Musika emanaldia. GERNIKA Nagore Arbaiza Janire Arenaza Mirari Argiarro Zuberoa Astobieta Olatz Lekerika
Musika emanaldia.
GERNIKA
Nagore Arbaiza
Janire Arenaza
Mirari Argiarro
Zuberoa Astobieta
Olatz Lekerika
DenboralizazioaLehen hiruhilekoa
Eskenografia eta teoriaren hiruhilekoa
1.- ciclorama (power point)
2.- atrezzoa
3.- argiztapena (argibideak eta teknikaria)
4.- historia (gure ingurua ezagutuz)
Bigarren hiruhilekoa
Musika eta jantzien hiruhilekoa
1.- Musika (botoaren araberako aukeraketa)
2.- jantziak (arropa + makillajea)
Hirugarren hiruhilekoa
Dantza eta ahotsaren hiruhilekoa
1.- kantak: ahotsa lantzen eta estrofak banatzen
2.- dantza: norbere zatia ikasten
Zer aportatzen digu?
• Emanaldi bat prestatzeak eta egiteak izugarrizko lana egitea eskatzen du:
→ Ikaslegoari
→ Irakaslegoari
→ Ikastetxeari
• Egin beharreko lan guztia: baliogarria eta aberasgarria.
• Emanaldiaren bitartez, ikasgai desberdinetakohainbat eduki landu.
→ Beste hainbat gaitasun landu eta ikasi:
IKASLEAK IRAKASLEAK GURASOAK
● Harremanak sustatu
● Elkarbizitzen ikasi
● Taldean lan egiten ikasi
● Integrazioa bultzatu
● Autoestima eta
autokontzeptua landu
● Harremanak sustatu eta
hobetu (euren artean,
ikasle eta gurasoekin)
● Ikasleak hobeto
ezagutzekoa aukera:
ikasleen gaitasunak eta
mugak baloratuz.
● Harremanak sustatu eta
hobeto (euren artean,
euren seme-alabekin eta
irakasleekin)
● Gurasoen eta seme-
alaben artean ekintza
desberdinak egiteko
aukera
• Emanaldia gizartean emaitz onak sortu, haurrak etorkizunerako trebatzen baititu.
→ Gizartean bizitzen jakiteko trebatubehar ditugu: talde lana, errespetua eta elkartrukea oinarri gisa hartuz.
Helburu eta konpetentziekin lotura
• ikasten eta pentsatzen ikastea. Zer gertatuzen gernikan?
• Komunikatzen ikastea. Zer espresatu nahidugu emanaldi honen bidez?
• Arduraz bizitzen ikastea. Egin beharrekoak, denek egiteko gai izango dira?
• elkarrekin bizitzen ikastea. Nola jardunguztiak elkarrekin?
• egiten eta ekiten ikastea. Zer eta nola egin?
• ikaslearen giza alderdiak garatzen ikastea.
• Natura, gizarte eta kulturaren ingurunearenezaguera: Gernika ezagutu; historia eta gertakizunak.
• Arte hezkuntza: jantziak, osagarriak, atrezzoa…
• Gorputz hezkuntza: dantza pausuak ikasi, sentimenduak espresatzea…
• Euskera eta literatura: abestien letrak ikasi.
• Informatika eta teknologiak: zikloramarenprestaketa.
Landuko diren ikasgaiak
• Arte klase orduetan:
Jantziak egin.
• Gimnasia klase orduetan:
Gorputz adierazpena menperatu.
• Musika klase orduetan:
Ahotsa behar den moduan erabiltzen.
• Tutoretza orduetan:
Antzerkiaren atal desberdinak lotzen.
Proiektua autoebaluatzekoirizpideak
• Prozesua bera nola eman den• Prozesu luzea, hiruhilabete bakoitza proiektuaren
alderdi ezberdinetan zentratua, kronologikoki…
• Ezagutza arlo ezberdinen arteko erlazioak• Arlo ezberdinei esker emanaldiaren aspektu anitzak
landu (ezagutza arlo guztien inplikazioa)
• Azken emaitza zer nolakoa den• Gernikako bonbardaketa aintzat hartu, kultura-
ondarearen parte ezagutu…
Gernikako Bonbardaketa aitzakiatzat hartuz, ebaluazio irizpide eta adierazleak sortuz eta betez:
• Elkarrekin bizitzen ikastea, haien arteko errespetua sustatuz.» Ea ikaskideekin elkarbizitzen dakien.
» Ea gainontzekoak errespetatzen dituen.
» Ea gatazkak konpontzeko gai den.
• Ikasten ikastea, autonomia garatuz» Ea bakarrik ikasten dakien.
» Ea autonomoa den.
» Ea laguntza ahalik eta gutxien eskatzen duen.
• Integrazioa bultzatzea, sexu, etnia eta kultura ezberdinak errespetatuz.
» Ea gainontzeko ikaskideak euren sexu, etnia eta kulturaren arabera errespetatzen dituen.
» Ea ondo integratzen den.
• Autoestima eta autokontzeptua lantzea, motibazioa bizikituz.» Ea erronka txikiak gainditzean autoestima hobetzen duen.
» Ea klaseko lanekin motibazioa pizten zaion.
• Errespetuzko harremanak sustatzea, lankidetza lana indartuz.» Ea lankideak errespetuz tratatzen dituen.
» Ea bere ikaskideekin lan egitean hauek laguntzen dituen.
• Oinarrizko baloreak barneratzea, gizartean bizitzen ikasiz.» Ea oinarrizko baloreak barneratuta dituen.
» Ea gizartean egoki konpontzen dakien.
• Talde lana sustatzea, etorkizunari aurre egiteko erremintak barneratuz.
» Ea taldean lan egiteko estrategiak barneratu dituen.
» Ea etorkizunean aurrera ateratzeko gai izateko erremintak dituen.
• Kantak ongi ikastea, oroimena eta ahotsa landuz.» Ea kantak ongi dakizkien.
» Ea ahotsa ondo erabiltzen duen.
• Interpretazioa aurrera eramatea, gorputz adierazpenari behar duen garrantzia emanez.
» Ea interpretatzen dakien.
» Ea gorputz adierazpenari duen garrantzia ematen dion.
• Pausuak eta gorputz adierazpena barneratzea, entsaioetangogor lan eginez.
» Ea pausuak ongi dakizkien.
» Ea entsaioetan gogotsu dabilen.
» Ea gorputz adierazpen egokia duen.
• Beharrezkoak diren IKTak erabiltzen ikastea, programa ezberdinen erabilera egokia lortuz.
» Ea oinarrizko IKTak erabiltzen dakien.
• Materiala errespetatzea, hau ondo zainduz.» Ea materiala modu egokian zaintzen duen.
• Euskal Herriko historian garrantzitsuak diren gertakizunak ezagutzea eta barneratzea, prozesu aktibo eta dinamiko baten bidez.
» Ea Euskal Herriko historiako gertakizunak ezagutzen dituen.
» Ea ikasitakoa prozesu aktibo eta dinamiko baten bidez adierazten dakien.
Eskerrak
Teknikariak:
• Israel Rodriguez: argi teknikaria.
• Asier Rodriguez: soinu teknikaria.
• Urtzi Penilla: ikus-entzunezko teknikaria.
Aula magna alokatzea bideratu digutenei:
- Miren Josu.
- Iñaki.