Modulo 2: Familiarización con TIC y web 2.0

Curso: “Estrategias metodológicas y TIC

que favorecen el trabajo por proyectos.”

MÓDULO 2:

Taller práctico. Explorando herramientas TIC y WEB 2.0

Autor: Celia Ruiz Flores

¿Qué veremos estos 2 días?

Abordar distintos niveles y motivación por el uso de TIC

Taxonomía de Bloom

El PLE (entornos personalizados de aprendizaje)

Colección reAct (en Diigo)

Cómo aprenderán los alumnos?

Compartir experiencias de uso de las TIC dentro y fuera del aula(participantes del curso).

MÓDULO 2

Alumnos nativos digitalesAlumnos con

escasas competencias digitales

Aprender con ellos

Qué uso hacen de las TIC?

Reflexionar otros posibles usos

Confianza

Aprender a su propio ritmo

Retos alcanzables

Para todos, el docente actua como guía, facilitador

Niveles y motivaciones por usar las TIC

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Taxonomía de Bloom

Clasifica las operaciones cognitivas en seis niveles de complejidad crecientes

(recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar y crear). Esta teoría permite conocer y desarrollar diferentes procesos educativos

para llegar a lo más alto de la pirámide (crear).

Podemos conocer las capacidades adquiridas por nuestros alumnos

Ejemplo: para ser capaz de aplicar conceptos, el alumno ha de poseer las habilidades inferiores: recordar y entender).

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Herramientas TIC aplicables a la taxonomía de Bloom

http://apple.ididactic.com/tag/taxonomia-de-bloom/

Taxonomía de Bloom

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Herramientas TIC aplicables a la taxonomía de Bloom

Taxonomía de Bloom

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Herramientas TIC aplicables a la taxonomía de Bloom

Taxonomía de Bloom

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Tu PLE permite:1. Buscar y/o filtrar información de interés2. Organizar la información obtenidaGenerar nuevos contenidos y compartirlos con tu comunidad

“Colección de herramientas de la web 2.0

que los estudiantes pueden personalizar

en base a sus necesidades de acceso

a diversas herramientas

de información y comunicación

que faciliten y mejoren

su proceso de aprendizaje”.

PLE o entorno personalizado de aprendizaje

“Entornos personales de aprendizaje:claves para ecosistema educativo en red” http://www.um.es/ple/libro/

"Sistemas que ayudan a los estudiantes

a tomar el control de

y gestionar su propio aprendizaje”.

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PLE o entorno personalizado de aprendizaje

http://socialnetworking.swsi.wikispaces.net/PersonalizedLearningEnvironments

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PLE o entorno personalizado de aprendizaje

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PLE o entorno personalizado de aprendizaje

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Gestión de información

Creación de contenidos

Comunicación

Diigo, Feedly

Prezi, Glogster, Odosketch, Gliffy, Audacity,

Goanimate, Stricreator, xtimeline, Powtoon,

Piktochart, Easyl.ly

Comunidad de Google+, Grupos Facebook, Twitter, blogs y edublogs

Experimentando herramientas TIC

REPOSITORIOHERRAMIENTAS

reAct España(20 herramientas en español)

reAct (100 herramientas en inglés)

http://prezi.com/ovkfgcq6mr0y/coleccion-react-es/

enlace

manual colección reAct

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Retos que aplicar en el aula

Actividades de la fase de Familiarizacion:

✔ Preguntarles cómo utilizan Internet? ( individualmente, en grupos)

✔ Preguntarles cómo utilizan Internet para aprender? (individualmente, en grupos)

✔ Mostrarles algunas herramientas y explorarlas (crear, clasificar, compartir…)

✔ Abrir nuevas cuentas en herramientas sencillas web 2.0

✔ Los alumnos decidirán qué herramientas son más útiles para ellos (Inicio elección de su PLE).

✔ Actividades para contactar entre ellos (identidad digital )

✔ Aprender cómo sindicarse (lectores RSS, marcadores sociales)

✔ Primeros contactos informales en Facebook y primeras sugerencias de proyectos.

ESPACIO DE TRABAJO

REPOSITORIOHERRAMIENTAS

COMUNICACIÓN INFORMAL (BAR)

reAct(socios y profesores)

https://www.facebook.com/groups/react.project/

reAct International(socios, profesores, alumnos)

https://www.facebook.com/groups/231010976931480/

Comunicación entre Centro Formación Paternay equipo ET Laurona VI

profesores europeos, intercambio de experiencias y explorar herramientas

http://groups.google.com/group/react-project

•Proyectos de alumnos (P1 y P2)•Logbooks (registro quincenal profesores)•Centro de Profesores (Teachers Hub)

•Propuestas de herramientas•Google Groups

reAct España(20 herramientas en español)

reAct (100 herramientas en inglés)

https://sites.google.com/site/reactproject

Herramientas Web 2.0 durante el curso piloto 2. Proyecto reAct