Pengenalan 1) Maksud Prasejarah Zaman manusia belum mengenali
sistem tulisan2) Empat tahap zaman prasejarah a) Zaman Paleolitikb)
Zaman Mesolitikc) Zaman Neolitikd) Zaman Logam 3) Ciri Paleolitik
dan Mesolitik a) Hidup secara berpindah randah/nomadb) Tinggal
dalam satu kumpulan atau keluargac) Mementingkan fungsi alatan dari
nilai estetika atau senid) Tinggal di tepi tasik,tepi sungai,dan di
dalam guae)Menyara diri dengan memungut hasil hutan,menangkap ikan
dan memburu binatang 4) Ciri Zaman Neolitik a) Hidup menetapb)
Hidup bermasyarakatc) Menggunakan alatan batu yang dilicinkand)
Menyara diri dengan menternak binatang dan bercucuk
taname)_Pengkhususan kerja 5) Ciri Zaman Logam a) Meneroka lautanb)
Mencipta perahu dan rumahc) Menjalankan perdagangan maritimd)
Menggunakan alatan yang diperbuat dari logam 6) 2 Buah bandar purba
a) Jericho,Jordanb) Catal Huyuk,Turki Makna Tamadun 1)Arab:madana
yang bermaksud tinggi budi Bahasa dan pembukaan bandar
2)Inggeris:Lahir dari dari perkataan Latin civitasbermaksud bandar
atau peradaban 3)Gordon Childe:Pembangunan lahiriah merupakan kayu
ukur kemajuan tamadun4)Islam:Pembangunan rohaniah dan lahiriah
5)SyedNaguib:Pencapaian tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yang
luhur. 6) Ciri-ciri tamadun a) Kehidupan berorganisasib) Petempatan
kekalc) Pengkhususan kerjad) Sistem pemerintahane) Agama dan
kepercayaanf) Bahasa dan tulisan Pembentukan tamadun 1) Sebab
muncul di lembah sungai a) Bekalan airb) Pengangkutanc) Menangkap
ikand) Pertanian 2) Sungai-sungai tamadun awal a) Tamadun
Mesopotamia Lembah Sungai Euphratesb)Tamadun Mesir Lembah Sungai
Nil c)Tamadun India Lembah Sungai Indus d)Tamadun China Lembah
Sungai Hwang Ho Tamadun Mesopotamia. Lokasi
a) Perkataan Mesopotamia berasal Bahasa Yunani yang bermaksud
tanah di antara dua sungai b) 2 Sungai Mesopotamia i).Sungai Tigris
ii)Sungai Euphrates c) Kawasan tamadun Mesopotamia dikelilingi oleh
i) Pergunugan ZagrosiiDataran tinggi Arabiii)Teluk Parsi Kerangka
masa
a) Berkembang pada 3500 S.Mb) Kerajaan terawal Mesopotamia ialah
kerajaan Sumeria dan kerajaan terakhir_kerajaan Chaldea c) Sumeria
berasal daripada Nama kuno yang merujuk pada wilayah di selatan
Iraq Proses pembentukan
a) Terbahagi kepada dua bahagian i) Bahagian utara
_________________________________ ii) Bahagian selatan
_________________________________ b) Pertumbuhan Mesopotamia
bermula di ____________________________ c) Beberapa negara kota
yang terbentuk i)__________________________
ii)_________________________ iii)_________________________
iv_________________________ ciri-ciri tamadun Mesopotamia
a). Kawasan-kawasan utama negara kota dalam Tamadun Mesopotamia
i. _____________________ ii. _____________________ iii.
_____________________ iv. _____________________ b) Masyarakat
negara kota terbahagi kepada i) _______________________________ ii)
______________________________ c) Sistem pemerintahan berbentuk
___________________________ d). Apakah fungsi zigurat di dalam kota
Ur (Tamadun Mesopotamia ) i. _____________________ ii.
_____________________ iii. _____________________ c). Raja Naramsin
(2291-2255 S.M) telah menggelarkan dirinya sebagai
_________________________________ d) Peranan Raja Mesopotamia i)
_______________________________ ii) ______________________________
iii) ______________________________ e) Pengkhususan kerja terbahagi
kepada i)_______________________________
ii)______________________________
iii)______________________________ f) Sistem tulisan berbentuk
______________ kemudian berkembang berbentuk ___________ dikenali
_______________________ Sumbangan tamadun Mesopotamia
a). Sumbangan Kod Undang- Undang Hammurabi i)
____________________________ ii) ____________________________ iii)
____________________________ b) Sumbangan tulisan i)
_______________________________ ii) ______________________________
iii) ____________________________ c) Sumbangan sumbangan
Mesopotamia i) ______________________________ ii)
_____________________________ iii) _____________________________
iv) _____________________________ v) ______________________________
vi) ______________________________ Tamadun Mesir Lokasi
a) berasal daripada __________________________ Kerangka masa
b) Penggunaan alat logam membolehkan mencipta i
______________________________ ii ______________________________ c)
gabungan kampung kampung terbentuknya _____________________
Ciri-ciri tamadun mesir
a) Pusat pentadbiran mesir i)_______________________________
ii_______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________ b) Firaun ialah
i)_______________________________
ii)_______________________________
iii)______________________________ b). Tugas-tugas Firaun dalam
Tamadun Mesir Purba i. ____________________________ ii.
____________________________ iii. ____________________________ iv.
____________________________ c) Susun lapis masyarakat mesir
terdiri i) ii) iii) iv) d) Pemimpin wanita pada zaman mesir purba
__________________________ e) Pengkhususan kerja terdiri daripada
i) _____________________________ ii) _____________________________
iii)_____________________________ iv) _____________________________
f) Kepercayaan tamadun mesir i)_______________________________
ii)_______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________ g)Maksud politeisme ialah
_____________________________ h) Sistem tulisan dikenali
____________ berbentuk ________________________ Sumbangan tamadun
mesir
a) Sumbangan tamadun mesir ialah i)
_______________________________ ii) ______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________ v) ______________________________
a).Sumbangan paling besar Imhotep dalam Tamadun Mesir Purba
______________________________ b) Fungsi penciptaan kertas
i________________________________ ii_______________________________
c). Nyatakan tujuan sistem pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba i.
______________________________ ii. _____________________________
d). Kepentingan sistem tulisan dalam proses pembentukan Tamadun
Mesir Purba i. ___________________________ ii.
____________________________ Tamadun Indus a) terletak di
_____________________ b) Kawasan ini dikelilingi i)
_______________________________ ii) ______________________________
iii)______________________________ iv) ___________________________
Kerangka masa a) Telah muncul sekitar _______________ Faktor
kehancuran i) ________________________ ii) ________________________
iii) ________________________ Proses pembentukan
a) Dua bandar utama lembah indus i) ___________________________
ii) ___________________________ b) Dua bandar pelabuhan i)
____________________________ ii) ___________________________
Ciri-ciri tamadun indus
a) Bandar terbahagi kepada dua i) ____________________________
ii) ___________________________ b) Bahagian utama terdiri daripada
i ____________________________ ii ____________________________ Iii
___________________________ iv ___________________________ v
____________________________ c) Bahagian kedua terdiri
______________________________ d) Ciri- ciri bandar i)
____________________________ ii) ____________________________ iii)
____________________________ iv) ___________________________ e)
Masyarakat terbahagi kepada i) ____________________________ ii)
____________________________ f) Kegiatan ekonomi terdiri daripada
i) _____________________________ ii) ____________________________
iii) ____________________________ g) Hasil perdagangan terdiri
daripada i)______________________________ ii)
_____________________________ iii)_____________________________ h)
Ciri-ciri kepercayaan tamadun indus i)
_______________________________ ii)_______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________ v) ______________________________
i) Sistem tulisan berbentuk __________ j) Sumbangan Tamadun Indus
i)_______________________________ ii)
______________________________ iii) _____________________________
iv) _____________________________ v) ______________________________
vi) _____________________________ v) ______________________________
Tamadun Hwang Ho Lokasi
a) Muncul daripada kesuburan tanah di
___________________________ kerangka masa
a) Kemunculan tamadun dikesan _____________________ yang
dikenali sebagai ________________ b) Dinasti china terdiri daripada
i) ___________________________ ii) __________________________
iii)__________________________ Pembentukan Tamadun Hwang Ho
a) Pempatan awal penduduk Hwang Ho ____________ dan bandar awal
dikenali __________ Ciri-ciri tamadun hwang ho
a) Di bandar terdiri daripada i)____________________________
ii)____________________________ b) Susun lapis masyarakat daripada
i)____________________________ ii____________________________
iii____________________________ iv)___________________________ c)
Terdapat dua kumpulan tentera i)____________________________
ii)___________________________ d) Golongan artisan mencipta
i)____________________________ ii)___________________________
iii)___________________________ iv____________________________ e)
Golongan hamba berfungsi sebagai i)____________________________
ii)____________________________ iii)___________________________ f)
Ciri ciri pemerintahan tamadun Hwang Ho
i)____________________________ ii)___________________________
iii)___________________________ iv)___________________________
v)____________________________ vi)___________________________ g)
Antara kepercayaan Hwang ho ialah i)____________________________
ii)___________________________ iii)__________________________
iv)__________________________ v)____________________________
vi)___________________________ h) sistem tulisan dikenali
_____________ yang berbentuk _______________ Sumbangan Hwang Ho
a) Sumbangan dari segi politik i) _____________________________
ii) _____________________________ iii)_____________________________
b) Sumbangan dari segi ekonomi i) _____________________________ ii)
_____________________________ iii) ____________________________ iv)
____________________________ v) _____________________________
c)Salah satu upacara kekal hingga kini __________________________
c) Dua kepercayaan hingga kini i) _____________________________ ii)
_____________________________ d) Sistem kalendar terdiri
___________ hari sebulan dan ______________ setahun e) Kalendar
digunakan bertujuan i) _____________________________ ii)
_____________________________ iii) ____________________________ e)
Buku Art Of War oleh Sun Tzu membicarakan i)
_____________________________ ii) _____________________________
SEJARAH TINGKATAN 4 Bab 2 : Peningkatan Tamadun Halaman : m/s 50-58
Arahan : Isi tempat kosong. Peningkatan Ekonomi 1. Hampir semua
negara kota di Yunani memberikan tumpuan kepada aktiviti
perdagangan kecuali _________________. Keadaan sedemikian wujud
kerana _______________________________________________________.
(m.s.50-51) 2. _______________ dan _____________ di Yunani
menghadapi masalah kekurangan makanan kerana kekurangan tanah untuk
pertanian. (m.s.51) 3. Athens menjadi pusat
______________________________ yang datang dari Timur. (m.s.51) 4.
Zaman Graeco-Roman juga dikenali sebagai ______________________.
(m.s.51) 5. Perkembangan ekonomi di India telah merangsang
kewujudan perdagangan dan perusahaan yang dikenal sebagai
__________________ di setiap bandar. (m.s.51) 6. Matlamat persatuan
di India adalah untuk ________________________,
__________________________ dan _________________________. (m.s.51)
7. Syiling emas yang digunakan pada Zaman Gupta dikenali sebagai
_________________. (m.s.51) 8. Dinasti _______________ dan
_______________ telah melaksanakan satu dasar kewangan dan ekonomi
yang sistematik di India. (m.s.51) 9. Sejak Zaman Maurya, pelbagai
jenis cukai dikenakan terhadap pelbagai jenis hasil perdagangan
seperti ___________________________ dan
____________________________. (m.s.51) 10. Tujuan cukai dikutip di
India adalah untuk menyara ___________________, ___________________
dan ____________. (m.s.51) 11. Peningkatan ekonomi di China berlaku
sejak dinasti ____________. (m.s.52) 12. ____________ telah
diperkenalkan sejak dinasti Han untuk membuat batas tanaman.
(m.s.52) 13. Fungsi kolar kuda adalah untuk membolehkan kuda
menarik ________________, ________________ dan
______________________________. (m.s.52) 14. Tujuan sistem
penanaman secara bergilir diperkenalkan adalah untuk
___________________________________. (m.s.52) 15. Jalan Sutera
Darat bermula dari Barat iaitu __________ merentasi kawasan Asia
Tengah ke ____________ dan seterusnya ke _____________. (m.s.52)
16. Kemunculan persatuan perdagangan di China telah membawa kepada
kelahiran golongan _________________________ yang besar. (m.s.53).
Peningkatan Sosial 1. Pendidikan di Athens bertujuan untuk
melahirkan manusia yang seimbang dari sudut _____________ dan
_____________. (m.s.53) 2. Matlamat pendidikan di Sparta bertujuan
melahirkan _______________________ yang sempurna, gagah dan setia
kepada negara kotanya. (m.s.53) 3. Athens dikenali sebagai
_________________________ Yunani semasa pemerintahan Pericles.
(m.s.54) 4. Dua orang sejarawan yang terkenal di Yunani ialah
___________________ dan _______________________. (m.s.54) 5.
Pemikir sains dan teknologi di Yunani adalah seperti
______________, ____________, _________________ dan
_________________. (m.s.54) 6. Pendidikan di Rom amat menekankan
________________________________ dan
______________________________. (m.s.54) 7. Peningkatan pendidikan
di India bermula pada Zaman ____________. (m.s.54) 8. Pendidikan
pada Zaman Vedik sangat mementingkan ________________ dan
_____________________ menjadi terasnya. (m.s.54) 9. Pendidikan pada
Zaman Vedik memberi perhatian kepada pembelajaran ________________.
Bahasa _____________ merupakan medium pengajaran yang penting.
(m.s.54) 10. Veda mengandungi ________________________,
________________ dan _________________________. (m.s.54) 11.
Matlamat utama pendidikan di China adalah untuk
________________________. (m.s.55) 12. Terdapat tiga peringkat
pendidikan di China iaitu pendidikan ______________, ______________
dan ___________________. (m.s.55) 13. Pada peringkat rendah,
pendidikan tertumpu pada kegiatan mengenal dan menghafal
___________________dan __________________________________ tanpa
memahami maknanya. (m.s.55) 14. Pada peringkat menengah, pendidikan
tertumpu pada _______________ dan ______________. (m.s.55) 15. Pada
peringkat tinggi, kegiatan pendidikan tertumpu pada
_____________________________. (m.s.55) 16. Peperiksaa awam di
China mengandungi tiga tahap iaitu tahap pertama
___________________, tahap kedua ___________________ dan tahap
ketiga ______________________. (m.s.55) 17. Peperiksaan tahap
pertama dijalan di ______________, tahap kedua di
________________________ dan tahap ketiga di
________________________. (m.s.55) 18. Mereka yang lulus tahap
pertama berpeluang menjadi ______________________ dan jika lulus
tahap ketiga layak menjadi ___________________. (m.s.55) 19.
Peperiksaan awam tahap pertama diadakan _______ kali dalam tempoh
________ tahun. (m.s.55) 20. Peperiksaan awam tahap kedua dan tahap
ketiga diadakan ___________ tahun sekali. (m.s.55) Falsafah 1. Ahli
falsafah ialah manusia yang berfikir secara berterusan untuk
mencari ________________________ dan _______________ terhadap
persoalan yang berkaitan dengan kehidupan harian dan alam di
sekitar mereka. (m.s.55) 2. Ahli-ahli falsafah Yunani yang terkenal
adalah seperti ____________________, _____________, _______________
dan ___________________. (m.s.55) 3. _________________ telah
digelar sebagai Bapa Sejarah. (m.s.56) 4. History of Persian Wars
merupkan karya yang dihasilkan oleh _______________. (m.s.56) 5.
________________ telah dianggap sebagai Pengasas Sejarah Saintifik.
6. History of the Peloponnesian War merupakan karya
________________. (m.s.56) 7. Falsafah Rom diasaskan daripada
falsafah __________ atau ______________ seorang ahli falsafah
Yunani iaitu Zeno. (m.s.56) 8. Plato membincangkan bahawa sesebuah
masyarakat dan negara paling baik diperintah oleh ____________ dan
________________. (m.s.56) 9. Politics merupakan karya
________________. (m.s.56) 10. Falsafah India wujud dalam dua
bentuk pemikiran iaitu yang bersumberkan __________________ dan
yang menolak _________________. (m.s.56) 11. ______________ ialah
falsafah China yang mempercayai bahawa hanya undang-undang dapat
mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat. (m.s.57) Sains dan
Teknologi 1. Tokoh Matematik Yunani iaitu _____________ telah
mengembangkan ilmu geometri Mesir Purba. (m.s.57) 2. Pythagoras
yang memperkenalkan _______________________ telah mengembangkan
ilmu geometri Mesir Purba dan Babylon. (m.s.57) 3. Ahli sains
Yunani iaitu Hippocrates dikenal sebagai ______________________.
(m.s.57) 4. Archimedes merupakan seorang ahli ______________ dan
___________. (m.s.57) 5. Teori Archimedes berhubung dengan
________________________ dan _____________. (m.s.57) 6. Ptolemy
merupakan tokoh utama dalam bidang _____________ Yunani. (m.s.57)
7. Dalam tamadun India, pengetahuan tentang astronomi dapat dipetik
daripada __________________ .(m.s.57) 8. Ahli matematik India telah
memperkenalkan sistem nombor iaitu __________________ dan
_____________________. (m.s.58) 9. Dalam tamadun China, konsep
keseimbangan antara dua kuasa iaitu ___________ dan
_____________telah digunakan dalam asas perubatan tradisionalnya.
(m.s.58) 10. Penciptaan perahu dan kapal layar telah membawa kepada
peningkatan ________________. (m.s.58) 11. Teknologi membuat kertas
telah diperkenalkan oleh _____________ di China pada tahun 105 M.
(m.s.58) BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir bab ini, anda akan dapat: 1. Menerangkan bentuk kerajaan
awal di Asia Tenggara. 2. Menghuraikan pembentukan tamadun awal di
Asia Tenggara. 3. Menyenaraikan ciri kerajaan agraria dan kerajaan
maritim. 4. Mengenal pasti pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam
perkembangan tamadun awal di Asia Tenggara. PENGENALAN ( rujuk m/s
72-74 ) 1. Dari segi geografi, Asia Tenggara boleh dibahagikan
kepada ________iaitu____________________ Asia Tenggara dan
kepulauan ____________________________ 2. Untuk membuktikan jangka
masa kemunculan kerajaan awal, para sejarawan tempatan telah
menggunakan sumber __________________________ dan
sumber__________________________ 3. Sumber dari China membuktikan
kerajaan Funan ialah _______________________di Asia Tenggara yang
wujud sejak abad ke __________M 4. Data ____________________
menunjukkan kerajaan Funan bermula semenjak abad ke _______M,
dibuktikan dengan jumpaan ________________________berunsur Hindu
dan _________________ 5. Pada tahap awal, tamadun di Asia Tenggara
menjalinkan hubungan ___________________ dengan _________________
dan hubungan ______________________ dengan ___________________ 6.
Hubungan perdagangan dengan Rom dibuktikan dengan persamaan
_________________________ yang dijumpai di Kuala Selingsing,
________________________, Muar,_______________ dan selatan Thailand
. 7. Perdagangan Maritim berkembang bersama-sama dengan
___________________ dalam membuat _______________________ dan
perahu. 8. Manik merupakan artifak ________________________yang
berperanan sebagai hiasan, lambang dan ___________________
disamping untuk tujuan keagamaan dan ____________________ 9. Manik
diperbuat daripada batu, ________________________________ dan kaca.
BENTUK-BENTUK KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s 75 ) 1. Kerajaan awal Asia
Tenggara terbahagi kepada kerajaan ________________ dan
_______________ 2. Pembahagian ini berasaskan aspek kedudukan
_______________________dan ________________ 3. Kerajaan agraria
menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan ___________________,
penternakan dan pemungutan hasil hutan dan ________________ 4.
Terbentuk di lembah _____________ yang subur, misalnya kerajaan
_____________________ di Sungai Menam dan Sungai Irrawady. 5.
Terdapat juga kerajaan agraria di kawasan berbukit dan lereng tanah
________________________ Contohnya kerajaan _____________________
di Indonesia. 6. Terdapat juga kerajaan agraria berkembang menjadi
kerajaan maritim misalnya _______________ 7. Kerajaan maritim
merupakan kerajaan yang berasaskan perdagangan,
_______________________ dan pelabuhan. 8. Kerajaan maritim terletak
di pesisir pantai, ____________________________ dan kepulauan. 9.
Contoh kerajaan maritim ialah Srivijaya di
__________________________, kerajaan Kedah Tua dan kerajaan
_________________________ di Pulau Tioman. KERAJAAN AGRARIA ( rujuk
m/s 75-76) 1. Tanaman utama yang diusahakan ialah _______________
kerana mendapat bekalan air yang mencukupi untuk penanaman
______________________ 2. Penanaman padi huma diusahakan di kawasan
tanah tinggi dan ____________ dengan dibuat teres dan
________________ bagi menampung kekurangan air. 3. Tanaman
sampingan seperti jagung, __________________, keledek dan
_____________________ 4. Pelbagai jenis rempah seperti cengkih dan
________________________ juga dihasilkan 5. Hasil hutan seperti
kayu gaharu, kapur barus, _____________, __________________,
__________, kayu cendana juga dikumpulkan. 6. Sarang burung diambil
dari _______________ untuk tujuan _________________________ 7.
Kegiatan menangkap _____________ dijalankan di sawah,
______________ dan _______________ 8. Kura-kura ditangkap untuk
mendapatkan ____________________ 9. Lembu, _______________, kambing
dan ______________ juga diternak. 10. Walaupun menjalankan kegiatan
sara diri, sekiranya ada lebihan hasil akan ____________ kepada
penduduk _________________ atau kerajaan maritim. Kerajaan Angkor (
rujuk m/s 76-77 ) 1. Perkembangan pertanian di Funan dan Angkor
disebabkan terdapatnya sistem _______________ yang bersumber dari
Sungai _________________ dan Tasik _____________________ 2. Pada
zaman pemerintahan Raja ___________________ 1 (877M), beliau telah
membina sistem pengairan dan _________________ 3. Kerajaan Angkor
merupakan kerajaan agraria yang _____________ di Lembah
_______________ 4. Kedudukannya berhampiran dengan Tasik
_______________________ 5. Tasik Tonle Sap menjadi punca utama
untuk mengairi _____________dan bekalan air__________ KERAJAAN
MARITIM ( rujuk m/s 78-80 ) 1. Pada peringkat awal masyarakat
maritim menjalankan kegiatan menangkap _______________dan memungut
_________________________ 2. Petempatan menjadi perkampungan
_________________ dan merupakan kawasan pengeluar bijih logam
seperti ________________ dan ____________________ 3. Hasil lebihan
laut dan logam diperdagangkan menjadikan kawasan tempat
__________________ berkembang menjadi pelabuhan _______________ 4.
Pelabuhan pembekal mendapat bekalan logam emas dan timah,
_________________ seperti __________________, rotan,
_______________, hasil laut dan _______________________ 5.
Pelabuhan pembekal berperanan membekalkan _____________________
seperti timah dan _____________ serta bekalan ____________________
kepada pedagang yang singgah. 6. Antara pelabuhan pembekal ialah
Jenderam Hilir, Klang, _______________________ (Terengganu) dan
____________________________(Perak) 7. Pelabuhan kerajaan seperti
Champa, ______________________, Langkasuka dan ______________ 8.
Pelabuhan ini berperanan sebagai pelabuhan pembekal dan tempat
____________________ 9. Pelabuhan kerajaan seperti
_________________ dan Srivijaya menjadi kawasan perdagangan yang
amat strategik kerana kedudukannya di laluan __________________ di
antara China dan ________ 10. Ia berkembang menjadi pelabuhan
____________________apabila menjalin hubungan dagangan dengan
kerajaan besar seperti ___________ dan India 11. Pelabuhan entrepot
memperdagangkan logam, ___________________dan laut serta hasil dari
kerajaan ______________ yang dibekalkan kepadanya. 12. Penduduk
kerajaan maritim terdiri daripada orang tempatan,
_______________________ dan __________________________ 13. Bahasa
perhubungan masyarakat maritim ialah bahasa ________________yang
menjadi bahasa perhubungan atau ______________________ 14.
Masyarakat maritim mampu __________ ke kawasan perdagangan yang
jauh kerana mempunyai kemahiran membuat ______________ dan
______________________ 15. Perahu digunakan untuk perdagangan jarak
_______________dan kapal layar untuk perdagangan jarak
_______________ 16. Mereka juga mengetahui kaedah untuk menuju ke
sesuatu tempat berpandukan ______________ Kerajaan Srivijaya (
rujuk m/s 80-81 ) 1. Merupakan kerajaan maritim
____________________ di Asia Tenggara 2. Memiliki tentera
___________ yang anggotanya golongan rakyat dan ___________________
untuk mengawal ______________________ di Selat Melaka dan
______________________ kerajaan. 3. Kedudukannya strategik di Selat
Melaka menyebabkan persinggahan _________________yang berdagang
antara India dan _________________ 4. Hasil barang dagang
dibekalkan dari kawasan ______________________ dan wilayah
___________ 5. Menurut I Tsing pelabuhan Srivijaya dikenali kerana
mampu menghasilkan ____________________ Kerajaan Kedah Tua ( rujuk
m/s 81-82 ) 1. Menurut sumber China dan _______________, Kedah Tua
dikenali sebagai ___________________ 2. Kerajaan Kedah Tua
berkembang dalam dua peringkat iaitu abad ke-3M berpusat
di_____________ dan abad 11M-13M berpusat di Lembah
_____________________ 3. Semasa berpusat di Sungai Mas kerajaan ini
menganut agama ___________________ dan di Lembah Sungai Bujang
menganut agama ________________. Ini dibuktikan dengan penemuan
candi dan ________________ berunsur Hindu Buddha. 4. Gunung
___________menjadi _______________ kapal dagang untuk singgah. 5.
Kedudukan strategik di laluan _____________________ dan terlindung
daripada ___________ monson barat daya dan __________________ 6.
Pelabuhannya mempunyai kemudahan menyimpan _______________ dagang
seperti damar, ______________, __________________ 7. Barangan
dagangan juga dibawa dari____________ seperti _________________,
teh, kaca, manik dan _____________ Hubungan kerajaan agraria dengan
kerajaan maritim ( rujuk m/s 83 ) 1. Kerajaan agraria seperti
kerajaan ___________________ mempunyai penduduk yang ramai dapat
membekalkan tenaga _____________________ yang mencukupi. 2.
Menghasilkan sumber makanan utama iaitu ______________ dan
membekalkannya kepada kerajaan _________________ 3. Kerajaan
agraria bergantung kepada kerajaan maritim untuk mendapatkan
barangan __________ dari negara luar seperti China dan
______________ 4. Antara barang mewah termasuklah ________________
China dan _______________India serta gelas dan manik. 5. Sebagai
tukaran kerajaan agraria membekalkan makanan dan ________________
kepada maritim. 6. Maritim mendapatkan bahan mentah seperti
_____________ dan binatang kenderaan seperti ________________ untuk
kenderaan raja. 7. Tukang kayu dan tukang ____________yang baik
terdapat dalam kerajaan agraria. PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA
DALAM KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s 84-95 ) Cara-cara Kedatangan
Pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara ( rujuk m/s 84 ) 1.
Pendapat pertama menyatakan pengaruh ___________ telah dibawa oleh
golongan Ksyatria atau _____________. Disebarkan oleh golongan
________________India yang membentuk tanah jajahan takluk di Asia
Tenggara. 2. Pendapat kedua menyatakan pengaruh tersebut dibawa
oleh _________________ atau vaisya. 3. Pendapat ___________
mendakwa dibawa oleh golongan Brahmin atau ________________ 4.
Pendapat keempat menyatakan proses itu berlaku melalui pengambilan
aspek ________________ India yang ________________ sahaja.
Kemudiannya disesuaikan dengan budaya ______________ untuk
diamalkan. 5. Para _______________ bersetuju dan menerima pendapat
____________. Berdasarkan jumpaan seni ____________ yang mempunyai
langgam bercirikan Asia Tenggara. Pengaruh Hindu Buddha Dalam
Sistem Pemerintahan ( rujuk m/s 85 ) 1. Gelaran raja mula digunakan
selepas muncul sistem _____________ di India ke Asia Tenggara. 2.
Di bawah raja terdapat kerabat raja dan _____________ serta
golongan ahli agama. Kemudian diikui oleh rakyat dan _____________
pada kedudukan paling ______________ 3. Raja berkuasa
_______________ dalam semua aspek ___________________ meliputi
pentadbiran, hubungan luar, _________________ dan khazanah negara.
4. Perintah raja menjadi undang-undang yang ____________
dilaksanakan. Sesiapa melanggar perintah bermakna _________________
dan tidak diampunkan. 5. Wujud kepercayaan raja merupakan bayangan
______________ 6. Lahir konsep _________________ dalam sistem
pemerintahan. 7. Raja tuhan atau dewa-raja turut dipercayai
memiliki _________________, maka lahirlah unsur mitos dan
_____________ tentang asal-usul raja. 8. Bagi mengukuhkan
kedaulatan raja, pelbagai ______________________ seperti pertabalan
raja diwujudkan. Bertujuan untuk membezakan kedudukan raja dengan
golongan __________________ 9. Mereka mendirikan kompleks
____________ yang melambangkan konsep ___________________ atau
dikenali juga dengan nama orde ______________ Pengaruh Hindu Buddha
Dalam Kerajaan Angkor ( rujuk m/s 86 ) 1. Raja di Angkor di anggap
sebagai raja ______________ 2. Raja dibantu oleh pembesar
__________________ atau gabenor di setiap ____________________ 3.
Golongan Brahmin berperanan dalam upacara ____________________ 4.
Raja juga dibantu oleh ______________ tentera dan ______________
Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kerajaan Srivijaya ( rujuk m/s 86-87 )
1. Pengaruh India dalam kerajaan Srivijaya berkait rapat dengan
agama Buddha _________________ 2. Di bawah raja terdapat
_____________________ pusat dan ______________ 3. Pentadbiran pusat
terdapat ____________________ anak raja iaitu Yuvaraja,
_________________, Raja kumara dan ______________________. Seorang
daripada tiga orang anak raja yang awal boleh menggantikan raja
___________________ raja Putra kerana anak _______________ 4. Di
bawah anak raja ialah ______________ pentadbiran pusat iaitu
_______________ atau senapati 5. Di bawahnya terdapat pegawai
seperti hakim, ____________________ dan penghulu. 6. Pentadbiran
daerah ditadbir oleh ______________ yang dilantik oleh anak Raja.
Datu terbahagi kepada ________________ iaitu _____________________
( keturunan raja ) dan ______________ ( orang-orang kaya ) 7.
Sebagai tanda taat setia Datu perlu _____________________________
di tempat suci bernama _______________________ di Palembang
Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian ( rujuk m/s 88-89 ) 1. Monumen
adalah binaan atau _______________ yang diperbuat daripada
___________ bertujuan memperingati orang _______________ atau
peristiwa penting. 2. Candi merupakan monumen
______________________ bagi agama Hindu Buddha. 3. Candi berperanan
sebagai rumah ________________, tempat menyimpan abu jenazah
_________ dan keluarganya, tempat menyimpan _____________dewa utama
dan lambang________________ seseorang ________________________ 4.
Rumah ibadat di Thailand, Kemboja dan Vietnam dikenali sebagai
____________, di Burma sebagai ___________ dan candi di
_________________ 5. Antara warisan candi yang terkenal di Asia
Tenggara ialah candi Dieng, __________________, dan Prambanan di
_____________________, Angkor Wat di ____________________, dan
candi Chaiya dan ______________ di Thailand untuk agama Buddha. 6.
Patung ___________________ merupakan patung agama Buddha manakala
patung dewa Visnu, Siva dan Brahma merupakan patung agama
______________ Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Angkor Wat (
rujuk m/s 90 ) 1. Angkor Wat untuk agama ________________ terletak
di utara _______________ 2. Terdapat tempat __________________ di
bahagian tengah, setiap sudut candi ada _____________ 3. Di luar
candi ini ada _______________ yang diperbuat daripada batuan
laterit dan _____________ 4. Terdapat ukiran _________ Ramayana dan
_______________________ Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi
Borobudur ( rujuk m/s 90 ) 1. Candi Borobudur di Jawa _____________
mewakili agama Buddha _______________ 2. Terbahagi kepada
__________ tingkat. Setiap tingkat melambangkan satu tahap
_______________ yang diwakili oleh patung _______________ dan
patung Buddha. 3. Di tingkat ____________ terdapat ukiran cerita
kehidupan ________________________ 4. Tiga tingkat melambangkan
tiga tahap kehidupan iaitu sila, __________________ dan panna.
Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi Lembah Bujang ( rujuk
m/s 92 ) 1. Candi yang terdapat di Lembah Bujang bersaiz
___________ 2. Candi agama Hindu terbahagi kepada ___________
bahagian utama iaitu ______________ dan mandapa. 3. Vimana ialah
bahagian suci ______________ arca keagamaan diletakkan dan mandapa
ialah bahagian _______________ candi. 4. Candi berunsur
_________________ pula memiliki pelan jenis _________________
Pengaruh Hindu Buddha Dalam Bahasa Sanskrit ( rujuk m/s 92-93 ) 1.
Bahasa Sanskrit telah meningkatkan pencapaian bidang ______________
masyarakat. Misalnya penemuan batu bersurat mengandungi
__________________ tentang agama, ________________, raja dan
undang-undang. 2. Batu Bersurat __________ menjelaskan keturunan
raja dan Batu Bersurat Sg.Mas berkaitan dengan agama _____________
3. Inskripsi di _______________ ditulis dalam bahasa Melayu kuno,
berkaitan dengan _____________ dan amaran raja kepada rakyat dan
___________________ agar tidak menderhaka. 4. Bahasa dan tulisan
Sanskrit juga terdapat pada ___________________ di Lembah
______________ menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah
kepada rakyat. 5. Merupakan bahasa _________________ seperti yang
terdapat dalam kitab keagamaan dan bahasa berkaitan dengan
pemerintah dan _____________ 6. Banyak perkataannya masih kekal
dalam bahasa _________________ seperti dosa, duka, dehaka, manusia,
pahala, rupa, sengsara dan huruf. Pengaruh Hindu Buddha Dalam
Kesusasteraan di Asia Tenggara ( rujuk m/s 93-94 ) 1. Pengaruh
India dapat dikesan melalui peranan bahasa Sanskrit dalam kitab
Hindu, Buddha dan ________________ 2. Kesusasteraan India pula
melalui __________ Ramayana dan _____________________ serta
Puranas. 3. Puisi dan prosa ___________ seperti _________________,
Sutasoma, ________________ dan Kunjarkarna. 4. Cerita-cerita dalam
epik Ramayana dan Mahabharata melalui kesusasteraannya,
_______________ dan teater seperti wayang kulit. 5. Daripada
Mahabharata lahir Hikayat Pendawa Lima,
______________________________________ dan Hikayat Sang Samba. 6.
Sementara daripada epik ___________________ lahir Hikayat Seri
Rama. ZAMAN JAHILIAH MASYARAKAT ARAB JAHILIAH 1. Perkataan jahiliah
berasal daripada perkataan dalam bahasa .................(m/s 99)
2. Jahala bermaksud .................. atau
.....................(.m/s 99). 3. Masyarakat Arab Jahiliah di
..................... dalam jangka masa selepas runtuhnya
.......................... sehingga turunnya wahyu Allah kepada
Nabi Muhammad (m/s 100). 4. Empangan Maarib runtuh kerana
berlakunya .....................(m/s 100). 5. S.A.W merupakan
singkatan bagi sallallahu alaihi wassalam yang bermaksud
...........................................................(m/s
100). 6. Kebanyakan masyarakat Arab Jahiliah menyembah
....................... dan mempercayai animisme. Kehidupan mereka
kucar-kacir kerana pada masa itu tiada ............. atau
............ dan kitab suci yang boleh dijadikan petunjuk dalam
kehidupan. (m/s 100) 7. Dalam kerajaan Sabak,ekonomi yang
dijalankan berasaskan ................... dan
....................(m/s 100) CIRI-CIRI MASYARAKAT ARAB JAHILIAH
1.Masyarakat Arab Jahiliah terbahagi kepada dua iaitu masyarakat
....................... dan .........................( m/s 100) .
2.Mereka mengamalkan perbuatan tidak bermoral seperti
.................., berzina dan ......................(m/s100).
3.Kaum lelaki dianggap ....................... apabila meminum arak
sehingga mabuk mengikut kefahaman mereka (m/s 101) . 4. Terdapat
dalam kalangan mereka menanam .................... hidup-hidup
kerana beranggapan mereka akan menjatuhkan ..................
keluarga. (m/s 101) 5. Aktiviti perniagaan yang dijalankan oleh
pedagang berasaskan ........... dan penindasan (m/s 101). 6.
Kegiatan merompak dan merampas barangan daripada
...................... merupakan punca mata pencarian mereka.(m/s
101) 7. Terdapat empat kepercayaan dalam masyarakat Arab Jahiliah
iaitu agama ................., animisme, ..................... dan
kepercayaan (seperti menilik nasib ,sihir, dan percaya roh orang
mati menjadi burung).(m/s 101) 8. Terdapat sebilangan kecil
menganut agama ...................( m/s 101) 9. Amalan sistem
kabilah mendatangkan kesan negatif seperti kemunculan semangat
.................. atau ..................... yang melampau dan
mendatangkan peperangan. (m/s 102) 10. Sikap orang Arab Jahiliah
yang suka berperang dapat dilihat melalui peperangan
..........................(m/s 102 ) KEHIDUPAN NABI MUHAMMAD S.A.W.
SEBELUM DILANTIK MENJADI RASUL 1. Nabi Muhammad berasal daripada
keturunan pemimpin Makkah yang terkenal iaitu
........................(m/s 102) 2. ...................... ialah
pemimpin Quraisy yang telah mentadbir Makkah , 100 tahun sebelum
kelahiran nabi Muhammad.(m/s 103) 3. Dengan penguasaan terhadap
Makkah, .................. dan ................. dikuasai oleh
keluarga Nabi Muhammad. (m/s 103) 4. Telaga zamzam masih terdapat
berhampiran Kaabah iaitu dalam.....................(m/s 103) 5.
Anak Nabi Muhammad s.a.w ialah .................., Ruqaiah,
................, ................., Qasim, ......................,
dan .........................(m/s 103) 6. Nabi Muhammad
berketurunan bangsa ..................... yang sangat dihormati.m/s
103 7. ....................................., ialah nama penuh
baginda.(m/s 103) 8. Baginda dilahirkan pada ................,
tahun .................. iaitu pada malam ............... bersamaan
12 Rabiulawal tahun ................(m/s 104) 9. Baginda dinamakan
Muhammad yang bermaksud .....................(m/s 104) 10. Setelah
kematian ayahnya, baginda diserah kepada ..........................
untuk dipelihara dan .................(m/s 104) 11. Aminah Abdul
Wahab, ibu baginda meninggal dunia ketika baginda berusia
............... dan dipelihara oleh ...........................,
iaitu datuk baginda.(m/s 104) 12. Baginda pernah menggembala
................. kepunyaan bapa saudaranya.(m/s 104) 13.
Pengalaman dalam bidang .................. diperoleh sejak berusia
12 tahun melalui rombongan perniagaan ke ........... di utara
semenanjung Arab.(m/s 104) 14. Bersama .......................,
iaitu hamba kepada Khadijah baginda telah menguruskan
perniagaan.(m/s 105) 15. Baginda dan Siti Khadijah telah berkahwin
semasa baginda berusia ............. dan Khadijah berumur
...............(m/s 105) KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD S.A.W 1.Siddiq,
................., ....................., ........................,
merupakan sifat terpuji utama Nabi Muhammad s.a.w.(m/s 105) 2. Oleh
kerana baginda boleh dipercayai dan tidak pernah berbohong orang
Arab Quraisy memberikan baginda dengan gelaran
......................(m/s 105) 3. Semasa baginda berusia 35 tahun,
baginda telah menyelesaikan masalah yang berpunca daripada
peristiwa meletakkan semula ..................... (m/s 106) 4.
Sifat bijaksana Rasulullah terserlah semasa baginda memeterai
perjanjian ..................... (m/s 107) 5. Rasulullah telah
mengasingkan dirinya daripada masyarakat dengan cara bertahannuth
kepada Allah di .................(m/s 107) 6. Allah telah
menurunkan wahyu yang pertama kepada nabi Muhammad ketika berumur
...........(m/s 107) 7.Wahyu ini menjadi tanda pemisah antara
....................... dan ......................... (m/s 107)
KERASULAN NABI MUHAMMAD S.A.W. 8. Wahyu pertama, iaitu surah
Al-Alaq memerintahkan manusia supaya ................. (m/s 107) 9.
Surah...................... merupakan pengisytiharan Nabi Muhammad
sebagai Rasulullah atau pesuruh Allah. (m/s 108) 10. Peranan
Rasulullah ialah menyampaikan .............. Islam kepada
masyarakat arab dengan bijaksana dan terancang.(m/s 108) 11.
Penekanan yang diberikan oleh baginda ialah usaha membetulkan
.................... masyarakat Arab (m/s 108) PENYEBARAN ISLAM DI
MAKKAH 1. Pada peringkat awal,penyebaran Islam di Makkah dilakukan
secara.................... (m/s 108) 2. Dakwah Islamiah secara
rahsia berjalan selama ..................... manakala secara
terbuka selama..................(m/s 109) 3. Mereka yang awal
memeluk Islam ialah Khadijah binti Khuwailid,(isteri baginda),
.........................(berumur 10 tahun,sepupu baginda), Zaid
bin Harithah,(anak angkat baginda) dan .........................
(sahabat karib baginda).(m/s 109) 4. Di rumah Al-Arqam telah
dijadikan sebagai pusat........................(m/s 109) 5. Mereka
yang memeluk Islam pada peringkat awal terdiri
daripada...................... dan ..........................(m/s
109) 6. Orang yang paling kuat menentang
ialah.....................(bapa saudara baginda) (m/s 109) 7.
Dakwah islamiah secara terbuka dilakukan di
............................(m/s 109) 8. Majlis ini dihadiri oleh
kesemua ketua pentadbir Kota Makkah,antaranya termasuklah ketua
Bani Abdul Mutalib,.........................,
.......................... ........................., dan Bani
Asad.(m/s 109) 9. Perbahasan hebat telah berlaku antara
...........................dengan......................... (m/s
109). 10. Nama sebenar Abu Lahab.............................,dan
telah diberi gelaran sebagai ............................(m/s 109)
11. Bukit Safa ialah tempat Siti Hajar, iaitu
isteri..........................berlari-lari mencari air untuk
anaknya, ............................. (m/s109) PENERIMAAN TERHADAP
ISLAM 1.Walaupun wujud penentangan terhadap dakwah Rasulullah di
Makkah namun masyarakat .................... menerima dengan reaksi
positif. (m/s110) 2. Kebanyakan penganut Islam peringkat awal
terdiri daripada golongan ...................(m/s110) 3.
........................... telah memerdekakan
.......................... daripada tuannya, Umaiyah dengan cara
membelinya.(m/s110) 4. Bilal bin Rabah ialah ...............
pertama pada zaman awal perkembangan islam.(m/s 110) 5. Nabi
membacakan ................ untuk menjawab pertanyaan para sahabat
di samping menunjukkan tauladan yang baik. (m/s 111) PENENTANGAN
TERHADAP ISLAM 6. Orang Arab Quraisy mengamalkan kepercayaan
......................... Oleh itu mereka menentang Islam yang
berlandaskan kepercayaan kepada ...................(m/s111) 7.
Mereka juga menentang ajaran Islamyang menyarankan prinsip
......................... taraf sesama manusia dan menolak konsep
.......................(m/s 111) 8. Dari segi ..................,
penentangan oleh orang Arab Quraisy berpunca dari tanggapan yang
salah tentang tugas nabi.(m/s 111) 9. Penyebaran Islam oleh Nabi
Muhammad dianggap sedikit sebanyak akan menggugat pengaruh dan
......................... keluarga mereka di Makkah.(m/s 112) 10.
Penyair Arab Quraisy mengejek ajaran Islam melalui ...............
mereka.(m/s112) 11. Orang Arab Quraisy menawarkan Rasulullah dengan
....................., wanita cantik dan ......................
tetapi Nabi Muhammad dengan tegas telah menolak cubaan untuk
merasuah itu.(m/s 112) 12. Orang Arab Quraisy telah
....................... Nabi Muhammad dan keluarga baginda.(m/s112)
13. Pemulauan ini berjalan selama ....... tahun sahaja kerana
kedapatan di kalangan orang Quraisy tidak mematuhinya dengan
memberikan ..................... terhadap orang islam.(m/s 112) 14.
Untuk mengurangkan tekanan dan penindasan terhadap orang Islam
Rasulullah telah membenarkan mereka berhijrah ke ............... (
m/s 113) Bab 5 : Perjanjian Aqabah Pertama : Perjanjian Aqabah
Kedua 1. Ketika Nabi Muhammad s.a.w menyampaikan dakwah______ di
Kota____________, baginda dikunjungi oleh beberapa orang
Arab____________yang terdiri daripada suku____________. 2. Mereka
bertemu di ____________ dan kemudian memeluk____________. 3. Mereka
____________ Islam kepada masyarakat__________ yang lain
sekembalinya ke Madinah. 4. Pada tahun____________, sekumpulan
orang Arab Madinah daripada suku __________ dan __________ telah
mengunjungi Nabi Muhammad s.a.w sekali lagi. 5. Melalui pertemuan
ini terjalinlah____________ antara Nabi Muhammad s.a.w dengan orang
Arab Madinah tersebut. Perjanjian ini dikenali sebagai ____________
6. Antara isi perjanjian tersebut,
suku_________dan_________hendaklah_________________ kepada
___________dan Rasul. 7. Mereka juga berjanji akan membantu
____________ Nabi Muhammad s.a.w dan tidak akan melakukan amalan
____________ seperti mencuri, meminum _____________ dan
___________bayi___________. 8. Selepas Perjanjian Aqabah pertama
ini, Nabi Muhammad s.a.w telah menghantar ____________ Islam iaitu,
____________ ke Madinah untuk menyebarkan_________. 9. Pada tahun
satu ____________ satu lagi perjanjian ditandatangani antara Nabi
Muhammad dengan suku __________ dan ___________. Perjanjian ini
dikenali pula sebagai___________________. 10. Antara isi perjanjian
tersebut, pertama, suku____________ dan ____________ memeluk Islam
dan mengukuhkan lagi ____________kepada Nabi Muhammad s.a.w. 11.
Kedua, suku ___________ dan ____________menjemput Nabi Muhammad
s.a.w dan orang Islam di___________berhijrah ke____________. 12.
Ketiga, mereka secara __________akan menyediakan ____________
_____________ dan____________ keselamatan untuk baginda dan orang
Islam ___________ serta menyatakan kesediaan ____________ Islam.
13. Jaminan ____________ dan ____________orang Madinah
mempertahankan Islam telah menjadi____________ utama berlakunya
___________ orang Islam dari Kota____________ ke Kota ____________.
HIJRAH 1. Peristiwa hijrah orang Islam
____________ke___________berlaku pada 1 Rabiulawal bersamaan
12______________ tahun_______M. Penghijrahan ini dilakukan secara
___________ dan___________ 2. Nabi Muhammad s.a.w berhijrah
bersama-sama sahabatnya, _______________ yang memakan masa selama
lebih kurang ____________ hari. Walau bagaimanapun,____________
telah berhijrah secara________dan_________ kerana sifat
____________. 3. Hijrah (perkataan Arab) bermakna_________________
berlaku dari____________ tempat ke satu tempat yang____________. 4.
Dalam konteks____________ Islam, hijrah bermaksud perpindahan
orang__________ dari Kota ____________ ke _______________ dalam
usaha memperkukuhkan___________ Islam serta merupakan ____________
baru untuk menyebarkan islam. Penghijrahan merupakan perjuangan
untuk menegakkan __________dan meninggalkan ____________ dan
kejahatan. 5. Hijrah boleh dilambangkan dengan ____________ ingin
____________yang boleh berlaku dalam ____________ keadaan seperti
perubahan dari segi ____________, dan cara
___________dan___________. 6. Orientalis _________________
mentafsirkan hijrah secara ____________, iaitu sebagai
suatu____________. Pendapat itu boleh disangkal dengan
____________hujah. 7. Yang pertama, penghijrahan orang Islam Makkah
ke Madinah ada kerana ____________orang Arab Madinah seperti yang
tercatat dalam____________. 8. Yang kedua, ketibaan orang Islam
Makkah ke Madinah juga telah ______________ dengan ___________ dan
___________oleh orang ____________. 9. Orang Islam Makkah diberikan
____________ _____________ yang sewajarnya selain dijamin tentang
____________ mereka orang Arab Madinah. 10. Akhirnya, Nabi Muhammad
s.a.w pula telah dilantik sebagai ____________ Madinah dan
____________oleh kesemua golongan masyarakat Madinah termasuk
orang________ Islam. 11. Penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w bermula
setelah baginda berjaya melepaskan diri daripada____________pemuda
_________terhadap _________ baginda. Sebelum itu, ___________telah
menawarkan diri untuk____________ di tempat tidur baginda dengan
menggunakan _____________ baginda. 12. Nabi Muhammad s.a.w telah
menemui ____________ dan menyatakan tentang _________ Allah supaya
baginda ___________. Mereka telah bersembunyi di __________ dan
perjalanan mereka dipandu oleh ____________. 13. Penghijrahan pada
hari ini, adalah akibat ____________ dan kelompok manusia ini
dianggap ____________. Sebab dan Tujuan Hijrah 1. Dakwah Islamiah
di Makkah berlangsung selama lebih kurang ____________ tahun.
Pelbagai ____________ telah dihadapi oleh Nabi Muhammad s.a.w dan
orang Islam. 2. Faktor utama penghijrahan disebabkan perintah Allah
menerusi _________________ berasaskan ayat al-Quran, iaitu Surah
____________ telah menyatakan niat dan ____________ orang Quraisy
untuk membunuh Nabi Muhammad s.a.w. 3. Hijrah bertujuan untuk
meneruskan ____________ Islam supaya masyarakat Islam yang
____________ ___________dan __________ diwujudkan. Hijrah
disebabkan _______________ masyarakat Arab Madinah yang sedang
menghadapi pelbagai _________________. Mereka memerlukan pemimpin
yang ___________ seperti Nabi Muhammad s.a.w untuk
mengetuai___________ dan masyarakat____________ Madinah yang
sentiasa bermusuhan. Kepentingan Hijrah 1. Setelah hijrah, dakwah
Islamiah dapat____________ dengan___________dan tanpa ____________
lagi sedangkan di Makkah, seruan terhadap Islam sering____________.
2. Hijrah memberi peluang kepada baginda untuk ____________suku
Arab di Madinah yang sering ___________melalui semangat
____________sesama Islam. Hubungan____________antara orang Islam
Makkah dengan orang Islam Madinah terus dijalin. 3. Nabi Muhammad
s.a.w memberi gelaran ___________ kepada orang Islam Makkah dan
gelaran ____________ kepada orang Islam Madinah. 4. Hijrah
dapat____________ penduduk Madinah yang terdiri daripada
pelbagai___________, __________,dan____________. 5. Masjid________
adalah masjid yang pertama dibina dalam sejarah perkembangan Islam.
di Madinah, Rasulullah telah membina lagi masjid,
iaitu____________. 6. Sempena hijrah, wujud kiraan
tahun_______dalam_________ Islam, dan mula digunakan pada zaman
pemerintahan ____________ kedua. Di Malaysia, setiap tahun diadakan
sambutan _________ untuk mengingati perjuangan umat Islam dahulu.
7. Nabi Muhammad s.a.w telah menukarkan nama __________ kepada
Madinah____________ atau____________. 8. Kesanggupan para sahabat
seperti____________ bergadai nyawa dan harta, ____________ yang
tidur di tempat tidur Rasulullah dan, ____________, saudagar yang
kaya menyumbangkan hartanya telah merealisasikan hijrah. 9. Puteri
Abu Bakar Al Siddiq, iaitu____________melambang-kan keberanian dan
peranan____________ Islam. Beliau dengan beraninya telah menghantar
____________dan menyampaikan ____________ tentang gerakan orang
Quraisy kepada Nabi Muhammad s.a.w di____________. 10. Di Madinah,
Nabi Muhammad s.a.w segera merangka sebuah ____________untuk
mentadbir Madinah yang dinamai __________ TINGKATAN 4 - BAB 6:
PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA a) Pelaksanaan sistem
khalifah Islam (ms 143) 1. Khalifah dalam bahasa Arab bermaksud
________________. 2. Dalam konteks agama bermaksud tanggungjawab
_____________________ Islam dan ________________ serta kestabilan
umat Islam. b) Syarat pemilihan khalifah (ms 143) 1. Lelaki merdeka
beragama _____________________. 2. Memiliki _________________
tentang Islam. 3. Mematuhi perintah ________________ dan
melaksanakan ________________ Allah. 4. ________________ dan
___________________ baik. 5. Tubuh ________________,
_______________, cerdas fikiran dan ________________. 6. Pandai
_________________ kerajaan Islam. c) Cara pemilihan khalifah (ms
143) 1. Pertama, _____________________ atau syura. Contoh,
pelantikan Saidina Abu Bakar atas cadangan
________________________________. 2. Kedua, cadangan satu nama
daripada khalifah terdahulu sebelum wafat. Contoh,
____________________ dicadangkan oleh Saidina Abu Bakar. 3. Ketiga,
____________________________________________. Contohnya Saidina
Uthman. 4.Keempat, ________________________________________.
Contoh, ________________________. d) Tugas khalifah (ms 144)
1.Memelihara _____________________, Mentadbir Negara mengikut hukum
_______________________. Berpandukan _________________ dan
___________________. Menitikberatkan system politik, ekonomi dan
social. Mempertahankan __________________ daripada ancaman musuh.
Melantik dan melucut __________________ pentadbiran Negara. Menjaga
_________________ rakyat. Meneruskan ajaran Allah yang disampaikan
melalui ___________________________. Mengekalkan
___________________ ummah melalui ___________________. Mengurus
______________________, perbendaharaan, _______________, jizyah dan
____________________. e) Sumbangan Khulafa al-Rasyidin i) Khalifah
Abu Bakar al-Siddiq (ms 144 145) 1. Digelar ________________
bermaksud yang membenarkan kata-kata Nabi Muhammad S.A.W. 2.
Sifatnya, _______________, _______________ dan setia kepada
baginda. 3. Beliau berjasa _____________________________________
dan tidak mahu membayar zakat. 4. Mempertahankan __________________
daripada ancaman Parsi dan _____________________. 5. Membahagikan
Tanah Arab ____________________________ antaranya, Taif, Yaman dan
melantik ______________ mentadbirnya. 6. Bayaran gaji
__________________, undang-undang _______________, hak golongan
mawali ( Orang bukan berbangsa Arab yang memeluk Islam). 7.
Mengumpulkan ________________________ pada batu, kayu, kulit
binatang kerana ramai hafiz Al-Quran mati syahid. 8. Beliau juga
digelar ___________________________________________. ii) Khalifah
Umar al Khattab (ms 146-147) 1. Bersifat __________, tegas dan
berterus terang. Pelantikannya, atas cadangan Saidina Abu Bakar
ketika sakit. 2. Dianggap zaman keemasan
______________________________. 3. Pembaharuan politik: mengamalkan
dasar pentadbiran dan _______________________________, menubuhkan
______________________________, membahagikan jajahan Islam kepada
___________________ dan melantik ________________________
(gabenor). 4. Penubuhan jabatan, __________________, polis ,
_____________________ dan ______________________ Negara. 5.
___________________________, dilantik hakim bergaji bulanan. 6.
Sosial, ___________________________ di masjid dan menghantar guru
agama ke wilayah. 7. _________________________, tahun hijrah
menjadi pengiraan ________________________. 8. Tentera,
______________________________ dan sukarela, bergaji,
___________________ seragam, markas _____________________ dibina.
9. Terusan dan tali air, menambah hasil pertanian seperti
_____________________________________ di Mesir. 10. Pengenalan
__________________, cukai jizyah dikenakan kepada Zimmi, cukai
_______________ berdasarkan jenis tanaman gandum, barli dan anggur.
11. _______________________________ ditubuhkan untuk mengawal
pendapatan Negara. iii) Khalifah Uthman Affan (ms 147-148) 1.
Politik, meluaskan _____________________ seperti ke Cyprus,
______________________, Samarkand dan Tripoli. 2. Membina
_______________________________ laut Islam. 3. Mengisytiharkan
naskah Al-Quran _______________________________. 4. Membina
______________________, jalan raya dan rumah rehat pengembara. 5.
Membeli peralatan ____________________ dan kapal. 6.
__________________________ dikekalkan untuk pendapatan Negara. iv)
Khalifah Ali Abu Talib(ms 148) 1. Seorang pahlawan
_______________________, berpengetahuan luas tentang
___________________ Islam. 2. Menyelesaikan maslah
________________________ dan perundangan ___________________. 3.
Menghentikan Perang __________________ apabila musuh mengangkat
Al-Quran dan menjalankan rundingan. 4. Membina
________________________ tentera di _________________ dan
___________________. 5. Meneruskan cukai _________________ kepada
Zimmi. f) Kerajaan Bani Umaiyyah i) Latar belakang kemunculan (ms
150) 1. Nama kerajaan diambil sempena nama keturunan Bani Umaiyyah
iaitu ____________________________________________ (peniaga
terkenal) 2. Diasaskan oleh
_________________________________________. 3. Tahap 1- pemerintahan
berpusat di _______________________. 4. Menggunakan gelaran
______________________. 5. Tahap 2-berpusat di
______________________(Sepanyol). Diasaskan oleh
_______________________________. ii) Sumbangan (ms 151-154) 1.
Sistem _________________________, ketua pemerintah pengganti Nabi
Muhammad S.A.W. 2. Sistem Wazarah, pelantikan ________________ yang
mengetuai pentadbiran kerajaan pusat. 3. Sistem
____________________, mengetuai pentadbiran wilayah. 4. Sistem urus
setia, pegawai dilantik bagi ______________________ dan
___________________. 5. Sistem Hijabah, menjaga
________________________ dan __________________________ orang yang
menemui khalifah. 6. Penubuhan 4 jabatan, ______________________,
__________________________, _____________________ dan cap mohor. 7.
Penubuhan ___________________________________ (Jabatan
ketenteraan). 8. Penubuhan angkatan tentera _____________________
dan ____________________________. 9. Bidang perundangan, hukuman
berdasarkan _______________ berpandukan ________________,
_______________ dan ijmak. 10. Ilmu pengetahuan,
__________________________ menjadi pusat pengajaran dan penyebarab
ilmu. 11. Bahasa _______________ menjadi bahasa rasmi. 12. Hospital
pertama dibina oleh ______________________________ di Damsyik. 13.
Hospital penyakit kusta dibina oleh ___________________________.
14. Terjemahan pelbagai ilmu ke bahasa Arab oleh
_____________________________. 15. Perkembangan ilmu moden lain
seperti ____________________ dan _________________________. 16.
Pusat pengajian tinggi di Cardova diasaskan oleh
________________________________. 17. Pustaka di Cardova diasaskan
oleh _______________________________. 18. Pusat penterjemahan karya
Yunani ke dalam bahasa Arab di __________________________. 19. Seni
bina Islam, contoh __________________ di Cardova. 20.Penubuhan
Baitulmal, mendapat ___________________________________. 21. Pusat
ekonomi dan perdagangan antarabangsa seperti __________________,
perhiasan emas/perak, __________________ dan membuat senjata. 22.
Pertanian, sistem _______________________ dan penyelidikan benih
tanaman. g) Kerajaan Bani Abbasiyah i) Latar belakang(ms 155) 1.
Golongan mawali berasa didiskriminasikan. Bani Umaiyyah mengabaikan
_______________________. 2. Golongan mawali menyertai
____________________________________. 3. Gerakan
________________________ Abbasiyyah Berjaya menumbangkan
_____________________. 4. Gerakan Revolusi Abbasiyah dimulakan oleh
___________________________ atas nama ahlul bait. 5. Pusat operasi
mereka di __________________, Kuffah dan _________________________.
6. Pemimpinnya __________________________ dan Abu Muslim. 7.
Kerajaan ini mengamalkan system _______________________ atau
monarki. 8. Nama kerajaan ini diambil sempena nama
_________________________________. ii) Sumbangan (ms 156-158) 1.
Terjemahan karya asing seperti _________________ dan sains
__________________ diterjemahan ke dalam bahasa Arab. 2.
_______________________( institusi keilmuan) telah dibina. 3.
Kegiatan penulisan terbahagi kepada tiga, __________________,
mengumpul dan ________________. 4. Penglibatan ulama dalam
penulisan, ________________, _______________ dan _________________.
5. Berlaku pemisahan ilmu _________________, ___________________
dan hadis. 6. Penyelidikan sarjana Islam diterjemah ke dalam bahasa
asing yang membawa kebangkitan ____________________. h) Kerajaan
Turki Uthmaniyah i) Latar belakang (ms 158) 1. Kelemahan kerajaan
Abbasiyah menyebabkan munculnya kerajaan kecil seperti kerajaan
__________________ di Turki. 2. Anatolia(salah sebuah pemerintahan
Saljuk) telah menguasai kerajaan lain hingga membentuk kerajaan
______________________________. 3. Uthmaniyah berasal daripada nama
pengasas kerajaan ini iaitu _________________________. ii)
Perluasan empayar (ms 158-159) 1. Bermula di sekitar
________________ kemudian ___________________ dijadikan ibu negeri
ketika pemerintahan Uthman. Penggantinya _______________________
meluaskan jajahan seperti _____________ dan Ankara. Murad 1 dan
Bayezid 1 menguasai jajahan seperti __________________,
__________________, Albania dan ___________________. Mehmed 11 pula
berjaya menawan _________________. iii) Sumbangan (ms 160-161) 1.
___________________________ menjadi pusat pentadbiran dunia Islam.
2. Kanun Suleiman diperkenalkan sebagai ________________________,
harta dan _________________. 3. Memperkenalkan system jawatan
seperti _________________ dan ____________________. 4. Ekonomi,
__________________ menjadi kota perdagangan Timur dan Barat. 5.
Menukarkan system bangsawan kepada
________________________________. 6. Sistem pendidikan, madrasah,
________________. Sekolah sastera , _____________________ dan kolej
perubatan. 7. Penulisan __________________ yang berkaitan tentang
Islam. 8. Perpustakaan ditubuhkan di ________________,
____________________ dan rumah. 9. Masjid biru di Istanbul juga
dikenali sebagai _________________________________________ i)
Faktor penyebaran Islam ke Eropah (ms 162) 1. Kekuatan pasukan
tentera Islam Kekuatan _______________ dan _______________ menjadi
asas. ____________________ zaman Uthmaniah membentuk semangat
kepahlawanan. Kesannya, _________________________ ke Eropah. Sistem
ketenteraan Uthmaniyah, yang memiliki senjata moden seperti
________________, ___________________ dan kumpulan infantri
(tentera berjalan kaki), kumpulan Janissari Uthmaniah. Kekuatan
armada laut, pada zaman _______________________________ mengawal
kawasan laut Mediterranean. 2. Politik tidak stabil di Eropah.
Perang antara kerajaan kecil di Eropah ____________________________
tentera Islam meluaskan kuasa. Pada awalnya permintaan
_________________________________ yang meminta bantuan Orhan
menuntut takhta kerajaan Byzantine. Kejatuhan ________________
member peluang kepada penyebaran _________________di Eropah.
Institusi _____________________________ di Eropah runtuh akibat
penyakahgunaan kuasa dan _______________________ pemimpin. Ramai
penganut __________________ memeluk Islam. 3. Dasar pemerintahan
Islam Dasar ________________ dan ______________________ di Eropah
tidak memaksa memeluk _________________. Kedudukan perundangan dan
_________________________ ortodoks diiktiraf. Kerajaan Uthmaniah
tidak ____________________ urusan gereja. Dasar
________________________ bukan keturunan menarik minat orang Eropah
memeluk Islam. Kerajaan Islam tetap membina ________________,
________________ dan kawasan perdagangan di jajahan Eropah walaupun
mereka bukan beragama Islam. 4. Peranan penghijrah Turki dan
pendakwah Islam Ramai orang Turki berhijrah ke ________________
seperti kawasan __________________ utara Bulgaria dan ____________
yang didiami ahli sufi. Penghijrah dan ahli sufi menarik minat
orang kristian memeluk Islam kerana ________________ ahli sufi. j)
Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain i) Kawasan
pertembungan (ms 162-163) 1. ________________________________
bertembung dengan Tamadun Yunani Rom ketika bertapak di
_____________________. 2. Perluasan kuasa ke _____________________
mengakibatkan pertembungan dengan Tamadun Parsi. 3. Apabila Bani
Umaiyyah menakluk _____________________ berlakulah pertembungan
tamadun Islam dengan Eropah. ii) Cara pertembungan(ms 164-165) 1.
Perdagangan. Nabi Muhammad pernah berniaga ke ____________________.
Pedagang Islam berniaga di Teluk Parsi sehingga ke
_________________. 2. Diplomatik, merupakan salah satu cara bagi
orang Islam mendapatkan ___________________ tentang cara
_________________, ________________________ dan cara mentadbir
daripada tamaadun luar. Contoh, Kerajaan Umaiyyah telah menghantar
kumpulan peneroka ke _____________________ di Selatan Sepanyol.
Kesannya, mereka memahami konsep _________________ dalam cara hidup
orang Islam. 3. Penaklukan dan ketenteraan, Kerajaan Khulafa
ai-Rasyidin, Bani Umaiyyah, Abbasiyah dan Uthmaniyah telah
membentuk ekspedisi _________________. Contoh, Tamadun Islam
bertembung dengan Tamadun ______________________ apabila tentera
Islam menguasai Iraq dan Iran. 4 Kebudayaan. Contoh, kemasukan
Islam ke _______________________________ telah membawa kepada
kemunculan kebudayaan baru. Bahasa ________________ menjadi bahasa
utama di Sepanyol. Golongan _____________________ iaitu orang
tempatan yang beragama Kristian tetapi mengamalkan bahasa Arab dan
kebudayaan Islam. 5. Intelektual. Pertembungan berlaku antara ahli
_________________ Islam dengan bukan Islam. Ilmuan Islam telah
berjaya mendalami ilmu dan keilmuan tamadun Eropah. iii) Kesan
pertembungan (ms 165-169) 1. Keagamaan,
mengubah_____________________ penduduk taklukan kepada kepercayaan
kepada Allah. 2. Islam tidak menghapuskan ___________________ dan
__________________ yang tidak bertentangan dengan Islam. 3. Lahir
pelbagai kerajaan Islam seperti ___________________________ di
India, _________________, ___________________________ dan
Uthmaniah. 4. Penguasaan ekonomi, keselamatan laluan
________________ dikawal oleh kerajaan Islam. 5. Urbanisasi,
berlaku kemajuan dalam ___________________ Islam. 6.
_________________________, Islam member penyelarasan undang-undang
yang ________________ kepada semua lapisan masyarakat. 7.
Pendidikan, merangkumi pendidikan ________________,
________________________, teknologi, _______________ dan matematik.
8. Tatatertib kehidupan harian seperti
cara________________________, berfikir dan ___________ telah
berubah. 9. Cendekiawan Islam dan bukan Islam __________________
pendapat dan ilmuan Islam ________________ karya ___________
seperti karya Aristotle, __________________ dan _________________.
10. ___________________ berlaku kerana adanya perpustakaan. 11.
Ilmu _____________________. Zakaria al-Razi menterjemah karya
Gallen menghasilkan kitab _____________________. 12. Dalam bidang
_________________ dan astronomi sumbangan cenekiawan Islam seperti
alKhawarizmi, al-Battani,__________________ dan
_____________________ sangat penting terhadap perkembangan
intelektual dunia. 13. Tokoh seperti ______________________,
al-Miskawayh dan _______________ telah menghasilkan karya penting
dalam bidang undang-undang dan pemikiran politik. 14. Tokoh ilmuan
dalam bidang mantik dan falsafah ialah ____________________,
al-Kindi, Fakhr al-Din, ____________________, Ibn al-Arabi,
__________________ dan Imam Ghazali. 15. Keindahan seni ukir dan
seni bina orang Islam terdapat di Masjid _________________ di
Sepanyol, Masjid Sultan Ahmed di ____________________ dan
___________________ di Granada. 16. _______________________ ,
al-Jahiz, Jalal ad- Din Rumi dan ____________________ merupakan
tokoh dalam bidang kesusasteraan. 17. Masyarakat telah memanfaatkan
keilmuan Islam sehingga Berjaya membawa mereka keluar daripada
Zaman _______________. ISLAM DI ASIA TENGGARA BAB 7 SOALAN STRUKTUR
Objektif Pembelajaran Pada akhir bab ini, anda akan dapat : 1.
menghuraikan dan membahaskan teori kedatangan Islam ke Asia
Tenggara. 2. menerangkan proses penyebaran Islam di Asia Tenggara
3. mengklasifikasikan pengaruh Islam di Asia Tenggara
Kedatangan Islam Ke Asia Tenggara Teori Kedatangan Islam ke Asia
Tenggara Teori dari Semenanjung Tanah Arab dan Bukti Teori dari
China dan Bukti Teori dari India dan Bukti
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU 1.
Lengkapkan jadual berikut: Kedatangan Islam Ke Asia Tenggara
Teori Tokoh Bukti
Islam datang dari Semenanjung Tanah Arab John Crawford i.
Catatan China mengatakan bahawa orang Arab dan Parsi mempunyai
pusat perniagaan dan petempatan di _______________ dan
_____________ sejak tahun 300 M. ii. Pedagang Arab menguasai
perdagangan laut dari pelabuhan _______________ di Mesir hingga ke
China. iii. Mereka telah berdagang secara berterusan di rantau ini
terutama setelah kemunculan Islam di ____________ pada abad ke-7 M
iv. Pedagang Arab yang berdagang ke China telah singgah di
pelabuhan utama di Asia Tenggara terutamanya pelabuhan di
_____________________. v. Disebabkan kedudukannya yang strategik,
pelabuhan-pelabuhan tersebut menjadi tempat menunggu perubahan
____________________untuk ke China. vi. Mereka menetap beberapa
bulan sehingga sebahagian besar daripada mereka telah membina
___________________ di situ. vii. Terdapat orang Arab di
perkampungan ini _______________________ dengan wanita tempatan.
viii. Masa menunggu perubahan angin monsun, para pedagang Arab
berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang _________________ dan
______________. ix. ______________ serta _______________ yang murni
diperlihatkan oleh para pedagang Islam telah menarik orang tempatan
untuk mendalami Islam. x. _______________pedagang Islam menjalankan
perniagaan, sifat mementingkan kebersihan dan berhemah tinggi
menarik minat masyarakat tempatan. xi. Catatan China menyatakan,
telah wujud sebuah perkampungan Islam bernama _____________ di
Sumateran Utara pada tahun 650 M.
Prof Syed Muhammad i. Wujudnya persamaan antara bahan
_____________ dan __________________ di Asia Tenggara dengan yang
terdapat di Semenanjung Tanah Arab. ii. Perkataan Arab yang
terdapat pada tulisan Jawi telah diambil daripada bahasa
____________. iii. Adab resam dan kebudayaan orang Melayu banyak
dipengaruhi oleh budaya Arab seperti amalan
____________________________ dan muzik Melayu seperti
Naquib alAttas _____________ dan _______________. iv. Hikayat
Raja-raja Pasai menceritakan, _________________ telah berjaya
mengislamkan Raja Pasai iaitu ___________________ yang kemudiannya
bergelar ____________________. v. Raja Pattani iaitu
__________________telah diislamkan oleh ____________ . vi. Kitab
agama dikarang dalam bahasa Melayu pada peringkat awal menggunakan
bahasa serta gaya penulisan yang dipengaruhi oleh bahasa Arab
seperti ______________________. vii. Tiada unsur ____________ atau
____________ dalam kitab yang dikarang oleh ulama tempatan pada
peringkat awal. viii. Kitab tempatan seperti _____________,
_______________ dan hadis didapati menggunakan bahasa dan sumber
rujukan daripada Semenanjung Tanah Arab.
Islam datang dari China Emanuel Gadinho Eradia i.
________________ atau _______________ telah menjadi pusat
perdagangan terkenal di kalangan peniaga Islam Arab sejak abad ke-9
M. Ini membolehkan Islam berkembang di kalangan peniaga China.
Mereka telah menyebarkannya ke Asia Tenggara apabila mereka
berniaga di sana.
S. Q. Fatimi i. Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang Islam
yang tinggal di ____________ atau ___________ ke Asia Tenggara pada
sekitar tahun 876 M. ii. Penemuan _________________________________
yang ditemui di Kuala Sungai Tersat , Kuala Berang, Terengganu.
Batu ini menyatakan tentang kewajiban menjalankan hukum syarak,
peraturan dan undang-undang kekeluargaan, hukuman terhadap penzina
dan __________________________________________________. iii. Di
Melaka, unsur seni bina China dapat dilihat pada bentuk
_____________________ yang mempunyai persamaan dengan bentuk
bumbung rumah ibadat di China (pagoda) iaitu bahagian hujung
perabung atapnya kelihatan melentik. iv. Terdapat pengaruh atap
genting China serta warna _________ dan _______ pada kayu kepala
pintu dan tingkap masjid.
Islam datang dari Snouck Hurgronje i. ___________________
merupakan pelabuhan penting pada zaman pemerintahan Alaudin Khilji
di India. Menerusi aktiviti perdagangan, pedagang Islam telah
menyebarkan Islam kepada masyarakat tempatan di rantau Asia
Tenggara.
India ii. Batu marmar pada batu nisan di perkuburan
____________________ di Gerisik, Jawa dan batu nisan
_______________________ di Pasai mempunyai ciri buatan India. iii.
Sejak dahulu lagi, masyarakat Asia Tenggara mempunyai perkaitan
yang rapat dengan India terutama daripada segi
____________________.
Penyebaran Islam Di Asia Tenggara Proses Penyebaran Islam
Islam
Cara Huraian
Perdagangan i. Para pedagang Arab, China dan India telah lama
menjalin hubungan perdagangan dengan pelabuhan utama Asia Tenggara
seperti di ___________________, _________________, _______________
serta pelabuhan di Kepulauan Rempah seperti ______________ dan
___________ termasuk pelabuhan di Laut Jawa. ii.
___________________ serta _____________________ pedagang Islam
telah menjadi ikutan penduduk setempat. iii. Perkampungan pedagang
Islam ini telah menjadi pusat perbincangan tentang ______________
di kalangan pedagang yang tinggal di situ. iv. Selain berdakwah,
mereka membawa ______________ untuk menyebarkan Islam. v. Sifat
___________________ yang ada pada pedagang telah dapat menarik
1. Lengkapkan jadual berikut:
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN
JELEBU
lebih ramai penduduk tempatan memeluk Islam. vi. Adanya hubungan
baik antara para pedagang dengan _______________________________.
vii. Disebabkan kejujuran dan sifat amanah para pedagang Islam,
ramai di kalangan mereka telah dianugerahkan jawatan
________________________di beberapa bandar pelabuhan di Asia
Tenggara.
Perkahwinan i. Perkahwinan _________ berlaku di kalangan kerabat
diraja. Misalnya Sultan Mansor Syah (Melaka) telah mengahwinkan
puteri-puteri baginda dengan nak raja Siak, Kampar dan Inderagiri.
Negeri-negeri tersebut telah dapat diislamkan melalui perkahwinan
tersebut. ii. Perkahwinan ______________ berlaku antara pedagang
Islam atau ulama Islam dari India atau Semenanjung Tanah Arab
dengan penduduk tempatan. Islam tersebar di kalangan keluarga orang
yang dikahwini dan masyarakat sekeliling.
Pengislaman raja dan golongan bangsawan i. Masyarakat Asia
Tenggara sangat _____________ golongan pemerintah. Golongan raja
dan bangsawan mempunyai pengaruh yang kuat terhadap rakyat. Apabila
raja sesebuah negeri memeluk Islam, amalan ini akan diikuti oleh
rakyatnya. ii. Apabila raja sesebuah negeri memeluk Islam, amalan
ini akan diikuti oleh rakyatnya. Contohnya pengislaman
___________________________dan _________________________.
Kelahiran kerajaan Islam i. Sejak abad ke-15, Melaka telah
muncul sebagai pusat penyebaran Islam yang terkenal. Bendahara
Melaka iaitu ___________________ telah berjaya menguasai beberapa
kawasan baru iaitu Aru, Rokan, Siak, Kampar dan Inderagiri melalui
______________________.Ini menyebabkan rakyat di kawasan-kawasan
tersebut memeluk Islam _______________ telah dihantar ke kawasan
tersebut untuk mengajar mereka tentang agama Islam. ii. Kerajaan
Johor-Riau telah berusaha menawan kembali Melaka daripada Portugis
bagi mengelakkan Melaka menjadi pusat penyebaran agama
______________. iii. Demak telah menyebarkan Islam ke seluruh
_______________________. Ini telah diikuti oleh kerajaan Islam lain
seperti _________________dan ___________________. iv. Pada zaman
pemerintahan ___________________________, Acheh telah menjadi kuasa
yang kuat di Asia Tenggara. Untuk mengelakkan agama Kristian
berkembang di Asia Tenggara, Acheh telah
__________________________________________________________dan
______________________________________________. Kebanyakan orang
Islam dari Asia Tenggara akan singgah di Acheh dalam perjalanan ke
Makkah untuk menunaikan Haji. Oleh itu Acheh telah dikenali
sebagai
_______________________. v. Raja Pattani iaitu
________________________ telah menganut agam Islam dan telah
menukar namanya kepada ___________________________. Penyebaran
Islam sepenuhnya berlaku semasa zaman pemerintahan
___________________________________dengan pengislaman keseluruhan
wilayahnya. vi. Salah seorang pendakwah yang menyebarkan Islam di
Brunei ialah ___________________________________ atau
______________________ yang berasal daripada keturunan Nabi
Muhammad s.a.w. Dengan pengislaman Brunei, wilayah sekitarnya
seperti ________________________dan ______________________ dapat
diislamkan. vii. Kedatangan Islam ke Champa dapat dibuktikan
melalui penemuan batu nisan yang bertarikh 1039 M. dan sebuah
prasasti bertarikh 1025 M. yang mencatatkan
____________________________________________________________.
Peranan pusat kebudayaan i. Kerajaan Samudera Pasai telah
mnejadi pusat __________________ di Kepulauan Melayu. Sultan Mansur
Syah (Melaka), pernah mengirimkan
_______________________________untuk diterjemahkan oleh ulama
Pasai. Sultan Mahmud Syah (Melaka) pula pernah merujuk ke
Samudera-Pasai tentang kemusykilan berkaitan
_________________________________. ii. Di Melaka, terdapa beberapa
buah buku kesusasteraan yang dipengaruhi oleh gaya tulisan Arab
seperti ______________________________,
_____________________________ dan
__________________________________.Karya tersebut bukan sahaja
menjadi bahan bacaan tetapi telah memberi semangat serta kekuatan
kepada orang Islam untuk menentang musuh di medan peperangan. iii.
Di Acheh, banyak karya puisi dan syair dihasilkan dalam menarik
pembaca dalam menghayati Islam. Karya _______________________
mengisahkan keindahan sebuah kerajaan, istana kota dan taman-taman.
Ulama Islam telah menghasilkan karya tentang pemikiran Islam
seperti ________________________________,
________________________________________,
______________________________ dan
_________________________________. iv. Pada zaman kegemilangan
kerajaan Johor-Riau, banyak hasil karya telah dihasilkan seperti
__________________________________ dan
____________________________________.
Peranan i. _____________________dan _______________________
merupakan pendakwah yang terawal berdakwah di Asia Tenggara. ii.
_________________________ dan ______________________ telah
mubaligh menyebarkan Islam di Pasai. iii.
________________________, _________________________ dan
________________________ telah memainkan peranan yang besar dalam
legiatan dakwah Islamiyah di Melaka. iv. Pada peringkat awal
penyebaran Islam, ________________, ________________ dan ________
telah telah dijadikan tempat untuk mempelajari ilmu pengetahuan
Islam. Kemudian berkembang menjadi pusat pendidikan seperti
___________________ dan _____________________. Di Acheh, ia
dikenali sebagai ______________ . v. Acheh menjadikan ulama sebagai
________________ kepada raja yang memerintah. Seramai 22 orang ulam
telah ditugaskan di ____________________ untuk memberikan bantuan
kepada pentadbiran Acheh. vi. Di Jawa, kebijaksanaan
____________________ berdakwah telah berjaya mnegislamkan ramai
masyarakat tempatan. Mereka telah mendirikan
_____________________________untuk dijadikan markas dakwah
Islamiyah.
Keistimewaan Islam i. Konsep ______________________________,
keadilan, hak individu dan masyarakat, kehidupan yang harmoni,
menyanjung akhlak mulia dan menganjurkan konsep kebahagian di dunia
dan akhirat telah menyebabkan agama Islam tersebar meluas di Asia
Tenggara. ii. Islam menuntut manusia berfikir secara
_________________ dan pemikiran ini berjaya diterima oleh pelbagai
lapisan masyarakat.
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
Pengaruh Islam Di Asia Tenggara Pengaruh Islam Di Asia Tenggara
Pemerintahan dan pentadbiran Sistem Pendidikan Bahasa dan
Kesusuteraan Cara hidup Kesenian Ekonomi
1. Lengkapkan jadual berikut: Pengaruh Islam
Aspek Huraian
Pemerintahan dan pentadbiran i. Institusi kesultanan
diperkenalkan yang diwarisi daripada amalan pemerintahan kerajaan
__________________ dan kerajaan __________________________. ii.
Meletakkan sultan sebagai ___________________. _______________
dilantik sebagai penasihat sultan dalam hal ehwal agama Islam dan
pentadbiran negara. Selain itu, wujud pegawai seperti kadi, khatib,
pemungut zakat, penyelia baitulmal dan penjaga harta wakaf. iii.
Dalam Hukum Kanun Melaka, raja-raja Melaka diberi gelaran
_____________________ yang bererti pemimpin orang mukmin. Perkataan
______________________ pula tercatat pada mata wang syiling Melaka,
Johor Pahang, Kedah, Terengganu dan Kelantan. Gelaran
______________________ yang bermaksud bayangan Allah di alam ini
juga digunakan oleh raja-raja Melaka. iv. Islam dijadikan agama
rasmi di ________________________, ___________________________ dan
______________. Sulta-sultan yan alim telah menerapkan unsu-unsur
Islam dalam pemerintahan mereka menggantikan sistem pemerintahan
beraja Hindu yang berasaskan konsep ________________. v.
Unsur-unsur Islam diterapkan pada nama negeri seperti
________________________. Nama raja juga menggunakan nama Islama
seperti ________________________ dan ______________________. vi.
Bagi menjamin kesejahteraan rakyat dan negeri, pemimpin kerajaan
Islam Asia Tenggara telah memperkenalkan _______________________
dalam
mengendalikan kes-kes jenayah kecurian dan pembunuhan, urusan
pernikahan, perniagaan serta pembahagian harta pusaka. vii. Di
Melaka, undang-undang syariah termaktub dalam
______________________________ yang digubal oleh Sultan Muzzafar
Syah. Pada zaman pemerintahan _________________________,
undang-undang Islam ini dipraktikkan dengan tegas. Di Acheh,
terdapat kanun yang mempunyai ciri-ciri sebuah perlembagaan Islam
yang dikenali sebagai ______________________________. viii. Di
Acheh dan Jawa, orang Islam telah menggunakan semangat __________
untuk melindungi kesuciaan Islam daripada serangan Portugis dan
Belanda. ix. ________________________________ dan
_________________________ menegaskan tentang kelebihan berjihad
bagi setiap orang Islam. Menurut mereka, sesiapa yang tidak
berjihad akan berdosa besar. _________________________ pula turut
memuatkan penerangan tentang kelebihan berjihad dalam kitab
karangannya. x. Dalam Islam, jihad juga merupakan usaha menentang
___________________________ dan mencapai suatu kehidupan yang
sempurna.
Sistem Pendidikan i. Islam mewajibkan setiap orang Islam
menuntut __________. Pusat pendidikan Islam formal yang terawal di
Asia Tenggara muncul dalam pemerintahan kerajaan ________________.
Pusat pendidikan tersebut ialah pondok dan dayah. Salah sebuah
dayah dikenali sebagai _____________________. Di Samudera-Pasai,
muncul pusat _______________karya agama yang menjadi tempat rujukan
kerajaan Melayu Melaka. ii. Di Melaka, masyarakat tempatan
digalakkan menuntut ilmu pengetahuan di ______________, __________
dan surau. Manakala _____________ merupakan pusat pendidikan formal
untuk golongan bangsawan. iii. Di Acheh, terdapat beberapa
peringkat sistem pendidikan iaitu _________________________,
______________________ dan ___________________________________.
Ramai pelajar luar mendalami ilmu pengetahuan Islam di Acheh pada
abad ke-16 dan ke-17 sehinggalah Acheh dikenali sebagai
_______________________. Di Acheh, wanita juga digalakkan belajar
di ________ dan diberikan peluang memegang jawatan dalam
pentadbiran.
i. Pengaruh Islam dalam bidang bahasa dapat dikenal pasti dalam
kewujudan tulisan jawi. Angka dalam tulisan jawi berasal daripada
tulisan ________ dan ulama tempatan telah mengubahsuai huruf Arab
dalam Al-Quran bagi menulis perkataan Melayu. Tulisan ini kemudian
menjadi tulisan ________ dalam pentadbiran. ii. Bahasa Arab telah
digunakan dalam bahasa Melayu seperti
Bahasa dan Kesusuteraan ___________, ____________, __________,
______________ dan _____________. Masyarakat Melayu menggunakannya
untuk membaca dan menulis. Dengan ini lahir sasterawan tempatan
seperti ______________________, ____________________ dan
________________________. iii. Bahasa Melayu telah berkembang dan
menjadi ____________________bagi kawasan Kepulauan Melayu.
Cerita-cerita panji yang ditulis dalam bahasa __________ telah
disampaiakan dalam bahasa Melayu. Hasil kesusateraan Melayu urut
terpengaruh dengan gaya dan tatabahasa bahasa Arab. Bentuknya pula
banyak dipengaruhi oleh bentuk sastera Islam seperti ___________,
_____________, __________________ dan ___________________. Fungsi
sastera juga telah berubah daripada tujuan untuk ________________
kepada tujuan untuk __________________. iv. Bahasa Melayu telah
digunakan sebagai bahasa perantaraan di kalangan para pedagang dari
timur dan barat.
Cara hidup i. Cara hidup Islam telah diasimilasikan ke dalam
budaya masyarakat Asia Tenggara seperti cara berpakaian iaitu
___________________ dan _________________. Perubahan juga dapat
dilihat apabila Islam dijadikan ________________ iaitu satu cara
hidup yang lengkap dan menyeluruh. ii. Kedatangan Islam juga
mengubah sisem sosial masyarakat yang mempunyai kelas kepada konsep
_________________ dan ___________________________ sesama manusia.
Sifat __________________, _____________________ dan
___________________ menjadi budaya masyarakat. Amalan
___________________ di kampungkampung membuatkan kerja berat
menjadi ringan kerana dapat dilakukan secara bersama-sama. Sikap
dan amalan bersatu-padu di kalangan masyarakat kampung dapat
dipupuk dan diperkukuhkan. Kerja-kerja di ladang dapat dilakukan
dengan semangat kerjasama.
Kesenian i. Pengaruh Islam dalam seni khat dapat dikenal pasti
pada batu nisan dan ukiran kayu.Terdapat tulisan abjad Arab dan
jawi yang mengandungi _______________________ dan ___________. Batu
nisan Malik Ibrahim yang dibawa dari Gujerat, mempunyai bentuk
seperti ____________________ dan ini menunjukkan adanya pengaruh
_____________. ii. Makam Naina Hisham al-Din yang ditemui di Pasai
juga mempunyai pengaruh seni Islam dari Parsi. Pada makam tersebut,
terdapat ________________________dan pada permukaannya dilukis
dengan pola hiasan daun yang mempunyai persamaan dengan hiasan
______________________. iii. Terdapat juga seni khat yang diukir
pada bilah mata keris. Ayat suci al-Quran ditatahkan dengan
__________, perak dan permata. Seni khat tertua di Semenanjung
terdapat pada batu bersurat yang ditemui di __________________.
Bertarikh 1303 M. Batu ini merupakan seni khat dalam
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
bahasa Melayu yang menggunakan huruf _________. iv. Unsur seni
kaligrafi mengambil contoh huruf _____________, _________________
dan ______________. Terdapat juga unsur seni yang dicantumkan
dengan unsur____________________. v. Unsur khat dapat dilihat pada
bangunan masjid, surau dan rumah kediaman. Terdapat rangkaian
khalimah ______________ yang dijadikan hiasan utama. Pengaruh seni
bina Islam dapat dilihat pada bentuk bangunan masjid, kubah,
mimbar, mihrab dan menara azan.
Ekonomi i. Baitulmal telah diperkenalkan di Acheh oleh
___________________________________. Baitulmal berfungsi sebagai
________________________dan hasilnya diperolehi daripada
_______________ dan ________________________. ii. Islam
menggalakkan umatnya supaya ____________________________dan mencari
rezeki yang halal dan melarang perbuatan ______________. Islam
menggalakkan orang Islam berdagang dan mengamalkan unsur-unsur yang
halal semasa berurus niaga. Amalan __________, ___________,dan
____________ adalah dilarang. Nilai-nilai murni ekonomi turut
disarankan seperti _____________________dan
_______________________________.
BAB 8 - PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM
KEDATANGAN BARAT Pengenalan 1. Pertapakan Islam di Tanah Melayu
telah mula berlaku pada sekitar abad ke- .............dan abad ke-
............(ms 196) 2. Walau bagaimanapun pengaruh dalam politik,
ekonomi dan sosial hanya menjadi lebih ketara dan mantap sewaktu
zaman kerajaan Melaka pada abad ke-...............(ms 196) Pengaruh
Islam Terhadap Politik Pentadbiran 1. Sistem pentadbiran yang
diamalkan di Tanah