UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI CURRICULUM CATEDRÁTICO DATOS PERSONALES Nombres: Apellidos: Cédula De Identidad: Fecha De Nacimiento: Estado Civil: Libreta Militar Nº Iván Alirio Realpe Cabrera 040113679-1 30 ± Enero ± 1983 Divorciado 198304002130LUGAR DE CONTACTO Teléfono CelularDirección E-mail Profesión Transporte Propio 062 960-695 089264294 Coop. 13 de Junio (Tulcán -Carchi) [email protected]Ing. en Comercio Exterior e Integraci ón. Si ESTUDIOS REALIZADOS Primaria: Secundaria: BACHILLER: ESPECIALIZACIÓN: Superior: TÍTULO: Superior: TÍTULO: ESCUELA ³CRISTOBAL COLÓN´ I.T.S. ³Bolívar´ Ciencias Físico Matemático Físico Matemático I.T.S ³LICEO ADUANERO´ TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN ADUANERA. ³UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL´ ³INGENIERO EN COMERCIO EXTERIOR E INTEGRACIÓN PRODUCCIÓN INTELECTUAL Tema:Proyecto de Factib ilidad para la exportación de mora de castilla congelada (pulpa de fruta) desde la provincia de Imbabura, al mercado de Francia durante el periodo 2.008 ±2.017´.
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TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN ADUANERA.³UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL´³INGENIERO EN COMERCIO EXTERIOR EINTEGRACIÓN
PRODUCCIÓN INTELECTUAL
Tema: Proyecto de Factibilidad para la exportación de mora decastilla congelada (pulpa de fruta) desde la provincia deImbabura, al mercado de Francia durante el periodo 2.008 ± 2.017´.
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EX ERIE CIA LABORAL Agenci de Aduana Olga Inés Bustill s Viera ( O.I.B.V )
Desempeño: Tiempo: R esultados Alcanzados:
Depar tamento de Expor taciones e Impor tacionesMarzo 2006 ± Marzo 2007- Manejo del Sistema Interacti o de Comercio Exter ior (SICE)- Manejo Sistema PUDELECO- Logística y Trámites de Aduana.- Cruce de Frontera.- Documentos de Transpor te.- Logística del movimiento de carga.
Agencia de Aduana Gonzales Escobar Nora Catalina
Desempeño: Tiempo: R esultados Alcanzados:
Depar tamento de Expor taciones e Impor taciones Noviembre 2007 ± Noviembre 2009- Manejo del Sistema Interactivo de Comercio Exter ior (SICE)- Manejo Sistema E-Comex- Logística del movimiento de carga.- Cruce de Frontera.- Documentos de Transpor te.
- Trámites de Aduana.
Cooperativa de Transpor te Pesado ³CONTR AINE CIA LTDA´
Desempeño: Tiempo: R esultados Alcanzados:
Área logística y OperativaEnero 2008 ± Marzo 2010- Control en el servicio de cargue y descargue.- Cruce de Frontera.- Coordinaci n de viajes.- Logística del movimiento de carga.
Pasantía en Distr itos Aduaneros
Desempeño: R esultados Alcanzados:
Área Operativa- Proceso de R evisi n de Documentos de Impor taci n yExpor taci n , Ver i icaci n de Carga
FIRMA
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La Universidad Estatal del Carchi es la Universidad pública de la provincia del Carchi que, enraizada en susociedad y comprometida con su desarrollo, se er ige en creadora de cultura, potenciadora del pensamiento ymotor de progreso económico y social, conf igurándose como un espacio de cambio e intercambio permanenteen el que se impulsa la ciencia, cultura, tecnología y los valores humanos trascendentes
VISIÓN_ UPEC
La Universidad Estatal del Carchi quiere ser una institución de calidad al servicio del desarrollo integral,sustentable y con equidad social de la Provincia, R egión y del País; dedicada a la formación de individuoscultos, cr íticos y comprometidos, altamente cualif icados como profesionales, que respondan a las necesidadessociales y laborales del momento, y bien preparados para adaptarse, antici parse y liderar los procesos decambio.
POL
TICAS UPECR acionalización y optimización de los recursos f inancieros provenientes de la autogestión rever tidos en el
desarrollo integral de la Universidad.Aper tura al cambio docente mediante la integración de lo pedagógico con la práctica social y científ icaExigencia en la formación profesional sin descuidar lo éticoDir igir esfuerzos institucionales de manera sistemática, sinérgica y par tici pativa hacia los procesos investigativos
en el campo de lo tecnológico y agroindustr ial.
COMPETENCIAS UPEC1.- Interpretar textos atendiendo las necesidades comunicativas como también producir textos con sentido,
coherencia requer ida, ef iciencia y con responsabilidad.2.-Analizar, resolver problemas e interpretar la información que aparece en el Lenguaje matemático utilizando
correctamente algor itmos matemáticos con solvencia y segur idad.2.5.- Manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con base a los requer imientos del
contexto optimizando recursos.
4.- Saber afrontar los procesos de cambio en los diferentes escenar ios de la vida con aplicación responsable de lossaberes adquir idos en la UPEC.
5.- Liderar proyectos y actividades en benef icio personal y de los demás en forma científ ica y tecnológica con base a las realidades del medio y fomentando el trabajo en equi po.
6.-Aplicar el diseño y desarrollo de la investigación científ ica apegados a las normas generales establecidas conética y profesionalismo.
7.- Conservar el ambiente a través del uso racional y consiente de los recursos naturales.8.- Potenciar las inteligencias múlti ples para solucionar problemas sociales, con prestancia y calidad.
MISIÓN _ ESCUELAOfrecer una formación integral mediante una educación profesional y especializada, dir igida a bachilleres y
profesionales del Ecuador y del exter ior, sustentada en fundamentos f ilosóf icos, axiológicos y éticos, a travésde docentes de un alto nivel de preparación y or ientada a la interacción con los sectores productivos ysociales, así como al fomento del desarrollo contextual.
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VISIÓN _ ESCUELASeremos una institución líder en el nor te del país por su calidad y competitividad, gracias a un cuerpo docente de
alto nivel académico y al ejercicio de un proceso educativo dentro de una elevada línea profesional y de unasiempre actualizada especialización en todos sus niveles; incorporando diseños curr iculares f lexi bles, prácticosy de vanguardia, en vinculación permanente con los sectores productivos y sociales de la comunidad cercana yuniversal, fundamentalmente en lo inherente a las áreas del Comercio Exter ior y la Negociación Internacional, pr ior izando la solución y satisfacción de las crecientes necesidades de los usuar ios del sistema de impor tación
y expor tación.
PERFIL _PROFESIONAL El Ingeniero en Comercio Exter ior y Negociación Internacional, busca encausar la innovación, a través de lo
siguiente: � Formar profesionales con nueva visión para que contr i buyan al desarrollo de la teor ía y práctica del Comercio Exter ior, con el propósito de satisfacer las f inalidades, necesidades y aspiraciones de la región enmejorar las operaciones y canalizar los medios suf icientes al logro de objetivos propuestos. R ealizando la planif icación de la ofer ta expor table, proyección y mantenimiento de mercados, otorgando asesoramiento en lautilización ef iciente del f inanciamiento y en la f i jación de nuevas políticas para el aumento o incremento del Comercio Exter ior y de esta manera fomentar la integración, preparar estrategias de promoción y difusión denuevas expor taciones.
PERFIL _OCUPACIONAL
Los campos de acción del nuevo profesional en esta carrera son múlti ples y var iados, que todavía no han sidoexplotados en su totalidad por la falta de innovación, así tenemos los siguientes:� Minister ios, entidades,empresas estatales, gobiernos seccionales, gobiernos locales� Empresas Comerciales, empresas industr iales,Consultor ías, Gremios de Comerciantes, de Industr ias, de agr icultores, etc.� Pueden desenvolver su actividadcomo Agentes Af ianzados de Aduana, prestando sus servicios, en asesor ía o consultor ía para pequeños omedianos empresar ios existente en el medio.� Desenvolverse en cualquier actividad de Comercio Exter ior,impor taciones, expor taciones, seguros, f letes, embalajes, representaciones, f inanciamiento de impor taciones oexpor taciones, inversión de nuevos productos para expor tar, etc.� También los profesionales de esta carrera pueden optar desenvolverse en la Docencia Universitar ia, en los Colegios Técnicos y en los Institutos deCapacitación, en mater ia de Comercio y Negociación internacional
COMPETENCIAS DE LA ESCUELA1. Satisfacer la necesidad que tiene el estado de contar con profesionales competitivos en el área de Comercio
Exter ior y Negociación Comercial Internacional, con la f inalidad de enfrentar los retos de la globalizacióndemostrando ética y responsabilidad en la toma de decisiones. 2. - Impulsa procesosque permitan la comercialización de productos no tradicionales, atendiendo las exigencias de los mercadosinternacionales, respetando los convenios establecidos. 2.5.- Asesora en la planif icación,ejecución y evaluación de proyectos de expor tación e impor tación, involucrando a los diferentes sectores
económicos que permita mejorar la calidad de vida e incremente las recaudaciones f iscales como resultadodel manejo transparente. 4. - Implementa servicios logísticos de ComercioExter ior para los impor tadores y expor tadores, mejorando el f lujo comercial con la correcta aplicación de
los procedimientos aduaneros y tr i butar ios demostrando integr idad en sus actos.5.- Crea pequeñas y medianas empresas expor tadoras de bienes y servicios con ventajas competitivas,capaces de atraer inversión y generar empleo con responsabilidad para mejorar el nivel de vida de los
individuos, cumpliendo los estándares de calidad establecidos por la Organización Mundial de Comercio.
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OBJETIVOS ESCUELA1. Formar profesionales capacitados para investigar, analizar, planif icar, or ientar y dir igir con ef icacia los procesos
administrativos, f inancieros y comerciales de los sectores productivos empresar iales y de la empresa en par ticular or ientados a las actividades de impor tación y expor tación.2. Formar profesionales para comprender y prever los cambios al desarrollar habilidades para el análisis ytoma de decisiones frente a los problemas que se le plantean a las empresas de servicios de intermediación enel comercio nacional e internacional
2.5. Proporcionar a la comunidad profesionales con formación en la realidad nacional e internacional, a travésde cuyos agentes la colectividad pueda acceder a una mejor inserción en la negociación ef iciente y ef icazacorde al nuevo proceso de la globalización.4. Desarrollar aptitudes y formación en la economía, así como en la realidad internacional en lo referente acompetencias y destrezas, para el mejor uso de tecnología digital y la aplicación de técnicas en el comercioexter ior y negociación internacional conduzcan al desarrollo de la economía.
MALLA DE LA CARR ERA
Facultad de: Comercio Internacional, Integración, Administración y EconomíaEmpresar ial
Escuela de: Comercio Exter ior y Negociación Comercial Internacional
Materia Créditos
PRIMER NIVEL Lenguaje y Comunicación 2.5Matemática I 5Informática I 2.5Metodología de la Investigación I 2.5Inglés I 2.5Comercio Exter ior I 2.5Introducción a la Economía 5Contabilidad General I 5
Cultura Física y Estética I 2.5
TERCER NIVEL Matemática III 5
SE¡ UNDO NIVEL Matemática II 5Informática II 2.5Metodología de la Investigación II 2.5Inglés II 2.5Comercio Exter ior II 2.5
Microeconomía 5Contabilidad General II 5Cultura Física y Estética II 2.5
Entorno Económico y Político 2.5
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Nodo Problema: Investigación de Mercados y Procesos Comerciales: aplicación inadecuada de lointernacional de mercancías y la escasa investigación hacia nuevos mercados
NOMBR E DE
COMPETENCIA
DESCRIPCION
COMPETENCIA
CONJUNTO DE
ELEMENTOS ( h )
NIVELES DE CALIDAD
AR ANCEL DIGITAL
Identif ica, analiza,compara y descr i belos productoscontenidos en el ³SistemaArmonizado deDesignación y
Codif icación deMercancías´ (S.A),fomentando lacorrectaclasif icación de lasmercancíasmediante laaplicación deR eglas Generalesde Interpretación ysus NotasExplicativas.
1. Histor ia de la
Nomenclatura
Arancelar ia (5h)
2. Nomenclaturaarancelar ia / SistemaArmonizado dedesignación ycodif icación demercancías.(5h)
3. R eglas Generales deInterpretación.(20)
4. Análisis de lacomposición del producto.(20h)
5. Casos prácticos.(30h)
1. Teór ico Básico(Comprensión)
2. Teór icoAvanzado
(Análisis Cr ítico)
3. Teór ico PrácticoBásico.
4. Teór ico practicoavanzado
5. Teór ico PrácticoInnovador
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Nodo Problematizador (Problemática general): Nodo Problema: Investigación de Mercados yProcesos Comerciales: aplicación inadecuada de los procesos en la comercialización internacional de mercancías y la escasa investigación hacia nuevos mercados
Competencia Genérica : Analiza la impor tancia que tiene el módulo deArancel Digital dentro de laCarrera de Comercio Exter ior y Negociación Comercial Internacional, desarrollando una actitud cr ítica -Constructivacon el análisis de casos de Clasif icación Arancelar ia.
Competencia Específica:Identif ica, analiza, compara y descr i be los productos contenidos en el ³SistemaArmonizado de Designación y Codif icación de Mercancías´ (S.A), fomentando la correcta clasif icación delas mercancías mediante las R eglas Generales de Interpretación y sus Notas Explicativos.
N.NIVEL
DE LOGROELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
(Acciones sistémicas que construyen la competencia)
1.
TEÓRICO
BÁSICO( Comprensión) R efuerza los pr inci pales conocimientos y enfoques teór icos de la histor ia de la Nomenclatura Arancelar ia de Brúcelas, año 1947, establecida como Concejo deCooperación Aduanera.
2.TEÓRICOSUPERIOR
(Análisis crítico)
Identif ica las diferentes nomenclaturas arancelar ias establecidas a par tir de la Nomenclatura Arancelar ia de la OMA ( 6 Dígitos), analiza la Nomenclatura Arancelar ia NANDINA ( Decisión 507) establecida por la CAN (8 Dígitos) y Determina la Nomenclatura Arancelar ia Nacional Establecida por Ecuador (10 Dígitos)
3.TEÓRICO
PRÁCTICOACEPTABLE
(Mínimo requeridopara acreditación)
Analiza la R eglas Generales de Interpretación (6 reglas) establecidas por la OMA para
poder realizar la respecta clasif icación Arancelar ia demercancías Tangi bles (Muebles)
4. TEÓRICO
PRÁCTICOAVANZADO(Acreditable)
Determina la composición de las mercancías suscepti ble de ser clasif icadas mediante laMerceología (Ciencia que estudia los productos)
5. TEÓRICOPRÁCTICO
INNOVADOR CR EATIVO(Acreditable)
Clasif ica mercancías de impor tación, emitiendo su cr iter io enfocado en las reglasGenerales de Interpretación (Casos Prácticos)
Trabajo interdisciplinar:(Saberes integrados de los módulos del mismo semestre que tributan a la formación de ésta
competencia).
Comercio Exter ior, Valoración Aduanera, Técnicas Aduaneras y R eglas de or igen, merceología.
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1.1. Antecedentes1.2. Organización Mundial deAduana (OMA)1.2.1. Misión.1.2.2Aéreas de trabajo/ Gestión
1.2.2.1.Nomenclatura yClasif icación Arancelar ia.1.2.2.2. Valoración Aduanera1.2.2.3. Técnicas Aduaneras1.2.2.4. R eglas de Or igen1.2.3. Funciones
y MentefactoConceptual:
y Lluvia de ideas:
y Intercambiar opiniones.
y Disposición para
trabajar en equi po.
y ConversaciónHeur ística(ExposiciónDialogada)
y Trabajo enEqui po
y Taller
2.- Identif ica lasdiferentesnomenclaturasarancelar iasestablecidas a par tir de la Nomenclatura
Arancelar ia de laOMA ( 6Dígitos), analizala NomenclaturaArancelar ia NANDINA (Decisión 507)establecida por laCAN (8 Dígitos)y Determina la NomenclaturaArancelar ia Nacional Establecida por
Ecuador (10Dígitos)
2.1. Nomenclatura Arancelar ia2.1.1. Def inición2.1.2. Su uso en documentoscomerciales y aduaneros.2.1.3. Clases de Nomenclatura2.2.2 Productos EspecialesProgresividad de la
nomenclatura2.2. Sistema Armonizado deDesignación y Clasif icación deMercancías,Estructura de S.A.R eglas Generales, NotasLegalesEstructura (Secciones,capítulos, par tidas y su par tidas)2.2.1. Clasif icación deProductos de SistemaArmonizado.2.2.2. Según su mater iaConstitutiva.2.2.2 Según su Función.2.2.2 Productos Especiales
y Cuadro sinóptico:
y Lluvia deideas:
y Intercambiar opiniones.
y Socialización deinvestigacionesrealizadas.
y ConversaciónHeur ística(ExposiciónDialogada)
y Trabajo enEqui po
y Taller
3. Analiza la
R eglas Generales
de Interpretación
(6 reglas)
establecidas por
3. R eglas generales deInterpretación.
3.1R GI 13.2 R GI 23.3 R GI 33.3.1) Específ ico y genér ico ensentido r iguroso
y Organizadoresgráf icos
y Trabajo en Equi po y Análisis deCasos.
y Talleres
ENFOQUE DIDÁCTICO:(Metodología pertinente a la formación de competencias)Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, Metodología para desarrollar el pensamiento lógico,Simulaciones. Estudio de casos.
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3.3.2) Par tida más específ ica yPar tida más general 3.3.3) La R egla 3 a) para laclasif icación de las Mater iasmezcladas, ar tículoscompuestos y mercancías presentadas en sur tidos
3.4 R GI 43.5 R GI 53.6 R GI 6
y Presentación deVideos
4.- Determina lacomposición delas mercancíassuscepti ble de ser clasif icadasmediante laMerceología(Ciencia que
Objetos del comercioInternacional: petróleo ysus der ivados, Plástico,caucho y sus der ivados,
mater ias textiles, calzadosy maquinar ia
y Presentación deVideos
y Socialización deinvestigacionesrealizadas
y Trabajo en equi po
y Simulación
y Análisis deCasos.
y Talleres
5- Clasif icamercancíasdeimpor tación,emitiendo sucr iter ioenfocado enlas reglasGenerales de
Interpretación(CasosPrácticos)
5 Consultas de clasif icaciónarancelar ias (Bases histór icas).
�Desarrolla CasosAplicativos
PR ODUCTO FINAL: Trabajo de investigación: la Clasif icación arancelar ia y los productos sujetos al intercambiocomercial a través de la SENAE en el Octavo Distr ito Tulcán.
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Competencia específica: Identif ica, analiza, compara y descr i be los productos contenidos en el ³SistemaArmonizado de Designación y Codif icación de Mercancías´ (S.A), fomentando la correcta clasif icación delas mercancías mediante la aplicación de R eglas Generales de Interpretación y sus Notas Explicativas.
NIVEL
INDICADOR ES DE LOGROS
(PER TINENTES A LOS NIVELES)
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN 1. a. Conceptualiza el or igen de la nomenclatura Arancelar ia
b. Analiza la evolución de la nomenclatura arancelar iac. Determina la normativa legal de la nomenclatura común NANDINA
Pruebas Objetivas Exposiciones
grupales eindividuales
Trabajo en Equi po 2. a. Fundamenta la estructura del arancel de impor taciones en el contexto de la
normativa legal b. Analiza la estructura del arancel de impor taciones de acuerdo al contexto
internacional c. Diferencia los niveles establecidos en la estructura del arancel de
impor taciones.
Pruebas Objetivas Exposiciones
grupales eindividuales
Trabajo en Equi po
3. a. Conceptualiza las reglas de interpretación, utilizadas en el comerciointernacional y determina los notas explicativas.
b. Compara las reglas de interpretación para la clasif icación arancelar ia demercader ías.
c. Utiliza la normativa del sistema armonizado para la utilización de las reglasde interpretación en el comercio internacional
Pruebas Objetivas Exposiciones
grupales eindividuales
Trabajo en Equi po
4. a. Utiliza herramientas merceológicas para realizar la clasif icar un producto. b. Determina los requer imientos necesar ios para la correcta clasif icación.c. Analiza mater ia constitutiva, composición, grado de elaboración, uso del
producto.
Pruebas Objetivas Exposiciones
grupales eindividuales
Trabajo en Equi po 5. a. Analiza consultas de clasif icación Arancelar ia establecidas por al SENAE,
OMA y requer idas por impor tadores.
b. Desarrolla casos prácticos basándose en Consultas de Clasif icaciónArancelar ia histór icas solicitadas por empresas de otros países.c. Emite su cr iter io en base al análisis de casos anter iores.
Pruebas Objetivas Exposiciones
grupales eindividuales
Trabajo en Equi po
PRODUCTO FINAL:Trabajo de investigación: la Clasif icación arancelar ia y los productos sujetos al intercambio comercial a través de la SENAE en el Octavo Distr ito Tulcán.
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