Mon explorateur de poche #DTActionLab-protype-session-submission4

#DTActionLabPrototyping-stepA paper and on-line guide to be reflexive (calameo)

Adeline Wall-Avril-Rennes-2013 pour Design Thinking Action Lab & SERENDIPITIC

Transition for the stakeholder

From School to Work world:

My goal:conceive an “How-to”Guide for new workers the stake holder can have with him and fill by his own….after a learning sequence or focus group about “how to make decision by knowing my real needs….

Feed-back:

5 persons3 the same age than the stake-holder: about 22. 2 girls. 1 boy2 Older people who are educators but about to change their functions

Critical view: “Nowadays there is a guide for everything, myself I use to write a lot of “to do lists” but If your is nice with stimulating quotes I will take it” (one of the 22 girl).Her friend answer, smiling: it’s free, I will take everything is free. It’s helpfull this kind of stuff”!

All of them gave me advice to enhance the shape of the guide and add colors (I had intentionnaly given a neutral version to see and improve the prototype in a next milestone)

Sorry, Team:

The “guide” is in french and I do not have time enough to realise an english version before de deadline of the submission!

I hope you will beg me pardon.

I promise I will send you the english enhanced version when I am able to.

I really thank you a lot to pay attention to my submission

Détecter mes compétences

par la découverte des métiers

Méthodologie bienveillantepour s'y retrouver dans la

complexité des choix professionnelset

construire un projet réaliste qui me ressemble

L'atelier préalable(the place I met the stakeholder in

Rennes-France)● L'Atelier est né d'une rencontre entre deux structures, de l'envie de travailler ensemble pour proposer un atelier citoyen conjugant réflexion sur les

compétences professionnelles et découverte de l'outil "plateforme numérique"

● Soit, le Jardin des savoirs et l'Exploratoire "aujourd'hui les métiers de demain”● the MOOC’like proposal I did was not realised so I changed my idea and turned my work to do the project in the SERENDIPTIC - association’s context

● (I realised this work during the DTActionLab MOOC to aim the goal of an internship for an universitary research)

GOAL: create an helpfull response for atypic young or adult job seekers (peer to peer learning network organisation: “SERENDIPITIC”)

THE GUIDE WILL BE DONE FOR REAL and your feed-back is very precious

Un réseau social professionnelà Rennes

● Au service de la découverte des métiers● Objectifs communs avec l’Exploratoire● Construire ses compétences en listant ses

savoirs faire● Construire son projet en réalisant un e-

portfolio

Cet Explorateur de poche prolonge l'Atelier sur la partie "détecter mes compétences" et est pour l'instant destiné à ceux qui ont suivi l'atelier, afin d'offrir en prolongement de celui-ci une guidance et un support pour avancer et garder une trace de ces avancées;Car cela donne:

du couragede nouvelles compétencespermet de s'approprier une méthodologie

La méthodologie issue du Canada nommée approche par le développement vocationnel et professionnel (ADVP) est pratiquée par l'ensemble de l'équipe de l'Exploratoire qui y a été formée

La forme "je fais mes listes" a été choisie du fait de la reconnaissance de cette prodédure pour "y voir plus clair" et permet de noter au jour le jour de façon personnelle, impliquée les étapes que l'on franchi.

Il peut être consulté et téléchargé en ligne, ou bien imprimé et utilisé comme un carnet de route au pays des métiers et des compétences.

L'Exploratoire "aujourd'hui les métiers de demain" participe de l'éducation au choix, la possibilité de choisir se retrouve donc ici, dans ce modèle "de poche".

1/FAIRE DES LISTESpour Explorer

● Lister ses expériences● Lister ses savoirs faires● Lister les meilleurs mots pour en parler● Lister les entreprises que l’on peut intéresser● Lister les entreprises qui nous intéressent

Citation (libre de droit): Explorer c'est

Par exemple:

● J'aime:

être en plein air

avoir un emploi du temps régulier

rencontrer de nouvelles personnes...

● La question:

Quels métiers permettent de travailler dehors, avec des horaires réguliers, tout en permettant de nouvelles rencontres?

● Liste possible après exploration (site exploratoire, tables focus, rencontres professionnelles, information sur le bassin d'emploi)

1. Animateur "sensibilisation à l'éco-système"2. Paysagiste3. Chargé de mission "visites de chantiers"4. etc.....

2/Lister les questions et les découvertes:

● En découvrant des métiers auxquels l’on avait pas pensé

● En découvrant que l’on sait faire plus de choses que ce que l’on pensait

● En découvrant un territoire dans ses spécificités

● En re-découvrant des aspirations enfouies

Découvrir (citation libre de droit)

Graphiques, vision d'ensemble

→ se poser, prendre du temps pour réflechir, pour analyser son parcours, ses envies, ses attentes

EXEMPLE et ILLUSTRATION

3/L’ART DE CHOISIR

● Une spécialité● Un métier● Une formation● Une vie● Un environnement● Un territoire● Un réseau professionnel

Vers une définition de son projet professionnel

Support pour nous aider dans nos choix : mise en réseau, contacts, découverte secteur/structures qui peuvent accompagner + arborescence formation

citation libre de droit: choisir c'est

When the page is empty there is a quote aboutthe subject underlined in the to-do list topic,accoding to the process of discover the self to make professional choices (ADVP like)

and….Colorfull pictures!

But I want to listen to the people I met to test it before I add a “skin” to the guide!

4/L’ART D’ETRE CURIEUX

● Pour rester en veille sur les possibilités● Pour construire un projet à la fois agréable et

réalisable● Pour anticiper● Pour se former● Pour connaître les besoins des employeurs du

territoire● Pour ne pas être isolé● Pour partager les informations

Intérêts du e-portfolio : anticiper, construire son projet, partager, prendre contact

La curiosité c'est (cit libre de droit)

5/L’ART D’AGIR

● SE PROJETER● CROIRE EN SON PROJET● LE TESTER● SE FORMER● RENCONTRER DES PROFESSIONNELS● PROSPECTER● CONVAINCRE

Possibilité de tester grâce à la diffusion du profil, et surtout dans l'explication et l'argumentation de sa démarche et de son choix de l'utilisation d'un e-portfolio

AGIR, qu'est-ce que cela veut dire aujourd'hui, pour moi, en fonction de mon projet?

citation libre de droit

Arbre des possibles professionnels

SoiMes intérêts, mes savoirs faire,

mes savoirs être

Explorer/Découvrir/Exploiter

●Je découvre, ●j’explore, ●j’ouvre vers des possibles

Nos prochains rendez-vous

Merci pour votre attention et votre participation!Afin que ce guide puisse répondre toujours mieux à vos attentes, n'hésitez pas à nous faire des retours!

Un petit questionnaire pour mieux vous connaître (si vous le désirez,

vous pouvez nous le renvoyer à [email protected] en mettant pour Objet "atelier compétences")

Je suis:1. étudiant(e)2. en reconversion

Mon projet est de:1. trouver une formation2. trouver un travail3. changer de profession4. Faire le point5. Reprendre confiance en moi

Age:

1. Junior2. Médian3. Sénior

Je me sers beaucoup d'internet dans mon projet professionnel:

1. vrai2. assez vrai3. moyennement vrai4. faux5. tout à fait faux

Entourage:

J'ai du soutien oui/nonJe suis très autonome oui/nonJ'ai besoin d'aide extérieureJ'aime confronter mes idées

MERCI!N'oubliez pas que l'équipe de l'Exploratoire peut répondre à vos question sur place.

Pour creuser l'accompagnement à la création du e-portfolio, contacter Julie du Jardin des savoirs:

Je vous souhaite une très bonne continuation dans vos démarches et votre projet!

Adeline

GLOSSAIRE(exemple)

BCAe-portfolioCompétencesADVPProjet

Pour en savoir plus....Bibliographie/Webographie/Exploratoire