Model-model Penilaian : Tes Perbuatan Kelompok 4 Vischa Wilara Ratih Wulansari Siti Marfuah Dita Widiastuti Sodikin
Model-model Penilaian : Tes Perbuatan
Kelompok 4Vischa WilaraRatih WulansariSiti MarfuahDita WidiastutiSodikin
Pengertian Tes Perbuatan• Menurut Dewa Ketut Sukardi (1987), tes performa
ialah tes yang menuntut testee untuk menggerakkan atau menggunakan objek – objek, atau menyusun bagian – bagian yang dikerjakan dengan tepat.
• Smith & Adams (1972), ‘performance test’ adalah suatu tes yang berhubungan dengan berbagai bentuk aktifitas fisik, seperti memasang pola dengan balok – balok kayu.
Tes perbuatan merupakan tes yang menuntut jawaban siswa dalam bentuk perilaku, tindakan / perbuatan, unjuk kerja atau keterampilan melakukan tugas – tugas tertentu.
Teknik tes perbuatan
• Test tertulis (Paper and pencil Performance)
• Tes Identifikasi• Tes Simulasi• Sampel kerja (work sample)
Aspek-aspek
penilaiana. Penilaian pada proses, bagaimana cara yang ditempuh siswa dalam memperoleh/melakukan ‘sesuatu’ secara baik, benar, dan efektif b. Penilaian pada hasil,
misalnya pada pelajaran menggambar / melukis, keterampilan, kerajinan tangan, menjahit, dll.
Keunggulan & Kelemahan Tes Perbuatan
Keunggulan• Cocok digunakan untuk mengukur
aspek perilaku psikomotor.• Dapat digunakan untuk mengecek
kesesuaian antar pengetahuan, teori, dan keterampilan mempraktekannya.
• Tidak ada kesempatan untuk menyontek.
Kelemahan• Lebih sulit dalam mengadakan
pengukuran.• Memerlukan biaya yang relatif besar.• Memerlukan waktu yang relatif lama.
KESIMPULANEvaluasi tidak hanya dapat dilakukan ketika proses pembelajaran telah selesai dilaksanakan tetapi juga sebelum proses pembelajaran (pretest) dan ketika proses pembelajaran sedang berlangsung.
Terima Kasih