EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK FOCUS GROUP DISCUSSION (FGD) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS XI DI SMKN 1 LENGKONG KABUPATEN NGANJUK TAHUN 2018/2019 SKRIPSI Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan BK FKIP UN PGRI Kediri OLEH : MUHAMAD KHOIRUDDIN AL MUQTAFA NPM: 13.1.01.01.0115 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS NUSANTARA PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA UN PGRI KEDIRI 2020
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK FOCUS GROUP
DISCUSSION (FGD) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS XI DI SMKN 1 LENGKONG
KABUPATEN NGANJUK TAHUN 2018/2019
SKRIPSI
Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Pada Jurusan BK FKIP UN PGRI Kediri
OLEH :
MUHAMAD KHOIRUDDIN AL MUQTAFA
NPM: 13.1.01.01.0115
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)
UNIVERSITAS NUSANTARA PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
UN PGRI KEDIRI
2020
ii
Skripsi oleh :
MUHAMAD KHOIRUDDIN AL MUQTAFA
NPM: 13.1.01.01.0115
Judul :
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK FOCUS GROUP
DISCUSSION (FGD) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS XI DI SMKN 1 LENGKONG
KABUPATEN NGANJUK TAHUN 2018/2019
Telah disetujui untuk diajukan
Kepada Panitia Ujian/Sidang Skripsi
Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UN PGRI Kediri
Tanggal : 17 Juli 2020
Pembimbing I
Dr. Atrup, M. Pd., MM.
NIDN. 0709116101
Pembimbing II
Ikke Yuliani Dhian P., M. Pd
NIDN. 0726079001
iii
Skripsi Oleh:
MUHAMAD KHOIRUDDIN AL MUQTAFA
NPM: 13.1.01.01.0115
Judul :
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK FOCUS GROUP
DISCUSSION (FGD) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS XI DI SMKN 1 LENGKONG
KABUPATEN NGANJUK TAHUN 2018/2019
Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian / Sidang Skripsi
Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UN PGRI Kediri
Pada Tanggal : 24 Agustus 2020
Dan Dinyatakan telah Memenuhi Persyaratan
Panitia Penguji : Tanda Tangan
Ketua : Dr. Atrup,M.Pd.,MM.
Penguji I : Santy Andrianie, M.Pd.
Penguji II : Ikke Yuliani Dhian P., M.Pd.
iv
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama : Muhamad Khoiruddin Al Muqtafa
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat/tgl. Lahir : Nganjuk/18 Nopember 1993
NPM : 13.1.01.01.0115
Fak/Jur./Prodi. : FKIP/ S1 Bimbingan dan Konseling
menyatakan dengan sebenarnya, bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya tulis atau pendapat
yang pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara sengaja dan tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Kediri, 17 Juli 2020
Yang Menyatakan
MUHAMMAD KHOIRUDDIN AL MUQTAFA
NPM: 13.1.01.01.0115
v
Motto :
“BERUSAHALAH SAMPAI AKHIR KARENA TANPA USAHA MAKA
KESUKSESAN TIDAK AKAN DAPAT DIRAIH”
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini untuk Ibuku tercinta, yang selama ini selalu
memberiku semangat, doa, dorongan, nasehat dan kasih sayang serta pengorbanan
yang tak tergantikan. Untuk sahabatku yang selalu mengingatkanku agar terus
melanjutkan pendidikan. Untuk para dosen yang selalu memberikan dorongan
agar terus berusaha terutama untuk pembimbing skripsi saya ini. Terimakasih
Tuhan telah kau tempatkan aku diantara orang-orang yang setiap waktu ikhlas
menjagaku, mendidikku dan membimbingku dengan baik, ya Allah berikanlah
mereka kesehatan dan jauhkanlah mereka dari bahaya.
vii
Abstrak
MUHAMAD KHOIRUDDIN AL MUQTAFA : Efektifitas Bimbingan
Kelompok Teknik Focus Group Discussion (FGD) untuk Meningkatkan
Komunikasi Interpersonal pada Siswa Kelas XI di SMKN 1 Lengkong
Kabupaten Nganjuk Tahun 2018/2019, Skripsi, Bimbingan dan Konseling, FKIP
UN PGRI Kediri, 2020.
Kata Kunci : bimbingan kelompok, focus group discussion (FGD), komunikasi
interpersonal
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi di Sekolah Menengah
Kejuruan Negeri (SMK) 1 Lengkong. Terdapat siswa yang memiliki komunikasi
interpersonal yang rendah dalam berkomunikasi dengan temannya, seperti saling
mengejek, jarang bicara dengan teman yang bukan dari kelasnya, dan sulitnya
bekerjasama antar siswa.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektifitas bimbingan kelompok
teknik focus group discussion (FGD) untuk meningkatkan komunikasi
interpersonal pada siswa kelas XI di SMKN 1 Lengkong Kabupaten Nganjuk.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik yang digunakan
adalah eksperimen dengan desain penelitianya adalah one group pretest posttest.
Sampel yang yang digunakan sebanyak 72 responden.Analisis data menggunakan
uji t test dengan software SPSS for windows versi 23.
Hasil penelitian adalah nilai signifikan uji t sebesar 0,001. Hal ini
menunjukkan bahwa nilai signifikan uji t < 0,05. Sehingga hi diterima dengan
demikian maka bimbingan kelompok teknik focus group discussion (FGD) efektif
untuk meningkatkan komunikasi interpersonal pada siswa kelas XI di SMKN 1
Lengkong Kabupaten Nganjuk Tahun 2018/2019
Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) nilai rata-rata sebelum pemberian
perlakuan teknik FGD sebesar 199,5. (2) nilai rata-rata sesudah pemberian
perlakuan teknik FGD sebesar 205,46. (3) dari kedua rata-rata tersebut didapatkan
selisih antara keduanya sebesar 5,96. Sedangkan dari hasil uji hipotesis diperoleh
nilai t hitung 3,599 > t tabel 1,717 dan nilai signifikan sebesar 0,001. Hal ini
menunjukkan bahwa nilai signifikan uji t < 0,05 yang berarti bimbingan kelompok
teknik focus group discussion (FGD) efektif untuk meningkatkan komunikasi
interpersonal Siswa Kelas XI di SMKN 1 Lengkong Tahun 2018/2019
Berdasarkan penelitian, bimbingan kelompok teknik focus group discussion
(FGD) direkomendasikan untuk guru BK dalam menbantu meningkatkan
komunikasi interpersonal siswa. Saran bagi penelitian selanjutnya dapat mengkaji
lebih dalam tentang efektifitas bimbingan kelompok teknik focus group
discussion (FGD) untuk meningkatkan komunikasi interpersonal dengan
menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dan menggunakan layanan BK
lainya misal konseling kelompok.
viii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Kami panjatkan kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Kuasa,
karena hanya atas perkenan-Nya tugas penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan.
Skripsi dengan judul “Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Focus Group
Discussion (FGD) Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Pada Siswa
Kelas XI di SMKN 1 Lengkong Kabupaten Nganjuk Tahun 2018/2019” ini
ditulis guna untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan, pada jurusan Bimbingan dan Konseling FKIP UN PGRI Kediri.
Pada kesempatan ini diucapkan terima kasih dan penghargaan yang
setulus-tulusnya kepada :
1. Dr. Zainal Afandi, M.Pd selaku Rektor UN PGRI Kediri yang selalu
memberikan dorongan motivasi kepada mahasiswa.
2. Dr. Mumun Nurmilawati, M.Pd., selaku Dekan FKIP UN PGRI Kediri.
3. Galang Surya Gumilang, M.Pd. selaku Kaprodi Bimbingan Konseling UN
PGRI Kediri.
4. Dr. Atrup, M. Pd. selaku Dosen Pembimbing 1 yang telah memberikan
arahan, motivasi, serta dorongan demi lancarnya penyusunan skripsi ini.
5. Ikke Yuliani Dhian P., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II yang penuh
kesabaran memberikan dorongan, bimbingan, pengarahan serta saran dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh dosen jurusan bimbingan dan konseling UN PGRI Kediri.
ix
7. Kepada SMKN 1 Lengkong yang telah mengijinkan sebagai tempat
melakukan penalitian.
8. Ucapan terimakasih juga disampaikan kepada semua pihak yang tidak dapat
disebutkan satu persatu, yang telah membantu menyelesaikan penyusunan
skripsi ini.
Disadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, maka diharapkan
tegur sapa, kritik, dan saran-saran, dari berbagai pihak. Akhirnya penulis berharap
semoga skripsi ini membawa manfaat bagi kita semua, khususnya bagi dunia
pendidikan.
Kediri, 17 Juli 2020
MUHAMAD KHOIRUDDIN AL MUQTAFA
NPM : 13.1.01.01.0115
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv
MOTTO ......................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................ viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Lata Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah ................................................................... 5
D. Rumusan Masalah ....................................................................... 5
E. Tujuan ......................................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian....................................................................... 6