MODEL PEMBELAJARAN SENI MUSIK DALAM OPTIMALISASI KECERDASAN SENSOR MOTORIK ANAK USIA DINI TK ISLAM (BUSTANUL ATHFAL) SIKANCO, NUSAWUNGU, CILACAP SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh: SHOLIKHATUN NURUL FAUZIAH NIM. 1423311032 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI JURUSAN PENDIDIKAN MADRASAH FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO 2019
35
Embed
MODEL PEMBELAJARAN SENI MUSIK DALAM OPTIMALISASI ...repository.iainpurwokerto.ac.id/5334/1/COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdfiv model pembelajaran seni musik dalam optimalisasi kecerdasan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
MODEL PEMBELAJARAN SENI MUSIK
DALAM OPTIMALISASI KECERDASAN SENSOR MOTORIK
ANAK USIA DINI TK ISLAM (BUSTANUL ATHFAL)
SIKANCO, NUSAWUNGU, CILACAP
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Oleh:
SHOLIKHATUN NURUL FAUZIAH
NIM. 1423311032
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
JURUSAN PENDIDIKAN MADRASAH
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
PURWOKERTO 2019
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertandatangandibawahini :
Nama : Sholikhatun Nurul Fauziah
NIM : 1423311032
Jenjang : S-1
Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan : PIAUD
Menyatakan bahwa Naskah Skripsi berjudul “Model Pmbelajaran Seni
Musik Dalam Optimalisasi Kecerdasan Sensor Motorik Di TK Islam ( BA )
Sikanco Nusawungu Cilacap ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya
saya sendiri. Hal - hal yang bukan karya saya, dalam skripsi ini, diberi tanda citasi
dan ditunjukan dalam daftar pustaka.
Apabila kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar akademik
yang saya peroleh.
Purwokerto, 21 Januari 2019
Saya yang menyatakan,
Sholikhatun Nurul Fauziah
NIM. 1423311032
iii
LEMBAR PENGESAHAN
NOTA DINAS PEMBIMBING
KepadaYth.
DekanFakultasTarbiyahdanIlmu
Keguruan (IAIN) Purwokerto
di Purwokerto
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Setelah melakukan bimbingan, telah, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
skripsi dari Sholikhatun Nurul Fauziah , NIM : 1423311032 yang berjudul :
“MODEL PEMBELAJARAN SENI MUSIK DALAM OPTIMALISASI
KECERDASAN SENSOR MOTORIK ANAK USIA DINI DI TK ISLAM (
BUSTANUL ATHFAL, SIKANCO NUSAWUNGU CILACAP”
Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto untuk diujikan dalam
rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.).
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Purwokerto, 20 Desember 2018
Pembimbing,
Heru Kurniawan, SPd. M.A
NIP 19810322 200501 1 002
ii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan segala kasih dan sayang serta ketulusan, Saya persembahkan skripsi
ini untuk orang-orang yang telah memberikan do’a restunya, semangat, motivasi dan
kerja kerasnya dalam memberikan yang terbaik sampai saat ini untuk saya. Kedua
orang tua Saya yaitu Bapak Sarwan dan Ibu Kusriyah, terimakasih untuk segala
curahan kasih dan sayang, kerja keras serta pengorbanannya, dan tidak luput doa
yang selalu dipanjatkan selama ini. Ibu yang telah menjadi tempat keluh kesah dan
dengan setia mendengarkan setiap kali Saya merasakan kebahagiaan dan kesedihan.
Bapak meskipun dalam diamnya, Saya yakin bahwa Beliau memiliki kepedulian dan
kekhawatiran yang amat sangat. Terimakasih Bapak dan Ibu sudah menghadapiku
dengan penuh kesabaran dan ketelatenannya. Untuk kakak – kakaku terima kasih
selalu memberikan nasihat dan kasih sayangnya. Untuk adik-adikku terimakasih
sudah memberikan energi positif lebih untukku meskipun kau tidak pernah
mengucapkan secara verbal. Dan seluruh keluarga besar yang telah mendukung,
yang selalu memberikan rasa aman, damai dan karena kalian hidup terasa indah dan
berwarna.
iii
MOTTO
“Bekal Hidup Yang Paling Berharga Adalah Ilmu, Sebaik Baik Ibadah Adalah Yang
Istiqomah ”
“ Kasih sayang dan kekerasan selalu berperang dihati manusia seperti malapetaka
yang berperang dilangit malam yang pekat ini. Tetapi, kasih sayang selalu dapat
mengalahkan kekerasan. Karena ia adalah anugerah Tuhan dan ketakutan malam ini
akan berlalu dengan datangnya siang”
_Khalil Gibran_
iv
MODEL PEMBELAJARAN SENI MUSIK DALAM OPTIMALISASI
KECERDASAN SENSOR MOTORIK ANAK USIA DINI DI TK ISLAM
(BUSTANUL ATHFAL) SIKANCO, NUSAWUNGU, CILACAP.
SHOLIKHATUN NURUL FAUZIAH
NIM. 1423303070
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Islam Institut
Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) Model
Pembelajaran Seni Musik 2) pembelajaran seni musik di TK Islam (Bustanul Athfal)
Sikanco Nusawungu 3) optimalisasi kecerdasan sensor motorik anak usia dini di TK
Islam ( Bustanul Athfal) Sikanco, Nusawungu,Cilacap.
Pendekatan Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Reearch)
dimana pengumpulan data yang dilakukan secara langsung dilapangan. Jenis
penelitian ini bersifat deskriptif, yaitu sebagai prosedur pemecahan masalah yang
diselidiki dengan menggambarkan/melukiskan keadaan subyek/obyek penelitian
(seseorang, lembaga, masyarakatdan lain-lain) pada saat sekarang berdasarkan fakta-
fakta yang tampak atau sebagaimana adanya.
Penelitian ini menunjukan bahwa, terdapat dua model pembelajaran Musik
yang diterapkan untuk pengajaran musik yaitu, model pembelajaran Musik Orientasi
visual, dan model pembelajaran musik aural. Adapun dalam pembelajaran musik
terdapat. Adapun dalam Pembelajaran Musik terdiri dari, perencanaan, kegiatan
pelaksanaan, yang meliputi kegiatan pembukaan, kegiatan Inti, dan kegiatan
Penutup. Pembelajaran, pengebangan dan analisis terhadap kegiatan pembelajaran
musik. serta optimalisasi kecerdasan sensor motorik dengan menggunakan
pembelajaran seni musik. Dalam mengoptimalkan kecerdasan sensor motorik yang
berupa, kemampuan anak dalam mengembangkan semua aspek panca indra, dan juga
kecerdasan jamak. Sehingga penelitian ini menyimpulkan Model pembelajaran anak
usia dini di TK Islam (Bustanul Athfal) dengan kurikulum pendidikan sekolah yang
digunakan, sesuai RPPH, yang telah dibuat oleh sekolah tersebut.
Kata kunci :Model Pembelajaran Musik, Kecerdasan Sensor Motorik, Anak Usia
Dini
v
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim
Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.
Puji Syukur atas Rahmat Allah Ta’ala, kami memujiNya, meminta
pertolongan dan memohon ampun kepada-Nya, dan kami berlindung kepada Allah
Ta’ala dari kejahatan diri-diri kami dan dari keburukan-keburukan amalan kami.
Penulis bersyukur kepada Allah Ta’ala yang telah memberikan nikmatNya, sehingga
dapat meyelesaikan karya ilmiah dalam bentuk skripsi yang berjudul “Model
Pembelajaran Seni Musik Dalam Optimalisasi Kecerdasan Sensor Motorik Anak
Usia Dini di TK islam (Bustanul Athfal) yang telah diselesaikan inimerupakan salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata satu Institut Agama Islam Negeri
Purwokerto dan juga sebagai aplikasi dalam mengevaluasi kapasitas ilmiah dari
mahasiswa yang akan menamatkan studinya di kelembagaan tersebut.
Penulis menyadari, dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan,
bimbingan, serta dukungan dari berbagai pihak baik secara langsung mau pun tidak
langsung. Oleh karena itu melalui kata pengantar ini, penulis ingin menyampaikan
rasa terimakasih kepada :
1. Dr. H. A. Luthfi Hamidi, M.Ag., Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Purwokerto.
2. Dr. H. Munjin, M.Pd.I, Wakil Rektor I Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Purwokerto.
vi
3. Drs. Asdlori, M.Pd.I., Wakil Rektor II Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Purwokerto, sekaligus penasehat akademik penulis yang telah memberikan
pengarahan selama belajar di IAIN Purwokerto.
4. Dr. H. Supriyanto, Lc., M.S.I., Wakil Rektor III Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Purwokerto.
5. Dr. Kholid Mawardi, S.Ag.,M.Hum., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto.
6. Dr. Fauzi, M.Ag., Wakil Dekan I FakultasTarbiyahdan Ilmu Keguruan Institut
Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto.
7. Dr. Rohmat, M.Ag.,M.Pd., Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto.
8. Drs. H. Yuslam, M.Pd., Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto.
9. Dr. Heru Kurniawan, S.Pd.M.A Pembimbing dan Kaprodi PIAUD yang selalu
memberikan arahan dan masukan yang luar biasa terhadap penulis sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
10. Segenap Dosen IAIN Purwokerto, khususnya Bapak dan Ibu Dosen yang
mengajar penulis dari semester satu hingga semester delapan, yang telah
membekali berbagai ilmu pengetahuan, wawasan, dan pengalaman sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
11. Seluruh Civitas Akademika Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.
12. Keluarga Besar TK Islam ( BA ) Sikanco, Nusawungu yang telah memberikan
ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian skripsi ini.
vii
13. Ibu Kusriyah tercinta dan Bapakku Sarwan selaku orang tua yang tak pernah
henti membimbing, mengayomi membesarkan kuhingga mengerti arti mencintai.
14. Kakaku Kuswoyo, Agus Riyadi Widodo, Tri Utami Rahayu yang tidak hentinya
memberikanku motivasi, bimbingan, nasehat dan kasih sayangnya agar menjadi
dewasa. Adiku Imam rifa’I dan Apriliani Hidayatun Nikmah, karenamu
kedewasaanku terus kutanam agar menjadi contohmu nanti.
15. Keluarga besarku yang selalu memberi dorongan motivasi atas perjuanganku
selama ini.
16. Kamu, sebuah wacana masa depan yang tidak tahu siapa, yang mendorongku
agar menjadi seorang yang mandiri, selalu baik hati dan sabar yang menuntun
untuk tetap dekat dan lebih mendekatkan pada jalan Cinta- Nya.
17. Sahabat-sahabatku Ami, Nafis, Irma, Ikom, Festy, dan mba ida yang selalu
memberi semangat dan berjuang bersama, memberikan hari – hari yang ceria
dengan canda tawa, karenamu hariku menjadi kian berwarna.
18. Teman-teman PIAUD angkatan 2014 yang tidak bisa disebutkan satu persatu,
terimakasi huntuk kekeluargaan serta kedekatan kalian sehingga bisa menjadi
keluarga baruku.
19. Semua pihak yang telah membantu penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu.
Semoga Allah Subhanahuwa Ta’ala selalu membalas semua kebaikan,
dukungan serta kerjasama yang telah diberikan dengan balasan yang lebih baik.
Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari akan kekurangan yang dimiliki,
viii
sehingga dalam penyusunan skripsi ini pastinya ada banyak kesalahan serta
kekurangan, baik dari segi kepenulisan maupun dari segi keilmuan.
Maka, penulis tak menutup diri untuk menerima kritik serta saran guna
perbaikan di masa yang akan datang. Dan mudah-mudahan karya ilmiah ini
bermanfaat bagi penulis pribadi serta bagi pembaca nantinya
Purwokerto, 21 Januari 2019
Penulis,
Sholikhatun Nurul Fauziah
NIM.1423311032
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING.................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................... v
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ vi
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Definisi Operasional ........................................................................ 9
C. Rumusan Masalah ............................................................................ 12
D. Tujuan Dan Manfaat Penelitian ....................................................... 12
E. Kajian Pustaka ................................................................................. 13
F. Sistematika Pembahasan .................................................................. 15
BAB II LANDASAN TEORI
A. Model Pembelajaran ...................................................................... 17
B. Tahapan Pembelajaran .................................................................... 18
C. Proses Pembelajaran ...................................................................... 20
D. Karakter Musik Anak Usia Dini ..................................................... 20
E. Seni Musik Anak Usia Dini ............................................................ 23
F. Pengaruh Musik Pada Perkembangan Anak Usia Dini .................. 25
G. Seni Musik ..................................................................................... 27
H. Sensori Motorik ............................................................................. 33
I. Sensor Panca Indra ......................................................................... 35
BAB III METODE PENELITIAN
x
A. Jenis Penelitian ............................................................................... 40
B. Lokasi Penelitian ............................................................................ 40
C. Objek Penelitian ............................................................................. 40
D. Subjek Penelitian ............................................................................ 41
E. Teknik Pengupulan Data ................................................................ 42
F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Penyajian Data ............................................................................... 46
1. Identitas TK Islam ( BA) Sikanco ............................................ 46
2. Sejarah Berdiri .......................................................................... 46