SEKOLAH KEBANGSAAN CHANGKAT TIN31800 TANJUNG TUALANG, PERAK
MINIT MESYUARAT KURIKULUM KALI KE 1/2010
Tarikh: 28.12.2010Masa: 9.30 pagiTempat: Makmal
KomputerPengerusi: Pn. Rozana bt Mohd Yusof
AGENDA / PERKARA1. Ucapan Pengerusi
1.1 Berterima kasih atas kehadiran guru-guru pada mesyuarat kali
ini.Tindakan : Makluman2. Membentangkan dan mengesahkan minit
mesyuarat yang lalu.2.1Cadangan disah: Pn. Rosnita bt
Othman2.2Cadangan disokong: Pn. Siti Zarmi bt Mat GhaniTindakan :
Makluman
3. Program Peningkatan Panitia Bahasa Melayu.3.1Tahun1 ( Bahasa
Melayu )3.1.1Perjumpaan Guru-guru Mata PelajaranPerbincangan dengan
guru-guru Bahasa Melayu dan guru permulihan.3.1.1Perjumpaan dengan
ibu bapaPerbincangan dengan ibu bapa untuk membantu murid
meningkatkankemahiran dan penguasaan bacaan dan
penulisan.3.1.2Ujian PengesahanUntuk mengenalpasti tahap kekuatan
dan kelemahan melalui latih tubi dan Penekanan pada
bahagian-bahagian kelemahan murid.3.1.3Kuiz EjaanMembuat kuiz ejaan
sebagai set induksi ataupun pengukuhan. Ganjaran akan diberikan
kepada murid yang berjaya. 3.1.4Pertandingan Tulisan Cantik.Akan
diadakan pada setiap bulan. Hadiah akan diberikan kepada
pemenang.3.1.5Kelas PemulihanMengadakan kelas pemulihan pada setiap
hari Rabu jam 12.30 hingga 1.00 petang. 3.1.6Ujian BulananUntuk
menilai pencapaian murid. Murid akan didedahkan tentang cara-cara
menjawab soalan dengan betul.3.1.7Program Rakan SebayaMurid akan
dibahagikan dengan aras yang berbeza. Murid memnimbing rakan pada
waktu senggang, sebelum pembelajaran atau waktu rehat.3.1.8Motivasi
KesedaranUntuk member kesedaran agar bersikap positif terhadap
pelajaran.3.1.9Program Cuti SekolahMurid akan menyiapkan tugasan
semasa cuti.Tindakan : Makluman
3.2Tahun 23.2.1Perjumpaan Guru-guru matapelajaran.Perbincangan
dengan guru-guru Bahasa Melayu dan guru permulihan.3.2.2Program
Mari MengejaMurid akan ditekankan dalam aspek mengeja agar dapat
menguasai Murid akan diperkenalkan dengan perkataan-perkataan
tertentu supaya mereka dapat menguasai 2M.3.2.3Latih tubiMurid akan
dibekalkan dengan latih tubi yang bersesuian dengan aras.3.2.4Kuiz
Bahasa Dijalankan pada setiap kali perhimpunan mengikut
giliran.Tindakan : Makluman
3.3Tahun 33.3.1Kuiz ejaanDijalankan 5 minit awal ataupun 5 minit
akhir3.3.2Pertandingan tulisan cantikGanjaran akan diberikan
sebagai penyuntik motivasi.3.3.3BintangPertandingan mengumpul
bintang bagi kekemaan kerja dan yang Berjaya menjawab semua soalan
dengan betul.3.3.4Ujian kemahiranAkan diadakan padasetip
bulan.3.3.5Budaya membacaDilaksanakan padaaktu pagi blum sekolah
bermula.
3.3.6Projek membacaMurid digalakkan membacada mencatat di buku
NIlam.3.3.7Budaya membacaMurid digalakkan membuat persembahan di
kelas mahupun diperhimpunan.3.3.8Bulan bahasaPertandingan bercerita
dan tulisan cantik akan diadakan.Tindakan : Makluman
3.4Tahun 43.4.1Perkongsian IlmuMenggalakkan murid berkongsi
pendapat, menganalisa kandungan bacaan dan menambahkan keyakinan
diri.3.4.2Bijak membacaMurid digalakkan membacabahan bebas diwaktu
lapang. 3.4.3KamuskuPencarian kosa kata didalam bahan bacaan
beserta dengan makna. Murid akan mengaplikasikannya didalam buku
latihan.3.4.4Minggu bahasaMurid digalakkan membuat persembahan
seperti sajak, bercerita dan berpantun semasa di dalam kelas
ataupun perhimpunan.Kuiz bahasa akan diberikan secara
mengejut.3.4.5BAF (Baca, analisis, faham)Latih tubi pemahaman akan
diberikan bertujuan member kefahaman untuk menjawab soalan dengan
mudah.3.4.6Congak ejaan.Latihan mengeja yang diadakan secara
mengejut 5 minit sebelum memulakan sesi pengajaran dan
pembelajaran.3.4.7Sahabat karanganMurid digalakkan menyalin
karangan yang boleh dirujuk dalam buku contoh karangan UPSRTindakan
: Makluman
3.5Tahun 53.5.1Ujian PengesananUntuk mengenalpasti kekuatan dan
kelemahan murid.3.5.2Kuiz ejaanMenggalakkan murid melalkuka latih
tubi ejaan di rumahMelaksanakan kuiz ejaan sebagai set induksi
ataupun pengukuhan.3.5.3Sahabat karanganMurid digalakkan menyalin
karangan yang boleh dirujuk dalam buku contoh karangan
UPSR3.5.4Bulan bahasaPertandingan bercerita dan tulisan cantik akan
diadakan.3.5.5Perkongsian IlmuMenggalakkan murid berkongsi
pendapat, menganalisa kandungan bacaan dan menambahkan keyakinan
diri.3.5.6Pertandingan tulisan cantikGanjaran akan diberikan
sebagai penyuntik motivasi.3.6Tahun 63.6.1Latih tubi jawab
soalan.Murid akan diberi latih tubi cara menjawab soalan.3.6.2Gerak
gempur.Murid akan diberikan soalan-soalan gerak gempur bagi menilai
pencapaian mereka.3.6.3Early Bird Kelas akan bermula seawal jam
7.15 pagi dan berakhir pada jam 7.40 pagi.3.6.4Mentor MenteeAkan
diadakan pada setiap hari Khamis dari jam 12.00-1.00 tengah
hari.3.6.5Sahabat karanganMurid digalakkan menyalin karangan yang
boleh dirujuk dalam buku contoh karangan UPSRTindakan :
Makluman
4. Program Peningkatan Panitia Sains4.1Tahun 1 dan 24.1.1One
word a dayMurid diminta menguasai satu perkatan setiap
hari.4.1.2Easy ExperimentMurid akan didedahkan dengan eksperimen
supaya mereka dapat menguasai subjek sains.Tindakan :
Makluman4.2Tahun 3 , 4 dan 54.2.1Sahabat nota.Murid akan sentiasa
membawa nota pada waktu pagi dan rehat.4.2.2Imbas kembali.Guru akan
membuat ulangkaji isi penting pelajaran lalu sebagai set
induksi.4.2.3Sudut sainsGuru matapelajaran kelas akan menampal nota
dipapan kenyataan.4.2.4Program rakan sebaya.Murid yang menguasai
akan membantu murid yang tidak menguasai.Tindakan :
Makluman4.3Tahun 64.3.1Latih tubi jawab soalan.Murid akan diberi
latih tubi cara menjawab soalan.4.3.2Gerak gempur.Murid akan
diberikan soalan-soalan gerak gempur bagi menilai pencapaian
mereka.4.3.3Early Bird Kelas akan bermula seawal jam 7.15 pagi dan
berakhir pada jam 7.40 pagi.4.3.4Mentor MenteeAkan diadakan pada
setiap hari Khamis dari jam 12.00-1.00 tengah hari.4.3.5Amali Sains
Akan diadakan dengan lebih sistematik berdasarkan PEKA.Tindakan :
Makluman5Program Peningkatan Bahasa Inggeris 5.1Tahap
1/25.1.1Vocabulary.Guru akan memfokuskan penguasaan murid dalam
perbendaharaan kata.5.1.2Kad bacaan.Kad ini dihasilkan dalambentuk
perkatan, kemudian boleh dicantum untuk menjadi ayat yang lengkap
dan dilekatkan dalam kelas untuk kegunaan murid.5.1.3EjaanMurid
akan sentiasa diberi latihan ejaan.5.1.4Permainan bahasaMurid akan
diberi pendedahan cara bermain ambil belajar.5.1.55 minutes story
readingGuru akan membacakan cerita untuk menarik minat
murid.5.1.6Poetry Recitatio5.1.7Grammar QuizAkan diadakan pada
setiap bulan.5.1.8Spelling BEETindakan : Makluman
6Program Peningkatan Matematik6.1Tahun 1 hingga 66.1.1KuizAkan
diadakan pada waktu perhimpunan.6.1.2Bijak sifirAkan diadakan
sebelum bermulanya p&p.6.1.3Sifir GalusAkan berlangsung lima
minit sebelum atau selepas p&p. Murid diminta mengisi petak
sifir.6.1.4Istilah MatematikMurid akan didedahkan dengan
istilah-istilah matematik.6.1.5Latih tubi soalanMurid akan banyak
diberikan latih tubi terutamanyasoalan penyelesaian
masalah.6.1.6Teknik Menjawab UPSRMurid akan diddahkan dengan teknik
menjawab soalan UPSR terutmanya dalam sujek Matematik.6.1.7Kelas
bimbinganSetiap petang dan setiap hari Sabtu, murid tahun 6 akan
hadir ke kelas bimbingan. Jadual akan menentukan guru dan juga
subjek yang diajar.
6.1.8Program MotivasiProgram Motivasi akan dijalankan bagi
memupuk minat dan memberi motivasi kepada murid. Tindakan :
Makluman7ProgramPeningkatan Pendidikan Islam7.1Tahap
17.1.1Mengemaskini sukatan dan huraian.Memastikan setiap pengajaran
berdasarkan sukatan yang betul.7.1.2Pengajaran dan
pembelajaranMurid dapat menguasai setiap kemahiran dalam sukatan
pelajaran.7.1.3Kem Listerasi Al-QuranMeningkatkan penguasaan bacaan
Iqra dikalangan murid yang lemah.7.1.4Klinik JawiMempertingkatkan
penguasaan murid dalam setiap kemahiran erutamanya tulisan
jawi.7.1.5Latih tubi terancangMemastikan murid yang lemah menguasai
setiap kemahiran.7.1.6Latihan TerancangMemantapkan penguasaan murid
alam setiap kemahiran yang dipelajari.7.1.7Penilaian Asas Fardhu
Ain PAFAMemastikan murid menguasai setip kemahiran dlam PAFA
mengikut tahun.7.1.8Pengayaan dan pemulihanMemantapkan penguasaan
murid dalam setiap kemahiran.7.1.9Ujian BulananMengesan tahap
penguasaan murid dalam setiap kemahiran yang
dipelajari.7.2.0Program DakwahMempertingkatkan penghayatan murid
terhadap nilai-nilai murni.Tindakan : Makluman7.3Tahap
2Mengemaskinikan sukatan dan huraianMemastikan setiap pngajaran
berdasarkan skatan yang betul.7.3.1Pengajaran dan pembelajaranMurid
dapat menguasai setiap kemahiran dalam sukatan pelajaran.7.3.2Kem
literasi Al-QuranMeningkatkan penguasaan bacaan Iqra dikalangan
muri yang lemah.7.3.3Klinik JawiMempertingkatkan penguasaan murid
dalam setiap kemahiran terutama tulisan jawi.7.3.4Latih tubi
terancang.Memantapkan penguasaan murid dalam setiap kemahiran yang
dipelajari.7.3.5Penilaian Asas Fardhu Ain PAFAMemastikan murid
menguasai setiap kemahiran dalam PAFA mengikut tahun.7.3.6Ujian
BulananMengesan tahap penguasaan murid dalam setiap kemahiran yang
dipelajari.7.3.7Program DakwahMemperingkatkan penghaytan murid
terhadap nilai-nilai murni.7.3.8Bacaan YassinMelatih murid berusaha
bersungguh-sungguh dan bertawakal kepada Allah.7.3.9MotivasiMemupuk
kesedaran murid terhadap kaedah pembelajaran yang betul.Tindakan :
Makluman
8Program peningkatan Kemahiran Hidup8.1Tahun 4 ,5 dan
68.1.1Gotong -royong Bilik Kemahiran HidupMurid dapat mempraktikkan
kemairan membaiki dan menyelenggara bahagian bagunan atau alatan
dengan betul.8.1.2Projek Jana Idea RekaciptaMenghasilkan projek
rekabentuk kayu mengikut langkah kerja yang ditetapkan dengan cara
yang betul.8.1.3Projek ElektrikMengenalpastijenis dan fungsi
komponen elektrik alam penghasilan projek.8.1.4Projek Sayang
BumiMurid dapat mempraktikkan ilmu pertanian engan bercucuk
tanam8.1.5Projek Tangan EmasMurid dapat mempraktikkan kemahiran
menjahit dengan betul.8.1.6Pertandingan Buku Skrap dan Usahawan
MudaMurid dapat mengumpulkan maklumat untuk menjalankan
perniagaan.Tindakan : Makluman
9Program peningkatan Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan9.1Tahun 4, 5, dan 69.1.1Pertandingan Buku
Skrap.Murid dapat mengumpulkan maklumat dan mendokumentasikannya di
dalam buku skrap. 9.1.2Kuiz Membuat kuiz sebagai set induksi
ataupun pengukuhan. Ganjaran akan diberikan kepada murid yang
berjaya. 9.1.3Imbas kembali.Guru akan membuat ulangkaji isi penting
pelajaran lalu sebagai set induksi.9.1.4Sekolahku sayangMurid
digalakkan menyayangi sekolah dengan menjaga kebersihan kelas,
persekitaran sekolah serta prasarana sekolahTindakan :
Makluman10Program Peningkatan Kajian Tempatan10.1Tahun 4, 5, dan
610.1.1Pertandingan Buku Skrap.Murid dapat mengumpulkan maklumat
dan mendokumentasikannya di dalam buku skrap. 10.1.2Program Sayang
BumiMurid digalakkan sentiasa menyayangi bumi dengan melakanakan
penjagaan alam sekitar yang dipraktikkan di sekolah.10.1.3Kuiz
Membuat kuiz sebagai set induksi ataupun pengukuhan. Ganjaran akan
diberikan kepada murid yang berjaya. 10.1.4Imbas kembali.Guru akan
membuat ulangkaji isi penting pelajaran lalu sebagai set
induksi.Tindakan : Makluman
11.KewanganPuan Rosnita mencadangkan agar laporan kewangan
Panitia perlulah dibentangkan dan dinyatakan secara telus seperti
mana yang telah dijalankan disekolah-sekolah lain.Hal ini kerana
guru dapat menyeimbangkan penggunaan duit panitia dengan
sewajarnya. Tindakan : Makluman12LDPAdalah dokumen yang penting
dalam kenaikan pangkat padamaamasaakan datang.Tindakan :
Makluman13Bilik darjahMesyuarat mengambil maklum bahawa pada
4.1.2010 kelas mestilah berada dalam keadaan kondusif.Tindakan :
Makluman14Mesyuarat PanitiaSemasa menjalankan mesyuarat panitia,
semua panitia perlulah membentangkan program yang akan dijalankan
secara lebih terperinci.Tindakan : Makluman15Lain-lainKunci
mestilah berada dalam keadaan yang selamat dan disimpan di
pejabat.Tindakan : MaklumanHanya warga Malaysia sahaja yang layak
menerima skim pimjaman buku teks.Tindakan : MaklumanPencerapan akan
dijalankan seperti biasa. Guru-guru boleh merujuk takwim.Tindakan :
MaklumanJumlah cuti peristiwa hanyalah empat hari, jadi ianya
perlulah ditetapkan lebih awal agar tidak berlaku sebarang masalah
kemudian. Tindakan : MaklumanMesyuarat mengambil maklum tentang
cadangan Cik Faridah tentang bendera Malaysia dan Perak perlu
dibeli yang baru.Tindakan : MaklumanWAJA adalah lembaran kerja dan
bukannya kerja rumah.Tindakan : MaklumanMesyuarat mengambil maklum
tenatang ISO bahawa terdapat penambahbaikan. Mesyuarat ISO akan
dijalankan bagi member penerangan tentang penambahbaikan
tersebut.Tindakan : Makluman16Ucapan PenangguhanPengerusi
mengucapkan ribuan terima kasih atas kehadiran serta komitmen semua
guru dalam mesyuarat kali ini.Mesyuarat ditangguhkan pada jam 1
tengah hari.
Disediakan oleh,Disemak oleh,
..JANATUL NAIM BT JAMALUDIN(Setiausaha Kurikulum 2010)
SEKOLAH KEBANGSAAN CHANGKAT TIN31800 TANJUNG TUALANG, PERAK
MINIT MESYUARAT KURIKULUM KALI KE 2/2010
Tarikh: 14.4.2010Masa: 1.30 tegah hariTempat: Makmal
KomputerPengerusi: Pn. Hjh. Shariffah Hafidzah bt Meor Hassan
AGENDA / PERKARA1.Ucapan Pengerusi
1.2 Berterima kasih atas kehadiran guru-guru pada mesyuarat kali
ini.Tindakan : Makluman2.Membentangkan dan mengesahkan minit
mesyuarat yang lalu.2.1Cadangan disah: En. Paul Raj a/l
Sossay2.2Cadangan disokong: Pn. Siti Zarmi bt Mat GhaniTindakan :
Makluman3.Program CO 3.1Soalan CO merupakan soalan yang
berkonsepkan gabungan soalan dalam kelompok. Kelompok 5 disertai
oleh SK Changkat Tin, SK St. Paul, SK Ayer Papan, SK Ayer Itam
Labu, SK Bukit Pekan, dan SK Tanjung Tualang. Tindakan :
Makluman
4.Analisis CO4.1Bahasa Melayu Penulisan Tahun 6
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV21211047.6329.52733.331990.4814.7614.7629.52
OTR (MAC)22221254.54522.73522.7322100000000
AR 12222836.36836.36522.732295.4514.550014.55
Tahun 5
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV292926.901034.48827.592068.97517.24413.79931.03
OTR (MAC)2626311.531350.001038.4626100000000
AR 12622311.531357.6927.692076.92415.3827.69623.07
Tahun 4
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV2323001460.87521.741982.61313.0414.35417.39
OTR (MAC)2121314.281676.19521.7421100000000
AR 1212129.521152.38523.801885.7114.7629.52314.28
4.2 Post Mortem Bahasa Melayu PenulisanHeadcount Bahasa Melayu
Penulisan Tahun 6Bilangan calon dapat markah ABilangan calon
lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)12221.68
AR18211.95
Beza pencapaian ( +/- )-4-1-0.27
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Lemah menguasai mencari isi penting.
2. Mencari nilai murni berdasarkan petikan.
3. Belum dapat membina ayat yang gramatis.1. Membuat peta minda
dan member contoh karangan terbaik.2. Banyak membuat latihan dan
menyebut kosa serta menghafal kata kunci bagi nilai murni.3.
Latihan membina ayat yang gramatis berpandukan gambar.
Headcount Bahasa Melayu Penulisan Tahun 5Bilangan calon dapat
markah ABilangan calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)3262.27
AR13202.34
Beza pencapaian ( +/- )0-60.07
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Lemah menguasai kemahiran menulis karangan bahagian B.
2. Kurang mahir mencari nilai-nilai murni dalam petikan di
bahagian C1. Memperbanyak latihan menulis karangan dalam pelbagai
jenis teritamanya penulisan berformat.2. Menghafal nilai-nilai
murni dan menerangkan secara terperinci cara mencari nilai murni
melalui kata kerja atau perbuatan yang dilakukan.3. Latihan membina
ayat yang gramatis berpandukan gambar.
Headcount Bahasa Melayu Penulisan Tahun 4Bilangan calon dapat
markah ABilangan calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)3212.38
AR12182.52
Beza pencapaian ( +/- )-1-3-0.14
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Lemah menguasai mencari isi penting.
2. Mencari nilai murni berdasarkan petikan.
3. Belum dapat membina ayat yang gramatis.1. Membuat peta minda
dan member contoh karangan terbaik.2. Banyak membuat latihan dan
menyebut kosa serta menghafal kata kunci bagi nilai murni.3.
Latihan membina ayat yang gramatis berpandukan gambar.
4.3Analisis Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 6
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV2121314.291361.90523.8121100000000
OTR (MAC)2222627.271361.90313.6322100000000
AR 12222313.641150.00836.3622100000000
Tahun 5
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV2929517.241241.38827.592586.21310.3413.45413.79
OTR (MAC)2626623.071350.00726.9226100000000
AR 12626001350.001038.462388.4627.6913.84311.54
Tahun 4
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV23231460.87521.74001982.6128.7028.70417.39
OTR (MAC)21211466.67628.5714.7621100000000
AR 1212129.521047.61733.331990.4714.7614.7629.52
4.4Post Mortem Bahasa Melayu PemahamanHeadcount Bahasa Melayu
Pemahaman Tahun 6Bilangan calon dapat markah ABilangan calon
lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)6221.86
AR13222.22
Beza pencapaian ( +/- )-30-0.36
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Lemah menguasai perbendaharaan kata.
2. Kurang memahami maksud ayat tersirat.1. Membuat latihan
dengan merujuk Kamus Dewan.2. Membuat banyak latihan.
Headcount Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5Bilangan calon dapat
markah ABilangan calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)6262.03
AR10232.65
Beza pencapaian ( +/- )-6-3-0.62
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Murid kurang menguasai penggunaan kata kerja dan perkataan
banyak makna.
2. Kurang memahami maksud yang tersirat dalam soalan
pemahaman.1. Memperbanyak latihan pengukuhan terutama dalam
bahagian kata kerja dan perkataan banyak makna.2. Membuat banyak
latihan pemahaman.
Headcount Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 4Bilangan calon dapat
markah ABilangan calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)-14211.38
AR12192.47
Beza pencapaian ( +/- )12-2-1.09
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Murid kurang memahami penggunaan perkara banyak makna.
2. Kurang mahir mengenalpasti pembinaan ayat yang betul.3.
Kurang mahir menganalisa maklumat penting alam petikanberbentuk
pengumuman.1. Membuat latihan tatabahasa terutamanya penggunaan
perkataan banyak makna.
2. Sentiasa membuat pembetulan bagi pembinaan ayat yang salah.3.
Memberi latihan menganalia petikan berbentuk pengumuman yang
lebih.
4.5Analisis Matematik Tahun 6
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV21210029.51257.11466.7733.300733.3
OTR (MAC)2222522.71045.5731.822100000000
AR 1222214.5627.3418.211501150001150
Tahun 5
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV292926.9517.2724.11448.31048.3517.21551.8
OTR (MAC)2626311.5726.91142.32180.82180.800519.2
AR 1262627.7726.9623.11557.71557.713.81142.3
Tahun 4
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV232314.35834.78730.431669.57417.39313.04730.43
OTR (MAC)2121419.041047.61419.041885.71314.2800314.28
AR 1212100419.041361.901780.95419.0414.76523.80
4.6Post Mortem MatematikHeadcount Matematik Tahun 6Bilangan
calon dapat markah ABilangan calon lulusGred Purata Mata
pelajaran
Target pada OTR (Mac)5222.88
AR11113.03
Beza pencapaian ( +/- )-4-6-0.15
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Tidak hafal sifir dan tidak faham soalan.
2. Lemah konsep asas pertukaran pecahan peratus dan tidak faham
kehendak soalan.
3. Tidak faham pertukaran unit dan kurang memahami kehendak
soalan terutamanya dalam kertas 2.1. 5 minit hafalan sebelum mula
p&p membuat jadual JSPG secara cepat membuat laihan congak.2.
Menerangkan semula konsep asas pecahan serta hubungannya dengan
peratus dan perpuluhan.3. Membuat latih tubi dan latihan ulangan
sehingga murid mahir dan memahami format kertas 2.
Headcount Matematik Tahun 5Bilangan calon dapat markah ABilangan
calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)3212.88
AR12153.03
Beza pencapaian ( +/- )-1-6-0.15
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Tidak faham soalan.2. Masalah dan penyelesaian masalah.3.
Tidak hafal sifir.4. Tidak faham pertukaran unit.1. Latih tubi
soalan.2. Membuat banyak latihan.3. Menghafal sifir.4. Latihan
soalan asas.
Headcount Matematik Tahun 4Bilangan calon dapat markah ABilangan
calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)4182.28
AR10173.23
Beza pencapaian ( +/- )-4-1-0.95
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Tidak faham soalan.2. Masalah dan penyelesaian masalah.3.
Tidak hafal sifir.4. Tidak faham pertukaran unit.1. Latih tubi
soalan.2. Latih tubi soalan panjang.3. Menghafal sifir.4. Latihan
soalan asas.
4.7Analisis Bahasa Inggeris Tahun 6
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV212114.5419.05838.101361.90838.1000838.10
OTR (MAC)2222313.63522.72940.901777.27522.7200522.72
AR 1222214.5522.721045.451672.72627.2700627.27
Tahun 5
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV292926.9517.21137.931862.07724.14413.791137.93
OTR (MAC)2626415.38623.08830.761869.23415.3800415.38
AR 1262614.00312.001352.001768.00728.0014832.00
Tahun 4
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV2323521.74521.74939.131982.61417.3900417.39
OTR (MAC)2121733.33523.80628.571885.71314.2800314.288
AR 1212100314.28314.28628.561466.6714.761571.43
4.8Post Mortem Bahasa InggerisHeadcount Bahasa Inggeris Tahun
6Bilangan calon dapat markah ABilangan calon lulusGred Purata Mata
pelajaran
Target pada OTR (Mac)3172.72
AR11162.95
Beza pencapaian ( +/- )-2-1-0.23
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Kurang mahir menjawab soalan nombor 3.
2. Penguasaan perbendaharaan kata yang lemah.3. Kelemahan
tatabahasa.1. Memberi latihan membuat ayat-ayat mudah berdasarkan
gambar.2. Membuat banyak latihan.
3. Menambahkan perbendaharaan kata.
Headcount Bahasa Inggeris Tahun 5Bilangan calon dapat markah
ABilangan calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)4182.15
AR11173.03
Beza pencapaian ( +/- )-3-1-0.88
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Kelemahan tatabahasa.
2. Kelemahan dalam bahagian kefahaman.3. Lemah kemahiran
menulis.
4. Kurang pendedahan format kertas 2.1. Mengambil satu masa
p&p untuk mengatasi masalah tatabahasa.2. Membuat banyak
latihan.3. Mengintergrasikan lebih banyak latihan berformat
UPSR.4.Memberi bimbingan yang lebih dan berkesan dalam bahagian
penulisan.
Headcount Bahasa Inggeris Tahun 4Bilangan calon dapat markah
ABilangan calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)7182.23
AR1062.95
Beza pencapaian ( +/- )-7-12-0.75
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Lemah dalam kosa kata.2. Lemah dalam Linear dan non linear
text passage1. Mengadakan kempen membaca disekolah.2. Menggalakkan
penggunaan kamus.3.Guru member sekurang-kurangnya 5 kosa kata
sehari untuk ditulis.4.Memberi lebih banyak latihan reading
comprehension.5. Membimbing murid cara menjawab soalan kefahaman
dengan betul.
4.9Analisis Sains Tahun 6
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV212114.76314.291047.621466.67733.300733.3
OTR (MAC)2222627.27836.36836.3622100000000
AR 1222200940.90627.271568.18627.2714.55731.82
Tahun 5
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV292926.9517.2724.11448.31048.3517.21551.8
OTR (MAC)2626311.5726.91142.32180.82180.800519.2
AR 1262627.7726.9623.11557.71557.713.81142.3
Tahun 4
PencapaianCalon DaftarCalon AmbilGred AGred BGred CABC% ABCGred
DGred ETidak Menguasai
Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%
TOV2323313.041565.2128.692086.96313.0400313.04
OTR (MAC)212129.52626.57733.331571.43419.0529.52628.57
AR 1212100313.641150.001463.64731.82131.82836.36
5.0Post Mortem SainsHeadcount Sains Tahun 6Bilangan calon dapat
markah ABilangan calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)6222.09
AR10152.95
Beza pencapaian ( +/- )-6-7-0.86
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Muridmasih lemah dalam menguasai topik- topik tahun 4 dan
5.2. Lemah dalam bahagian B: - Mengenalpasti pemboleh ubah -
Menyatakan maksud ujikaji - Menulis inferens.3. Terdapat kekeliruan
menjawab soalan berkaitan hipotesis dan kesimpulan.1. Latih tubi
teknik menjawab soalan-soalan dalam bahagian A.2. Latih tubi teknik
menjawab soalan-soalan dalam bahagian B mengikut kemampuan
murid.
3.Penjelasan dan penerangan cara mengenalpasti perbezaan
hipotesis dan kesimpulan melalui latihan yang diberi.4.Membimbing
murid cara menjawab soalan kefahaman dengan betul.
Headcount Sains Tahun 5Bilangan calon dapat markah ABilangan
calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)3262.26
AR10143.50
Beza pencapaian ( +/- )-3-12-1.24
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Lemah dalam menjawab bahagian B.1. Latih tubi tentang teknik
menjawab soalan bahagian B.
Headcount Sains Tahun 4Bilangan calon dapat markah ABilangan
calon lulusGred Purata Mata pelajaran
Target pada OTR (Mac)2152.90
AR10143.42
Beza pencapaian ( +/- )-2-1-0.52
Tajuk/konsep/kemahiran/Hasil pembelajaran yang tidak kuasai/
difahami oleh muridTindakan / Perancangan
1. Lemah dalam bahagian B.
2. Istilah dan perkataan dalam Bahasa Inggeris.1. Mengadakan
lebih banyak latihan soalan berbentuk struktur (bahagian B).2.
Menggalakkan murid lebih banyak membaca buku atau bahan Bahasa
Inggeris.
6.PKSR 1/20106.1Soalan PKSR 1 bagi tahap 2 untuk subjek teras
akan menggunakan soalan CO. 6.2Soalan PKSR1 bagi tahap 1 pula
perlulah dirangka sendiri oleh guru tahap1.Tindakan : Makluman
7.Tuisyen Gemilang7.1Hanya 5 orang murid beraras sederhana
sahaja yang terlibat.Tindakan : Makluman
8.Ucapan Penangguhan8.1Pengerusi mengucapkan ribuan terima kasih
atas kehadiran serta komitmen semua guru dalam mesyuarat kali
ini.8.2Mesyuarat ditangguhkan pada jam 3.30 petang.Tindakan :
Makluman
Disediakan oleh,Disemak oleh,
..JANATUL NAIM BT JAMALUDIN(Setiausaha Kurikulum 2010)