Modifikasi model tai

MODIFIKASI MODEL TEAM ASISTED

INDIVIDUALIZATIONOleh:

SUMIYATI

BAB YANG DIBAHAS

Pengertian model TAI

Dasar pemikiran model TAI

Komponen Model TAI

Langkah-langkah Model TAI

Alasan Memodifikasi Model TAI

Langkah Model TAI Setelah Dimodifikasi

Kelebihan Model TAI

Kelemahan Model TAI

1

2

3

4

5

6

7

8

X

T IA

Team Assisted

Individualization

Tujuan

Diprakarsai

Mengatasi permasalahan pembelajaran individual dan meningkatkan keterampilan kooperatif siswa

Diprakarsai oleh Robert Slavin

Dasar Pemikiran Metode Pembelajaran

T IA

Pembelajaran hendaknya memenuhi kebutuhan individual

siswa

Pembelajaran individual sulit

dilakukan di kelas

Komponen TAI

Placement

test

Teams

   Teaching Group

3

1

2

Student

creative4

Team

Scores and

team

Recognition

Team Study

5

Whole class unit

6

Fact test

7

8

1. Tes penempatan

2. Pembentukan Tim dan kelompok

3. Meminta siswa membaca halaman

panduan

4. Meminta setiap siswa

mengerjakan soal latihan dalam

kelompok dan saling mengecek

jawaban siswa

5. Mengerjakan tes formatif secara

individual

6. Mengerjakan tes unit

7. Menentukan skor kelompok

8. Memberikan penghargaan

kelompok

Langkah-Langkah Pembelajaran

T IA

Modifikasi

T IAMeng

apa

ada

?????

Karena….• Tidak ada kegiatan kelompok yang bertujuan

untuk mempelajari materi secara bersama.• Pada kegiatan team study ada kegiatan yang

masih melibatkan guru secara dominan, padahal TAI diperlukan untuk menghindari hal tersebut.

• Diperlukan kegiatan kelompok (disebut pra kegiatan kelompok) yang membahas permasalahan / belajar secara bersama.

• Perlunya (Asistensi).

1. Tes penempatan

2. Pembentukan Tim dan kelompok

3. Pra pembelajaran kelompok

4. Pembelajaran kelompok per tim

5. Pembelajaran kelompok antar tim

6. Meminta siswa membaca halaman

panduan

7. Meminta setiap siswa mengerjakan soal

latihan dalam kelompok dan saling

mengecek jawaban siswa

8. Mengerjakan tes formatif secara

individual

9. Asistensi

10. Mengerjakan tes unit

11. Menentukan skor kelompok

12. Memberikan penghargaan kelompok

Langkah-Langkah Pembelajaran

T IA

Setelah dimodifikasi

Meningkatkan hasil belajar,

Program ini akan sangat membantu siswa yang lemah.

Meningkatkan motivasi belajar pada diri siswa;

Mengurangi perilaku yang mengganggu dan konflik antar pribadi;

1

3

4

2

KELEBIHAN

Siswa yang kurang pandai secara tidak langsung akan menggantungkan pada siswa yang pandai

KELEMAHAN

Model masih baru

Waktu lama

1

3

2

TUA KH

YNO

A

OF R RUO

Y

TNE

TT N

OI