Mundo Piagetianouejeanpiaget.edu.co/dmdocuments/dmdocuments/MUNDO PIAGETIA… · Herney Edgardo López - Docente Editorial Mundo Piagetiano Periódico Mundo Piagetiano - Ed. 1 - Año

Periódico Mundo Piagetiano - Ed. 1 - Año 41- Unidad Educativa Jean Piaget - 2018

PiagetianoMundo

Cada año seleccionamos un tópico generativo p a r a e l t r a b a j o

académico que s i r va de proyecto transversal para el t r a b a j o d e t o d a s l a s asignaturas. Siempre se ha seleccionado un tema de sumo interés para estudiantes y p r o f e s o r e s . E s t e a ñ o , trabajaremos sobre el MUNDO DIGITAL. Se trata de que cada profesor seleccione con sus

estudiantes varios temas sobre las asignaturas a su cargo y a través del año los investiguen para que al concluir el 2.018, podamos presentar en el auditorio y en todas las aulas, los resultados de sus investigaciones con el fin de que los integrantes de la comunidad piagetiana tengamos la oportunidad de conocer los principales avances y aplicaciones de la tecnología digital en los diferentes campos de las ciencias y de la vida humana. Este trabajo nos dará una visión muy actualizada de dónde estamos en el desarrollo digital y nos permitirá inferir principios y sacar nuestras conclusiones personales sobre hacia dónde se dirige el mundo digital en los próximos años.

Hoy, en los Estados Unidos, más del 50% de los empleos versan sobre temas y actividades que ni siquiera se sospechaban hace diez años y nuestros estudiantes del 2.018, trabajarán dentro de 5, 10, 15 o 20 años en aspectos que hoy ni siquiera sospechamos que puedan llegar a existir.

Hay que abrir la mente para entender el presente y prever, así sea parcialmente, el futuro que vivirá nuestra juventud de hoy.

Esperamos contar con el entusiasmo, esfuerzo y constancia de profesores, estudiantes y padres de familia para el éxito de este trascendental y gigantesco trabajo.

Francisco Arturo Jiménez R.Director general

EDU CD AA TDI IVN AU

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Dirección GeneralFrancisco Arturo Jiménez R.

Consejo EditorialFrancisco Arturo Jiménez R. - Dir general

Eduardo Acero Arias - CoordinadorJosefina Cárdenas Sánchez - Docente

Diana Sánchez - DocenteClaudia Marcela Arciniegas - Docente

María Patricia Galindo - Docente Comité Periódico Impreso Primaria y Bachillerato

Andrés Camilo Bautista Moreno - 11aCamilo Andrés Torres Curso 5B

Livny Bustos -11AMaicol Romero -11B

Angela Patricia Rincón V. - Madre de familia - 4bAna Lucia Redin - Madre de familia - 3b

Isabella Mahecha - 2AJuan David Forero López - 5B

Juan Camilo Aucique - Docente de InglésJuan Felipe Benítez Giraldo - 11b

Danilsa Pantoja - Docente 1BTatiana Soler -11b

Fotografía Eduardo Acero Arias - Docente

Camila Cárdenas Sánchez - Docente

Diseño, diagramación y producción Eduardo Acero Arias - Docente

Página WebHerney Edgardo López - Docente

Editorial

Mundo Piagetiano

Periódico Mundo Piagetiano - Ed. 1 - Año 41 - Unidad Educativa Jean Piaget - 2018

DE U CD AA TDI IVN AU

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MUNDO PIAGETIANO 41 Años formando integralmente

l día internacional de la mujer es una conmemoración muy

Eimportante, porque es allí donde recordamos y reconocemos el valor de cada una de ellas, creaciones de Dios.

Es un día donde se reflexiona buscando acabar con el machismo que las agobia en su diario vivir.

Este hermoso ser ha demostrado un potencial inmenso, son mujeres que llevan en sus hombros varios roles, el principal de todos es el de ser cabeza de familia, empresarias, amas de casa, ejecutivas, esposas, madres, hermanas, amigas, compañeras…

A veces es realmente injusto ver como a diario miles de mujeres sin importar la edad y condición social son maltratadas por hombres sin corazón, e incluso por otras mujeres, que no se dan cuenta del esfuerzo de cada una de ellas por hacer una sociedad mejor cada día, que a veces miramos nuestro entorno y nos damos cuenta de que estas mujeres, compañeras, amigas y maestras tienen un sinnúmero de valores, que son aquellas que muchas veces dan amor, y que muchas veces son las que recogen a esta humanidad en sus brazos sin esperar nada a cambio, que son las que rompen las barreras de género que muchos hombres construyen y son las que día a día nos demuestran que solo es necesario amor y dedicación para seguir en el camino de la vida.

Mi invitación en este día no es a celebrar algo que se debería destacar a diario, mi invitación en este día es a aquellas personas que maltratan a las mujeres que tienen a su alrededor a que piensen bien antes de hacer las cosas, a que se den cuenta de lo que tienen antes de perderlo, a que miren las acciones de los demás con ojos de gratitud y confianza, y a que respeten a aquellas mujeres que los acompañan en su camino.

Feliz día mujeres hermosas, disfruten cada día de sus vidas, den todo por los que aman y por los que lo merecen, no todos los hombres son malos, hay hombres buenos y dispuestos a ayudarlas a exigir sus derechos y a erradicar el machismo, son la mejor creación de Dios y de la naturaleza.

Andrés Camilo Bautista Moreno - 11a

Día de la Mujer



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Día de la Niñez y la Recreación



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l pasado 22 de marzo se llevó a cabo la inauguración de los juegos intercursos en la Unidad Educativa “Jean

EPiaget”, se presentó un desfile en el que cada uno de los cursos representó un país de los que participarán en el Mundial Rusia 2018, cada grupo presentó su bandera y un canto de animación a sus equipos, se presentó el

grupo de porras, tuvimos la oportunidad de ver una demostración de patinaje ya que muchos de nuestros estudiantes pertenecen a escuelas deportivas y cerramos la jornada con encuentros amistosos de fútbol.

Dando cumplimiento a lo establecido en la norma vigente y teniendo en cuenta que el aprovechamiento del tiempo libre hace parte fundamental del desarrollo armónico de ser humano, es necesario desarrollar estas actividades de tipo deportivo y recreativo con los niños, niñas y jóvenes de nuestra institución.

Los juegos intercursos y las jornadas recreativas se presentan dentro de las actividades curriculares de la institución y su importancia radica en que involucre a todos los estamentos de la comunidad piagetiana. De esta misma forma es importante incentivar la práctica del deporte, mediante jornadas deportivas y de integración con todos los cursos del colegio; creando lazos de amistad compañerismo y reforzando los valores de cooperación, honestidad, liderazgo y tolerancia.

Es importante resaltar el beneficio que trae para la salud física y mental de las personas la práctica del deporte, mejorando el desempeño, la actitud y aptitud del estudiante hacia las clases. El hecho de incorporar la práctica del deporte en su formación personal, permite que valore y utilice adecuadamente su tiempo libre, alejándolo de los flagelos que azotan nuestra juventud como las drogas, alcohol, video juegos y malas compañías entre otros.

Camilo Andrés Torres Curso 5BDiana Sánchez - Docente educación física

Inauguración Juegos Intercursos 2018

n el presente año se llevarán a cabo los juegos intercursos que serán realizados para promover la práctica del deporte, el juego limpio

Ey la integración entre estudiantes piagetianos, por ello debemos como estudiantes realizar y participa en una de las competencias.

“La herramienta más educativa que yo he tenido ha sido a través del deporte. Allí he aprendido a aceptar la derrota, que otro es mejor, a levantarme después de no haber hecho bien las cosas, esforzarme para hacerlo mejor.” Josep Guardiola

La inauguración se llevó a cabo el 22 de marzo y se empezaron a realizar los partidos el 3 de abril.

En esta inauguración como todos los años, mostramos lo fuertes que son nuestros cursos y lo unidos que somos. Se practicarán las competencias en diferentes deportes buscando siempre el juego limpio y la sana competencia. Los deportes a practicar son:

·Futbol de salón. (Femenino y masculino)·Baloncesto. (Mixto)·Voleibol. (Mixto) ·Atletismo. (Femenino y masculino)·Natación. (Femenino y masculino)·Ajedrez. (Mixto)

Se clasifican por grados compitiendo de la siguiente manera:

1. Grado Sexto, séptimo y octavo.2. Grado noveno, décimo, undécimo y profesores.

Los equipos se retarán en las diferentes competencias eliminando unos a los otros saliendo un campeón.

Ya clasificados por categorías se enfrentarán todos contra todos según su categoría donde clasificarán los 4 mejores equipos, que se enfrentarán en un duelo directo donde quedarán dos ganadores y esos serán los equipos que irán a la final.

“Si perdemos, continuaremos siendo el mejor equipo del mundo. Si ganamos, seremos eternos.” Josep Guardiola

Livny Bustos 11AMaicol Romero 11B

Andrés Mauricio Jaimes A. - Docente de Educación Física

Sección Primaria

Sección Bachillerato



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Inauguración Juegos Intercursos 2018



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ctualmente, la creatividad y el bien común se han

Aconvertido en temas ajenos a la cotidianidad de la vida en los ambientes escolares, dando origen a

conductas contrarias al respeto, a los valores y los derechos humanos.

Los docentes son parte fundamental para propiciar ambientes escolares adecuados, ya que su profesión los obliga a ser ejemplo de loables actitudes; además, son agentes de influencia para la población escolar.

La convivencia “es vivir en compañía unos con otros”. El desarrollo de esas relaciones armónicas es responsabilidad de todos los miembros que integran el cuerpo educativo, sin excepción.

La escuela es el lugar donde los docentes tienen grandes oportunidades para fortalecer acciones que conduzcan a los alumnos a la búsqueda, no solo de bienestar personal, sino también por el de sus iguales.

Algunos de los elementos necesarios para crear una sana convivencia:· Democracia. Que exista libertad de participación, es decir, tomar la palabra en igualdad de condiciones, generar diálogo y acuerdos, respetar la intervención en la toma de decisiones.

Relación y comunicación en el aula. Se requiere de un entorno social cálido donde las palabras, el tono de voz, los gestos, las miradas, los silencios, los movimientos, las interacciones y otros comportamientos favorezcan una mayor y mejor comunicación.

Cooperación. El trabajo en equipo propicia la ayuda mutua y el aprendizaje entre iguales, trasformando el conocimiento y aprendizaje personal en saberes compartidos.

Comunicación. la comunicación es fundamental para tener una mejor calidad de vida. Cuando una persona no cuenta con esta habilidad probablemente no obtenga lo deseado y que se susciten conflictos interpersonales.

La resolución creativa de conflictos mediante la mediación y conciliación es una herramienta que genera una sana convivencia, ya que resuelve y enseña a los alumnos a ser los protagonistas en la solución del problema.

Para la construcción de esta convivencia escolar debemos considerar que todos son sujetos de derechos y responsabilidades.

Tomado de: http://www.milenio.com/firmas/derechos_humanos/Sana-

convivencia-entornos-escolares_18_409339138.html

Ana Lucia Redin Madre de familiaMiguel Ángel Estacio Redin 3B

Sana Convivencia en los Entornos Escolares Juan Jesús Alarcón Jiménez

l colegio Unidad Educativa “Jean Piaget” como

Einstitución educativa privada debe tener un reglamento, revisar y adecuar un manual de

convivencia, orientado a la interacción social de la comunidad educativa, basándose en las buenas normas de civismo y respeto, para el cumplimiento de los principios y valores que estén establecidos en el proyecto educativo de la institución.

Para el buen manejo del manual de convivencia es necesaria la participación de todos los representantes de la comunidad educativa, ya que este debe ser el motor de la buena organización, desarrollo y aplicación de la sana convivencia que requieren y promueven competencias ciudadanas, el respeto, el perdón y la reconciliación.

Debe tener un fortalecimiento profundo en el proyecto de vida de los estudiantes, basándose en el saber vivir juntos, en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes, el buen desarrollo de la investigación para que sean excelentes seres humanos y buenos servidores a la sociedad.

Por ser el manual de convivencia una herramienta democrática y normativa que busca la formación de cada miembro de la comunidad educativa el liderazgo y la responsabilidad mediante la siembra de valores. Esto hace sea una educación integral comprometida en fortalecimiento del tejido humano. PAUTAS Y AYUDAS A LOS PADRES DE FAMILIA Fortalecer la participación de los padres como los principales educadores de sus hijos, para generar acciones que permitan objetivos claros como:

Identificar las organizaciones y los responsables que trabajan en la educación y apoyo a los padres

Analizar y sistematizar programas para el buen apoyo a los padres.

Realizar encuentro para el intercambio de información y experiencia sobre educación y apoyo a los padres.

Realizar foros para discutir la educación familiar y apoyo a los padres sobre programas de participación.

Angela Patricia Rincón Villafañe Madre de familia Sofía Rodríguez Rincón 4B

Manual de Convivencia



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CONSUMA alimentos variados y nutritivos diariamente La alimentación diaria debe incluir: frutas, verduras y hortalizas de diferentes colores, leguminosas (frijol, lenteja, garbanzo), cereales integrales, nueces, lácteos bajos en grasa, carne magra, pescado y huevo.

DISMINUYA el consumo de grasas saturadas y evite las comidas rápidas. El consumo habitual de grasas saturadas es perjudicial para la salud. Estas se encuentran en la manteca, mantequilla y carnes rojas, productos de pastelería, galletas y postres, pizza, hamburguesas, papas fritas, empanadas y pollo frito son altamente calóricos, abundantes en grasa y pobres en nutrientes y fibra.

AUMENTE el consumo de frutas y de verduras. Son "5 al día" Consumir 3 frutas y 2 verduras de diferentes colores diariamente, mejora su salud y su nutrición. Las frutas (mango, papaya, guayaba, melón, naranja, durazno), aportan vitaminas A y C, necesarias para el sistema inmunológico, y para la visión. También aportan fibra natural, necesaria en la digestión. Las verduras son ricas en vitaminas y algunos minerales indispensables para activar la mente, proteger el corazón, mantener el rendimiento físico y el sistema nervioso. Se recomienda consumir verduras de hoja verde (espinaca, acelga, brócoli) y de color amarillo (ahuyama, zanahoria, calabacín); también anaranjadas, violetas, blancas, y rojas.

EVITE el consumo de bebidas azucaradas Las bebidas azucaradas son las gaseosas, refrescos y bebidas a base de frutas a las cuales se les ha agregado azúcar. Estas aportan solamente calorías vacías, es decir, carecen de nutrientes. Las personas que las consumen habitualmente tienen mayor riesgo de padecer enfermedades como obesidad y diabetes. Prefiera beber agua, en lugar de refrescos y gaseosas.

LIMITE el consumo de sal en su alimentación No utilice sal de mesa para agregar a las comidas. Limite el uso de salsas de tomate o mayonesa y evite los alimentos elaborados con alto contenido de sodio como los enlatados, embutidos, carnes frías y caldos de carne o gallina. Prefiera los alimentos frescos. Consumir demasiado sodio puede elevar la presión arterial.

SELECCIONE Y PREFIERA alimentos integrales Los alimentos integrales tienen mayor valor nutricional que los alimentos refinados. Conservan su contenido de vitaminas (especialmente vitamina E y complejo B) y minerales. Por su alto contenido de fibra permiten convertir la grasa directamente en energía evitando que esta se acumule en los tejidos y las arterias previniendo la aparición de enfermedades cardiovasculares y ciertos tipos de cáncer. Seleccione pan, tostadas, cereales de desayuno, arroz, avena y quinua, integrales.

Tomado de: ministerio de saludIsabella Mahecha 2A

Alimentación Saludableomo un mecanismo pedagógico, para que nuestros niños y

Cadolescentes aprendan a elegir y ser elegidos se realizó el pasado 20 de febrero el proceso democrático de elecciones de

personero en primaria y bachillerato de la Unidad Educativa “Jean Piaget”.

La actividad democrática se inició con un acto cívico donde se instalaron oficialmente las urnas para las elecciones.

Con gran entusiasmo los estudiantes de todos los grados, depositaron su voto de confianza por el candidato de su predilección .Fue una verdadera fiesta democrática en donde se promovieron los valores de la responsabilidad y la honestidad con el fin de que los jóvenes y niños aprendan a elegir bien.

Al finalizar la jornada en la sección de bachillerato fue elegida la estudiante Lina Eva Mariana Ortiz Triana del grado 11 como nueva personera; y en primaria fue elegida la estudiante Karen Lizeth Clavijo del grado 5.

Sonia Esperanza Ramírez Docente

Estudiantes eligieron personero 2018

e aprende a ser padre permitiéndose descubrir al hijo

Scomo a una persona única y diferente y no como una simple prolongación de uno mismo.

La manera en que este papá y esta mamá lo esperan, lo reciben, lo miran, lo conocen, le dan un nombre y una identidad, constituye una pequeña-gran acción que, sumada al valor que le otorgan a los logros y a las críticas y/o reconocimientos que le conceden, arman los primeros modelos o matrices de enseñanza-aprendizaje para todos los futuros aprendizajes de la vida.

Los adultos que conviven con el niño tienen que dialogar, y acordar respecto de los límites del hogar para luego ser consecuentes con lo que se les permite y se le prohíbe, y también respecto a cómo se aplicarán tales límites. Hay que ser claro y cuidadoso con las sanciones, porque si éstas no se llevan a cabo adecuadamente o no se corresponden con su edad, el niño no aprenderá lo que es bueno y malo tampoco sabrá distinguir entre lo correcto y seguro, y lo incorrecto y peligroso. Por supuesto, siempre se trata de darle al niño la idea de que no es perfecto, pero que tampoco tiene que serlo para ser amado y aceptado por sus padres.

Es necesario crear un ambiente favorable que no inhiba la necesidad del niño de estar activo. Si estas condiciones de seguridad no se han previsto, se estará limitando aquello que es parte del desarrollo normal. Con esto se hace referencia a un espacio donde pueda jugar, tocar y desplazarse sin peligros.

Juan David Forero López 5B

Cómo establecer buenas pautas de crianza



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a seguridad en Internet es un tema que ha venido cobrando cada

Lvez más importancia en todo el mundo.

En nuestro país han venido aumentando los casos de delitos informáticos de todo tipo comenzando por el “hackeo” de cuentas de Facebook y llegando hasta delitos tan graves como el robo de millones de pesos de cuentas bancarias. Si bien lograr un cien por ciento de seguridad o volverse totalmente invulnerable en la red es imposible, aumentar el nivel de seguridad y de privacidad on line, sí es posible. En el presente artículo mencionaremos algunos consejos y recomendaciones que nos permitan reducir el riesgo de convertirnos en víctimas de la inseguridad cibernética.

Debemos tener en cuenta que de nosotros depende, en buena parte, estar seguros cuando navegamos en Internet. Los cuidados que debemos tener están relacionados tanto con nuestros dispositivos electrónicos, como con nuestra conexión wi-fi en el caso de los computadores en el hogar.

En cuanto a nuestro computador personal es importante revisar aspectos como el navegador que instalamos, el sistema operativo y hasta el buscador que utilizamos, ya que aunque comercialmente todos tenemos acceso a las mismas marcas, existen sin embargo otras opciones que nos convendría considerar y que son algo desconocidas para el público en general. Como alternativa a exploradores de renombre como Chrome, o Internet Explorer, podemos echar un vistazo a una opción algo más independiente y que ofrece mejores opciones de seguridad como Mozilla -Fire Fox o incluso el poco conocido Tor que posee unas características de seguridad y privacidad realmente sorprendentes ya que cuenta con una red propia de servidores diferentes a los utilizados por los demás exploradores y encriptación total de la información de extremo a extremo. Tor nos ofrece la posibilidad de reducir en alguna medida el riesgo de ser espiados en la red. Es necesario tener en cuenta que exploradores como Chrome, comparten información con organismos de seguridad alrededor del mundo, lo que significa que todo lo que hacemos, decimos y publicamos podría ser en cualquier momento entregado a dichos organismos; información personal, claves, hábitos de navegación y de búsqueda etc. Para las personas que acostumbran hacer transacciones bancarias on line, es recomendado instalar el navegador proporcionado por el proveedor de programas antivirus AVAST, el cual nos ofrece su opción llamada “Modo Banco” que ofrece características superiores de seguridad y privacidad para nuestras transacciones bancarias y financieras en general. En cuanto al buscador, es importante escoger aquel que nos brinde la ventaja de hacer borrado automático de búsqueda y además no rastrear dicha búsqueda. Ésta ventaja la ofrecen principalmente buscadores como Firefox Focus para dispositivos móviles y DuckDuckGo para PC. Otra forma de proteger nuestra privacidad en la red es navegar a través de Redes Privadas Virtuales o VPN, que nos dan la posibilidad de “disfrazar” nuestra ubicación o dirección IP lo cual permite que en caso de que alguien pretenda rastrear nuestra ubicación física esta pueda ser cambiada por una ubicación falsa.

Uno de los problemas más graves actualmente es el robo de información de nuestro pc, también conocido como Ransomware el cual es simplemente un virus que al instalarse en nuestro computador nos impide el acceso a nuestros archivos y carpetas (fotos, videos, documentos etc.) tras lo cual solo tendremos que esperar que el hacker se comunique con nosotros para pedir un “rescate” por la información y esperar que después del pago realmente nos vuelvan a permitir el acceso a nuestros archivos. Por lo cual, como ocurre en cualquier caso de secuestro no es recomendable pagar dicho rescate.

Lo mejor que podemos hacer para evitar ser víctimas de “Wanna Cry” que es el nombre del virus responsable del robo de información es tener nuestro sistema operativo Windows actualizado permanentemente y activar el Firewall del equipo así como tener un antivirus siempre actualizado que detecte la llegada de este terrible virus. También se recomienda abstenerse de abrir archivos y enlaces de remitentes desconocidos. Un consejo adicional para este y todos los problemas de seguridad y para prevenir el robo de información es verificar la autenticidad del sitio web en el que navegamos, ya que es muy común caer en sitios falsos que son copia exacta de los auténticos y que toman toda la información que allí ingresamos. Esto se puede evitar

cerciorándose de que en la barra de direcciones aparezca un pequeño candado verde al inicio de la dirección web que buscamos y que ésta comience por https:// y no solamente http:// especialmente en el caso de sitios en los que manejamos información sensible. También es recomendable hacer copia de nuestros archivos más importantes en memorias usb, dvd o discos duros externos, con el fin de salvaguardarlos y que los hackers no puedan robarlos.

Otro aspecto importante sobre nuestra seguridad en internet es el que tiene que ver con nuestra conexión Wi-Fi. ¿Cómo evitar que alguien pueda usar mi conexión wi-fi de manera fraudulenta? Existen trucos sencillos para esto. En primer término debemos cambiar frecuentemente la contraseña así como el nombre de la conexión. También es conveniente escoger el protocolo de encriptación WPA2 en la configuración del router/módem. Adicionalmente, podemos instalar un software de vigilancia que nos avise cuando un dispositivo desconocido se conecte a nuestra señal de Wi-Fi. Esta tarea la hace muy bien el programa WIFI GUARD. No sobra decir que es más fácil hackear una conexión Wi Fi inalámbrica que una conexión física con cable directo al router.

Finalmente mencionaremos algunos consejos prácticos que fortalecerán la seguridad y confidencialidad en este fascinante pero peligroso mundo cibernético que para bien o para mal es y seguirá siendo la forma más común para que las personas en todo el mundo nos comuniquemos.

·Empecemos por la popular frase: Si no quieres que se sepa, no lo hagas. Constituye la regla de oro en privacidad on line. Absténganse de hacer fotografías, videos o cualquier tipo de publicación que en un momento determinado puedan causar un dolor de cabeza.

·Si decidimos hacer uso de las posibilidades que ofrece internet de compartir información, protejamos dicha información con contraseñas fuertes combinando caracteres, números, mayúsculas y minúsculas, así como símbolos y signos que hagan que el dolor de cabeza lo sufran los hackers. Un experto en hacking recomienda que las claves deban ser preferiblemente, frases extensas que sean de fácil recordación. No utilice la misma contraseña para varios programas.

·Actualización, actualización, actualización. Palabra sencilla pero poderosa. Actualizar sistema operativo, antivirus, programas, aplicaciones, navegadores etc. las versiones más recientes ya cuenta en su base de firmas, con los antídotos a los virus también más recientes de malware, phishing, spyware, ransomware, troyanos etc.

·Uso de software que ofrezca encriptación o cifrado de extremo a extremo de la información. Esta protección debe hacerse a las herramientas que más utilizamos y que manejan información más delicada como el correo electrónico, chat, mensajes de voz, llamadas etc.

·Programas alternativos a los ya conocidos que ofrecen mejores características de seguridad. Casi todos los programas y aplicaciones que conocemos cuentan con por lo menos un programa alterno que hace exactamente lo mismo con mejores protocolos de seguridad y privacidad.

·Almacenamiento en la nube. Una estrategia para conservar nuestros archivos es subirlos a la nube, ya que es muy fácil que nuestros dispositivos sean robados o simplemente dejen de funcionar en cualquier momento. En este sentido existe el gigante MEGA que ofrece posibilidades de almacenamiento gigantescas y mejores características de seguridad que sus competidores Dropbox o Google Drive, entre otros.

·Uso de vpn. Ocultar nuestra ubicación física cambiando nuestra dirección IP que es algo así como la cédula de ciudadanía de nuestro dispositivo y conexión.

Ya lo saben, si es posible navegar con seguridad y cuidando de nuestra privacidad. Esta es una invitación a investigar y aumentar nuestro conocimiento en el tema de las nuevas tecnologías en lugar de rehuir el tema y pecar por ignorancia. Y no lo olvide ¡no dé papaya!

Tomado de: https://docs.google.com/document/d/19C-bK3Suo407xFdyU3-8c-NH5XpTuZG3S9HiaJvnZL4/edit

Juan Camilo Aucique Docente de Inglés

Seguridad en Internet



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Joselín Murcia lleva 35 años siendo reciclador. Pasó de vivir en El Cartucho a tener una asociación de la que se benefician unas 80 familias. Esta es su historia.

De camino a su casa y lugar de trabajo Joselín Murcia reveló las cosas asombrosas que se ha encontrado durante sus 35 años como reciclador. Lo que más le impactó fue ver a un recién nacido en un bote de basura: “Era un monito de ojos verdes. Llamé a la Policía para que viniera por él. No me lo podía creer”. A pasos de su casa apareció Chocolate, el perro consentido que siempre lo recibe batiendo la cola y poniendo las patas en su pecho. “Antes de que entremos a la bodega les quiero mostrar algo”, sugirió Joselín. En lo que sería el parqueadero había una huerta. Justo en el barrio San Benito, al lado del río Bogotá, crecía maíz, papa, había un cultivo de abono y algunas flores estaban empezando a nacer. Por el lugar también caminaban tranquilas unas cinco gallinas ponedoras de huevos y tres patos. Había además una especie de fogata donde algunos habitantes van a cocinar y a pasar las noches de vez en cuando.

La bodega era oscura pero espaciosa. Estaba atiborrada de residuos. Papel, cartón, vidrio, metal, PVC, electrodomésticos, ropa y sobre todo botellas, miles y miles de botellas. Casi no se podía caminar por el lugar. Las montañas de basura llegaban casi hasta el techo. Un hombre reventaba botellas de vidrio contra la pared. Una anciana le quitaba las etiquetas a las botellas de plástico. Un gato flacuchento paseaba por las cimas de cartón. Tres hombres bajaban de un camión el material reciclable que habían traído de Doña Juana, el relleno sanitario donde hasta hace poco era prohibido reutilizar cualquier material.

A esta bodega, o centro de acopio, llegan diariamente unos 50 recicladores a vender lo que van encontrado por las calles de Bogotá, una de las ciudades que menos recicla en el país. Se ganan entre $20.000 y $30.000 pesos en una jornada aunque todo depende de lo que recojan. Si es un mal día $8.000 puede ser su recompensa, pero sí están de suerte pueden llegar incluso a obtener $60.000 pesos al día. “Don Joselín le compra a todo el mundo sin importar si tiene dientes o no, si viene sucio o limpio, les compra a todos. Casi 80 familias se benefician de este centro de acopio”, dijo Mildred, una de las seis personas que trabajan ordenando el material en el lugar.

En la bodega que hacía un año estaba abandonada también había una pequeña oficina con un computador que permitía ver la grabación de unas cámaras de seguridad. Había también una pequeña construcción de ladrillo que dividía tres habitaciones, la de Joselín y su esposa, la de uno de sus trabajadores, y la de su hijo, quien vive con su esposa y sus dos hijas. “¿Sí ve? Todavía no podemos vivir de una forma digna”, reconoció Joselín mientras miraba al piso un poco apenado. Se quitó la cachucha y se pasó la mano por su pelo plateado. “La verdad es que con lo que gano ahora sí podría tener a mi esposa viviendo en un lugar mejor, pero es que me da miedo de que nos roben, que nos quiten lo que con tanto esfuerzo hemos construido”. Joselín Murcia nació en Caldas,

Boyacá en 1962. Creció con sus tíos pues sus padres nunca se ocuparon de él. De pequeño repasó los oficios del campo. Sembrar naranja, cebolla, caña y chocolate era lo suyo, arrear ganado no tanto. En su infancia no supo de juegos pero aprendió a soportar los azotes con cinturones de cuero y cables de la plancha cuando sus tíos no estaban conformes con su trabajo. A sus 14 años se hartó de los maltratos y le pidió a una tía de Bogotá que lo dejara vivir con ella. “Ella me trajo a la ciudad y me compró tres mudas de ropa en San Victorino. Yo nunca había recibido un regalo. Ese fue uno de los mejores días de mi vida. Además me dejó trabajar en su panadería hasta que cumplí 18 años”.

Luego empezó a trabajar en abastos. Compraba y vendía remolacha y repollo. Sus amigos le sugirieron hacer parte del M-19 para defender los derechos de los vendedores ambulantes. Después de ver que se trataba de una guerrilla de verdad se asustó y terminó en El Cartucho, una olla de expendio de droga que desapareció con la primera administración del alcalde Enrique Peñalosa. “Pero nunca metí ni vendí drogas”, aseguró Joselín. Allí empezó a reciclar y pasó nueve años de su vida en ese lugar hasta que conoció a la madre de su primer hijo. Vivieron juntos casi diez años pero se separaron porque ella no quería más hijos y él sí.

Joselín se fue a vivir al barrio Ciudad Bolívar y allí conoció a otra mujer. Con ella tuvo tres hijos. El último nació prematuro. Una tarde llegó a recogerla para salir de la clínica pero ella se había ido. Luego se enteró de que estaba con otro hombre. Joselín se quedó con cuatro hijos que sostener y un trabajo de reciclador que no daba para tanto. Pasaron muchas noches en la calle. Tenían una pequeñísima casa que el Gobierno le había dado por dejar su casa en El Cartucho, pero a veces se alejaba tanto reciclando que cuando ya era muy tarde prefería pasar la noche debajo del puente de la 1ra de Mayo con 68. Los periódicos eran sus cobijas y las sobras de los demás eran su comida y la de sus hijos.

Una de esas noches llovía a cántaros. Los niños lloraban de hambre y Joselín pensaba en suicidarse. Los dejó en el puente mientras él buscaba algo de comer. A medida que se alejaba, los gritos de los niños iban desapareciendo. Joselín le pedía a Dios que lo ayudara. En ese momento vio a otro hombre que como él deambulaba por la calle. Ambos se percataron de que alguien más había sacado la basura. Los dos corrieron. Joselín ganó la carrera y encontró comida. Fue donde sus hijos y los pudo alimentar. Esa noche pensó que lo mejor sería trabajar en conjunto y no estar compitiendo con otros recicladores.En 2001 vendió su casa por 10 millones de pesos para empezar su asociación de recicladores. La bautizó 'Reciclaje nuevo ambiente'. Empezó a comprar y vender materiales. Logró que algunas organizaciones, empresas e instituciones le permitieran recoger los residuos de forma frecuente. Nueve años más tarde la fundación Santo Domingo y la Unidad de Servicios Públicos (UAESP) le donaron 18 millones de pesos para beneficiar a los hijos de los recicladores que trabajaban con él.

La Conmovedora Historia del primer reciclador de Doña Juana



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Más tarde llegó el permiso para poder llevarse el material reciclable de la zona de mixtos del relleno de Doña Juana. Un buen día lo llamaron para que hiciera parte de ese proyecto que permitiría aprovechar una pequeña parte de lo que llega a ese relleno sanitario. Incluso, lo llevaron a Brasil para que conociera de las experiencias de otros recicladores.

La sensación térmica de Bogotá era de -1 grado. Con el pasar de las horas el ambiente se volvió cálido, pero el olor seguía siendo fétido. Aunque decían que el relleno de Doña Juana ya no olía tan mal, pasar por algunos sectores del lugar era agobiante. A este sitio llega la basura de casi 10 millones de habitantes de Bogotá y de algunos municipios aledaños. Son 6.300 toneladas de residuos al día.

En la zona de mixtos el olor es soportable. Lo que tiene de especial este lugar es que es la única parte del relleno donde hace poco se recicla. El Centro de Gerenciamiento de Residuos (CGR) implementó un proyecto para aprovechar los residuos mixtos, esa mezcla materiales de construcción y la basura de los hogares que los ciudadanos dejan en lugares clandestinos. De las 6.300 toneladas que llegan al día a Doña Juana, 300 pasan por un proceso de selección en el que trabajan 16 personas que se ayudan de máquinas como la retroexcavadora.

Desde que el proyecto empezó a funcionar en octubre 2016, a corte de 2017, se logró reciclar el 83 por ciento de todo ese material. 73.000 toneladas han servido como agregado para construir vías y 173 toneladas para el reciclaje.

A eso de las 10:30 de la mañana llegó un camión con graffitis, una calavera por un lado y una rata por el otro. Se bajó Joselín con dos de sus ayudantes y repartió pan y gaseosa. Luego subieron el material reciclable y se fueron al centro de acopio.

Aunque este proyecto responde a una necesidad de la ciudad no tendría por qué ejecutarse. Los ciudadanos y los empresarios tendrían que separar los residuos de modo que el material que llega al relleno que no da abasto sea precisamente el que ya no se puede reutilizar. Así también la tarea de los recicladores sería más sencilla. Pero en Bogotá tan solo se recicla un poco más del 14 por ciento, aun cuando más del 90 por ciento de lo que es considerado basura puede ser reutilizado.

Pero este proyecto podría estar en riesgo. En el nuevo sistema de aseo que se adjudicó a principios de enero no quedó estipulada la obligación de las nuevas empresas de recoger estos residuos mixtos. Por lo tanto, esta tarea quedó a la buena voluntad de las empresas y la cantidad de estos desechos que llegan al relleno se han reducido notablemente, en la actualidad están desparramados por la ciudad. Es tan grave la situación que de hecho fue una de las razones para que la directora de la UAESP, Beatriz Elena Cárdenas, fuera suspendida de su cargo por la Procuraduría durante tres meses.

La crisis de las basuras que ya lleva un mes también ha afectado a la comunidad que lidera Joselín y a otros recicladores. En el nuevo sistema de aseo quedó estipulado que los camiones recolectores se dejarían de lado las bolsas blancas donde está el material reciclable y se llevarían las bolsas negras, donde se supone que está el material no reciclable. Pero como los bogotanos no están acostumbrados a separar sus desechos, los recicladores han perdido la oportunidad de encontrar material.

Por otro lado, todavía se desconocen los puntos donde se supone que tendrían que ubicarse los más de 1.000 contenedores para poner el material reciclable. Estos contenedores eran fundamentales para los recicladores porque son los espacios donde la ciudadanía pondría el material que se podría aprovechar, pero como la UAESP aún no los ha ubicado, la comunidad recicladora no tiene un lugar específico para recoger los residuos y los carros recolectores están llevando a Doña Juana todo lo que encuentran a su paso.

Esto no solo afecta a esta comunidad sino también al relleno que ya no da abasto. Aunque desde el Distrito se ha dicho que seguirá funcionando por lo menos por 20 años más, es evidente que el relleno está al borde del colapso y entre menos basura le llegue mejor. A esto se suma que esta administración no le ha dado las provisiones (uniformes, herramientas) a los recicladores para cumplir con su labor como sí se había hecho en administraciones pasadas y esto dificulta su actividad.

A pesar de la crisis, cada día, de lunes a sábado, Joselín va del relleno de Doña Juana a su centro de acopio. De camino al lugar que también es su casa empieza a pensar en voz alta. Se cuestiona sobre cómo poner en marcha un proyecto para reciclar orgánicos y generar abono que tanto los recicladores como los campesinos puedan usar para hacer huertas y calmar el hambre. Luego mira el relleno de lejos. Se interrumpe a sí mismo y concluye: “Yo estoy feliz de trabajar en Doña Juana, pero se siguen enterrando objetos que para los recicladores representan un plato de comida, la plata del arriendo o el colegio de los hijos. Lo que para otros es basura para nosotros es oro”.

Crónica tomada de Revista SEMANA, 3 Marzo de 2018.



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l martes 20 de febrero fueron las elecciones de personero del

E2018 en la sede bachillerato, en esta jornada la comunidad tuvo el privilegio de votar para elegir a su representante.

En mi opinión, las elecciones fueron una experiencia enriquecedora ya que los candidatos participantes dieron propuestas innovadoras y centradas en el ámbito académico.

Sin embargo, los estudiantes Piagetianos por su parte no fueron del todo responsable en su deber como integrantes del colegio, siendo así que casi el 35% de los estudiantes no votaron (pues para votar se necesitaba tener un documento de identidad), también se reflejó que dos candidatos (los más votados) sólo ganaron alrededor del 20% de los votos. Y los últimos dos cerca de 15% de los votos, y por esta razón se hace un llamado a los estudiantes a involucrarse más en el proceso académico y a ser más participativos en las actividades organizadas por el colegio.

La ganadora de las votaciones a la personería del colegio fue la estudiante del curso 11b con 63 votos, Lina Eva Mariana Ortizseguida del estudiante del curso 11a con 62 Juan Felipe Benítezvotos.

La comunidad Piagetiana quedó satisfecha y esperamos que este año escolar sea uno de los mejores de la historia piagetiana con nuestra nueva personera.

ENTREVISTA:

Se realizó una entrevista a los excandidatos a la personería 2018 y esto fue lo que nos contaron.

·Ex candidato a la personería Piagetiana 2018 Sebastián Ramírez- ¿Cuál fue su motivación para presentarte como candidato a la personería 2018?- Yo siempre vi la personería como un método alcanzable para mostrarme a las personas como un modelo a seguir.- ¿Cómo te parecieron las campañas?- Las campañas de todos los candidatos me parecieron buenas, aunque también dependían del entusiasmo de cada candidato.- ¿Cómo fue la experiencia de ser candidato a la personería?- Muy buena, conocí a gente que no conocía, me sentí abierto hacia las otras personas y al ver cómo las otras personas me escuchaban y tenías las mismas ideologías que yo, fue una experiencia enriquecedora

Ex candidata a la personería Piagetiana 2018 Leidy Rojas- ¿Cuál fue su motivación para presentarte como candidata a la personería 2018?-Lo que pasa es que yo, durante los cuatro o cinco años que he estado en el colegio he visto muchas necesidades por parte de los estudiantes, entonces creí ser capaz de ayudar a mis compañeros y en sí a la Unidad Educativa “Jean Piaget” ya que siempre me he visto con un gran espíritu de liderazgo.

- ¿Cómo te parecieron las campañas?-Pues realmente me pareció que los candidatos no fueron honestos del todo, se debe educar con el ejemplo y no dejando una mala imagen a los demás y pues yo pienso que inculcando este tipo de anti-valores no lograremos nada en el futuro.

- ¿Cómo fue la experiencia de ser candidata a la personería?-Fue muy buena ya que sentí muchísimo apoyo por parte de los estudiantes así no haya ganado, de todas maneras, sentí que la gente me impulsó a estar en esta candidatura.

- ¿Qué te parecieron los resultados de las votaciones?-Equilibrados si no fuera por la gran parte de estudiantes que no

pudo votar por el tema de la identificación, ya que con esto podía subir o bajar el ganador y ser más la voz de la comunidad participativa.

Ex candidato a la personería Piagetiana 2018 Juan Felipe Benítez.- ¿Cuál fue su motivación para presentarte como candidato a la personería 2018?-En estos últimos años he evidenciado que la sociedad se ha visto en constate deterioro en muchos sentidos como con el machismo, xenofobia, racismo y muchos problemas sociales que hoy en día hasta en la educación se nos inculca. Ya que el lema de nuestra institución es “Crear empresa, una realidad en el Jean Piaget” Tenía las esperanzas que los estudiantes al salir de nuestra institución tuvieran una mentalidad diferente, y esa era mi principal motivación, enseñarles a mis compañeros que ellos SÍ pueden cambiar el mundo.

Aparte de lo anterior tenía también una lista de propuestas que también aportaban a los profesores para poder contar con una institución y con estudiantes más disciplinados, que las clases fueran más educativas, que los promedios académicos subieran, que el ambiente de cualquier salón sea pacifico para los docentes.

Tenía la visión de ver el colegio con costos más altos, observar que los profesores ganaran mejor, que todos estuviéramos orgullosos de nuestro colegio, que el sentido de pertenencia naciera en nuestros corazones mas no que fuese inculcado.

- ¿Cómo te parecieron las campañas?-Bien, la mayoría de candidatos hicieron sus campañas limpias, una que otra persona fue un poco ambiciosa al romper la publicidad de otros, y haciendo (por lo que tengo entendido) trampas para llegar a la personería, pero en este momento creo que todo fue el destino, Dios marcó el destino para que pasara lo que pasó y así debió pasar.

- ¿Cómo fue la experiencia de ser candidato a la personería?-Muy bien, ahora creo que el colegio ya no está tan cerrado de mente como varios profesores que lo único que hicieron fue hablar mal de mi campaña sin saber bien mis propuestas. Y me siento tan orgulloso de tanto apoyo dado por los estudiantes hacia mí.Vi mi liderazgo evidenciado, me sentí muy completo con mis discursos y creo que en el futuro podré ser un buen líder. En conclusión espero que mis propuestas e ideologías pasen a un mejor lugar y puedan ser realizadas para el bien de la sociedad.

Para concluir, la personera de la unidad educativa Jean Piaget sede bachillerato, Lina Eva Mariana Ortiz.- ¿Cuál fue tu motivación para presentarte como candidata para la personería 2018?-Basarme en las falencias que tenía el colegio y necesidades que obteníamos como estudiantes.- Querer velar por el cumplimiento de nuestros deberes y haciendo resaltar nuestros valores para una mejora en todos los aspectos.- ¿Cómo le parecieron las campañas?- Estuvieron agradables, cada uno de los candidatos luchó y quiso sobresalir de una manera válida.- ¿Cómo fue la experiencia y cómo es la experiencia en este proceso de candidata a personera? ¿Cuáles son los pasos a seguir?-Espectacular, a pesar de que es un cargo bastante grande y una responsabilidad de magnitud complicada, haré todo lo que esté a mi alcance para que las cosas funcionen de acuerdo con mis proyectos en mente.

Juan Felipe Benítez Giraldo 11b

Elecciones Personería 2018



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a vida está llena de interacciones,

Lv i v i m o s e n c o n s t a n t e esparcimiento con las personas,

cada persona es como una nota musical; este presente año llegan a nuestra sinfonía miles de notas nuevas, con distintos timbres, intensidades y tonos, ellos vienen a hacer parte de nuestra función, a mostrarle al mundo lo bello que suenan estando en comunidad, y nosotros los recibiremos con las puertas abiertas, para que durante este año creemos música juntos y con armonía podamos sobresalir.

Espero que esta sinfonía con sus matices les dé un caluroso abrazo y les trace un camino hacia el éxito.

Tatiana Soler 11B

stamos dando inicio a un nuevo año escolar.

ENuestros salones, pasillos y patios se llenan de vida y de alegría, Pues Ustedes son el

alma de nuestro Jean Piaget, la fuerza que nos mueve y la razón principal de nuestro quehacer docente.

Nuestro colegio da la bienvenida a los alumnos nuevos que se están incorporando, recibimos con alegría a nuestros antiguos alumnos que nos seguirán acompañando en este proceso de desarrollo tanto personal como académico.

Este año lo iniciamos con nuevos desafíos, siempre esforzándonos por alcanzar la excelencia.

Ustedes están construyendo no sólo su propia historia, sino que construyen también la historia de nuestro Colegio tanto del presente como del futuro. Es por eso que les invito a descubrir y aprovechar al máximo el gran potencial que hay en cada uno de sus corazones.

Bienvenidos Piagetianos.Josefina Cárdenas.

Coordinadora Preescolar y Primaria

Bienvenida a los Nuevos Piagetianos



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esde sexto hasta once estamos experimentado

Dgrandes obras literarias de magníficos escritores, nos hemos adentrado en universos de

maravillas inimaginables, los cuales pueden cambiar nuestra percepción del mundo, nuestra personalidad es reconstruida en base de esta percepción, nos volvemos críticos e intelectuales, por cada libro que leemos.

Todo comenzó cuando la curiosidad nos llenó el alma, nos adentramos a un mundo selvático junto a “La Abeja Haragana” en el gran mundo de Horacio Quiroga y sus Cuentos de la selva (6to).

Luego un peculiar conejo blanco nos guía a un pozo lleno de aventuras fantásticas y extravagantes junto al sombrerero, Tweedledum y Tweedledee, absolem y la malvada reina de corazones, con lo que concluimos que la imaginación humana no tiene límites, y menos en Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll. (7mo)

Entonces nos encontramos viviendo y reconociendo el dolor que sufrieron los pueblos humillados y derrotados por Roma, en la época del imperio Romano con la gran obra de Anastassia Espinel “Entre la Guerra y el Amor”(8vo)

De repente caímos en el castigo de los grandes dioses de la mitología Griega, Celta y Romana con la gran obra de Nathaniel Hawthorne (9no)

Nos quedamos estupefactos al vivir los doce cuentos del terror, sufriendo así el temor de los sucesos sobrenaturales, la muerte y la intriga terminando en desenlaces inesperados junto a Nathaniel Hawthorne, Guy de Maupassant, Edgar Allan Poe, Ambrose Bierce en Antilogía del terror.(10mo)

Y para finalizar vivimos las problemáticas de la miseria de las clases más bajas y como en este gran relato sentimos la violencia en nuestros corazones con la perdida de los derechos humanos evidenciada en la vida de Rodión Raskólnikov que expresa Fiódor Dostoievski en Crimen y Castigo.(11mo)

La invitación ahora, a la comunidad Piagetiana es de dejarse llevar por la lectura, aprovechar el plan lector del 2018 y complementarlo con la plataforma virtual “Comprende”.

Juan Felipe Benítez y Julio Ordoñez Pardo 11B

eniendo presente siempre que

Tcultivar el hábito de la lectura en los estudiantes es una labor

difícil, pero no imposible, este año nos hemos propuesto los docentes encargados del área de español llevar a cabo y en su totalidad el plan lector de una forma amena, que contribuya a incentivar el hábito de la lectura.

En la sección primaria se ha trabajado la lectura de la obra correspondiente a cada grado todos los días 15 minutos antes de la hora de descanso, de forma rutinaria y casi puntual, se hace de distintas formas como son la lectura secuencial, lectura silenciosa, comentarios de la misma analizando distintos aspectos tanto literarios como su aplicación en valores, se le realizan diferentes actividades de comprensión e interpretación lectora de acuerdo al grado en que se encuentre los estudiantes.

Es muy significativo ver a niños entusiasmados por los minutos de lectura que se hacen de forma grupal, como un espacio no monótono sino de esparcimiento creativo tomando de ellas lo mejor.

Danilsa PantojaDocente 1B

Plan Lector 2018



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“El destino no es cuestión de casua l idad , s ino cuestión de elección. No es algo a lo que se deba esperar, sino algo a c o n s e g u i r ” Jeremy Kitson

urante la jornada

Ddel pasado 15 de marzo nuestros

estudiantes tuvieron una invitación a abrir sus e x p e c t a t i v a s y s e r emprendedores, nuestra feria empresarial les dio motivación para que creen nuevos proyectos de empresa.

E n e l a u d i t o r i o s e r e u n i e r o n e n t e s f u n d a m e n t a l e s d e nuestra comunidad, los padres y familiares, los cuales hablaron sobre sus empresas, como llevaron a cabo sus proyectos, sus iniciativas y sus luchas, e s t o c o n e l f i n d e enseñarles a nuestros estudiantes que crear una empresa exitosa no es i m p o s i b l e , e s s o l o cuestión de ánimo y decisión, de planeación y ejecución.

Tatiana Soler 11B

ste año nuestro colegio

Ele abrió las puertas a un innovador juego, el

cual se llevó a cabo en el auditorio del colegio el pasado 16 de marzo.

El juego consistía en que nuestros jóvenes debían t o m a r e l p a p e l d e inversionistas, crear un e q u i p o d e t r a b a j o , investigar cómo se maneja la oferta, la demanda y qué hace que la bolsa de valores cambie, entre las labores que podían realizar estaba comprar, vender acciones de petróleo, CDTS, finca raíz, energía solar, café y dólar.

El principal objetivo de esta actividad fue concientizar a l o s e s t ud i an t e s e n e l funcionamiento del mundo d e l a s i n v e r s i o n e s financieras, y que, con ciertas formas de ahorro e inversión, se pueden mejorar los recursos económicos.

F u e u n a d i n á m i c a i n n o v a d o r a , q u e n o s permitió a los estudiantes desarrollar habilidades como la comprensión de la información económica c o t i d i a n a , b u s c a r similitudes entre pistas y buscar la idea central de una noticia.

Tatiana Soler 11B

La Agencia Internacional de

“Energía estima que para el año 2030, el consumo de agua

aumentará en un 85% en el todo el mundo, afirmando que existirá un déficit de abastecimiento del 40% si el clima no varía y sigue como está. Esta tendencia se calcula con la estimación de aumento de la población, la concentración en las grandes ciudades y el desarrollo económico de países emergentes. Por lo tanto el reto es tan grande como el riesgo, ya que si no garantizamos el abastec imiento de agua, las consecuencias serán más que dramáticas.”

Anualmente el 22 de marzo se celebra el día internacional del agua, este se celebra desde 1992, cuando la comisión medioambiental de las naciones unidad decidió que se debía generar consciencia sobre la problemática existente a nivel mundial.

El agua es el motor de nuestra vitalidad, es indispensable para que nuestro cuerpo trabaje de manera adecuada, para cocinar, también la utilizamos a diario cuando nos aseamos. El agua es fundamental para la naturaleza, es indispensable tanto para animales como para las plantas, así como de la misma forma es capaz de contener un ecosistema magnifico dentro de ella.

Por esta razón la Institución se ha comprometido con la sociedad para formar personas conscientes de estas problemáticas, brindándoles los medios y la información para que creen métodos de ahorro tanto en los espacios del colegio como en sus casas y lugares públicos; de igual manera du ran t e l a j o rnada estudiantil se brindó un espacio para socializar entre toda la comunidad e s t a p r o b l e m á t i c a y p a r a recordarles a los estudiantes que el cambio empieza por uno mismo, y así poco a poco todos con nuestra gotita de agua podremos crear fuentes que lleguen a lugares donde no saben que es saciar la sed.

Tatiana Soler 11b

Muestra Empresarial Global Money Week 2018 Día del Agua



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Global Money Week 2018

Mundo Piagetianouejeanpiaget.edu.co/dmdocuments/dmdocuments/MUNDO PIAGETIA… · Herney Edgardo López - Docente Editorial Mundo Piagetiano Periódico Mundo Piagetiano - Ed. 1 - Año

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