Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012 Modul-Name Arbeitstechnik und kommunikative Kompetenz Modulkoordination Prof. Dr. Ludwig Eicher Modul-Kürzel ECTS-Punkte Workload Angebot im (Beginn) Wintersemester Sommersemester MO 1 4 120 Dauer 1 Semester 2 Semester SWS Kontaktzeit Selbststudium Fakultät Maschinenbau 4 60 60 Einsatz in Studiengängen Angestrebter Abschluss Modul-Typ (PM/WPM) Beginn im Studiensem. Studienab- schnitt (GS/HS) MEP B.Eng. PM 1 GS Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet Prof. Dr. Ludwig Eicher Dipl.-Verw.-Wiss. Stefan Baum (LB) Ewald Bormann, M.Sc. (LB) Selbstmanagement, Teamarbeit, Studienerfolg V,Ü 4 4 T S, R Das Modul vermittelt (Reihenfolge) 3 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 2 Sozial- und Selbstkompetenz Lernziele, bzw. Kompetenzen Die Studierenden sind fähig, das Studium effizient und effektiv zu planen können Lernmethoden weiterentwickeln haben ihre Sozialkompetenzen weiterentwickelt sind fähig, technische Sachverhalte in Berichtsform zu dokumentieren und im Vortrag zu präsentieren können im Team arbeiten Lehrinhalte Studienplanung Zeit- und Selbstmanagement Teamarbeit Lernformen und -strategien Präsentationstechnik Erstellen technischer Berichte Form der Wissensvermittlung Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Studienarbeit, Referat, Testat Eingangs- voraussetzung - Sinnvoll zu kombinieren mit - Als Vorkenntnis erforderlich für Prüfungsarten benotet: S, R; unbenotet: T Zusammensetzung der Endnote gewichteter Mittelwert laut Prüfungsplan der SPO Literatur Hering, L.; Hering, C.: Technische Berichte, Gliedern Gestalten Vortragen, 4. Aufl., Vieweg Verlag, Wiesbaden, 2003 Letzte Aktualisierung 15.11.2012
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Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01 · Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012 Modul-Name Mathematik Modulkoordination Prof. Dr. Martin Domm Modul-Kürzel
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Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012
Modul-Name Arbeitstechnik und kommunikative Kompetenz
Modulkoordination Prof. Dr. Ludwig Eicher Modul-Kürzel ECTS-Punkte Workload
Angebot im (Beginn) Wintersemester Sommersemester MO 1 4 120
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Ludwig Eicher Dipl.-Verw.-Wiss. Stefan Baum (LB) Ewald Bormann, M.Sc. (LB)
Selbstmanagement, Teamarbeit, Studienerfolg
V,Ü 4 4 T S, R
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
3 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 2 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden sind fähig, das Studium effizient und effektiv zu planen können Lernmethoden weiterentwickeln haben ihre Sozialkompetenzen weiterentwickelt sind fähig, technische Sachverhalte in Berichtsform zu dokumentieren und im Vortrag zu
präsentieren können im Team arbeiten
Lehrinhalte
Studienplanung Zeit- und Selbstmanagement Teamarbeit Lernformen und -strategien Präsentationstechnik Erstellen technischer Berichte
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Martin Domm Mathematik 1 V, Ü 6 6 T K90
Prof. Dr. Reinhard Winkler
Mathematik 2 V, Ü 6 6 T K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
2 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele/ Qualifikationsziele
Die Studierenden kennen mathematische Fachbegriffe, Fakten, Konzepte und Theorien können gelerntes Wissen und Prinzipien der Mathematik in der Praxis anwenden sind in der Lage, geeignete Methoden zur Lösung von Problemen selbstständig auszuwählen können sich neues Wissen selbstständig erschließen können in Teams arbeiten
Lehrinhalte
Vektorrechnung Differentialrechnung Integralrechnung Integralrechnung für Funktionen mit mehreren Variablen Differentialgleichungen Fourier-Reihen
Form der Wissensvermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Methoden zur Literaturrecherche und
selbstständigen Wissensüberprüfung, Methoden zur aufgabenbezogenen Teamarbeit, Testat
Eingangs-voraussetzung
Sinnvoll zu kombinieren mit
Als Vorkenntnis erforderlich für
Weiteres Studium
Prüfungsarten benotet: K90, unbenotet: T
Zusammensetzung der Endnote
gewichteter Mittelwert laut Prüfungsplan der SPO
Literatur Papula, Lothar: Mathematik für Ingenieure, Viewegs Fachbücher der Technik, 13. Aufl.,
Wiesbaden, 2011
Letzte Aktualisierung 15.11.2012
Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012
Modul-Name Werkstoffkunde und Fertigungsverfahren
Modulkoordination Prof. Dr. Andreas Willige Modul-Kürzel ECTS-Punkte Workload
Angebot im (Beginn) Wintersemester Sommersemester MO 3 10 300
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Andreas Willige Prof. Dr. Paul Gümpel
Werkstoffkunde und Fertigungsverfahren 1
V, LÜ 7 7 T K120
Prof. Dr. Paul Gümpel Dr. Wolfgang Schäfer Prof. Dr. Carsten Manz
Werkstoffkunde und Fertigungsverfahren 2
V, LÜ 3 3 T K60
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über Grundlagenwissen zur Werkstoff- und Fertigungstechnik mit einzelnen
Schwerpunktsetzungen verstehen das Verhalten von Werkstoffen im Einsatz, in der Herstellung und in der Verarbeitung können mit Werkstoffkennwerten umgehen
Lehrinhalte
Struktur und Eigenschaften der Metalle Atomaufbau, Bindungsformen, Kristallstruktur, Verformung, Kristallisation thermisch aktivierte Vorgänge, Legierungen, Struktur der Legierungen System Eisen-Kohlenstoff, Eisenwerkstoffe, Wärmebehandlung der Eisenwerkstoffe Urformen, Gusstechnik, Sintern, Umformen Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen Werkstoffprüfung im Labor Trennen, Fügen, Kunststoffverarbeitung Leichtmetalle, Baustähle, Werkzeugstähle, nicht rostende Stähle, Sonderstähle, Kupferwerkstoffe Einführung in die Kunststofftechnik, Kunststoffprodukte, Kunststoffsorten, Faserverbundwerkstoffe,
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Philipp Steibler
Technische Mechanik 1 V, Ü 4 4 K90
Dipl.-Ing. René Raab Konstruktionslehre 1 V 2 2 K90
Dipl.-Ing. René Raab Konstruktionsübung 1 Ü 2 4 S
Prof. Dr. Peter Blohm Computer Aided Design (CAD) Ü 2 3 S
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden kennen die Grundlagen, Methoden und Rechenwege der Statik und können diese auf
Maschinen(teile) anwenden kennen eine Auswahl von Maschinenelementen und können diese zeichnen und mit CAD-
Software modellieren kennen die grundlegenden Begriffe der Konstruktionslehre und der Mechanik und können diese im
Kontext verwenden
Lehrinhalte
Einführung von Kräften und Momenten Lagerkräfte und Lagermomente Stabkräfte in Fachwerken Schnittgrößen an Balken, Rahmen und Bogen Grundlagen der Coulombschen Reibung technische Darstellung Anwendungen der technischen Darstellung Anwendung moderner 3-D-CAD-Systeme
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr.-Ing. Bernd Jödicke
Physik
V, LÜ 5 6 L K90
Dipl.-Ing. Ralf Jessler Elektrotechnik und Elektronik V,Ü 4 3 K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
2 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden kennen die wichtigsten Methoden der Physik und der Elektrotechnik und können sie an einfachen
Beispielen selbst einsetzen kennen mengenartiger Größen, deren Erhaltungssätze und können Systeme bilanzieren kennen und verstehen grundlegende Zusammenhänge und Komponenten der Elektrotechnik sind fähig zur grundlegenden Schaltungsanalyse und in der Lage, ihr theoretisches Wissen in
praxisnahen Aufgabenstellungen anzuwenden können produktiv in 2er- und mittelgroßen Gruppen zusammenarbeiten
Lehrinhalte
physikalische Methoden an den Beispielen: Kinematik, Erhaltungssätze und Physik-Labor Anwendungen der Physik: Energieströme und Physik kleiner Dimensionen Größenordnung, Schätzen, Experimentieren, Auswerten, Darstellen, Empirie, Theorie, Teamarbeit Versuche aus den Bereichen E-Lehre und Kinematik Passive Bauelemente der Elektrotechnik Grundlagen der elektrischen und magnetischen Felder Das mache ich in Physik nicht Strukturierte Analyse und Dimensionierung einfacher elektrischer Netzwerke Wechselstromkreise und frequenzabhängiges Verhalten von Bauelemente der Elektrotechnik
Thermodynamik und Strömungslehre (MO 7), Automatisierung und Antriebe (MO 13); Fertigungsmesstechnik (MO14)
Prüfungsarten benotet: K90, unbenotet: L
Zusammensetzung der Endnote
gewichteter Mittelwert laut Prüfungsplan der SPO
Literatur
Tipler: Physik, 6. Aufl., Spektrum Akademischer Verlag, Berlin, 2009 Falk-Ruppel: Energie und Entropie, Springer Verlag, Berlin, 1976 Rudolf Busch: Elektrotechnik und Elektronik fuer Maschinenbauer und Verfahrenstechniker, 6.
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Philipp Steibler
Technische Mechanik 2 V, Ü 6 6 K90
Prof. Dr. Antonius Sax Konstruktionslehre 2 V 3 3 K90
Prof. Dr. Antonius Sax Konstruktionsübung 2 Ü 2 3 S
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden kennen die Grundlagen, Methoden und Rechenwege der Festigkeitslehre und können diese auf
einfache Bauteile wie zum Beispiel einzelne Maschinenelemente anwenden kennen eine Auswahl von Maschinenelementen und können diese auslegen und sinnvoll im
Kontext einsetzen können sich in der Kleingruppe organisieren und effektiv miteinander arbeiten können gemeinsam Ideen zu Maschinenfunktionen in 3D-Modelle funktionstüchtiger Maschinen
umsetzen
Lehrinhalte
Technische Mechanik 2 Spannungen und Verformungen im Biegebalken und Rahmen Spannungen und Verformungen im Folge Torsion Überlagerung von Zug/Druck, Biegung und Torsion auf zusammengesetzte Bauteile Verformungen infolge Temperaturbelastung
Konstruktionslehre (Maschinenelemente) Grundlagen der Funktion und Auslegung von Maschinenelementen (Wälzlager, Wellen, Achsen,
Konstruktionsübung Entwurf, Auslegung und Konstruktion einer Maschine und deren Einzelteile in Gruppenarbeit Erstellung von Konstruktionszeichnungen (2D- und 3D-Modelle mit ProE) statischer und dynamischer Festigkeitsnachweis der wesentlichen Maschinenelemente Die Konstruktionen sind im Team von 2 bis 4 Personen zu bearbeiten.
Fragestellungen sind fähig zur Lösung grundlegender Aufgabenstellungen der Thermodynamik und der
Strömungslehre
Lehrinhalte
1. Hauptsatz der Thermodynamik 2. Hauptsatz der Thermodynamik Zustandsverhalten von idealen Gasen und realen Fluiden Kreisprozesse mit idealen Gasen Kreisprozesse mit Phasenwechsel Inkompressible Stromfadenströmung (Bernoulli- und Kontigleichung) Reibungsbehaftete Rohrströmung Impuls und Impulsmomentensatz Gasdynamik
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Andreas Willige
Werkstoffkunde und Fertigungsverfahren 3
V, LÜ 3 5 L K90/R
Prof. Dr. Peter Blohm Grundlagen der Maschinenentwicklung
V,Ü 2 3 K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden haben Basiswissen zur Werkstoffverarbeitung erworben, schwerpunktmäßig in den Bereichen
spanende Fertigung und Umformtechnik haben sich aktuelle Themen zur Werkstoff- und Verfahrensentwicklung erarbeitet und in Referaten
und Berichten präsentiert verfügen über Grundlagenwissen der Maschinenentwicklung
Lehrinhalte
spanende und abtragende Fertigungsverfahren Umformtechnik aktuelle Entwicklungen in der Werkstoffkunde und Fertigungstechnik Grundlagen der Maschinenentwicklung
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Reinhard Winkler
Technische Mechanik 3 V, Ü 4 4 L K90
Prof. Dr. Peter Blohm Konstruktionslehre 3 V 3 3 K90
Prof. Dr. Peter Blohm Konstruktionsübung 3 Ü 2 5 S
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden haben die grundlegenden Maschinenelemente der rotierenden Bewegung kennen gelernt,
insbesondere Getriebe der gleichförmigen Übersetzung, und die Methoden zu deren Berechnung können grundlegende Berechnungsmethoden für eine Vielzahl von Maschinenelementen
anwenden haben über Konstruktionsarbeiten theoretisch erarbeitete Grundlagen in die Anwendung gebracht
Lehrinhalte
Kinematik Kinetik Schwingungslehre Maschinenelemente der rotierenden Bewegung gleichförmig übersetzende Getriebe (Zahnradgetriebe, Umschlingungsgetriebe) Kupplungen Umsetzung der theoretischen Kenntnisse in maschinenbauliche Konstruktionen
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Jim Paul Englisch V 2 2 K90
Dipl.-Ing. (FH) Armin Zeising
Projektmanagement V 2 2 K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
3 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 2 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden haben sich die Grundlagen des technischen Englisch erarbeitet können sich anhand des erlernten Stoffs englischsprachige Fachliteratur problemlos erschließen
Lehrinhalte
Wiederholung der Basisgrammatik Erarbeiten der Grundlagen zur analytischen Prozessbeschreibung konkrete Beschreibung diverser technischer Abläufe/Anlagen (Bsp: motor, refrigerator, central
heating u. a.) Textarbeit (mit technischem Kontext, aber auch zum Geschäftsablauf allgemein) Bewerbungsschreiben auf Englisch mündliches Einüben von Sachverhalten in Rollenspielen, Partner- oder Gruppenarbeit
Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBoK Guide), PMI 2008 Jürg Kuster, Eugen Huber, Robert Lippmann u. a: Handbuch Projektmanagement, Springer
Verlag, Berlin, 2011
Letzte Aktualisierung 15.11.2012
Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Professoren der Fakultät
Ausbildung in der Praxis 0 26 T
Professoren der Fakultät
Praktikantenbericht und Präsentation
Ü 0 4 B
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
3 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 1 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden haben in einem Unternehmen die Arbeitsweise in der Industrie sowie das Zusammenspiel der
verschiedenen Abteilungen bei der Mitarbeit an einem ingenieurwissenschaftlichen Projekt kennen gelernt
haben mit schriftlichen Dokumentationen, einer Poster Dokumentation sowie mündlichen Referaten ihre Fähigkeit zur Darstellung technischer Sachverhalte gezeigt
Lehrinhalte
Die Studierenden haben in einem Maschinenbaubetrieb Projekte bzw. Teilprojekte aus den Aufgabengebieten des Ausbildungsbetriebes eigenständig bzw.
mitverantwortlich ingenieurwissenschaftlich bearbeitet technische Sachverhalte und Untersuchungsergebnisse dokumentiert fachübergreifend im Ingenieur-Team gearbeitet Funktionen und Arbeitsbereiche von Mitarbeitern des Unternehmens sowie deren Berufsbilder
kennen gelernt Unternehmensorganisation, Funktion von Abteilungen, abteilungsübergreifenden Teams kennen
gelernt
Form der Wissensvermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Arbeit im Ausbildungsbetrieb, Testat, Bericht
Eingangs-voraussetzung
Zulassung zum Hauptstudium; Arbeitstechnik und kommunikative Kompetenz 2 (MO10)
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Roland Nägele
Regelungs- und Steuerungstechnik
V, LÜ 5 5 L K90
Prof. Dr. Matthias Gollor
Elektrische Antriebe V, LÜ 3 4 L K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele
Die Studierenden
haben das stationäre und dynamische Verhalten von Antrieben verstanden haben einen Antrieb, bestehend aus Frequenzumrichter, Motor und Getriebe, für eine gegebene
Aufgabe ausgelegt können SISO-Systeme nach der grundsätzlichen Systemdynamik klassifizieren erkennen typische Nichtlinearitäten (Reibung, Sättigung, Hysterese) im Maschinenbau können die stationäre Kennlinie experimentell bestimmen können Sprungantworten praktisch messen und zeichnerisch auswerten können Reglerbausteine mit numerischer Integration programmieren
Lehrinhalte
Aufbau eines Control Systems, Systemdynamik, Modellbildung Asynchronmotor, dessen Aufbau, physikalische Wirkungsweise und Modellierung Frequenzumrichter, Synchronmotor, Gleichstrommotor, Kommutierungsvarianten, Schrittmotor strukturierte SPS-Programmierung Messung von Sprungantworten und Frequenzgängen, deren theoretische Bedeutung zur
Charakterisierung von LTI-Systemen PI- und PID-Reglerdesign charakteristisches Polynom, Stabilität und Dämpfung Bewegungsvorgänge Zusammenwirken von Motor und Arbeitsmaschine physikalische Prinzipien, Gleichstrommotor, Asynchronmotor, Synchronmotor, Erwärmung,
Betriebsarten Steuerung und Regelung von Drehzahl und Drehmoment Auswahl von Normmotoren für verschiedene Anwendungen Servo-, Werkzeugmaschinen- und Roboterantriebe
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Klaus Dieter Durst
Fertigungsmesstechnik 1 V, LÜ 4 4 L K90
Prof. Dr. Claus Braxmaier
Fertigungsmesstechnik 2 V, LÜ 3 4 L K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele Erlangung von grundlegenden Kompetenzen in der Fertigungsmesstechnik
Lehrinhalte
Fertigungsmesstechnik 1 Vorlesung
Grundlagen der Fertigungsmesstechnik, Messunsicherheitsberechnung nach GUM, Prüfdatenauswertung, Qualitätssicherung, Prüfprozesseignung, wichtige Sensoren und Messverfahren zur Funktionsprüfung, Messverfahren zur Messung von Maß, Form und Lage, taktile 3D-Koordinatenmesstechnik, Oberflächen-messtechnik, rechnergestützte Messtechnik.
Labor: Oberflächenmesstechnik, industrielle Bildverarbeitung, taktile 3D-Koordinatenmesstechnik, Handmess-mittel, Kalibrierung, Messen von Kraft, Drehmoment, Druck, Temperatur, Füllstand, Drehzahl, Schwingungen, Geräuschen/Lärm, Programmierung von messtechnischen Anwendungen in LabVIEW.
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
NN Fördertechnik / Technische Logistik V,Ü 4 4 K90
Prof. Dr.-Ing. Carsten Schleyer
Produktionslogistik V 2 2 K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden haben Einblick in die grundlegenden technischen Voraussetzungen und relevante Technologie der
Fördertechnik und der Produktionslogistik gewonnen können grundsätzliche Aufgabenstellungen aus der Praxis der Fördertechnik und
Produktionslogistik fachübergreifend lösen
Lehrinhalte
Dimensionierung und Auslegung von beispielhaften Elementen der Fördertechnik Einsatz der Fördermittel in der Produktion Produktionslogistik mit den Schnittstellen Technik, Organisation, Betriebswirtschaft und
Management
Form der Wissensvermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Fallstudien, Methoden zur Literaturrecherche und
selbstständigen Wissensüberprüfung, Methoden zur aufgabenbezogenen Teamarbeit
Eingangs-voraussetzung
Technische Mechanik und Konstruktion 3 (Mo9)
Sinnvoll zu kombinieren mit
Wahlpflichtmodul (Mo22) Als Vorkenntnis erforderlich für
Prüfungsarten benotet: K90
Zusammensetzung der Endnote
gewichteter Mittelwert laut Prüfungsplan der SPO
Literatur
Hoffmann, Klaus; Krenn, Erhard; Stanker, Gerhard: Fördertechnik 1: Bauelemente, ihre Konstruktion und Berechnung, 7. Aufl., Oldenburg-Verlag, München, 2005 ISBN 3835630598
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Professoren der Fakultät
Projektarbeit Ü 4 S
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
2 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele bzw. Kompetenzen
Die Studierenden können Projekte systematisch strukturieren, planen und ergebnisorientiert steuern können gelerntes Wissen und Prinzipien in der Praxis anwenden kennen Techniken und Methoden, um neues Wissen im Fach zu erwerben sind in der Lage, geeignete Methoden zur Lösung von Problemen selbstständig auszuwählen können sich neues Wissen selbstständig erschließen können in Teams arbeiten können präzise und genau arbeiten können sich nach Anweisungen, Instruktionen und Planungen richten können die Zeit effektiv nutzen und sich organisieren können mit Texten umgehen und sich schriftlich ausdrücken können anschaulich präsentieren
Lehrinhalte Die Lehrinhalte werden durch das jeweilige Projekt bestimmt. Die Projekte werden teilweise in Teams durchgeführt.
Form der Wissensvermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Arbeit in Projektteams
Eingangs-voraussetzung
Arbeitstechnik und kommunikative Kompetenz 2 (MO10)
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Antonius Sax Werkzeugmaschinen 1 V, LÜ 3 3 L K90
Prof. Dr. Martin Domm Prof. Dr. Markus Kurth
Automatisierungstechnik V, LÜ 4 4 L K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Automatisierungstechnik und der Werkzeugmaschinen sind in der Lage, einfache Anlagen/Maschinen auszulegen bzw. zu konfigurieren
Lehrinhalte
Einführung in die Automatisierungstechnik und Handhabung Spann-, Halte- und Greifsysteme Zuführeinrichtungen/Speichersysteme Handhabungseinrichtungen und Industrieroboter, Grundkenntnisse der Roboterkinematik Aktoren/Sensoren Grundlagen der Montageautomatisierung, montagegerechte Produktgestaltung Automatisierungsrechner Prozessleitsysteme Industrielle Kommunikation Erlernen spezieller Roboterprogrammiersprachen, Integration von Bilderkennungssystemen Integration der Roboteranwendung in Montagesystemen CAD-CAM, automatische NC-Programmgenerierung Fertigung des konstruierten Teils an der Fräsmaschine Begriffe, Anforderungen, Leistungsbedarf von Werkzeugmaschinen Fertigungssysteme Gestelle und Gestellbauteile von Werkzeugmaschinen Steuerung von Werkzeugmaschinen Spanende Werkzeugmaschinen Umformende Werkzeugmaschinen Laborübungen: 1)CNC Programmierung, 2) Wirkungsgrade von Gewindetrieben (Trapez- und
Kugelgewinde)
Form der Wissensvermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Methoden zur Literaturrecherche und
selbstständigen Wissensüberprüfung, Methoden zur aufgabenbezogenen Teamarbeit
Eingangs-voraussetzung
Werkstoffkunde und Fertigungsverfahren (MO 3), Technische Mechanik und Konstruktion 3 (MO 9) Automatisierung und Antriebe (MO13)
Sinnvoll zu kombinieren mit
Als Vorkenntnis erforderlich für
Prüfungsarten benotet: K90, unbenotet: L
Zusammensetzung der Endnote
gewichteter Mittelwert laut Prüfungsplan der SPO
Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Prof. Dr. Martin Domm Produktivitätsmanagement Ü 1 5 S
Prof. Dr. Ralf Eissler Qualitätsmanagement V 4 4 K90
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 1 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden kennen die unterschiedliche Begrifflichkeit von Qualität und die Zusammenhänge der
Verbesserung von Qualitätsanforderungen durch entsprechende Werkzeuge und Qualitätsmanagement-Systeme
verstehen die Abhängigkeit der globalisierten industriellen Zusammenarbeit von internationalen Normen und Vorschriften
haben die Zusammenarbeit in Teams durch Projektarbeiten innerhalb des Produktivitätsmanagements geübt, wobei der Präsentation der Ergebnisse eine wesentliche Rolle zukommt
Lehrinhalte
eigenes Suchen der Aufgabenstellung in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen Bearbeiten der Projekte in einem Team lernen, sich in einem Team zu integrieren und es ggf. selbst zu leiten Durchführung des Projektes mit bekannten oder noch zu erarbeitenden Methoden organisieren technische Sachverhalte und Untersuchungsergebnisse überzeugend präsentieren und
dokumentieren Statistik als Basisqualifikation für das Qualitätsmanagement Grundlagen des modernen Qualitätsmanagements Schnittstellen des Qualitätsmanagements zu Normung, Recht, Wirtschaftlichkeit Qualitätsmanagement entlang der gesamten Wertschöpfungskette (Produktdefinition,
3 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 1 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Aus dem Curriculum der HTWG Konstanz sowie der Universität Konstanz ist eine Lehrveranstaltung im Wert von 2 ECTS-Leistungspunkten frei wählbar. Dieses Angebot soll den Studierenden ermöglichen und sie ermutigen, sich mit angrenzenden Fachgebieten näher zu befassen bzw. ihre Interessen in einem fachfremden Gebiet zu vertiefen.
Lehrinhalte
Form der Wissens-vermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: je nach gewählter LV
Eingangs-voraussetzung
Sinnvoll zu kombinieren mit
Als Vorkenntnis erforderlich für
Prüfungsarten
Zusammensetzung der Endnote
Literatur
Letzte Aktualisierung 15.11.2012
1 je nach gewählter Lehrveranstaltung
Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
Professoren der Fakultät
Projektarbeit 2 Ü 1 8 S
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
3 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 2 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele, bzw. Kompetenzen
Die Studierenden können Projekte systematisch strukturieren, planen und ergebnisorientiert steuern können gelerntes Wissen und Prinzipien in der Praxis anwenden kennen Techniken und Methoden, um neues Wissen im Fach zu erwerben sind in der Lage, geeignete Methoden zur Lösung von Problemen selbstständig auszuwählen können sich neues Wissen selbstständig erschließen können in Teams arbeiten können präzise und genau arbeiten können sich nach Anweisungen, Instruktionen und Planungen richten können die Zeit effektiv nutzen und sich organisieren können mit Texten umgehen und sich schriftlich ausdrücken können anschaulich präsentieren
Lehrinhalte Die Lehrinhalte werden durch das jeweilige Projekt bestimmt. Die Projekte werden teilweise in Teams durchgeführt
Form der Wissensvermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Arbeit im Ausbildungsbetrieb, Bericht
Eingangs-voraussetzung
Sinnvoll zu kombinieren mit
Als Vorkenntnis erforderlich für
Prüfungsarten benotet S
Zusammensetzung der Endnote
Note der Projektarbeit
Literatur
Letzte Aktualisierung 15.11.2012
Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012
Modul-Name Wahlpflichtmodul Produktionsmanagement und Fertigungstechnik
Modulkoordination Prof. Dr. Ludwig Eicher Modul-Kürzel ECTS-Punkte Workload
Angebot im (Beginn) Wintersemester Sommersemester MO 22 16 480
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
N.N. Diverse Lehrveranstaltungen aus dem veröffentlichten Wahlpflichtkatalog
gesamt mind.
12
gesamt mind. 16
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele/ Qualifikationsziele
Die Studierenden… besitzen vertieftes Wissen in speziellen, vorwiegen produktions- und fertigungstechnischen
Bereichen. können aufgrund von Wissen und vertieften Kenntnissen die jeweiligen Technologien sicher
einschätzen, sind in der Lage die jeweiligen Maschinen und Anlagen quantitativ zu dimensionieren
Lehrinhalte
Fächerbeispiele (geplant ab WS13/14 Thermische Füge- und Trenntechnik Werkzeugmaschinen 2 Hydraulik und Pneumatik Materialflusstechnik Produktionsplanung und Logistik Fabrikplanung Investition und Finanzierung Betriebsfestigkeit Umweltschutz in der Produktion
Form der Wissensvermittlung
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Methoden zur Literaturrecherche und
selbstständigen Wissensüberprüfung, Methoden zur aufgabenbezogenen Teamarbeit
Eingangs-voraussetzung
Je nach Fach aus den Modulen der Semester 1 – 5
Sinnvoll zu kombinieren mit
Als Vorkenntnis erforderlich für
Prüfungsarten X
Zusammensetzung der Endnote
Mit ECTS gewichteter Mittelwert der Einzelnoten
Literatur Nach Bekanntgabe des Dozenten
Letzte Aktualisierung 15.11.2012
Modulhandbuch MEP Stand 25.06.2013, SPO vom 17.01.2012
Lehrende Veranstaltungen Art SWS ECTS MTP unbenotet MTP benotet
SP
Das Modul vermittelt (Reihenfolge)
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial- und Selbstkompetenz
Lernziele
Die Studierenden haben mit der Bachelorarbeit die Fähigkeit nachgewiesen, dass sie innerhalb einer Frist von drei Monaten eine komplexe Aufgabenstellung aus dem Bereich Maschinenbau/Produktion selbstständig nach wissenschaftlichen Methoden bearbeiten können. Die Bachelorarbeit wird durch zwei Prüfer bewertet.