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10ª edição Na quarta-feira (12/04), os alunos da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental receberam a visita do coelho da Páscoa para a entrega dos ovos. Páscoa no Polo Indaiatuba, 24 de abril de 2017
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Na quarta feira (12/04), os alunos da Educação Infantil e ... · água. Único aquário temático do ... Ciências Humanas e Redação, ... os alunos da 3ª série do Ensino Médio

Nov 09, 2018

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10ª edição

Na quarta-feira (12/04), os alunos da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino

Fundamental receberam a visita do coelho da Páscoa para a entrega dos ovos.

Páscoa no Polo

Indaiatuba, 24 de abril de 2017

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10ª edição

Alunos do Completo participaram de uma deliciosa aula de culinária.

Os pirulitos de chocolate ficaram com sabor de alegria e diversão.

Pirulitos de chocolate

7th Grade - English Class

Os alunos da grade curricular também

trabalham com projetos na disciplina Inglês. A

proposta foi a elaboração de um acampamento

de verão e sua apresentação para a sala. Nessa

aula os alunos trabalharam as habilidades

escrita e oral.

Julia´s text

The text below was written by Julia Ayumi, from Pre-teens 2 YOU group. The students needed to

write three status updates to be posted on a social networking website and here they are on

Facebook! Girl, you made us

proud showing good general

knowledge and grammar

accuracy.

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10ª edição

A finalização do projeto do 1º bimestre da

turminha do Kinder 1 foi muito animada.

As crianças encontraram na biblioteca da escola

a personagem principal do livro que conduziu o

projeto. Lá estava a “Very hungry Caterpillar”.

Kinder 1

Kinder 1 - "The enormous potato" and “A color of his own"

When we arrived in our classroom something

was different. Someone had left a basket on the

table with some food in it.

There were carrots, beetroots, cassavas and po-

tatoes. We decided to go on a school walk until

our garden and there we found out that the bas-

ket had been left by a farmer.

Quando chegamos na nossa sala, notamos que

havia algo diferente. Alguém deixou uma cesta

cheia de alimentos. Tinha cenouras, beterrabas,

mandiocas e batatas. Decidimos caminhar pela

escola e fomos até a horta. Lá descobrimos que

a cesta foi deixada por um fazendeiro.

Kinder 2

Entrega dos mascotes projeto Kinder 2 –

“We’re going on a bear hunt”.

Walking through the grass, mud, river, forest

and snowstorm we arrived at a cave and

found a bear.

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10ª edição

Dia Nacional do Livro

Cabana da leitura

No dia 18 de abril, os alunos do 3º B

comemoram de forma divertida o Dia Nacional

do Livro Infantil, essa data é uma homenagem

ao escritor Monteiro Lobato, nascido em 18 de

abril de 1882, que é um autor muito querido

pelos alunos, pois é o criador do livro estudado

no projeto literário “Reinações de Narizinho”. No

dia, os alunos trouxeram lençóis, lanternas e

almofadas e cada um pode compartilhar de

suas obras preferidas numa cabana montada

dentro da sala de aula. Foi um momento de

compartilhar histórias e risadas!

O Dia Nacional do Livro Infantil foi instituído em 2002,

ano em que foi criada uma lei, registrando a data de

nascimento de Monteiro Lobato como o dia oficial da

literatura infantojuvenil. Para celebrar a data, os alunos

do 5º ano receberam o Passaporte da Leitura. Nesse

material, os alunos da República Federativa do Polo

registrarão impressões sobre suas leituras preferidas

de 2017. Assim, possibilitamos um registro afetivo de

memórias e promovemos um avançar constante na

qualidade de nossa leitura, nossa escrita e,

principalmente, nossa reflexão acerca de quem somos,

do lugar que ocupamos no mundo, de nossa vida.

Afinal, não há como voltar atrás quando o assunto é

leitura: o conhecimento adquirido a cada obra nos faz

diferentes do que éramos antes. Ler é, certamente,

viagem de ida, sem data e local certo para onde voltar.

18 de abril - Dia Nacional do Livro Infantil

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10ª edição

Estudo do meio & Saída cultural - Anos Finais e Ensino Médio

Saída Cultural

13 de maio - 7º ano 9º

PAVILHÃO JAPONÊS - Parque do Ibirapuera –

São Paulo

O Pavilhão Japonês foi construído conjuntamente

pelo governo japonês e pela comunidade

nipo-brasileira e doado à cidade de São Paulo, em

1954, na comemoração do IV Centenário de sua

fundação. Sua estrutura baseia-se na tradicional

arquitetura japonesa no estilo Shoin, adotado nas

residências das casas dos samurais e da aristocracia - mais tarde adotado por outras classes.

Projetado como um monumento símbolo de amizade entre japoneses e brasileiros, o Pavilhão

reúne materiais trazidos especialmente do Japão, tais como as madeiras, pedras vulcânicas do

jardim, lama de Kyoto que dá textura às paredes, entre outros.

ESPETÁCULO - O HOMEM LA MANCHA - Teatro Alfa

Na Broadway, o musical foi apresentado pela primeira vez em 1965, teve 2.329 apresentações e

ganhou cinco prêmios Tony. A canção “The Impossible Dream” tornou-se um clássico, interpre-

tado por nomes como Frank Sinatra e Elvis Presley. No texto original o personagem é um preso

da inquisição que comanda os outros presos. A apresentação conta ainda com uma orquestra é

composta por 16 músicos, sendo eles três multi-instrumentistas, sob a regência do Maestro Flá-

vio Lago.

Estudo do Meio

6º ano – MAAS - MUSEU ABERTO DE ASTRONOMIA - CAMPINAS

Através de uma mostra rotativa, palestras e

observação in loco, o MAAS quer instigar o

estudante a fazer uma reconexão com o

Universo, levando-o ao resgate do olhar para a

noite estrelada, para a dimensão infinita do

Cosmo, coisas que temos em nosso dia a dia e

nem nos damos mais ao trabalho de perceber.

Durante a saída, os alunos terão acesso a vários espaços interativos e farão observação

noturna.

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10ª edição

Estudo do Meio

7º ano – Aquário de São Paulo e Museu do Futebol

Aquário de São Paulo - Considerado uma referência em

tratamento e exposição de animais, o Aquário de São

Paulo é o maior aquário da América Latina e foi inaugurado

em 2006, apresentando 15 mil m² e 2 milhões de litros de

água. Único aquário temático do Brasil, o complexo leva os

visitantes a se sentirem imersos aos ambientes, que apresentam aproximadamente 3 mil

exemplares de cerca de 300 espécies de animais. Um complexo voltado ao bem estar de seus

animais, ao compromisso com a educação ambiental e com o objetivo de proporcionar um

passeio inesquecível para os visitantes de todas as idades.

Museu do Futebol – Com a missão de investigar, divulgar e

preservar o futebol como manifestação cultural brasileira, o Museu

do Futebol, apresenta o esporte, seus números, regras, símbolos,

representações e estórias. A partir dele propõe se estimular

reflexões críticas sobre dimensões da sociedade associadas ao

tema como: comportamento, evolução da preparação física do

atleta, vocabulário, religiosidade, entre outras, sempre entrelaçando o futebol com a história do

país.

Ensino Médio – Visita ao Memorial da

Resistência e almoço no Mercadão de São

Paulo

O programa museológico do Memorial da

Resistência está estruturado em procedimentos

de pesquisa, salvaguarda (documentação e

conservação) e comunicação patrimoniais

(exposição e ação educativo-cultural),

orientados para os enfoques temáticos sobre

resistência, controle e repressão política, por

meio de seis linhas de ação que, atuando

articuladamente, têm como objetivo fazer

dessa instituição um espaço voltado à reflexão

e que promova ações que contribuam para o

exercício da cidadania, o aprimoramento da

democracia e a valorização de uma cultura em

direitos humanos.

8º e 9º ano

Fazenda Nossa Senhora da Conceição

Localizada entre os municípios de Jundiaí e

Itatiba, a fazenda conserva um importante

conjunto arquitetônico representativo do Ciclo

do Café, formado pela sede, capela, tulha,

terreira e canaletas, além das máquinas

antigas para beneficiamento, torrefação e

moagem do café.

Os alunos também poderão aprender sobre

Imigração e o período da Escravatura. Para

que eles compreendam melhor a história,

encontraremos, ao longo do passeio,

personagens caracterizados de Imigrante

Italiano, do Escravo, do Barão e da Baronesa.

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10ª edição

Reunião de pais - Anos Finais e Ensino Médio

Realizamos nos dias 10 e 11 de abril a Reunião

de Pais e Professores dos Anos Finais e Ensino

Médio, respectivamente, e na sequência foram

oferecidos horários com os professores

plantonistas para orientações para a

recuperação, que finalizam no dia 20 de abril. Na

semana de 24 a 27 de abril, no período da tarde,

os alunos farão as provas de recuperação do 1º

bimestre. Caso tenha alguma dúvida, procure o Orientador do seu(sua) filho(a). Profa. Meire –

6os anos; Profa. Elisete – 7os e 8os anos e Prof. Rodrigo 9º ano e Ensino Médio.

ENEM 2017

Este ano o ENEM (Exame Nacional do Ensino

Médio) apresentará algumas modificações com

relação às edições anteriores, começando pelos

dias de aplicação das provas, onde o candidato

irá realizar o exame em dois domingos

consecutivos (05/11 e 12/11). Além da mudança

nos dias de aplicação, a prova teve sua estrutura

alterada, no primeiro domingo (5/11), serão

aplicadas as provas de Linguagens, Ciências Humanas e Redação, com 5h30 de duração; no

segundo domingo (12/11), serão aplicadas as provas de Matemática e Ciências da Natureza, com

4h30 de duração.

Por segurança, os cadernos de prova passarão a ser personalizados, com nome e número de

inscrição na capa, juntamente com os cartões de resposta encartados na prova, mas manterão o

formato em quatro cadernos de cores diferentes.

As inscrições para o Enem 2017 estarão abertas entre 8 e 19 de maio. O valor da taxa de

inscrição será de R$ 82,00 (oitenta e dois reais) e deverá ser paga até o dia 24/05.

O Colégio Polo Educacional aplicou no 1º bimestre o 1º Simulado ENEM com a nova divisão entre

as áreas do conhecimento e, a partir dos próximos simulados, faremos a aplicação também aos

domingos para simularmos a realização deste modelo de prova da forma mais real possível.

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10ª edição

No dia 05/04, recebemos em nosso colégio o Professor Marcelo Pavani, que veio conversar com

os alunos da 3ª série do Ensino Médio e Pré-Vestibular sobre as pressões que os vestibulandos

passam, além das duras rotinas de estudos para chegarem a tão desejada aprovação.

Escolhi apostar nessa carreira por um sonho de infância. Acho

que o que despertou o interesse foram os jogos de

vídeo game e filmes de guerra. Eu tinha a ESPCEX como

primeira opção por ser uma vontade mais antiga.

André Vitor Lopes de Meneses

ESPCEX Engenharia elétrica - IFSP

Estatística - Unicamp

A medicina apareceu na minha vida primeiro inconscientemente, era apenas uma voz de

fundo. Só depois que eu comecei a me entender melhor, comecei a ler mais livros

sobre profissões, eu percebi que a medicina tem mais a ver com o que eu sou, com essa questão de melhorar a sociedade de alguma forma e foi aí que eu decidi deixar a minha

profissão e voltar a estudar

Tatiana Turcato Zanchet Medicina - UFPE / EINSTEIN

As aprovações do Polo de Indaiatuba resultam da combinação de diversos fatores: instalações, material didático,

corpo docente e alunos dedicados, num excelente ambiente estudantil. Parabéns aos alunos. Que os bons resultados do 3º ano e curso continuem ao longo de

suas vidas universitárias. Muito orgulho de vocês e de toda a Instituição.

Professora Bete

As aprovações não são surpresa! Quem procura

ensino de qualidade busca o melhor material do

mercado, Poliedro. E isso atrai um grupo seleto de

alunos. Essa combinação, aliada ao talento de

professores especialistas em vestibular, é garantia

de sucesso!

Professor Walter

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10ª edição

NÃO PERCA

#VemPorA

i

No dia 13/05 realizaremos o Fórum de

Profissões que tem o objetivo

de proporcionar uma maior

aproximação dos alunos com as

diversas áreas profissionais pretendidas

para que possam conhecer um pouco

melhor o curso e o mercado de trabalho

através do olhar de profissionais

atuantes nas respectivas áreas.

AGENDA SEMANAL

20 a 26/04 - Provas de recuperação - Anos Finais

24 a 27 - Provas de recuperação - 1º e 2º Ensino Médio

27/04 - Início das Provas Parciais do 2º bimestre - Anos Iniciais

29/04 - Simulado 1ª fase da UNESP

No dia 06/05 acontecerá o evento Festa da

Família. Temos como objetivo o

fortalecimento das relações humanas por

meio de atividades lúdicas.