- 1. MSICA POR REGIONES GEOGRFICAS OBJETIVOS Y COMPETENCIAS El
Folklore Musical de un pueblo es la Msica Nativa o Indgena de ese
lugar. Creada y generada completamente por sus habitantes
originales o aborgenes. El Folklore social es el rea del Folklore
general que se ocupa de los hechos sociales de los pueblos, los
cuales, se transmiten de generacin en generacin y se expresan en
supervivencias colectivas de larga duracin. En el Folklore social
se analizan los hechos Folklricos de carcter social y popular, en
los cuales los pueblos expresan la alegra colectiva y la diversin
general. Son ejemplos de estos hechos Folklricos : Los Carnavales,
las Ferias de los Pueblos, las fiestas cvicas, las fiestas
patriticas, las fiestas escolares, las fiestas veredales y
campesinas en general. La msica colombiana contiene diversos gneros
que identifican cada regin del territorio hacindose muy frecuente
el hallazgo de varios estilos musicales en cada una de las
regiones. Esta rica diversidad musical se origina en la fusin de
razas, pueblos y culturas que origin la actual sociedad y cultura
colombiana. LINKS CONCEPTOS GENERALES MSICA FOLCLRICA COLOMBIANA
ORGENES ACTIVIDADES CONTACTO
2. Folclor: Folclor viene del vocablo ingls folklore, el cual
est dividido en dos races, Folk: pueblo y lore: saber. "Para los
folclrologos, el pueblo es aquel que posee supervivencias muchos
siglos de duracin, ya sean autnticas, sin mezcla alguna; o
aculturadas, con diversidad de elementos en su conformacin". El
inters del pueblo es expresar supervivencias de hechos antiguos,
sin importar la clase social o estamento. "El concepto lore del
folclor ha sido definido como el saber popular. Se trata de la
erudicin del pueblo, representadas en las supervivencias de hechos
antiguos que han penetrado profundamente y son vigentes en la
mentalidad popular". Caractersticas del folclor colombiano: El
Folclor debe ser: Tradicional: es decir que se trasmite de
generacin en generacin, casi siempre en forma oral. Annimo: es
decir, sin autor o que no se conoce el autor. Popular: porque el
hecho folklrico es parte de los miembros de una comunidad. Plstico:
porque puede cambiar constantemente en su forma, conservando su
esencia. Ubicable: porque aparece en determinado lugar y tiempo.
Funcional: pues cumple un rol activo en la vida de la vida de la
comunidad, reflejando las condiciones de la vida de la misma. Msica
folclrica: es la msica que se transmite de generacin en generacin
por va oral (y hoy da tambin de manera acadmica) como una parte ms
de los valores y de la cultura de un pueblo. As pues, tiene un
marcado carcter tnico que normalmente no la hace fcil de comprender
a escala internacional. No obstante, existen excepciones notables
como el flamenco, la jota, el tango, la Cueca, la samba, cumbia
colombiana y, en general, todos los ritmos latinos que hayan
mantenido cierta entidad propia con el tiempo y sean algo ms que
una moda. Mestizaje: es el encuentro biolgico y cultural de etnias
diferentes, en el que stas se mezclan, dando nacimiento a nuevas
etnias y nuevos fenotipos. Se utiliza con frecuencia este trmino
para describir el proceso histrico sucedido en Iberoamrica que la
llev a su estado racial y cultural actual. Sin embargo, puede
tambin referirse a otros pueblos que hayan atravesado un proceso de
encuentro entre varias etnias, en lugares como Filipinas, Sudfrica
o Estados Unidos.En la historia de las naciones modernas, el
mestizaje fue atravesado por numerosos factores, como el clima, las
particularidades culturales de cada comunidad, u otros aspectos que
provocaron que en diferentes regiones dentro de un mismo pas, el
mestizaje haya sucedido en diferentes rtmos y grados de
profundidad. El ejemplo latinoamericano es notable, puesto que
ejemplifica una mezcla tnica expandida por gran parte del
territorio. Qu es Folclor? CONCEPTOS GENERALES Videos 3. La msica
folclrica colombiana tiene orgenes muy diversos. En efecto naci de
una mezcla de varias culturas, esencialmente de tres: primero
encontramos la cultura de los indgenas Americanos, a la cual se
aadieron luego (despus del descubrimiento de Amrica) la cultura de
los Africanos que llegaron al continente americano a causa del
trfico de esclavos (trabajaban en las plantaciones de caf y en las
minas), y la cultura de los blancos Europeos (espaoles en
particular). Tambin hay que mencionar las influencias del Caribe
con Cuba, Trinidad y Tobago y Jamaica, y la cultura de los rabes
(vinculada por los espaoles). De tal manera que hoy, la msica
colombiana es el resultado de un verdadero mestizaje cultural. A
las razones humanas, hay que aadir el factor natural. El paisaje
colombiano es muy contrastado, con barreras fsicas tan importantes
que la comunicacin entre las diferentes regiones era y es todava
complicada. As que el intercambio entre las diferentes culturas y
etnias no fue fcil, sin embargo, esto permiti a cada regin mantener
y desarrollar su propia cultura musical, con sus propios
instrumentos. Colombia se compone de cinco regiones naturales: la
regin Atlntica, la regin Pacfica, la regin Andina, la regin del
Amazonas y la regin de la Orinoqua o de los Llanos. Cada regin
tiene varias culturas, varios tipos de msica con influencias
diversas. Algunas regiones desarrollaron msicas mezclando las
influencias, otras guardaron msicas ms tradicionales. Las Races de
la Msica Afrocolombiana ORGENES Videos 4. Aportes Indgenas La
cultura ms desarrollada fue la chibcha o muisca del altiplano
cundiboyacense. La mayor parte de esta msica aborigen desapareci
como consecuencia de la destruccin de los valores indgenas en la
conquista espaola. La msica aborigen colombiana y en general de la
mayor parte de los indgenas americanos posee un carcter
mgico-religioso ligado a danzas ceremoniales. Dentro de los
Instrumentos musicales encontramos: La maraca: instrumento y smbolo
mgico en todas las ceremonias, cuyo poder se encuentra
principalmente en las manos del chamn. Entre los aerfonos:
trompetas, ocarinas y flautas. Los taironas hacan flautas con
huesos humanos. 5. Los aportes culturales africanos nos han llegado
en dos pocas diferentes y en condiciones sociales distintas. Los
primeros, se iniciaron con los rabes del Norte del frica y su
invasin y dominacin de Espaa (siglo VIII al XV D.C.); los espaoles
asimilaron durante 800 aos buena parte de la cultura Afro-arabe y
luego nos transmitieron esos valores culturales a partir del siglo
XV D.C. Los segundos aportes se iniciaron a partir del siglo XVI
con la llegada de los esclavos africanos, recibiendo nosotros su
influencia en forma directa. Dada la destinacin de los esclavos
(minera, ganadera y agricultura), los sectores de los ros Magdalena
y Cauca y la costa Pacfica. Si bien es cierto, el comercio de los
esclavos africanos comenz a disminuir en el siglo XVIII y se fren
en el siglo XIX con la ley de la abolicin de la esclavitud, la
cultura africana continu mezclndose con la espaola y en algunos
sectores con la indgena, hasta transformarse actualmente en una de
las races profundas de nuestra cultura colombiana. El negro
africano apareci en la etnia y cultura colombiana a partir de la
segunda mitad del siglo XVI. Procedentes de Sudn Occidental, Costa
de Guinea y el Congo, los negros africanos portadores de las
culturas Yoruba y Bant, las ms generalizadas en el Nuevo Reino de
Granada, poblaron las costas Atlntica y Pacfica. Su mayor aporte al
folclor colombiano, sin duda es el ritmo y la polirrtmia, sealados
hasta en el mismo gesto que hace el tamborero antes de dar un golpe
en el parche. El tambor ocupa un lugar especial, ya que se conoci
en estos territorios con un carcter esencialmente ritual. Los ms
importantes y reconocidos son: El conuno: registrado en el Choc, El
Lumbal: del palenque de San Basilio, La Tambora: de Tamalameque
Aportes Africanos 6. Aportes Espaoles (Raza Blanca) Las
expediciones espaolas fueron regimientos de hombres de diferentes
clases sociales y niveles de cultura, que luego de los prolongados
viajes, encuentros sangrientos y pasajeras alianzas con los
aborgenes, se dieron a la tarea de tener relaciones con las mujeres
indgenas; esta situacin se present debido a que los espaoles no
enviaron al principio familias, matrimonios o mujeres en sus
expediciones. Con la creacin de los centros coloniales y el xito de
las grandes haciendas, la mezcla entre espaoles e indgenas a nivel
popular aument y se difundi, pero no dejo de ser una situacin de
desventaja y vergenza para los nacidos de estas uniones, a los
cuales despectivamente se los llamaba "mestizos", que no gozaron de
libertades o buenas garantas sociales. Pero esta mezcla no fue slo
de razas; recordemos que los aborgenes colombianos y los espaoles
tenan su propio idioma, religin, danzas, instrumentos musicales,
artes y principios morales que comenzaron a influirse mutuamente
para originar una cultura mestiza. En su proceso de colonizacin y
difusin cultural los espaoles transmitieron sus cantos, danzas,
aires musicales e instrumentos en todas sus colonias de ultramar.
Una msica con mezcla de alegra flamenca y andaluza, con la
melancola y cadencia castellanas y el misterio sonoro de la arbiga.
n el siglo XVI se caracteriz la cancin acompaada en la vihuela y en
la guitarra. En el siglo XVII fue popular la danza del ballo
(aparece como supervivencia en el baile del tres del altiplano
cundiboyasense). En el Choc aparece como supervivencia la jota,
donde se ejecuta con flauta, cununos, bombo y guas. A principios
del siglo XIX se habla del bambuco como baile criollo nacional.
Instrumentos musicales: los espaoles introdujeron la guitarra la
bandola, el requinto, el tiple y dems variantes instrumentales de
cuerda. 7. Las regiones geogrficas de Colombia son divisiones
territoriales realizadas a partir de caractersticas heterogneas en
cuanto a relieve, clima, vegetacin, y clases de suelo. Debido a la
gran diversidad de climas y relieves, en Colombia estas diferencias
regionales se definen por una serie de factores muy claros tales
como las caractersticas del relieve (ya sea montaoso o llano), la
distancia al mar, el promedio de lluvias, las condiciones del
suelo, su poblacin y cultura. De acuerdo a estas condiciones se
pueden diferenciar en Colombia seis regiones naturales: Amazonia
Andina Caribe Insular Orinoqua Pacfico Haz clic en la regin cuyos
ritmos quieres conocer Msica segn las regiones Geogrficas
colombianas 8. Regin Caribe Esta es la regin Colombiana en la que
el mestizaje se dio en su mxima expresin; adems de ser una regin
frtil donde vivan tribus indgenas importantes y donde los esclavos
fricanos llegaban de ultramar, era tambin una regin de gran
importancia econmica para los espaoles ya que el oro y la plata
provenientes de Ecuador, Per y Bolivia eran enviados a Espaa desde
sus puertos. Su msica es muy alegre y de un ritmo muy fuerte que
invita al baile. En los instrumentos caractersticos de esta regin
podemos ver la influencia de las tres razas: instrumentos de
percusin que provienen de la influencia africana, flautas y gaitas
que provienen de la influencia indgena colombiana y diversos
instrumentos modernos como el acorden que provienen de Europa. Esta
regin fue clave como punto de contacto y partida de expediciones
conquistadoras y rea de fomento del comercio. Por eso, all aparecen
antiguas y poderosas ciudades como Cartagena, Santa Marta,
Riohacha, Valledupar y Momps donde se fusionaron indgenas, espaoles
y esclavos africanos. Las fiestas y la msica religiosas espaola en
honor de la Virgen (La Candelaria, los Remedios, La Inmaculada), la
Cuaresma, Corpus Christi, San Juan y La Navidad, sirvieron para
catequizar indgenas y esclavos y comenzar el mestizaje musical, en
el cual tambin influyeron las tertulias y bailes en las casas de
los espaoles acaudalados en donde danzas europeas cortesanas como
la gavota, el rigodn, paspis, pasacalle, contradanza y populares
como la jota, el fandango y las seguidillas fueron lentamente
asimiladas y transformadas por indgenas y africanos. Ritmos
Musicales PORROMAPAL VALLENATOCUMBIA 9. La Cumbia El nombre cumbia
es apcope de la cumbiamba, trmino que tiene relacin con la voz
antillana "cumbancha", que en Cuba significa jolgorio o parranda.
Se derivan de la voz negra "cumbe", danza, es la ms importante por
ser una tonada de la regin es la cumbia, aire zambo formado por
meloda indgena y ritmo de tambores negros. La cumbia clsica nunca
se canta y es solo danza y toque instrumental. La cumbia es una
danza y ritmo con contenidos de tres vertientes culturales:
indgena, negra y blanca (espaola), siendo fruto del largo e intenso
mestizaje entre estas culturas durante la Conquista y la Colonia.
La presencia de estos elementos culturales se puede apreciar as: En
la instrumentacin estn los tambores de origen africano; las
maracas, el guache y los pitos (flauta de millo y gaitas) de origen
indgena; mientras que los cantos y coplas son aporte de la potica
espaola, aunque adaptadas luego. Presencia de movimientos
sensuales, marcadamente galantes, seductores, caractersticos de los
bailes de origen africano. Las vestiduras tienen claros rasgos
espaoles: largas polleras, encajes, lentejuelas, candongas, y los
mismos tocados de flores y el maquillaje intenso en las mujeres;
camisa y pantaln blancos, paoln rojo anudado al cuello y sombrero
en los hombres. Dicha mezcla etnomusical que da origen a la cumbia
se produce durante la Colonia en el pas indgena del Pocabuy (que
estuvo conformado por las actuales poblaciones de El Banco, Guamal,
Menchiquejo y San Sebastin en el Magdalena, Chiriguan y Tamalameque
en el Cesar, y Mompox, Chilloa, Chim y Guatac en Bolvar), ubicado
en la actual Costa Caribe colombiana. La forma ms autntica de la
cumbia es exclusivamente instrumental, sigue patrones rtmicos que
varan de acuerdo con la instrumentacin utilizada, en comps de 2/423
o 2/2, y presenta adaptaciones regionales de acuerdo con el
predominio de una poblacin indgena o negra.24 Es ejecutada y
seguida tradicionalmente por el conjunto de tambores: llamador,
alegre, tambora, as como la flauta de millo o las gaitas, macho y
hembra, las maracas y el guache. Bailando Cumbia La cumbia
colombiana: Taller Videos Audio EL Pescador 10. El Mapal El mapal
es una danza de Colombia que representa la cabeza de lizarazo
moviendo erticamente entre el varn y la mujer. Los bailarines se
mueven exaltada y aceleradamente y con una gran fuerza hacen
saltos, cadas, movimiento de hombros y caderas en un enfrentamiento
constante entre el hombre y la mujer, siguiendo el ritmo de la
msica, el cual el complemento sobre el ritmo, puesto que tambin se
sostiene que el nombre le fue asignado por un pez, que en
determinada temporada, al producirse la subienda, abundaba en los
poblados, dando orgenes a festejos denominados Festividades del
Mapal. El Mapal Videos Audio El Mapal 11. El vallenato o la msica
vallenata hace parte de la msica folclrica de la Costa Caribe
colombiana. Es el ritmo musical colombiano que ha alcanzado ms
popularidad, tanto a nivel nacional como internacional. Lo que hace
caracterstico al vallenato tradicional es ser interpretado slo con
tres instrumentos que no requieren de amplificacin alguna: dos de
percusin (la caja y la guacharaca), que marcan el ritmo, y el
acorden diatnico (de origen europeo) con el que se interpreta la
meloda. No obstante, en algunas ocasiones las canciones se componen
o interpretan con otros instrumentos: la guitarra, la flauta, la
gaita y el acorden cromtico. Por otra parte, para el vallenato
comercial es comn no slo la incorporacin de estos instrumentos,
sino tambin del bajo elctrico y otros de percusin, como las congas
y los timbales. El vallenato nace en una vasta regin enmarcada por
los ros Magdalena, Cesar y Ranchera, el mar Caribe, la Sierra
Nevada de Santa Marta y las estribaciones de la Serrana del Perij,
hace ms de 200 aos. Los cantos de vaquera con que los peones de las
grandes haciendas acompaaban sus jornadas vespertinas para recoger
y encerrar el ganado, fueron la base de lo que ms tarde se
convertira en las historias cantadas que derivaron en las canciones
vallenatas. El Vallenato presenta cuatro diferentes aires o ritmos:
Paseo, merengue, puya y son. Festival vallenato Infantil El
Vallenato Videos Audio El Testamento 12. El Porro El porro es un
ritmo musical de la Costa Caribe colombiana, tradicional de los
departamentos de Crdoba, Bolvar, Atlntico y Sucre. Posee un ritmo
alegre y fiestero, propicio para el baile en parejas. Se ejecuta en
comps de 2/4 (el mismo del pasodoble y el tango), aunque hay
quienes sostienen que su verdadero comps es el 4/4 (al igual que la
samba). El porro tradicional o campesino se suele clasificar en dos
tipos o categoras principales: tapao y palitiao. El palitiao,
oriundo de las tierras del Sin, toma su nombre segn la versin ms
aceptada, por la forma como se golpea con el percutor una tablilla
incorporada al aro del bombo o externa a este. Esto ocurre al
momento en que el bombo queda en silencio y el clarinete toma el
rol protagnico. El porro tapao se encuentra estructurado por cuatro
partes o secciones: danza, porro, boz, danza. Las danzas, de cortos
compases, dan inicio y fin a la obra como en una especie de anuncio
que da entrada y salida al porro propiamente y a sus dos partes
principales. La seccin porro se identifica por estar dominada por
el sonido de la trompeta y la boz por ser el momento en que
predomina el clarinete, y en que suele suspenderse la percusin del
bombo e iniciarse el golpeteo del palo sobre la tablilla (el
paleteao). Por su parte el porro tapao o sabanero por ser
originario de las sabanas de los departamentos de Crdoba, Sucre y
Bolvar, se llama as por la predominante forma como el ejecutante
del bombo tapa con la mano el parche opuesto al que percusiona, y
carece de la seccin boz. El Porro Sabanero Videos Audio Tol (Lucho
bermudez) 13. Esta es la segunda regin de Colombia con menor nmero
de habitantes y la mayor parte de ellos son de raza negra. La razn
detrs de esta composicin tnica reside en que los espaoles durante
los tiempos de la colonia no tenan ningn inters econmico en el
pacfico. Gracias a esto los esclavos que lograran escapar de la
esclavitud y llegar al Pacfico podan vivir all en paz. Esta
composicin tnica se manifiesta en la msica de esta regin que es la
msica Colombiana con la influencia Africana ms pura. Su msica es
rtmicamente de alta complejidad y los instrumentos usados en esta
regin son en su mayora de percusin. El trabajo de los esclavos
africanos hizo prosperar las grandes haciendas del viejo Cauca
(Choc, Valle, Cauca, Nario) y su mano de obra en las minas signific
primero un enriquecimiento para la corona espaola y luego para los
grandes terratenientes criollos. Las culturas africanas llegadas a
esta costa fueron sensibles a la influencia cultural espaola, lo
cual explica la gran asimilacin y reinterpretacin que hicieron de
ella. Dados los lujos de la aristocracia caucana, la msica y la
danza cortesana de Europa fue muy frecuente en sus tertulias y
saraos (bailes) en donde se distraan al ritmo de danzas,
contradanzas, mazurcas, polcas, jotas y algunos romances a cargo de
seoritas aficionadas al canto. Es importante mencionar el papel que
desempe un reducido nmero de esclavos dedicados al servicio
domstico, pues su contacto directo con la msica y danza de sus
amos, les permiti iniciar el proceso de asimilacin, difusin y
cambio de estas manifestaciones culturales europeas. La religin
catlica con sus festividades de San Juan y Navidad, influye
profundamente en el canto religioso popular de los esclavos, que
gradualmente fueron substituyendo divinidades y ritos por salves a
la Madre de Dios, trisagios, arrullos a los santos y al Nio Dios,
balsadas fluviales y en honor a San Juan y para la Navidad. El
aporte cultural africano ms fuerte y arraigado est en el currulao y
el bunde, en el grupo musical constituido por marimbas de Chonta,
conunos macho y hembra, bombo y el antiqusimo canto antifonal
africano a cargo de las "cantaoras" y "repondeoras" que se acompaan
con los guases (maraca tubular africana). Ritmos Musicales ABOZAO
BUNDE CHOCOANO CURRULAO Regin Pacfica 14. El Currulao El currulao
es un ritmo musical folclrico colombiano autctono de la Regin
Pacfica. Su origen est estrechamente relacionado con la cultura
negra de la regin. La palabra currulao hace alusin a la palabra
"Cununao" que hace referencia los tambores de origen africano y que
juegan un papel importante dentro del folclor de la Regin Pacfica
colombiana, los cununos. Tambin hace parte de las danzas tpicas de
Colombia. El currulao se toca con los siguientes instrumentos:
Predominantes en el norte del litoral, especficamente en el Choc:
el redoblante, los platillos y el Clarinete. Predominantes en el
sur de la regin, especficamente, sur del Choc, el Valle del Cauca,
Cauca y Nario: la marimba de chonta, los cununos (hembra y macho)
el guas y el bombo. Es la danza patrona de las comunidades
afrocolombianas del litoral Pacfico. Presenta caractersticas que
sintetizan las herencias africanas tradas en la poca colonial para
las labores de minera adelantadas en las cuencas de los ros del
occidente del territorio. En la ejecucin del currulao es posible
observar las caractersticas propias de un rito sacramentalmente
impregnado de fuerza ancestral y de contenido mgico. El Currulao
Videos Audio Golpes del Currulao El Currulao me llama Grupo Bahia
15. El Bunde Chocoano Como ritmo musical ancestral y propio de los
nativos de Amrica est muy extendido entre las comunidades nativas
como Catios y Embera, descendientes directos de la cultura indgena
americana conocida como Tumaco. Los afrocolombianos la aprendieron
de los nativos americanos cuando como esclavos negros durante la
Colonia escapaban y se refugiaban en regiones apartadas y eran
recibidos con hospitalidad por los nativos americanos del litoral
pacfico. Tiene carcter de cancin ldica y difiere, en grado menor,
de la forma de canto empleado en los velorios de los nios. En este
sentido es una expresin de los ritos fnebres y, a la vez, una forma
de canto inserto en el mbito de las rondas y juegos infantiles que
ejecutan los chiquillos en el patio de la casa mientras los adultos
se ocupan del rito mortuorio propiamente dicho. En la interpretacin
del bunde se emplean nicamente los tambores, que registran una
mtrica pausada. Los cantos, en coro, se alternan con los toques del
tambor en aquellas ocasiones en que se trata de una celebracin; en
caso contrario, las voces no intervienen. Numerosas canciones del
repertorio del litoral, que son cantos de folclor ldico o rondas de
juego, se bautizan con el nombre de bundes, tales como "El
chocolate", "El punto", "El trapicherito", "El florn", "El pelusa",
"Jugar con mi ta", "Adis ta Coti" y "El laurel". El Bunde Videos
Audio Bunde - La mina 16. El Abozao El Abozao es una danza
folclrica del Choc, en el pacfico colombiano. Est escrito algunas
veces en compas de 6/8 1 y otras en 2/4,2 muy parecido al currulao,
aunque la presencia de los tambores en el abozao no es tan marcada,
y la composicin es ms meldica. El abozao es quizs el ritmo ms
popular en la zona central del Choc, donde se ha diversificado,
adquiriendo distintos matices. Se origina en la cuenca del ro
Atrato, como expresin preferencialmente instrumental, y hace parte
del repertorio festivo cuya ejecucin se hace con Chirima. La
coreografa se traza como un juego de incitaciones mutuas entre el
hombre y la mujer, en cada pareja, terminando con un cara a cara
ertico. Es un baile de pareja suelta con movimientos libres e
individuales, no tiene figuras preestablecidas ni hay coordinacin
de movimientos corporales, stos se presentan espontneamente,
destacando el movimiento de las caderas, hombros y rodillas, con
inclinaciones y rotaciones del cuerpo, vueltas y giros rpidos. Las
parejas tienden a mantenerse frente a frente, aunque de vez en
cuando los hombres dan un rodeo a su pareja, sin apartar la mirada
de los movimientos corporales de la mujer. Como el contenido es
acentuadamente ertico, todos los gestos son incitantes y
provocativos. El Abozao Videos Audio El Birimb Abozao La palma de
Chontaduro O. Sinfnica 17. Regin Andina Esta regin fue la favorita
de los colonos Europeos debido a que goza de un clima muy
placentero cuya temperatura promedio depende de la altitud sobre el
nivel del mar en la que se est. Esta es la regin donde se encuentra
la mayor parte de la poblacin colombiana de raza blanca, aunque la
raza en esta regin es en su mayor parte una combinacin de Espaol e
indgena con la excepcin de importantes comunidades de descendencia
Africana en los valles. La msica de esta regin toma elementos
rtmicos Africanos e indgenas, pero tiene un componente muy fuerte
de influencia Espaola lo que se puede ver en los instrumentos
tpicos que son en su mayora de cuerda. Ritmos Musicales BAMBUCO
PASILLO GUABINA 18. El Bambuco El bambuco es una danza y un gnero
musical colombiano autctono, considerado uno de los ms
representativos de ese pas, tanto que ha llegado a ser reconocido
entre los emblemas nacionales y como parte del folclore de esta
nacin. El bambuco est enmarcado totalmente de aires campesinos del
pas. Posee un marco y un sabor de campo, descriptivo, romntico y
nostlgico a veces, pero tambin se ha utilizado ampliamente para
expresar el orgullo y la altivez por la tierra y la raza, tal como
lo expone la composicin "Soy colombiano" del maestro Rafael Godoy o
tan colombianas como "Colombia es amor" del el maestro Jos Jacinto
Monroy Franco. El bambuco posee un aire dulce y acariciante. Su
ritmo, en la partitura, se basa en una armadura de comps de 6/8,
aunque se puede interpretar en comps de 3/4. Sin embargo, este
ltimo ritmo lo convierte en una especie de vals, lo cual le quita
su sabor exclusivo, con que debe ser interpretado a 6/8 y por
supuesto cantarse en octoslabos. En Colombia, el bambuco se
interpreta bsicamente con instrumentos de cuerda y varios de
percusin. La guitarra lleva el golpe tpico del gnero con sus bajos
y contestantes, el tiple con sus cuerdas metlicas se encarga de
producir el tendido rtmico de fondo, el cual ofrece un paisaje
musical inconfundible y bellsimo. Algunas veces, el requinto se
encarga de los adornos meldicos, y la lira o bandola se encarga de
la meloda, la cual, cuando el bambuco es interpretado slo por un
dueto, llevara la guitarra, acompaada del tiple. En las
interpretaciones ms elaboradas, por ejemplo de escenario o danzas,
a veces se incluyen instrumentos de viento como la flauta. El
Bambuco Soy Colombiano Videos Audio Bambuco Confesiones 19. El
Pasillo El pasillo es un ritmo que se encuentra en casi todas las
zonas geogrficas del pas, con gran autenticidad folclrica en cada
una de ellas. Surge durante la poca independista en los Andes
neogranadinos y grancolombianos en las primeras dcadas del siglo
XIX como una adaptacin del vals austriaco, variacin que determin un
cambio rtmico. El movimiento se hizo acelerado y hasta vertiginoso
en su forma coreogrfica. En Colombia y Ecuador recibi el nombre de
pasillo y en Venezuela conserv el de valse. Lleg a ser un smbolo
musical del mestizaje hispanoamericano. Segn el musiclogo Guillermo
Abada "La denominacin de pasillo como diminutivo de paso se dio
justamente para indicar que la rutina dansstica consta de pasos
cortos. Bsicamente existen dos tipos representativos de pasillo: El
pasillo instrumental fiestero, que es el ms caracterstico de las
fiestas populares, bailes de casorios y de garrote, retretas y
corridas de toros. El pasillo lento vocal o instrumental, es
caracterstico de los cantos enamorados, desilusiones, luto y
recuerdos; es el tpico de las serenatas y de las reuniones sociales
de cantos y en aquellos momentos de descanso y nostalgia. Abada
tambin menciona una tercera modalidad: el pasillo coreogrfico ahora
en desuso y que era una variedad del pasillo fiestero para ser
bailado con coreografas grupales. En Colombia se cultiva por igual
los dos tipos de pasillo: fiestero e instrumental y el vocal. El
pasillo vocal, segn Abada, "tal como en las dems canciones
cordilleranas el pasillo se ejecut en voz sola de trovador o, ms
usualmente, en la conjugacin de las dos voces tpicas, primo y
segundo. Del mismo modo a como ocurri en lo instrumental, el
repertorio de canciones en aire de pasillo fue copiossimo. El
acompaamiento vari desde el habitual de los salones que era el
piano, hasta el caracterstico del ambiente popular que eran el
tiple y la guitarra de los serenateros o bien la estudiantina o
conjunto de cuerdas. En cuanto al tipo fiestero e instrumental se
hizo tan popular que lleg a sobrepasar en nmero de composiciones al
bambuco. Y "Si en los salones predominaba la ejecucin al piano (y
para el piano se escribi la inmensa mayora de los pasillos
signados) o las conjugaciones llamadas arpas y liras que asociaban
violines y flautas al piano o a los cordns populares, a veces
asociados al lad, en el ambiente puramente popular no se sala de
los grupos de cuerdas llamados estudiantinas, con percusin de
chuchos y guaches y ms habitualmente para este caso especial de los
pasillos, de panderetas y cucharas. En la ejecucin instrumental del
pasillo hoy se considera insustituible la percusin de cucharas que
llenan su funcin de cencerros o, mejor an, de castauelas criollas;
pero estas cucharas no van enfrentadas como las castauelas por su
cavidad, sino por el dorso. El Pasillo Fiestero Videos Audio El
Colombiano La Soledad 20. La Guabina La guabina es un canto vocal
con musicalizacin, danza de torbellino y gnero musical colombiano
propios de la Regin Andina de Colombia presente en los
departamentos de Antioquia, Santander, Boyac, Cundinamarca, Tolima
y Huila, en los cuales se practican y constituyen muestras
representativas del ritmo. Referencias histricas mencionan a la
guabina desde finales del siglo XVIII, siendo muy popular entre los
alfareros y canteros santafereos durante la poca de aguinaldos
navideos, y en los bailes del campo. Era un ritmo muy rechazado por
la iglesia por tener un estilo de baile de pareja cogida. Existen 3
tipos fundamentales de guabina: La "Guabina Cundiboyacense", de los
departamentos de Boyac y Cundinamarca neiva . La "Guabina Velea",
de la provincia deVlez en el departamento de Santander; y la
"Guabina Tolimense o (Bunde)" tambin de los departamentos de Huila
pero especialmente del Tolima. Su nombre no tiene una exacta
definicin; la palabra guabina se utiliza para referirse a una
persona simple; para llamar a un tipo de pez en los llanos
orientales; y como nombre para una herramienta usada por los
campesinos para castigar a los animales domsticos. Los instrumentos
bsicos para la ejecucin de una guabina son el tiple, el requinto,
la bandola y el chucho o alfandoque. Como atuendo para bailarla se
usa el del hombre delaltiplano, donde cada danzante llevan a la
espalda una canastilla de bejuco o una jaula pequea de chusque,
elementos usados por los campesinos cuando van al mercado. la mujer
lleva una falda no muy larga, unas botinas, un sombrero y un
extenso velo negro. La Guabina Videos Audio La Guabina
Chiquinquirea La Guabina Viajera 21. Regin Orinoqua Esta es una
regin de colonizacin tarda por lo que los colonos provienen en su
mayora de la regin Andina en vez de directamente de Espaa, por lo
que la poblacin a en los Llanos viene de la mezcla entre los
indgenas y los europeos. Esta es una regin ganadera por excelencia
y por esto la vida del llanero gira alrededor del ganado, los
caballos y el llano. Un detalle importante acerca de los Llanos es
que no estn localizados exclusivamente en Colombia, sino que de
hecho el 60% de los llanos se encuentra en Venezuela; debido a
esto, el folclor de los llanos es compartido por Colombia y
Venezuela Ritmos Musicales JOROPO 22. El Joropo Posee movimiento
rpido a ritmo ternario mezclado con vals y hasta 3/2, que incluye
un vistoso zapateado y una leve referencia con la "cabeza" alvals,
por lo que representa la ms genuina forma expresiva entre las
manifestaciones de la msica colonial. Se ejecuta en pareja,
utilizando numerosas figuras coreogrficas, en las que se mezclan
las tradiciones hispano-criollas con la aportacin de los esclavos
africanos. El origen de la palabra joropo es completamente
desconocido. Abundan hiptesis de todos los tipos, pero ninguna ha
mostrado tener la suficiente contundencia como para tomarse por
certera. Una de esas hiptesis dice que la palabra joropo viene del
vocablo rabe xarob o xarab, que quiere decir jarabe, especie de
fandango o danzn difundido en Amrica Latina, muy especialmente en
Mxico (Veracruz), Colombia y Venezuela. Otra de las hiptesis dice
que es un simple vocablo inventado por los campesinos, los cuales
gritaban de alegra diciendo "Joropo! Joropo!", cada vez que se
anunciaba una fiesta. Segn el maestro Alberto Londoo, manifiesta en
cuanto su origen, que este baile tiene sus races en el Viejo
Continente, porque al parecer, el joropo nace de los bailes
flamencos y andaluces que trajeron los espaoles durante la poca
colonial, de los cuales an se conservan algunos rasgos, como por
ejemplo el zapateado. Sin embargo, se considera que el Joropo no es
una copia de los bailes europeos en mencin. Es probable que los
zapateos de los bailes flamencos y andaluces hayan influido en la
conformacin inicial del joropo, pero con todos los elementos que
dieron en la fusin de las culturas, el joropo y el zapateo es
especial, se enraizaron adaptndose y modificndose de acuerdo con
los intereses y el sentir de las comunidades. Por lo anterior, el
joropo es un baile de corrales, propio para la recreacin del pueblo
llanero, con el que se celebran fiestas populares, familiares,
religiosa y culturales. El Joropo Videos Audio El Secreto Joropo
23. Regin Amaznica En el caso del Amazonas, el folclor es ms
cercano al folclore de los pases vecinos Brasil y el Per. En los
departamentos amaznicos del Caquet y el Putumayo, se ha creado el
denominado el Merengue Andino. Es Andino porque se desarroll
basndose en ritmos campesinos andinos de la regin Andina
putumayense, pero est muy popularizada en la regin amaznica de
estos departamentos. La msica tradicional de la Amaznia Colombiana
comprende una gran variedad de ritmos como el "bambuco",
"sanjuanito", "huaynos", "tonadas", "carimb", "tangarana",
"batuques", entre otros gneros. La presencia tnica es indispensable
para la identidad musical del Amazonas. Haciendo un poco de
historia, los incas (una civilizacin prehispnica) se establecieron
en el Piedemonte Andino-Amaznico y en los Andes del sur de
Colombia; pero no fu hasta la llegada de los espaoles cuando los
incas huyeron hacia el Amaznas, los Llanos, e incluso hasta las
Guyanas........es por ello la clara presencia andina, aunque muchos
de ellos ya han perdido sus tradiciones y costumbres. Ritmos
Musicales SAN JUANES BETSKTAN ZUCUYO Para escuchar! 24. Zucuyo Es
la danza que se ejecuta cuando se construye un nuevo maguar entre
los Huitoto ( juego de tambores de 2 metros de alto ahuecados en el
centro formando cajas de resonancia que son golpeadas con mazos de
caucho) .En esta danza hay canciones que son de los hombres y otras
de la mujeres. Todas esas canciones que se cantan mientras se baila
,pertenecen al tiempo cuando el hroe cultural Buinaima instrua a la
gente en la obtencin y uso, del fuego, el hacha, la coca, la miel,
el tabaco, las frutas, es decir los elementos bsicos de su cultura.
Baile amaznico. Videos Audio 25. El Betsktan Representa el da
especial de reencuentro entre los miembros de la comunidades
indigenas Inga y kamentz del Alto Putumayo, donde se hace msica,
danza y brindis de chicha y comida. Representa tambin la ocasin
para celebrar las cosechas y redistribuir alimentos dentro de la
comunidad. Todos llevan disfraz e instrumentos musicales (flauta,
bombo, cascabel, armnica).El desfile del Carnaval va dirigido por
una persona que entre todos los danzantes, pues lleva una mscara
roja y una campana en la mano y recibe el nombre de matachn mayor.
El Betsktan Videos Audio 26. Danza de lo San Juanes San Juanes Es
una reinterpretacin post-hispnica de una tradicin pre- colombina.
Tiene su origen remoto en las ceremonias antiguas de los ancianos,
rituales del yag, en que la mscara era utilizada para comunicarse
con los espritus mticos de los antepasados. Existan dos tipos de
mscara, una femenina que representaba la luna y otra masculina,
imagen del sol. La danza de los Sanjuanes junto con los matachines
y los Saraguayes se bailaba en el Corpus y en la fiesta de la
Santsima Trinidad, y para los espaoles era la representacin de la
degollacin de San Juan Bautista. Para los indgenas esta danza tiene
otro significado: las mscaras ya no son iguales a las a las de la
ceremonia del yag, pues al haber sido desorganizado este rito ya no
se usa para comunicarse con los espritus de los antepasados, sino
que representan el rostro o disfraz que ellos quieren mostrar al
invasor, con una stira y una burla expresan su sentimiento de
rebelda. Videos Audio 27. Regin Insular Esta regin comprende las
islas Colombianas alejadas de las costas continentales como Malpelo
(deshabitada) en el Pacfico y el archipilago de San Andrs y
Providencia en el Atlntico. En San Andrs y Providencia el folclor
es ms cercano al Antillano y Jamaiquino que al de la costa del
Atlntico debido a su lejana. La regin insular de Colombia es
caracterizada por tener gran variedad de msica. Existen dos grandes
tipos de conjuntos musicales; el conjuntos tpico y el conjunto
popular. El Conjuto tpico esta estructurado por Instrumentos de
cuerda y percusin, y interpretaciones vocales similares a los
instrumentos. Entre estos esta la mandolina o el violn, la guitarra
acstica, la bajo tina o el tube- bass, la quijada o jawbone, las
maracas y el acompaamiento de voces y coros. Este formato
interpreta gneros musicales como el Vals, el Pasillo, la Mazurca,
el Cuadrille, la Polka, el Schottis, el Calypso, el Mento y el
Foxtrot. Ritmos Musicales SHOTTIS CALYPSO 28. El Calypso Procedente
tambin de las islas del Caribe (Trinidad especficamente), este
baile evoca la vida tranquila y descomplicada de las islas caribeas
en sus zonas rurales. Las parejas lo ejecutan generalmente
separadas. Es ms movido que los otros bailes y el nico que admite
movimientos de cadera. El calipso es una msica delicada,
caracterizada por el refinamiento y la complejidad de sus sonidos.
Estos se estructuran sobre una base rtmica en la que predomina la
sncopa. Los textos son interpretados por medio de estribillos
cortos, que respetan los patrones del canto responsorial africano.
Exhibe un manifiesto nfasis verbal en la interpretacin de sus
letras, que hacen de l una de las msicas ms autenticas de
Afroamrica, en la medida en que rememoran a los antiguos trovadores
o cantadores ambulantes africanos, su irreverencia y desenfado para
cuestionar a los gobernantes y a las personalidades importantes.
Los textos narrados refieren la cotidianidad de los sectores
afroantillanos, quienes los emplean con carcter noticioso y les
asignan un marcado acento de crtica social, convirtindolos en
importantes catalizadores de tensiones y conflictos sociales. En
suma, es una msica motivada por una sociedad muy inquieta y
participativa. Lucelia - Calipso Group Videos Audio Calipso Group
Soca Music (Soul calipso) 29. Shottis Baile con origen en Bohemia.
Su nombre deriva del trmino alemn Schottisch (escocs), una danza
social centroeuropea a la que en Viena se quiso atribuir origen en
un baile escocs. Fu adoptada por los esclavos negros en Colombia.
Las versiones locales varan en cuanto a interpretacin pero todos
versan sobre la forma bsica de ejecucin: dos pasos a la derecha, de
inmediato dos a la izquierda, luego se ejecutan vueltas, repitiendo
estos movimientos a libertad, mientras dure la msica y tratndose de
baile libre. La coreografa sujeta la ejecucin a ciertos movimientos
reglamentarios. Danza de lo San Juanes Videos Audio 30.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/folclor/folclor/
bambuco.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Folclorehttp://es.wikipedia.or
g/wiki/Ejes_musicales_de_Colombia
http://www.colombia-sa.com/musica/musica.html
http://www.colombianisima.com/Home.aspx
http://solar.physics.montana.edu/munoz/AboutMe/Colo
mbianMusic/Espanol_Contenido.html LINKS 31. Objetivos y
competencias Objetivos: - Implementar el desarrollo y proyeccin
cultural de los estudiantes generando un sentido de identidad
cultural que implique comunicacin, valoracin, respeto y disfrute de
nuestro patrimonio cultural a nivel local, regional y nacional. -
Fomentar el inters por el respeto y la identidad cultural de los
diferentes grupos tnicos. - Mejorar la capacidad de abstraccin y
cultivar el anlisis crtico, potencializando la creatividad.
Competencias: - 1. Cognoscitivas - 2. Procedimentales. - 3.
Actitudinales 32. COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS 1. Reconoce las
diferencias entre la msica de cada regin geogrfica colombiana. 2.
Relaciona las caractersticas musicales de cada regin con las
diferentes circunstancias histricas y geogrficas que influyeron en
su aparicin. 3. Descubre las posibilidades de la hipermedia como
medio de aprendizaje autnomo. 4. Reconoce la importancia del
estudio de nuestro patrimonio cultural musical. 33. COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES 1. Utiliza los recursos TIC como la Hipermedia para
la apropiacin de conocimientos a travs de un aprendizaje autnomo.
2. Demuestra coherencia al realizar las actividades propuestas. 3.
Expresa creativamente lo aprendido en el curso. 34. COMPETENCIAS
ACTITUDINALES 1. Toma conciencia de la importancia de conocer sus
races musicales. 2. Muestra inters en el desarrollo de la
asignatura, realizando las actividades propuestas. 3. Comparte el
conocimiento adquirido con sus compaeros. 35. ACTIVIDADES SEMANA 1
SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 Las actividades se realizarn semana a
semana y se entregarn por correo electrnico o en clase segn se
requiera. 36. SEMANA 1 1. Navegar libremente en el hiperdocumento y
familiarizarse con el contenido. 2. Realizar un mapa conceptual
sobre las caractersticas que diferencian cada regin geogrfica.
Utilizando CMAP TOOLS 3. Realizar un breve escrito sobre las
circunstancias histricas y geogrficas que influyeron en el
desarrollo musical de cada regin colombiana. 37. SEMANA 2 1.
Realizar un mapa mental donde exponga las principales
caractersticas, las semejanzas y diferencias de los ritmos que se
desarrollaron en la regin atlntica y pacfica. 2. Practicar las
melodas propuestas en clase. 3. Aprender las canciones propuestas
en clase. 38. SEMANA 3 1. Realizar un cuadro comparativo entre la
msica de la regin andina y la regin Orinoqua. 2. Practicar y
Aprender las melodas propuestas. 3. Aprender las canciones
propuestas. 4. En grupos de 5 empezar a preparar una exposicin que
incluya una audicin guiada y presentacin grupal. 39. SEMANA 4 1.
Investigar las influencias que tienen los ritmos de la Amazona y la
Regin Insular de Colombia. Prepara una breve Intervencin para
debatir en Clase. Tema Qu los hace ser colombianos?. 2. Buscar en
los Links propuestos los instrumentos musicales ms importantes de
cada regin. 3. Terminar la exposicin grupal. 40. CONTACTO
Hipermedia realizada por Marcel Rojas, Docente del rea de artstica
de la I. E. Roberto Velandia del municipio de Mosquera,
Cundinamarca. Email: [email protected]