Natalie Radt © WeesmediaWijs © WeesmediaWijs © WeesmediaWijs © WeesmediaWijs © WeesmediaWijs
Natalie Radt
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
© W
eesmediaW
ijs
Natalie Radt
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
© W
eesmediaW
ijs
Mediawijsheid van project naar doorgaande leerlijn
Nationaal Congres Mediawijsheid 27 maart, Ede
Versie © WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Wie ik ben
Natalie Radt, 41 jaar, 3 kinderen op de basisschool Van huis uit communicatieadviseur NOMC gecertificeerd mediacoach sinds juli 2011 Werkzaam als zzp’er in Almere [email protected]
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Mediawijsheid in de 21ste eeuw
“Wie niet mediawijs is, is de analfabeet van de 21ste eeuw.” Vrij naar Adam Greenfield, Amerikaans futuroloog
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Mediawijsheid: we moeten er iets mee
Losse projecten, afhankelijk van leerkracht Geen beleid vanuit visie en ambitie Maar hoe mediawijs zijn kinderen dan wanneer ze
van de basisschool afkomen? Zijn ze dan goed voorbereid op het voortgezet
onderwijs? VO krijgt leerlingen binnen met verschillende niveaus
mediawijsheid. Hoe moet VO hierop aansluiten?
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Of vooral op ICT gericht
Ict-geletterdheid ≠ mediawijsheid Leren gebruik te maken van ict als hulpmiddel bij (een leven lang) leren, om goed te kunnen functioneren in een ict-rijke samenleving.
Digitalisering van leren: hardware en software
Tablets: een middel, geen doel op zich.
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Maar mediawijsheid is meer
Mediawijsheid is een hele set vaardigheden (competenties) die noodzakelijk zijn voor elk kind om deel te nemen aan de samenleving, nu en in de toekomst (21st century skills)
Mediawijsheid is een breed begrip: niet alleen ICT, zoekmachines of social media.
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Mediawijsheid als apart vak?
Doorgaande leerlijn waarbij mediawijsheid als apart vak het uitgangspunt is
EN / OF Integratie van mediawijsheid in alle schoolvakken
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Waarom doorgaande leerlijn?
Om alle kinderen vanaf groep 1 al de competenties te laten ontwikkelen die ze bij leren en spelen zowel op school als thuis kunnen toepassen.
Om alle kinderen op hetzelfde niveau van mediawijsheid af te leveren (aan VO of vervolgopleiding).
Dichten van de digitale kloof die dreigt te ontstaan tussen hoog/laagopgeleiden en autochtoon/allochtoon
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Koppeling met 21ste eeuw
21st century skills: samenwerken creativiteit ict-geletterdheid communiceren kritisch denken probleemoplossend vermogen sociale en culturele vaardigheden
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
21st century education
Bron: www.21stcenturyskills.nl/
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
21st century learning
Revolutie in het onderwijs, o.a. Sir Ken Robinson, Sugata Mitra.
Kind niet aanpassen aan systeem, maar systeem aanpassen aan het kind.
Ieder kind eigen manier van leren, creativiteit.
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
21st century learning
Het stellen van de goede vraag is waar het om gaat en vervolgens in staat zijn het goede antwoord te vinden.
Niet meer uit je hoofd leren wat het goede antwoord is, maar zelf probleem leren op te lossen.
SOLE: Self Organized Learning Environment Connect, altijd en overal toegang en de mogelijkheid
om te leren en te delen.
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Wat is er nodig? Meetbaar maken
Kerndoelen en eindtermen mediawijsheid formuleren
Competenties mediawijsheid + niveaus www.mediawijzer.net/competentiemodel
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Vervolgens
Raamwerk bouwen waarin alle elementen aan elkaar gekoppeld zijn: • Kerndoelen mediawijsheid • 21st century skills • Competentieniveaus mediawijsheid per groep • Thema’s mediawijsheid • Schoolvakken
Raamwerk invullen met lesmateriaal/mogelijkheden en periodiek aanvullen met actuele inhoud rondom actuele gebeurtenissen (bijvoorbeeld troonwisseling) of nieuw ontwikkeld lesmateriaal of technologieën.
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Maar hoe dan?
Visie, ambitie, lef: keuzes maken en koers bepalen, niet bang zijn voor discussie. Voorbeeld obs De Delta
Welke vorm kies je? Integratie of innovatie: aanpassen van bestaande methode of herontwerpen? Voorbeeld obs De Klimroos
Zoek samenwerking, met experts, de bibliotheek, andere scholen binnen bestuur.
Veranderproces managen Deskundigheid en skills team
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Leraar van de 21ste eeuw
Functie van face to face interactie leerling-leraar niet meer overbrengen van content, want dat kan op andere manieren (online), maar dialoog, coachen, begeleiden in het ontwikkelen van skills en overbrengen van passie voor het vak, motiveren.
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Voorbeelden doorlopende leerlijn
www.filmenmediawijsheid.nl/ Gebruiken en bijdragen! De doorlopende leerlijn mediawijsheid is een initiatief EYE Film Instituut Nederland i.s.m. Digital Playground, Kunstgebouw (Mediafabriek) en Stichting Leerplan Ontwikkeling.
www.leerlijnmediawijsheid.nl Bibliotheek Zuidoost Fryslân
http://mediawijsheid-vo.wikiwijs.nl/ Thorbecke Scholengemeenschap Zwolle
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Meer info 21st century skills
www.21stcenturyskills.nl www.21stcenturyskills.nl/whitepaper/ www.kennisnet.nl/themas/21st-century-skills/ www.leraar24.nl/dossier/3280/21st-century-skills www.youtube.com/playlist?list=PL7F45CE72F6354D
A7 http://innovatie.kennisnet.nl/met-de-
%E2%80%98sole%E2%80%99-van-sugata-mitra-dichter-bij-de-ziel-van-leren/
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Praktijkvoorbeelden
http://www.obsdeklimroos.com/school/zaakvakken-los/
http://www.leraar24.nl/video/3322 http://www.leraar24.nl/video/3287 http://www.aob.nl/default.aspx?id=12&article=4950
6#.UUwqNp__0RA.twitter http://nos.nl/video/469704-steeds-meer-
basisscholen-gebruiken-tablets.html
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© WeesmediaWijs
© W
eesmediaW
ijs
Aanbod
http://www.schooltas.net/ http://www.snappet.org http://www.kennisnet.nl/kids/watnou/mediawijsheid/