MOOC Chef ¿Cómo cocinar tu propio MOOC?

Isabel Gutiérrez Porlán

Mª del Mar Sánchez Vera

https://www.google.es/search?q=chef+hat&client=firefox-b-

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MOOC Chef: cómo cocinar tu propio MOOC

¿Quiénessomos?

¡Bienvenidos!

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Menú del día

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• Entrantes:

- Concepto de MOOC a las finas hierbas.

- Salsa de antecedentes de MOOC con rulo de cabra.

• Principales:

- Mi MOOC a la brasa cocinado a fuego lento.

- Tartar de MOOC (plato a compartir).

• Postre:

- Bizcocho de aprendizaje con frosting de tecnología.

Pensemos ¿qué es un MOOC?

Taylor 1995, 2001; Fozdar y Kumar, 2007 y Caladine 2008

1. Modelo por correspondencia. Postal.

2. Modelo multimedia. Uso de cintas.

3. Modelo de Tele-learning. Videoconferencia.

4. Modelo de aprendizaje flexible. Experiencias universitarias.

5. Modelo del campus virtual institucional.

6. Modelo de avance del entorno interactivo.

7. ¿MOOC?

Generaciones en la educación a distancia

Antecedentes

2000: Open Course Ware

2001: Wikipedia

2004: Khan Academy

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de losMOOC:

Tipos de MOOC

xMOOC

https://www.google.es/search?q=plate&cli

ent=firefox-b-

ab&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0

Tipos de MOOC

cMOOC

https://www.google.es/search?q=plate&client=firefox-b-ab&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjwleT_tIXQAhXJBBoKHQKFD4AQ_AUICCgB&biw=1403&bih=1215#tbm=isch&q=plate+vegetables+&imgrc=giq6Ls3NihJ-2M%3A

https://www.google.es/search?q=especias&client=firefox-b&biw=1403&bih=1215&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiz75Wvt4XQAhVIqxoKHaeoCrkQ_AUIBigB#tbm=isch&q=especias+de+colores&imgrc=X3QRim06Xat_bM%3A

Glosario de términos MOOC

• SPOC: Small Private Online Courses.

• COOC: Corporate Open Online Course. Un SPOC creado para una organización.

• SOOC: Small Online Open Courses.

Datos generales

• Entre el 4-15% de los participantes terminan un MOOC (Parr, 2013; Jordan, 2015).

• Los motivos por los que la gente participa en MOOC:

• Son gratuitos.

• Consideran que les pueden permitir ampliar conocimientos.

• El contenido del curso les interesa y está relacionado con su profesión o estudios (normalmente superiores).

Plataformas

Future Learn

Iniciativa de la Open University, 2002

Udacity

Sebastián Thrun, 2011. Universidad de Standford

Coursera

Universidad de Standford, 2011

MIT 2012

Canvas

Plataforma abierta para gestionar MOOC

UniMOOC Proyecto inicial de la Universidad de Alicante

Miriadax Red Universia. 2013

Nuestra experiencia

Pero... ¿Se puede hacer un MOOC sin

tener una plataforma?

Por Kara Sallenberg en https://www.flickr.com/photos/kayray/299058565/in/faves-75273287@N05/

¿Y tú?¿Qué tipo

de

aprendiz

eres?

¿Qué ingredientes tenemos?

Tipos de participantes en

MOOC

A partir de Felder y Soloman, (1984), Honey y Mumford (1992), Milligan,

Littlejohn y Margaryan (2013) y Kizilcec, Pielch y Schneider (2013).

Antes de cocinar ¡importante!

• El deductivo. Aprende mejor si puede observar y deducir las consecuencias.

• El secuencial. Necesita de un procedimiento lógico en el desarrollo de la formación para tener una visión global.

• El pragmático. Aprende mejor cuando comprueba la aplicación práctica de las ideas.

• El participativo. Interacciona con la información y las personas.

• El mirón. Sigue el contenido del curso pero no a otras personas.

• El pasivo. Consigue completar el curso, pero participando de manera intermitente.

• El audiovisual. Aprende mejor a partir de los códigos visuales y sonoros.

• El desencantado. Comienza con mucha energía pero va perdiéndola conforme avanza el proceso de aprendizaje.

• El dependiente. Prefiere que alguien externo le marque el ritmo de trabajo para poder organizarse las tareas.

• El autónomo. Prefiere gestionar sus ritmos de trabajo.

La receta ideal de nuestro MOOC

Piensa en todo lo que hemos visto hasta

el momento sobre los MOOC y sobre

diferentes estilos de aprendizaje y

analízate a ti mismo

como aprendiz en un

MOOC

15´

MOOCs a la cartaPrepara el menú del día

Por grupos de 5- 6 personas

Intereses-temáticas

¿Cómo diseñarías un MOOCpara tus alumnos/colegas/miembros de

una asociación…?

20´

El postreBuffet libre: quédate con el aprendizaje que más te interese.

https://www.flickr.com/photos/christianhaugen/3558228218/in/photolist-6qqRho-6qqrvU-dgUhfn-d7pj5A-diWDMz-efAPtd-akhKJP-brHxoJ-gtw2uW-dXXSf7-5BqyrY-ni4KfE-

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Isabel Gutiérrez Porlán

Mª del Mar Sánchez Vera

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