Nakamura iteso ponencia_28_feb_2014

Evaluación diagnóstica del nivel de progreso en la incorporación de la tecnología en la

educación

Investigación para la innovación en TIC: educación y tecnología

Hatsuko Nakamura, Luis Medina 28 de febrero de 2014

Guadalajara, Jalisco

Misión

• Somos una comunidad educativa cimentada en el espíritu educador de Magdalena Sofía, que cree en la persona y la forma para ser crítica de la realidad, competente ante los retos del mundo de hoy, capaz de participar con e s p e r a n z a y r e s p o n s a b i l i d a d e n l a transformación de la sociedad.

Visión de futuro: modelo de aprendizaje

potenciado por la tecnología

1) Aprendizaje.- Experiencias de aprendizaje pertinentes y potenciadoras para ser activos,

creativos, conocedores y participantes éticos en nuestra sociedad global en Red.

2) Evaluación.- el colegio se apalancará en las TIC para medir, valorar y utilizará datos

provenientes de la evaluación para el mejoramiento continuo.

3) Enseñanza.- los docentes estarán apoyados por la tecnología que conecta a datos,

contenidos, recursos, experticia y experiencias de aprendizaje, que empoderen e inspiren.

4) Infraestructura.- todos los educadores y estudiantes tendrán acceso a una infraestructura

completa para el aprendizaje, dónde y cuándo la necesiten.

5) Productividad.- Procesos y estructuras que permitan aprovechar la tecnología, el tiempo,

los recursos financieros y el personal.

Los valores

que practicaremos para cumplir con la misión y el alcance de la visión

•Siguiendo el pensamiento educador de nuestra fundadora Magdalena Sofía, los Colegios del Sagrado Corazón buscamos: Colaborar creativamente en la transformación del mundo, vivir la experiencia del amor de Jesús, fortalecemos dentro de la comunidad y bajo la acción transformadora del Espíritu, una vida interior congruente con los valores del Evangelio.

(Constituciones 1982 no.11)

Eje temático: educación, innovación y tecnología

• Investigación para la innovación en TIC: Evaluación diagnóstica del nivel de progreso en la incorporación de la tecnología en la educación.

Ruta Metodológica

• Objetivo de evaluación

• Propósitos de la evaluación

• Focos de evaluación

• Fuentes y técnicas de evaluación

• Instrumentos de evaluación

Objetivo de la evaluación

• Evaluar el nivel de progreso en la incorporación de la tecnología en la educación en todas las secciones del colegio.

Evaluación diagnóstica del nivel de progreso en la incorporación de la tecnología en la

educación

Investigación para la innovación en TIC: educación y tecnología

Al evaluar la situación TIC del Colegio Sagrado Corazón México, los resultados obtenidos aportan recomendaciones para el desarrollo del PETE / PAT, en todo proceso de inmersión en tecnología para la educación, es necesario tener el panorama general -dónde estoy y hacia adónde voy- para poder avanzar con pasos sólidos hacia la consolidación del proyecto TIC y dar así lugar a la transformación e innovación educativa que aporte a las personas, a la sociedad, a la nación.

¿Y con esto qué hoy descubrimos, qué hacemos?

“Los tiempos cambian y nosotros con ellos” Magdalena Sofía

Fundadora

“Con la visión 2012-2018 vamos de cara al futuro”

Elisa Rábago Directora General

Estudiantes pedagogía UIA en CSCM

• Hatsuko Nakamura [email protected] [email protected]

du.mx

• Slideshare, Twitter: HatsukoNakamura