Mutual Assistance Guide

BHAGAVAT EDUCATIONAL TRUST

This project has been funded with support from the European Commission.This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Образователен Тръст „Багават” е основан през 1997 година, и в продъжение на повече от десетилетие дейността му се развива. Неговата същност е да популяризира и насърчава взаимната помощ между две групи в неравностойно положение с цел взаимна полза. “Багават” е разработвал проекти за взаимопомощ в няколко континента, включително Азия, Африка, Австралия и Европа. Същността на тези проекти е насърчаване на концепцията на взаимопомощ. Този наръчник отразява само личните виждания на неговите автори и от Комисията не може да носи отговорност за каквато и да е злоупотреба на информацията, съдържаща се в него.

Партньори, участващи в проекта:

Фондация Образователен Тръст “Багават” (България)Козвитек (Италия)Маджента (Испания)Община Измит (Турция)

Кредити и малък печат

ИздателОбразователен Тръст “Багават”

Контакт [email protected]

Редактори и текст:

Фондация Образователен Тръст “Багават” Пол Барън, Изпълнителен директорСтефан Кръстев, Координатор за БългарияГалина Кабаджова, Психолог и Кариерен консултант

Козвитек- Симона ПудуМаджента- Естер Гонзалес, Изпълнителен директорОбщина Измит- Омар Кая, Координатор за Турция

Графичен дизайнФондация Образователен Тръст “Багават”

Снимков материялФондация Образователен Тръст “Багават”

Превод:xxxxxxРедактор:Фондация Образователен Тръст “Багават”

Copyright 2013Само за употреба с нетърговска цел!Всички права запазени!

Принос

Съдържание

Началото

Лични разкази на младежите

Цитати

Партньори

12

3

5

67

Етапи, Квалификации, Малки и средни предприятия (МСП)

Оценяване, Мониторинг, Популяризиране

4 Обобщения

Уводни думиТози наръчник е написан в резултат на дейност “Трансфер на иновации” (TOI), проект “Взаимопомощ”, който е финансиран от ECORYS Национална Агенция Англия, програмата “Учене през целия живот”. Проектът стартира Октомври 2011 и ще продължи до Септември 2013. В тази интерестна възможност взеха участие четири партньора - Фондация Образователен Тръст “Багават”, Козвитек (Италия), Мадженда (Испания) и Община Измит (Турция).

“Багават” изцяло споделя мнението и стремежите на ЕС 2020. Считаме, че проекта ни “Взаимопомощ” подпомага тази стратегия специално във връзка с образование, обучение и социално приобщаване. За “Взаимопомощ” говорим, когато една група в неравностойно положение помага на друга такава с цел взаимна полза. Това се проявява в проекта ни “Да живееш и учиш в чужбина” , където групи в неравностойно положение (обикновено бивши затворници, младежи живеещи или напускащи социални заведения, или зависими от наркотични вещества) живущи във Великобритания помагат в домове за сираци в България и на деца, работещи на улиците в Турция.

Проектът е многостранен, група от 10 младежа посещават нова страна, за да разширят хоризонтите си, опитат начина на живота в нова култура и различни традиции, да научат нов език, участват в семинар за кариерно развитие и да получат национално призната квалификация по личностно развитие, с цел подобряване преспективите си за кариера. В същност през последните три договора за финансиране статистиката показва, че средно 80% от участниците са влезли в образователние или доброволчески сектор, или са намерили работа след участието им в проекта.В допълнение към помощта дадена на младежите от Великобритания, също така се помага на сираците, децата работещи по улиците и персонала,грижещ се за тях. Често персоналът в институциите променя начина си на мислене, а и в същото време децата се чувстват по-значими и достоини в обществото.Ние непоколебимо вярваме в Пирамидата на потребностите на Маслоу, възприемаме ентусиазма им докато са все още в чужбина, след като са били свидетели на нищетата, в която живеят децата, младите хора от Великобритания започват да оценяват превилегиите, които им са предоставени в родната им страна. След проекта тяхното самочувствие и увереност е много по-голямо. Има мнения, че това е опит, “променящ начина на живот”.С проекта “Трансфер на иновации” целим да предадем нашия опит и характер на работа на нашите партньори от Испания и Италия, които да ги адаптират към реалностите в техните държави.

С този наръчник целим да предоставим ясна представа за нашия проект, подкрепена и от опита на нашите партньори; като идеята е да предадем достатъчно знания за осъществяването на проекта .

Ние се позоваваме на китайската поговорка “По-добре да запалиш свещ, отколкото да проклинаш тъмнината” и ние искрено се надяваме, че вие ще помогнете тази свещ да се превърне във фар и цяла Европа, да се възполва.

Paul Baron MBE

1Н

ачал

ото

Този опиТ промени живоТа ми . помогна ми да се замисля какво

искам да посТигна в живоТа. шон макфъртс, 23/01/2010

“

Образователен Тръст “Багават” е

основан 1997 година, и има идеята

да се насърчава взаимопомощта; което

представлява една група в неравностойно

положение да помага на друга с цел взаимна

облага. “Багават” е реализирал проекти на

няколко континента- Азия, Африка, Австралия

и Европа.

Стремим се да работим в сътрудничество

с други организации. Така се улеснява

разпространяването на познанията ни

и се избягва дублиране на разходи.

Същевременно прилагаме бизнес принципи

за да се придържаме към ограничените ни

ресурси.

В рамките на Стратегия “Европа 2020”,

държавите-членки се договориха да

работят върху развитието в областите на

образованието, заетоста и социалното

приобщаване. “Багават” се стреми да се

придържа към тези принципи и да бъде

средство за повишаване нивото на заетостта,

продуктивността и социалното приобщаване

на участниците в проекта. Стратегия 2020

апелира за подобрения в областта на

обучението и човешкия капитал: “В този бързо променящ се свят, ученето през целия живот трябва да бъде преоритет- то е ключът към работоспособност, икономически успех и позволява пълноценно участие на хората в обществото.” (превод цитат: Багават)

Това е в основата на работа ни по проекта. По

този начин, на младежите в неравностойно

положение, които без Багават биха били

останали изключени от обществото и от ученето

през целия живот, се дава възможност за

социално и европейско приобщаване. Багават

напълно подкрепя стремежите на Стратегия

ЕС 2020 и неговите цели. И смятаме, че нашият

проект спомага за решаването на първите

три цели- заетост,образование и социално

приобщаване.

Ние в Багават се споделяме китайската

поговорка “По-добре е да запалиш свещ,

отколкото да проклиняш тъмнината‟ и

вярваме, че за всяка посрещаща и изпращаща

организация, която взима участие в проекта, е

запалена свещ. И младежите подкрепят това

като твърдят, че проекта е променил живота

им.

Първоначално Багават е разработвал проекти,

в Бопал,Индия. Целта е била изработването на

чинове и пейки за училища, в които са учили

бездомните деца от града.

Друг подобен проект бе създаден в Уганда.

Идеята на проекта бе направата на учебни

помагала като дървени пъзели и сметала,

които да се разпродават от правителството

на Уганда.В Европа, Багават разработва

бзаимопомощен проект наречен “Помогни

днес, остави надеждите за утре”. Чрез този

проект се цели насърчаването на по-големи

социални домове да произвежда стоки от

първа необходимост, като например легла и

матраци. Другата цел на проекта е да обучи

живущите в тези институции да изработват

коледни картички, с цел търговия на дребно.

През 2004 Багават става официален партньор

на “Тръста на Принца” в България, където

чрез проекта “Да живееш и учиш в чужбина‟

да настанява групи, от Великобритания,

в неравностойно положение (състощи се

от младежи с провинения, настанени или

напускащи социални институции, пристрастени

към наркотични вещества). Групите се състоят

от 10 младежа и 2 отговорника, които да помагат

в домове за сираци в България и от скоро деца

Нашите целеви групи от Великобритания

трябва да са извън секторите на заетостта,

и образованието. Следните факти доказват

нашата аргументация факти:

О т

началото на този проект ,нашата организация

координира подобни проекти между

изпращаща и посрещаща организация.

Няколко нововъведения бяха извършени с

цел подпомагане на младежите да встъпат в

секторите на заетостта и обучението

○ Онлайн ресурсни центрове○Квалификация по Личностно развитие

○ Семинари за кариерно развитие○ Устойчиви МСП в посрещащата страна

Проектът е получил значителни отличия,.

Не отдавна получихме “Сертификат за

мобилност” и спечелихме проекта за

“Трансфер на инновации”.

Резултатите са много обещаващи за

последните две години 82% и 84%

съответно за 2009 и 2010 от младежитe са

влезли в секторите на заетоста, обучение и

доброволчество след участието си в проекта.

Това е проектът, който, с ваша помощ и

подобрения бихме искали да популяризираме

във вашата страна и да създадем наръчник

за бъдещото му прилагане.

Как нашите партньори се справиха...

През 2005 20% от младежите са извън секторите на заетостта и образованието.

От 1997 до 2006 безработицата при младежи от 16-24 години се повишава с 15%

Поради високота берзаботицата при младежите загуба на Великобритания се оценява на £10 на ден Надбавките за търсещите работа се оценява на

70% от младежите в юнушеска възраст влизат в системата за малдешко правосъдие всяка година.

Вероятността да извършат друго престъплени в рамките на две години е 72%

1 Статистическата информация е от 1997, когато се състоя първият проект в България2 Децата на България (източник: български сайт “Надежда за България” http://nadejda.duh-i-istina.net/statii_decata.php )3 http://www.tbact.org/children%20neglected,%20abused%20and%20starved%20to%20death%20in%20bulgarian%20institutions.htm

Между 300-500 деца живеят на улицата.

35000 деца са настанени в домове за сираци.

45,000 напускат училище поради финансови причини3

Доклат на Български Хелзинкски Комитет , показва, че през последните 10 години 238 деца с умствени увреждание, живеещи в държавни институции са починали. Причини за смърта са гладуване, инфекции в следствие на лоша хигиена,насилие и липса на медицинско лечение при необходимост.В същото време българското правителство отпуска по 3 лева за храна на едно дете. Бюджета осигурява по един памберс на ден за едно дете. Поради високата инфлация и корупция в страната децата в сиропиталищата живеят изолирани от обществото и в нищета.4

България1

Турция4

15

4 Статистическа информация от 2010г.

В днешни дни семействата в Турция се борят за да се справят с бързите стряскащи социални промени .

Бедността, икономическата и социална криза, имиграцията, тероризмът, насилието, и психичните заболявания, дължащи се на насилие над деца, небрежни грижи или изоставянето на деца са допринесли за настаняването на им в сиропиталища.

18,495 деца и младежи между 0-18 годишна възраст живеят в

домове .

Около 3000 семейства чакат децата им да бъдат настанени в

институции

Има около 88000 деца живеещи по улиците, повечето в Истанбул.

Докато живеят по улиците децата са обект на насилие, гладуват и

незащитени.

ИзБрахме БългарИя И турцИя порадИ следнИте прИчИнИ:

2Ет

апи,

Ква

лиф

икац

ии и

М

СП

Про

ектъ

т и

глав

ните

му

цели

Phas

es,

Qua

lifica

tions

& S

MEs

Етапи

Проучване и партньори1Подготовка2Настаняване3Самият проект4

Тази фаза може да бъде разпределена в две подфази, според дейностите, които едновременно се провеждат и в изпращащата и посрещаща страна.

Изпращаща държава

Важното, което се извършва в тази държава е да се набере лист с подходящи партньоривъв Великобритания. Как става това? Допитваме се до наши партньори, също така използваме ресурсите на Комисията по Благотворителност, мрежата на YMCA и организации, които предоставят подкрепа на бездомни младежи. Ако потенциалния партньор проявява интерес, се определя среща с представител от нашата организация, което може и да предостави възможност да се запознаем с целевата група на дадената организация.

По време на това посещение много се оценява готовността на партньорите ни, също така се води и списък с партньорите ни от Великобритания UK partner checklist.

Преди да се осъществи проекта от страна на изпращащата организация се попълва Молба за участие (Letter of Intent) и Профилна характеристика на организацията (Organisa-tion Profile) .

Един много важен документ, който сме изготвили е Информационния пакет за партньори . В него се съдържа много важна информация и заради това съветваме

нашите партньори внимателно да го прочетат. Предоставяме им и линкове към нашия и допълнителна информация за попълване на необходимите им документи; например: Стъпка 1 7 Мрежата ни с партньри е много богата. Това се дължи на изминали проекти, допринесли за силното влияние върху участниците от групите.Чрез този информационен пакет нашите партньори са осведомени за методите ни на работа. В пакета, също така, са разяснени правата, отговорностите и задълженията и на двете страни. Друга полза за участниците и техните организации, е че работим в сътрудничество и с други добровилчески организации. След намирането на подходящ партньор, следващата важна стъпка е да намерим група участници отговарящи на целевата ни група. За целта, от наша страна се дават съвети, насоки, и както вече споменахме, линкове. След като партньорите са на ясно с правилата и прoекта се подписва споразумение.За подбора на участници се работи в сътрудничество с партньорите ни от Великобритания. Определят се дати за кратки интервюта с младежите, и желаещите могат да подадът формуляр за кандидатстване, , чрез който се определя тяхната пригодност. Важно е младежите да се чувстват избрани и да демонстрират необходимата мотивация, за да гарантират, че те са правилния избор. Ако проектът не е подходящ за някои от участниците, има я и възможността да се прехвърлят в друг проект, който отговаря на нуждите им.

Проучване и партньори1

Друг много важен елемент от поцедурата е да се уверим, че потенциалните участници ясно разбират и приемат целите и метода на работа. Вследствие подписват споразумение за участие в проекта, в което са разяснени правата, задълженията и отговорностите, както на участниците така и на Багават.

Посрещаща държава

Във времето, когато се подготвят групите във Великобритания, в страната домакин се правят организации по пристигането и престоя на групата. За целта нашите партньори (голяма неправителствена организация в България и местната власт в Турция) прават проучвания на социални институции походящи за нашия проект. Изборът на подходяща социална институция е много деликатен процес.Причината за това ни твърдение, е че самият процес включва анализи на редица фактори (целевата група, мотивацията на персонала и директора на институцията, условията на живот, местоположение, инфраструктура в областта, разстояние до настаняване и т.н.). От нашия опит установихме, че институциите които най-много се нуждаят от помощ се намират в провинциални райони. Това обикновенно води до логически проблеми, като например: подходящо място за настаняване на групатаи отговаращи на изискванията за здраве и безопасност, както и организирането на подходящ транспорт. Но всичко това се решава с подходящо планиране .

За да се посети такава институция обаче се попълват няколко формуляра: Първоначален Въпросник (включващ информация за институцията и вида дейности, участниците могат да извършат. Формулярът е попълнен

като пример за ваше улеснение), Формуляр за оценка на риска в чужбина (здравословни и безопасни условия на труд), Списък с условия за настаняване. Опитът ни доказва, че е общополезно ако има подписано споразумение между посрещащата организация и социалната институция,което не е обходимо да бъде в специфичен формат, но е полезно и за двете страни. И по този начин институцията може да докаже пред по-високи органи на управление, че защитават правата и интересите на целевата си група. От страна на НПО този договор пояснява правата и отговорностите и на двете страни (Споразумение за партньорство).По време на визитата си посрещащата организация ще направи снимков и видео материал, който ще допринесе за ресурсния ни център. Моля, последвайте линка:Стъпка Турция 1 (или Стъпка България 1)

Това е изключително важен етап за цялостния успех на проекта, тъй като този етап запознава участниците с проекта, културни различия и начин на живот в посрещащата държава, за да предотврати бъдещи недоразумения.

През този етап, за да помогнем на изпращащата организация с набирането на участници,препращаме организациите към “Стъпка 1” (ако вземем Турция като пример, ще бъде Турция Стъпка 1) Това се прави с цел да се оптимизира процеса по набиране на необходима информация. Стъпка 1 включва:

След като организациите потвърдят, че се интересуват, ако вече не са го сторили ,този етап ще завърши с изпращането на следните документи:

Молба за участиеПрофилна характеристика на организацията

Формуляр за вписванеСлед като сме получили попълнения фромуляр за вписване, това ни дава възможност да се определят дати на идване на групата, да се резервират билети и да се организира превоз за транспорта на групата.За резервация на самолетните билети изпозваме услугите на туристически агенции. С цел да се избегне дори и минимален риск, за такса при промяна на име, които често са скъпи.

Следващата стъпка е да се обърне повече внимание на организирането на резервациите. И отново за ваше улеснение и повече информация използвайте следващата препрадка Резервации, която включва:

√ Препратки към ресурсния център (качен е снимков и видео материал)√ Има ли необходимост от набиране на средства√ Покани за приятелство във фейсбук групата (за да се осъществява връзка онлайн)√ Информационни пакети√ Документи√ Постери√ Застрахователни полици

Подготовка2

Наръчник, обяснаващ всички формуляри, ако са задължителни и как да се изпратят обратно. Учебното пособие, което участниците трябва да попълнат. Подписани споразумения, които потвърждават отговорността поета от участниците към проекта.Списък с информация за групата, която съдържа цялостна характеристика на участниците и заболявания, ако има такива.Допълнителни условия.Детайли по отношение на свидетелствата им за съдимост. Контролен лист .

Оценка на риска и свидетелствата за съдимост (където е необходимо)са за информация на изпращащата организация. Но що се отнася до Формуляра за вписване, той е с изключително значение за създаването на личен профил за всеки един участник. Също така ни информира по отношение на за всякакви здравни и медицински въпроси, и социално-икономическото положение на участниците. Другото предимство на тези формуляри е, че спомагат за създаването на CV-та, информира ни за стремежи и желания за сферата на личностното развитие на участниците. Всичките си данни може да доведът и до промяна на въведените теми и дейности в семинара за кариерно развитие, с цел да се поднесе подходящата информация за нуждите на младежите .Това гарантира че всяка Мобилност е пригодена към нуждите на всяка група,и че участницитте извличат максимална позла от проекта. И накрая, Контролният лист се получава в знак на потвърждение и готовността от страна на партньорите от Великобритания.Следователно първоначалната подготовка ще бъде адаптирана според нуждите на групата. Ще им бъде осигурена минимум 36 часа подкрепа, от придружител от ежедневното обкръжение на участниците, включваща: самооценка за определяне на индивидуалните нужди и подготовка за различията в новата за тях култура, и междукултурни занимания, план за действие, проучвания за посрещащата държава и нейните традиции, основни познания за езика, да живееш в Обединеното кралство и какво е това Европа? Напълно образователно обучение - форматираяо първата част на нашето Учебно пособие в подготовката на национално призната та квалификация. Осъществява се още едно посещение от представител на Багават, за да

разговаря с групата и да отговори на техните запитвания, младежите опитват и от кухнята на посрещащата страна, и се информират по забавен начин. Освен това се срещат и с младежи, вече участвали в такъв проект и ги окуражаваме да се присъединят към нашата фейсбук група, за да се информират допълнително. Снимковия и видео материал (посочен в линковете по-долу) за проекта и ройона около него, помага на младежите за се запознает с обстановката и да им даде чувство за реалност. Информационните пакети за проектите и държавата-домакин

са достъпни в нашите ресурсни центрове, където може да се намери и видео урок за съответния език. Това е етапът, през който препоръчване на нашите партньори да организират мероприятис, с който да се наберат средства , минимум по £100 на член на групата (т.е. 10 младежа + 2 оговорника = £1200) които да използват за покупката на материалите за работата по проекта в чужбина. Целта за набирането на средствата не е само за да се закупят материалите, но по този начин насърчаваме младежите да планират за в бъдеще и да бъдат креативни, насърчаваме ги да взимат сериозно участие в проекта, да съставят план за действие, умения за работа в екип, организационни способности, и умения за управление на средства. Бюджета от набраните средства, през целия престой под отговорността на отговорника на групата.

Ресурсни Центрове

България Турция

Това е в следствие на ниския бюджет на членовете на групата. Набраните средства са важна част от проекта, защото позволяват на младежите да поемат отговорност и да се сдобия с умения за управляване на средства. Повече информация може да намерите тук: Наръчник за набиране на средства.Ако от партньорите ни се счете за необходимо, може да се организира и семинар за подготовка. Този семинар се провежда за 2-3 дни, с цел по-добра подготовка на участниците и насърчаването на работа в екип.По същото време в посрещащата страна нашите партньори поддържат връска с институцията, в която групата ще осъществи проекта, ще направи организацията за настаняване, транспорт и всички други необходими уговорки около посрещането на групата, които също включват стая за презентация, екскурзии и т.н. При пристигането на участниците се раздават информационни пакети, съдържащи важна информация и програма за това как ще протече престоя им.Посрещащата организация от своя страна също приготвя бюджет и го изпраща на изпращащата организация.По това време в офиса вече са завършили оформленията по началната страница на групата в ресурсния център. След което се започва подготвянето на CV-тата (на всеки един от участниците то групата) с дадената информация във формуляра за вписване;Европас мобилити документите и Сертификати от Багават ще бъдат изготвени, принтирани и поставени в Папка “Сертификати и CV”.Участниците ще бъдат и регистрирани онлайн в Европейски сайт

за Мобилност; също ще им бъдат изпратени съобщения за присъединяване към нашата фейсбук група.Веднъш съгласуван бюджетът ще бъде преведен на посрещащата организация не по-късно от десет дни преди началото на самия проект.

Важно

Важно е да не забравяте, че ПОДГОТОВКАТА е изключително важна за проекта. Багават ви съветва да и отделите специално внимание. Слабата подготовка може да доведе до множество проблеми, вкл. недоволни участници, проблеми с алкохол, преждевременно връщане у дома, което води и до неуспешен проект.

След пристигането на групата, с организиран от посрещащата организация транспорт, се превозва от летището до местоположението на проекта.Организацията по настаняването и храната зависи от местоположението и времето, в което се провежда проекта. Но в общи линии, групите се настаняват в тризвезден хотел, избран от посрещащата организация, с преварително направена оценка на риска, и проучване, дали отговаря на минималните условия за настаняване.

Идеята за настаняването е да се поставят различни предисвикателства пред отбора. Това ни доведе до убеждението, че най-добре ще бъде групата да бъде настанена в един и същ хотел, отколкото в различни квартири из населеното място. Другата причина е, че някои от участниците в проекта са уязвими, и се нуждаят от наблюдението и подкрепата на отговорника на групата. Освен това винаги се опитваме да настаним всички от групата на един етаж, на който също е настанен и член от екипа на Багават, който е на разположение 24/7. За да гарантираме безопасността на групата инструкциите за противопожарна безопасност са преведени на говоримият език от групата. Групата и придружаващия персонал винаги се хранят заедно, за да могат да се опознаят и социализират. По време да проекта се дава възможност на групата да се хранят на публични места, което за някои от участниците

е непознато заради тяхното социално-икономическо положение. Обикновенно обяда се организира в самата институция, което позволява на двама различни участници да поемат отговорност за приготвянето, закупуването на продукти в рамките на бюджета. Всичко това допринася за благоприятното протичане на проекта, и също така позволява на младежите да поемат отговорност и увеличат компетенциите си.

Освен задължителната логистика, храна, нощувки и транспорт, Багават подсигурява и бюджет (джобни пари) за личните нужди на участниците. Този бюджет се определя в зависимост от страната, в която се провежда проекта. Бюджета изцяло се дава на отговорниците на групата, които го разпределят между участниците, всеки ден. И участниците се подписват за получената сума.

Важно

Настаняване3

“това беше голяма стъпка за мен, тъй като се борех с

наркотична зависимост. Искам да кажа на представителите на

Багават и RV Projects, че бяха фантастични в подкрепата си за мен. след завръщането ми у дома напуснах дома на

родителите ми, преместих се да живея самостоятелно и се

върнах в колеж.”Карън джонсън , участник

Първия ден, след настаняването, е посветен на среща за добре дошли, ориентиране в района, определяне на ефективни правила и отговорности, работа в екип, и дейности за определяне на проблемите при международно общиване и идентичност. Изучаването на езика на съответната държава също е много важна част от дневния ред. За повече информация примерна програма

На следващия ден правят първото си посещение в институцията, в която ще се състой проекта. След кратка презентация за историята на институцията,от страна на директора, групата се запознава и с живеещите в нея (обикновено- сираци в България или работещи деца по улиците в Турция) и се прави обиколка на мястото. Групата се консултира с директора за местата, които имат нужда от ремонт и са с преоритет. След което участниците правият план за действие. В минали проекти работата е включвала: замазване, боядисване на коридори, предверия, стълбища и т.н. След боядисването не стените, много от групите рисуват пейзажи, картини или надписи с

образователна цел. Други проекти могат да включват градинарство, ремонтиране на пейки, беседки или пощадки за игра. Често откриваме, че персоналът в институциите също се мотивира и помагат на групата. Общуването между младежите от групата и от институцията е от голямо значение за проекта. Поради тази причина се организират различни мероприятия (пикници, спортни състезания и т.н.,), които ще спомогнат за общуването между двете групи. Едно скорошно развитие въведе понятие за МСП8 (малко и средно предприятие), където Багават, с помощта на партньори от Великобритания и кооперацията на организацията-домакин, създава работни ателиета за направата на свещи и други, с цел продажба. И доходът от продажбата да се вложи в изработването на още продукти. Чрез този проект участниците усвояват нови умения насочени към областта на предпиемачеството, ценообарзуване и продажба.

Багават осигурява преставител, говорещ езикът на страната- домакин. Работата на преставителя не е само да превежда, той е техен наставник, координатор, социален работник. Този човек има богат опит и е напълно запознат с нуждите на участниците.

В края на всеки работен ден се провежда групов разговор, в който се обсъжда как е минал денят и се разпределят задачите за следващия ден. Но много по-важно е, че това е времето, в което групата обсъжда възникнали въпроси, тревоги или дразги, което възпира възникването на по-големи проблеми.

Организират се екскурзии, за да може младежите да опознаят държавата, в която гостуват, населението и културата ѝ– например Рилски Манастир, културен паметник под защитата на ЮНЕСКО, или пък прекрасния Истанбул в Турция.От образователна гледна точка сме усвоили разнообразен метод на обучение , който позволява на участниците да се учат по-ефективно в по-различна среда. Като се вземат в предвид нуждите на участниците, ние съсдаваме различни среди за обучение вкл. лични консултации, групови занимания, практики и практически задачи (учене чрез преживяване), обучение от връстници, както и обучение чрез интернет (онлайн проучвания и ресурсни центрове), и индивидуални задачи. Отделени са и часове за писмена работа върху квалификацията. Тъй като, участниците са извън секторите на заетостта ,образованието и обучението. По време на проекта подкрепяме възторга на младежите и това се проявява в учебните помагала.В средата на престоя се провежда Семинар за кариерно развитие. По време на семинара младежите не се учат само как и къде да търсят работа, но и техники, които да използват при

интервюта за работа; кариерно развитие, но и да установят какво искат от живота и как да го постигнат след като се приберат у дома. Обикновено тези цели са да се върнат в колеж, вземане на професионална квалификация, намиране на работа в определена област или пък записване за друг доброволчески проект в чужбина или Великобритания (с цел добиване на опит и знания). Паралелно с това участниците попълват и следните въпросници: Светло Бъдеще, Анкета “Кариерно развитие” and Анкета “Следващи стъпки и обратно връзка” , които нашите експерти (психолог и кариерен консултант) използват, за да се ориентират в каква сфера да им търсят работа.Към края на втората седмица работата по проекта е завършена. Организира се малко тържество за младежите от Великобритания и децата, които от своя страна в знак на благодарност изнасят кратка програма (песнички, стихотворения и тн.). Това е много емоционален момент и за двете страни. Медиите и местните управници и/или техни преставители също присъстват.

Важно Поради естеството на нашата целева група, в миналото сме имали проблемни ситуации с някои от младежите. Причината, за които е била злоупотреба с алкохол, неприлично поведение,носталгия и тн. Съвети и насоки , как да се справяте с подобни ситуации може да намерите в раздел “Възникнали проблеми и техните решения” в Информационния пакен “посрещаща организация”.

Усилена работа в ДДлрГ Гр. елин Пелин, бълГария

Същата вечер се попълва Краен

анализационен доклад (използват се

различни методи, които зависят от

динамиката и спецификата на групата) и

Доклад на участника (който е задължителен).

И двата доклада трябва да бъдат изпратени

на Национална Агенция. Това е вечерта,

когато се връчват Папка “Сертификати и CV”

и подписват Списък за личен бюджет. След

разчувстените речи на участниците започва

прощалното тържество.

На следващия ден групата се изпраща на

летището за полета за връщане.

Всяка част съдържа набор от отВорени и затВорени Въпроси,сВързано със удоВлетВорението на участниците от определени аспекти на проекта. ECORYS ни предостаВи следните съкращения, които се използВат за оценяВане.участниците бяха попитани дали за удоВлетВорени:

*до много малка степен (TvSm) *до малка степен (TSm) *до голяма степен (Thigh) *до много голяма степен (Tvhigh) *напълно удоВлетВорен (TOT) *не мога да преценя (NOTApp)

* графиката показВа цялостната удоВлетВореност, получена от посрещащата организация на Всички младежи участВали В проектите през 2012. 0 0

28

37 35

-10

0

10

20

30

40

50

0 1 2 3 4 5 6

Tvsm Tsm THIGH TvHIGH T oT

Q9 Overall satisfaction regarding support from host organisations for practical arrangements

(PractHostSupp)

1

2

3

4

5

ФАКТИТЕ КАЗВАТ ВСИЧКО...за да се гарантира ефикасността и

професионалната подготоВка, Всяка година багаВат праВи проучВания за ВъздейстВието на проекта Върху участниците В него. от национална агенция ECORYS бе разработен Въпросник, който се разпрстраняВа от багаВат, с цел да се разбере какъВ опит са получили учасниците по Време на проекта. докладите помагат да се определят отзиВите от Въпросниците, като същеВременно се предлага аназиз на нашите открития. през 1012 багаВат посрещна няколко групи В българия и турция.благодарение на Високите резултати, които имаме Всяка година, багаВат беше удостоена със сертификат, който не само показВа доВерие и надеждност, но е и признание за успешния ни проект.

В 10 дневен срок след завръщането на групата у дома, посрещащата организация попълва Отчет за разходите. Този отчет се изпраща на “Багават” Англия, където от своя страна, ако е необходимо се упълмощават плащания по баланса. Към всяка една от посрещащите организации има изизсквания да архивират всички документи за раходите за всяка една група и да се съхраняват най- малко за периода от 5 години, в случай на проверка.За участниците, пподължителността на проекта е две седмици. Но в действителност, периода на проекта за всеки един от тях е индивидуално различен. Подкрепата, която се предлага на участниците след проекта е без определен период. Тя продължава независимо от бъдещото финансиране от страна на “Леонардо да Винчи”. Опитен представител от персонала асистира на участниците след проекта и понякога той се превръща и в техен ментор. Следващия етап се фокусира върху участниците:

В “Багават” Англия се провежда среща за оцента на престоя на групата, какво са научили са научили; какви препоръки имат за бъдещи подобрения по проекта. Освен това всички документи се сканират качват на защитен сървър.В определени интервали от време се прави връзка с отговорниците на групата, за да се предостави информация отнасяща се до въздействието и резултатите върху участниците след проекта, попълват се въпросници за оценка на социалните умения, допринасяйки за Крайният анализационен доклад.

√ Отразяващ се на бъдещи участия в европейски проекти.

√ Да получат акредитация.

√ Изпълняване на определените стъпки, който следват.

√ Присъствието на интервюта за работа и намирането на такава.

√ Добровочество, образование, намиране на работа или обучение в определена сфера.

√ Редовно общуване с участниците чрез FACE-BOOK

√ Напомняне за предстоящи интервюта

√ Младежите се завръщат у дома като ВЕСТОНОСЦИ- споделят техните преживявания и казват на други младежи за проекта.

След проекта4

ФАКТИТЕ КАЗВАТ ВСИЧКО...

Въпросникът,който помага на багаВат за оценка на ВъздейстВието Върху участниците след проекта, се изпраща на участниците и трябВа да бъде заВършен В 30 днеВен срок след края на проекта. Въпросите , са формирани В няколко раздела, които са сВързани с различни елементи от проекта:- ПОдгОТОВКА; Въпросите са сВързани с подготоВката преди заминаВането, езикоВи уроци и качестВото на предостаВената информация преди пътуВането и т.н.- ПрОЕКТъТ; Въпросите са сВързани с продължителността и и самият престой дейности за участие, достаВката на материалите за работа и т.н.- ОцЕнКА; колко удоВлетВорени са участниците от проекта, и практическото му значение за тяхната кВалификация и т.н. - СЕрТИФИКАцИя; списък на кВалификациите, получени по Време на престоя, Включително и еВропас мобилити документите.- рЕЗулТАТИ ОТ ОбуЧЕнИЕТО; акцентира се на периода след проекта, езикоВи и професионални умения, самочуВстВие, бъдещи преспектиВи за работа и т.н. - ПрОдуКТИВнО ПлАнИрАнЕ; Въпросите са сВързани с удоВлетВореността им с предостаВения им личен бюджет, транспортни услуги, настаняВане, лична безопасност, т.н.

0 1

31

34

34

Q4 I feel more confident

Tvsm

Tsm

THIGH

TvHIGH

ToT

22

28

41

27

Q6 I am more interested in my training than before

Tvsm

Tsm

THIGH

TvHIGH

ToT

над 90% от участниците се Връщат В училище, колеж, униВерситет или са по-заинтересоВани от обучението си. те са по- мотиВирани и готоВи да изградят кариера и да стабилизират начина си на жиВот.(данни от 2012).

Въпреки че останалите 10% не се Връщат В сектора на образоВанието или заетостта, проектът им помага поне да не се скитат по улиците, бездомни. тоВа ще позВали разВитие и промяна В по-късен етап.

ние сме застъпници на пирамидата на потребностите на маслоу,ВярВаме че нашия проект ще ВъздейстВа на участниците ни, както маслоу написал: ̀ Не сме в позиция, в която Няма с какво да работим. разполагаме с капацитет, талаНти, Насока. мисии, призваНия .’

Квалификации и семинар за кариерно развитие

Идеята за тази квалификация се роди преди много години, когато Багават осъзна , колко важно за нашите участници да придобият работни умения. Тези умения ще им помогнат да изградят кариера и да тръгнат по правилния път. Липсата на добри умения за работа е бариерата, която ни спира от по-нататъшно преминаване от бедност, не само във Великобритания, но и по целия свят.Преди проекта работата, която Багават търси за младежите обикновено е ниско платена, нискоквалифицирана, несигурни длъжност, защото участниците са нямали възможността да получат необходимите умения за по-високоплатена длъжност. Относително високата концентрация към такива “работни места” предлага много малко надежда за индивидуално развитие.Стратегията на Багават е да ги подкрепя по време на проекта, да симулира истинска работна среда, да осигури национално призната квалификация и семинар за кариерно развитие. Най-бързият начин да се постигне това бе да се включи семинара за кариерно развитие, който се състой по средата на престоя (началото на втората седмица). Често участниците ни са извън сектора на заетостта и образованието, и са напуснали училище на ранна възраст, така че е изключително важно

Членовете ни в съгласие твърдят, че новобранцитенямат необходимите умения, за да влязат в света на заетостта,” казва Ричард Ламберт, Генерален директор на съюза на работодателите, Конфедерация на британската индустрия. “Фирми трябва да вложат време и пари, който не могат да си позволят, за да

научат начинаещите на основен “етикет за работа”.питър Кингстон , The Guardian,

Вторник,10 Февруари 2009.

“

“

да подкрепщме ентусиазмът им по време на проекта. И да подкрепяме академичните им способности и да приемат разнообразния метод на обучение.

През 21 век природния ресурс са хората, особено младите. Багават вярва, че техният потенциал е огромен и неизползван.И ако се помогне на тези хора да развият уменията си за работа, техният потенциал ще се отключи. Наградата от това ще бъде феноменална- висока производителност, забогатяване, социална справедливост. Без обогатяване на уменията ще попречим на икономическото развитие и намаляване на конкурентоспособността. Ето защо Багават вярва, че в случай трябва да се действа спешно и ефективно. Всеки човек може да развива, упражнява и изпозва работните си умения. За това семинара

за кариерно развитие и допълнителните квалификации могат да се считат за огромна стъпка в правилната посока, не само от гледна точка на участниците , но и на Европа като цяло.

Сертификати

Младежите могат да използват семинара за кариерно развитие и квалификациите, за да си намерят високоплатена работа и средство за по нататъшно развитие и положителни развитие в личния им живот.

КлИКнете туК...

Първоначално семинара за кариерно развитие наблягаше на какви възможности се предлагат на младежите, когато се върнат у дома. Едни от тях са за намиране на работа, други за образование, добровелческа дейност в Обединеното Кралство или в чужбина. . Ролята на екипа от Багават бе да се отбележат възможностите, да се обсъдят мечтите и желанията на участниците. Да се уговорят интервюта за работа, записвания за курсове, или пък програми за доброволчество, за всеки един участник. Не след дълго осъзнахме, че можем да им помогнем още повече. Тогава паралелно с преспективите за работа започнахме да обсъждаме и интервютата за работа; чрез изцениране на интервюта започнаха да учат и техники, които да им помагат. Резултатите

са много обещаващи. Младежите започнаха да осъзнават, че не само помагат на хора в нужда, но и че целта на намирането на работа не е само за да си плащаш сметките, но е важно за личностното им развитие и кариера. На участниците им се предоставя възможността да им помага кариерен консултант и получават подкрепата на психолог за да определят кариерните си цели.След задълбочени изследвания беше решено на всички участници, в програмата “Да живееш и учиш в чужбина”, да се предложи диплома за “Личностно развитие и работоспособност” ниво 3.

The Career Seminar

КлИКнете туК...

защо дИплома за ‘лИчностно разВИтИе И раБотоспосоБност’?

Тази специфична квалификация е изготвена от City and Guilds, след задълбочени изследвания и консултации с работодатели, обучаващи организации, училища и колежи.

Много от работодателите искат завършилите с позитивна нагласа и широка работоспособност за възможно развитие в сферата. Според направените изследвания в сферата и Багават, работоспособността трябва да включва следните умения: общи комуникативни умения, добра работа в екип, позотивна нагласа и още много, които се придобиват чрез тази квалификация.Целта на обучението е да се предоставят умения на участниците, които ще помогнат в развитието на тяхната кариера. Вече научените умения в училище и колежа, дават възможността да бъдат признати с професионална квалификация.Квалификацията обхваща работата по проекта, техники за интервюта за работа, работа в екип и професионални умения, също така и уменията, изисквани от работодателите, присбособяване към нова среда, желание за нови знания и конструктивна нагласа.Участниците получили тази квалификация могат да включат City and Guilds в двуседмичния си опит и да прибавят други такива квслификации към CV си, с което ще повишат възможностите си за развитие на кариерата си.

Квалификацията е доста разработена и е приложима за всякакви участници, възрастни или младежу между 14-19 годишна възраст. Възрастните участници в повечето случаи са безработни; родители, търсещи работа; дипломирани стажанти; бивши затворници или хора, които искат пълна промяна в кариерното си развитие.

Но защо в чужбина?

Проектът изисква участниците да прекарат две седмици в чужбина.Това е и желанието на Багават да предостави една нова среда за младежите, където да ще имат по-добра възможност за развитие на уменията си, да се поучат и да повярват в себе си. Среда която,няма да бъде повлияна от несполуките

○ Само оценка○ Работа в екип○ Позитивно отношение и поведение в процес на работа○ Търсене на работа○ Кандидатстване са работа○ Подготовка за интервю за работа○ Умения при явяване на интервю за работа○ Кариерно развитие

Нашия проект включва следните елементи :

в миналото. По време на проекта за участниците са подсигурени психолог, кариерен консултан, координатор, квалифицирани отговорници и личен преводач. Професионалисти, които са на разположение през целия престой на групата. Багават има 10 годишен опит в това сфера и 80% от участниците след проекта са намерили работа, влезли са в колеж или са кандидатсвали за други доброволчески програми. Тези факти могат да мотивират Багават, не само да продължава да изпраща младежи в чужбина, но и да ги запише на курс, който да им предложи едно по-добро бъдеще.Ние вярваме, че процеса на обучение в чужбина е по-успешно за младежите поради няколко причини:

1_Младежите са в нова среда; памага им се да се фокусират върху целите си и няма какво да ги разсейва;

2_Проектът е адаптиран към курса, което ги мотивира да упражняват това, коета са научили в реално време;

3_Заобиколени са от професионалист в областта, който им помагат да развият уменията си и да развият кариерата си, в желаната от сфера;

4_ Средата, в която са поставени участниците е неформално, но академична. Така те са спокойни и отпуснати. Получават подкрепата

на учителите си, отговорници и връстници. Резултатите от този начин на обучение са феноменални. Точно те са причината, поради която Багават подкрепя тази вид обучение и работа с младите хора;

5_Различната атмосфера, култура и начин на живот мотивират младежите да придадът нов смисъл на живота си. Те са в позиция, в която помагат на нуждаещите се, докато им се помагат. Точно това Багават нарича Взаимопомощ.

6_ След като са били свидетели на нищетата, в която живеят сираците или децата от улицата, участниците започват много по-вече да ценят възможностите, които са им предоставени, стават и много по-възприемчиви към нови идеи.

КлИКнете туК...

+info SME’s

ФАКТИТЕ КАЗВАТ ВСИЧКО...

фондация образоВателен тръст багаВат насърчаВа младежите към доброВолчестВо, образоВание и им предлага Възможности за кариерно разВитие поВече от 10 години. нашата цел е да помогнем на Всеки да разВиВа кариерата си или да намерят сВоя път.участието В доброВолчески проекти по сВета разкриВат много Възможности, които облагодетелстВат участниците. помага да се образоВат, предлага различни Възможности на младежите, разкриВа реалността по различен начин, даВа им шанс да открият сВоя път В кариерното си разВитие...

да съпроВодиш 12 британски доброВалци (10 младежи + 2 отогВорника), по неотъпкана пътека, да им позВолиш да Видят с очите си неВолите, с които се сблъскВат сираците В българия и децата, жиВеещи по улиците В турция. да им се даде реална предстаВа за ежеднеВните препиятстВия В една друга реалност. реалност, която е много по различна от тази, В която те жиВеят. този опит ги насърчаВа, така че когато се приберът у дома да подредят жиВота си. В придължение на дВе седмици жиВеят В местен хотел, заобиколени от местните жители и предстаВители на багаВат. помагат за обноВяВането на сиропиталища и общуВат със сираците. участВат В саминар за кариерно разВитие и Вземат кВалификация по “личностно разВитие” от колеж “фърнес”, бароу-ин-фърнес,кумбрия, англия.

0 0

2129

50

0 00

10

20

30

40

50

60

Tvsm THIGH ToT No answer

Q1 Overall satisfaction regarding recognition of my

Mobility

Tvsm

Tsm

THIGH

TvHIGH

ToT

NotAPP

No answer

0 2

3036

30

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Tvsm THIGH ToT

Q1 I learned new professional skills

Q1 I learned new professional …

ДвусеДмичното начинание не възДейства положително само на социалната институция и местната общност, но и на групата като цяло, но и на всеки еДин от участниците. от началото До края на проекта се забелязва голяма разлика в увереността на млаДежите, усвоили са нови умения, развили са способноста си Да работят в екип и са им преДоставени Други опции за Доброволчество и са получили съвети от кариерен консултант:

проектът на багават позолява на млаДежите Да контактуват с групи в неравностойно положение, по начин, по който никой Друг проект в чужбина би могъл. независимо Дали ще обновяват сиропиталище в българаия (както тези групи) или ще помагат в работилница за свещи в турция. и в Двата случая работата в екип за поДобряване на комуникативните си умения и способности, или просто Да прекарат време с живеещите в социалната институция, опита Да помагат им Дава преДстава за културата, която няма Да бъДе същата, ако посетят Държавата само като туристи.

По-нататъшно развитие в проекта “Да живееш и учиш в чужбина” бе да се въведе бизнес етиката в организациите. Позовавайки се на опита, придобит от програмата “Помогни днес, остави надеждите за утре” , въведохме идеята за МСП (малки и средни предприятия). Където предприятието ще наподобява бизнес.???Типичен пример за такова МСП е работилницата за свещи в ДДЛРГ гр. Елин Пелин, България и също така Ромската общност в Измит, Турция. Младежите от изпращащата и посрещащата страна се насърчават в направата на свещи. Също така ще бъдат окуражавани да вземат участие и в ценообразуването на изделията, като имат в предвит разходите, били те променливи или постоянни.Друг елемент е съдействието на групата при продажбата на изделията, пакетирането им и представянето им на пазара.Планирането също е важна част от производството на изделията. Като пример производството в навечерието на Коледа. Изработените изделията трябва да бъдат подходящи, като например коледни картички и

т.н.

Багават напълно подкрепя стремежите на

Стратегия ЕС 2020 и неговите цели. И смятаме,

че нашият проект спомага за решаването

на първите три цели- заетост,образование и

социално приобщаване.След като продуктите са вече продадени, доходите ще бъдат отново вложени в проекта, за закупуването на нови материали и покриване на разходите по производството.Всяка организация ще има възможността да разпродава продуктите си на сайта на “Взаимопомощ” Също така, трябва да се помисли и за организацията, младежите в нея, техните ресурси, наличните способности и време на персонала. Когато провеждахме проекта “Помогни днес, остави надеждите за утре”, младежите грабваха всяка една възможност да участват в проекта, насърчавайки артистичните им умения. Няколко орагизации споделиха, че проекта има успокояващ ефек върху младежите.Често помагаха в продажбата на изделията и изяваяваха инициатива да имат собствена сергия.

МСП

Изделия изработени по време на двуседмичен проект.

3О

ценя

ване

,Мон

итор

инг,

Поп

уляр

изир

ане

Персоналът на Багават е провел мониторинга и оценяването на дейностите по проекта. Тези дейности ни позволяват да провеждаме постоянна оценка на проекта, намирането на нови идеи за подобряване на обучението, откриването на направени грешки и потенциални проблемни области. Следните методи са използвани за оценка на дейността на проекта:

Оценяване

Персоналът на Багават организира характерни срещи за разглеждане и наблюдение на проекта. Procesyt na pyrvonaqalna ocenka, създава индивидуална оценка за всеки един участник в проекта, с помощта на индивидуалното учебно пособие.

След завръщането им във Великобритания, насърчаване отговорниците периодично да поддържат връзка с участниците. С цел да се събере информация за промените настъпили в живота им и отбелязване на положителните резултати. Също така след края на проекта, периодично се извършват и телефонни обаждания.

Съществен елемент от оценката е да се гарантира, че е предоставена информация и се вземат навременни действия. Всеки ден се информираме за процеса на работа с помощта на срещи в края на работния ден. Където се обсъжда как е протекъл работния ден и възникналите проблеми, ако е имало такива. Друг елемент са срещите с представител на Багават, групата и социалната институция. Тази среща е формална, в нея се разискват потенциални проблеми и процеса на проекта. Такива срещи се състоят веднъж на седмица; или в случай на проблемни области, които изискват вниманието и намесата на представител от Багават.

По време на последната вечеря, се дава възможност на участниците и придружаващия ги персонал да изразят впечатленията и чуствата си относно проекта. Попълва се въпросник, който се добавя към Крайният анализационен доклад.

Чрез фейсбук поддържаме връзка с участниците и се информираме, как протича живота им след проекта.

Багават е в непрекъснато търсене на нови методи за подобряване на проекта. Оценките са ключов инструмент за подобрения и корекции в проекта.

Валидирането на пеидобитите умения, е един от примерите, който показва, че оценката помага за развитието на прокта. Багават изцяло подкрепя идеята за насърчаване на участниците чрез признаването на неформалното им обучение, което завършва с връчване на Европас мобилити сертификата.След оценка на участниците стана ясно, че Европаса не е толкова добре познат на трудовия пазар във Великобритания. В следствие на тази оценка се прибави национално призната квалификация към Европаса.

Квалификацията е още един безценен инструмент за оценка. Той гарантира, че след завръщането си във Великобритания, участниците не само ще сръвняват родината си със страната, в която са били, но и техните мечти, желания, нагласа, поведение преди и след проекта.

Следващия типичен пример са последиците за участниците след проекта. Оценка показва, че следващата стъпка в живота на около 15 % от участниците са програми, с които да заминат в чужбина като доброволци. Като част от етапа след проекта, Багават предлага огромна помощ на такива участници,чрез широка ни мрежа от партньорски организации

от ЕДС (Европейска доброволческа служба).

И като допълнение- наскоро Фондация Багават бе упълномощена като изпращаща организация към ЕДС във Великобритания. По този начин ще имаме възможността да предложим директа помощ с тази популярна програма на участниците в проекта.

Багават е също така и партньор в няколко европейски проекта. Предлагащи възможноста за настаняване в чужбина, като например едно годишен проект, свързан с екологията във Франция.Провеждат се и периодични оценки по неофициален начин.Това става чрез онлай форума ни и постоянен контакт с представители на Багават, дори и след проекта.

КлИКнете туК...

Напредъкът на всеки един участник е строго наблюдаван. За да се уверим, че проекта ефективно и ефикасно отговаря на нуждите на всеки един един от тях.

В допълнение към посветения член на екипа на Багават, за участниците е подсигурен отговорник, който да се отзовава на нуждите на участниците по време на проекта. Това включва:

Политиката на Багават е такава, че нашите представители са винаги на разположение на участниците и техните отговорници.

В края на всеки проект, отговорниците попълват въпросник отностно проекта.

Придружаващия персонал на групата, наблюдава протичането на проекта и е в подкрепа на участниците.В нашите проекти участниците винаги са придружавани от отговорници. Искаме да подчертаем, че целевата група на Багават са младежи, с голяма нужда от подпомагане. Заради, което е много важно да бъдат съпътствани

от персонал, които разбира и е съпричастен към нуждите на групата- професионални, академични, лични или емоционални.

Ние се целим към групи състоящи се и от двата пола.Основно изискване е и отговорниците да бъдат представители на двата пола.Така се гарантира, че участниците няма да се получат нежелани ситуации по време на престоя им в Източна Европа. Багават постъпва по този начин, за да се гарантира, че участниците получават подходящата подкрепа за нуждите им и техният напредък ще бъде подходящо оценен.

Работата по квалификацията се извършва от външен наблюдател,което гарантира независима и обективена преценка .

Участниците са под постоянно наблюдение; в нито един момент не се допуска участник да остане насаме с уязвимо дете от сиропиталището. Директорът, персонала, екипът на Багават и отговорниците на групат гарантират това.

Мониторинг

√ Поддържане на връзка с преставителя на Багават

√ Ежедневни срещи за обсъждане на проекта и възникнали проблеми

√ Формални обзорни срещи, поне веднъж седмично

√ Необходимата работа за завършване на учебното помагало.

КлИКнете туК...

Популяризирането на проекта се осъществява на различни нива. Както на местно, така и не национално и международно ниво. Примери за местно популяризиране включват:

От общият ни опит , с Националната Агенция става очевидно, че проекта може да облагодетелства и от популяризиране на национално и международно ниво. Примери за това са:

Включването ни в документален филм по BBC национални награди, включително “социално предприятие на годината” за последните 5 години .

Младежите, участвали в проекта също се превръщат във вестоносци, сред връстниците си в местните общества.

Стратегии за популяризиране на

международно ниво:Вземане на участие в семинари, популяризиращи проекта.

Март 2010 участвахме в конфереция на тема “ Борба с бедността и социлното изключване’ в Бруксел. Бяхме поканени за да представим проекта си , като част от най-добрите практики в модулите.

В края на прокта, посрещащата страна организира скромно тържество, на което присъстват местните управляващи и медиите.

Също така имаме участия и в национални радиа, телевизии и местната преса.

Съществена част от политиката на Багават е да разпространява проекта пред компентентните органи (Министерство на образованието, Министерството на труда и социалната политика, Британското посолство местните общини и т.н.) в посрещащата страна, които могат да предложат съвети и т.н. През 2011 в Лондон, представихме проекта в изложението “Световни умения” (World Skills Exhibition).

На 15-та годишнина на Националната Агенция бе представена статия за вкючването на проекта ни.

Популяризиране

Изработване на бюлетини, плакати информационни пакети и презентации.

След всеки проект, във Великобритания се провежда празнично събитие. Това позволява на участниците и отговорниците да демонстрират ползата от програмата. Споделят впечатленията си, популяризират проекта и разпространяват информацията на други заинтересовани страни.

След проекта всеки от участниците получава редовно получава бюлетина с информация, помагаща за бъдещото им развитие

Участниците също допринасят за популяризирането на проекта, чрез публикуването на снимки и коментари относно проекта на интернет.

Благодарение на благоприятния характер на проекта и взаимопомощта се дава възможността участниците и отговорниците, включително да популяризират проекта и окуражават техните организации да правят други подобни проекти. Заради, което често сме запитвани за съвети и сме давали консултации.

Друго доказателство за качеството на проекта е, че много от британските ни партньори изпращат нови групи, след като са видяли положителното влияние върху участниците. Популяризирането е важен елемент, тъй като помага за привличането на нови партньори от Великобритания към нашата мрежа. И така да гарантираме, че достигаме до групите с най-голяма нужда.

КлИКнете туК...

DOCUMENTS PRODUCED DURING THE LIFETIME OF THE PROJECT

PLEASE FOLLOW THE LINKS:

ITALY

1. RESEARCH AND NEEDS ANALYSIS2. COMMUNICATION IS KEY- ADAPTED3. LOGO COSVITEC4. QUESTIONNAIRE (THE 37 QUESTIONS FOR SELECTING PARTICIPANTS)5. LEAFLET COSVITEC6. BULGARIAN COURSE_COSVITEC- POWER POINT PRESENTATION7. AN ExAMPLE CV OF A YOUNG PERSON8. PREPARATION ACTIVITIES AND CAREER SEMINAR9. ASSESSMENT OF YOUNG PERSON10. TARGET GROUP11. PRESS RELEASE

SPAIN

1. RESEARCH AND NEEDS ANALYSIS 2. QUESTIONNAIRES 3. COMMUNICATION IS THE KEY ADAPTED4. OVERVIEW COMMUNICATION IS THE KEY5. FUNDRAISING PROJECT6. REPORT ON PREPARATORY SEMINAR7. GLOBAL REPORT8. BG LESSONS9. TOI LEAFLET10. MAGENTA INTRO BROCHURE11. PREPARATORY SEMINAR TOI12. TARGET GROUP13. QUESTIONNAIRES PROFESSIONAL TEMPLATE14. PROFILING A YOUNG PERSON15. BULGARIAN FOR BEGINNERS16. FLExIBLE QUALIFICATION17. EVALUATION TOOLS18. SEMINAR MATERIALS

TURKEY

1. RESEARCH ON SOCIAL SERVICES2. SOCIAL SERVICES IN TURKEY3. QUESTIONNAIRES FOR PARTICIPANTS 4. PROFILE OF A LIKELY DISADVANTAGED PARTICIPANTS5. LEAFLET6. COMMUNICATION IS KEY7. BEFORE/ AFTER TEST REVISED

BULGARIA

4О

бобщ

ения

Фондация образователен тръс “Багават” създаде този наръчни, за да може по един по-лесен начин да се разбере целта на проекта “Да живееш и учиш в чужбина”. И също така, да се поясни идеята на проекта “Взаимопомощ”, където една група в неравностойно положение помага на друга такава. Обикновенно представителите на британските групи са бивши затворнице, младежи живеещи или напускащи социални заведения.И типичните групите в неравностойно положение от посрещащата страна са сираци от България или деца, живеещи по улиците на Турция.

Проектът изисква участниците да прекарат две седмици в чужбина. Целта на Багават е да предостави по-добра среда за младежите, където ще имат възможността да развият уменията си, и да повярват в себе си. Среда, която няма да бъде повлияна от несполуките в миналото им. По време на проекта за участниците е подсигурена подкрепата на психолог, кариерен консултант, координатор на проекта, квалифицирани преподаватели и учители, и групов преводач, който е на разположение на групата по всяко време.Багават има 10 годишен опит в тази сфера.Около 80% от участниците, след проекта, се завръщат в сектора на образованието, заетостта или доброволчеството. Тези факти мотивират Багават, да продължи с дейността си да изпраща групи в чужбина, и също така да им предложи квалификация, която ще им помогне да изградят едно по-добро бъдеще за себе си.

Целевата група на Багават се сблъсква с много пречки при кандидатстване за работа и опити за развитие. Бившите провинени и младежите, живеещи в социлни заведения се чувстват изоставени, несигурни и обезнадеждени. Изгубили са стимула си и в повечето случай започват да употребяват наркотици или да извършват престъпления.. Въпреки че Великобритания предоставя много програми в помощ на хора в риск, младежите не винаги оценяват тези възможности. Преди да участват в проекта много от младежите в неравностойно положение или бивши затворници са изправени пред редица бариери като:

Липса на основни умения Ниско самочувствиеЗдравословни и поведенчески проблеми .

Тези бариери се усложняват и поради липсата на трудов стаж. Много често младежите описват двуседмичния си престой в чужбина като “преживяване променящо живота” - помага им се да станат по-самоуверени, да се привлече вниманието им върху хората в нужда, да се мотивират и получат професионална помощ.

Според статистиките на минали проекти, показват, че ефектът върху групата е положителен, че участниците са по-мотивирани, готови са да направят стъпка на пред и са по-амбицирани да преследват мечтите си. Резултатите допускат, че социалните умения не само подобряват начина на работа и нагласата на работника, но и че може да подготви един обикновен служител за повишение като социален работник.Като се има в предвид целевата група и ниското ниво на уменията на участниците преди проекта, резултатите са огромни. Проучванята ни показват, че ефективността на проекта върху младежите е много висока. Участниците се чувстват много по-уверени, по-доволни от себе си, по-мотивирани и със самочувствие.

Важно

Тези резултати само могат да ни мотивират да продължим да подобряваме практиката си. Да предаваме знанията си за тази ефективна програма на младежи и в други страни. Вярваме, че е наш дълг да бъдем в състояние да докажем фактите, към които се позоваване в този наръчник. Ето защо се чувстваме задължени да предоставим статистическа информация на нашите партньори. Можете да намерите приложения към наръчника тук:Казуси на участниците Рецензия/ оценка на социалните умения Оценка на проекта Цитати на групови отговорници и участници

○ След проекта 100% от участниците са много по-мотивирани.○ 92% от запитаните отговорници твърдят , че след проекта в България, младежите са по-организирани и трудолюбиви.○ 100% от груповите отговорници заявяват, че след проекта младежите са по-общителни и полагат повече усилия по време на работа. .

*информация от социална институция 2010- 2011

Факти*:

5C

ase

Stud

ies

Bulgaria Case Study by

Rachel Vincent, 1st price in the written category of the

“Broadening Horizons – My Leonardo Experience”competition 2011!

I went to Bulgaria in October 2009 for two weeks, through these two weeks we worked in an or-phanage. We decorated one off the corridors but before this we met the young children, the kids it seemed only had one emotion and that was aggression, but as the two weeks went on the whole off my group all pulled together and showed them that we were not there to cause trouble or any-thing like that they soon become polite but very frustrated, as they were talking to us but we could

not understand them, it was also frustrating on our part. Through the two weeks we got to learn basic Bulgarian which was very hard for all of us because it seemed that everything that was said

was backwards i.e. yes was a shake off the head, and no was the nod off the head.

As the two weeks went on decorating got a lot easier as the young kids were helping out they were not getting in the way they were trying to help. Our group integrated very well, we all seemed to know where we fitted without been told and got on with things; this made things a lot easier. As

you can imagine, like any group who where spending twenty four seven together got very agitated, very easily, but what was said at the time was took and never carried on.

When we were on breaks we played a lot of games with the Bulgarians, they were all very high on football and they were very good so we had a bit off competition, through our basic Bulgarian we

were able to communicate with them, which we all very much enjoyed.

On the last day off working in Bulgaria the kids done a little show for us and we took cakes and sandwiches and things like that to them. The Girls did dances which was amazing to see the dif-

ferent variations of dancing in different cultures. And the boys played football, whilst the boys were playing football, a couple off the girls in our group showed the Bulgarian girls songs like if your

happy and you know it clap your hands and they picked it up really fast and wanted to sing it over and over again which was very nice for us to see cause we felt we had taught them something it was a big achievement a bigger one that doing the hall cause we had actually taught them some

things. When it was time to say by it was very emotional, all of us had tears in our eyes not so much the boys but you could see they were sad to. The kids came to our bus stop with us and

waved us off.

Before I went to Bulgaria my career prospect was not that high nobody seemed to be hiring me. As I had no past job experience, when we were in Bulgaria we had like an employment seminar which I benefited from greatly and it proved it cause as soon as I got home I got a job. Adding the trip to Bulgaria and what I did helped me get the job I have, as soon as I mentioned what I had done I

could see the smile in the employers eyes and she probed for more information, and I still think to this day that is why I got the job.

Although I was happy to be home I was missing seeing all the faces on the Bulgarians, I found my-self telling everyone I knew how lucky we are, I found myself telling people off for whinging about what they didn‟t have when we have a hell of a lot more than those poor kids in Bulgaria, that has dwindled down a lot now, but there is not a day that goes by that I don‟t remember what I do have

and when I am feeling slightly un-grateful I think off those little kids who have hardly anything in a different country . Although they are only three hours away on aeroplane it is such a different

country to ours and it is still going through its changes if I was given the opportunity again I would bite my right hand off to do it.

Bulgaria Case Study byShane Dawson

Chantry YMCA Group 21/06/2010 to 05/07/2010

Vratsa

My life was going no where be for i went to Bulgaria just doin the same stuff everyday then i got the oppertunity to do some thing to change the

way i lived so i went to bulgaria with ymca youth group. i did not no what to exspect but i went ,when we got to bulgaria it was compleatly different to

england the buildings were run down and there was people rooting throug bins,stray dogs every were i could not belive it was like this but then we

arrived in vistra it was a nice place when we got to the orphanage it was a shock to see all the kids with notheing and it made me realize that in eng-land i take things for granted like food money and having a family just the small things really i didnt evan care about the things i had back home be-

cause i had them but i soon started to think different when i saw the kids for the first time it nearly brought me to tears i didnt imagan i would have felt that way but the experiance changed the way i fink about things and peo-ple from bulgaria i got intouch with an organisation called evs (every thing is possible) and now i am makeing a change in my life i am in italy at the moment doing volantering and hopefuly in january i am going to jamacia

to build a school just to try give someone the oppertunity that i have taken for granted all my life i want to try and make a difference to someones life

evan if it just a little bit but i would never have done this in the past i always thought of my shelf so thanks to the team at bhagavat they have changed the way i think and act and i hope to return to bulgaria to see how the kids are and hopefuly make a difference to someone elses life like they have to

mine

thanks for the oppertunity and hope to do some more work with you in the future

Brodeaning Horizons – My Leonardo Experience

Case study by Susan Backhouse,

3rd price in the written category of the “Broadening Horizons My Leonardo Experience”competition!

My name is Susan backhouse i went on the living and working abroad programme with the Blackburn YMCA last year where we went to Bulgaria two a little town called Razlog. This was the most amazing thing i ever got to do in my life. before we went me and a couple of my friends went in more depth and researched about the country and tried to learn a lot more about the background of the country and the way it is run. When we out in Bulgaria we got to see a total

different way of living to what we do in the UK.

The new skills i developed while on the programme on the programme was that i got a change to learn a different language which was really good i still know some of the phrases now. i got a chance to get some experience on my qulaficail i did when i left school as i am fully qualafical painter and decorator and what‟s what we did when we was out there. i got a chance to learn how to work as a team better and i got a chance to learn some leadership skill which i really enjoyed and did really well at which lead do know what i wanted to do which is run my own busi-

ness which i am awaiting starting my next course with the prince's trust programme.

My Personal development has developed by i have become more confident was different peo-ple and their different ways of thinking i have learn how to take different people opinions when

working as a group. As well as that i learn how lucky are in this country compared to others.

This experience affected my future career and life choices because i before i went on this pro-gramme last year i was only interested in getting drunk and take drugs and all looking where the next party is at but now i don‟t really drink and i don‟t take drugs i waiting at a course on the

prince‟s trust programme to start my own business.

I have already told others there should do it because i is a once in alive last opportunity which will chance your life for best.

Bulgaria Case Study bySteven Wilkes

12 to 26 January 2009Pernik

Participant of BET LLA project hosted in the town of Pernik, Bulgaria from 12 to 26 January 2009During my two weeks in Bulgaria, I experienced a different culture, food and living. When we arrived it was -10 and the ground was covered in snow. We met the translators off the plane who where called Vyara and Andy also with them was the main organizer of our trip Stefan.On our first night we took the coach to a little restaurant on the out skirt’s of Sofia, on our table when we arrived was a lovely looking salad which we found out was the traditional Bulgaria salad called shopsta which had tomato’s, cucumber , black olives, onion and white cheese in it . We also had a dish which was called Kiufte which was beef meatballs which was more in the shape of a burger .

We arrived at the hotel in Pernik it was located on Krakra Square in the middle of the town centre. We got acquainted with the hotel and our translators and had a coffee in the hotel lobby with them until we all went bed ready for a big day in the morning.

We all woke up and had breakfast around 8 o’clock. It was a bit of a challenge but in the end I think we all got what we wanted in the end. At 9 o’clock we got the tram from the town centre to the orphanage which was about 15 minutes away. When we arrived there we could see some of the kids we would be helping out and also we could see the challenge all of us had to do, we entered the orphanage which is also used as a school for kids that arrive in the morning and leave around 4.30.

When we got in we were not surprised by what we saw the wall’s were a state and the paint was uninviting and flakey we could see that this was going to be difficult but we all felt confident that we would succeed in our task , we all got together and we set a plan of action of what we were going to do , we decided to make the walls brighter using reds, yellow’s blue’s and purples we also wanted to replace the lino which was completely battered.

The next day I was quite ill with a throat infection which put me out for the week, which I was quite disappointed about because I wanted to do my bit but I was so ill I was not able to , but I did hear that they got started with stripping the wall and gave the walls a coat of white paint so the top coat would go on easier , I also heard that they had snowball fight with the orphans and got completely battered but I guess they get a lot of practice as there is nothing to do there accept to make your own fun .

On Saturday We all met up down stairs where Stefan and Andy had prepared a presentation for us. we all sat down an Andy gave us a talk on the Options we would have when our project in Bulgaria, some of them in-cluded doing more overseas volunteering which

grabbed my attention also there was language courses, armed forces, and appretiships we all had a think and he asked us what we would like to do and he made a list so he could arrange for us for to get in touch with people who could make these options a reality. We got together into groups of two and we got up and said what we wanted to do so everyone in the group would know what we wanted to achieve and why. After that went on an excursion to the outskirts Pernik there was a festival of masquerade games where a lot of the locals dress up and wear mask’s which are believed to scare off all the bad demons and spirits. We all were treated to an amazing show it was very noisy also as a lot of them had bells attached to them while there where dancing around to the beat of the drums, when it got dark we were all treated to a fire show where there was a small bonfire which was surrounded by peo-ple also there was a big firework show which was amazing and we all took photo’s to remind us of the amazing day. After we left the show which I was sure would go on for a few more hours at least, we went up to the moun-tain to this very posh restaurant which had this lady singing Bulgarian songs which I did not understand at all .

Our first week was coming to an end but we all enjoyed it and we were all looking forward to the week ahead.

Monday arrived and we all started our day we could see what difference we had mad already the walls where brighter and you could see the effect we where having on the kids, as well as refurbishing the orphan-age we also spent time with the kids there was a language barrier but we all felt a connection with them , it was quite fun we met sum great kids and if was a lot of fun teaching them English and they also were trying to teach us Bulgarian even if sum of the words were quite rude. But my favorite was Carl teaching them to say “Holy moly donut shop” they could not stop saying that for the whole time we where there.

Our project was coming along nicely and the walls were painted so we decided that we were going to do some murals from cartoons like Winnie the pooh and lion kind, so we borrowed a projector so we could project the images onto the wall so we could trace the outline of the characters which I did myself and was very proud of even thought it was traced it still looked pretty impressive . We also had a delivery of the lino we would be putting down you could tell the difference in quality from the English stuff but part of the task was working with what we could get our hands on. Anyway we did well with what we had we got on our own little project’s Ricky, Pete, John and myself got on with painting the mural’s Andy Parr got on with his favorite job which was glossing the door’s but beware if you got your fingers on it then he would go nuts, and everyone else just helped us out . We also had to one by one go to see Andy so he could ask us for informa-tion that he would use to put together our CV and information pack. After that was all done we had the floor to lay but I was confident as I used to be a carpet fitter so I was in charge of that, we decided that we were going to leave 2 inches of lino up the wall, because the glue was not top grade and if would probably go bad if the water from the staff moping the floor got to it so we managed to do that with minimal problem’s. We could see after floor had been laid that we had done an amazing a professional job and it look amazing com-pare to the state it was in before and I think the whole group was proud of themselves of what we achieved.

It came up to the last day at the orphanage; we would just do the final touches to the place and tidy up our mess. After that we where invited to upstairs to the children’s television room where all the children had got together to give us a send off. A few of them got up and recited famous Bulgarian poems and the director of the orphanage said thank you to all of us for a excellent work and the time we put in she said she was very impressed with our work . After that the children came up to us and gave us pictures that had draw for us , it was a very emotional time because we got so attached to the children and we knew we had to say good bye we gave them our presents that we brought from England and a load of sweets for them to share, it was amazing to see the effect we had on them you could see that they where so happy and it was a great feeling to know that .

It is one of the proudest things iv'e ever done and I would recommend it to anyone. But the time had come to say goodbye , it was hard but all good things come to an end but this as opened a door for a me and has helped me make a few decisions that could change my life , funny how an experience like that can change your view on things and make you want to be a better person .

On the final Saturday we went to the capital city of Bulgaria which is Sofia, we went there on the train which took us around an hour to get there. Andy our interpreter took us on a guided tour of the place and we all got to see some beautiful building including the parliament buildings and very old church. After all that we had something to eat a restaurant, we all went off in our own little groups and discovered the city. What I did not realize is how big the place is me, Carl and Ricky was looking everywhere where we could buy a drum and bass cd packs so we could have a little so venir of Bulgarian drum and bass. We must have got lost about 5 times, but I was surprised how many people spoke English. The city is such a nice place and has a lot of different variety of shops and they have something for everyone , the main high street is the 22nd most expensive in the world but off it you can find some good bargains they are not short of shops that sell the odd fake watch or jewelry. But over all I enjoyed being in Sofia it a great capital city full of culture and amazing buildings. On the Sun-day it was a free day but most of us decided to get ready and start reluctantly packing our bags and making sure we had all our documents. Later at around 7 O’clock we all met up in the hotel restaurant where we had a goodbye meal and so Andy and Stefan could give us a talk. He explained that he was very proud of our work and team ethic and that were a very good group he also had told that us that he had prepared us a folder we could use as a future reference , and he continued to hand them each to us one by one , the pack contained our euro pass cv, a green certificate which explained our achievement in Bulgaria, a postcard from pernik , a little wooden tube which contained this traditional perfume and a cd with all of the information just in case there was any thing we needed to change and there were also photos of us to remind us of our trip to Bulgaria.

Our last day we got up a 6 o’clock in the morning already packed and ready to go, some of us happy to go some of us sad to leave including myself. We caught the coach up to Sofia airport at 8 o’clock which took us an hour from there we boarded the aero plane and said good bye to Bulgaria.

The whole point of our 2 week journey to Bulgaria was to give our help and friendship to children less fort nate than us , and also to help ourselves develop as people and we all achieved that some of us in different ways but everyone came back a better person and a proud person , proud that we could say that we took our time to go to a different country and help people less fortunate than us , and seeing the children’s faces after we finished our job is an image that will stay with me for ever. I will use that as inspiration to motivate me for targets I have set myself and goals I want to achieve. Hopefully I have the chance to do this again and give my help and support to people who need it, and I have applied to do more volunteer work in Europe possibly for a year in the very near future.

6Quotes

“The group is now making positive steps in developing their lives; some are attending college; others are in work, either tempo-rally or in permanent positions. This can

only be described as miraculous.”Terrence Bradley, Team leader.

“This experience has changed my life I am now working as an outdoor instructor with

young people and the confi-dence I got from this project

certainly helped me.” Simon Wright,

08/03/2010 to 22/03/2010, Bulgaria.

“I think the certificates were very good and all people on the trip are very proud of them. I also found the possibility of further work abroad in-teresting. I hope to put the certificate

to good use in the future” Darren Hill,

20/04/2009 to 02/05/2009 Bulgaria.

“This was one of the best things I had experienced in my life as it gave me a better outlook on life and gave me real satisfaction helping others. It was a very powerful expe-rience and leaded to further volunteer place-ments in the same year- 10 weeks in Nepal and 4 weeks in Italy and all this was down

to the 2 weeks I had in Bulgaria. It was fantastic experience.”

John Norman Abbott 12/01/2009 to 26/01/2009

”I was really rewarding seeing a project like the one that we did take shape, and then seeing the appreciation that the kids and the teachers had for what we had done was amazing. Bulgaria

was the first country I had ever been to abroad and that trip has definitely made me want to see

more of the world”Nick Clough,

04/09/2008 to 17/09/2008, Team challenge in Bulgaria.

“It was a big step for me as I am battling with drug addiction but I have to say the people at BET and RV Projects were fantastic in their support of me. I have

since moved out from my parents and I am living inde-pendently and I have went back to college.”

Karen Johnson , participant

“On returning home I was able to gain job interviews and at those in-terviews was more confident. I was able to sell my abilities of team work and motivation througt talking about the project. I now work full time a my

local supermarket.” John Pasthletwaite

12/10/2008 to 26/10/2008, Bulgaria.

How good was the project for me?

“This experience really built my confidence and helped me to appreciate working especially to help other people. This will help me with my work life because it gave me a real drive to work hard and succeed. For the same reason it will also help my personal life” Billy Kilpatrick, 04/09/2008 to 17/09/2008

“I now work with people with learning difficulties and this project helped me realize that was what I wanted to do” Kathryn Towle, 12.08.2010

“I will never forget my time in Bulgaria, it will always be a part of my life I will be proud of it.” John Pulford, 12/10/2008 to 26/10/2008

“It has made a huge difference on my life. It’s helped me make up my mind on what I want to do in my future.” Sean Mccafferts, 23/01/2010

“Its allowed me to experience a different way of life and learn new skills. It will be a lasting memory that will help me when applying for jobs or other opportunities. Its opened my eyes for the better” Mark Gregory, 9/9/2010

“I am so happy with all my certification that I gained. I was rather surprised of how many certificates that were given to me. Am so thrilled of all of them and seen that people have saw that hard work that me and the group have done. Am so grate-ful for my certificates.” Jodie Gardiner 09/09/2010

How I spend my time in Bulgaria, what I learnt?

“I have learnt a lot of Bulgar-ian language. It has boosted my confidence. Learnt to work better as part of a team and individually on my own initiative. I have learnt about different cultures and ways of life. All of the above and more will help me a lot while seeking employment. I also understand

more about …” Jason Brown, 04/09/2008 to

17/09/2008, Bulgaria

“I gained a lot of things from this project- confidence in my own abilities to work away from home, since

returning to the UK I have had employment which has involved staying away from

home” David Coleman,

13.08.2010

“I really enjoyed the experi-ence it gave me the con-fidence to apply for work away from where I live

which is quite remote. I now work and live at an outdoor centre in the Lake District” Tony Swales, 11.08.2010

“I feel I learnt how to work as a team and was able to meet

and interact with some amazing people espetially the children at the orphanage. I feel very

honoured to have had this op-portunity and will take away a

greatest knowledge and under-standing of volunteer work and project” Leanne Crow 9/9/2010

“The Certification I received have been an essential part of my CV and enabled me to

access future training, personal development and employment since the project. They are also

a reminder of the work I did and all I accomplished”

Rebecca Britton 20/06/2009 to 04/07/2009

“I feel it was good to gain the certification as most volunteer places don’t recognize what you do and it made me proud of what I have achieved from doing this project” Sarah- Louise Kennedy 9/9/2010

7PA

RTN

ERS

Cosvitec- description

FUTURE IS YOUR MIND

Cosvitec University and Enterprise is a “società consortile a responsabilità limitata”; it was born as a Con-sortium in 2001, through the evolution of the Territorial Interest Group (GIT) Agrimed, promoted and made up in collaboration with MIUR and University of Naples “Federico II”.

The University participates to the Socrates/Erasmus exchange programme and has signed five hundred and six agreements with more than three hundred universities and colleges throughout Europe. These agreements have so far, allowed nearly 3,500 students to attend courses abroad. These courses were mainly in Engineering and Technology, Language and Philological Science as well as Medicine. At the same time the Federico II University has received approximately 1,600 foreign students from all over the world.

Our collaboration with University, Research Centers, High-Tech Companies and SMEs has the specific aim to offer technological transfer services to sustain innovation, but also to develop and manage Reasearch an High Education projects at national and international level.

Cosvitec is improving the quality of life by promoting technology transfer and scientific cooperation.TRAININGOver the years, COSVITEC has helped to enhance its presence in the area, creating a Network of Associa-tions of Employers, public bodies, companies and schools, serving as a reference point for universities, business, governments, students and professionals. The consortium operates successfully in the following areas: •Higher Education and Master •Scientific and technological •Technology consulting and management •International cooperation for the transfer of science and technology •Chemical-physical and microbiological

Cosvitec is involved in the Regional Project “PAS”- funded by European Commission.

The specific aim of this project is to organize vocational training courses for dropout young students in order to increase their level of employability.

Our programme is developed by a team of expert teachers and psychologists and it is focused on profes-sional, technical and soft skills required by the labour market.

USEFUL LINKS

FACEBOOK GROUPFACEBOOK PAGECOSVITEC MUTUAL ASSISTANCECOSVITEC TRANSFER OF INNOVATION

Set up in 2007, Magenta Projects has two distinct areas of expertise; working with companies to develop and deliver corporate responsibility and philanthropy programmes; and with charities and not-for-profits, maximizing revenues and creating social impact.

Magenta’s focus is to encourage companies, individuals and communities to work, together and sepa-rately, to deliver tangible business results and positive social change.

Magenta Projects offers a combination of skills and experience; creativity and flair balanced by pragmatism and attention to detail. We do strategy, thinking and implementation, drawing on our collective expertise.

About Magenta

From developing capital campaigns, to creating CR strategies for a FTSE 100 company,

Magenta has worked hard to deliver excellence for all our clients, large and small. All our work has come through personal referrals.

Magenta is able to call upon on the expertise of a wide range of experts. Magenta is set up with a view to offering clients a cost-effective and efficient operation using her networks of contacts and associates built up over 13 years in fundraising and charity management, and another 12 years in corporate com-munications.

Operating a virtual office they tailor the team to the task at hand. Their network includes fundraisers, CSR experts, researchers and strategists; social media and digital experts; web, brand and communications gurus.

The things Magenta does:

Social impact; Managing risk; Enhancing reputation.

For Charities and not-for-profits Magenta’s services include:

Fundraising audit and strategy development Volunteer leadership fundraising Designing charity partnerships Corporate partnerships strategy and planning Capital and revenue campaign strategy Organisational review, training and development Social impact audit and benchmarking

T.C.İZMİT BELEDİYESİIZMITMUNICIPALITYINTERNATIONAL RELATIONS AND EU UNIT

Izmit Municipality undertakes all local services effectively, efficiently and in harmony within its boundaries with its 980 municipality personnel.

As a centre City municipality, it has several functions and responsibilities in substructure, super-structure, health and environment. Izmit Municipality prepares many projects related education, culture, sports for women, youth, disabled and disadvantaged people, children as a target group to ensure realization of all kinds developmental implementation.

Izmit Municipality is the first municipality in its region, hosting and sending volunteers under Euro-pean Volunteer Service Program and develops projects related to Youth Program. Izmit Municipal-ity representatives also participated many international EU projects all around Europe and invited over 50 organizations to Izmit in several projects.

In all over Turkey, Izmit Municipality is one of 2 municipalities that is local relay of Eurodesk Tur-key. As International Relations and EU Unit, we are organizing several conferences and trainings for young people to let them know about European opportunities. Last year more than 2.000 young people benefited from these activities.

Izmit Belediyesi Dış İlişkiler ve AB Birimi

Eurodesk Türkiye Yerel Temas Noktası

Izmit Municipality International Relations and EU Unit

Eurodesk Turkey Local Relay

Omeraga mah. Abdurrahman Yuksel Cad.

Belsa Plaza No:9 Izmit 41300

Kocaeli TURKEY

Tel: +90 262 318 00 00 / 1454

Fax: +90 262 318 00 36

URL: www.izmit.bel.tr

BHAGAVAT EDUCATIONAL TRUST BULGARIA

Bhagavat Educational trust – Bulgaria is thE EastErn EuropEan hEadquartErs for Bhagavat Educational trust – uK. Bhagavat Bulgaria fully EndorsEs Bhagavat uK’s Ethos and ‘Modus-opErandi’.

ManagEMEnt, rEsourcEs and ExpErtisE arE providEd By Bhagavat uK who has a wEalth of ExpEriEncE in running siMilar projEcts in india, africa, EastErn EuropE and uK.

Since 2007 Bhagavat Bulgaria iS an accredited evS (european voluntary Service) organiSation and haS the potential to hoSt foreign participants and providE positivE worK and training activitiEs for thEM. wE havE MorE rEcEntly hostEd hundrEds of participants and ac-coMpanying pEoplE in thE fraMEworK of our “living and lEarning aBroad” projEcts (sincE 2008).

Bhagavat Bulgaria worKs with an ExtEnsivE nEtworK of social institutions across thE country (as prEviously MEntionEd thE nEtworK was EstaBlishEd during thE EarliEr “hElp today hopE toMorrow” projEct), whErE thE placEMEnts of thE lEonardo MoBility participants arE BE-ing hostEd. institutions includE orphanagEs, social hoMEs for disaBlEd childrEn, half-way hoMEs and shEltErEd accoMModations for youth at risK, day cEntrEs for childrEn with lEarning disaBilitiEs, Etc.

the main aim of the placement in Bulgaria (aS indeed in turkey) iS to develop the participantS in 3 main domainS:

Personal

- soft sKills and social aBilitiEs, through tEaM worK and BEnEfiting a MarginalizEd group in thE hosting country, But also through thE cultural ExpEriEncE of living and lEarning aBroad. through thE EstaBlishMEnt of social EntErprisEs in thE hosting countriEs BusinEss sKills and entrepreneurShip are NURTURED.

academic

- through thE rEcognizEd qualifications thEy can coMplEtE as an addEd valuE whilE on placEMEnt, which awards crEdits and is vEry oftEn thE first stEp on thE acadEMic laddEr for Most of thE participants. thE qualification is vEry practical and oriEntatEd towards EMployaBility and lifE sKills. it is iMportant to rEalizE that thE qualification is actually BasEd on thE placEMEnt activitiE i.E. it rEquirEs thE young pEoplE to rEcord thEir ExpEriEncEs whilE in Bulgaria, But also what thEy lEarnEd during prEparation activitiEs, Etc.

Vоnational

- tasKs and worK in thE social institution to BE undErtaKEn By thE group of participants arE idEntifiEd prior to thE group arriving, taK-ing into account their individual needS and aBilitieS and conveyed to the accompanying people Should the accompanying people not have thE rElEvant ExpEriEncE in thE spEcific vocational fiEld - a sKillEd pErson is idEntifiEd in thE host country to tEach thE participants thE nEcEssary sKills.

Most of thE orphanagEs alrEady havE vocational worKshops, iMplEMEntEd through prEvious projEcts - wE EncouragE thE participants to participatE in artistic worKs, handMadE crafts & othEr vocational activitiEs including painting on silK/scarf, pottEry &jEwElry.

the training content alSo iS aimed at Benefiting the hoSt country marginaliSed group – Should the orphanage for inStance require tiling – thE participants arE trainEd accordingly, thEn EncouragEd to undErtaKE a “coursE projEct” – for instancE tilE a corridor, dEMonstrating thEir nEw sKill. othEr typical projEcts havE includEd painting and dEcorating, plastEring, gardEning and landscaping, Masonry and carpEn-try, laying floors, producing playground EquipMEnt, Etc.

an iMportant ElEMEnt of thE projEct is also thE carEErs sEMinar – whErE thE young pEoplE ExplorE topics such as carEEr progrEssion, joB sEarching, cv writing and how to BE succEssful on a joB intErviEw, prEsEntation sKills; But also worK on thEir dEsirEd nExt stEps aftEr thE placEMEnt, which arE rEgularly BEing followEd up in post projEct phasE.

thE aBovE is coMpliMEntEd By cultural visit and Excursions to intErEsting and uniquE placEs (i.E. thE unEsco world hEritagE sitE – rila MonastEry in Bulgaria), languagE training and oriEntation ExErcisEs, BudgEting and Managing own and othEr pEoplE’s funds, BEing in chargE of thE wholE projEct for a day.

wE BEliEvE it is thE coMBination of all thEsE that MaKE thE placEMEnt a rEal “prEparation for lifE and worK” ExpEriEncE, Boosting thEir sElf-confidEncE and EstEEM, Equipping thEM for thE challEngEs thEy will facE on thEir rEturn.

contact details: E-Mail: [email protected]

phonE: (+359 2) 8577188