Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Permission is granted to reproduce for classroom use. NAME ___________________________________________________ DATE _____________________ PERIOD __________ Lesson 3 Homework Practice Multiplying Rational Numbers Find each product. Write in simplest form. 1. 3 − 4 · 2 − 3 1 − 2 2. 3 − 7 · 21 − 39 3 − 13 3. - 3 − 4 · 10 − 27 - 5 − 18 4. 11 − 14 · 7 − 33 1 − 6 5. - 18 − 24 · 3 − 4 - 9 − 16 6. 9 − 10 · 20 − 21 6 − 7 7. -50 · 3 − 1000 - 3 − 20 8. 16 − 17 · ( - 5 − 8 ) - 10 − 17 9. - 1 − 2 · ( - 20 − 27 ) 10 − 27 10. - 14 − 15 · ( - 10 − 28 ) 1 − 3 11. 4 4 − 7 · 9 1 − 3 42 2 − 3 12. -2 14 − 25 · 3 − 8 - 24 − 25 13. 4 1 − 8 · ( -1 5 − 11 ) -6 14. -5 · 17 − 25 -3 2 − 5 15. 2 9 − 10 · 1 1 − 5 3 12 − 25 16. 6m − 13 · 2 − mn 12 − 13n 17. p − 3 · 1 − q p − 3q 18. 2u − v 2 · 3 − u 6 − v 2 19. 4x − 3y · 9y − 2x 6 20. 2a − b · c − 2d ac − bd 21. rs − 9t · 3 − s 2 r − 3st 22. 2x · 1 − 4x 2 1 − 2x 23. x 2 − 4y · 16 y 2 − 3x 4xy − 3 24. 2 − r · 3 − r 6 − r 2 Evaluate each expression if a = - 5 − 6 , b = -3 3 − 8 , and c = 7 − 10 . Write the product in simplest form. 25. bc -2 29 − 80 26. ac - 7 − 12 27. 4 2 − 5 c 3 2 − 25 28. -2abc -3 15 − 16 29. -3 3 − 7 ab -9 9 − 14 30. 2 1 − 9 abc 4 5 − 32 31. The fastest retired airliner, the Concorde, had the capability of cruising at speeds of up to 1450 mph. While cruising at this top speed, how far would the Concorde travel in 2 1 − 2 hours? 3625 mi Math Accelerated • Chapter 3 Operations with Rational Numbers
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Co
py
rig
ht
© T
he
McG
raw
-Hil
l C
om
pa
nie
s, I
nc.
Pe
rmis
sio
n i
s g
ran
ted
to
re
pro
du
ce f
or
cla
ssro
om
use
.
NAME ___________________________________________________ DATE _____________________ PERIOD __________
Lesson 3 Homework PracticeMultiplying Rational Numbers
Find each product. Write in simplest form.
1. 3 − 4 · 2 − 3 1 − 2
2. 3 − 7 · 21 − 39 3 −
13
3. - 3 − 4 · 10 − 27 - 5 −
18 4. 11 − 14 · 7 − 33 1 −
6
5. - 18 − 24 · 3 − 4 - 9 −
16 6. 9 − 10 · 20 − 21 6 −
7
7. -50 · 3 − 1000 - 3 −
20 8. 16 − 17 · (- 5 − 8 ) - 10
− 17
9. - 1 − 2 · (- 20 − 27 ) 10 −
27 10. - 14 − 15 · (- 10 − 28 ) 1 −
3
11. 4 4 − 7 · 9 1 − 3 42 2 − 3
12. -2 14 − 25 · 3 − 8 - 24 −
25
13. 4 1 − 8 · (-1 5 − 11 ) -6 14. -5 · 17 − 25 -3 2 − 5
15. 2 9 − 10 · 1 1 − 5 3 12 −
25 16. 6m − 13 · 2 − mn 12
− 13n
17. p − 3 · 1 − q
p −
3q 18. 2u −
v 2 · 3 − u 6 −
v 2
19. 4x − 3y · 9y
− 2x 6 20. 2a − b · c − 2d ac −
bd
21. rs − 9t · 3 − s 2
r −
3st 22. 2x · 1 −
4x 2 1
− 2x
23. x 2 − 4y · 16 y 2
− 3x 4xy
− 3
24. 2 − r · 3 − r 6 − r 2
Evaluate each expression if a = - 5 − 6 , b = -3 3 − 8 , and c = 7 − 10 . Write the product in simplest form.
25. bc -2 29 −
80 26. ac - 7
− 12
27. 4 2 − 5 c 3 2 −
25
28. -2abc -3 15 −
16 29. -3 3 − 7 ab -9 9
− 14
30. 2 1 − 9 abc 4 5 −
32
31. The fastest retired airliner, the Concorde, had the capability of cruising at speeds of up to 1450 mph. While cruising at this top speed, how far would the Concorde travel in 2 1 − 2 hours? 3625 mi
Program: Pre-Algebra
Vendor: Aptara
Component: ANC_C03_L3
Grade: AMPDF Pages
Math Accelerated • Chapter 3 Operations with Rational Numbers
011_015_AM_ANC_C03_L3_664489.indd Page 13 24/07/12 1:51 AM s-019011_015_AM_ANC_C03_L3_664489.indd Page 13 24/07/12 1:51 AM s-019 /Volumes/104/GO01101_del/Accelerated_Maths_2014/PRE_ALGEBRA/ANCILLARIES.../Volumes/104/GO01101_del/Accelerated_Maths_2014/PRE_ALGEBRA/ANCILLARIES...
Related Documents
