SCHOOL OF EDUCATION AND SOCIAL DEVELOPMENT UNIVERSITI MALAYSIA SABAH 1. Name of Course: Sejarah Asia Tenggara: Permodenan dan Pembangunan 2. Course Code: TH20403 3. Name(s) of academic staff: Lee Bih Ni 4. Rationale for the inclusion of the course/module in the programme Kursus ini merupakan lanjutan daripada kursus era penjajahan di Asia Tenggara. Dengan itu kursus ini memberikan pelajar pengetahuan yang lengkap tentang sejarah beberapa negara di Asia Tenggara. Kursus seumpama ini menyediakan pelajar dengan pengetahuan konten supaya dapat menjadi guru sejarah yang berpengetahuan. 5. Semester and Year offered: Semester 1, Tahun 3. 6. Total Student Learning Time (SLT) Face to Face Total Guided and Independent Learning L = Lecture T = Tutorial P = Practical O= Others L 28 T 14 P - O - Refer To Appendix A TH20403 7. Credit Value: 3 8. Prerequisite (if any): Sejarah Asia Tenggara: Era Kolonilaisme/Imperialisme (TH30303) 9. Learning / course outcomes: Pada akhir kursus pelajar akan dapat: 1. Mengenalpasti fakta-fakta penting dan nilai-nilai yang boleh dipelajari dalam setiap topic yang dibincangkan (PO1, C2) 2. Menghubungkaitkan fakta-fakta penting bagi melihat persamaan dan perbezaannya disetiap negara yang dibincangkan (PO2, C4, P4, A3, CTPS3) 3. Menunjukkan kesan pemodenan dan pembangunan kepada sejarah setiap negara yang dibincangkan (PO2, P3, C3) 4. Bekerjasama mendapatkan maklumat untuk menyelesaikan tugasan yang diberi, membentang dan menerangkan dapatan tugasan tersebut (A2, CS4, CTPS3, TS3) 10. Transferable Skills: Kemahiran menganalisis dan berkomunikasi. 11. Teaching-learning and assessment strategy Kuliah, Tutorial, Tugasan dan Pembentangan serta Peperiksaan Akhir 149
21
Embed
MQA TH20403 (Sejarah Asia Tenggara Permodenan Dan Pembangunan )
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SCHOOL OF EDUCATION AND SOCIAL DEVELOPMENTUNIVERSITI MALAYSIA SABAH
1. Name of Course: Sejarah Asia Tenggara: Permodenan dan Pembangunan
2. Course Code: TH204033. Name(s) of academic staff: Lee Bih Ni
4. Rationale for the inclusion of the course/module in the programme Kursus ini merupakan lanjutan daripada kursus era penjajahan di Asia Tenggara. Dengan itu kursus ini memberikan pelajar pengetahuan yang lengkap tentang sejarah beberapa negara di Asia Tenggara. Kursus seumpama ini menyediakan pelajar dengan pengetahuan konten supaya dapat menjadi guru sejarah yang berpengetahuan.
5. Semester and Year offered: Semester 1, Tahun 3.6. Total Student
Learning Time (SLT)
Face to Face Total Guided and Independent Learning
L = LectureT = TutorialP = PracticalO= Others
L
28
T
14
P
-
O
-
Refer To Appendix A TH20403
7. Credit Value: 3
8. Prerequisite (if any): Sejarah Asia Tenggara: Era Kolonilaisme/Imperialisme (TH30303)
9. Learning / course outcomes:
Pada akhir kursus pelajar akan dapat:1. Mengenalpasti fakta-fakta penting dan nilai-nilai yang boleh dipelajari dalam setiap topic
yang dibincangkan (PO1, C2)2. Menghubungkaitkan fakta-fakta penting bagi melihat persamaan dan perbezaannya
disetiap negara yang dibincangkan (PO2, C4, P4, A3, CTPS3)3. Menunjukkan kesan pemodenan dan pembangunan kepada sejarah setiap negara yang
dibincangkan (PO2, P3, C3) 4. Bekerjasama mendapatkan maklumat untuk menyelesaikan tugasan yang diberi,
membentang dan menerangkan dapatan tugasan tersebut (A2, CS4, CTPS3, TS3)
10. Transferable Skills:
Kemahiran menganalisis dan berkomunikasi.
11. Teaching-learning and assessment strategy
Kuliah, Tutorial, Tugasan dan Pembentangan serta Peperiksaan Akhir
149
12. Synopsis:
Kursus ini menjurus kepada pemodenan dan pembangunan yang berlaku dalam sejarah moden Asia Tenggara selepas mencapai kemerdekaan daripada kolonial. Penekanan khas diberikan kepada tiga buah negara di Asia Tenggara iaitu Thailand, Myanmar dan Filipina. Perjuangan serta pengisian kemerdekaan akan dilihat, terutamanya dalam meninjau perubahan-perubahan politik, sosial dan ekonomi yang diperkenalkan setelah proses dekolonialisasi berlaku di Asia Tenggara. Cabaran-cabaran yang dihadapi oleh negara-negara yang baru merdeka dalam usaha permodenan dan pembangunan juga akan dikaji. Tambahan itu, turut akan ditinjau adalah usaha-usaha negara-negara ini dalam menjalin hubungan dua hala (bilateral) serta pelbagai hala (multilateral) dalam konteks mempertingkatkan perkembangan ekonomi.
13. Mode of Delivery:
Kuliah, tutorial dan tugasan.
14. Assessment Methods and Types:
The assessment for this course will be based on the following:Component WeightGroup Assignment and presentation 40%Individual Assignment 20%Final Exam 40%
Total 100%
15. Content outline of the course/module and the SLT per topic
Bab 1 Kemerdekaan dan Pentadbiran Demokratik di BurmaBab 2 Krisis 1962 di BurmaBab 3 Pentadbiran Sosialis di BurmaBab 4 Perkembangan Sosioekonomi Burma (Myanmar)Bab 5 Revolusi Berperlembagaan di ThailandBab 6 Kerajaan Tentera (1932-1973) di ThailandBab 7 Thailand: Antara Autokrasi dan Demokrasi (1973-1990an)Bab 8 Perkembangan Sosioekonomi ThailandBab 9 Kemerdekaan dan Era Demokratik di FilipinaBab 10 Era Marcos dan Pengekalan DemokrasiBab 11 Perkembangan Sosioekonomi FilipinaBab 12 Hubungan Serantau Asia Tenggara
SLT Attached
16. Main references supporting the course
1. Elson, R. E. 1997. The End of Peasantry in Southeast Asia: A Social and Economic History of Peasant Livelihood, 1800-1990s (Modern Economic History of Southeast Asia). Kuala Lumpur: Oxford University Press.
2. Lindblad, J. T. 1998. Foreign Investment in Southeast Asia in the Twentieth Century (Modern Economic History of Southeasrt Asia). London: Macmillan.
3. Owen, N. G. et al. 2004. The Emergence of Modern Southeast Asia: A New History. Hawaii: University of Hawaii Press.
4. Tarling, N. 2001. Southeast Asia: A Modern History. London: Oxford University Press.5. Wolters, O. W. 1999. History, Culture & Religion in Southeast Asian Perspectives. Studies
on Southeast Asia. Vol. 26. Ithaca: Cornell University Southeast Asian Program.
17. Other additional information
None
150
A) STUDENT LEARNING TIME (SLT)
NoModules / Topics /
units of study
Face To Face Learning (F2F)
Self Learning Activity
Formal Evaluation
Total Student Learning Time for each part
(hour)Lectu
re C
en
tere
d L
earn
ing
Stu
den
t C
en
tere
d
Learn
ing
Non
Face T
o F
ace L
earn
ing
/
Self
Cen
tere
d L
earn
ing
[Ex:
Mod
ule
s,
Assig
nm
en
ts a
nd
etc
]
Revis
ion
Assessm
en
t P
rep
ara
tion
Con
tin
uou
s E
valu
ati
on
Fin
al Exam
Pra
cti
cal /
Tu
tori
al
SC
L A
cti
vit
y
1 Kemerdekaan dan Pentadbiran Demokratik di Burma 1 1 1 1 1 2 1 82 Krisis 1962 di Burma 1 1 1 2 1 2 1 83 Pentadbiran Sosialis di Burma 1 1 1 2 1 2 1 94 Perkembangan Sosioekonomi Burma (Myanmar) 1 1 1 2 1 2 1 105 Thailand, Revolusi Berperlembagaan 1 1 1 2 1 2 1 126 Kerajaan Tentera (1932-1973) 1 1 1 2 1 2 1 97 Thailand: Antara Autokrasi dan Demokrasi (1973-1990an) 2 2 2 2 1 4 2 118 Perkembangan Sosioekonomi Thailand 1 1 1 1 1 2 1 99 Kemerdekaan dan Era Demokratik di Filipina 1 1 1 2 1 2 1 10
10 Era Marcos dan Pengekalan Demokrasi 2 2 2 2 1 4 2 1211 Perkembangan Sosioekonomi Filipina 1 1 1 2 1 2 1 912 Hubungan Serantau Asia Tenggara 1 1 1 2 1 2 1 11
151
13 Lain-Lain 2 2
Total Credit Hours 14 14 14 22 12 28 14 2 120
152
18. Mapping of the course/module to the Programme Aims
Men
duku
ng d
an m
eaga
mal
kan
eti
ka
pro
fesi
onal
ism
e
kegu
ruan
Men
jadi
insa
n g
uru
yang
hol
isti
c da
n se
imba
ng
Mere
ka b
en
tuk,
men
guru
s, m
ela
ksan
aka
n
peng
aja
ran d
an p
em
bela
jara
n
men
gg
unaka
nte
knolo
gi te
rkin
i
Mem
buda
yaka
n pe
nyel
idik
an d
an p
embe
laja
ran
se
panj
ang
haya
t
Ber
upay
a m
embi
mbi
ng d
an m
emba
ngun
kan
kom
unit
i be
rilm
u da
n be
reti
ka b
agi m
embe
ntuk
mas
yara
kat
prog
resi
f
Men
guas
ai p
enge
tahu
an,
kefa
ham
an d
an k
etra
mpi
lan
dala
m b
idan
g pe
ndid
ikan
Mel
ahir
kan
insa
n gu
ru b
erku
alit
i dan
mam
pu b
ersa
ing
di
peri
ngka
t ant
arab
angs
a
PEO1 PEO2 PEO3 PEO4 PEO5 PEO6 PEO7
1. Kebolehan mencari isi-isi penting dan menghuraikannya dengan jelas / / / / / /
2. Kebolehan menguasai ilmu pengetahuan dengan cekap / / / / / / /
3. Kebolehan menghubungkaitkan fakta-fakta sejarah dengan kehidupan masa kini
/ / / / / /
4. Kebolehan menghubungkaitkan fakta-fakta sejarah dengan peristiwa-peristiwa yang berlaku pada masa kini dan masa depan
/ /
/ / / /
153
19. Mapping of the course/module to the Programme Learning Outcomes
Peng
eta
hu
an isi
kandu
ng
an s
eja
rah
Kem
ah
iran p
rakt
ikal (m
em
bu
at
pers
em
bahan
, m
en
jela
s, m
enyoal dan
m
en
jaw
ab s
oala
n)
Penyele
saia
n m
asa
lah (
menyele
saik
an
masa
lah y
an
g d
iberi
kan d
ala
m s
oala
n)
Kem
ah
iran b
erk
om
unik
asi
Kem
ah
iran d
an t
an
gg
ung
jaw
ab
sosi
al dan
ke
rja b
erk
um
pu
lan
Nila
i, s
ikap
dan p
rofe
sionalis
me
Kem
ah
iran p
eng
uru
san m
akl
um
at
dan
pem
bela
jara
n s
epanja
ng
hayat
Kem
ah
iran p
eng
uru
san d
an
keusa
haw
anan
Kem
ah
iran k
ep
em
imp
inan
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P91. Kebolehan mencari isi-isi penting dan menghuraikannya dengan jelas / / / / / / / /
2. Kebolehan menguasai ilmu pengetahuan dengan cekap / / / / / / / / /
3. Kebolehan menghubungkaitkan fakta-fakta sejarah dengan kehidupan masa kini
/ / / / / / / / /
4. Kebolehan menghubungkaitkan fakta-fakta sejarah dengan peristiwa-peristiwa yang berlaku pada masa kini dan
/ / / / / / / / /
154
20. Content outline of the course/module and the SLT per topic (Please Refer to Appendix A TH20303)
Bab 1 Latar Belakang Konflik Rantau Asia Barat Faktor-faktor penyumbang danm proses peristiwa konflik Impak ke atas rantau Asia Barat
Bab 2 Penubuhan Negara Israel, 1948 Susur galur peristiwa penubuhan negara Israel Peranan Pertubuhan Zionis Antarabangsa Peranan kuasa-kuasa Barat – Britain dan Amerika Syarikat Pengiktirafan Perhimpinan Agung Bangsa-bangsa Bersatu, 1947
Bab 3 Konflik Arab-Israel (I) – Perang Arab-Israel, 1948 Faktor-faktor berlakunya peperangan Kesan peperangan Peranan kuasa Barat dan PBB
Bab 4 Konflik Arab-Israel (II) – Perang Suez, 1956 Pergolakan Arab – Yahudi Peranan Mesir, 1956 Kesan peperangan
Bab 5 Konflik Arab-Israel (III) – Perang Enam Hari, 1967 Perkembangan pergolakan Arab-Yahudi Pembabitan Mesir, Syria dan Israel Kesan peperangan
Bab 6 Revolusi Mesir, 1952 Kejatuhan sistem feudal Mesir di bawah pemerintahan Raja Faruq Peranan golongan tentera pimpinan Jeneral Muhammad Naquib Usaha pembaharuan Mesir dan peranan Presiden Gamal Abdul Nasir
Bab 7 Perang Saudara Lubnan, 1982 Ketegangan hubungan antara warga Islam Palestin dan warga Kristian di Lubnan Peranan Syria, PLO, Pergerakan Kebangsaan Jumblatt dan Pergerakan Kristian Maronite
155
dalam peperangan
Bab 8 Revolusi Iran, 1979 Tercetusnya Revolusi Iran, 1979 Peranan Ayatullah Khomeini Pembentukan Republik Islam Iran menggantikan Dinasti Pahlavi Peranan Amerika Starikat dan kuasa Barat untuk menggagalkan revolusi Kesan revolusi
Bab 9 Perang Iraq – Iran, 1980-1988 Peristiwa tercetusnya peperangan dari sudut politik, ekonomi dan agama Peperangan ideologi di antara Ayatullah Khomeini dan Saddam Husyain Masalah sempadan dan campur tangan kuasa Barat (Amerika Syarikat, Perancis dan
Soviet Union) Persoalan minoriti Kurdis Peranan golongan Syiah di Iraq
Bab 10 Perang Teluk, 1990-1991 Serangan Iraq ke atas Kuwait Peranan kuasa Barat yang diketuai oleh Amerika Syarikat dalam opersai Desert Storm Kesan-kesan pasca perang
156
Bab 11 Intifada Rakyat Palestin, 1987-1991 Kebangkitan rakyat Palestin menuntut keadilan hak terhadap Israel Dasar agresif Parti Likud mengenai hak wilayah Gaza, West Bank dan pelbagai perkara
asas lain Peranan Gabungan Pemimpin Kebangsaan (UNL) dalam pergerakan Intifada Usaha pihak PLO dan Amerika Syarikat dalam mendamaikan Intifada
157
21. Main references supporting the course: Aroian, A. Lois & Mitchell, P. Richard. 1984. The Modern Middle East and North Africa,. New York:
Macmillan Publishing. Bogle, C. Emory. 1996. The Modern Middle East, From Imperialism to Freedom, 1800-1958. New
Jersey: Prentice Hall. Cleveland, L. William. 1994. A History of the Modern Middle East. Bouldeer: Westview Press. Lenczowski, George. 1971. The Middle East in World Affairs. London: Cornerll University Press. Weatherby, N. Joseph. 2002. The Middle East abd North Africa: A Political Primer. New York:
Longman.
22. Other additional information -
158
Learning Activities, Learning Time (in hours) and MQF Credit for Sejarah Timur Tengah: Empayar Uthmaniyyah – Perang Dunia Kedua (TH20303)