AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.
OFICIO N 035-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE: CAPIRUSHIATO.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI
ASUNTO : Remito documentos de finalizacin del ao Escolar
2012.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir los documentos de la
finalizacin del ao Escolar 2012 de la Institucin Educativa de
Capirushiato de la CCNN de Capirushiato, comprensin de la
COE-Kimbiri, que dichos documentos sern entregados al Coordinador
de la coordinacin Educativa de Kimbiri.1.- Informe de gestin Tcnico
Pedaggica.2.- Actas de Evaluacin 2012 por triplicado.3.- Registro
de notas impreso SIAGIE.4.- Certificado de estudios de nios de
Sexto Grado.5.- Informe sobre el uso y conservacin de materiales
distribuidos por la MED.6.- Informe sobre el estado de equipos de
cmputo.7.- Informe sobre actividades con padres de familia y
nios.8.-Informe de trabajo en Redes Educativas.9.-Informe sobre
direccin domiciliaria.10.- Informe de acompaamiento pedaggico
PELA.11.- Reporte sistematizado de las horas efectivas de
trabajo.12.- Reporte de nios incluidos con necesidades
especiales.13.- Informe del Plan Lector.14.- Informe del Avance
Curricular a la COE.15.- Consolidado general sobre el estado
nutricional de los nios.16.- Informe del comit de alimentacin
Escolar.17.- Informe de manipulacin, almacenamiento de alimentos de
PRONAA. Aprovecho la oportunidad para expresarle las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente.
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCOCOORDINACION EDUCATIVA DE
KIMBIRICOE KIMBIRI
INFORME N 012-2012 DE GESTION TECNICA PEDAGOGICA.I.- DATOS
INFORMATIVOS:UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL : CuscoCOORDINACION
EDUCATIVA : KimbiriINSTITUCION EDUCATIVA : CapirushiatoDISTRITO :
KimbiriCICLOS : III, IV, VTOTAL DE NIOS MATRICULADOS : 32
II.- ANTECEDENTES:Teniendo en cuenta como marco legal la
Constitucin Poltica del Per, la Ley General de Educacin N 28044, Y
EL D.S. N 011-2012-ED Reglamento de Ley 28044 Ley General de
Educacin, y la Directiva N 020-2012-DRE-C/UGEL-C/AGP, Normas para
la Implementacin de la acciones de finalizacin del ao Escolar 2012
en la Instituciones Educativas Publicas y Privadas de Educacin
Bsica y Tcnico Productiva de la Unidad de Gestin Educativa Local
Cusco, que aprueban dicha directiva entre otras normas que se ha
trabajado conjuntamente con los padres de familia, docentes alumnos
y autoridades de las que se trata este informe que se detalla solo
en la parte tcnica y ejecutivo.III.- PROGRAMACION
CURRICULAR:ASPECTOSLOGROSDIFICULTADESSUGERENCIAS
DIVERSIFICACION CURRICULARA principio se trabaj de manera
individual, luego posteriormente en grupos donde se diversifico
teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los nios. Falta
de capacitacin, y manejo del nuevo Diseo Curricular para
diversificar de manera adecuada.
Se debe trabajar en grupos a travs de las redes
Educativas.Seleccionar las capacidades al inicio del ao escolar de
acuerdo a la realidad de los nios y nias.
PROGRAMACION ANUALLa Institucin Educativa de Capirushiato cuenta
con la Programacin Curricular Anual que fue planificado desde el
inicio del ao Escolar.La mayor dificultad es que se present fue el
nivel acadmico de los nios y nias, como la falta de apoyo de los
padres de familia por ser de una cultura ancestral.Se debe
implementar a las Instituciones Educativas con textos mas
actualizados.
UNIDADES DIDACTICASEn este ao se trabaja mayormente utilizando
las unidades de Aprendizaje y en algunos caso se trabaja con mdulos
de Aprendizaje para reforzar o retroalimentar a algunos temas
especficos no logradosFalta de capacitacin oportuna al inicio de
las clases por parte del Ministerio de Educacin.
Dotacin de materiales bibliogrficos de acuerdo a la realidad y
de lenguas maternas en los momentos oportunos.
SESIONES DE APRENDIZAJESe trabaj diario con sesiones esto de
acuerdo a lo programado en las Unidades Didcticas.Las diferentes
actividades durante el ao hacen que no se cumplan con lo
programado.Los docentes deberan de realizar sus sesiones de
aprendizaje de acuerdo a sus unidades
IV.- IMPLEMENTACION:ASPECTOSLOGROSDIFICULTADESSUGERENCIAS
CAPACITACION INTERNA YEXTERNADe igual forma la capacitacin
externa se realiz en una oportunidad en nuestro Distrito organizado
por la Coordinacin Educativa de Kimbiri en coordinacin con la Ugel
Cusco.Falta de docentes en algunas reuniones por no compartir sus
conocimientos o trabajar en grupo.
Agradecemos de alguna manera en este ao a lo menos se realzo las
capacitaciones al inicio del ao Escolar.
TEXTOS ESCOLARESLos textos Escolares poco o nada se trabaj en el
presente ao esto debido a que los materiales como son los libros
llegaron tarde casi finalizando el ao lectivo.
No se trabaj de manera adecuada a falta de libros de trabajo que
dota el Ministerio de Educacin.
De igual forma los materiales de trabajo se deben de dotar a
inicios del ao Escolar y no a la finalizacin del ao y con ms razn
deben priorizar a la zona del VRAEM.
KIT DE MATERIALES DIDACTICOSSe trabaj con los Kits Educativos
que cuenta la Institucin en las diferentes actividades programadas
con los nios y nias.
Nios que no cuidan los materiales Educativos.Algunos docentes no
hacen uso de dichos materialesDe igual forma dichos Kits en el
presente ao no llegaron a la Institucin Educativa.
AULA DE INNOVACION CON LAPTOPLa I.E no cuenta con aulas de
innovacin solamente cuenta con ocho mini laptops que dota el
Ministerio de Educacin
BIBLIOTECAS DE AULANo contamos con una biblioteca solo se
organiza un sector dentro del saln para la lectura de los nios y
nias en el presente ao
PROGRAMACION CURRICULAR-En el presente ao se trabaj utilizando
las Unidades de Aprendizaje que fueron elaborados por mi persona
cada mes y en algunos casos a nivel de la Red.Falta de materiales
de consulta actualizada que nos ayude en las elaboracin de nuestras
actividades para programar mes en mes.
Organizar al inicio del ao Escolar bajo una Resolucin de
funcionamiento de las Redes Educativas y as unificar los trabajos
con los dems Instituciones Educativas.
V.- EJECUCION:ASPECTOSLOGROSDIFICULTADESSUGERENCIAS
APLICACIN DE METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS ACTIVASEn cuanto a la
aplicacin de metodologas o estrategias activas se trabaj con:
Exposiciones de trabajo por grupos y pares. Dramatizaciones.
Concurso de canto y poesa. Desfiles Cvicas patriticos.La poca
familiarizacin y socializacin de nios en grupo por ser de etnia
Ashaninca.
Carencia de materiales bibliogrficos que limita trabajos para
realizar en grupos.
Dotar con nuevos materiales bibliogrficos actualizados y de
acuerdo a la zona.Capacitacin e implementacin permanentes para que
el docente aprenda nuevas formas de trabajo con los nios.
USO DE KITS DE DIFERENTES AREAS ENTREGADOS POR MED.Se trabaj con
los Kits Educativos que cuenta la Institucin en las diferentes
actividades programadas con los nios y niasNios que no cuidan los
materiales Educativos.Algunos docentes no hacen uso de dichos
materialesDe igual forma dichos Kits en el presente ao no llegaron
a la Institucin Educativa por falta de apoyo de las
autoridades.
VI.- EVALUACION:ASPECTOSLOGROSDIFICULTADESSUGERENCIAS
ACCIONES DE MONITOREO, ACOMPAAMIENTO Y SUPERVISIONEn cuanto a la
supervisin externa brillo por su ausencia, por razones del
presupuesto para supervisin.Tuvimos muchas dificultades como en: La
elaboracin de unidades didcticos, uso adecuado de materiales
Educativos, y otros.Realizar cursos de capacitacin de unidades
didcticas PCC, PEI y otros documentos que normen el desarrollo de
aprendizaje.
INDICADORES DE EVALUACION DE ACUERDO A LAS CAPACIDADES
PROGRAMADASAlgunos indicadores que se trabaj en el presente ao son
las siguientes: Identifica las caractersticas y cualidades de su
propio cuerpo y representa grficamente. Practica hbitos de higiene
personal reconociendo la importancia para el cuidado de su salud.
Identifica y describe caractersticas perceptuales color forma.
Escucha con atencin diversas narraciones o relatos por periodos
prolongados. Crea nuevos movimientos con todo su cuerpo vivenciando
sus posibilidades. Demuestra hbitos alimenticios para el
aprovechamiento de alimentos que ingiere. Identifica posiciones
arriba y abajo dentro y fuera delante de dentro de fuera de.
Elabora diversos objetos de adornos navideos. Promueve las
costumbres de su comunidad.
PROGRAMACION ELABORADA DE EDUCACION FISICAEn cuanto a esta rea
se trabaj con normalidad dos horas a la semana elaborando las
sesiones de aprendizaje de esta rea de acuerdo a lo programado en
las Unidades didcticas.La institucin no cuenta con ningn material
de Educacin Fsica los pocos que tenemos es adquirido con los fondos
de la Asociacin padres de familia.Deben de dotar el Ministerio de
Educacin materiales para esta rea.
USO Y APLICACIN DE TEXTOS ESCOLARESEn nuestra Institucin se
trabaj con textos escolares que son de aos anteriores por que en el
presente ao no llegaron dichos textos.Libros de aos anteriores no
alcanzan a la cantidad de nios del presente ao.Deben de dotar
libros de trabajo en su debido tiempo por parte del Ministerio de
Educacin.
AVANCE CURRICULAR ANUALEn cuanto al avance Curricular Anual se
avanz el 80% de lo que fue programado conjuntamente a inicios del
ao Escolar conjuntamente con todos los docentes de acuerdo a la
realidad de la Comunidad Educativa. La falta de concretizar todo lo
programado a inicios del ao Escolar por motivos de diferentes
actividades que se realizan dentro y fuera de la Institucin. As
mismo fue una dificultad que ha hecho que no cumplamos con lo
programado fue la Huelga Nacional del Sutep. Participar todos los
agentes Educativos dentro de la comunidad en apoyar por parte de
los padres de familia en las tareas que se le encomienda para la
casa porque sabemos que la Educacin parte de la casa y no solo se
da en la Escuela
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:Se trabaj conjuntamente con los
docentes, padres de familia y nios y nias donde se evalu el avance
de los logros de aprendizaje.Falta de compromiso de los padres de
familia y docentes en mejorar el nivel de logro de los nios de
acuerdo a su realidad y ritmo de aprendizaje.Trabajar con los
padres de familia que se comprometan en ayudar a sus hijos menores
en apoyar en la casa.
CONCLUSIONES:En este ao los trabajos que se han realizado fueron
en completa coordinacin entre los padres de familia y nios y nias y
la comunidad en general.
SUGERENCIAS:Se sugiere realizar seguimientos a las labores en
cada plantel y tener mucha conversacin o dialogo con los padres de
familia de las diferentes Instituciones para que los padres de
familia apoyen en la Educacin de sus hijos.
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.
OFICIO N0036-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/I.E- C.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Remito Actas de Evaluacin 2012.
Es grato de dirigirme a usted y a la vez remitirle las Actas de
Evaluacin del presente ao lectivo 2012 de la Institucin Educativa
Inicial N 784 de la Comunidad de villa el salvador, que a la fecha
han sido ingresados al sistema de siagie con su respectivo
constancia de envi, puesto que es un documento legal que deben
estar en los archivos de la Institucin para los casos
administrativos de la Ley y as cumplir con nuestras
responsabilidades y deberes para dar cumplimiento a las
disposiciones emanadas por la autoridad competente.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
Ao de la Integracin Nacional y Reconocimiento de Nuestra
DiversidadVilla el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
RESOLUCION DIRECTORAL N 015-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEI N
784-VS.
CONSIDERANDO: Que es poltica de la Institucin Educativa Inicial
N 784 de la Comunidad de villa el salvador, como rgano
descentralizado del Ministerio de Educacin de aprobar los
documentos de Gestin Educativa dentro de nuestra Institucin.
Estando de Acuerdo con la elaboracin de Nominas de Matricula que es
un documento legal para establecer los procedimientos especficos
que viabilicen la aplicacin de las disposiciones previstas en la
Ley General de Educacin N 280044-ED, y su modificatoria las leyes N
28123, N 28302, N 28329 y N 28740; Reglamento de Educacin Primaria
D.S. N 003-83-ED, D.S. N 007-2011-ED y la ley que declara la
Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial N 28988; Ley
que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera
Publica Magisterial N 29062; y el D.S. N013-2004-ED Ley que aprueba
el Reglamento de Educacin Bsica Regular, y orientaciones de la
Directiva de la Finalizacin del ao Escolar N 020-2012 UGEL-CUSCO, y
dems disposiciones.
SE RESUELVE:PRIMERO: Aprobar las Nomina consolidadas de
Evaluacin final que corresponden al ao calendario del 2012 de la
Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de villa el
salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri.
GRADOSMATRICULA AL 31-12-2012.SITUACION FINAL
APROBADOSDESAPROBADOSRETIRADOS
TOTALHMHMHMHM
3 AOS04--04--04--------
4 AOS0403010301--------
5 AOS0805030503--------
TOTAL1608080808--------
SEGUINDO: Disponer la remisin de actas consolidadas de Evaluacin
final a las instancias correspondientes para su reconocimiento y
dems fines administrativos.REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
OFICIO N 042-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Registro de notas impreso de SIAGIE.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir el registro de notas
impreso de siagie, que en su debido momento fue llenado sus notas
de cada nio y nio para luego procesar y hacer llegar a su despacho
en fsico para su mayor veracidad o contrastar con las Actas de
Evaluacin final.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.
OFICIO N 035-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-C.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Remito Certificados de Estudio para su visacin.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir los certificados de
estudio de los nios del nivel primario de la Institucin Educativa
de Capirushiato debidamente llenada para su respectivo visacion por
su autoridad Educativa, para que los nios sigan estudiando en nivel
secundario en la Institucin que vea por conveniente.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO COORDINACION EDUCATIVA
DE KIMBIRI COE KIMBIRI
INFORME N 019-2012 DE TEXTOS Y MATERIALES DEL MED
I.- DATOS INFORMATIVOS:UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL :
CuscoCOORDINACION EDUCATIVA : KimbiriINSTITUCION EDUCATIVA :
Inicial N 784DISTRITO : KimbiriCICLOS : 3, 4 Y 5 AOS.TOTAL DE NIOS
MATRICULADOS : 16III.- PROGRAMACION CURRICULAR:NMATERIAL
DISTRIBUIDO POR EL MED.CANTIDADUSOUBICACIONPERTINENCIA
01Textos Escolares16Dichos de usa exclusivamente en le salon con
el nio.Todos los libros se encuentran en la Institucin Educativa
Todos los libros son usados en las diferentes sesiones de
aprendizaje que tienen relacin con el tema programado para el
da.
02Literatura infantilNo cuenta la Institucin Educativa con
Literatura Infantil que son dotados por MED.
03Mdulos de Comunicacin20Se usa exclusivamente en el saln
conjuntamente con los nios.Se encuentran en la Institucin
Educativa.Si se trabaj en las sesiones de clase concerniente al
rea.
04Mdulos de matemtica02Se usa exclusivamente en el saln
conjuntamente con los nios.Se encuentran en la Institucin
Educativa.Si se trabaj en las sesiones de clase concerniente al
rea.
05Juegos en los sectores.05Existen diferentes juegos como: Los
animales de la costa, sierra, y selva de igual forma instrumentos
para msica, rompecabezas, y otros.Todo estos materiales se
encuentran en la Institucin Educativa que en su debido momento han
sido inventariadosEstos materiales han y sirven en el aprendizaje
donde los nios manipulan y juegan donde se da inter aprendizaje
entre ellos.
06Gua de DCN.No cuenta la Institucin Educativa con gua del DCN
por MED.
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
INFORME N 020-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-A
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe sobre el estado de equipos de cmputo.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con informar que la Institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador si
cuenta con una computadora que fue dotado por la Municipalidad
Distrital de Kimbiri, donde dicho equipo est en buenas condiciones
en la Institucin que en su debido momento se hizo el inventario de
altas para luego hacer conocer a la Coordinacin que a la fecha ya
fue ingresado.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO COORDINACION EDUCATIVA
DE KIMBIRI COE KIMBIRI
INFORME N 020-2012 CON PADRES DE FAMILIA Y NIOS
I.- DATOS INFORMATIVOS:UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL :
CuscoCOORDINACION EDUCATIVA : KimbiriINSTITUCION EDUCATIVA :
Inicial N 784DISTRITO : KimbiriCICLOS : 3, 4 Y 5 AOS.TOTAL DE NIOS
MATRICULADOS : 16
II.- CON PADRES DE FAMILIA EN BENEFICIO DE LOS NIOS:NDESCRIPCION
DE LA ACTIVIDADACCIONESLOGROSDIFICULTADES
01LIMPIEZA DE AMBIENTES DE LA INSTITUCIONDurante el presente ao
los padres de familia a inicios de clase se programaron en el Plan
Anual de trabajo realizar durante el ao cuatro faenas de
limpieza.Es as con apoyo conjunto de los padres de familia se
realiz las limpiezas donde se mantuvo limpio la Institucin.
Algunos padres de familia no vienen a dicha faena programada.De
igual forma padres de familia que trabajan sin voluntad para
terminar el trabajo rpido.
02ADQUISICION DE BIENESEn el presenta solo se adquiri para la
Institucin utensilios para la cocina y astas de gallardete.Par ello
se realizaron diferentes actividades como son las faenas y
aportaciones de algunos padres de familia.De igual forma existen
padres de familia que se ponen a realizar algunas actividades para
la Institucin Educativa.
03REUNIONES DE COORDINACION E INFORMACIONEn el presente ao los
padres de familia tuvieron cuatro reuniones ya sean ordinarias y
extraordinarias.En dichas reuniones se program dichas limpiezas de
la Institucin o actividades que se realizaron para el bien de la
Institucin Educativa.Siempre existen padres de familia que faltan a
algunas reuniones a pesar de haber mandado citaciones en sus
debidos momentos.
04DOTACION DE ALIMENTOS PRONAA.Los padres de familia mediante
una reunin se programan para que cocinen a diario dichos alimentos
por turnos durante todo el ao.De alguna manera los padres de
familia cocinaban a pesar que los alimentos no llegaban completos
ni a tiempo.
La falta de algunas madres de familia para cocinar dichos
alimentos.
05ESCUELA PARA PADRES TUTORIASolo se aprovecharon en una agenda
de las reuniones de los padres de familia para tratar temas de la
Educacin.De igual esto ha hecho que los padres de familia sigan
apoyando en las actividades de apoyo a sus hijos en la Educacin.De
igual forma existen padres de familia que nada apoya a sus hijos en
la Educacin.
CON LOS NIOS Y NIAS:NDESCRIPCION DE LA
ACTIVIDADACCIONESLOGROSDIFICULTADES
01CAMPAAS DE SENSIBILIZACINSe realizaron diferentes campaas de
sensibilizacin por fechas importante como: - por el da del nio. Por
el medio ambiente.Se organiz conjuntamente con los docentes y nios
donde se realizaron dichas actividades que se realizaron dentro de
la Comunidad. Falta de apoyo de los padres de familia.De igual
forma falta de materiales Educativos para realizar diferentes
pancartas relacionados al tema trabajado.
02ANIVERSARIO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVALa Institucin tiene su
fecha de creacin pero por falta de coordinacin y otros no se realiz
su aniversario ningn ao hasta la fecha.
03ACTIVIDADES RECREATIVAS (PASEOS, JINKANAS, ETC.)De igual forma
se realizaron diferentes actividades como son paseos y encuentros
deportivos Los encuentros deportivos hacen que los nios participen
y se socialicen con otros nios de otras Instituciones Educativas.
Falta de implementos deportivos de los nios.Falta de participacin
de los padres de familia en apoyar a sus hijos.
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.INFORME N
021-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe de trabajo en Redes
Educativas.ASPECTOSLOGROSDIFICULTADESSUGERENCIAS
ORGANIZACIONLa Institucin Educativa de Inicial N 784 a partir
del mes de junio del presente ao participa en la Red Nuevo Amanecer
gracias a una reunin a nivel de docentes de nuestro distrito de
kimbiri convocado por la Coordinacin Educativa de Kimbiri.Dejadez
de algunos docentes de Instituciones Educativas grandes en no
querer formar una Red sino solo trabajar a nivel de su
Institucin.
Seguir manteniendo dicha Red que los docentes debemos estar
comprometidos trabajar en grupo y compartir las ideas en la
elaboracin de unidades didcticas.
PARTICIPACIONNuestra Institucin Inicial N 784 por intermedio de
sus docentes vino participando activamente en cada reunin una vez
por mes de forma centralizada en el distrito.Solo hubo tres
reuniones de trabajo a nivel de nuestra Red.Docentes que no
participan a pesar de tener conocimiento de dicha reunin y adems
los docentes del Nivel secundario no vinieron
participando.Involucrar a todas las Instituciones, docentes que
todava falta en sumarse para trabajar en grupo en grupo y que los
trabajos pedaggicos tengan frutos.
FUNCIONAMIENTOLa Red El nuevo amanecer ha venido funcionando a
partir del mes de junio del presente ao en el cual nuestra
Institucin ha venido participando activamente conjuntamente con los
docentes.Dicha Red solo nos reunimos en tres oportunidades por
motivos de la huelga Nacional Indefefenida de docentes.Los
dirigentes no convocan a dichas reuniones por motivos de
recuperacin de clase.Los docentes debemos comprometernos en
trabajar en equipos en bien de la Educacin.De igual forma debe
haber una reunin de finalizacin y rendicin de cuentas caso que no
se da en nuestra Red.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
INFORME N 022-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe de direccin domiciliaria consolidado.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con informar la direccin
domiciliaria del docente de la institucin Educativa Inicial N 784
de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin
Educativa de Kimbiri, para lo cual adjunto dichos formatos de
informaciones direccin domiciliaria de permanencia de los docentes
en el periodo de las vacaciones que es de la siguiente manera:
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
Coordinacin Educativa de Kimbiri
FORMATO 03DIRECCIN DOMICILIARIA 3,4 y 5 AOS.UNICA
GRADO: SECCCIN:TINEO QUISPE
NOMBRES Y APELLIDOS:EDITH
etqedith hotamial.com
EMAIL:
TELEFONO:
CELULAR:966195781
Av. TUPAC AMRU s/n KIMBIRI.
DOMICILIO:
Prof., TINEO QUISPE, EdithDNI N 43154339
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
INFORME N 023-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe del Programa estratgico de Logros de
Aprendizaje.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con informar que la Institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador no ha
estado focalizado por dicho programa que es le PELA por tal motivo
cumplo en informar y dar a conocer a su autoridad.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
OFICIO N 044-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe de horas efectivas de trabajo. 2012.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir el informe de las
horas efectivas de trabajo del personal docente de la institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador,
comprensin de la Coordinacin Educativa donde a la fecha cumplimos
las 900 horas de trabajo como indica en la ficha que adjunto. Cabe
sealar que nuestra institucin participo en la Huelga Nacional
Indefinida por 20 das donde fue recuperada hasta cumplir los das
perdidos para tal razn en su debido momento entregamos la
Recalendarizacin del ao Escolar para su verificacin que pueda hacer
las autoridades competentes de la Coordinacin Educativa.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO COORDINACION EDUCATIVA
DE KIMBIRI COE KIMBIRII.- DATOS INFORMATIVOS:UNIDAD DE GESTION
EDUCATIVA LOCAL : CuscoCOORDINACION EDUCATIVA : KimbiriINSTITUCION
EDUCATIVA : Inicial N 784DISTRITO : KimbiriCICLOS : 3, 4 Y 5
AOS.TOTAL DE NIOS MATRICULADOS : 16
NAPELLIDOS Y NOMBRESJORNADA LABORALCICLOSECCIONN DE HORAS
PROGRAMADAS A DICTARHORAS EFECTIVAS DE TRABAJO ESCOLAR - MES
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO ESCOLARTOTAL HORAS EFECTIVAS
MAMJJASOND
01TINEO QUISPE,
Edith25IIUNICA93010010011095100709511010050930
TOTALTOTAL930
LEYENDA:J=Falta justificada.I= Falta injustificada.X= Hora
laborada.
... . DIRECTOR DE LA I. E. V B REPRESENTANTE DE APAFA
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
OFICIO N 045-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe de nios incluidos con necesidades
especiales.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con informar sobre los nios
incluidos con necesidades especiales de la institucin Educativa
Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador en el presenta
ao, el mismo que damos a conocer que no tenemos nios con incluidos
con necesidades especiales en el presente ao de ningn ao o grado de
estudio, para lo cual cumplimos en informar a la autoridad
competente.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO COORDINACION EDUCATIVA
DE KIMBIRI COE KIMBIRI
INFORME N 024-2012 DEL PLAN LECTOR
I.- DATOS INFORMATIVOS:UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL :
CuscoCOORDINACION EDUCATIVA : KimbiriINSTITUCION EDUCATIVA :
Inicial N 784DISTRITO : KimbiriCICLOS : 3, 4 Y 5 AOS.TOTAL DE NIOS
MATRICULADOS : 16
II.- ASPECTOS PDAGOGICOS:
ASPECTOSLOGROSDIFICULTADESSUGERENCIAS
COMPRENSION LECTORA-Seleccin de textos de su preferencia
mensualmente.-Responden de manera adecuada a las diversas
interrogantes que se les formula del texto ledo.-Falta de
materiales bibliogrficos de acuerdo a la realidad o contexto.-Nios
mal alimentados y desnutridos trayendo como consecuencia la
asimilacin de aprendizajes.Implementar a todos las Instituciones
Educativas con una biblioteca de acuerdo a su contexto.-Adecuar o
construir un lugar especfico para la lectura.
INTERROGACION DE TEXTOS-En ello los nios espontneamente comentan
en grupos acerca del texto ledo por la profesora en el cual se
hacen interrogantes entre grupos despus de exponer ya sea de manera
individual o grupal.Interrupcin inoportuna de los nios que llegan
tarde cuando se inicia con la lectura.-Textos inadecuados y fuera
del contexto o realidad donde viven.
-Buscar ms estrategias para lograr que los padres de familia
estn inmersos dentro del Plan lector.
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
INFORME N 025-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe consolidado de avance curricular a la
COE.ASPECTOSLOGROSDIFICULTADESSUGERRENCIAS
PROGRAMACION CURRICULAR ANUALLa Institucin Educativa Inicial N
784 cuenta con la Programacin Curricular Anual que fue planificado
desde el inicio del ao Escolar.La inoportuna llegada de docentes
contratados a la Institucin para planificar una sola y as empezar
con el trabajo pedaggico.Las entidades encargadas de contratar
docentes deben contratar a tiempo para as no tener ningn
inconveniente.
AVANCE DE PROGRAMACION CURRICULAR ANUALEn cuanto al avance
Curricular Anual se avanz el 80% de lo que fue programado
conjuntamente a inicios del ao Escolar. La falta de concretizar
todo lo programado a inicios del ao Escolar por motivos de
diferentes actividades que se realizan dentro y fuera de la
Institucin. Participar todos los agentes Educativos dentro de la
comunidad en apoyar por parte de los padres de familia en las
tareas que se le encomienda para la casa.
EVALUACION DE PROGRAMACION CURRICULAR ANUALDe igual forma se
utilizaron diferentes instrumentos de Evaluacin como: La
observacin, comprobacin esto para evaluar ya sea las unidades de
los docentes y el ritmo de aprendizaje de los nios.Falta de
participacin de algunos docentes en las reuniones programadas para
la programacin de las Unidades Didcticas.
Falta de conciencia de los padres de familia en apoyar a sus
hijos en la Educacin por son menores y necesitan ms apoyo en cuanto
a la atencin.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
INFORME N 026-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-A
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Consolidado general sobre el estado nutricional de los
nios.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con informar sobre el estado
nutricional de los nios y nias, donde a diario se prepara los
alimentos por una cocinera que es pagado por los padres de familia
y tambin ponen aportacin para comprar vveres para su almuerzo de
los nios y nias. De igual forma en una reunin con los padres de
familia se acord que diario los padres de familia manden a sus
hijos su lonchera escolar porque sabemos que estn en esa etapa de
desarrollo, que gracias a ello los nios de alguna otra manera estn
satisfechos y contentos en la hora de clase. Tambin del mismo modo
se han venido controlando en una sola oportunidad a inicios del ao
en cuanto al peso y talla para ingresar dichos datos al sistema de
siagie en donde todava existen nios desnutridos en nuestra
institucin educativa.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
INFORME N 027-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-A
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe de comit de alimentacin Escolar.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con informar sobre el comit de
alimentacin escolar de la institucin educativa Inicial N 784 de la
Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin
Educativa de Kimbiri, que en mes de marzo se ha conformado un comit
en una reunin con todos los padres de familia para el presenta ao
donde estuvieron a cargo los siguientes personas:
Prof. Edith TINEO QUISPE DIRECTORA (e)Sr. Fredy AHUI QUISPE
PRESIDENTE DE APAFA.Sra. Mariano YUCRA QUISPE PADRE DE FAMILIA.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
INFORME N 028-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-A
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Informe de manipulacin, almacenamiento de alimentos
PRONAA.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con informar sobre el comit de
alimentacin escolar de la institucin educativa Inicial N 784 de la
Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin
Educativa de Kimbiri, donde los alimentos se han venido almacenando
en la Direccin de la Institucin, esto por motivos que no contamos
con un ambiente acondicionado que es el almacn, es por ende que
dichos alimentos solo se guardan en la Direccin.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.OFICIO N
046-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Remito ficha de requerimiento de mobiliario e
infraestructura.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir ficha de
requerimiento de mobiliario e infraestructura de la institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador,
comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri la cual ha sido
extrado del Inventario Fsico de la institucin la cual ha sido
remitida en su debida oportunidad para su revisin y dar su visto
bueno.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
OFICIO N 047-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Remito asistencia del personal docente de marzo a
diciembre.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir la asistencia del
personal docente de la Institucin Educativa Inicial N 784 de la
Comunidad de Villa el Salvador que son visado como corresponde por
el Director y el CONOEI de marzo a diciembre mes por mes que fueron
extradas del cuaderno de asistencia de los docentes de la
institucin, esto dando cumplimiento a la Directiva de la
finalizacin del ao Escolar N 020.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.OFICIO N
37-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEC.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Remito el cuadro de Asignacin Personal (CAP).
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir el cuadro de
Asignacin del Personal docente (CAP) del docente de la institucin
Educativa de Capirushiato, Comprensin de la Coordinacin Educativa
de Kimbiri donde en el presente ao trabaje esto cumpliendo a la
directiva de la finalizacin del ao Escolar 2012.y menciono los
nombres de los docentes.1.-Gamboa Chvez Edmer Abraham2.-Gamarra
lvarez Clariza
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
OFICIO N 049-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Remito el formato de estadstica 2012.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo con remitir el informe de
estadstica 2012 de la institucin Educativa Inicial N 784 de la
Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin
Educativa de Kimbiri la cual han sido extradas de las actas de
Evaluacin consolidad final de los educandos del presente ao.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO COORDINACION EDUCATIVA
DE KIMBIRI COE KIMBIRI
INFORME DE ESTADISTICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 784
DE LA COMUNIDAD DE VILLA EL SALVADOR
GRADOSMATRICULA AL 31-12-2012.SITUACION FINAL
APROBADOSDESAPROBADOSRETIRADOS
TOTALHMHMHMHM
3 AOS070403--04--------
4 AOS0503020301--------
5 AOS0605010503--------
TOTAL1812061206--------
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
OFICIO N 051-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN784-VS.
SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO. COORDINADOR DE LA
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO : Remito copia de acta de clausura 2012.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su
conocimiento que a la fecha cumplo de con remitir la copia de acta
de clausura realizada el da lunes 24 de diciembre del presente ao,
en la institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa
el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri, la
cual ha sido realizada en forma conjunta con los profesores, padres
de familia, nios y nias y personas que se identifican con la
institucin Educativa.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi
especial consideracin y estima personal.
Atentamente
Prof. TINEO QUISPE, EdithDIRECTORA (e)
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012
RESOLUCION DIRECTORAL N 010-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-C.
CONSIDERANDO: Que es poltica de la Institucin Educativa de
Capirushiato, como rgano descentralizado del Ministerio de Educacin
de aprobar los documentos de Gestin Educativa dentro de nuestra
Institucin. Estando de Acuerdo con la elaboracin de Nominas de
Matricula que es un documento legal para establecer los
procedimientos especficos que viabilicen la aplicacin de las
disposiciones previstas en la Ley General de Educacin N 280044-ED,
y su modificatoria las leyes N 28123, N 28302, N 28329 y N 28740;
Reglamento de Educacin Primaria D.S. N 003-83-ED, D.S. N
007-2011-ED y la ley que declara la Educacin Bsica Regular como
servicio pblico esencial N 28988; Ley que modifica la Ley del
Profesorado en lo referente a la Carrera Publica Magisterial N
29062; y el D.S. N013-2004-ED Ley que aprueba el Reglamento de
Educacin Bsica Regular, y orientaciones de la Directiva de la
Finalizacin del ao Escolar N 020-2012 UGEL-CUSCO, y dems
disposiciones.
SE RESUELVE:PRIMERO: Aprobar las Nomina consolidadas de
Evaluacin final que corresponden al ao calendario del 2012 de la
Institucin Educativa de Capirushiato, comprensin de la Coordinacin
Educativa de Kimbiri.GRADOSMATRICULA AL 31-12-2012.SITUACION
FINAL
APROBADOSDESAPROBADOSRETIRADOS
TOTALHHHMHMHM
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
TOTAL
SEGUINDO: Disponer la remisin de actas consolidadas de Evaluacin
final a las instancias correspondientes para su reconocimiento y
dems fines administrativos.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.