BORANG PEREKODANMODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN:NAMA SEKOLAH:KELAS:NAMA GURU KELAS
:Arahan:1. Sila lengkapkan maklumat No Mykid/Surat Beranak/Dokumen
dan Nama Murid.2. Sila pilih jantina murid.BILNO. MYKID/ SURAT
BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINA11A22B33C44D55E66F77G88H99I1010J1111K1212L1313M1414N1515O1616P1717Q1818R1919S2020T2121U2222V2323W2424X2525Y2626Z2727AA2828AB2929AC3030AD3131AE3232AF3333AG3434AH3535AI3636AJ3737AK3838AL3939AM4040AN4141AO4242AP4343AQ4444AR4545AS4646AT4747AU4848AV4949AW5050AXLPX
Isikan tahun semasaIsikan nama dan alamat sekolahIsikan
Darjah/Tingkatan dan kelasIsikan nama guru tingkatan
PENYATAAN DESKRIPTOR DSVPENYATAAN DESKRIPTORDUNIA SENI VISUAL
TAHUN 3STANDARD KANDUNGANPersepsi Estetik, Aplikasi Seni, Ekspresi
Kreatif dan Apresiasi SeniBANDDESKRIPTOR1Memilih serta
mengenalpasti unsur seni, prinsip rekaan, media dan teknik dengan
betul2Mengetahui dengan jelas hubung kait unsur seni dan prinsip
rekaan dengan hasil seni serta perbezaan media dan teknik dengan
betul3Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan penerokaan idea
yang terhad dengan memilih serta mengaplikasikan Asas Seni reka
yang sesuai, media, teknik dan proses yang betul dalam bidang
menggambar.4Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan penerokaan
idea yang kreatif dengan memilih serta mengaplikasikan Asas Seni
reka yang sesuai, media, teknik dan proses yang betul dalam bidang
mengambar dan membuat binaan.5 Menganalisis maklumat, mencipta dan
menghasilkan karya yang kreatif dengan memilih serta
mengaplikasikan Asas Seni reka yang sesuai, mempelbagaikan
penggunaan media, teknik dan proses yang betul dan tepat Membuat
tafsiran tentang hasil karya sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni visual dengan betul.6* Menganalisis ,
membuat pertimbangan dengan wajar, mencipta dan menghasilkan karya
yang kreatif dan unik dengan memilih serta mengaplikasikan Asas
Seni reka yang sesuai, mempelbagaikan penggunaanmedia, teknik dan
proses yang betul dan tepat dalam bidang menggambar, membuat
binaan, membuat corak dan rekaan serta mengenal kraf tradisional.
Membuat tafsiran tentang hasil karya sendiri dan rakan dengan baik
secara lisan dan menggunakan bahasa seni visual yang betul serta
menjadi pembimbing rakan sebaya sewaktu penghasilan hasil
karya.
PELAPORAN MURID0PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH1TAHUN0Nama Murid :
ANo MyKid/Surat Beranak/Dokumen : 1Tahun :AAABBMATA PELAJARANGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALPENYATAAN DESKRIPTOR PERKEMBANGAN
PEMBELAJARAN MURIDCCKEMAHIRANBANDPENYATAAN DESKRIPTORDDBAHASA
MELAYU0Lisan00EEBacaan00FFTulisan00GGBAHASA
INGGERIS0Lisan00HHBaca00IITulis00JJBAHASA ARAB0Mendengar dan
Bertutur3Menyebut, memahami dan mengenal pasti perkataan, nombor
dan bilangan yang didengar dengan betul.KKMembaca3Membaca dan
mengenal pasti perkataan, nombor dan bilangan dengan
betul.LLMenulis3Menyalin dan menulis ayat mudah dengan kemas dan
betul.MMBAHASA CINA000NN00OO00PPBAHASA TAMIL0 00QQ00RR00SSBAHASA
IBAN0Mending Enggau Bejaku00TTMacha00UUNulis00VVBAHASA KADAZAN
DUSUN0Mokinongou Om
Moboros00WWMambasa00XXMonuat00YYMATEMATIK0Nombor dan
Operasi00ZZSukatan dan Geometri00AAAAStatistik dan
Kebarangkalian00ABAB00000ACAC000ADAD000AEAE000AFAF00000AGAG000AHAHDUNIA
SAINS TEKNOLOGI - ELEMEN SAINS0Sains Hayat : Kegigian
Manusia00AIAISains Hayat: Haiwan00AJAJSains Hayat :
Tumbuhan00AKAKSains Fizikal : Magnet00ALALSains Bahan :
Penyerapan00AMAMBumi dan Sains Angkasa : Tanah00ANANTeknologi dan
Kehidupan Lestari : Asas
Teknologi00AOAO000APAP000AQAQ000ARAR000ASASDUNIA SAINS TEKNOLOGI -
ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI0Penggunaan Perkakasan
Komputer dan Sumber TMK00ATATPenggunaan Perisian Aplikasi
Komputer00AUAUPENDIDIKAN ISLAM0Modul
Al-Quran00AVAVKefahaman00AWAWTajwid00AXAXModul
Hadis00Akidah00Ibadah00Sirah00Adab00Jawi00PENDIDIKAN MORAL0Saya dan
Sekolah00000000000PENDIDIKAN JASMANI0Kemahiran - Gimnastik
Asas00Pergerakan Berirama00Kemahiran Asas Permainan00Olahraga
Asas00Akuatik Asas00Rekreasi dan Kesenggangan00Kecergasan - Konsep
Kecergasan00Komponen Kecergasan00000000000PENDIDIKAN
KESIHATAN0Kesihatan Fizikal00Kesihatan Mental, Emosi dan
Sosial00Kesihatan Persekitaran00DUNIA SENI VISUAL0Persepsi Estetik,
Aplikasi Seni, Ekspresi Kreatif dan Apresiasi Seni00DUNIA
MUZIK0Kognitif (Teori)00Nyanyian00Alat Muzik00Etika - Nilai:
kerjasama, bertolak ansur, hormat-menghormati, menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan, berusaha,
rajin, tidak sombong00DUNIA SAINS TEKNOLOGI - ELEMEN SAINS0Sains
Hayat : Kegigian Manusia00Sains Hayat: Haiwan00Sains Hayat :
Tumbuhan00Sains Fizikal : Magnet00Sains Bahan : Penyerapan00Bumi
dan Sains Angkasa : Tanah00Teknologi dan Kehidupan Lestari : Asas
Teknologi0000000000000000000000000000000000000000000000000000000*
Murid menguasai Band TertinggiUlasan Guru
Kelas:......................0(Guru Kelas)14 April 2015
&CMukasurat &P dari &N
BORANG PRESTASI BMRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANBAHASA
MELAYU3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANLisanBacaanTulisan11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BIRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANBAHASA
INGGERIS3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANLisanBacaTulis11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI MTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANMATEMATIK3CNAMA
GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUKNombor dan OperasiSukatan dan
GeometriStatistik dan
Kebarangkalian11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI DSVRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANDUNIA SENI
VISUAL3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALSTANDARD KANDUNGANPersepsi
Estetik, Aplikasi Seni, Ekspresi Kreatif dan Apresiasi
Seni00011A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI PKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANPENDIDIKAN
KESIHATAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUK/MODULKesihatan
FizikalKesihatan Mental, Emosi dan SosialKesihatan
Persekitaran011A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_ISLAMRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA
PELAJARANPENDIDIKAN ISLAM3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak
Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALBIDANG/TAJUKModul Al-QuranKefahamanTajwidModul
HadisAkidahIbadahSirahAdabJawi11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_MORALRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA
PELAJARANPENDIDIKAN MORAL3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak
Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMASaya dan
Sekolah011A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI DST_SNRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANDUNIA
SAINS TEKNOLOGI - ELEMEN SAINS3CNAMA GURU MATA PELAJARAN
:4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/
SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALMODUL/STANDARD KANDUNGANSains Hayat : Kegigian ManusiaSains
Hayat: HaiwanSains Hayat : TumbuhanSains Fizikal : MagnetSains
Bahan : PenyerapanBumi dan Sains Angkasa : TanahTeknologi dan
Kehidupan Lestari : Asas
Teknologi000011A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI PJRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANPENDIDIKAN
JASMANI3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALMODUL/STANDARD
KANDUNGANKemahiran - Gimnastik AsasPergerakan BeriramaKemahiran
Asas PermainanOlahraga AsasAkuatik AsasRekreasi dan
KesengganganKecergasan - Konsep KecergasanKomponen
Kecergasan00011A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI DST_TMKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANDUNIA
SAINS TEKNOLOGI - ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI3CNAMA
GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUK/TEMA/KEMAHIRANPenggunaan Perkakasan
Komputer dan Sumber TMKPenggunaan Perisian Aplikasi
Komputer00000011A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_MUZIKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANDUNIA
MUZIK3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai
Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANKognitif
(Teori)NyanyianAlat MuzikEtika - Nilai: kerjasama, bertolak ansur,
hormat-menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,
tolong menolong, kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombong11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BARUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSK JLN HANG TUAH (1)1AKELAS3 MAJU2BMATA
PELAJARANBAHASA ARAB3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :SITI ZARABIAH BINTI
IBRAHIM4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANMendengar dan
BertuturMembacaMenulis1060926140555ADIB IRFAN BIN MOHD
NORL3332060831140181AMIR ZAFRI BIN AMINUDDINL3333060729141137DATU
MUHAMMAD AIMAN SYAHMI BIN RAFLEEL2224060117140344FATIN FARZANA
BINTI ZURAIMIP3335060205080062HANANI IZATY BINTI
HAZLILP3236060825141129IZWAN HARRIS BIN ABDULLAH
MUSAL3337060211140930KHAIRUN NABILA BINTI
KHAMIZALP3338060404100716KHAIRUNNISA BINTI
MIZAMP3339060630140572MARISSA ZAHIRAH AFZA BINTI MOHD
AMRANP33310060313140667MUHAIMIN NAZMAN BIN
MUSTAPARL33311060814030255MUHAMMAD AHNAF AIMAN BIN ZA MOHD
ZAINL33312061116140259MUHAMMAD ASHYRAFF BIN MOHD
AZLYL33313060910140817MUHAMMAD AZFAR BIN MOHD
RAZALIL33314060527140259MUHAMMAD NOR ALIFF BIN NOOR
AZLANL33315060204140190NUR AINI AULIA BINTI MOHAMMAD WAZIR @ LOKMAN
HAKIMP33316060425080662NUR AMIRA ADRINA BINTI MUHAMMAD HAIDI
ZARINP33317060419060104NUR ARISA SHAMIERA BINTI ABU
TALIBP33318060210140912NUR SYAZWANA BINTI
ROSLANP33319060108141222NUR SYAZWANIE BINTI
AMRANP33320060928080314NURALEYA JASMIN BINTI
ROHATAP33321060219140214NURUL IZZAH BINTI
JAMALUDDINP33322060615102252RIAYANA BINTI
SALAMP33323060228080954ROZIAZIRA BINTI AZIZP32324060717120734SERI
ADRIANI BINTI
AZMANP3332525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI B_KDUSUNRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANBAHASA
KADAZAN DUSUN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANMokinongou Om
MoborosMambasaMonuat11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI B_IBANRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANBAHASA
IBAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai
Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANMending Enggau
BejakuMachaNulis11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH0KELAS0MATA PELAJARANBAHASA TAMILNAMA GURU
MATA PELAJARAN :* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT
BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRAN
11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BCRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN0NAMA SEKOLAH01AKELAS02BMATA PELAJARANBAHASA CINA3CNAMA
GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRAN11A022B033C044D055E066F077G088H099I01010J01111K01212L01313M01414N01515O01616P01717Q01818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
PENYATAAN DESKRIPTOR BMPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA MALAYSIA TAHUN
3KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Mendengar, memahami dan menyebut
frasa dan ayat dengan betul dan tepat.2Mendengar, memahami dan
menyebut ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.3
Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan
berdasarkan ayat perintah jenis permintaan dan ayat perintah jenis
suruhan dengan betul. Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap sesuatu soalan yang mengandungi kata tanya dengan betul.
Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan
sesuatu pesanan dengan betu.4 Berkomunikasi menggunakan kata dan
ayat yang betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
Bercerita dan menceritakan tentang sesuatu perkara dengan
betul.5Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan
tepat.6*Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat secara
bertatasusila.KEMAHIRANBacaanBANDDESKRIPTOR1Membaca dan memahami
frasa dan ayat dengan sebutan yang betul.2Membaca dan memahami ayat
dalam perenggan dengan sebutan yang betul.3 Membaca pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
serta memahaminya. Membaca ayat tunggal susunan biasa dan susunan
songsang dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
serta memahaminya.4Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang
tersirat dengan betul.5Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik
untuk menyampaikan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.6*Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.KEMAHIRANTulisanBANDDESKRIPTOR1Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.2Membina dan menulis pelbagai jenis ayat dengan
betul.3Mengambil imlak ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.4Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan.5Menulis untuk menyampaikan maklumat
berbentuk pengumuman dengan betul dan bahasa yang
santun.6*Menghasilkan penulisan kreatif secara berpandu dengan
betul.
PENYATAAN DESKRIPTOR BIPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA INGGERIS TAHUN
3KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Say aloud rhymes, tongue twisters and
sing songs with the correct pronunciation, rhythm and
intonation.2Participate in conversations by talking about oneself
and introducing family members and friends clearly.Use personal,
demonstrative and possessive pronouns appropriately.3Participate in
conversations using appropriate language functions such as
expressing good wishes, asking for help, responding to someone
asking for help and offering help.Listen to, follow and give simple
instructions and directions accurately.4Listen to and demonstrate
understanding of oral texts by giving correct True / False replies
based on characters and places in stories.Use the prepositions in,
on, under, up, in front of, behind, appropriately.5Talk about a
stimulus with guidance.Listen to and demonstrate understanding of
oral texts by sequencing with guidance.6*Listen to and demonstrate
understanding of oral texts with guidance by answering simple
Wh-questions correctly.Produce simple creative works with guidance
by listening to simple
instructions.KEMAHIRANBacaBANDDESKRIPTOR1Read and recognise words
and grouping words according to word categories correctly.Use
common, proper, singular and plural nouns appropriately.2Read and
recognise words and match words of similar and opposite meaning
correctly.3Read and understand clearly phrases and sentences in
linear and non-linear texts.4Read and understand a paragraph with
simple and compound sentences correctly.Use the conjunctions such
as and, or, but appropriately.5Read fiction and non-fiction text
for information with guidance.6*Locate words in the dictionary
using entry points or exit points
accurately.KEMAHIRANTulisBANDDESKRIPTOR1Write phrases, simple
sentences, numeral forms, word forms in neat legible print.2Spell
common sight words accurately.Complete linear and non-linear texts
correctly.3Punctuate correctly using exclamation marks and
commas.Write sentences in neat legible print.Use regular verbs,
simple present tense, simple past tense appropriately.4Write simple
and compound sentences with guidance.5Write questions from
statements with guidance.Use the articles a, an, the and the
adjectives appropriately.6*Create simple linear and non linear text
correctly.Construct appropriate declarative sentences.
PENYATAAN DESKRIPTOR BAPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA ARAB TAHUN
3KEMAHIRANMendengar dan BertuturBANDDESKRIPTOR1Mengecam, mengajuk
dan menyebut bunyi huruf hijaiyyah yang difokuskan dengan
betul.2Mendengar, menyebut dan mengenal pasti bunyi huruf hijaiyyah
yang difokuskan dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris
dan harakat dengan betul.3Menyebut, memahami dan mengenal pasti
perkataan, nombor dan bilangan yang didengar dengan betul.4Menyebut
dan memahami ayat mudah dengan betul mengikut situasi
tertentu.5Memberi respons mengikut intonasi, tekanan suara dan
tatabahasa yang betul terhadap perkara yang didengar mengikut
situasi tertentu.6*Mengaplikasi perkataan, nombor, bilangan dan
ayat mudah dengan menggunakan tatabahasa yang betul mengikut
situasi tertentu dengan fasih dan
lancar.KEMAHIRANMembacaBANDDESKRIPTOR1Membaca dan mengenal pasti
huruf hijaiyyah yang difokuskan dalam perkataan dengan
betul.2Membaca dan mengenal pasti huruf hijaiyyah yang difokuskan
dalam perkataan yang terdiri daripada pelbagai baris dan harakat
dengan betul.3Membaca dan mengenal pasti perkataan, nombor dan
bilangan dengan betul.4Membaca dan memahami ayat mudah mengikut
tekanan suara dan intonasi yang betul.5Membaca, memahami dan
memberi respons yang betul terhadap ayat mudah dengan tatabahasa,
tekanan suara dan intonasi mengikut situasi tertentu.6*Membaca
bahan bacaan dengan sebutan yang jelas, lancar,tekanan suara dan
intonasi serta dapat mengaplikasi mengikut tatabahasa yang betul
dalam situasi tertentu.KEMAHIRANMenulisBANDDESKRIPTOR1Menulis dan
menyambung huruf hijaiyyah yang difokuskan dengan betul.2Menyalin
dan menulis perkataan, nombor dan bilangan dengan betul.3Menyalin
dan menulis ayat mudah dengan kemas dan betul.4Menulis ayat mudah
dengan menggunakan tatabahasa yang betul.5Menulis perkataan dan
ayat mudah serta menghasilkan bahan bertulis dengan betul dan kemas
mengikut situasi tertentu.6*Menulis perkataan, ayat mudah, bilangan
dan nombor dengan betul mengikut situasi secara imlak.
PENYATAAN DESKRIPTOR BCPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA CINA TAHUN
3KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*
PENYATAAN DESKRIPTOR BTPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA TAMIL TAHUN
3KEMAHIRAN BANDDESKRIPTOR1 . 2 . 3 . , , , , , 4 .5 .6*,
.KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 . 2 . 3 . , , , , , 4 , , .5 , , .6*
.KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 .2 . , .3 .4 .5, .6*, .
PENYATAAN DESKRIPTOR B_IBANPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA IBAN TAHUN
3KEMAHIRANMending Enggau BejakuBANDDESKRIPTOR1nyebut lalu bebidaka
bunyi leka jaku ti ngundan diftong, konsonan turu, vokal besekat
glotis enggau vokal tebuka ti betul.2mending lalu berandau ngena
jaku basa ti engkeman.3betanya saut senentang teks ti didinga ngena
ayat ti betul.4becherita sereta meri respon ngena leka jaku pengawa
aktif enggau pasif ti engkeman.5ngenataika penerang senentang diri
empu enggau lanchar sereta ngena ayat ti betul.6*mantaika rurun
kereja lalu meri buah runding ti engkeman ngena ayat ti betul
sereta nemban.KEMAHIRANMachaBANDDESKRIPTOR1macha inggar lalu
ngeluluka watak dalam teks enggau lanchar.2macha, meretika lalu
ngiga reti leka jaku enggau betul.3macha lalu nusun idea nitihka
rurun ti betul sereta nemban.4macha lalu bejurai ngena jaku ti
engkeman sereta bebasa.5macha, meretika sereta ulih mindahka
penerang ngena ayat ti betul sereta jaku ti engkeman.6*macha,
meretika lalu ulih nyaut tanya enggau betul ngena ayat ti nemban
belalauka teks prosa tauka leka
main.KEMAHIRANNulisBANDDESKRIPTOR1nulis ayat mudah ti
gramatis.2nyambung ayat ngena leka jaku penyambung ti nemban.3nulis
segenteran ayat nitihka rurun ngambika nyadi siti cherita ti
menuku.4nulis karang deskriptif ke nyeritaka tukuh watak ngena jaku
ti engkeman.5nulis karang ke ngayanka refleksyen tauka peneleba
diri ngena jaku ti engkeman sereta ayat ti gramatis.6*ngasilka leka
main tauka karang ngena ayat gramatis, idea ke engkeman sereta gaya
nulis ti ngerinduka ati
PENYATAAN DESKRIPTOR B_KDUSUNPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA
KADAZANDUSUN TAHUN 3KEMAHIRANMokinongou Om
MoborosBANDDESKRIPTOR1Kaanu popisuai vocal oniba om anaru om nogi
tuni konsonan di pointunud.2 Kaanu popisudong om popolombus do
putul boros sumiliu boros di kirati. Kaanu momili om mamarait do
boros di kotunud tumanud bahan pongunsub.3 Kaanu popolombus koilaan
di norongou mantad bahan sastera om bahan okon sastera. Kaanu
popolombus boros ponuhuan, pokionuon toi ko ponguhatan di
tangasaanang.4Kaanu papatantu do boros pomolohou id pibarasan toi
ko id pononsunudan di pointunud.5Kaanu popointalang do koilaan
kokomoi ahal sondii maya mogisuusuai aktiviti.6*Kaanu momoguno
boros sondii montok popolombus toi ko monguyad isoiso ahal tumanud
nuludan di kosudong.KEMAHIRANMambasaBANDDESKRIPTOR1 Kaanu mongija
mogikawo-kawo boros di pointunud. Kaanu mambasa tumanud loyuk di
kotunud do tanda basa kotigagan (!), om pongudio (?).2Kaanu mambasa
tumanud loyuk di kitanda basa koma (,), kotigagang (!) om
ponguhatan (?).3Kaanu mambasa om mangarati boros misulak, boros
mintootoiso om boros nosungku di pointunud.4Kaanu mambasa do frasa
om ayat miampai momoguno do pomorotian di kotunud id hiis.5Kaanu
mambasa koilaan toponsol tumanud nuludan di pointunud mantad teks
nabasa.6* Kaanu mogihum woyo toluud i naanu mantad mogikawo-kawo
teks di nabasa. Kaanu momoguno do peta minda om carta montok
poposunud kawagu do koilaan di
nabasa..KEMAHIRANMonuatBANDDESKRIPTOR1Kaanu monuat putul boros om
boros id ponuatan mirangkai.2 Kaanu poposuat do boros tumanud
ponuhuan di pinatantu kokomoi teks toi ko bahan pongunsub. Kaanu
momogonop ayat (numbul ordinal toi ko suusuai) om momonsoi ayat di
pointopot.3 Kaanu mongulud boros om frasa sumiliu do ayat. Kaanu
mongintutun om momonsoi ayat mintootoiso (VSO) toi ko Guas
Ayat.4Kaanu momonsoi ayat mintootoiso om ayat misompuru mantad
bahan pongunsub.5Kaanu momoguno tanda basa di kotunud id ponuatan
do surat om rencana.6* Kaanu mongintutun om poposuat do rati
tukadan tumanud di pointopot. Kaanu monimung om poposuat koilaan
kokomoi tungkus koubasanan om tukadan tinaru Kadazan om Dusun .
PENYATAAN DESKRIPTOR MTPENYATAAN DESKRIPTORMATEMATIK TAHUN
3TAJUKNombor dan OperasiBANDDESKRIPTOR1Menama dan mengenalpasti
dengan betul sebarang nombor bulat dalam angka atau
perkataan2Menulis dan menyatakan dengan betul dan tepat rangkaian
nombor nilai tempat dan nilai digit mencerakinkan nombor bulat
pembundaran nombor bulat3Melakukan dengan betul, tepat dan jelas
pengiraan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan nombor
bulat perbandingan nilai dua pecahan wajar perbandingan nilai
perpuluhan pengiraan operasi tambah dan tolak wang4Menyelesaikan
masalah harian matematik melibatkan tambah, tolak, darab dan bahagi
nombor bulat dan wang dengan betul, tepat, jelas dan
sistematik5Mengaplikasi pelbagai strategi penyelesaian masalah
harian matematik secara sistematik dan kreatif6*Menganalisis
masalah harian matematik bukan rutin secara logik matematik untuk
berkomunikasi secara sistematik, kreatif dan inovatifTAJUKSukatan
dan GeometriBANDDESKRIPTOR1Menama dan mengenalpasti dengan betul
Masa dalam jam dan minit perkaitan unit ukuran (masa)2Menulis dan
menyatakan dengan betul dan tepat perkaitan unit ukuran (panjang,
jisim dan isi padu cecair)3Melakukan dengan betul, tepat dan jelas
pengiraan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan
unit ukuran perbandingan bentuk-bentuk prisma dan bukan prisma
paksi simetri bagi bentuk-bentuk 2D4Menyelesaikan masalah harian
matematik melibatkan unit ukuran masa, panjang, jisim dan isi padu
cecair dengan betul, tepat, jelas dan sistematik5Mengaplikasi
pelbagai strategi penyelesaian masalah harian matematik yang
melibatkan sukatan dan geometri secara sistematik dan
kreatif6*Menganalisis masalah harian matematik bukan rutin secara
logik matematik untuk berkomunikasi secara sistematik, kreatif dan
inovatifTAJUKStatistik dan KebarangkalianBANDDESKRIPTOR1Menama dan
mengenalpasti dengan betul simbol peratus2Menulis dan menyatakan
dengan betul dan tepat nilai peratusan daripada lorekan3Melakukan
dengan betul, tepat dan jelas dengan pengumpulan data4Menyelesaikan
masalah harian matematik melibatkan statistik dengan betul, tepat,
jelas dan sistematik5Mengaplikasi pelbagai strategi penyelesaian
masalah harian matematik yang melibatkan statistik secara
sistematik dan kreatif6*Menganalisis masalah harian matematik bukan
rutin secara logik matematik untuk berkomunikasi secara sistematik,
kreatif dan inovatif
PENYATAAN DESKRIPTOR PKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 3TAJUK/MODULKesihatan FizikalBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
anggota seksual, zat makanan dan bahan tembakau dengan
betul.2Menerangkan dengan jelas: kepentingan menjaga kebersihan
anggota seksual kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan
atau berkurangan kesan obesiti terhadap kesihatan diri3Mengaplikasi
pengetahuan tentang zat makanan untuk memilih makanan yang sesuai
mengikut waktu makan harian dan antara waktu makan
harian.4Mengaitkan pengurangan pengambilan gula,garam dan lemak
dengan pemakanan yang sihat dengan contoh yang
sesuai5Menghubungkait cara menjaga kebersihan anggota seksual
secara lengkap dan terperinci dalam kehidupan harian.6*Menyebar
luas maklumat kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran
dengan menyatakan kandungan bahan berbahaya dalam rokok berkata
TIDAK dengan tegas kepada pembelian dan pengambilan rokok dengan
penghasilan produk yang bersesuaian.TAJUK/MODULKesihatan Mental,
Emosi dan SosialBANDDESKRIPTOR1Menyatakan keistimewaan diri sendiri
dengan betul2Menerangkan maksud penghargaan kendiri dengan
jelas3Mengaitkan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada
ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan dengan cara yang
sesuai4Menghuraikan konflik yang berlaku antara adik beradik dan
rakan sebaya serta memilih cara yang sesuai menangani
konflik5Menghubungkaitkan kepentingan dengan cara yang sesuai untuk
: mengeratkan hubungan kekeluargaan menghargai
persahabatan6*Merancang aktiviti sihat bersama rakan yang dapat
meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan
positifTAJUK/MODULKesihatan PersekitaranBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
penyakit bawaan nyamuk dengan betul2Mengenal pasti gejala dan tanda
demam denggi serta demam malaria dengan betul3Mengaitkan tindakan
segera yang perlu diambil jika berlaku situasi kecemasan dan
mengikut jenis-jenis kecederaan mengikut kesesuaian4Memilih
tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku ancaman terhadap
keselamatan diri mengikut situasi dan membuat urutan cara-cara
menjaga keselamatan diri secara sistematik5Menghubungkait cara
demam denggi dan demam malaria merebak dengan cara pencegahannya
berserta contoh yang sesuai dan relevan6*Merancang langkah-langkah
keselamatan diri yang lengkap dan terperinci di rumah, sekolah,
taman permainan dan tempat awam
PENYATAAN DESKRIPTOR P_ISLAMPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 3BIDANG/TAJUKModul Al-QuranBANDDESKRIPTOR1Menyebut
kalimah-kalimah daripada surah al-Asr dengan bimbingan.2Membaca
potongan ayat daripada surah al- Asr dan surah al-Fil dengan
bimbingan3Membaca ayat-ayat daripada surah al-Humazah dengan
betul.4Menghafaz ayat-ayat daripada surah al-Takathur dengan
betul.5Menghafaz ayat-ayat daripada surah al-Humazah dan surah
al-Takathur dengan betul, lancar dan bertajwid.6*Menghafaz
surah-surah tertentu dengan betul, lancar, bertajwid dan boleh
dicontohi.BIDANG/TAJUKKefahamanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan pengertian
kitab al-Quran dan pengenalan surah al-Fatihah dan surah al-Nas
dengan bimbingan.2Menyatakan dengan betul : Nama-nama lain bagi
kitab al-Quran Erti ayat-ayat dalam surah al-Fatihah dan al-Nas
dengan betul.3Menyenaraikan dengan betul : Kelebihan membaca kitab
al-Quran Isi-isi penting surah al-Fatihah dan al-Nas4Menyatakan
dengan betul : Kepentingan kitab al-Quran Pengajaran surah
al-Fatihah dan al-Nas5Membaca kitab al Quran dengan betul dan
beradab.6*Mengamalkan membaca al-Quran dengan betul dan istiqamah
dalam kehidupan seharianBIDANG/TAJUKTajwidBANDDESKRIPTOR1Menyebut
kalimah yang mengandungi bacaan Mad Asli dengan bimbingan.2Membaca
potongan ayat yang mengandungi bacaan Mad Silah Qosirah dan Mad
Badal dengan bimbingan.3Membaca potongan ayat yang mengandungi
bacaan Mad Silah Qosirah dan Mad Badal dengan dengan betul.4Membaca
ayat yang mengandungi bacaan Mad Iwad dan Mad Tamkin dengan
betul.5Membaca ayat yang mengandungi bacaan Mim dan Nun Syaddah
dengan betul.6*Membaca ayat-ayat yang mengandungi bacaan Mad, Mim
dan Nun Syaddah dengan betul dan berterusan.BIDANG/TAJUKModul
HadisBANDDESKRIPTOR1Menyebut pengertian hadis dengan
bimbingan.2Menyatakan kepentingan hadis dengan betul.3Membaca hadis
dengan bimbingan : 4Menyatakan terjemahan hadis dengan
betul.5Menyatakan maksud hadis dengan betul.6*Mengamalkan
pengajaran hadis dalam kehidupan
seharian.BIDANG/TAJUKAkidahBANDDESKRIPTOR1Menyebut pengertian,
maksud dan hukum beriman kepada Kitab Allah SWT dengan
bimbingan.2Menyebut pengertian, maksud dan hukum beriman kepada
Hari Akhirat dengan bimbingan.Menyatakan pengertian dan hukum
meyakini sifat-sifat Allah SWT dengan betul.3Menyatakan dengan
betul nama-nama : Kitab Allah SWT yang wajib diketahui nama-nama
lain hari Akhirat4Menyatakan sebab-sebab manusia memerlukan
kitab-kitab Allah SWT.Menyatakan akibat tidak beriman dengan sifat
Allah dengan betul.5Menyenaraikan ciri-ciri keadilan Allah SWT dan
cara beryukur kepada-Nya dengan betul.Menyatakan hikmah berlakunya
hari Akhirat dengan betul dan istiqamah.6*Menyatakan keimanan
terhadap kitab, hari Akhirat dan kelebihan sifat-sifat dan
nama-nama Allah SWT dalam kehidupan
seharian.BIDANG/TAJUKIbadahBANDDESKRIPTOR1Menyebut jenis-jenis
hukum dalam Islam dan pengertiannya dengan bimbingan2Menyebut
contoh-contoh perbuatan wajib, haram, sunat, harus dan makruh
dengan betul.Membaca potongan-potongan ayat dalam Doa Qunut dengan
bimbingan.3Menyebut pengertian syarat wajib dan sah solat dengan
betul.Membaca potongan-potongan ayat dalam Doa Qunut dengan
betul.4Menyatakan perbezaan antara syarat wajib dan syarat sah
solat dengan betul.Membaca Doa Qunut dan terjemahannya dengan
betul.5Melakukan syarat wajib solat dan syarat sah dengan betul dan
beradab.Menghafaz Doa Qunut dengan lancar dan beradab.6*Melakukan
syarat wajib dan syarat sah solat dengan betul, beradab dan boleh
dicontohi.Mengamalkan membaca Doa Qunut dalam solat dan boleh
dicontohi.BIDANG/TAJUKSirahBANDDESKRIPTOR1Menyatakan kedudukan Gua
Hira dan sebab nabi Muhammad SAW ke Gua Hira dengan
betul.2Menyatakan peristiwa wahyu pertama diturunkan dan peristiwa
yang berlaku selepas menerima wahyu pertama dengan betul.Menyatakan
sebab-sebab, tarikh dan bilangan orang Islam berhijrah ke Habsah
kali pertama dengan betul.3Menyebut bentuk dakwah Rasulullah SAW
secara sulit dan terang dengan betul.Menyenaraikan beberapa orang
yang berhijrah ke Habsah kali pertama dengan betul4Menyatakan
sebab-sebab Rasulullah SAW berdakwah secara sulit dan terang dengan
betul.Menceritakan kesukaran perjalanan ke Habsah dengan
betul.5Menyatakan nama-nama orang yang menerima dakwah Rasulullah
SAW secara sulit dan terang dengan betul.6*Menyatakan iktibar
daripada, peristiwa di Gua Hira, dakwah Rasulullah secara sulit dan
terang, hijrah ke Habsah dan orang yang berpengaruh di Mekah
memeluk Islam dengan betul dan
berterusan.BIDANG/TAJUKAdabBANDDESKRIPTOR1Menyebut hukum memuliakan
kitab al-Quran dengan bimbingan.2Menyatakan adab-adab memuliakan
kitab al-Quran dengan betul.Menyatakan hukum menutup aurat dan
adab-adab berpakaian, bercakap dan berziarah dengan
betul.3Melakukan adab-adab dengan betul : Memuliakan kitab al-Quran
Berpakaian Bercakap Berziarah4Mengamalkan adab-adab berikut dengan
betul. Sebelum, semasa dan selepas membaca al-Quran Membaca doa
sebelum berpakaian Sopan dalam percakapan perkara yang perlu
dijauhi ketika berziarah5Menyenaraikan kesan mengamalkan adab-adab
terhadap kitab al-Quran, berpakaian, bercakap dan berziarah dengan
betul dan istiqamah.6*Mengamalkan adab-adab dengan betul dan
istiqamah dalam kehidupan
seharian.BIDANG/TAJUKJawiBANDDESKRIPTOR1Membaca perkataan imbuhan
awalan dengan bimbingan.2Membaca perkataan imbuhan akhiran dengan
bimbingan.3Menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran dengan
betul.4Membaca ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan
apitan dengan betul.5Menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan
berimbuhan apitan dengan betul.6*Mampu membaca dan menulis dengan
betul serta berterusan perkataan dan ayat-ayat mudah yang
mengandungi: imbuhan awalan dan akhiran apitan huruf hamzah
mengikut teknikal penulisan yang betul.
PENYATAAN DESKRIPTOR P_MORALPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN MORAL
TAHUN 3TEMASaya dan SekolahBANDDESKRIPTOR1Menyatakan dengan betul
nilai-nilai universal berkaitan diri sendiri dengan sekolah
kepercayaan kepada Tuhan baik hati bertanggungjawab berterima kasih
hemah tinggi hormat kasih sayang keadilan keberanian kejujuran
kerajinan kerjasama kesederhanaan toleransi2Menerangkan dengan
jelas nilai-nilai universal berkaitan diri sendiri dengan sekolah
kepercayaan kepada Tuhan baik hati bertanggungjawab berterima kasih
hemah tinggi hormat kasih sayang keadilan keberanian kejujuran
kerajinan kerjasama kesederhanaan toleransi3Menunjukkan perlakuan
berbudi pekerti mulia yang relevan dengan nilainilai universal
berkaitan diri sendiri dengan sekolah kepercayaan kepada Tuhan baik
hati bertanggungjawab berterima kasih hemah tinggi hormat kasih
sayang keadilan keberanian kejujuran kerajinan kerjasama
kesederhanaan toleransi4Menunjukkan perlakuan berbudi pekerti mulia
dengan penghayatan berdasarkan nilai-nilai universal berkaitan diri
sendiri dengan sekolah kepercayaan kepada Tuhan baik hati
bertanggungjawab berterima kasih hemah tinggi hormat kasih sayang
keadilan keberanian kejujuran kerajinan kerjasama kesederhanaan
toleransi5Mengamalkan perlakuan berbudi pekerti mulia secara tekal
berkaitan diri sendiri dengan sekolah berdasarkan nilai-nilai
universal kepercayaan kepada Tuhan baik hati bertangggungjawab
berterima kasih hormat kasih sayang kerajinan kerjasama6*Sentiasa
mengamalkan perlakuan berbudi pekerti mulia berkaitan diri sendiri
dengan sekolah dalam kehidupan seharian / situasi lain berdasarkan
nilai-nilai universal serta dicontohi. kepercayaan kepada Tuhan
baik hati bertangggungjawab berterima kasih hormat kasih sayang
kerajinan kerjasama
PENYATAAN DESKRIPTOR P_MUZIKPENYATAAN DESKRIPTORDUNIA MUZIK
TAHUN 3KEMAHIRANKognitif (Teori)BANDDESKRIPTOR1Mengetahui elemen
muzik dengan meniru gerakan yang ditunjukkan2Mengetahui elemen
muzik melalui gerakan secara berpandu3Memahami elemen muzik melalui
gerakan sendiri4Memahami elemen muzik melalui gerakan sendiri
dengan betul5Memahami elemen muzik melalui gerakan sendiri dengan
betul dan tepat6*Memahami elemen muzik melalui gerakan sendiri
secara kreatif, betul dan
tepatKEMAHIRANNyanyianBANDDESKRIPTOR1Mengajuk warna ton suara
manusia2Mengaplikasi pernafasan dan sebutan dengan tempo dan
dinamik secara berpandu3Mengaplikasi pernafasan dan sebutan dengan
tempo dan dinamik tanpa berpandu4Mengaplikasi pernafasan dan
sebutan dengan tempo dan dinamik tanpa berpandu dengan
betul5Mengaplikasi pernafasan dan sebutan dengan tempo dan dinamik
tanpa berpandu dengan betul dan tepat6*Mengaplikasi postur dan
sebutan dengan tempo dan dinamik secara kreatif, betul dan
tepatKEMAHIRANAlat MuzikBANDDESKRIPTOR1Menama dan menyatakan
alat-alat perkusi2Menunjuk cara permainan alat perkusi3Menunjuk
cara postur melalui permainan alat perkusi dengan tempo dan dinamik
secara berpandu4Menunjuk cara postur melalui permainan alat perkusi
dengan tempo dan dinamik yang betul tanpa bimbingan5Menunjuk cara
postur melalui permainan alat perkusi dengan tempo dan dinamik yang
betul dan tepat tanpa bimbingan6*Menunjuk cara postur melalui
permainan alat perkusi dengan tempo, dinamik secara betul, tepat
dan konsisten tanpa bimbinganPENGHAYATANEtika - Nilai: kerjasama,
bertolak ansur, hormat-menghormati, menyanjung budaya, menghargai
alam sekitar, tolong menolong, kebersihan, berusaha, rajin, tidak
sombongBANDDESKRIPTOR1Menghayati 1 nilai2Menghayati 2 hingga 3
nilai3Menghayati 4 hingga 5 nilai4Menghayati 6 hingga 7
nilai5Menghayati 8 hingga 9 nilai6*Menghayati 10 hingga 12
nilai
PENYATAAN DESKRIPTOR DST_SNPENYATAAN DESKRIPTORDUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI - ELEMEN SAINS TAHUN 3TAJUK/TEMA/KEMAHIRANSains Hayat :
Kegigian ManusiaBANDDESKRIPTOR1Menamakan jenis-jenis gigi dengan
betul2Mengenal pasti jenis gigi dengan tepat3Menghubungkaitkan
jenis dan fungsi gigi dengan betul4Membanding dan membezakan set
gigi susu dan set gigi kekal dengan tepat5Menyata dan melabelkan
struktur gigi dengan tepat6*Mempraktikkan secara konsisten amalan
penjagaan gigiTAJUK/TEMA/KEMAHIRANSains Hayat:
HaiwanBANDDESKRIPTOR1Menamakan ciri-ciri haiwan dengan
betul2Mengenal pasti ciri-ciri haiwan dan tabiat makan haiwan
dengan tepat3Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri yang dipilih
dengan sistematik4Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu
haiwan yang dipilih dengan tepat5Menghubungkait kegigian haiwan
dengan makanan yang dimakan dengan jelas6*Meramalkan dengan betul
jika semua haiwan mempunyai satu jenis tabiat makan
sahajaTAJUK/TEMA/KEMAHIRANSains Hayat :
TumbuhanBANDDESKRIPTOR1Menamakan ciri-ciri tumbuhan dengan
betul2Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhan dengan betul3Mengelaskan
tumbuhan berdasarkan ciri yang dipilih dengan sistematik4Mengenal
pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih
dengan tepat5Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan
haiwan dengan jelas6*Mencadangkan amalan yang betul bagi memelihara
tumbuhan di atas muka bumiTAJUK/TEMA/KEMAHIRANSains Fizikal :
MagnetBANDDESKRIPTOR1Menamakan bentuk-bentuk magnet dengan
betul2Mengenal pasti bentuk-bentuk magnet dengan tepat3Mengitlak
dengan betul tindakan magnet ke atas pelbagai objek dan kekuatan
pelbagai saiz magnet melalui aktiviti dan mengelas objek
berdasarkan tindakan magnet ke atasnya dengan sistematik4Menyatakan
maksud bahan magnet dan memberi contoh kegunaan magnet dengan
betul5Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan kutub
magnet dengan tepat6*Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet
dengan kreatifTAJUK/TEMA/KEMAHIRANSains Bahan :
PenyerapanBANDDESKRIPTOR1Menamakan objek dan bahan yang boleh
menyerap air dan kalis air dengan betul2Mengenal pasti objek dan
bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan tepat3Mengelas
dengan sistematik bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
melalui aktiviti4Membuat urutan dengan betul jenis bahan mengikut
keupayaan menyerap air melalui penyiasatan5Menaakul kepentingan
kebolehan menyerap air oleh bahan dengan tepat6*Mencipta objek
berdasarkan kebolehan bahan yang menyerap dan kalis air dengan
kreatifTAJUK/TEMA/KEMAHIRANBumi dan Sains Angkasa :
TanahBANDDESKRIPTOR1Menamakan jenis-jenis tanah dengan
betul2Mengenal pasti jenis-jenis tanah dengan tepat3Mengenal pasti
kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah melalui
penyiasatan dengan betul4Membuat urutan dengan betul keupayaan air
mengalir berdasarkan jenis tanah melalui penyiasatan5Mengitlak
dengan betul jenis tanah yang sesuai untuk penanaman
pokok6*Memperihalkan kepentingan tanah kepada manusia, haiwan dan
tumbuhan secara rasionalTAJUK/TEMA/KEMAHIRANTeknologi dan Kehidupan
Lestari : Asas TeknologiBANDDESKRIPTOR1Memilih, membaca dan
menerangkan manual dan mengenal pasti komponen set binaan dengan
betul2Mengenal pasti sistem pergerakan set binaan dengan
tepat3Memilih dan memasang komponen set binaan berpandukan manual
bergambar dengan sistematik4Melakarkan hasil binaan menggunakan
bentuk asas dengan betul5Menceritakan hasil binaan secara lisan
dengan jelas6*Membuka hasil binaan mengikut urutan dan menyimpan
komponennya ke bekas penyimpanan dengan sistematik
PENYATAAN DESKRIPTOR PJPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 3MODUL/STANDARD KANDUNGANKemahiran - Gimnastik
AsasBANDDESKRIPTOR1Mengetahui kemahiran gimnastik asas dengan
betul.2Melakukan imbangan di atas bangku gimnastik dan bergayut
pada posisi badan lurus serta lutut difleksikan dengan
sempurna.3Melakukan imbangan badan sebelum dan selepas guling depan
dengan sempurna.4Melakukan hambur; Dari aras tinggi dan mendarat ke
aras rendah dengan lakuan yang betul. Dari aras rendah dan mendarat
ke aras tinggi dengan lakuan yang betul.5Melakukan guling belakang
secara berulang ulang dengan lakuan yang betul dan
selamat.6*Melakukan formasi imbangan secara berkumpulan dengan
sempurna dan selamat serta memperlihatkan nilai estetika
.MODUL/STANDARD KANDUNGANPergerakan
BeriramaBANDDESKRIPTOR1Mengetahui jenisjenis langkah dalam
pergerakan berirama dengan perlakuan yang betul.2Menyatakan
jenisjenis langkah dalam pergerakan irama dengan betul.3Melakukan
pergerakan langkah lurus mengikut tempo dengan betul.4Melakukan
rangkaian pergerakan langkah lurus tanpa iringan muzik dengan
betul.5Melakukan pergerakan langkah lurus mengikut tempo dengan
sempurna.6*Mempersembahan satu rangkaian pergerakan langkah lurus
secara berkumpulan mengikut tempo dengan seragam dan
sempurna.MODUL/STANDARD KANDUNGANKemahiran Asas
PermainanBANDDESKRIPTOR1Mengetahui kemahiran asas permainan dengan
betul2Menyatakan kemahiran asas permainan yang betul3Melakukan
kemahiran asas permainan dengan lakuan yang betul.4Melakukan
kemahiran asas permainan dengan lakuan yang betul serta dapat
mengena pasti kemahiran dalam katagori yang betul.5Mengaplikasikan
kemahiran asas permainan mengikut ketegori dalam permainan yang
betul.6*Berkeyakinan untuk bermain dengan menggunakan kemahiran
asas permainan mengikut kotegori dengan baik dan
sempurna.MODUL/STANDARD KANDUNGANOlahraga
AsasBANDDESKRIPTOR1Mengetahui kemahiran olahraga asas dengan
betul.2Menyatakan kemahiran olahraga asas dengan betul.3Melakukan
kemahiran olahraga asas dengan lakuan yang betul4Melakukan dan
mengkategorikan kemahiran mengikut kemahiran olahraga asas dengan
betul.5Mengaplikasi konsep dan prinsip pergerakan dalam kemahiran
olahraga asas dengan lakuan yang betul dan kosisten.6*Mengadaptasi
kemahiran olahraga asas dalam aktiviti yang meningkat kecergasan
serta daya tahan dan kekuatan otot dengan tekal.MODUL/STANDARD
KANDUNGANAkuatik AsasBANDDESKRIPTOR1Melakukan aktiviti mengawal
pernafasan di bawah permukaan akhir sekurang-kurangnya 10
saat.2Melakukan tendangan keribas (flutter kick) dalam posisi
meniarap dengan bantuan alat apungan sekurang-kurangnya pada jarak
lima meter dengan lakuan yang betul.3Melakukan tendangan keribas
(flutter kick) dalam posisi terlentang dengan bantuan alat apungan
sekurang-kurangnya pada jarak meter dengan lakuan yang
betul.4Melakukan aktiviti mengawal pernafasan di bawah permukaan
air dengan mengenal pasti prosedur yang betul.5Mengaplikasikan
pasti postur badan yang sesuai semasa melakukan aktiviti tendangan
keribas (flutter kick) dalam posisi tiarap dan
telentang.6*Mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti
permainan kecil dengan mengaplikasikan kemahiran asas renang dengan
yakin dan selamat dalam kawasan yang ditetapkan.MODUL/STANDARD
KANDUNGANRekreasi dan KesengganganBANDDESKRIPTOR1Mengetahui
peraturan permainan melibatkan kemahiran motor halus dan permainan
tradisional seperti karom, dam, congkak,catur,tarik upih dan batak
lampung yang betul.2Berkebolehan bermain permainan yang melibatkan
kemahiran motor halus dan permainan tradisional dengan
betul.3Menggunakan kemahiran daya tahan dan kekuatan otot dalam
permainan tradisional dengan betul.4Mengaplikasikan strategi yang
berkesan dalam permainan strategi kemahiran motor halus dan
permainan tradisional.5Mengaplikasikan komponen kecergasan,
pengetahuan dan strategi yang berkesan dalam permainan untuk
mencapai kemenangan.6*Berupaya menerapkan matlamat kendiri dan
berpasukan serta komunikasi secara berkesan dalam permainan
strategi melibatkan kemahiran motor halus dan permainan
tradisional.MODUL/STANDARD KANDUNGANKecergasan - Konsep
KecergasanBANDDESKRIPTOR1Mengetahui aktiviti yang meningkatkan suhu
badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan keanjalan otot dengan
betul.2Melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu badan, kadar
pernafasan, kadar nadi dan keanjalan otot dengan betul.3Mengira
kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti fizikal pada
kadar satu (1) minit dengan betul.4Mengaplikasikan pengetahuan
berdasarkan konsep kecergasan semasa melakukan aktiviti fizikal
dengan betul.5Membuat andaian yang bersesuaian tentang kesan
kekurangan air sebelum, semasa dan selepas melakukanaktiviti
fizikal.6*Mengamalkan aktiviti fizikal berpandukan konsep
kecergasan menjurus kepada gaya hidup sihat untuk
sejahtera.MODUL/STANDARD KANDUNGANKomponen
KecergasanBANDDESKRIPTOR1Mengetahui senaman yang meningkatkan
kapasiti aerobik, kelenturan serta daya tahan dan kekuatan otot
dengan betul.2Mengambil dan merekod ukuran ketinggian dan menimbang
berat badan dengan betul.3Melakukan senaman yang meningkatkan
kapasiti aerobik, kelenturan serta daya tahan dan kekuatan otot
dengan lakuan yang betul.4Menguasai konsep asas komponen kecergasan
untuk senaman yang meningkatkan kapasiti aerobik, kelenturan serta
daya tahan dan kekuatan otot dengan lakuan yang
betul.5Menghubungkaitkan kepentingan senaman yang boleh
meningkatkan komponen kecergasan dan merekodkan pertumbuhan diri
dari segi ketinggian dan berat badan dengan betul.6*Mengamalkan
senaman berkaitan komponen kecergasan untuk menjamin kesihatan dan
kesejahteraan hidup.
PENYATAAN DESKRIPTOR DST_TMKPENYATAAN DESKRIPTORDUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI - ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN
3TAJUK/TEMA/KEMAHIRANPenggunaan Perkakasan Komputer dan Sumber
TMKBANDDESKRIPTOR1Memahami tahap kecerahan paparan monitor dan
memperlahankan bunyi audio dalam penjimatan tenaga secara
berhemah.2Mengenalpasti perkakasan komputer berfungsi dengan baik
atau sebaliknya.3Menyatakan 1 hingga 3 alamat sumber maklumat yang
diperolehi dalam talian dengan betul.4Menggunakan Daftar Masuk dan
Daftar Keluar keahlian akaun e-mel serta mengamalkan
langkah-langkah keselamatan siber.5Mengepil dan mengakses fail yang
dikepil melalui e-mel dengan betul.6*Mengepilkan tugasan
menggunakan perisian aplikasi (Microsoft Excel, Microsoft
PowerPoint atau Microsoft Word) melalui e-mel untuk penyebaran
maklumat dengan tepat.TAJUK/TEMA/KEMAHIRANPenggunaan Perisian
Aplikasi KomputerBANDDESKRIPTOR1Menggunakan penjajaran tengah dan
penuh pada teks,membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering
dalam perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) dengan
betul.2Menukarkan data daripada jadual dalam bentuk carta pai
menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) dengan
betul.3Mengaplikasikan teknik animasi slaid menggunakan objek
mudah, animasi pada teks dan imej serta menyisip video menggunakan
perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) mengikut prosedur yang
betul.4Membentuk jadual 2 lajur x 3 baris dengan memasukkan teks
dan nombor berpandukan sel yang diberi serta menggunakan fungsi
Autosum untuk menjumlahkan secara automatik dalam perisian hamparan
elektronik (Microsoft Excel).5Mengaplikasikan rumus (tambah dan
tolak) menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)
bagi membuat analisa mudah terhadap sesuatu data yang diperolehi
dengan tepat.6*Mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan
perisian persembahan (Microsoft Excel dan Microsoft PowerPoint)
untuk menghasilkan produk digital secara kreatif serta menjadi
contoh.