana

l. Exigencias teóricas y prácticas de la paz ......... . 2. Modelo antropológico para una propuesta de paz . . . 3. El derecho como instrumento de pacificación ..... . 4. Derecho y paz ........ ... ................ . .. . 5. Acepciones de la paz en las doctrinas filosófico-jurí-

dicas ..................................... . 6. Importancia de la incorporación del derecho a la paz

al catálogo de los derechos humanos constitucionales 7. ¿Cómo darforma jurídica al derecho constitucional

a la paz? ... ............ . . ...... .. ..... . . .. . 8. Dificultades para garantizar el derecho a la paz . . . . 9. Importancia del estado social en el tema de la paz

El pacifismo de la cultura jurídica; Maresca, Mariano

Vivir en paz: paz y derechos humanos; López Calera, Nicolás M9 ...........•...........•..•.•.... . ..

Ética y seguridad internacional; Espada Ramos, María Luisa .

l. Una constatación previa: la heterogeneidad del siste-ma internacional ............................ .

2. La transformación funcional del derecho internácional . . 3. El contenido de las normas internacionales .. . ... . .

3.1. El contenido axiológico ................... . 3.2. Los conceptos jurídicos ... . .... . .......... .

4. Factores correctores de la artificialidad de los valo-res y conceptos jurídicos internacionales ... .. .. . . .

4.1. El consentimento del Estado . .............. . 4.2. Los derechos humanos como condición de paz .. 4.3. Los procesos revolucionarios de los pueblos . . . . 4.4. La cooperación internacional forzosa ........ .

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El desvelamiento de la violencia en la escuela.La es­cuela nueva y la pedagogía institucional; F ernández Herrería, Alfonso ............ .. ... . .... . .... .

l. Presentación .. ...... . ... ... .......... . .. . 2. La Escuela Nueva ante la Tradicional . . .. .. . . . 3. El movimiento antiautoritario y autogestionario.

Lapedagogía institucional . . . . .. .. .. . .. .. ... .

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