M.Of.Nr.413 din 19 mai 2020 Sursa Act:Monitorul Oficial · Managementul clasei de elevi 4.1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduita, atitudini, ambient) pentru desfasurarea

M.Of.Nr.413din19mai2020SursaAct:MonitorulOficial

ORDINNr.4.247pentrumodificareasicompletareaMetodologieideevaluareanualaaactivitatiipersonaluluididacticsididacticauxiliar,

aprobataprinOrdinulministruluieducatiei,cercetarii,tineretuluisisportuluinr.6.143/2011

Avândînvedere:–prevederileart.92alin.(1)dinLegeaeducatieinationalenr.1/2011,cumodificarilesicompletarileulterioare;–prevederileOrdinuluiministruluieducatieisicercetariinr.4.135/2020privindaprobareaInstructiuniipentrucreareasi/sauîntarireacapacitatiisistemuluideînvatamântpreuniversitarprinînvatareon-line,

întemeiulprevederilorart.15alin.(3)dinHotarâreaGuvernuluinr.24/2020privindorganizareasifunctionareaMinisteruluiEducatieisiCercetarii,

ministruleducatieisicercetariiemiteprezentulordin.

Art.I.-Metodologiadeevaluareanualaaactivitatiipersonaluluididacticsididacticauxiliar,aprobataprinOrdinulministruluieducatiei,cercetarii,tineretuluisisportuluinr.6.143/2011,publicatînMonitorulOficialalRomâniei,ParteaI,nr.824si824bisdin22noiembrie2011,cumodificarilesicompletarileulterioare,semodificasisecompleteazadupacumurmeaza:1.Laarticolul2,dupaalineatul(6)seintroduceunnoualineat,alineatul(7),cuurmatorulcuprins:(7)Însituatiiexceptionale,calendaruldeevaluare,fiselepostuluisifiseledeautoevaluare/evaluareoperationalizate/individualizatepotfimodificateîn

http://www.program-legislativ.ro/fisiere_lex/index.php?file=M.Of.Nr.413.pdf&p=lex

https://program-legislatie.ro/#//viewlexlink/00010102.11




cursulanuluiscolar.2.Laarticolul7alineatul(2),literelea),b),c),f)sig)semodificasivoraveaurmatorulcuprins:a)DomeniulProiectareaactivitatii,cuurmatoarelecriteriideperformanta:(i)respectareaprogrameiscolare,anormelordeelaborareadocumentelordeproiectare,precumsiadaptareaacesteialaparticularitatilegrupei/clasei;

(ii)implicareaînactivitatiledeproiectareaoferteieducationalelanivelulunitatii;(iii)folosireatehnologieiinformatieisicomunicatiilor-TICînactivitateadeproiectaredidactica;(iv)proiectareaactivitatilor-suportpentruînvatareaînmediulonlinesiainstrumentelordeevaluareaplicabileonline,dinperspectivaprincipiilordeproiectaredidactica;(v)proiectareaunoractivitatiextracurricularecorelatecuobiectivelecurriculare,nevoilesiintereseleeducabililor,planulmanagerialalunitatii.b)DomeniulRealizareaactivitatilordidactice,cuurmatoarelecriteriideperformanta:(i)utilizareaunorstrategiididacticecareasiguracaracterulaplicativalînvatariisiformareacompetentelorspecifice;(ii)utilizareaeficientaaresurselormaterialedinunitateadeînvatamântînvedereaoptimizariiactivitatilordidactice,inclusivutilizareaTIC;(iii)utilizareaderesurseeducationaledeschise,aplicatiionline,creareasisustinereasesiunilordeînvatarepeplatformeeducationale;(iv)diseminarea,evaluareasivalorizareaactivitatilor;(v)organizareasidesfasurareaactivitatilordidactice,curricularesiextracurriculareînmediulscolar,extrascolarsiînmediulonline;(vi)formareadeprinderilordestudiuindividualsiînechipaînvedereaformarii/dezvoltariicompetenteide«aînvatasaînveti»;(vii)organizareasidesfasurareadeactivitatiprinparticiparealaactiunidevoluntariat.c)DomeniulEvaluarearezultatelorînvatarii,cuurmatoarelecriteriideperformanta:(i)asigurareatransparenteicriteriilor,aprocedurilordeevaluaresiarezultateloractivitatilordeevaluare;(ii)aplicareatestelorpredictive,interpretareasicomunicarearezultatelor;(iii)utilizareadiverselorinstrumentedeevaluare,inclusivaceloronline;(iv)promovareaautoevaluariisiinterevaluarii;(v)evaluareasatisfactieibeneficiariloreducationali;(vi)coordonareaelaborariiportofoliuluieducationalcaelementcentralalevaluariiînvatarii;(vii)realizareasiaplicareaunorinstrumentedeevaluareaactivitatiionline,valorizarearezultatelorevaluariisioferireadefeedbackfiecaruielev........................................................................................f)DomeniulContributialadezvoltareainstitutionalasipromovareaunitatiiscolare,cuurmatoarelecriteriideperformanta:(i)dezvoltareadeparteneriatesiproiecteeducationaleînvedereadezvoltariiinstitutionale;(ii)promovareaoferteieducationale;(iii)promovareaimaginiiunitatiideînvatamântîncomunitateprinparticipareasirezultateleelevilorlaolimpiade,concursuri,competitii,activitatiextracurricularesiextrascolarerealizateînmediulscolar,

extrascolarsiînmediulonline;(iv)realizarea/participarealaprograme/activitatidepreveniresicombatereaviolenteisiabullyinguluiînmediulscolarsi/sauînmediulonline;(v)respectareanormelor,procedurilordesanatatesisecuritateamuncii,depreveniresistingereaincendiilorsidesituatiideurgentapentrutoatetipuriledeactivitatidesfasurateîncadrulunitatiideînvatamânt,precumsiasarcinilorsuplimentare;(vi)implicareaactivaîncreareauneiculturiacalitatiilanivelulorganizatiei;(vii)promovareadeactivitatideînvatareinteractiveprinutilizareaunorinstrumenterealizatecuajutorultehnologiei.g)DomeniulConduitaprofesionala,cuurmatoarelecriteriideperformanta:(i)manifestareaatitudiniimoralesicivice(limbaj,tinuta,respect,comportament);(ii)respectareasipromovareadeontologieididactice(normelordeontologice).3.Anexelenr.2,3,30si31semodificasiseînlocuiesccuanexelenr.1-4,carefacparteintegrantadinprezentulordin.Art.II.-Directiageneralaînvatamântpreuniversitar,DirectiageneralaminoritatisirelatiacuParlamentul,inspectoratelescolaresiunitatiledeînvatamântpreuniversitarduclaîndeplinireprevederileprezentuluiordin.Art.III.-PrezentulordinsepublicaînMonitorulOficialalRomâniei,ParteaI.

Ministruleducatieisicercetarii,CristinaMonicaAnisie

Bucuresti,13mai2020.Nr.4.247.

ANEXANr.1(Anexanr.2lametodologie)

ANTET

FISA-CADRUDEAUTOEVALUARE/EVALUARE

învedereaacordariicalificativuluianualpentrucadrele

didacticedinînvatamântulpreuniversitar

Numarulfiseipostului:........................................................Numelesiprenumelecadruluididactic:.........................................Specialitatea:.................................................................Perioadaevaluata:.............................................................Calificativulacordat:.........................................................

Domeniialeevaluarii

Criteriideperformanta

Indicatorideperformanta

Punctajmaxim

Punctajacordat

AutoevaluareEvaluarecomisie

Evaluareconsiliuldeadministratie

1.Proiectareaactivitatii

1.1.Respectareaprogrameiscolare,anormelordeelaborareadocumentelordeproiectare,precumsiadaptareaacesteialaparticularitatilegrupei/clasei

1.2.Implicareaînactivitatiledeproiectareaoferteieducationalelanivelulunitatii

1.3.FolosireaTICînactivitateadeproiectaredidactica

1.4.Proiectareaactivitatilor-suportpentruînvatareaînmediulonlinesiainstrumentelordeevaluareaplicabileonline,dinperspectivaprincipiilordeproiectaredidactica

1.5.Proiectareaunoractivitatiextracurricularecorelatecuobiectivele

curriculare,nevoilesiintereseleeducabililor,planulmanagerialalunitatii

15

2.Realizareaactivitatilordidactice

2.1.Utilizareaunorstrategiididacticecareasiguracaracterulaplicativalînvatariisiformareacompetentelorspecifice

2.2.Utilizareaeficientaaresurselormaterialedinunitateadeînvatamântînvedereaoptimizariiactivitatilordidactice,inclusivresurseTIC

2.3.Utilizareaderesurseeducationaledeschise,aplicatiionline,creareasisustinereasesiunilordeînvatarepeplatformeeducationale

2.4.Diseminarea,evaluareasivalorizareaactivitatilorrealizate

Domeniialeevaluarii Criteriideperformanta


Punctajmaxim

Punctajacordat


2.5.Organizareasidesfasurareaactivitatilordidactice,curricularesiextracurriculareînmediulscolar,extrascolarsiînmediulonline

2.6.Formareadeprinderilordestudiuindividualsiînechipaîn

vedereaformarii/dezvoltariicompetenteide„aînvatasaînveti“

2.7.Organizareasidesfasurareadeactivitatiprinparticiparelaactiunidevoluntariat

25

3.Evaluarearezultatelorînvatarii

3.1.Asigurareatransparenteicriteriilor,aprocedurilordeevaluaresiarezultateloractivitatilordeevaluare

3.2.Aplicareatestelorpredictive,interpretareasicomunicarearezultatelor

3.3.Utilizareadiverselorinstrumentedeevaluare,inclusivaceloronline

3.4.Promovareaautoevaluariisiinterevaluarii

3.5.Evaluareasatisfactieibeneficiariloreducationali

3.6.Coordonareaelaborariiportofoliuluieducationalcaelementcentralalevaluariirezultatelorînvatarii

3.7.Realizareasiaplicareaunorinstrumentedeevaluareaactivitatiionline,valorizarearezultatelorevaluariisioferireadefeedbackfiecaruielev

20

4.Managementulclaseideelevi

4.1.Stabilireaunuicadruadecvat(regulideconduita,atitudini,ambient)pentrudesfasurareaactivitatilorînconformitatecuparticularitatileclaseideelevi

4.2.Monitorizareacomportamentuluielevilorsigestionareasituatiilorconflictuale

4.3.Cunoasterea,consiliereasitratareadiferentiataaelevilor

4.4.Motivareaelevilorprinvalorizareaexemplelordebunapractica

12

5.Managementulcariereisialdezvoltariipersonale

5.1.Participarealaprogrameledeformarecontinua/perfectionaresivalorificareacompetentelorstiintifice,didacticesimetodicedobândite

5.2.Implicareaînorganizareaactivitatilormetodicelanivelulcomisiei/catedrei/responsabilului

5.3.Realizarea/Actualizareaportofoliuluiprofesionalsiadosaruluipersonal

5.4.Dezvoltareacapacitatiidecomunicaresirelationareîninteriorulsiînafaraunitatii(cuelevii,personalulscolii,echipamanagerialasicubeneficiariidincadrulcomunitatii-familiileelevilor)

8

6.Contributialadezvoltareainstitutionalasilapromovareaimaginiiunitatiiscolare

6.1.Dezvoltareadeparteneriatesiproiecteeducationaleînvedereadezvoltariiinstitutionale

6.2.Promovareaoferteieducationale

Domeniialeevaluarii Criteriideperformanta


Punctajmaxim

Punctajacordat



6.3.Promovareaimaginiiunitatiideînvatamântîncomunitateprinparticipareasirezultateleelevilorlaolimpiade,concursuri,competitii,activitatiextracurricularesiextrascolarerealizateînmediulscolar,

extrascolarsiînmediulonline

6.4.Realizarea/Participarealaprograme/activitatidepreveniresicombatereaviolenteisibullyinguluiînmediulscolarsi/sauînmediulonline

6.5.Respectareanormelor,aprocedurilordesanatatesisecuritateamuncii,depreveniresistingereaincendiilorsidesituatiideurgentapentrutoatetipuriledeactivitatidesfasurateîncadrulunitatiideînvatamânt,precumsiasarcinilorsuplimentare

6.6.Implicareaactivaîncreareauneiculturiacalitatiilanivelulorganizatiei

6.7.Promovareadeactivitatideînvatareinteractiveprinutilizareaunorinstrumenterealizatecuajutorultehnologiei

15

7.Conduitaprofesionala

7.1.Manifestareaatitudiniimoralesicivice(limbaj,tinuta,respect,comportament)

2

7.2.Respectareasipromovareadeontologieididactice(normelordeontologice)

3

5

100

Data:........................Numesiprenume:•Cadrudidacticevaluat:•Responsabilcomisie:•Director:•Membriiconsiliuluideadministratie:Semnaturi:........................


ANTET

FISA-CADRUapostului-cadrudidacticînînvatamântulpreuniversitar

ÎntemeiulLegiieducatieinationalenr.1/2011,cumodificarilesicompletarileulterioare,întemeiulcontractuluiindividualde


muncaînregistratînRegistrulgeneraldeevidentaasalariatilorcunumarul................................................................................,seîncheieastazi,......................................................,prezentafisaapostului:Numelesiprenumele...................................................................Specialitatea:........................................................................Denumireapostului:...................................................................Deciziadenumire:....................................................................Încadrarea:titular/suplinitor/cadrudidacticasociatNumardeoresarcinideserviciu:.....................................................Numardeoredepredare:..............................................................Profesordirigintelaclasa:..........................................................Cerinte:–studii:...............................................................................–studiispecificepostului...........................................................–vechime.............................................................................–graddidactic.......................................................................Relatiiprofesionale:–ierarhicedesubordonare:director;directoradjunct;responsabilcomisiemetodica/catedra;–decolaborare:cupersonaluldidactic,didacticauxiliar,personalulunitatiideînvatamânt;–dereprezentareaunitatiiscolarelaactivitati/concursuri/festivalurietc.lacareparticipacadelegat.I.ATRIBUTIISPECIFICEPOSTULUI1.Proiectareaactivitatii-elementedecompetenta1.1.Analizareacurriculumuluiscolar1.2.Fundamentareaproiectariididacticepeachizitiileanterioarealeelevilor1.3.Stabilireastrategiilordidacticeoptime1.4.Elaborareadocumentelordeproiectare1.5.Proiectareaactivitatilor/experientelordeînvatarecarepresupunutilizarearesurselorTIC1.6.Proiectareaactivitatilor-suportpentruînvatareaînmediulonline

1.7.Proiectareainstrumentelordeevaluareaplicabileonline1.8.Actualizareadocumentelordeproiectaredidactica1.9.Proiectareaactivitatiiextracurriculare2.Realizareaactivitatilordidacticecurriculare2.1.Organizareasidirijareaactivitatilordepredare-învatare2.2.Utilizareamaterialelordidacticeadecvate2.3.IntegrareasiutilizareaTIC2.4.Organizareasidesfasurareaactivitatilordidacticecurriculareînmediulscolarsionline2.5.Identificareasivalorificareaposibilitatilordeînvatarealeelevilor2.6.Asigurareaformariicompetentelorspecificedisciplinei2.7.Elaborareapropunerilorsiacontinuturilorcurriculumuluiladeciziascolii(CDS)3.Realizareaactivitatilordidacticeextracurriculare3.1.Eficientizarearelatieiprofesor-familie3.2.Organizarea,coordonareasau/sidesfasurareaactivitatilorextracurriculareînmediulscolar,extrascolarsiînmediulonline3.3.Implicareaparteneriloreducationali-realizareadeparteneriate3.4.Organizareasidesfasurareadeactivitatiprinparticiparealaactiunidevoluntariat4.Evaluarearezultatelorînvatarii4.1.Elaborareainstrumentelordeevaluare4.2.Administrareainstrumentelordeevaluare4.3.Elaborareasiaplicareaunorinstrumentedeevaluareaactivitatiionline4.4.Apreciereacantitativasicalitativaarezultatelorelevilor.4.5.Notarea,interpretareasicomunicarearezultatelorevaluarii4.6.Coordonareasicompletareaportofoliiloreducationalealeelevilor5.Managementulclaseideelevi5.1.Organizarea,coordonareasimonitorizareacolectivelordeelevi5.2.Elaborareadenormespecificeclaseilacarepredasau/siestediriginte5.3.Gestionareasituatiilorconflictualeînrelatiileprofesor-elevi,elevi-elevi,profesor-familie5.4.Tratareadiferentiataaelevilorînfunctiedenevoilelor

specifice5.5.Comunicareaprofesor-elevi,utilizareafeedbackuluibidirectionalîncomunicare6.Managementulcariereisialdezvoltariipersonale6.1.Identificareanevoilorpropriidedezvoltare6.2.Participarealaactivitatimetodice,stagiideformare/cursurideperfectionare/gradedidactice,manifestaristiintificeetc.6.3.Aplicareacunostintelor/abilitatilor/competentelordobândite7.Contributialadezvoltareainstitutionalasilapromovareaimaginiiunitatiiscolare7.1.Implicareaînrealizareaoferteieducationale7.2.Promovareaoferteieducationalesiasistemuluidevalorialunitatiideînvatamântlanivelulcomunitatiilocale7.3.Facilitareaprocesuluidecunoastere,întelegere,însusiresirespectarearegulilorsociale7.4.Participareasiimplicareaînprocesuldecizionalîncadrulinstitutieisilaelaborareasiimplementareaproiectuluiinstitutional7.5.Initiereasiderulareaproiectelorsiparteneriatelor7.6.Promovareadeactivitatideînvatareinteractiveprinutilizareaunorinstrumenterealizatecuajutorultehnologiei7.7.Implicareaînprevenireasicombatereaviolenteisibullyinguluiînmediulscolarsi/sauînmediulonlineII.ALTEATRIBUTIIÎnfunctiedenevoilespecificealeunitatiideînvatamânt,salariatulesteobligatsaîndeplineascasialtesarcinirepartizatedeangajator,sarespectenormele,proceduriledesanatatesisecuritateamuncii,depreveniresistingereaincendiilorsidesituatiideurgenta,înconditiilelegii:........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Atributiilefunctieidediriginte,aleresponsabiluluidecomisie/catedrasialealtorcomisiifunctionaledinscoalasuntprevazuteînprezentafisa(dacaestecazul).Raspundereadisciplinara

Neîndeplinireasarcinilordeserviciusauîndeplinirealorînmodnecorespunzatoratragedupasinediminuareacalificativuluisi/sausanctionareadisciplinara,conformprevederilorlegii.Director,............................................(nume,semnatura,stampila)Semnaturatitularuluideluarelacunostinta............................................Data:......................................


ANTET

FISA-CADRUdeautoevaluare/evaluareînvedereastabilirii

calificativuluianualpentrufunctiadeprofesordocumentaristdin

învatamântulpreuniversitar

Numarulfiseipostului:.............................................................Numelesiprenumelecadruluididactic:

..............................................Perioadaevaluata:..................................................................Calificativulacordat:..............................................................

Domeniialeevaluarii


Punctajmaxim

PunctajacordatValidareconsiliulprofesoralAutoevaluare

Evaluarecomisie


1.1.Consecventasiritmicitateînconceperea,adaptarea,aplicareasianalizainstrumentelordeanalizaanevoilorbeneficiarilor1.2.Participarealaelaborareauneipoliticidocumentarelanivelulunitatiideînvatamânt1.3.Obiectivelesuntstabilitepetermenlung,mediusiscurtînfunctiedeplanulmanagerialalscoliisideresurse,înraportcuexigentelelanivelnational,cuspecificulzoneigeografice,culuareaînconsiderareadinamicilordemodernizare/schimbarelanivelinstitutionalsizonalsicurespectareaprevederilorlegislatiei.1.4.ActivitateaCDIesteproiectataînconformitatecuobiectivelestabilitepebazaconcluziilor

1.Proiectareasiplanificareaactivitatilorcentruluidedocumentaresiinformare(CDI)

diagnozeisiprognozeisiraspundefunctiilorCDIsimisiunilorprofesoruluidocumentarist,esteadaptatanevoilorutilizatorilorsispecificuluiscolii.1.5.Curriculumulladeciziascolii(CDS)privindinitiereaîntehnicidecercetaredocumentarasaueducatiepentruinformatieesteelaboratînfunctiedeparticularitatilegrupuluiinstruit.1.6.ProiectulCDIesteelaboratprinconsultareasiîncolaborarecucadreledidactice.1.7.Realizareauneiproiectariaactivitatiicaresapermitapunereaînpracticaapoliticiidocumentaredefinite,respectivsadezvolteserviciileoferiteutilizatorilor1.8.CapacitateaderelationarecucadreledidacticepentruelaborareaproiectuluiCDI1.9.ÎnplanulmanagerialalCDIsuntevidentiateclarobiectivele,activitatileplanificate,orizontulde

10

timp,partenerii,indicatoriideeficientaaiactivitatii,modalitatidecorectie/actualizareaobiectivelor,modalitatiledemonitorizaresievaluare,rezultateleasteptate.

Domeniialeevaluarii


Punctajmaxim


Evaluarecomisie


1.10.Planificareasiorganizareaactivitatilorscolaresiextrascolaresuntînconcordantacuobiectiveleeducationalesigraduldeinteresalelevilorsialcomunitatiilocale.1.11.Realizareauneiproiectariaactivitatilorscolaresiextrascolarecaresapermitadesfasurareaacestoraînmediulonline

2.1.Flexibilitate,adaptabilitatesicreativitateînconcepereaactivitatilorsiasarcinilordelucru,

astfelîncâtsafievalorificatediferitelestilurideînvatare,satinacontdeposibilitatilesiritmuldeasimilarepropriigrupuluiinstruit2.2.ActivitatileorganizatepunînpracticastrategiileinitialelaboratesisuntcuprinseînproiectulCDI.2.3.Activitatileorganizatevalorificaresurseeducationaledeschise.2.4.UtilizareaplatformeloreducationalesiaaltorresurseonlinepentrueficientizareaactivitatiiCDI2.5.Utilizareaunorstrategiididacticecareasiguracaracterulaplicativalînvatarii,formareacompetentelorspecificesidezvoltareacompetentelor-cheiealeelevilor2.6.Formareadeprinderilordestudiuindividualsi

2.RealizareaactivitatilorCDI

înechipaînvedereaformarii/dezvoltariicompetenteide„aînvatasaînveti“2.7.ActivitatiledesfasuratefavorizeazaexploatarearesurselorCDI.2.8.VarietatearesurselorutilizateîncadrulactivitatilorCDI2.9.VarietatearesurseloreducationaledinmediulonlineutilizateîncadrulactivitatilorCDI2.10.Accesullanoilemijloacedeinformaresicomunicareestefacilitat.2.11.UtilizareaeficientaaresurselormaterialedinunitateadeînvatamântsiCDIînvedereaoptimizariiactivitatilordidactice-inclusivresursedigitalesiTIC2.12.Diseminarea,evaluareasivalorizareaactivitatilor

15

realizate2.13.Activitatilecucaracterculturalsuntderulatetinândcontdeprioritatilescolii,politicaunitatiideînvatamânt,fiindînconformitatecureglementarileMinisteruluiEducatieisiCercetarii.2.14.Prinactivitatileorganizatesepunînvaloarepotentialulculturalalfonduluidocumentar,productiileculturaleromânestisieuropene,dinperspectivauneiidentitaticulturalecomune.2.15.Obiectiveleinfodocumentaredinprogramelescolaresuntidentificatesidezvoltate,iaractivitatilesuntdesfasurateîncolaborarecuprofesoriidedisciplina.2.16.Identificareacailorsi

modalitatilordecooperareîntreariicurricularesidiscipline,regasirealorînactivitatiledesfasurateîncolaborare

3.Formareaelevilorsidezvoltareacompetentelorspecifice

3.1.Modalitativariateîncareaufostutilizateelementedeinitiereîncercetareadocumentara3.2.Situatiiledeînvatarealesestimuleazagândireaelevuluisicapacitateadeargumentare,formeazadeprinderiledemuncasistudiunecesareinstruiriipedurataîntregiivieti.3.3.Graduldeexploatareanoilortehnologiialeinformariisicomunicarii(TIC)înactivitatiledesfasurateînCDI3.4.Formeledecercetaredocumentarasuntdiversificate,înconcordantacucerinteleînvatariiinterdisciplinare.

20

Domeniialeevaluarii


Punctajmaxim


Evaluarecomisie


3.5.Formeledecercetaredocumentarasuntdiversificate,oferindsiposibilitateadesfasurariiactuluieducationalonline.3.6.GraduldeautonomiealelevilorînutilizarearesurselorCDI3.7.Realizareaactivitatilordesfasurateimplicaexploatarearesurselormultimedia,favorizeazainovatiapedagogicasiutilizareametodeloractiv-participative.3.8.Parteneriateleeducativelanivelulunitatiideînvatamânturmarescatâtobiectivespecificedisciplinelordestudiu,câtsiobiectivedindomeniulinfodocumentar,dedezvoltaredeaptitudinisicompetente

specifice.3.9.Temeletransdisciplinareraspundnevoilordeformarealeelevilor.3.10.Activitatilederulatecrescinteresulelevilorpentrustudiu.3.11.ActivitatileprivindanimareaCDIimplicasiparticipareaelevilor.

4.Monitorizarea

4.1.Metodeledemonitorizaresievaluareaactivitatilorstabilitepentrurealizareaobiectivelorsuntadaptatespecificuluiaspectelorvizatesialresurselordisponibile.4.2.ActivitatileorganizateînCDIsuntdiversesiraspundfunctiilorCDI.4.3.NumaruldeparticipantilaactivitatileorganizateînCDI4.4.Numaruldeutilizatori4.5.NumaruldedocumenteconsultateîncadrulCDI4.6.Numaruldevolumeîmprumutate4.7.Diversitatea

sievaluareaactivitatiiCDIsiarezultatelorelevilor

modalitatilordeevaluaresivalorizareamunciielevilor4.8.Graduldeatingereaobiectivelorsiderealizareaactivitatilorplanificate4.9.Graduldecorectare/actualizareaobiectiveloractivitatilorplanificate,atuncicândestenecesar4.10.Promovareaautoevaluariisiinterevaluarii4.11.Evaluareasatisfactieibeneficiariloreducationali4.12.Participarealacompletareaportofoliuluieducationalcaelementcentralalevaluariirezultatelorînvatarii

10

5.1.StabilireaunuicadruadecvatinclusînregulamentuldeorganizaresifunctionarealCDI(regulideconduita,atitudini,ambient,regulideutilizaresiexploatarearesurselorCDI,

5.Managementulclaseideelevi

regulideaccesînCDI)pentrudesfasurareaactivitatilorînconformitatecuparticularitatileclaseideelevisispecificulactivitatiiînstructuriinfodocumentare5.2.Monitorizareacomportamentuluielevilorsigestionareasituatiilorconflictuale5.3.Motivareaelevilorprinvalorizareaexemplelordebunapractica

5

6.Dezvoltareadeparteneriate

6.1.Numarulproiectelordesfasurateîncolaborare6.2.Varietateaactivitatilordesfasurateîncolaborare6.3.Numarulpartenerilorimplicatiîndesfasurareaactivitatilorpropuse6.4.Relevantaparteneriatelorîncalitateadesfasurariisicontinutuluiactivitatilor6.5.Aportul

10

parteneriatelorînatingereaobiectivelorstabiliteînproiectuldeactivitate,respectivînformareauneiculturiinformationaleaelevilorsiîndezvoltareacompetentelor-cheiealeelevilor

Domeniialeevaluarii


Punctajmaxim


Evaluarecomisie


7.Comunicare

7.1.Surseledeinformaredinexteriorulsiinteriorulunitatiideînvatamântsuntidentificatesiutilizate.7.2.Informatiadeinterespentrubeneficiariesteactualizataperiodic.7.3.Mediatizarearezultatelorobtinutesimultiplicareaexperientelorobtinutelanivelulîntregiiunitatideînvatamânt7.4.Activitatiledepromovareaimaginiisi

5

activitatiiCDIsuntrealizateperiodic.7.5.Capacitateadeaseimplicaînactivitatiorganizatesidesfasurateînparteneriat

8.1.OrganizareaspatiuluiCDIrespectastandardelesicriteriiledeamenajarealeunuiCDI.8.2.Graduldefunctionalitatesirespectareaparametrilortehniciaiechipamentelor8.3.PrinorganizareaCDIsiactivitatilepropuseaccesulliberlainformatieestefacilitatsiasigurat.8.4.Graduldeautonomieautilizatorilorînreperarearesurselorpluridisciplinaresimultisuport8.5.Practicareauneipoliticidocumentareprospective8.6.Realizareaoperatiilorbiblioteconomiceconformnormelorînvigoare

8.GestionareaCDI

8.7.Gradulderespectareasistemuluideclasificareadocumentelor8.8.Gradulderespectareacriteriilordeselectieafonduluidocumentar8.9.Capacitateadeaplicareanormelordeachizitiidocumentare8.10.CorelareanecesaruluidefonddocumentarcunaturaactivitatiiînCDIsicunevoileutilizatorilor8.11.StadiulinformatizariiCDIsiderealizareabazelordedate8.12.AsigurareaunuiprogramflexibilcaresapermitaaccesulutilizatorilorînCDIatâtîncadrulcursurilor,câtsiînafaralor8.13.AdaptareaoraruluiCDI,aplanuluimanagerialalCDIlarealitateaunitatiiscolare8.14.RegulamentuldeordineinterioaraalCDIestepropuscaparteintegranta

13

aRegulamentuluideordineinterioaraalunitatiiscolare.8.15.UtilizatoriisiactivitatilederulateînCDIsuntînregistrateritmicpentruevidentiereasivalorizarealorsipentruremediereadisfunctionalitatilor.8.16.Necesaruldeachizitiiafostpropus.

9.Managementulcariereisialdezvoltariiprofesionale

9.1.Obiectivitateînautoevaluaresiidentificareapropriilornevoideformare,înfunctiededinamicainformatieiîndomeniu9.2.Numardecursuri/stagiideformaresischimburideexperientalacareaparticipatînvedereasatisfaceriinevoilorpersonaleprivindperfectionareasialeorganizatieiprinraportarelastandardeledecalitate9.3.Graduldeaplicareacunostintelorsideutilizareanoilor

4

competentedezvoltateîncadrulformarilorînactivitatileCDI9.4.Articole,publicatii,participarealaschimburidebunepractici,participarealacercurilepedagogice9.5.Graduldeutilizareacompetentelordezvoltateînstagiiledeformare

Domeniialeevaluarii


Punctajmaxim


Evaluarecomisie


10.Contributialadezvoltarea

10.1.Promovareaoferteieducationale10.2.Promovareaimaginiiscoliiîncomunitateprinparticipareasirezultateleelevilorlaolimpiade,concursuri,competitii,activitatiextracurricularesiextrascolaredesfasurateînmediulscolar,extrascolarsiînmediulonline10.3.Realizarea/Participarealaprograme/activitatidepreveniresi

institutionalasilapromovareaimaginiiunitatiideînvatamânt

combatereaviolenteisicomportamentelordevianteînmediulscolar,familiesisocietate10.4.Respectareanormelor,procedurilordesanatatesisecuritateamuncii,dePSIsiISUpentrutoatetipuriledeactivitatidesfasurateîncadrulunitatiideînvatamânt,precumsiasarcinilorsuplimentare10.5.Implicareaactivaîncreareauneiculturiacalitatiisiauneiculturiinformationalelanivelulorganizatiei

3

11.Conduitaprofesionala

11.1.Manifestareaatitudiniimoralesicivice(limbaj,tinuta,respect,comportament)

2

11.2.Respectareasipromovareadeontologieididactice(normelordeontologice)

3

TOTAL 100

Dataevaluarii:Numesiprenume:CadrudidacticevaluatResponsabilcomisie:Director:Membriiconsiliuluideadministratie:

Semnatura


FISA-CADRUapostuluideprofesordocumentarist

ÎntemeiulLegiieducatieinationalenr.1/2011,cumodificarilesicompletarileulterioare,întemeiulcontractuluiindividualdemuncaînregistratînRegistrulgeneraldeevidentaasalariatilorcunumarul.........,seîncheieastazi,...................,prezentafisaapostului:Numelesiprenumele:..................................................................Specialitatea:........................................................................Denumireapostului:...................................................................Deciziadenumire:....................................................................


Încadrareatitular/suplinitor/cadrudidacticasociat:.................................Numardeoresarcinideserviciu:.....................................................Numardeoreactivitatedirectacuelevii...............,dincare...................numardeoredepunereacentruluidedocumentaresiinformareladispozitiautilizatorilorîncadrulactivitatilorlibere...........................................................Profesordirigintelaclasa:..........................................................Cerinte:Studii:...............................................................................Studiispecificepostului:............................................................Vechime:..............................................................................Graddidactic:........................................................................Obligativitateacunoasteriilegislatieiscolaresiaceleispecifice,adocumentelorcaredescriusireglementeazaactivitateaprofesoruluidocumentaristsiacentrelordedocumentaresiinformare(CDI)Relatiiprofesionale(comunicare/relationare):a)ierarhicedesubordonare:directorulsidirectoruladjunctalunitatiideînvatamânt;b)decolaborare:responsabiliicomisiilormetodice,personaluldidacticsipersonaluldidacticauxiliardinunitateadeînvatamânt;c)dereprezentareaunitatiiscolarelaactivitati/proiecte/concursuri/festivalurietc.lacareparticipacadelegat;–relatiicuutilizatoriiCDI;–relatiiintrainstitutionale;–relatiicuediturile,firmeledepresa,cuautoriietc.;–relatiicuprofesoriidocumentaristi,bibliotecariiscolari.Dificultatileoperatiilorspecificepostului:–manipularecarte;–responsabilitatefinanciara(gestiune);–solicitarepsihica.Responsabilitateaimplicatadepost:–intelectuala;–degestiune;–morala.

Aptitudini:Comunicareeficienta,lucruînechipa,evaluare/autoevaluarecritica,capacitatedeanalizasisinteza,tactpedagogic,spiritorganizatoricAbilitati:SerecomandaaaveacunostintedeoperarePC(Windows,MSOffice,internet,postaelectronica),deutilizareaunorprogramedegestionarearesurselorCDI.Serecomandacunoastereauneilimbistraine.Atitudinisicomportamente:creativitate,dinamism,adaptabilitate,echilibru,amabilitate,disponibilitate,initiativa,rigoare,perseverenta,confidentialitate,onestitate,corectitudine,punctualitate,interrelationare,loialitateOBIECTIVEGENERALE1.Educareasiformareacopiilorsitinerilordinînvatamântulpreuniversitarînconformitatecuidealuleducational2.Facilitareaaccesuluielevilor,cadrelordidacticesimembrilorcomunitatiilocalelainformatie,documentatiesinoitehnologii,încontextulevolutieisocietatii3.Participarealaformareauneiculturiinformationaleautilizatorilorprinactiunispecifice,utilizândpracticipedagogiceadaptatetendintelorpsihopedagogicesimetodiceactualeOBIECTIVESPECIFICE1.Profesoruldocumentarist,prindiferitetipurideactivitati-pedagogice,culturale,decomunicaresiinformare-,formeazasidezvoltaelevilorcompetentespecificedomeniuluiinfodocumentar,necesareînvatariide-alungulîntregiivieti,siparticipaladezvoltareacompetentelor-cheiealeelevilor.2.Profesoruldocumentaristseimplicaînelaborareasiimplementareapoliticiidocumentarelanivelulunitatiideînvatamânt,respectivîndezvoltareauneiculturiinformationale.3.ProfesoruldocumentaristgestioneazaresurseleCDI,învedereafacilitariiaccesuluilainformatie,asigurariiexploatariisivalorificariicâtmaieficienteainformatiilorsidocumentelorpluridisciplinare,multimediasimultisuportdecatreutilizatori,dinperspectivaegalizariisanselorelevilordinmediiculturalesisocialediferite.4.Profesoruldocumentaristinitiazasiparticipalaactivitaticucaracterculturalînvedereapromovariiculturiiromânestisiinternationale,arecunoasteriivaloriloreuropene,aidentificarii

modelelor,aacceptariisivalorizariipluralitatiiculturale.5.ProfesoruldocumentaristparticipalademersuriledepromovareaactivitatilorCDIsiaimaginiiscolii,dinperspectivadeschideriicatrecomunitateaeducativasisocietate.Domeniidecompetenta:competentepedagogice,culturale,decomunicare,degestionareaCDII.ATRIBUTIISPECIFICEPOSTULUI1.ProiectareasiplanificareaactivitatilorCDI–Participarealadefinireapoliticiidocumentaresiastrategiilordedezvoltareîndomeniul„educatieipentruinformatie“aunitatiideînvatamânt,respectivaserviciiloroferiteprinCDI–Identificareasiierarhizareanevoilorutilizatorilorînmateriededocumentare,informaresiformare–DefinireaprioritatilorsiobiectivelorproiectuluideactivitatealCDI–Fundamentareaproiectariididacticepeachizitiileanterioarealeelevilorsipeprevederilecurriculumuluiscolar–Elaborareainstrumentelordeplanificaresideproiectaredidacticapetipurideactivitati:pedagogice,culturale,decomunicaresidegestionareaCDI:plananualsisemestrialdeactivitateaCDI,proiectareaactivitatilorCDI,aCDSprivindtehnicideinitiereîncercetareadocumentara/educatiepentruinformatiepentrudiferiteniveledeînvatamânt,aproiectelordisciplinaresiintertransdisciplinare–Stabilireastrategiilordidacticeoptimesiamijloacelordidacticeinovatoare,careconducladezvoltareaautonomieiînînvatareaelevilor,ladezvoltareacompetentelor-cheiesiacompetentelorinfodocumentarealeelevilor,lavalorizareafonduluidocumentarsiadimensiuniieducativeaTIC–ProiectareaactivitatilorCDIpentruînvatarea/cercetareaînmediulonline–ActualizareadocumentelordeproiectaresiplanificareaactivitatiiCDI2.RealizareaactivitatilorCDI–Organizareasicoordonareaactivitatiipedagogice,aproiectelorpluritransdisciplinare,aactivitatiiculturale,decomunicaresidegestiune,conformplanuluideactivitatealCDI,încolaborarecucadreledidactice–Organizareadeactivitatideîncurajarealecturiisi

dezvoltareagustuluipentrulecturaînparteneriatcualtecadredidactice,personalitatidinlumeacartii(autori,ilustratori,traducatori,editorietc.)sicuparintii,utilizândmetodesimijloacemodernedelucru–Organizareasi/sauparticiparealarealizareadeactivitatiaudiovideo,activitatilegatedemass-media,laexpozitii,vizitesiîntâlniritematice,atelieredecreatie,cercuritematiceînmediulscolar,extrascolarsiînmediulonline,realizareaderevistescolare–AsigurareaaccesuluilaCDI,atâtîncadrulactivitatilorprogramate,câtsilibere,respectivîntimpulsiînafaraprogramuluiscolaralelevilor,învedereaprelungiriiactivitatiielevilorînscoala–OrganizarearesurselorCDIînvedereapuneriilorladispozitiautilizatorilorîncadrulactivitatilorCDI–Asigurareaformariicompetentelorspecificedomeniuluiinfodocumentarsidezvoltariicompetentelor-cheiealeelevilorprinactivitatiledesfasurateînCDI–ElaborareapropunerilorsiacontinuturilorCDSîndomeniulcercetariidocumentaresieducatieipentruinformatie–Utilizareamaterialelordidacticeadecvate,inclusivaresurselordigitalesiaTIC–UtilizarearesurseloreducationaledinmediulonlineîndesfasurareaactivitatilorCDI–ColaborareacucadreledidacticeînvedereaidentificariiobiectivelorinfodocumentaredinprogramelescolaresiurmarireadezvoltariilorprinactivitatiledesfasurateînCDI–Colaborareacucadreledidacticedinunitateadeînvatamântsicuconsilierulsaupsihologulscoliiînorganizareadeactivitaticucaractereducativ(educatiepentrusanatate,educatierutiera,educatieecologicaetc.),deactivitatideinitiereaelevilorînplanificareasiorientareaprofesionala/vocationala,deactivitatidemotivareînsprescoalasirecuperareaelevilorcudificultatiînînvataresiriscdeabandonscolar–Organizarea,coordonareasau/siimplementarea,încolaborarecualtecadredidactice,aactivitatilorscolaresiextrascolare,aactivitatilorextracurriculareînmediulscolar,extrascolarsiînmediulonline,inclusivdinsferaactivitatilorculturale–ImplicareaparteneriloreducationaliînactivitateaCDI.3.Formareaelevilorsidezvoltareacompetentelor

specifice–Formareacompetentelorspecificedomeniuluiinfodocumentarsiparticiparealadezvoltareacompetentelor-cheiealeelevilorprindiferitetipurideactivitati:pedagogice,culturalesidecomunicare–FormareaelevilorîndomeniulcercetariidocumentaresieducatieipentruinformatieprindesfasurareaactivitatilorplanificateînCDSspecificesiînalteactivitatiprevazuteînprogrameledisciplinelorstudiatelaclasa–Integrareasecventelordecercetaredocumentaraînactivitatideînvataredisciplinaresiintertransdisciplinare,dezvoltateînparteneriatcucadreledidactice–Participarealaformareaelevilorînvedereadezvoltariiautonomieiînînvatare,acompetentelordecautare,selectare,trataresicomunicareainformatiei,respectivauneiatitudinicivice–Prezentareanoilorutilizatoriafunctiilor,organizarii,serviciilorsiresurselorCDI,respectivatipurilordeactivitatispecifice,aregulamentuluideordineinterioara,aroluluisimisiunilorprofesoruluidocumentarist–OrganizareadeactivitatiinovatoarecarepresupunexploatarearesurselormultisuportsiaTIC/online–Îndrumareainitiativelordelecturaaleelevilor–ImplicareaelevilorînanimareaCDI:mediatizareaactivitatilorCDI,participarealaelaborareapropunerilordeachizitii,ordonareadocumentelor,organizareaactivitatiloretc.4.MonitorizareasievaluareaactivitatiiCDIsiarezultatelorelevilor–Elaborareasiaplicareadeinstrumentedefeedbacksievaluareaactivitatilordesfasurate–Apreciereacalitativasicantitativaarezultateleelevilorsiimpactuluiactivitatilordesfasurate–ValorizarearezultateloractivitatilordesfasuratecueleviiînCDI–Notarea,interpretareasicomunicareaevaluarii–Monitorizareaproiectelor,activitatilorsiserviciilorCDI–Evaluareagraduluideatingereaobiectivelorsiarezultateloractivitatilorplanificate–EvaluareagraduluideexploatarearesurselorCDI–Participarealacompletareaportofoliiloreducationalealeelevilor

–ÎntocmireaperiodicadestatisticisirapoartedemonitorizaresievaluareaactivitatiiCDI5.Managementulclaseideelevi–Organizarea,coordonareasimonitorizareacolectivelordeeleviprezentilaactivitatiledesfasurateînCDI,fieîncadrulactivitatilorprogramate,fieîncadrulactivitatilorlibere–Elaborareadenormespecificeclasei/grupuluilacarepredasau/siestediriginte,denormedeaccessiutilizareaspatiuluisiresurselorCDI–UrmarirearespectariiregulamentuluideordineinterioarasioraruluiCDI–Gestionareasituatiilorconflictualeînrelatiileprofesor-elevi,elevi-elevi,profesor-familiaelevului–Tratareadiferentiataaelevilor,înfunctiedenevoilelorspecifice–Comunicareaprofesor-elevi,utilizareafeedbackuluibidirectionalîncomunicare6.Dezvoltareadeparteneriate–Implicareaînrealizareadeparteneriateeducativenationalesiinternationale–Colaborareacucadreledidacticeînvedereaderulariiunoractivitatipedagogice,culturale,scolaresauextrascolare–Colaborareacuinstitutiidecultura,educatiesiformare,cuorganizatiicareactiveazaînsferasocietatiicivile,respectivcualteorganismesaupersoanedeinterespentruinitiereasirealizareaunorproiectecucaractereducativsiculturaladresatediferitelorcategoriideutilizatoriaiCDI–ImplicareaparteneriloreducationaliînrealizareadeactivitatiînCDI–Colaborarealaorganizareasidesfasurareadeîntâlniricuspecialistidindiferitedomenii7.Comunicare–PromovareaoferteideactivitateaCDI,aserviciiloroferite,afonduluidocumentarsiaresurselorCDIînrândulelevilor,comunitatiieducativesiîncomunitatilelocale–Participarealafacilitareacirculatieiinformatieiînunitateadeînvatamânt–ColectareadeinformatiideinterespentruutilizatoriiCDIdelainstitutiisiorganizatiideprofil(centreculturale,muzee,teatre,unitatideînvatamânt,bibliotecietc.),prelucrareasitransmitereaacestoracatreceiinteresati

–Dezvoltareasiexploatareadeserviciisiinstrumentedecomunicare(e-mail,forumuri,videoconferinte,blog,site)pentrufacilitarea,diversificareasieficientizareacomunicariicuutilizatorii–RealizareaunorpunctedeafisajînspatiulCDIsiînafaraacestuia–ParticiparealapromovareaactivitatiiCDIsiimaginiiscoliiîncomunitateaeducationalasiîncealocala–Eficientizarearelatieiprofesor-familie,scoala-comunitate–Comunicareacuutilizatoriisipartenerii8.GestionareaCDI–OrganizareasiamenajareaspatiuluiCDIconformstandardelorsicriteriilorstabilite–OrganizarearesurselorCDIînconformitatecustandardeledefunctionare–GestionarearesurselorCDI(mobilierul,materialele,echipamentelesifonduldocumentar),respectândnormeleînvigoare–Gestionareafonduluidocumentarpluridisciplinarmultisuportînconformitatecuregulilebiblioteconomicesireglementarilespecificeînvigoare,învedereafacilitariiaccesuluiliberlainformatiesiorganizariioptimeaCDI–Dezvoltareafonduluidocumentarînfunctiedenevoilorutilizatorilor,denevoiadediversificareafonduluidocumentarpluridisciplinarsimultisuportadecvatvârsteielevilorsiprofiluluiunitatiideînvatamânt–Aplicareadispozitiilorsiprocedurilorprivindinformatiaprevazuteînreglementarilesiconventiilelegatedeactivitateaîndomeniulinformariisidocumentarii,înspecialînmateriedeproprietateintelectuala–Elaborarea,afisareasiprezentarearegulamentuluideordineinterioaraalCDI–AsigurareaconditiilordeaccesalutilizatorilorlaCDI,atâtlaactivitatiprogramate,câtsilibere,întimpulsiînafaraprogramuluiscolar,învedereadezvoltariioferteideactivitatesiprelungiriiactivitatiielevuluiînscoala–Identificareanevoilorfinanciarepentrudotareacufonddocumentar,mobiliersiechipamente,pentrufunctionareaCDIsidezvoltareaoferteideserviciisiactivitati,pebazaindicatorilorcantitativisicalitativispecifici–Elaborareasiînaintareaunorreferatedenecesitate,înbaza

nevoiloridentificate–IdentificareasurselorsuplimentaredefinantareaactivitatiiCDI9.Managementulcariereisialdezvoltariiprofesionale–Identificareanevoilorpropriidedezvoltareprofesionala–Participarealaactivitatimetodice,stagiideformare/cursurideperfectionare/gradedidactice,manifestaristiintifice,învedereasatisfaceriinevoilorpersonalesialeorganizatieiprivindformareacontinua,prinraportarelastandardeledecalitate–Aplicareacunostintelor/abilitatilor/competentelordobânditeînactivitateaCDI–Manifestareainteresuluipentrunousiconsecventaînprocesuldeinstruire/autoinstruire,aplicândînactivitateadidacticaelementeledenoutatedobânditeîncadrulprogramelordeformareparcursesauprinstudiuindividual–Participarealaîntrunirileechipeipedagogice:cercurimetodicesausedintedespecialitate–Manifestareapreocupariipentruactivitatideformarecomplementarecelordidactice,prinobtinereadecompetenteîndomeniulsocial,IT,comunicareîntr-olimbastrainadecirculatieinternationalasiimplementareaînactivitateadidacticaacompetentelordobândite10.Contributialadezvoltareainstitutionalasilapromovareaimaginiiunitatiideînvatamânt–Implicareaînrealizareaoferteieducationale–Promovareaoferteieducationalesiasistemuluidevalorialunitatiideînvatamântlanivelulcomunitatiilocale–Facilitareaprocesuluidecunoastere,întelegere,însusiresirespectarearegulilorsociale–Participareasiimplicareaînprocesuldecizionalîncadrulinstitutiei,laelaborareasiimplementareaproiectuluiinstitutional–Initiereasiderulareaproiectelorsiparteneriatelor–ValorizareaactivitatilorCDIîncadrulcomunitatii–ComunicareasipromovareaactivitatilorderulatesiarezultateloracestoraII.ALTEATRIBUTII

Înfunctiedenevoilespecificealeunitatiideînvatamânt,salariatulesteobligatsaîndeplineascasialtesarcinirepartizatedeangajator,sarespectenormele,proceduriledesanatatesisecuritateamuncii,depreveniresistingereaincendiilor,precumsidesituatiideurgenta,înconditiilelegii:..................................................................................Atributiilefunctieidediriginte,aleresponsabiluluidecomisie/catedrasialealtorcomisiifunctionaledinscoalasuntprevazuteînprezentafisa(dacaestecazul).RaspundereadisciplinaraNeîndeplinireasarcinilordeserviciusauîndeplinirealorînmodnecorespunzatoratragedupasinediminuareacalificativuluisi/sausanctionareadisciplinara,conformprevederilorlegii.

Director,................................(nume,semnatura,stampila)Semnaturatitularuluideluarelacunostinta......................................Data:........................

M.Of.Nr.413 din 19 mai 2020 Sursa Act:Monitorul Oficial · Managementul clasei de elevi 4.1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduita, atitudini, ambient) pentru desfasurarea

Documents