MODEL SILABUS DAN RPP DI MTsN MALANG I - … · Web viewBuku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at IslamKompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam.2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an

kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam.

B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam.

C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan Waktu Aspek life skill yang dikembangkan

1. Pendahuluan :Apersepsi dan Motivasi :o Memberikan salam dan memulai

pelajaran dengan basma-lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan

o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan

Pemahaman Konsep

1

2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang

siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi)

o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)

o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi)

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi)

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi)

o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi)

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang

prinsip-prinsip ibadah dalam Islamo Guru merangkum materi yang

baru saja diajarkano Guru menugaskan keada siswa

mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll

2

F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam

Tes tertulis Isian Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?

Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam

Tes tertulis Isian Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?

Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah

Tes tertulis Isian Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?

Mampu Menjelaskan tujuan ibadah

Tes tertulis Isian Jelaskan tujuan ibadah ?

Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti

Tes tertulis Isian Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ?

Menghetahui Kepala Madrasah

Moh. Dimyanto, S. Ag

Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

3


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at IslamKompetensi Dasar : 1.2. Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam.2. Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh

para ulama3. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan

umat Islam4. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam5. Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam.

B. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam.

C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan







o Menjelaskan tujuan yang ingin

Pemahaman Konsep

4

dicapai dari materi yang akan diajarkan2. Kegiatan inti

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi)

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)

o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi)

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi)

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi)

o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam

o Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam


tujuan (maqashid) syari’at Islamo Guru merangkum materi yang


mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam


E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan hifdz al-din Tes tertulis Isian Jelaskan hifdz al-din ?

Menjelaskan hifdz al- Tes tertulis Isian Jelaskan hifdz al-5

nafs nafs ?

Menjelaskan hifdz al-aql Tes tertulis Isian Jelaskan hifdz al-aql ?

Menjelaskan hifdz al-nasl

Tes tertulis Isian Jelaskan hifdz al-nasl ?

Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Isian Jelaskan hifdz al-mal ?



Guru Mapel Bahasa Arab


6


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at IslamKompetensi Dasar : 1.3. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan

tujuan syari’at.2. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-

prinsip ibadah dan tujuan syari’at.3. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan

umat Islam4. Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan

syari’at.5. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan

tujuan syari’at.

B. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan





o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang

Pemahaman Konsep

7

diajarkan serta memberikan motivasi.o Menyampaikan kompetensi dari

materi yang akan diajarkano Menjelaskan tujuan yang ingin

dicapai dari materi yang akan diajarkan2. Kegiatan inti

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam

o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.


prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.o Guru merangkum materi yang


mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.


E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih

8

LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll

9

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip

Tes tertulis Isian Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ?

Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip

Tes tertulis Isian Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ?

Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip

Tes tertulis Isian Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

10


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at IslamKompetensi Dasar : 1.4. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.2. Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip

ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah3. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at4. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip

ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah5. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan

syari’at.

B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at








Pemahaman Konsep

11


2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa

untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang cara

berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.


E. Sumber Belajar :


F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen

12

Kompetensi Penilaian Penilaian Mengoreksi praktek

ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam.

Tes tertulis praktek Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam. ?

Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat

Tes tertulis Uraian Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

13


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya.2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok

objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat.5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya.








Pemahaman Konsep

14



untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya.

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat.

o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya.


zakat dan hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru

saja diajarkano Guru menugaskan keada siswa

mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya.


E. Sumber Belajar :


F. Penilaian :


Teknik Penilaian


15

Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam

Tes tertulis Uraian Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?

Menyebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam

Tes tertulis Jawab Singkat

Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ?

Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam

Tes tertulis Uraian Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

16


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 2.2. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat.2. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI.3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.4. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat.

B. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat.



Kegiatan WaktuAspek life skill

yang dikembangkan






Pemahaman Konsep

17


untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat..


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat.

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat.

o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat..


Perundang-undangan zakat..o Guru merangkum materi yang baru

saja diajarkano Guru menugaskan keada siswa

mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat.


E. Sumber Belajar :


F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-


Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-

18

undangan undangan ?

Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan

Tes tertulis Isian Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ?

Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam

Tes tertulis Uraian Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ?

Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam

Tes tertulis Isian Apakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

19


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 2.3. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.2. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-

undangan3. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.4. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.5. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat.

B. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat.








Pemahaman Konsep

20



untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat.

o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan.

o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat.

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.


ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


21

Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern

Tes tertulis Uraian Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ?

Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat


Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ?

Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat


Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

22


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 2.4. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan

perundang-undangan.2. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-

lembaga zakat.3. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-

lembaga zakat4. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan.5. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-

undangan.

B. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.




yang dikembangkan




o Menyampaikan kompetensi dari materi

Pemahaman Konsep

23

yang akan diajarkano Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai

dari materi yang akan diajarkan2. Kegiatan inti

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang cara

pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.



24

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menggunakan ketentuan perundang-undangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah

Tugas kelompok

Laporan tertulis

Jelaskan ketentuan perundang-undangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ?

Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam

Tugas kelompok

Laporan tertulis

Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

25


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.2. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji.5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.




yang dikembangkan

1. Pendahuluan :Apersepsi dan Motivasi :o Memberikan salam dan memulai pelajaran

dengan basma-lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.




Pemahaman Konsep

26

2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk

menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya.


ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja

diajarkano Guru menugaskan keada siswa mencari

dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan dasar kewajiban haji

Tes tertulis Isian Jelaskan dasar kewajiban haji ?

Mengidentifikasi perbedaan haji dengan

Tes tertulis Jawab Sebutkan perbedaan

27

umrah Singkat haji dengan umrah ?

Menjelaskan manasik haji dan umrah

Tes tertulis Isian Jelaskan manasik haji dan umrah ?

Menjelaskan hikmah haji dan umrah

Tes tertulis Isian Jelaskan hikmah haji dan umrah ?

Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan sehari-hari


Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan sehari-hari ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

28


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji.2. Membaca undang-undang haji.3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji.4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan.5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji.

B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji.




yang dikembangkan






2. Kegiatan inti

Pemahaman Konsep

29

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji.

o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji.

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan

Islam tentang ketentuan undang-undang haji.o Guru merangkum materi yang baru saja

diajarkano Guru menugaskan keada siswa mencari dail

nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji.



F. Penilaian :Indikator Pencapaian

KompetensiTeknik

PenilaianBentuk

Penilaian Contoh Instrumen

Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan

Tes tertulis Isian Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan

30

ketentuan perundang-undangan

perundang-undangan ?

Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis Isian Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

31


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi.5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.

B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia.




yang dikembangkan






2. Kegiatan inti

Pemahaman Konsep

32

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.




o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.


ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.




KompetensiTeknik

PenilaianBentuk


Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia

Tes tertulis Isian Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ?

Menghubungkan aturan Tes tertulis Isian Jelaskan cara

33

perundangan haji dengan pelaksanaan haji

Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ?


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya.Kompetensi Dasar : 3.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-

undangan tentang haji.2. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.3. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan

tentang haji.5. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah6. Menyimpulkan tentang manasik haji.

B. Materi Ajar : Praktek manasik haji.




yang dikembangkan



o Memberikan apersepsi/ materi yang ada

Pemahaman Konsep

34

hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.




untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.




o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah


ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.


E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih

35



KompetensiTeknik

PenilaianBentuk


Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang tentang haji

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja

prosedur

Jelaskan ketentuan perundang-undangan tentang tentang haji ?

Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja

prosedur

Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

36


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya.3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.




yang dikembangkan






Pemahaman Konsep

37


menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.


tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja

diajarkano Guru menugaskan keada siswa mencari dail

nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban

Tes tertulis Isian Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?

38

Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at


Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?

Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial

Tes tertulis Isian Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?

Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari


Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

39


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.Kompetensi Dasar : 4.2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.2. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.3. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban4. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir

pembagian daging qurban.5. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.6. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.

B. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.




yang dikembangkan





o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari

Pemahaman Konsep

40

materi yang akan diajarkan2. Kegiatan inti

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban.

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.


ketentuan Penerapan ibadah qurban.o Guru merangkum materi yang baru saja


dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Mempraktekkan pelaksanaan qurban

Tes tertulis Isian Praktekkan pelaksanaan qurban ?

41

Mengorganisir pembagian hewan qurban


Jelaskan cara pembagian hewan qurban ?


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.Kompetensi Dasar : 4.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.2. Membaca tata cara melakukan aqiqah.3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.5. Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.6. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.




yang dikembangkan




Pemahaman Konsep

42




menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.


Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja


dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.



F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen43

Kompetensi Penilaian Penilaian Menjelaskan pengertian

dan hikmah pensyari’atan aqiqah

Tes tertulis Isian Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?

Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at

Tes tertulis Isian Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?

Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial

Tes tertulis Isian Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?

Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari

Tes tertulis Isian Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

44


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.Kompetensi Dasar : 4.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.2. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah3. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging

aqiqah.4. Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging

aqiqah.

B. Materi Ajar : Penerapan aqiqah.




yang dikembangkan






2. Kegiatan inti

Pemahaman Konsep

45

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang

perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.o Guru merangkum materi yang baru saja

diajarkan.o Guru menugaskan keada siswa mencari dail

nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Mempraktekkan pelaksanaan qurban

Tes tertulis Isian Praktekkan pelaksanaan qurban ?

46

Mengorganisir pelaksanaan aqiqah


Jelaskan pelaksanaan aqiqah ?

47


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.Kompetensi Dasar : 5.1Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.2. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan

jenazah.3. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI, NU, Muhammadiyah) tentang

pengurusan jenazah4. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan

jenazah.6. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah.

B. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.




yang dikembangkan





Pemahaman Konsep

48

yang akan diajarkano Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari


o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara

Pengurusan jenazah.o Guru merangkum materi yang baru saja

diajarkan.o Guru menugaskan keada siswa mencari

dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah.



F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen49

Kompetensi Penilaian Penilaian Menjelaskan tata cara

memandikan jenazahPenugasan Uraian Jelaskan tata cara

memandikan jenazah ?

Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah

Penugasan Uraian Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?

Menjelaskan tata cara shalat jenazah

Penugasan Uraian Jelaskan tata cara shalat jenazah ?

Menjelaskan tata cara mengubur jenazah

Penugasan Uraian Jelaskan tata cara mengubur jenazah?

Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah

Penugasan Uraian Jelaskan hikmah pengurusan jenazah?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

50


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GanjilMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.Kompetensi Dasar : 5.1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.2. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan

jenazah.3. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI, NU, Muhammadiyah) tentang

pengurusan jenazah4. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah.6. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan

mengubur jenazah.7. Mengamati video pengurusan jenazah 8. Memperagakan tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur

jenazah

B. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.




yang dikembangkan



Pemahaman Konsep

51





menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara

memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah.


E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya

52

Dll

53

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah

Tes unjuk kerja

praktek Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?

Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah

Tes unjuk kerja

praktek Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?

Mempraktekkan tata cara shalat jenazah

Tes unjuk kerja

praktek Praktekkan tata cara shalat jenazah ?

Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah

Tes unjuk kerja

praktek Praktikkan tata cara mengubur jenazah ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

54


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 6.1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.2. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam3. Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang

kepemilikan.5. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan.

B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan.




yang dikembangkan






Pemahaman Konsep

55


o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang konsep

kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.o Guru merangkum materi yang baru saja


dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


56

Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?

Menjelaskan macam-macam kepemilikan

Tes tulis Isian Jelaskan macam-macam kepemilikan?

Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan

Tes tulis Isian Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?

Menunjukkan hikmah milkiyah

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah milkiyah ?

Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?

Memeberikan contoh ihrazul mubahat

Tes tulis Isian Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?

Menjelaskan pengertian khalafiyah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian khalafiyah ?

Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian ihya mawat al-ardl ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

57


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 6. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 6.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad.2. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya

dengan persoalan kontemporer.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang

kepemilikan.5. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.6. Merefleksikan hikmah aqad

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.




yang dikembangkan


dengan basma-

Pemahaman Konsep

58

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.o Memberikan apersepsi/ materi yang ada





menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.


o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad.


Islam tentang aqad.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.



59

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?

Menjelaskan syarat dan hukum aqad

Tes tulis Isian Jelaskan syarat dan hukum aqad ?

Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad

Tes tulis Isian Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?

Menunjukkan macam-macam aqad

Tes tulis Isian Sebutkan macam-macam aqad ?

Menjelaskan hikmah aqad

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah aqad ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

60


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 6.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.2. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan.3. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang

kepemilikan.5. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.

B. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad.




yang dikembangkan






Pemahaman Konsep

61


o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan.


o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.

o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.


Kepemilikan dan aqad.o Guru merangkum materi yang baru saja


dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


62

Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis Isian Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?

Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at

Tes tulis Isian Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

63


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 7.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan

hikmahnya.2. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli3. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual

beli dan hikmahnya.5. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.

B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.




yang dikembangkan



o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta

Pemahaman Konsep

64

memberikan motivasi.o Menyampaikan kompetensi dari materi



o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli

dan hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.



65

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?

Menyebutkan syarat dan rukun jual beli

Tes tulis Jawab Singkat

Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?

Menjelaskan jual beli yang dilarang

Tes tulis Isian Jelaskan jual beli yang dilarang ?

Menjelaskan hikmah jual beli

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah jual beli ?

Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan


Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

66


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARIKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 7.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar.2. Membaca literatur tentang khiyar3. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar.5. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar6. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.

B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.









2. Kegiatan inti

Pemahaman Konsep

67

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar.


khiyar.o Guru merangkum materi yang baru

saja diajarkan.o Guru menugaskan keada siswa

mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?

68

Menyebutkan macam-macam khiyar


Sebutkan macam-macam khiyar ?

Mempraktekkan khiyar Tes tulis Praktek Praktekkan khiyar ?

Menjelaskan hikmah khiyar

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah khiyar ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

69


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 7.3Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah, muzara’ah dan mukhabarah serta.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.2. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah, muzara’ah dan mukhabarah.3. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah,

muzara’ah dan mukhabarah.5. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

B. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.




yang dikembangkan






Pemahaman Konsep

70


o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan

dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian Jelaskan pengertian 71

musaqah, muzaraàh, dan mukhabarah

musaqah, muzaraàh, dan mukhabarah ?

Menyebutkan syarat dan rukun musaqah, muzaraàh, dan mukhabarah


Sebutkan syarat dan rukun musaqah, muzaraàh, dan mukhabarah?

Menjelaskan hikmah musaqah, muzaraàh, dan mukhabarah

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah musaqah, muzaraàh, dan mukhabarah?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

72


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 7.4. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan

hikmahnya.2. Membaca aturan syirkah.3. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang

syirkah dan hikmahnya.5. Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.




yang dikembangkan





Pemahaman Konsep

73



o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.


syirkah dan hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja


dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


74

Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?

Menyebutkan macam-macam syirkah


Sebutkan macam-macam syirkah?

Menjelaskan syarat dan rukun syirkah

Tes tulis Isian Jelaskan syarat dan rukun syirkah?

Mempraktekkan syirkah Tes tulis Praktek Praktekkan syirkah ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

75


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah.2. Mencari informasi tentang ji’alah3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah5. Mendiskusikan tentang ji’alah.6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah.7. Menyimpulkan tentang ji’alah.

B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.




yang dikembangkan





Pemahaman Konsep

76



menjelaskan pengertian tentang ji’alah.o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari

dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah.o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan

dengan materi/yaitu tentang ji’alah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain

untuk menjelaskan ji’alah.o Guru bertanya kepada siswa tentang

menjelaskan ji’alah.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah.o Guru merangkum materi yang baru saja


dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah.o Menutup pelajaran dengan membaca

salam dan membaca hamdalah



KompetensiTeknik

PenilaianBentuk


Menjelaskan pengertian dan hukum Jiàlah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum Jiàlah ?

Menyebutkan syarat dan rukun Jiàlah


Sebutkan syarat dan rukun Jiàlah ?

Mempraktekkan Jiàlah Tes tulis Praktek Praktekkan Jiàlah ?

Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ?

77


Status Pendidikan : MA HASYIM ASY’ARI Kelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.Kompetensi Dasar : 7.6 Menerapkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah,

mukhabarah, syirkah dan ji’alah.2. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli, khiyar, musaqah,

muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah3. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip

transaksi dalam Islam.4. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi5. Mendiskusikan tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah,

syirkah dan ji’alah.6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli, khiyar,

musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.7. Menyimpulkan tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah,

syirkah dan ji’alah.

B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam.





pelajaran dengan basma-

Pemahaman Konsep

78

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.o Memberikan apersepsi/ materi yang

ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.




untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.

o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.


Aturan Islam tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah.


79


F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Mempraktekkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah

Tes tulis Isian Praktekkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah ?

Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah


Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan ji’alah ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

80


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 8.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf.2. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf3. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf.4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam

transaksi produktif6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.




yang dikembangkan





Pemahaman Konsep

81



o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab ketentuan

Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.



82

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian wakaf

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian wakaf ?

Menjelaskan hukum wakaf

Tes tulis Uraian Jelaskan hukum wakaf ?

Menyebutkan syarat dan rukun wakaf


Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?

Menyebutkan macam-macam wakaf


Sebutkan macam-macam wakaf ?

Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf

Tes tulis Uraian Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?

Menjelaskan cara mengganti barang wakaf

Tes tulis Uraian Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?

Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif

Tes tulis Uraian Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?

Menjelaskan hikmah wakaf

Tes tulis Uraian Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

83


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 8.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah

beserta hikmah pelaksanaannya.2. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah3. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah.4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta

hikmah pelaksanaannya.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah, shadaqah dan hadiah

beserta hikmah pelaksanaannya6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta

hikmah pelaksanaannya.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.




yang dikembangkan



o Memberikan apersepsi/ materi yang ada

Pemahaman Konsep

84





untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya

.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab ketentuan

Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.


E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet

85

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan tata cara Hibah, Shadaqah dan Hadiah

Tes tulis Isian Jelaskan tata cara Hibah, Shadaqah dan Hadiah ?

Mau melaksanakan Hibah, Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa

Tes tulis Uraian Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah, Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ?

Mengambil hikmah dari aturan hibah, shadaqah dan hadiah dalam kehidupan


Sebutkan hikmah dari aturan hibah, shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

86


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 8.3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.2. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah.3. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah.4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah.6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.




yang dikembangkan





Pemahaman Konsep

87



o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah.

o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam

tentang Shadaqah.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah.



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


88

Menjelaskan pengertian shadaqah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian shadaqah ?

Mengidentifikasi objek shadaqah

Tes tulis Uraian Sebutkan objek shadaqah ?

Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah


Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

89


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 8.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang hadiah.2. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah3. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah.4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah.6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.

B. Materi Ajar : hadiah.




yang dikembangkan





Pemahaman Konsep

90



menjelaskan pengertian hadiah.o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil

yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam

tentang hadiah.o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan

dengan materi/yaitu hadiah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain

untuk menjelaskan hadiah.o Guru bertanya kepada siswa tentang

menjelaskan hadiah.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam

tentang hadiah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam

tentang hadiah.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan hadiah.o Menutup pelajaran dengan membaca salam

dan membaca hamdalah


F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian hadiah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian hadiah ?

Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap

Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?

91

Menolak suap yang diatasnamakan hadiah

Tes tulis Uraian Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?

Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at

Tes tulis Uraian Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

92


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 8.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan

hadiah.2. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta3. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan

hadiah.4. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi

produktif6. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.






o Memberikan apersepsi/ materi yang

Pemahaman Konsep

93

ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.




untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab Cara

pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.


o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.


E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

94

LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll

95

F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsip-prinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam

Tes tulis praktek praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsip-prinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?

Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah

Tes tulis Uraian Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

96


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 9.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan

hadiah.2. Mengkaji konsep tentang wakalah.3. Merefleksikan aturan wakalah4. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan

tidak.5. Mendiskusikan tentang wakalah.6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah7. Menyimpulkan tentang wakalah.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.




yang dikembangkan




Pemahaman Konsep

97




o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah.

o Siswa mengidentifikasi wakalah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan wakalah.o Menutup pelajaran dengan membaca salam



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah

Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?

Menyebutkan syarat Tes tulis Jawab Sebutkan syarat dan 98

dan rukun Wakalah Singkat rukun Wakalah ?

Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan


Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?

Menjelaskan habisnya aqad Wakalah

Tes tulis Uraian Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?

Menjelaskan hikmah Wakalah

Tes tulis Uraian Jelaskan hikmah Wakalah ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

99


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapProgram Keahlian : Hasyim Asy’ariMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 9.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya.2. Mengkaji konsep tentang Sulhu.3. Merefleksikan aturan Sulhu 4. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya.5. Mendiskusikan tentang wakalah.6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya7. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.




yang dikembangkan



Pemahaman Konsep

100





menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya.o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil

yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu

dan hikmahnya.o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan

dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain

untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya.o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan

hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan

hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya.o Menutup pelajaran dengan membaca salam




KompetensiTeknik

PenilaianBentuk


Menjelaskan pengertian Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian

101

dan hukum Sulhu dan hukum Sulhu?

Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu


Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ?

Menyebutkan macam-macam Sulhu


Sebutkan macam-macam Sulhu ?

Menjelaskan hikmah Sulhu

Tes tulis Uraian Jelaskan hikmah Sulhu ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

102


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 9.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.2. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.3. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat4. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya

dalam Islam.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip

wakalah dan sulhu6. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.




yang dikembangkan




o Menyampaikan kompetensi dari materi yang

Pemahaman Konsep

103

akan diajarkano Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari


o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan

prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.




KompetensiTeknik

PenilaianBentuk


Mempraktekkan tata Tes tulis Praktek Praktekkan tata cara 104

cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at

wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at

Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam

Tes tulis Uraian Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?

Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis Uraian Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

105


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 10.Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 10.1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya.2. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman4. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman.5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.6. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.




yang dikembangkan




o Menyampaikan kompetensi dari materi yang

Pemahaman Konsep

106

akan diajarkano Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi

yang akan diajarkan2. Kegiatan inti

o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan

hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja

diajarkan.o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli

yang berhubungan dhaman dan hikmahnya.o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan

membaca hamdalah



KompetensiTeknik

PenilaianBentuk


Menjelaskan pengertian Dlaman

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian Dlaman ?

Menjelaskan hukum Dlaman

Tes tulis Jawab Singkat Jelaskan hukum Dlaman ?

Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman

Tes tulis Uraian Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ?

107

Menjelaskan hikmah Dlaman

Tes tulis Uraian Jelaskan hikmah Dlaman ?


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 10.1 Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 10.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan ikmahnya.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.2. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah3. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.6. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.




yang dikembangkan




Pemahaman Konsep

108




o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya.


o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah

dan hikmahnya.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya.o Menutup pelajaran dengan membaca salam



F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan Kafalah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan Kafalah ?

109

Menjelaskan hukum Kafalah

Tes tulis Uraian Jelaskan hukum Kafalah ?

Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah


Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?

Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah

Tes tulis Uraian Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah?


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.Kompetensi Dasar : 10.1 Menerapkan cara dhaman dan kafalah.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah.2. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.3. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah5. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.6. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.

B. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah.




yang dikembangkan


dengan basma-

Pemahaman Konsep

110

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.o Memberikan apersepsi/ materi yang ada





menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah.o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil

yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman

dan kafalah.o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan

dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk

menjelaskan dhaman dan kafalah.o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman

dan kafalah.o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan

kafalah.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah.o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan

membaca hamdalah



KompetensiTeknik

PenilaianBentuk


Mempraktekkan tata cara dhaman dan

Tes tulis Praktek Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah

111

kafalah yang sesuai dengan syari’at

yang sesuai dengan syari’at ?

Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam

Tes tulis Isian identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ?

Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis Uraian Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ?


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi.Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba.2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi3. Merefleksikan larangan riba.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba.

B. Materi Ajar : Hukum riba.




yang dikembangkan

1. Pendahuluan : Pemahaman

112

Apersepsi dan Motivasi :o Memberikan salam dan memulai pelajaran






menjelaskan pengertian Hukum riba.o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil

yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum

riba.o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan

dengan materi/yaitu Hukum riba.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk

menjelaskan Hukum riba.o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum

riba.o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-

dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

Konsep

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan Hukum riba.o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan

membaca hamdalah


F. Penilaian :113


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan hukum riba

Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian dan hukum riba?

Menyebutkan macam-macam riba

Tes tulis Isian Sebutkan macam-macam riba ?

Menjelaskan hikmah dilarangnya riba

Tes tulis Uraian Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?

Mau menjauhi praktek riba

Tes tulis Uraian Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ?


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi.Kompetensi Dasar : 11.2Menjelaskan hukum bank.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank..2. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank.4. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi5. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.6. Menyimpulkan tentang Hukum bank.

B. Materi Ajar : Hukum bank.



Kegiatan Waktu Aspek life skill 114

yang dikembangkan







menjelaskan pengertian Hukum bank.o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil

yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum

bank.o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan

dengan materi/yaitu Hukum bank.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk

menjelaskan Hukum riba.o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum

bank.o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai

dengan syari’at Islam.

Pemahaman Konsep

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank.o Guru merangkum materi yang baru saja


nakli yang berhubungan Hukum bank.o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan

membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih

115


F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan arti dan tujuan bank

Tes tulis Uraian Jelaskan arti dan tujuan bank ?

Membedakan jenis-jenis bank

Tes tulis Isian Bedakan jenis-jenis bank ?

Menjelaskan hukum bank

Tes tulis Uraian Menjelaskan hukum bank

Menentukan bank yang sesuai syariat Islam

Tes tulis Uraian Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?

Menunjukkan produk bank syariah

Tes tulis Uraian Tunjukkan produk bank syariah ?


Status Pendidikan : MA Hasyim Asy’ariKelas / Semester : X / GenapMata pelajaran : FiqihStandar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi.Kompetensi Dasar : 11.3Menjelaskan hukum asuransi.Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi.2. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an

asuransi3. Merefleksikan larangan riba.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.5. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at.6. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at7. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi.

B. Materi Ajar : Hukum asuransi.

C. Metode : Ceramah

116

Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan



yang dikembangkan







menjelaskan pengertian Hukum asuransi.o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari

dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan

Hukum asuransi.o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan

dengan materi/yaitu Hukum asuransi.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain

untuk menjelaskan Hukum asuransi.o Guru bertanya kepada siswa tentang

Hukum asuransi.o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi

yang sesuai dengan syari’at.

Pemahaman Konsep

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum

asuransi.o Guru merangkum materi yang baru saja


dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi.o Menutup pelajaran dengan membaca

salam dan membaca hamdalah

117


F. Penilaian :


Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi

Tes tulis uraian singkat

Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ?

Menyebutkan tujuan asuransi


Sebutkan tujuan asuransi ?

Menjelaskan asuransi yang Islami


Jelaskan asuransi yang Islami ?



Guru Mapel Fiqih

Kafrawi Salam

118

MODEL SILABUS DAN RPP DI MTsN MALANG I - … · Web viewBuku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan

Documents