“Motivemos a nuestros niños y niñas a leer”

“Motivemos a nuestros niños y niñas a leer”

Ruth Monroy ReyesProf. de Español

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¿Qué es motivar?

• Fuente: Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (DRAE)

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Dar causa o motivo para algo.

Dar o explicar la razón o motivo que se ha tenido para

hacer algo.

Disponer del ánimo de alguien para que proceda de un determinado modo.

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LES INVITO A UNA

LECTURA…

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Esta mañana, mi madre me chilló de tal forma

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que salí volando en pedazos.

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Mi cabeza voló al Universo.

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Mi cuerpo cayó al mar.

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Mis alas se

perdieron en la jungla.07-nov-2011

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Mi pico aterrizó en las montañas.

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Mi pompis desapareció en la ciudad.

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Mis pies se quedaron quietos, pero, de pronto, echaron a correr sin parar.

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Yo quería buscar, pero los ojos estaban en el Universo...

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...quería gritar, pero el pico estaba en las montañas...

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...quería aletear, pero las alas estaban el la jungla.

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Muy cansados, los pies habían llegado al anochecer al desierto del Sahara,

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cuando una gran sombra se posó sobre ellos.

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Madrechillona había recogido y cosido todo.

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Sólo le habían faltado los pies.07-nov-2011

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<<Perdón>>, dijo Madrechillona.

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FIN

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¿Qué propósito tiene este relato?

Comprensión

Amor maternal

Perdón

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La importancia de leer• La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de

los niños:

– Desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.

– Relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales. – Exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. – Trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la

inteligencia. Por eso tiene relación con el rendimiento escolar. – Aumenta bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se

aprende. – Amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares,

gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio. – Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica. – Despierta aficiones e intereses. – Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico.

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La importancia de leer en casa

Tenemos que considerar dos puntos importantes:

• Aprender a leer es un procedimiento que se enseña en la escuela.

• El gusto por la palabra y el amor a los libros se descubren en casa, en el ámbito de la familia.

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• El profesor(a) que lee un cuento, no sólo relata una historia, también enseña conceptos que tienen que ver con la lengua.

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• Cuando una abuela, o una madre, o un padre cuentan un cuento a sus nietos, o a sus hijos, están realizando un acto de amor.

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Necesidad de ficción

• Todos los seres humanos necesitamos que nos cuenten historias.

• De esa necesidad han nacido los mitos, las leyendas, los cuentos maravillosos, etc.

• La tecnología ha disminuido el deseo de lectura.

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¿Por qué a algunos niños(as) no les gusta leer?

• “Es aburrido” intereses de los niños.

• “No tengo tiempo” Organización.

• “Es muy difícil” libros del nivel del niño(a).

• “No es importante” textos relevantes.

• “No es entretenido” ¿lectura para la nota?

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Lo que no funciona…

• Sermonear• Sobornar• Juzgar sus desempeño• Criticar sus preferencias• Poner metas inalcanzables• Hacer un gran asunto de la

lectura (presión)

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¿Qué debemos hacer?• Personaje favorito: buscarle los

cuentos y leerlos con él.• Horario de lectura y de estudio.

Monitorear.• Sitio de lectura (lugar de

preferencia próximo a una ventana y ventilado, y que no esté cerca de los juguetes). rincón mágico para leer juntos.

• Motivarlo para que siga desarrollando sus habilidades y gusto por la lectura. actividad divertida y memorable.

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¿Qué debemos hacer?

• Predica con el ejemplo.• Fomenta el contacto

con el libro. • Léele en voz alta. • Llévale a la biblioteca. • Regálale libros.• Anímale a participar de

la lectura. • Enriquece su biblioteca.

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Es importante saber que…• Una madre, una abuela, con su

hijo o su nieto en el regazo, contándole un cuento, es la imagen exacta de la transmisión de la palabra y del amor.

• Si esa experiencia no sucede antes ni después de que el pequeño ingrese en la escuela, será muy difícil que ese niño o esa niña cuando crezcan sean lectores y les gusten los libros.

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• Antes de que suceda la experiencia escolar, es necesario que los cuentos:

1. Sean narrados.2. Sean impresos, sobre todo

los grandes álbumes ilustrados.

3. Compartidos con los adultos, leídos una y otra vez, aprendidos de memoria antes de que sepan leer.

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Bibliografía• Antonio Ventura. La importancia de leer en casa: Cuadernos del

Observatorio de la Lectura, 1. Andalucía: Versión digital.

• ¿Qué pueden hacer los padres?: Consejos de lectura de los niños [http://www.colorincolorado.org/articulo/21646/]

• El vínculo de la lectura con el mundo exterior

[http://i-elanor.typepad.com/casadelarbol/actividades_para_fomentar_la_lectura/]

• Motivar la lectura infantil. Lo que los padres pueden hacer [http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=93838]

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