NAO Onderwijsrobot Kempel WenTAcademie april15handout.pdf

W&T Academie 2015(Workshop 22 april)

Onderwijsrobot 1.0:Een onderwijsrobot in de klas: nu

én in de toekomst

Erik ZagwijnHogeschool de Kempel, Helmond

www.onderwijsrobot.nl

Programma

Introductie: humanoïde robots en onderwijs

Op weg naar een onderwijsrobot(met dank aan Cliq Primair, Helmond)

Ontmoeting: Rondje robots

Feedback

Een kijkje in de keuken (school)

• Kindcentrum Mondomijn (Cliq Primair, Helmond)

• Video

Waarom?

• Peter-Paul Verbeek: technologie is van de mens…

Robot als leermiddel?

‘Sociale robot’

• Mensachtig:

– Verschijning

– Gedrag

– Communicatie

• Een rol naast de mens (niet in plaats van).

• Positieve betrokkenheid (langdurig?)

Impressie

6Hogeschool de Kempel

Contexten en rollenContext

Omgeving waarin derobot functioneert.

RolFunctie die de robotbinnen de context

vervult.

Context: onderwijs

Leeftijdsgroep

Groeperingsvorm

Locatie/inrichting

Onderwijsvisie

Leer-/lesdoelen

…..

Type leeractiviteit: rollen =>

De overwintering op Nova ZemblaDe reis ‘om de Noord’ van Willem Barentsz in 1596-1597

video

In én om de robot

Wat niet in de robot te programmeren valt, kan soms buiten de robot geprogrammeerd worden

(ipad/tablet, pc/laptop).

Wat niet geprogrammeerd kan worden:

aanvullende instructies

ondersteuning/begeleiding door de leerkracht

andere materialen (werkblad, afbeeldingen) …..

Randvoorwaarden

• Rechtsreeks programmeren, of…

• Stabiliteit

• Zinvolle leeractiviteiten

• Betaalbaarheid en service

Werkbaar product op de markt…

• Robot + interface

• Training/begeleiding

Wat kan een robot?Wat kun je met een robot?

• Vingeroefening…

Rondje robots

Feedback gevraagd

Kansen voor de basisschool?

Meer weten: www.onderwijsrobot.nl