Métodos Tempos e Movimentos - · PDF fileMethods-TimeMeasurement • O estudo de tempos e movimentos, preconizado por F. Taylor teve vários seguidores, entre eles o casal...

Métodos Tempos e

Movimentos

“O homem é a medida de

todas as coisas”

Protágoras de Abdera

(Abdera, 480 a.C. - Sicília, 420 a.C.)

Assim como Sócrates, Protágoras foi acusado de

ateísmo, tendo seus livros queimados em praça

pública.

Métodos Tempos e

Movimentos

1. Fundamentos

2. Elementos de Estudo

de Tempos

3. Estudo de Movimentos

4. Diagramas MTM

Methods-Time Measurement

• O estudo de tempos e movimentos,

preconizado por F. Taylor teve vários

seguidores, entre eles o casal Gilbreth

(1912) e mais tarde Maynard e Schwab

(1948) que padronizaram os tempos

das partes das tarefas.

• Os estudos de Methods-Time

Measurement (MTM) mostram que

• um "exército" industrial desqualificado

significava baixa produtividade e lucros

decrescentes, forçando as empresas a

contratarem mais operários.

• O objetivo do MTM é a determinação do

melhor método para execução de um

trabalho, mediante a análise dos

movimentos feitos pelo operador

durante a operação e os tempos

previstos (tempo padrão) e o tempo real (efetivamente utilizado na tarefa).

3

Methods-Time Measurement

• Seu objetivo é estudar os movimentos,

tempos e métodos relativos a um

processo produtivo.

• ________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

_______________________________.

• Só pode ser empregado se houver

__________________ dos processos.

Se mudar algo no processo os tempos

e medições sofrerão alterações

• Se o processo não for padronizado, de nada

adiantará a medição de tempo, pois fazer

uma centena de medições de tempo do

processo não resultaria em melhor

produtividade, uma vez que na centésima

primeira medicação o tempo seria muito

diferente das anteriores, não permitindo se

chegar a conclusão alguma.4

Operário padrão

• Para se fazer medições precisas, além

da padronização dos métodos, o

___________________ é fundamental.

Este é “obtido” observando-se

condições físicas e psicológicas do

funcionário. Este operário-padrão não

deve ser muito alto (com um jogador de

basquete, por exemplo) ou de estatura

muito baixa, ou mesmo um canhoto:

não se trata de discriminação, ao

contrário – tais pessoas serão

destacadas para outros processos

específicos, nos quais sua oportunidade

de desenvolvimento é ainda maior.

• É importante ressaltar que o estado

psicológico do operador também irá

influenciar as medições de tempo (quer

ele esteja desempenhando a tarefa mais

rapidamente ou mais lentamente, sempre será

negativo!)5

Cronomestrista

• O tempo cronometrado não é medido

unicamente no início e fim da tarefa,

mas através das etapas do processo.

Logo, o __________________ deve ser

uma pessoa bastante observadora para

estar atenta aos detalhes que

intercedem na tarefa, como por

exemplo a posição da máquina em

relação ao operador, incidência de luz,

nível de ruído, fuligem, arranjo de

dispositivos e acessórios para a tarefa e

perceber as condições psicológicas do

operador.

• Deve ser também uma pessoa

educada, no sentido de mostrar-lhe as

razões da medição dos tempos, além

de possuir alguma base matemática

(para cálculo dos tempos, por exemplo) e ser

paciente: para medir uma só etapa do

processo, por vezes, leva-se horas. 6

Medição do trabalho

• O cronometrista é uma pessoa de muito tato, porém nem

sempre é muito bem vista no ambiente fabril.7

Medição do trabalho

• Compreende duas técnicas principais:

• _______________________ (ou medição do

trabalho):

• visa determinar o conteúdo do trabalho de

determinada tarefa pelo cálculo do tempo que

sua execução, conforme uma norma de

rendimento definida.

• _______________________

• Registro, análise e exame crítico

sistemáticos dos métodos existentes e

propostos para executar um trabalho e o

desenvolvimento e aplicação de métodos

mais simples e mais eficazes.

• Para tanto, é preciso eliminar tudo o que é

desnecessário.

• O estudo de Métodos, Tempos e

Movimentos compreende, portanto,

o __________________________ e de

como melhorar a produtividade das

tarefas.

8

Principal resultado do MTM

• O principal resultado alcançado é a

eliminação dos desperdícios com

conseqüente diminuição dos custos de

produção.

• Segundo Toledo (2004)

• Produção é o resultado que se obtém

através da execução de um trabalho.

• ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

__________________________________.

• Procurar as melhores condições para

conseguir maior produtividade.9

Usos do MTM

• Desenvolvimento de métodos eficientes

antes de iniciar a execução.

• _______________________________.

• Estabelecimento dos tempos padrões.

• Estimativas de custos.

• Desenvolvimento de projetos de

ferramentas mais eficientes.

• Estabelecimento de estudo de tempos

e fixação dos salários.

• _______________________________.

• Pesquisas em métodos de operação,

treinamento e avaliação do ritmo.

• Treinamento de supervisores para

implantar a consciência de métodos.

10

Conseqüências da aplicação do MTM

• ________________________________

_______________________________.

• Melhor ergonomia no posto de trabalho,

graças ao estudo científico dos

movimentos.

• Estabelecimento de melhor método de

trabalho e o tempo-padrão de execução

das tarefas.

• Previsão das necessidades de meios

auxiliares de produção.

• ________________________________

________________________________

_______________________________.

• Seleção adequada de máquinas e

equipamentos.

• Dados reais para realizar o

balanceamento de linhas de produção.11

Elementos do estudo de tempo

• _______________________________

• Antes de iniciar o estudo de tempo é

importante verificar a situação física e

psicológica do operador.

• É fundamental observar as condições que

abrangem a atividade:

• Condições do equipamento

• Posicionamento do operador em relação a

máquina

• Iluminação

• Nível de ruído

• Poeira no ambiente

• Arranjo físico de dispositivos e acessórios

para a tarefa

• _______________________________

• É a forma com que o cronometrista se

aproxima do operador.

• Mostrar o que será feito e as razões da

medição (dizer ao operador porque

cronometrar)

• Posição do cronometrista em relação ao

operador.12

Elementos do estudo de tempo

• _______________________________

• É uma das funções do cronometrista. Ele

deve conhecer o aparelho que possui, pois

existem vários modelos.

• A medição do tempo pode ser:

• Contínua * o cronômetro é acionada

no início do estudo e o analista registra as

leituras ao fim de cada elemento

• Volta a zero * os ponteiros do

cronômetro são “zerados” ao final de cada

leitura.

• Os cronômetros

podem ser

analógicos

• ou Digitais.

13

(*) Cada método de leitura

traz vantagens e

desvantagens,

dependendo do processo

utilizado.

Elementos do estudo de tempo

• ________________________________

________________________________• São colocadas informações sobre a

situação encontrada, como o arranjo físico,

ruído, iluminação, ventilação, limpeza do

local, dados do operador, etc.

14

Exemplo

didático,

pois na

prática

ocorrem

dezenas

de

medições

para uma

mesma

tarefa.

Elementos do estudo de tempo

• ________________________________

• O MTM possibilita achar o tempo padrão de cada parte do movimento, para depois compor o tempo completo do movimento. Cada divisão da tarefa é denominada de “elemento do processo”.

• A divisão dos elementos num processo (operação) é bastante importante, pois algo extremamente minucioso poderá ser tão prejudicial como leituras generalizadas.

• _______________________________

• O menor e o maior tempo para cada leitura devem ser desprezados. Geralmente são retirados tempos que se situam acima ou

abaixo em mais de 15% da média dos tempos registrados.15

Elementos do estudo de tempo

• _______________________________

• O tempo real para uma determinada tarefa deve

ser ajustado para prever ocorrências de atrasos,

com por exemplo:

• Ajustes da máquina

• Limpeza e lubrificação da máquina

• Manutenção da área de serviço

• Necessidades físicas do operador

• Descansos autorizados (ginástica laboral, por

exemplo)

• O MTM tem base em um sistema de tempos

pré-determinados (desenvolvido por H. B.

Maynard e J. L. Schwab, em 1948):

• Analisa qualquer operação manual ou

método em seus movimentos básicos

requeridos para serem realizados e associa

a cada movimento um padrão de tempo pré-

determinado que é estipulado pela natureza

do movimento e as condições sob as quais é

realizada.

16

Elementos do estudo de tempo

17

• Decorrentes dos estudos de Maynard e

Schwab foram montadas tabelas que

padronizam as tolerâncias dadas ao operador,

em função da repetição da tarefa, postura, etc.

• Tabela resumo para tolerâncias

Exercícios

1. Calcular o tempo real, com tolerância

de 15%, para a execução da operação,

segundo a folha de estudo de tempo:

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Elementos 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Exercícios

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Exercícios

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