MIÉRCOLES 1 DE ABRIL QUERIDAS FAMILIAS

2º GRADO C Y D 1

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

QUERIDAS FAMILIAS:

TENÍAMOS LA ESPERANZA DE VOLVER A LAS AULAS Y COMPARTIR NUESTRAS TARDES

CON LOS CHICOS. LAMENTABLEMENTE LA PANDEMIA AÚN NECESITA QUE NOS “QUEDEMOS EN CASA” Y

NUESTRA COMUNICACIÓN SIGUEN SIENDO LAS ACTIVIDADES.

ESTA VEZ Y PARA PODER SEGUIR AVANZANDO, LAS TAREAS SON DEL TURNO TARDE.

NOS ENCONTRAMOS CON LA DIFICULTAD DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DE CADA SECCIÓN (ACTO DEL DÍA

DE LA MUJER DE 2º D) QUE HACEN QUE NO ESTEMOS EN EL MISMO LUGAR PARA TRABAJAR. DESPUÉS DE

MUCHO PENSAR SE NOS OCURRIERON DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA PODER AVANZAR JUNTOS. ESTA VEZ

ENCONTRARÁN ACTIVIDADES EXCLUSIVAS DE 2º D Y OTRAS DE 2º C. LES PEDIMOS QUE PRESTEN ATENCIÓN

A LOS CARTELES PARA RESOLVERLAS.

OTRA IDEA DE ESTA CUARENTENA ES PROBAR ¿QUÉ PASA SI NOS COMUNICAMOS POR

MAIL? LA IDEA ES QUE A TRAVÉS DE ESE MEDIO PODAMOS MANDAR EXPLICACIONES, LOS CHICOS NOS

PUEDAN CONSULTAR DUDAS, PODAMOS INTERCAMBIAR DIFICULTADES. QUEREMOS ACLARARLES QUE NO

ES UN MAIL PARA PLANTEAR NINGUNA SITUACIÓN PARTICULAR, SINO ABOCARNOS A LO PEDAGÓGICO. ES

NUESTRA VOLUNTAD PODER ESTAR UN POCO MÁS CERCA DE ELLOS, POR ESO LES PROPONEMOS QUE EN

LA MEDIDA DE LAS POSIBILIDADES SEAN LOS NIÑOS LOS QUE PLANTEEN LAS DUDAS; PUEDEN SER ESCRITAS,

POR VIDEOS O USANDO LA TECNOLOGÍA COMO SE LES OCURRA. DESTACAMOS NUEVAMENTE EL ÚNICO

OBJETIVO ES PODER ACERCARNOS A ELLOS.

[email protected]

[email protected]

CUANDO PUEDAN LES PEDIMOS QUE NOS ENVÍEN UN MAIL CON EL NOMBRE Y

APELLIDO DE LOS ALUMNOS, ASÍ PODEMOS IR GUARDANDO LAS DIRECCIONES.

ESPERAMOS PODER CUMPLIR NUESTRO OBJETIVO EN BENEFICIO DE NUESTROS

ALUMNOS, SUS HIJOS.

SEÑOS NATALÍN Y JOR

2º GRADO C Y D 2

DÍA: …………………………….. DE ABRIL.

COMO CADA VEZ QUE COMIENZA UN MES HACEMOS NUESTRA CARÁTULA. EN ESTA OCASIÓN EL

MOTIVO SERÁN LAS PASCUAS. ¡A DECORARLO SUPER LINDO Y COLORIDO NUESTRO CONEJO!

EN CASO DE NO PODER IMPRIMIR DIBUJAMOS LO QUE MÁS NOS GUSTE DE NUESTRAS PASCUAS Y

COPIAMOS EN CURSIVA LA PALABRA: Abril

Abril

2º GRADO C Y D 3

¡LLEGÓ EL CAMALEÓN!

AHORA LLEGÓ NUESTRO AMIGO PARA CONTARNOS SOBRE CUÁNTAS

CLASES DE ANIMALES HAY. A PRESTAR ATENCIÓN….

COMO CUANDO ESTAMOS EN EL COLE PODEMOS VERLO VARIAS VECES

PARA TRABAJAR E IR PARÁNDOLO CUANDO LO NECESITAMOS.

https://youtu.be/buPiax-DWbM

EL CAMALEÓN: VERTEBRADOS

AHORA A RESPONDER (COPIAMOS LA PREGUNTA Y RESPONDEMOS DE A

UNA A LA VEZ):

¿QUIÉN ES EL CAMALEÓN?

¿CUÁLES SON LAS DOS CARACTERÍSTICAS DE LOS VERTEBRADOS?

¿CÓMO SE AGRUPAN? DIBUJA UN EJEMPLO DE CADA UNO.

¡A PENSAR!

ESTAS ACTIVIDADES SON PARA AMBOS 2º. LOS CHICOS CONOCEN AL PERSONAJE

DESDE EL AÑO PASADO.

EN CASO DE NO PODER IMPRIMIR COPIAMOS EL PROBLEMA Y

RESOLVEMOS

2º GRADO C Y D 4

2º GRADO C Y D 5

DÍA: ………………………. DE ABRIL.

NUESTRAS MALVINAS

MIRAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:

https://youtu.be/58wl5VMZDYo

ZAMBA EN LAS MALVINAS

¿QUÉ APRENDISTE VOS HOY? ESCRIBE LO QUE PUEDAS

Y TE ACUERDES.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

ESCRIBÍ EN EL CUADERNO LAS PALABRAS DEL TEXTO QUE PARA VOS SEAN

IMPORTANTES PARA DESCRIBIR LAS ISLAS.

DIBUJA LA PARTE DEL VIDEO DE ZAMBA QUE MÁS TE GUSTÓ.

LAS ISLAS MALVINAS SON UN ARCHIPIÉLAGO. ¿SABEN QUÉ SIGNIFICA?

QUE SON MUCHAS ISLAS UBICADAS EN LA PARTE SUR DEL PLANETA Y MUY

CERCA DE LA ARGENTINA.

LAS ISLAS MALVINAS SON ARGENTINAS PERO DESDE HACE MUCHOS AÑOS

ESTÁN OCUPADAS POR LOS INGLESES.

UNA DE LAS ISLAS MÁS GRANDES SE LLAMA SOLEDAD; LA OTRA, GRAN

MALVINA. ESTÁN CASI DESHABITADAS, HAY MUY POCOS POBLADORES.

EL CLIMA ES LLUVIOSO Y FRÍO. NO HAY ÁRBOLES, SOLO PASTIZALES Y LOS

ANIMALES NO ABUNDAN. MÁS ALLÁ DE LAS OVEJAS, VACAS, CABALLOS,

MASCOTAS, HAY ANIMALES ORIGINARIOS DE LAS ISLAS: PINGÜINOS,

FOCAS, LOBOS MARINOS, ALBATROS, PATOS Y GANSOS SALVAJES. EN EL

MAR HAY GRAN VARIEDAD DE PECES, BALLENAS Y ORCAS.

NO SE IMPRIME

2º GRADO C Y D 6

ALGO MÁS SOBRE NÚMEROS

COMPLETA EL CASTILLO CON LOS NÚMEROS FALTANTES.

00 01 02 03 04 05 06 07 08 09

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

OBSERVANDO LOS NÚMEROS QUE COMPLETASTE CONTESTA COLOCANDO

EL NÚMERO DE PREGUNTA PRIMERO (NO COPIAMOS LAS PREGUNTAS):

1) ¿QUÉ FAMILIAS DE NÚMEROS COMPLETASTE?..................................................

2) ¿CUÁL DE LAS DOS FAMILIAS TIENE NÚMEROS MÁS GRANDES?....................

3) ¿EL NÚMERO 81 ES MÁS GRANDE QUE EL 39?....................................................

4) ¿POR QUÉ? ¿EN QUÉ HAY QUE FIJARSE PARA SABERLO?...............................

5) ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTE NÚMEROS ES MÁS GRANDE: 84 - 82 ?...................

6) ¿CÓMO TE DAS CUENTA EN ESTE CASO?............................................................

7) ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS ES MÁS GRANDE: 9 - 72 –

100?..................... ¿EN QUÉ TE FIJASTE PARA SABERLO?

SOLO COPIAR EN EL CUADERNO LAS FAMILIAS

QUE FALTAN. NO SE IMPRIME EL

CUADRO.

2º GRADO C Y D 7

DÍA: ……………………… DE ABRIL.

ANIMALES EN VERSO

OBSERVAR CUIDADOSAMENTE LA ILUSTRACIÓN DE LA TAPADEL LIBRO Y

RESPONDER:

1. ¿QUÉ ANIMALES VEN EN LA IMAGEN?

2. ¿CUÁL ES SU EXPRESIÓN? ¿QUÉ HACEN?

IMPORTANTE

PAPÁS: TODAS LAS POESÍAS ESTÁN IMPRESAS EN LA ESCUELA POR LO TANTO

LES PEDIMOS QUE NO LAS IMPRIMAN. SE LAS ENTREGAREMOS A LOS NENES

CUANDO NOS REINCORPOREMOS.

SOLO SON COLOCADAS PARA SER LEÍDAS Y PODER RESOLVER LAS

ACTIVIDADES.

MUCHAS GRACIAS

LAS SEÑOS NATA Y JOR

ESTAS ACTIVIDADES SON SOLO PARA 2º D

2º GRADO C Y D 8

3. LEEMOS LAS SIGUIENTES POESÍAS:

2º GRADO C Y D 9

LA TELA DE ARAÑA

LA TELA DE ARAÑA

NO ES DE ALGODÓN NI DE LANA.

TEJIDA EN HEBRAS DE NIEBLA,

ES UN ESPIRAL PLATEADA

QUE DE LOS ÁRBOLES CUELGA.

AMOR DE BALLENA

EN EL FONDO AZUL

DE LA LÁGRIMA DE UNA BALLENA

TOCA UN GRILLO EL VIOLÍN.

EN EL FONDO AZUL

DE LA LÁGRIMA DE OTRA BALLENA

ESCUCHA OTRO GRILLO EL VIOLÍN.

2º GRADO C Y D 10

4. ¿CÚAL TE GUSTO MÁS? ¿POR QUÉ?

5. ENUMERA LOS ANIMALES QUE VIMOS HASTA AHORA.

6. DIBUJA LA QUE TE ATRAPÓ.

CEBRA INDECISA

¿BLANCA CON RAYAS NEGRAS?

¿NEGRA CON BLANCO RAYADO?

¿FONDO BLANCO O FONDO NEGRO?

¡QUÉ INDECISA LA CEBRA!

2º GRADO C Y D 11

7. EL DROMEDARIO ES UN CAMELLO: ESCRIBE TRES ELEMENTOS QUE VOS

CREAS QUE PUEDE GUARDAR EN SU JOROBA.

LA JOROBA DEL DROMEDARIO

HAY MELONES

NARANJAS

SOLES

BURBUJAS DE JABÓN.

HAY REDONDELES DE PLUMAS

GLOBOS

BOLITAS DE CARAMELO

FLORES DE PANADERO

PELOTAS

PLANETAS

GOTAS DE AGUA

ALCAUCILES

DESIERTOS CIRCULARES

LUNAS LLENAS

Y NO SÉ MÁS.

¿QUÉ OTRA COSA PUEDE HABER

EN LA JOROBA DE UN DROMEDARIO?

2º GRADO C Y D 12

EL LIBRO DE MATE

RESUELVE LA PÁGINA 12 DEL LIBRO.

ESTA ACTIVIDAD ES SÓLO PARA 2º C

Nos encontramos asustados y perdidos. Al igual que a los discípulos del Evangelio, nos

sorprendió una tormenta inesperada y furiosa. Nos dimos cuenta de que estábamos en la

misma barca, todos frágiles y desorientados; pero, al mismo tiempo, importantes y

necesarios, todos llamados a remar juntos, todos necesitados de confortarnos

mutuamente.

En esta barca, estamos todos. Como esos discípulos, que hablan con una única voz y con

angustia dicen: “perecemos” (cf. v. 38), también nosotros descubrimos que no podemos

seguir cada uno por nuestra cuenta, sino solo juntos.

Junto al Papa Francisco rezamos el

Santísiimo Sacramento.

TODOS JUNTOS ACOMPAÑÁNDONOS

Y CON LA AYUDA DE JESÚS SALDREMOS

DE ESTO Y VOLVEREMOS A

ENCONTRARNOS.