Modifikasi Or

5/14/2018 Modifikasi Or - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/modifikasi-or 1/25

MODIFIKASI SARANA

dan

PRASARANA OLAHRAGA

Oleh :

DRS. SUGITO M.Pd



KONSEP DASAR PENDIDIKAN JASMANI

UU No. 4 Tahun 1950 BAB VI Pasal 9

Penjas yang menuju keselarasan antara

tumbuhnya badan dan perkembangan jiwa

dan merupakan usaha untuk mambuat bangsa

indonesia menjadi bangsa yang sehat kuat

lahir, batin diberikan pada segala sekolah.

PANDANGAN TRADISIONAL

PANDANGAN MODEREN / HOLISTIK

Semua pendidikan harus memberi kontibusiterhadap perkembangan anak secara

menyeluruh dan pendidikan jasmani

mempunyai peranan yang sangat penting

terhadap perkembangan tersebut



Perkembangan fisik Perkembangan gerak

Perkembangan mentalPerkembangan social

TUJUAN PENDIDIKAN JASMANI



LANDASAN ILMIAH PENDIDIKAN JASMANI

Pendidikan jasmani : Pendidikanmelalui aktifitas jasmani yangdijadikan sebagai media untuk

mencapai perkembangan individusecara menyeluruh



SARANA PENDIDIKAN JASMANI

Istilah sarana diterjemahkan dari istilahfasilitas yang memiliki arti sesuatu yangdapat digunakan dan dapatdimanfaatkan dalam pelaksanaan

pembelajaran pendidikan jasmanikesehatan

Peralatan ( Apparatus ) Sesuatu yang digunakan

Perlengkapan ( Device )1. Sesuatu yang melengkapi kebutuhan prasarana2. Sesuatu yang dapat dimainkan



Segala sesuatu yang merupakan

penunjang terselenggaranya suatu prosesSecara umum

Secara

Khusus

Segala sesuatu yang mempermudah atau

memperlancar tugas dan memiliki sifat yang

relative permanent ( Susah dipindahkan)

PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI



Macam – macam prasarana

Prasarana untuk AtletikPrasarana untuk Senam

Prasarana untuk Permainan

Prasarana untuk Pendidikan Kesehatan



Menurut Kemp dan Dayton ( 1985 )

1. Penyampaian materi dapat diseragamkan

2. Proses intruksional menjadi lebih menarik3. Proses belajar menjadi lebih interaktif4. Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi5. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan6. Proses belajar dapat terjadi dimana saja dan kapan saja7. Sikap positif siswa terhadap materi maupun proses

dapat ditingkatkan8. Peran pengajar dapat berubah kearah yang lebih positif

dan produktif

MANFAAT SARANA DAN PRASARANA DALAM

PROSES PENDIDIKAN JASMANI



Pengertian Modifikasi :

Berasal dari kata “mengubah ” yang artinyamerubah dari bentuk yang lama menjadi bentuk yang baru, sehingga mempunyai nilai yang lebih.

MODIFIKASI SARANA DAN PRASARANAPENDIDIKAN JASMANI



Tujuan Modifikasi

Menurut Lutan ( 1988 )

Siswa memperoleh kepuasan dalam mengikuti pelajaran

Meningkatkan kemungkinan keberhasilan dalam

berpartisipasiSiswa dapat melakukan pola gerak secara benar



Alasan Memodifikasi

Secara Umum

Keterbatasan sarana dan prasarana

Modifikasi digunakan sebagai salah satu alternativependekatan dalam pembelajaran pendidikan jasmani

dilakukan dengan berbagai pertimbangan.



Perkembangan modifikasi dalamolahraga prestasi

Memunculkan cabang olahraga baru,misal dari BolaVoli,muncul bola voli pantai, bola voli mini untuk

anak SD Dalam sepak bola,muncul futsal.dsb



Dari modifikasi ini,ternyatabisa memunculkan cabang

olahraga baru.

Sehingga terjadi mobilisasi dalamolahraga,akhirnya muncul hal baru lainyang mendukung.

Organisasi baru, peralatan baru dsb.



Menurut Ngasmain dan Soepartono( 1997 )

Anak bukanlah orang dewasa dalam bentuk kecil,kematangan fisik dan mental anak belum selengkap orangdewasaPendekatan pembelajaran pendidikan jasmani selama inikurang efektif, hanya bersifat lateral dan monoton

Sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmaniyang ada sekarang, hamper semuanya di desain untuk orang dewasa



Menurut Aussie ( 1996 )

• Anak belum memiliki kematangan fisik dan emosional• Berolahraga dengan peralatan dan peraturan yang

dimodifikasi akan mengurangi cidera pada anak • Olahraga yang di modifikasi akan mampu

mengembangkan keterampilan anak lebih cepat• Dapat menumbuhkan kegembiraan dan kesenangan

pada anak dalam situasi kompetitif



APA YANG DIMODIFIKASI ?????



Komponen penting yang dimodifikasi

1. Ukuran, berat bentuk peralatan yang digunakan

2. Lapangan permainan

3. Waktu permainan

4. Peraturan permainan

5. Jumlah pemain

Ukuran bentuk berat peralatan olahraga

http://picasaweb.google.com/pernillefrem/Atletikskole07

http://picasaweb.google.com/pernillefrem/Atletikskole07



Ukuran,bentuk, berat peralatan olahraga,karena keterbatasan dana ataupun tokoyang menjual, membuat siswa senangberlahraga.

Ukuran lapangan, dimana ada kendala disekolah tentang luas wilayah. Muncul bolavoli mini, futsal

Waktu permainan, dimodifikasi, karenabanyaknya siswa tiap kelas

Peraturan yang dimainkan,disesuaikandengan anak,agar menumbuhkan

keberanian saat menjalani olahraga.

Jumlah pemain,sepak bola 15 vs15,bola voli8 vs 8.



Menurut Ateng ( 1992 )

1. Kurangi jumlah pemain dalam setiap regu2. Ukuran lapangan diperkecil

3. Waktu diperpendek

4. Sesuaikan tingkat kesulitan, dan karakteristik anak

5. Sederhanakan alat yang digunakan6. Ubahlah peraturan menjadi sederhana sesuai kebutuhan

agar permainan dapat berjalan dengan lancar.



HUBUNGAN MODIFIKASI SARANA DAN

PRASARANA TERHADAP TERCAPAINYA

TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

JASMANI



HUBUNGAN MODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA

TERHADAP TERCAPAINYA TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI



CONTOH-CONTOH MODIFIKASI

SARANA PENDIDIKAN JASMANI



Contoh modifikasi bola untuk belajar permainan

Pemanfaatan ban mobil bekas

untuk lompat

Modifikasi Pemukul Bola Pingpong





Modifikasi Or

Documents