AREA DE INGLES I. DATOS INFORMATIVOS 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “ROSA FLORES DE OLIVA ” 2. AÑO LECTIVO : 2014 3. CICLOS : VI-VII 4. DOCENTE : FANY VERONIKA ADRIANZEN GUERRERO II. PROPÓSITO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: La institución educativa nos ofrece espacios de expresión para que los estudiantes valoren su cultura local y regional. Por ello, es importante la realización de un proyecto investigativo sobre lecturas de la cultura chiclayana, con una visita de estudios a dichos lugares. La organización de eventos de esta naturaleza, con la participación activa de los estudiantes, permitirá generar situaciones de aprendizaje que promuevan el desarrollo de sus competencias de expresión y comprensión oral, así como las de comprensión y producción de textos escritos, la última de las cuales se evidenciará en la elaboración de textos narrativos, informativos y expositivos sobre el origen de la cultura chiclayana, para ser difundidas en el día del logro, donde se les dé a conocer las conclusiones de la investigación productiva de textos escritos.
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Mis Logros en el Area de Ingles I.E. "Rosa Flores de Oliva"
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AREA DE INGLES
I. DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “ROSA FLORES DE OLIVA ”
2. AÑO LECTIVO : 2014
3. CICLOS : VI-VII
4. DOCENTE : FANY VERONIKA ADRIANZEN GUERRERO
II. PROPÓSITO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
La institución educativa nos ofrece espacios de expresión para que los
estudiantes valoren su cultura local y regional. Por ello, es importante la
realización de un proyecto investigativo sobre lecturas de la cultura chiclayana,
con una visita de estudios a dichos lugares. La organización de eventos de esta
naturaleza, con la participación activa de los estudiantes, permitirá generar
situaciones de aprendizaje que promuevan el desarrollo de sus competencias de
expresión y comprensión oral, así como las de comprensión y producción de
textos escritos, la última de las cuales se evidenciará en la elaboración de textos
narrativos, informativos y expositivos sobre el origen de la cultura chiclayana, para
ser difundidas en el día del logro, donde se les dé a conocer las conclusiones de la
investigación productiva de textos escritos.
III. PRODUCTOS DEL PROYECTO: LOGROS
- El alumno logra crear sus propios diálogos con respecto al tema