Top Banner
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.Ф. Уткина» Кафедра Промышленной электроники АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» Профиль: «Электроснабжение» Квалификация: бакалавр Форма обучения: очная Рязань, 2019г.
105

министерство науки и высшего образования

Apr 20, 2023

Download

Documents

Khang Minh
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: министерство науки и высшего образования

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. В.Ф. Уткина»

Кафедра Промышленной электроники

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

по направлению подготовки

13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»

Профиль: «Электроснабжение»

Квалификация: бакалавр

Форма обучения: очная

Рязань, 2019г.

Page 2: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.01 «Иностранный язык»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 ЗЕ (288 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1-2 курсах в 1-4 семестрах.

Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен, зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части:

- повышения исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на

предыдущей ступени образования;

- способности и готовности к межкультурной коммуникации, что предполагает

развитие умений опосредованного письменного (чтение, письмо) и непосредственного

устного (говорение, аудирование) иноязычного общения;

- умения работать с литературой;

- умения делать рабочие записи при чтении и аудировании текстов;

- умения общения как в устной, так и письменной форме с использованием

современной литературной нормы языка;

- овладения необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции

для решения социально коммуникативных задач в различных областях бытовой,

культурной, профессиональной и научной деятельности;

- воспитания толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и

народов.

Задачи:

- усвоение обучаемыми языкового материала – лингвистических,

социолингвистических, культурологических, дискурсивных знаний, в том числе

расширение словарного запаса за счет общеупотребительной, общенаучной,

общепрофессиональной и специальной лексики;

- овладение разными видами речевой деятельности (коммуникативными умениями,

включающими умения в области разных видов чтения, аудирования, говорения и

письменной речи, а также перевода неспециализированных и профессионально

ориентированных текстов в рамках сфер и ситуаций, типичных для соответствующих

специальностей);

- формирование умений эффективного и адекватного оперирования лексическим (в

том числе терминологическим) и грамматическим минимумами;

- формирование устойчивых навыков распознавания, понимания и активного

употребления в речи на иностранном языке языковых единиц, характерных для области

социальной работы;

- формирование мотивированности студентов к иноязычной учебной деятельности

и предстоящей профессиональной коммуникации на иностранном языке.

Содержание дисциплины.

Английский язык:

The Notion of Electronics (Понятие электроники)

Subfields of Electronic Engineering (Области электроники)

Electronics before the 20th Century (Электроника до 20 века)

Page 3: министерство науки и высшего образования

Cathode Rays and the Discovery of the Electron (Катодные лучи и открытие

электрона)

History of Television (История телевидения)

History of the Transistor (История транзистора)

Modern Electronic Engineering (Современная электроника)

Digital Electronics (Цифровая электроника)

Integrated Circuits (Интегральные схемы)

Electronic Circuits (Электронные схемы)

Power Electronics (Силовая электроника)

Semiconductor Devices (Полупроводниковые устройства)

Vacuum Electronic Devices (Вакуумные электронные устройства)

Plasma Technologies (Плазменные технологии)

Microwave Techniques (Микроволновые технологии)

Laser Devices (Лазерные устройства)

Fiber-Optic Technology (Оптоволоконная технология)

Nanotechnology (Нанотехнология)

Computer Science and Electronics (Информатика и электроника)

Software and Electronics Engineering (Прикладные программы в электронике)

Французский язык:

Notion de l electronique (Понятие электроники)

Electronique moderne (Современная электроника)

Circuits electroniques (Электронные схемы)

Informatique et electronique (Информатики и электроника)

Немецкий язык:

Der Begriff der Elektronik (Понятие электроники)

Die moderne Elektronik (Современная электроника)

Elektronische Schaltungen (Электронные схемы)

Informatik und Elektronik (Информатика и электроника)

Формируемые компетенции: УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах

на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

Page 4: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.02 «История»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 курсе во 2 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – приобретение базовых знаний и умений в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом и приобщение студентов к

историческому наследию человечества, содействие их пониманию мирового и

отечественного исторического процесса, формирование индивидуального осознанного

понимания истории как единого процесса развития человечества, преодоление разрыва

между высокой профессиональной подготовкой и низким общекультурным уровнем,

активизация творческие способности студентов и формирование гуманистических

воззрений как неотъемлемой части профессионального мировоззрения.

Задачи:

- получение системы знаний об истории как одной из функций воспитания

гражданственности;

- подготовка и представление о многообразия культур и цивилизаций в их

взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений исторической

аналитики: - способность на основе исторического анализа и проблемного подхода

преобразовывать информацию в знание,

- понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству,

стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных

интересов России;

- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека

в историческом процессе, политической организации общества.

- воспитание нравственности, морали, толерантности;

- понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном

развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

- способность работы с разноплановыми источниками, способность к

эффективному поиску информации и критике источников;

- способность осмысливать процессы, события и явления в России и мировом

сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной

объективности и историзма;

- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

- развитие творческого мышления, самостоятельности суждений, интерес к

отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и

приумножению.

Содержание дисциплины.

Образование Древнерусского государства. Удельный период Русского государства.

Русь в период феодальной раздробленности. Россия во второй половине XV-XVII веков.

XVIII век – век модернизации и «Просвещения». Россия в XIX веке. Реформы и

Page 5: министерство науки и высшего образования

революция. Вторая мировая война. Великая отечественная война. Развитие советское

государства (1945-1980 гг.). Перестройка, реформы, замыслы и реальность. Современная

Россия.

Формируемые компетенции

УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в

социально-историческом, этическом и философском контекстах.

Page 6: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.03 «Философия»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре.

Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа, лекции

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование представления о специфике философии как

способе познания и духовного освоения мира, а также постижение обучающимися

философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности.

Задачи:

- развитие умения анализировать философские тексты, классифицировать

различные направления философской мысли, излагать материал в области философии;

- вырабатывать навыки изложения и отстаивания собственного видения

рассматриваемых проблем и способов их разрешения, овладение приемами ведения

дискуссии и полемики, диалога;

- сформировать у обучающихся целостное системное представление о мире и месте

человека в нем.

Содержание дисциплины.

Философия, ее предмет, функции и мест в культуре. Античная философия как

основание европейской философской традиции. Философия европейского средневековья и

эпохи Возрождения. Философия Нового времени (XVII – XVIII). Классическая немецкая

философия. Основные тенденции развития философии во вт. полов. XIX - нач. XXI.

Философское учение о Бытии. Гносеология как теория познания. Социальная философия

и философское учение о человеке

Формируемые компетенции:

УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,

применять системный подход для решения поставленных задач

УК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе

межкультурного взаимодействия

Page 7: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.04 «Безопасность жизнедеятельности»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – приобретение базовых знаний и умений в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом и формирование у

студентов теоретических знаний и практических навыков в части обеспечения

безопасности жизнедеятельности, в экстремальных, угрожающих и чрезвычайных

ситуациях; воспитания сознательного и ответственного отношения к вопросам личной

безопасности и безопасности окружающих; получения основополагающих знаний и

умений, которые позволят им не только распознавать и оценивать опасные ситуации,

факторы риска среды обитания, определять способы защиты от них, а также

ликвидировать негативные последствия и оказывать само- и взаимопомощь в случае

проявления опасностей.

Задачи: формирование у будущего специалиста:

– культуры безопасности, экологического сознания и мышления, при котором

вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве

важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

– способностей использовать основы правовых знаний в сфере безопасности

жизнедеятельности;

– способностей идентификации опасностей и готовности применения

профессиональных знаний для обеспечения безопасности и улучшения условий труда в

сфере своей профессиональной деятельности;

– способностей использовать приемы оказания первой помощи и методы защиты в

условиях чрезвычайных ситуаций.

Содержание дисциплины.

Основные положения БЖД. Управление БЖД. Законодательные и нормативные

правовые акты по БЖД. Основы физиологии труда и условия жизнедеятельности.

Оказание первой помощи пострадавшим. Опасные и вредные факторы и защита от них.

Защита от опасностей при чрезвычайных ситуациях. Основы пожарной безопасности.

Формируемые компетенции:

УК-8 Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности,

в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.

Page 8: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.05 «Правовое регулирование инженерной деятельности»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре.

Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа, лекции

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у студентов правовых знаний и правовой

культуры, являющихся важным компонентом общекультурной компетенции.

Задачи:

- приобщение студентов к правовой мысли и проблемам правового регулирования в

обществе;

- раскрытие специфики правового знания, правовых норм и принципов;

- ознакомление с важнейшими принципами правового регулирования;

- рассмотрение общих вопросов теории государства и права;

- характеристика и анализ основных отраслей российского права.

Содержание дисциплины.

Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-

правовые акты. Основные правовые системы современности. Источники Российского

права. Закон и подзаконные акты. Система Российского права. Отрасли права. Значение

законности и правопорядка в современном обществе.

Конституция РФ основной закон государства. Особенности федеративного

устройства России. Система органов государственной власти в РФ. Понятие гражданских

правоотношений. Физические и юридические лица. Наследственное право. Брачно-

семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей.

Ответственность по семейному праву.

Трудовой договор. Трудовая дисциплина и ответственность за её нарушение.

Понятие правонарушения, юридической ответственности и преступления. Экологическое

право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-

правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Формируемые компетенции:

УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать

оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся

ресурсов и ограничений.

Page 9: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.06 «Деловые коммуникации»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 и 6 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Вид промежуточной аттестации: зачет, дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части владения культурой делового

общения и умения вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе

коммуникации.

Задачи:

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по деловому

общению;

- получение системы знаний о стратегиях и тактиках деловой коммуникации как

одной из функций речевой коммуникации. Содержание дисциплины.

Этимология термина «коммуникация». Понятия «Информация», «Данные»,

«Коммуникация».

Простая коммуникационная модель (Г. Лассуэлл), модель К.Шеннона и У.Уиверо,

«Деловые коммуникации» как практически прикладная наука и учебная дисциплина, ее

предмет, методы, задачи.

Модели деловой коммуникации в цифровой экономике.

Понятие общения, его психологические функции. Структура общения. Функции,

виды общения. Вербальные и невербальные средства общения.

Коммуникативная компетентность: умение слушать и вести беседу. Приемы

активного слушания.

Регламентированность. Типы, деловых коммуникаций. Стилевые особенности

деловой речи.

Язык речь речевая деятельность. Функции языка и речи, структура языка и речи, их

взаимосвязь.

Коммуникативные качества речи. Социальная дифференциация

общенационального языка. Литературный язык как высшая форма проявления

национального языка. Языковая норма.

Понятие, предмет, цель делового общения. Этапы делового общения. Стили

делового общения. Формы делового общения. Условия эффективного общения. Лидерство

в деловом общении.

Деловое общение в рабочей группе, 4 типа организаций (по Ч. Хэнди) и

коммуникация внутри организации.

Правила оформления презе нтаций. Смешанная коммуникация. Секреты

эффективного публичного выступления.

Правила составления резюме, деловая корреспонденция, электронные деловые

письма, циркулярные письма, отчёты, докладные записки.

Page 10: министерство науки и высшего образования

Общие этические принципы и характер делового общения. Речевой этикет. Манеры

поведения личности. Корпоративная этика.

Этические кодексы современных деловых компаний. Этикет в деловом общении.

Имидж в деловом общении. Внутренний и внешний имидж как создание образа.

Культура внешности.

Виды невербальной коммуникации. Хронемика. Проксемика. Кинесика. Частика.

Паралингвистика.

Культурные, этнические, конфессиональные, межгрупповые, межличностные

конфликты.

Этнические нормы и принципы делового общения. Национально-культурные

особенности делового общения: восточная и западная традиции. Межкультурная

компетентность. Концептосфера бизнесмена (сопоставительный анализ).

Netiquette (цифровой этикет или культура делового общения в Интернет

пространстве). Блоги. Сайты. Лонгриды. Лэндинги.

Законы построения эффективного речевого высказывания (Аристотель). Риторика

современных бизнес структур.

Взаимодействие в процессе общения. Оказание влияния на людей. Манипуляции в

деловом общении. Снятие психологических барьеров.

Способы убеждающего воздействия. Особенности общения в управленческой

деятельности.

Формируемые компетенции:

УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою

роль в команде.

УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной

формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально

историческом, этическом и философском контекстах.

Page 11: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.07 «Введение в профессиональную деятельность»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – приобретение базовых знаний и умений в части истории

развития электроэнергетики в России и в зарубежных странах, основных физических

величин применяемых в электроэнергетике, совокупности технических средств, способов

и методов осуществления процессов производства, передачи, распределения,

преобразования, применения и управления потоками электрической энергии, оценки

уровня потерь на различных стадиях производства и передачи электроэнергии.

Задачи: - получение системы знаний об электрических станциях и подстанциях,

электрических системах и сетях, системах электроснабжения городов, промышленных

предприятий, транспортных системах и их объектах, установках высокого напряжения

различного назначения, электроизоляционных материалах, энергетических установках,

электростанциях и комплексах на базе возобновляемых источников энергии, как одной из

функций электроэнергетических сетей и систем.

- подготовка и представление анализа научно-технической информации,

применение стандартных пакетов прикладных программ для математического

моделирования процессов и режимов работы объектов, проведение экспериментов по

заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ

результатов, сбор и обработка данных для проектирования и эксплуатации

электрооборудования, участие в расчетах и проектировании объектов профессиональной

деятельности в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных

средств автоматизации проектирования.

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по анализу схем и

параметров элементов оборудования, режимов работы объектов профессиональной

деятельности, контролю режимов работы технологического оборудования, обеспечению

безопасного производства, составлению и оформлению типовой технической

документации

Содержание дисциплины.

Введение. Сведения об истории высшего технического энергетического и

электротехнического образования. Квалификационная характеристика академического

бакалавра. Работа студента в вузе.

Краткие сведения о технике безопасности студента. Единая энергосистема России.

Новые способы получения электрической энергии. Надёжность и экономичность

электроснабжения.

Воздушные линии электропередачи. Районы климатических условий. Типы

электростанций в районах, удаленных от сетей энергосистемы страны.

Page 12: министерство науки и высшего образования

Тепловые, атомные, гидроэлектростанции (ГЭС), их классификация по схеме

сооружения и способу регулирования стока реки. Силовое и электрическое оборудование.

Работа ГЭС совместно с тепловой электростанцией и в энергосистеме.

Типы и область использования электростанций на основе нетрадиционных

источников электрической энергии (солнечные, ветровые, на биотопливе).

Качество электрической энергии. Добровольная сертификация предприятий по

качеству электрической энергии.

Правила пользования электрической энергией. Потери электроэнергии. Расчёты

потерь. Выбор мероприятий по снижению потерь электроэнергии. Тарифы на

электроэнергию. Выставление счетов за использованную электроэнергию.

Формируемые компетенции:

УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,

применять системный подход для решения поставленных задач.

УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать

траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.

Page 13: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.08 «Физическая культура и спорт»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 и 2 курсе в 1, 2, 3 и 4 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование физической культуры личности студентов и

способности реализовывать ее в социально-профессиональной и физкультурно-

спортивной деятельности.

Задачи: - воспитание потребности в физическом самосовершенствовании и здоровом образе

жизни;

- формирование системы теоретических знаний и практических умений в области

физической культуры, обеспечении необходимого уровня профессиональной

подготовленности будущих специалистов, включающей физическую подготовленность;

- тренированность, работоспособность, развитие профессионально-значимых

качеств и психомоторных способностей, полноценное использование средств физической

культуры для профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровья, овладения

умениями по самоконтролю в процессе физкультурно-спортивных занятий и включению

студентов в активную физкультурно-спортивную деятельность по освоению ценностей

физической культуры и приобретение опыта ее использования во всестороннем развитии

личности.

Содержание дисциплины.

Обеспечение необходимой двигательной активности. Поддержание оптимального

уровня физической подготовленности. Приобретение опыта индивидуального

физического развития. Формирование устойчивого мотивационно ценностного отношения

к физкультурно-спортивной деятельности. Овладение умениями по использованию

средств физической культуры и спорта в целях физического совершенствования.

Формирование жизненных и профессионально значимых психофизических качеств,

свойств личности, умений и навыков для обеспечения профессиональной деятельности и

активного отдыха. Профилактика общих профессиональных заболеваний, травматизма и

вредных привычек.

Формируемые компетенции:

УК-7 Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

Page 14: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.09 «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 336 часов.

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1,2,3 и 4 курсах в 1,2,3,4,5,6,7 и 8 семестрах.

Виды учебной работы: практические занятия

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – изучение дисциплины физическая культура и спорт является

формирование физической культуры личности и способности творческого применения

разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления

здоровья, психофизической подготовки и обеспечения полноценной социальной и

профессиональной деятельности.

Задачи: - понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии

личности и подготовке к профессиональной деятельности;

- формирование мотивационно - ценностного отношения к физической культуре,

установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание

привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих

сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и

совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности,

самоопределение в физической культуре и спорте;

- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных

возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической

подготовленности к будущей профессии и быту;

- подготовка к выполнению нормативных требований Всероссийского

физкультурно-спортивного комплекса ГТО;

- создание основы для творческого и методически обоснованного использования

физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и

профессиональных достижений.

Содержание дисциплины.

Лёгкая атлетика. Баскетбол. Волейбол. Лыжный спорт. Гандбол. Средства ОФП

(общефизической подготовки). Основы методики самостоятельных занятий и

самоконтроль за состоянием своего организма. Методы оценки и развития силовых

способностей. Методы оценки и развития гибкости. Методика развития силы и силовой

выносливости. Гимнастика. Плавание. Борьба «Самбо». Изучение техники и тактики

борьбы. Силовое троеборье.

Формируемые компетенции:

УК-7 Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Page 15: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.10 «Математика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 27 ЗЕ (972 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 и 2 курсах в 1,2,3 и 4 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины:

- приобретение базовых знаний и умений в соответствии с Федеральным

государственным образовательным стандартом,

- формирование у студентов способности к логическому мышлению, анализу и

восприятию информации, воспитание математической культуры посредством обеспечения

этапов формирования компетенций, предусмотренных Федеральным государственным

образовательным стандартом, в части представленных далее знаний, умений и навыков.

Задачи: - обучение базовым математическим методам, необходимым для анализа и

моделирования устройств, процессов и явлений при поиске оптимальных решений;

- обучение методам обработки и анализа результатов численных экспериментов.

Содержание дисциплины.

Линейная алгебра. Векторная алгебра и аналитическая геометрия. Введение в

математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной.

Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Конечномерные и бесконечномерные

линейные пространства. Линейные операторы. Функции нескольких переменных.

Обыкновенные дифференциальные уравнения. Числовые и функциональные ряды. Ряды

Фурье и преобразование Фурье. Общая схема построения интегралов. Теория функций

комплексной переменной. Операционное исчисление. Основы дискретной математики.

Теория вероятностей и элементы математической статистики.

Формируемые компетенции:

УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,

применять системный подход для решения поставленных задач.

ОПК-2 Способен применять соответствующий физико-математический аппарат,

методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

при решении профессиональных задач.

Page 16: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.11 «Физика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 17 ЗЕ (612 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 и 2 курсах в 1,2 и 3 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины: получение фундаментального естественнонаучного

образования, способствующего дальнейшему развитию личности.

Задачи: - изучить физические основы механики: понятие состояния в классической

механике, уравнения движения, законы сохранения, инерциальные и неинерциальные

системы отсчета; кинематику и динамику твердого тела, жидкостей и газов; основы

релятивистской механики;

- изучить молекулярную физику и термодинамику: три начала термодинамики,

термодинамические функции состояния, классическая и квантовая статистики,

кинетические явления, порядок и беспорядок в природе;

- изучить электричество: электростатику в вакууме и веществе, электрический ток,

уравнение непрерывности;

- изучить магнетизм: магнитостатику в вакууме и веществе, электромагнитную

индукцию;

- изучить физику колебаний и волн: гармонический и ангармонический

осциллятор, свободные и вынужденные колебания;

- изучить уравнения Максвелла, электромагнитное поле, электромагнитные волны;

- изучить оптику: отражение и преломление света, оптическое изображение,

волновую оптику, квантовую оптику, тепловое излучение, фотоны;

- изучить атомную и ядерную физику: корпускулярно-волновой дуализм в

микромире, принцип неопределенности, квантовые уравнения движения, строение атома,

магнетизм микрочастиц, молекулярные спектры, электроны в кристаллах, атомное ядро,

радиоактивность, элементарные частицы.

Содержание дисциплины.

Введение в курс физики. Физические основы механики. Законы сохранения. Основы

релятивистской механики. Молекулярная физика и термодинамика. Электростатика.

Электрический ток. Электромагнетизм. Физика колебаний и волн. Теория Максвелла для

электромагнитного поля. Электромагнитные волны. Оптика. Тепловое излучение.

Атомная и ядерная физика.

Формируемые компетенции:

ОПК-2 Способен применять соответствующий физико-математический аппарат,

методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

при решении профессиональных задач.

Page 17: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.12 «Информатика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 ЗЕ (324 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 и 2 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – приобретение теоретических знаний и практических навыков

в области современной информатики, приемов обработки информации и

информационных систем на базе современных информационных технологий.

Задачи: - изучение информатики как области науки и техники, ее состав и роль в

современном обществе и в создании новых информационных технологий. История

развития и место информатики среди других наук. Предмет и структура информатики, ее

основные задачи.

- изучение понятия информации, подходов к определению информации, видов

информации, свойств информации. Способов представления информации, систем

счисления, используемых в вычислительной технике.

- изучение логических основ построения ЭВМ, архитектуры ЭВМ, принципов

работы современного компьютера как совокупности аппаратуры и программных средств.

Основных функций компьютера. Общей структуры ЭВМ.

- изучение базового программного обеспечения. Операционных систем, их виды,

назначение, структура, основные функции.

- освоение основных методов и приемов алгоритмизации Свойства алгоритма.

Способы описания алгоритмов. Правила оформления схем алгоритмов.

- изучение разновидностей структур алгоритмов, типов данных, структур

программ. Стилей записи программ на языке Python. Изучение программной реализации

алгоритмов разного уровня на языке Python.

Содержание дисциплины.

Введение в информатику.

Арифметические и логические основы ЭВМ. Системы счисления. Арифметические

операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в памяти ЭВМ.

Логические основы информатики. Алгебра логики.

Технические средства реализации информационных процессов.

Программные средства реализации информационных процессов. Общая

характеристика современного программного обеспечения. Технологии работы с

текстовыми документами. Технологии работы с электронными таблицами. Системы

управления базами данных. Прикладное программное обеспечение

узкоспециализированного назначения.

Основы алгоритмизации.

Языки программирования высокого уровня. Основные сведения о языках

программирования. Программирование линейных алгоритмов. Программирования

алгоритмов с ветвлениями. Программирование циклических алгоритмов. Обработка

Page 18: министерство науки и высшего образования

одномерных и двумерных массивов. Обработка текстовых файлов. Принципы модульного

программирования.

Компьютерные сети.

Основы и методы защиты информации.

Формируемые компетенции:

ОПК-1 Способен осуществлять поиск, обработку и анализ информации из

различных источников и представлять ее в требуемом формате с использованием

информационных, компьютерных и сетевых технологий.

Page 19: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.13 «Инженерная и компьютерная графика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Виды учебной работы: лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины - формирование у студентов твердых теоретических знаний и

практических навыков в части оформления конструкторской документации, чертежей и

схем в соответствии с действующей нормативной базой.

Задачи: - формирование системного диалектического мышления, гибкости и

самостоятельности ума, развитие пространственного мышления методами начертательной

геометрии и проекционного черчения;

- изучение правил разработки и оформления чертежей изделий в соответствии с

комплексом стандартов ЕСКД и ЕСДП;

- формирование знаний в области твердотельного моделирования и

автоматизированного создания чертежей и схем;

- изучение прикладных программ по разработке и оформлению конструкторской

документации.

Содержание дисциплины.

Основные понятия о проецировании. Построение комплексного чертежа

многогранного тела. Построение комплексного чертежа тел вращения. Построение линий

пересечения поверхностей. Построение разверток многогранников и тел вращения.

Стандартизация. Категории стандартов. Комплекс стандартов ЕСКД его

назначение и структура. Виды изделий. Виды и комплектность конструкторских

документов. Системы расположения изображений. Основные виды, местные виды,

дополнительные виды. Разрезы: простые (вертикальные, горизонтальные), сложные

(ломаные, ступенчатые). Сечения: наклонные, наложенные, вынесенные. Графические

обозначения материалов и правила их нанесения на чертежах. Нанесение размеров.

Понятие базы. Способы нанесения размеров. Разъемные соединения деталей. Резьбовые

соединения. Стандартные резьбовые крепежные детали. Неразъемные соединения

деталей. Выполнение эскиза детали. Правила выполнения и оформления сборочного

чертежа и спецификации. Правила нанесения на чертежах надписей, технических

требований и таблиц.

Определение и основные виды взаимозаменяемости. Комплекс стандартов ЕСДП.

Предельные отклонения линейных и угловых размеров. Шероховатость поверхности.

Основные понятия. Обозначение на чертеже. Нанесение на чертежах обозначений

покрытий, термической и других видов обработки. ЕСДП гладких цилиндрических

соединений. Допуски и посадки в системе отверстия и вала. Виды посадок. ЕСДП для

резьбовых соединений. Допуски формы и расположения поверхностей. Основные

понятия. Обозначение на чертежах.

Общие принципы проектирования деталей в среде SolidWorks. Правила создания

эскизов. Создание трехмерных моделей, применение элементов. Добавление справочной

Page 20: министерство науки и высшего образования

геометрии. Применение группы команд «Массив» и команды «Отверстие под крепеж».

Компоненты библиотеки Toolbox. Проектирование сборочных единиц. Типы

«сопряжений» деталей. Основные этапы создания чертежей. Добавление главного и

проекционного видов. Построение разрезов и дополнительных изображений. Простановка

размеров и допусков. Обозначение шероховатости поверхности и отклонений формы.

Оформление сборочного чертежа и заполнение спецификации.

Формируемые компетенции:

ОПК-1 Способен осуществлять поиск, обработку и анализ информации из

различных источников и представлять ее в требуемом формате с использованием

информационных, компьютерных и сетевых технологий.

Page 21: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.14 «Экономика промышленности и управление предприятием»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины - формирование у будущих специалистов базовой системы

знаний в области экономики и управления предприятием.

Задачи: - формирование теоретических представлений о роли промышленности в

экономике страны;

- формирование теоретических знаний об экономике предприятия и изучение

методов расчета экономических показателей на основе типовых методик с учетом

действующей нормативно-правовой базы;

- выработка умений в определении потребностей в основных ресурсах

предприятия;

- выработка навыков составления сметы затрат на производство и научные

исследования, расчета себестоимости продукции;

- формирование теоретических знаний об управлении предприятием, выработка

навыков принятия управленческих решений.

Содержание дисциплины.

Понятие экономики. Сферы экономики. Роль промышленности в экономике

страны. Понятие юридического лица и предприятия в современном российском

законодательстве. Виды и классификация предприятий. Коммерческие и некоммерческие

предприятия и организации. Организационно-правовые формы предприятий. Виды

объединений предприятий. Понятие среды функционирования предприятия. Внешняя и

внутренняя среда предприятия, их составляющие. Конкурентоспособность предприятий.

Классификация основных фондов предприятия. Состав и структура основных

фондов. Натуральные и стоимостные показатели оценки основных фондов. Показатели

движения основных фондов. Понятие и виды износа. Понятия амортизации и

амортизируемого имущества, срок полезного использования. Методы расчета

амортизации. Показатели эффективности использования основных фондов предприятия:

обобщающие и частные. Пути улучшения использования основных фондов предприятия.

Состав и структура оборотных средств. Кругооборот оборотных средств

предприятия. Материальные ресурсы предприятия: их классификация и показатели

эффективности использования. Определение потребности в оборотных средствах.

Источники формирования оборотных средств предприятия. Показатели эффективности

использования оборотных средств. Пути повышения эффективности использования

оборотных средств.

Состав и структура персонала предприятия. Разновидности численности персонала.

Показатели движения рабочей силы. Определение потребности в кадрах различных

категорий работников. Производительность труда. Факторы ее роста. Системы и формы

оплаты труда. Мотивация персонала.

Page 22: министерство науки и высшего образования

Продукция предприятия. Производственная программа предприятия. Натуральные

и стоимостные показатели оценки производимой продукции. Производственная мощность

предприятия: понятие, разновидности, методы расчета.

Состав и классификация затрат. Понятие себестоимости продукции (работ, услуг).

Классификация затрат по экономическим элементам. Калькулирование себестоимости

продукции. Объекты калькулирования, виды калькуляционных единиц. Основные

факторы снижения себестоимости продукции. Расчет затрат на НИОКР. Понятие цены,

функции и виды цен. Состав и структура цены. Методы ценообразования. Анализ

безубыточности. Точка безубыточности, запас прочности. Прибыль предприятия.

Формирование и распределение прибыли предприятия. Показатели рентабельности. Пути

повышения рентабельности.

Понятие производственной структуры предприятия. Факторы. определяющие тип

производственной структуры: типы производства (единичное, опытное серийное,

массовое, непрерывное), формы организации производства.

Общие принципы и фукнции управления. Принятие управлечнских решений..

Целеполагание. Понятие организационной структуры. Виды организационных структур

управления.

Формируемые компетенции:

УК-2 способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать

оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся

ресурсов и ограничений.

Page 23: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.15 «Метрология, стандартизация и сертификация»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины - формирование у студентов знаний по вопросам метрологии,

современным методам и средствам измерений, методикам оценки погрешностей,

обработке экспериментальных данных.

Задачи: - получение системы знаний по принципу действия, устройства и характеристик

средств измерений, методикам оценки погрешностей, обработке экспериментальных

данных;

- подготовка и представление технически грамотных решений при выборе методов

и средств измерений, методик оценки погрешностей, обработке экспериментальных

данных в конкретных условиях эксплуатации;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по вопросам

метрологии, современным методам и средствам измерений, методикам оценки

погрешностей, обработке экспериментальных данных.

Содержание дисциплины.

Специфика курса, его цели и задачи. Закон «Об обеспечении единства измерений».

Метрология, стандартизация, технические измерения и научно-технический прогресс.

Понятие об измерении, как познавательном процессе. Метрология, основные определения,

задачи метрологии.

Физические величины и единицы их измерений. Эталон единицы величины как

основа для получения измеряемой величины. Системы единиц физических величин.

Основные законы и нормативно-технические документы РФ в области метрологии.

Государственная метрологическая служба в РФ. Виды измерений.

Понятие погрешности, источники погрешностей. Классификация погрешностей.

Систематические погрешности, методы их учета и уменьшения. Параметры

распределения случайных погрешностей. Законы распределения случайных

погрешностей, как случайных величин. Точечные и интервальные оценки измеряемых

величин. Числовые вероятностные характеристики случайных погрешностей. Выборка.

Соответствие эмпирического и теоретического распределений. Методы оценивания

случайных погрешностей, суммирования, учета и уменьшения. Грубые погрешности

(промахи).

Обработка результатов прямых однократных измерений. Обработка результатов

прямых равноточных многократных измерений. Косвенные, совокупные и совместные

измерения. Количественные показатели точности измерений и способы их выражения.

Методы и средства измерений. Основные характеристики средств измерений.

Электромеханические измерительные приборы. Обобщенное уравнение шкалы.

Измерение параметров электрических сигналов. Вольтметры, амперметры, омметры.

Page 24: министерство науки и высшего образования

Аналоговые приборы постоянного и переменного тока. Аналого-цифровое

преобразование. Принципы построения цифровых приборов. Цифровые вольтметры.

Электронно-лучевые осциллографы.

Формируемые компетенции:

ОПК-5 способен проводить измерения электрических и неэлектрических величин

применительно к объектам профессиональной деятельности.

Page 25: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.16 «Информационно-измерительная техника»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование знаний о методах и средствах измерения, о

принципах построения, конструкциях и получении навыков работы с

электроизмерительной техникой.

Задачи: изучение видов и средств измерений, измерительных преобразователей,

аналоговых электромеханических измерительных приборов, электронных аналоговых и

цифровых приборов, осциллографов, знакомство с информационно-измерительными

системами.

Содержание дисциплины.

Информационно-измерительная техника и электрические измерения.

Электрические измерения как средства контроля качества изделий и материалов. Значение

электрических измерений в автоматизированных системах управления процессами. Роль

электрических измерений в научных исследованиях. Краткий исторический обзор

развития информационно-измерительной техники. Значение развития

приборостроительной промышленности и использования электрических измерений в

техническом прогрессе.

Электроизмерительные приборы (ЭИП), их классификация. Характеристики ЭИП

(класс точности, чувствительность, цена деления, диапазоны измерений и показаний,

частотный диапазон, входное сопротивление, надежность и др.)

Аналоговые электромеханические ЭИП. Статическое равновесие подвижной части.

Уравнение шкалы. Общие узлы и устройства аналоговых ЭИП.

Логометрические измерительные механизмы: идея устройства, уравнение

статического равновесия подвижной части.

Условные обозначения на циферблате.

Масштабные измерительные преобразователи.

Делители тока и напряжения: шунты, добавочные резисторы, усилители.

Назначение, устройство, характеристики.

Измерительные трансформаторы: трансформаторы тока и напряжения. Принцип

работы, векторные диаграммы, погрешности.

Магнитоэлектрические приборы. Устройство и теория измерительных механизмов.

Амперметры, вольтметры и омметры. Характеристики и области применения.

Магнитоэлектрический гальванометр.

Магнитоэлектрические приборы с преобразователями переменного тока в

постоянный. Выпрямительные приборы. Термоэлектрические приборы. Электронные

аналоговые вольтметры. Основы теории приборов, свойства, характеристики и области

применения.

Page 26: министерство науки и высшего образования

Электромагнитные приборы. Устройство и теория измерительных механизмов.

Амперметры, вольтметры и фазометры. Логометры. Резонансный частотомер.

Характеристики и области применения.

Электродинамические приборы. Амперметры, вольтметры, ваттметры.

Ферродинамические приборы.

Электростатические вольтметры. Устройство, свойства, характеристики и области

применения.

Индукционные приборы. Устройство и теория измерительных механизмов.

Однофазные счетчики электрической энергии, векторная диаграмма цепи напряжения и

тока.

Способы регистрации изменяющихся во времени электрических величин.

Самопишущие электромеханические приборы. Элементы конструкции

самопишущих приборов: форма диаграмм, привод, записывающее устройство. Понятие о

динамической погрешности приборов.

Светолучевые шлейфовые осциллографы. Назначение, устройство. Теория

осциллографического гальванометра, динамические погрешности записи.

Магнитография, регистраторы аварии.

Электронно-лучевые осциллографы. Обобщенная структурная схема, назначение

отдельных блоков. Электронно-лучевая трубка. Генератор развертки. Особенности

импульсных осциллографов. Применение для наблюдения и измерения параметров в

электрических цепях.

Основные понятия и определения. Квантование по уровню и дискретизация во

времени непрерывной измеряемой величины. Системы счисления и коды. Основные

характеристики цифровых измерительных приборов (ЦИП). ЦИП последовательного

счета: фазометры, периодомеры, времяимпульсные вольтметры, интегрирующие

вольтметры. Узлы ЦИП. ЦИП с непосредственным преобразованием в код частоты,

частотомеры. ЦИП с непосредственным преобразованием в код напряжения постоянного

тока: вольтметры с последовательным уравновешиванием, вольтметры с поразрядным

уравновешиванием. Цифровые вольтметры переменного тока. Цифровые омметры.

Методические и инструментальные погрешности ЦИП. Характеристика современных

ЦИП и перспективы их развития.

Потенциометры (компенсаторы) постоянного и переменного тока. Принцип

действия и устройство потенциометров. Измерение электродвижущей силы (э.д.с.),

напряжения, токов и сопротивлений потенциометром постоянного тока. Измерение

комплексных значений э.д.с., напряжений и сопротивлений потенциометрами

переменного тока. Автоматические потенциометры.

Мосты постоянного тока. Теория одинарных и двойных мостов. Измерение

сопротивлений в широком диапазоне значений. Автоматические мосты.

Общая теория мостов переменного тока. Мосты для измерения индуктивности,

добротности, емкости, тангенса угла потерь конденсаторов. Цифровые мосты.

Измерение сопротивления по постоянному току: метод амперметра и вольтметра;

электромеханические и электронные омметры и мегаомметры. Измерение сопротивления

изоляции. Особенности измерения малых сопротивлений. Измерение сопротивления

заземления. Определение мест повреждений в кабелях и линиях.

Измерение емкости и индуктивности: методом ваттметра, вольтметра и

амперметра; с помощью электронно-лучевого осциллографа (по характеру переходного

процесса). Измерение емкости: с помощью баллистического гальванометра;

комбинированным прибором (тестером); электродинамическим фарадметром.

Измерение индуктивности: электродинамическим логометром; с помощью

амперметра и вольтметра на постоянном и переменном токе.

Методы измерения взаимной индуктивности.

Page 27: министерство науки и высшего образования

Формируемые компетенции:

ОПК-5 способен проводить измерения электрических и неэлектрических величин

применительно к объектам профессиональной деятельности.

Page 28: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.17 «Инженерная экология»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов основ знаний в

области инженерной экологии, в том числе знакомство с нормативно-правовым

регулированием природоохранной деятельности, количественной оценкой влияние

промышленных предприятий на окружающую среду, нормированием негативных

воздействий на окружающую среду, применением наилучших достижимых технологий,

основами экологического менеджмента и экологического аудита.

Задачи: - формирование знания основ нормативно правового регулирования деятельности в

сфере охраны окружающей среды, экологического менеджмента и аудита;

- формирование способностей оценивать воздействия промышленного

производства на объекты биосферы (атмосферы, гидросферы, литосферы), нормировать

негативные воздействия на окружающую среду;

- формирование знания задач и основ производственного экологического контроля;

- формирование представления о наилучших достижимых технологиях;

- формирование знания основ экологического менеджмента и аудита.

Содержание дисциплины.

Инженерная экология в системе знаний о человеке и природе. Нормативно-

правовое обеспечение природоохранной деятельности. Антропогенные воздействия на

биосферу (атмосферу, гидросферу, литосферу). Влияние физических воздействий (шума,

электромагнитных полей и излучений) на окружающую среду и человека. Нормирование

негативных воздействий на окружающую среду. Санитарно-защитные зоны. Обращение с

отходами производства и потребления. Наилучшие доступные технологии.

Производственный экологический контроль. Экологический аудит природоохранной

деятельности. Экологический менеджмент на предприятии и его сертификация.

Формируемые компетенции:

УК-8 способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности,

в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.

Page 29: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.18 «Физические основы производства электрической энергии»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 курсе во 2 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний, лежащих в основе производства электрической энергии.

Задачи: - получение знаний в части невозобновляемых и возобновляемых источников

энергии;

- изучение основных законов электромагнетизма;

- формирование знаний по принципам превращения механической работы в

электрическую энергию;

- изучение основных положений термодинамики и теплообмена;

- изучение технологии производства электрической энергии на тепловых, атомных

и гидроэлектрических станциях.

Содержание дисциплины.

Основные законы электромагнетизма. Превращение механической работы в

электрическую энергию. Основные положения технической термодинамики. Основы

теории теплообмена. Технология производства электрической энергии на тепловых

электрических станциях. Котельные установки тепловых электрических станций.

Нагнетательные машины. Паровые турбины тепловых электрических станций.

Конденсационные установки паровых турбин. Технология производства электрической

энергии на атомных электрических станциях. Типы ядерных реакторов. Схемы атомных

электрических станций. Проблема безопасности. Технология производства электрической

энергии на гидроэлектрических станциях. Схемы создания напора и основное

оборудование гидроэлектрических станций. Энергия речного потока. Мощность

гидроэлектрических станций.

Формируемые компетенции:

ОПК-2 способен применять соответствующий физико-математический аппарат,

методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

при решении профессиональных задач.

Page 30: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.19 «Теоретические основы электротехники»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 ЗЕ (432 часа).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 и 3 курсе в 3, 4 и 5 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа, курсовая работа, курсовой проект.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части изучения базовых понятий

электротехники, основных методов расчета и анализа электрических цепей постоянного и

переменного тока, применения электроизмерительных приборов, принципов работы

многофазных цепей, цепей с распределенными параметрами, цепей с магнитно-

связанными элементами, электрических машин постоянного и переменного токов,

ознакомления с основной компонентной базой электроники для осуществления

технологического процесса в рамках профессиональной деятельности.

Задачи: - получение системы знаний о законах и элементах электрических цепей, об

электрических цепях постоянного и переменного тока, электрических цепях с

магнитосвязанными элементами, трехфазных цепях переменного тока, переходных

процессов в линейных электрических цепях, электрических цепях периодического

несинусоидального тока, линейных четырехполюсниках, трансформаторах, электрических

машин постоянного и переменного тока, полупроводниковых приборов, предназначенных

для работы в системах электроснабжения.

- подготовка и представление анализа научно-технической информации,

применение стандартных пакетов прикладных программ для математического

моделирования процессов и режимов работы электрических цепей постоянного и

переменного тока, проведение экспериментов по заданной методике, составление

описания проводимых исследований и анализ результатов в соответствии с техническим

заданием с использованием стандартных средств.

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету

электрических цепей постоянного и переменного тока, электрических цепей с

магнитосвязанными элементами, трехфазных цепей переменного тока, переходных

процессов в линейных электрических цепях, электрических цепей периодического

несинусоидального тока, линейных четырехполюсников, трансформаторов, электрических

машин постоянного и переменного тока, полупроводниковых приборов, составлению и

оформлению типовой технической документации.

Содержание дисциплины.

Законы и элементы электрических цепей. Линейные электрические цепи

постоянного тока. Линейные электрические цепи синусоидального тока. Электрические

цепи с магнитно-связанными элементами. Трансформаторы. Нелинейные цепи

постоянного и переменного тока. Измерительные приборы (V, I, W, φ, R, f). Трехфазные,

двухфазные цепи переменного тока. Распределенная и нераспределенная нагрузка.

Переходные процессы в линейных электрических цепях. Электрические цепи

Page 31: министерство науки и высшего образования

несинусоидального периодического тока. Несимметрия в электрических цепях

синусоидального тока. Линейные четырехполюсники. Электрические фильтры. Силовые

трансформаторы, трансформаторы тока и напряжения. Электрические машины

переменного тока. Электрические машины постоянного тока. Электропривод. Аппаратура

управления и защиты. Линии с распределенными параметрами. Элементная база

электроники (ОУ, диод, транзистор, тиристор).

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

Page 32: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.О.20 «Электрические и электронные аппараты»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 и 8 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа, курсовой проект.

Вид промежуточной аттестации: экзамен, зачет.

Цель дисциплины – приобретение базовых знаний и умений в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом и формирование у

студентов базовых теоретических знаний и практических навыков об устройстве

электрических и электронных аппаратов, используемых в системах электроснабжения

предприятий и учреждений, а так же для осуществления технологического процесса в

рамках профессиональной деятельности, посредством обеспечения этапов формирования

компетенций, предусмотренных ФГОС, в части представленных ниже знаний, умений и

навыков.

Задачи: - получение системы знаний по принципу действия, устройства и характеристик

электрических и электронных аппаратов, назначением и основными конструкциями

электрических и электронных аппаратов; классификации электрических и электронные

аппаратов;

- подготовка и представление технически грамотных решений при выборе

электрических и электронных аппаратов для систем электроснабжения в конкретных

условиях эксплуатации;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету по

определению параметров и характеристик электрических и электронных аппаратов, а

также самостоятельно проводить элементарные испытания электрических и электронных

аппаратов в системах электроснабжения.

Содержание дисциплины.

Электрические и электронные аппараты: общие сведения

Общие сведения об электрических и электронных аппаратах (определение,

функции и классификация электрических аппаратов, условные обозначения

электрических аппаратов и их элементов, исполнение и категория размещения, режимы

работы)

Электрические контакты

Общие сведения об электрических контактах. Физические явления в электрическом

контакте. Переходное сопротивление. Конструкции контактов.

Тепловые процессы в электрических аппаратах

Нагрев электрических аппаратов. Электродинамические усилия. Термическая и

электродинамическая стойкость. Нагревание электрических аппаратов при различных

режимах работы.

Процессы коммутации электрических цепей

Page 33: министерство науки и высшего образования

Образование электрической дуги в коммутационных аппаратах. Дуга постоянного

тока. Электрическая дуга в магнитном поле. Процессы горения и гашения дуги

переменного тока. Бездуговая коммутация.

Электромагнитные механизмы в электрических аппаратах

Сила тяги электромагнита постоянного тока. Сила тяги электромагнита

переменного тока.

Высоковольтные выключатели, разъединители, отделители, короткозамыкатели,

выключатели нагрузки

Общие сведения. Выключатели масляные, воздушные, вакуумные, элегазовые

электромагнитные. Разъединители. Отделители. Короткозамыкатели. Выключатели

нагрузки.

Автоматические выключатели (низкого напряжения)

Выключатели общего назначения. Токоограничивающие выключатели. Устройства

защитного отключения.

Выключатели неавтоматические (низкого напряжения)

Рубильники. Переключатели. Разъединители. Пакетные

выключатели/переключатели.

Предохранители низкого и высокого напряжения

Назначение и принцип работы плавких предохранителей. Конструкции

предохранителей низкого напряжения. Конструкции предохранителей высокого

напряжения.

Электромагнитные контакторы и магнитные пускатели

Общие сведения. Контакторы с управлением от сети постоянного тока. Контакторы

переменного тока. Магнитные пускатели.

Аппараты управления

Кнопки управления. Командоконтроллеры. Путевые и конечные выключатели.

Универсальные переключатели. Кнопочные выключатели. Бесконтактные путевые

выключатели.

Реле электромеханические

Общие сведения. Дифференциальное реле. Индукционное реле. Реле тепловой

защиты. Реле тока. Магнитоуправляемые контакты (герконы).

Устройство электронных аппаратов

Общие сведения. Полупроводниковый диод в режиме переключения. Ключевой

режим работы транзистора. Электронные ключи на базе биполярных и полевых

транзисторов, тиристоров и симисторов. Усилители мощности в электронных аппаратах.

Электронные реле

Электронные реле тока. Электронные реле напряжения. Электронные реле

времени.

Датчики и преобразователи

Датчики сопротивления. Индукционные (трансформаторные) датчики. Емкостные

датчики. Индуктивные датчики. Датчики Холла. Электронные аппараты на основе

датчиков (фотореле, термореле) их применение.

Электронные устройства на базе логических элементов

Общие сведения о цифровых методах передачи информации. Основные логические

элементы. Электронные устройства на базе логических элементов (мультивибраторы,

триггеры) и их применение.

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

Page 34: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.01 «Общая энергетика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа,

курсовой проект.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков по современным методам получения

электрической энергии.

Задачи: - получение системы знаний в части, касающейся способов получения

электрической энергии, способов ее транспортировки и эффективных методов

потребления;

- подготовка и представление анализа: научно-технической информации в

структурах энергетических систем; процессов и режимов работы объектов

электроэнергетики и электротехнических комплексов с целью повышения их

эффективности;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по

проектированию энергоэффективных объектов профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины.

Введение. Основы теплотехники. Основополагающие документы. Виды топлива.

Способы их сжигания и горелочные устройства.

Основы теории теплообмена. Теплопроводность, конвекция и излучение.

Интенсификация теплообмена.

Котельные установки. Основные виды и элементы котельных агрегатов. Тепловой

баланс котельных установок.

Теплообменные аппараты. Рекуперативные теплообменные аппараты. Основные

положения теплового расчета. Коэффициент теплопередачи. Регенеративные и

смесительные теплообменные аппараты. Особенности конструкции и методы расчета.

Передача тепловой энергии. Схемы подключения потребителей горячего

водоснабжения и отопления к тепловой сети. Нагнетатели. Центробежные и поршневые

насосы. Параллельное и последовательное соединение нагнетателей.

Энергоресурсы и их использование. Невозобновляемые и возобновляемые

источники энергии. Технология производства электроэнергии на электростанциях. Общие

сведения и типы электростанций.

Циклы электрических станций. Тепловые электрические станции: паротурбинные;

газотурбинные; парогазовые; атомные. Гидроэлектрические станции. Оборудование

гидроэлектрических станций, их энергия и мощность.

Перспективные электроэнергетические системы. Ветроэнергетика. Энергия

воздушного потока и мощность ветроэнергетических установок. Солнечная

электроэнергетика.

Page 35: министерство науки и высшего образования

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 36: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.02 «Экономика электроэнергетики»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование основ теоретических знаний и практических

навыков в области экономики предприятий электроэнергетики с целью оценки различных

аспектов производственной и экономической деятельности предприятий

электроэнергетики.

Задачи: – изучение основ экономики предприятий электроэнергетики;

– формирование навыков определения потребности в ресурсах и определение

экономической эффективности электроэнергетики.

Содержание дисциплины.

Роль энергетики в развитии национальной экономики. Уникальность энергетики.

Основные характеристики энергетического хозяйства национальной экономики.

Топливно- энергетические ресурсы.

Основные производственные фонды предприятий электроэнергетики.

Экономическая сущность, состав и структура основных производственных фондов (ОПФ).

Виды стоимостных оценок ОПФ. Износ и амортизация ОПФ. Показатели эффективности

использования ОПФ. Производственные мощности предприятий электроэнергетики.

Оборотные средства предприятий электроэнергетики. Экономическая сущность,

состав и структура оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Показатели

эффективности использования оборотных средств.

Кадры предприятий электроэнергетики. Классификация и структура кадров

предприятий электроэнергетики. Определение численности персонала и

производительности труда. Заработная плата. Системы оплаты труда. Формирование

фонда заработной платы.

Себестоимость энергетической продукции. Расчет себестоимости энергетической

продукции. Группировка затрат. Классификация текущих затрат на производство.

Методы разделения затрат по видам продукции. Затраты на производство энергетической

продукции. Факторы снижения себестоимости энергетической продукции.

Финансовые результаты деятельности предприятий электроэнергетики. Прибыль и

рентабельность продукции предприятий электроэнергетики. Основы ценообразования в

энергетической отрасли.

Экономическая эффективность инвестиций в энергообъекты. Понятие инвестиций.

Основные этапы инвестиционного проекта. Методы оценки эффективности

инвестиционных проектов. Бизнес-план инвестиционного проекта

Формируемые компетенции:

УК-1 способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,

применять системный подход для решения поставленных задач.

Page 37: министерство науки и высшего образования

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 38: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.03 «Электрический привод»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части выполнения своих

профессиональных обязанностей в производственных подразделениях Государственного

Энергетического комплекса. Это должно обеспечить устойчивую и эффективную работу

промышленных предприятий и организаций, повышение их производительности, качества

продукции и высокую надёжность функционирования.

Задачи:

Получение системы знаний об электроприводе, электрических машинах,

составляющих основу разнообразного электротехнического оборудования и

технологических установок, обеспечивающих успешную и эффективную их работу.

Содержание дисциплины.

Силовые элементы электромеханических систем, электроприводов –

электромеханические преобразователи, электрические машины постоянного и

переменного токов. Основные конструктивные элементы их устройства и характеристики.

Способы регулирования параметров силовых элементов электроприводов. Способы

включения и регулирования параметров силовых элементов электроприводов – скорости,

момента.

Структура построения электропривода – силовой и информационный каналы,

преобразование электрической энергии в механическую, назначение структурных

элементов электропривода, координаты электропривода, управление координатами

электропривода, механика электропривода, уравнение движения.

Выбор оптимального передаточного числа редуктора, статическая устойчивость

электропривода. Согласование параметров нагрузки и электродвигателя, оптимизация

параметров, коэффициент качества электродвигателя, статическая устойчивость

электропривода, критерий статической устойчивости.

Электрическая, электромеханическая и тепловая постоянные времени в

электроприводе, как основные параметры, определяющие переходные процессы и

быстродействие электропривода, возможные способы их определения и учёта при

построении электропривода.

Выбор приводных электродвигателей методом эквивалентного момента по

известной тахограмме движения нагрузки. Расчёт эквивалентного момента необходимого

для нагрузки с учётом условий эксплуатации приводного двигателя и выбор необходимой

мощности двигателя по его перегрузочной способности.

Двигатели постоянного тока независимого, параллельного, последовательного и

смешанного возбуждения. Механические характеристики. Регулировочные характеристи-

ки, способы регулирования параметров.

Page 39: министерство науки и высшего образования

Асинхронные двигатели с фазным и короткозамкнутым ротором. Вращающий

момент и механические характеристики асинхронных двигателей. Пуск, реверс и

управление асинхронным двигателем.

Электропривод переменного тока, частотно-регулируемый электропривод.

Способы построения электроприводов переменного тока с частотными

преобразователями, регулирование скорости вращения привода с различными способами

управления.

Электропривод синхронной связи, понятие следящего электропривода.

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

Page 40: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.04 «Промышленная и силовая электроника»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 ЗЕ (288 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 и 3 курсе в 4 и 5 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен, зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов знаний и

практических навыков в области разработки и внедрения устройств аналоговой и

цифровой схемотехники с целью последующего изучения цикла профессиональных

дисциплин, ознакомления с основной компонентной базой электроники для

осуществления технологического прогресса в рамках профессиональной деятельности.

Задачи:

- получение системы знаний включает совокупность средств, способов и методов

человеческой деятельности, направленных на теоретическое и экспериментальное

исследование, математическое и компьютерное моделирование, изучение высоковольтных

электротехнологий, релейной защиты и автоматизации в электроэнергетических системах,

энергетических установках, электростанциях и комплексах;

- подготовка и представление анализа научно-технической информации,

применение стандартных пакетов прикладных программ для математического

моделирования процессов и режимов работы объектов, проведение экспериментов по

заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ

результатов, сбор и обработка данных для проектирования и эксплуатации

электрооборудования, участие в расчетах и проектировании объектов профессиональной

деятельности в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных

средств проектирования;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по анализу схем и

параметров элементов оборудования, режимов работы объектов профессиональной

деятельности, контролю режимов работы технологического оборудования, обеспечению

безопасного производства, составлению и оформлению типовой технической

документации в соответствии с ЕСКД.

Содержание дисциплины.

Предмет «Промышленная и силовая электроника» и его задачи в системе

подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавров – 13.03.02

«Электроэнергетика и электротехника» ОПОП - «Электроснабжение». Этапы развития

дисциплины. Классификация и назначение элементов силовой электроники. Знание ГОСТ

2.730-73÷ ГОСТ 2.755-87.

Каскад с общим эмиттером. Схема каскада, режим по постоянному и переменному

току. Усилительные режимы и коэффициент усиления. Входное и выходное

сопротивление. Частотные свойства.

Особенности работы выходных каскадов. Энергетические показатели каскадов.

Режимы работы каскадов усилителей мощности. Выходные каскады в режиме класса «В».

Page 41: министерство науки и высшего образования

Классификация ОУ. Основные схемы включения ОУ. Инвертирующий, не

инвертирующий и дифференциальный усилитель. Схемы, параметры и характеристики.

Требования к элементам цепи ОС.

Сигналы, используемые в силовой электронике. Электронные ключи. Основные

параметры электронных ключей. Насыщенные электронные ключи. Элементы ТТЛ.

Основные параметры электронных ключей, построенных на основе элементов

эмиттерно-связанной логики элементов. Элементы ЭСЛ.

Основные параметры электронных ключей, построенных на основе элементов

КМОП логики.

Применение каскадов с различным типом выходного каскада. Реализация функции

"монтажное ИЛИ".

Сравнение технических характеристик элементов ТТЛ, ЭСЛ и КМОП.

Рекомендации по выбору элементной базы цифровых устройств. Устранение бросков тока

по шине питания. Использование незадействованных выводов. Меры предосторожности

по исключению действия статического электричества.

Светодиодные, вакуумные, жидкокристаллические индикаторы. Семисегментные

индикаторы. Дешифраторы знаков.

Триггер Шмитта на биполярных транзисторах и на операционных усилителях

Передаточная характеристика, действие положительной обратной связи. Устранение

"дребезга" контактов с помощью триггера Шмитта.

Стабильность частоты колебаний. Стабилизация частоты автогенераторов при

помощи кварцевого резонатора. Варианты схем генераторов. Термокомпенсация и

термостабилизация автогенераторов.

Классификация ждущих мультивибраторов. Схемы, параметры и характеристики.

Требования к времязадающим элементам мультивибраторов.

Генераторы импульсов прямоугольной формы на электронном таймере; ждущий и

автоколебательный режимы. Стабильность и регулировка частоты колебаний. Управление

частотой колебаний генераторов на электронных таймерах.

Классификация ЦАП. Схема перемножающего ЦАП.

Классификация АЦП. Схема параллельного АЦП.

Классификация источников питания по основным параметрам. Структурная схема

источника питания.

Однотактный и двухтактный выпрямители при работе на активную, индуктивную и

ёмкостную нагрузки. Нагрузочная характеристика. Расчет выпрямителя.

Выпрямитель с выводом нулевой точки трансформатора и мостовой выпрямитель.

Общие сведения. Пассивные сглаживающие фильтры.

Управляемый выпрямитель с выводом нулевой точки трансформатора. Работа на

различные виды нагрузок. Режимы непрерывного и прерывистого токов.

Назначение умножителей напряжения. Симметричные и несимметричные

умножители напряжения.

Определение стабилизатора напряжения. Основные дестабилизирующие факторы.

Стабилизаторы с непрерывным и импульсным регулированием.

Принцип работы стабилизатора при воздействии основных дестабилизирующих

факторов, вызывающих изменение напряжения на нагрузке. Коэффициент стабилизации,

внутреннее сопротивление.

Принцип работы стабилизатора при воздействии основных дестабилизирующих

факторов, вызывающих изменение напряжения на нагрузке. Коэффициент стабилизации,

внутреннее сопротивление.

Принцип работы стабилизатора при воздействии основных дестабилизирующих

факторов, вызывающих изменение напряжения на нагрузке. Коэффициент стабилизации,

внутреннее сопротивление.

Принцип работы. Расчет частоты следования импульсов.

Page 42: министерство науки и высшего образования

Схемы. Принцип работы однотактных преобразователей напряжения. Рекуперация

энергии.

Преобразователи напряжения с выводом средней точки трансформатора, мостовой

и полумостовой.

Резонансные преобразователи напряжения с последовательным и параллельным

резонансом.

Структурная и принципиальная схемы источника питания. Принцип работы,

достоинства и недостатки.

Работа сети на активную и индуктивную нагрузки, неуправляемый и управляемый

выпрямители. Расчет коэффициента мощности. Активная мощность, реактивная мощность

и мощность искажений.

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

Page 43: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.05 «Нетрадиционные источники энергии»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части: перспектив развития и

имеющегося мирового и отечественного опыта освоения источников энергии,

альтернативных по отношению к традиционным.

Задачи:

- получение системы знаний об основных возобновляемых энергоресурсах,

основных принципах их использования, конструкциях и режимах работы

соответствующих энергоустановок, мирового и отечественного опыта их эксплуатации,

перспектив развития энергетики на альтернативных источниках энергии, проблемах

использования нетрадиционных энергоресурсах;

- подготовка и представление анализа научно-технической информации,

проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых

исследований и анализ результатов;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету

параметров нетрадиционных источников питания, выбору места нетрадиционных

источников энергии в удовлетворении энергетических потребностей человека.

Содержание дисциплины.

Введение. Традиционные и нетрадиционные источники энергии. Запасы и ресурсы

источников энергии. Динамика потребления и развитие энергетического хозяйства.

Проблемы использования традиционных источников энергии. Проблемы использования

нетрадиционных источников энергии.

Место нетрадиционных источников энергии в удовлетворении энергетических

потребностей человека. Энергетические характеристики солнечного излучения.

Спектральное распределение солнечного излучения вне атмосферы Земли.

Физические основы процесса преобразования энергии солнечного излучения в

тепло. Солнечные коллекторы. Типы, принципы действия и методы расчета. Пассивная

низкотемпературная система солнечного отопления "стена-коллектор". Оптимизация

параметров ориентации солнечных коллекторов. Параметры ориентации фиксированной

батареи фотоэлектрических преобразователей. Аккумулирование тепла.

Тепловые солнечные электростанции. Цикл Стирлинга. Устройство и схема работы

двигателя Стирлинга. Солнечная электростанция с использованием аммиака.

Фотоэлектрическое преобразование энергии солнечного излучения. Зонная структура

полупроводника с собственной проводимостью. Эквивалентная схема идеального

фотоэлемента. Эквивалентная схема реального фотоэлемента. Вольт-амперная

характеристика реального фотоэлемента. Концентраторы и системы слежения.

Page 44: министерство науки и высшего образования

Теория использования энергии ветра. Запасы энергии ветра и возможности ее

использования. Ветровой кадастр России.

Ветроэнергетические установки. Типы и принципы работы. Классификация

ветроэнергетических установок. Схема действия сил в роторе Савониуса. Теория

идеального ветроколеса. Теория реального ветроколеса. Зависимость момента ветроколеса

от скорости ветра. Ветроэлектростанции. Устройство электростанций. Функциональная

схема ветроэлектростанции с пропеллерной ветроустановкой. Расчет системных

ветроэлектростанций. Расчет автономных ветроэлектростанций. Энергетическая

диаграмма. Автономное использование ветроустановки роторного типа. Методы массовых

расчетов автономных ветроэлектростанций.

Энергия геосферы и гидросферы Земли. Использование геотермальной энергии.

Тепловой режим земной коры. Использования геотермального тепла в системах

теплоснабжения и производства электроэнергии. Добыча теплоты из петротермальных

источников, экологические показатели геотермальных ТЭС.

Использование биомассы для получения тепловой и электрической энергии.

Структура использования биотоплива. Получение газообразного и жидкого Биотоплива.

Функциональная схема пиролизной установки. Расчет параметров биогазовых установок.

Использование энергии гидросферы. Энергетические ресурсы океана. Среднегодовая

энергия океанических волн. Энергетические установки преобразующие энергию океана.

Поплавок Солтера. Энергетическая эффективность поплавка Солтера. Установка для

преобразования энергия волны. Схема приливной электростанции. Схема электростанции

на тепловой энергии океана.

Формируемые компетенции:

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 45: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.06 «Потребители электрической энергии»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части: изучения основ теории и

принципов работы силового оборудования промышленных предприятий, основ

производства, передачи и использования электрической энергии, принципиальных схем и

конструктивного исполнения типового оборудования, а также основных положений по

эксплуатации силового и энергетического оборудования.

Задачи:

- получение системы знаний об электроэнергетических потребителях, структуре

потребителей электрической энергии, классификации потребителей электрической

энергии, категориях надежности электроснабжения, группах потребителей в городской и

сельской местности, графиках электрических нагрузок потребителей электрической

энергии, режимах работы потребителей, влияние потребителей электрической энергии на

питающую сеть, способах учёта электроэнергии потребителей, принципах действия и

устройстве счётчиков электрической энергии, измерительных трансформаторы тока и

напряжения в цепях учёта электрической энергии;

- подготовка и представление анализа научно-технической информации, применение

стандартных пакетов прикладных программ для математического моделирования

процессов и режимов работы объектов, проведение экспериментов по заданной методике,

составление описания проводимых исследований и анализ результатов, сбор и обработка

данных для проектирования и эксплуатации электрооборудования, участие в расчетах и

проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим

заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету схем и

параметров элементов оборудования, режимов работы объектов профессиональной

деятельности, контролю режимов работы технологического оборудования, обеспечению

безопасного производства, составлению и оформлению типовой технической

документации.

Содержание дисциплины.

Цели и задачи дисциплины «Потребители электрической энергии». Общая

характеристика потребителей электрической энергии. Структура потребителей

электрической энергии.

Сравнительная характеристика основных групп потребителей электроэнергии.

Приемники электроэнергии I, II и III категории по надежности электроснабжения.

Промышленные и приравненные к ним потребители. Производственные

сельскохозяйственные потребители. Бытовые потребители. Общественно-коммунальные

Page 46: министерство науки и высшего образования

потребители. Потребители транспорта. Группы потребителей в городской и сельской

местности.

Понятие графика электрических нагрузок. Характерные графики электрических

нагрузок потребителей электрической энергии. Показатели, характеризующие

неравномерность электропотребления. Теория вероятности как математический аппарат

для построения графиков электрических нагрузок. Расчётные электрические нагрузки

жилых зданий. Особенности электрических нагрузок промпредприятий и их графиков.

Индивидуальные и групповые графики электрических нагрузок промышленных

предприятий. Коэффициенты графиков электрических нагрузок. Расчётная электрическая

нагрузка и схемы электроснабжения промышленного предприятия,

сельскохозяйственного предприятия, предприятия сферы услуг, транспортного

предприятия.

Режимы работы потребителей электрической энергии. Загрузка элементов

потребителей. Требования к источнику питания потребителей электрической энергии.

Влияние потребителей электрической энергии на питающую сеть при их совместном

подключении. Устройство электрических сетей потребителей электрической энергии, их

расчет.

Принципы действия и устройство индукционных счётчиков. Классификация и

технические характеристики счётчиков. Конструкция счётчиков. Схемы включения

счётчиков промышленного предприятия, сельскохозяйственного предприятия,

предприятия сферы услуг, транспортного предприятия. Измерительные трансформаторы

тока и напряжения в цепях учёта, трех, четырех и пяти проводные схемы. Способы

обнаружения хищения электроэнергии при включённом счётчике. Цифровые счётчики

электроэнергии.

Общие сведения. Классификация приемников электрической энергии. Схемы

включения.

Формируемые компетенции:

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 47: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.07 «Эксплуатация электрооборудования»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – изучение студентами современных методов организации и

выполнения работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию

электрооборудования и электроустановок, необходимых в практической деятельности,

обеспечение безопасной эксплуатации электроустановок промышленных предприятий и

перспектив дальнейшего развития различных видов электромонтажных работ.

Задачи:

- познакомить студентов с основными методами, видами, объёмами и характерами

проводимых работ по монтажу и эксплуатации основных элементов систем

электроснабжения;

- познакомить обучающихся с основными принципами монтажа, наладки и

обеспечения эффективного использования и технического обслуживания средств и систем

электроснабжения;

- научить осуществлять контроль качества и выполнения электромонтажных и

наладочных работ, а также выявлять причины и нарушения в работе электрооборудования

и электроустановок и устранять их последствия.

Содержание дисциплины.

Основные положения и задачи эксплуатации. Приемка в эксплуатацию

оборудования и электроустановок. Требования к персоналу и его подготовка. Контроль за

эффективностью работы электростанций и сетей. Технический контроль за организацией

эксплуатации энергообъектов. Техническое обслуживание, ремонт и модернизация.

Техническая документация. Автоматизированные системы управления (АСУ).

Обеспечение единства измерений.

Территория энергообъектов. Производственные здания и сооружения

энергообъектов.

Автоматизированные системы управления технологическими процессами (АСУ

ТП). Средства технологических защит электрооборудования.

Генераторы. Синхронные компенсаторы. Электродвигатели. Силовые

трансформаторы. Масляные шунтирующие реакторы. Распределительные устройства (РУ)

и подстанции. Аккумуляторные установки. Конденсаторные установки. Заземляющие

устройства. Защита от перенапряжения. Электрическое освещение. Энергетические масла.

Воздушные линии электропередач и токопроводы. Кабельные линии.

Классификация проводки, виды и способы прокладки проводки. Монтаж проводки

по элементам зданий и сооружений. Тросовые, струнные проводки. Монтаж проводки в

трубах, лотках, на горных машинах, а также по пожароопасным материалам и во

взрывоопасных помещениях. Общие сведения. Основные элементы ВЛ, нормы и

требования к ним при монтаже. Технология электромонтажных и строительных работ.

Page 48: министерство науки и высшего образования

Раскатка, соединение и натяжка проводов ВЛ. Технология монтажа кабельных линий.

Эксплуатация и обслуживание кабельных линий.

Назначение и принцип действия релейной защиты и автоматики (РЗА). Контроль и

эксплуатация РЗА.

Задачи и организация управления. Планирование режима работы. Управление

режимами работы. Управление оборудованием. Предупреждение и ликвидация

технологических нарушений. Оперативно-диспетчерский персонал. Переключения в

электроустановках. Автоматизированные системы диспетчерского управления (АСДУ).

Средства диспетчерского и технологического управления. Автоматизированные системы

контроля и учета электрической энергии и мощности.

Формируемые компетенции:

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 49: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.08 «Электроэнергетические системы и сети»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 и 6 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы,

самостоятельная работа, курсовой проект

Вид промежуточной аттестации: экзамен, зачет.

Цель дисциплины – формирование у студентов профилирующих знаний в области

передачи и распределения электрической энергии, устройству, моделированию, расчету и

регулированию электрических систем и сетей.

Задачи:

освоение устройства и принципов работы современных электрических сетей

и систем и их элементов;

освоение современных методов расчета и оптимизации установившихся

режимов электрических систем.

Содержание дисциплины.

Основные понятия, термины, определения электрических систем и сетей.

Напряжения элементов электрической сети. Принципы конструктивного исполнения

линии электропередачи. Характеристика и расчёт параметров схем замещения воздушных

и кабельных линий. Параметры и схемы замещения двухобмоточных трансформаторов.

Параметры и схемы замещения трёхобмоточных трансформаторов и

автотрансформаторов. Двухобмоточные трансформаторы с расщепленными обмотками

низшего напряжения. Представление компенсирующих устройств. Представление

электрических нагрузок (ЭН) в схемах замещения ЭС. Задачи расчёта и анализа

установившихся режимов электрической сети. Анализ режима участка электрической

сети. Расчёт и анализ установившихся режимов разомкнутых электрических сетей. Расчёт

и анализ установившихся режимов простых замкнутых сетей. Методы расчёта и анализа

потерь электрической энергии. Требования к схемам электрических сетей. Общая

постановка и характеристика задачи технико-экономических расчётов. Выбор сечения

проводов и жил кабелей. Показатели и нормы качества электроэнергии. Баланс активной и

реактивной мощности и уровень частоты и напряжения в электроэнергетической системе.

Основы регулирования режимов систем передачи и распределения электрической

энергии.

Формируемые компетенции:

ПК-1 Способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 50: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.09 «Переходные процессы в системах»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 и 6 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа,

курсовая работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен, зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части: структуры, совокупности

технических средств и режимов работы электрических систем, причин и возможных

сценариев возникновения в них аварийных режимов, методов анализа и оценки

параметров протекающих при этом переходных процессов, способов защиты и

восстановления нормальных режимов систем электроснабжения после аварий.

Задачи:

- получение системы знаний об электрических системах генерирования,

трансформирования, и распределения электрической энергии, их структуре, параметрах и

характеристиках устройств, аппаратов и элементов систем в нормальных и аварийных

режимах работы, средствах диагностики, контроля защиты и восстановления

работоспособности при возникновении в них электромагнитных и электромеханических

переходных процессов;

- подготовка и предоставление анализа научно-технической информации,

использование пакетов прикладных программ для моделирования переходных процессов

в электрических системах, проведение экспериментальных исследований систем в

нормальных и аварийных режимах работы, составление описаний методик проводимых

исследований, подготовка данных для проектирования устройств контроля, диагностики,

защиты систем при возникновении переходных процессов, использование средств

автоматизированного проектирования в расчетах и проектировании объектов

профессиональной деятельности;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по: расчету

электрических схем, параметров и характеристик элементов и устройств оборудования, в

нормальном и аварийном режимах работы, режимов работы электроэнергетических

объектов, диагностике и контролю состояния технологического оборудования и

обеспечения его работоспособности в случае возникновения переходных процессов,

обеспечению безопасности производства, составлению и оформлению технической

документации.

Содержание дисциплины.

Задача анализа электромагнитных переходных процессов в электрических

системах. Причины возникновения переходных процессов. Природа коротких замыканий

и их последствия в системах электроснабжения. Основные понятия и определения.

Синхронные машины. Трансформаторы и автотрансформаторы линии

электропередач. Нагрузка. Асинхронные двигатели. Токоограничивающие шунтирующие

реакторы. Система электроснабжения. Роль отдельных элементов в формировании

переходных процессов.

Основные допущения при расчетах. Понятия о расчетных условиях. Составление схем

Page 51: министерство науки и высшего образования

замещения. Система относительных единиц. Приведение параметров схем к основной

ступени напряжения. Применение метода наложения. Преобразование схем замещения и

расчет их параметров.

Трехфазное КЗ в незаземленной цепи, питаемой от шины неизменного напряжения.

Наибольшее действующее значение полного тока. Эквивалентная постоянная времени.

Установившийся режим КЗ. Трехфазные КЗ на зажимах генераторов без и с

автоматическим регулированием возбуждения. Расчет начального сверхпереходного и

ударного токов КЗ.

Метод симметричных составляющих. Параметры элементов электрических систем

для токов обратной и нулевой последовательностей: синхронная машина;

трансформаторы и автотрансформаторы, воздушные и кабельные линии, асинхронные

двигатели, обобщенная нагрузка, схемы заземления прямой, обратной и нулевой

последовательностей. Однократные поперечные не симметрии. Расчет токов

несимметричных КЗ. Однократные продольные не симметрии. Расчет токов продольных

не симметрий. Сложные виды не симметрий. Переходные процессы в сетях с

напряжением до 1 кВ.

Максимальные токи КЗ. Средства ограничения токов КЗ. Оптимизация структуры и

параметров сети. Стационарное и автоматическое деление сети. Токоограничивающие

устройства. Оптимизация режима заземления нейтралей. Координация уровней токов КЗ и

параметров электрооборудования.

Допущения при анализе устойчивости. Статическая устойчивость простейшей

схемы. Уравнение движения ротора генератора обобщенные параметры схемы замещения

одно-машинной энергосистемы, угловые характеристики. Влияние промежуточных

подключений на статическую устойчивость. Метод малых колебаний при анализе

статической устойчивости. Статическая регулируемого генератора, угловые

характеристики, упрощенные математические модели. Самораскачивание генератора.

Статическая устойчивость двух-машиной энергосистемы. Угловые характеристики,

пределы мощности и статической устойчивости.

Понятие о динамической устойчивости. Учет элементов энергосистем при расчетах

динамической устойчивости: турбин, синхронных генераторов, электрической сети,

нагрузки. Правило площадей и критерий динамической устойчивости. Предельные углы

отключения поврежденной цепи линии электропередач. Динамическая устойчивость

одно-машинной энергосистемы при сбросе мощности. Процессы при отключении части

генераторов, форсировка возбуждения. Условия синхронизации генератора. Динамическая

устойчивость энергосистемы с дефицитом мощности.

Статические характеристики нагрузки (осветительной, реакторов и батарей

конденсаторов, синхронных компенсаторов, синхронных и асинхронных двигателей).

Характеристики комплексной нагрузки по напряжению и частоте. Статическая

устойчивость асинхронного двигателя. Вторичные признаки статической устойчивости

асинхронного двигателя и комплексной нагрузки.

Большие возмущающие воздействия в узлах нагрузки. Динамические

характеристики нагрузки (осветительной, асинхронных и синхронных двигателей).

Динамическая устойчивость синхронного электродвигателя. Условия самозапуска

асинхронного двигателя. Процессы при пуске двигателей. Самоотключения

электроустановок и восстановление нагрузки. Мероприятия по снижению больших

возмущений.

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

Page 52: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.10 «Цифровая и микропроцессорная техника»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков и умений в области цифровой и

микропроцессорной техники, способности выбирать необходимый для решения задачи

микроконтроллер или микропроцессор, выбирать средства сопряжения с датчиками и

исполнительными устройствами, разрабатывать принципиальную электрическую схему,

алгоритм работы, реализовывать его в виде программного кода и отлаживать программу.

Задачи:

- изучение основ цифровой электроники и микропроцессорной техники;

- изучение тенденций развития современных микропроцессорных систем и средств;

- изучение принципов сопряжения микропроцессоров и микроконтроллеров с

периферийными устройствами;

- овладение методами составления алгоритмов работы микропроцессорных средств

и программной реализации алгоритма на языке ассемблер;

- формирование знаний построения и применения функциональных узлов

цифровой электроники;

- изучение принципов работы микропроцессоров и микроконтроллеров;

- получение навыков программной реализации алгоритмов управления и сбора

данных;

- мотивации к самостоятельному повышению уровня профессиональных навыков в

области цифровой и микропроцессорной техники.

Содержание дисциплины.

Информация и способы ее представления. Системы счисления. Представление

чисел в разных системах счисления, перевод чисел из одной системы счисления в другую.

Арифметические операции над данными в двоичном коде. Представление чисел со

знаком. Арифметические операции над данными в дополнительном коде.

Функциональные узлы комбинационного и последовательного типа. Базовые

логические элементы. Условное обозначение интегральных микросхем.

Полусумматоры. Полный одноразрядный сумматор. Многоразрядный сумматор.

Двоично-десятичный сумматор. Арифметико-логические устройства.

Классификация триггеров. Асинхронные триггеры. Асинхронный RS-триггер на

элементах И-НЕ. Синхронные триггеры. D-триггер, синхронизируемый по уровню и

фронту. Т-триггер. JK-триггер.

Классификация счетчиков импульсов. Асинхронные счетчики: суммирующие,

вычитающие и реверсивные счетчики. Синхронные счетчики: суммирующие,

вычитающие и реверсивные счетчики. Счетчики с произвольным модулем счета.

Page 53: министерство науки и высшего образования

Классификация регистров. Регистры памяти. Регистры сдвига влево и вправо.

Применение регистров сдвига для быстрого умножения и деления двоичных чисел.

Универсальные регистры.

Классификация запоминающих устройств. Статические ОЗУ с раздельными и

объединенными выводами входа и выхода данных: условное обозначение, назначение

выводов и временные диаграммы в режиме записи и считывания. Постоянные

запоминающие устройства: масочные, программируемые и репрограммируемые. Флэш

память. Динамические ОЗУ: условное обозначение, назначение выводов и временные

диаграммы в режиме записи, считывания и регенерации.

Системные шины. Процессорный блок. Состав и назначение блока памяти.

Организация подключение устройств ввода и вывода к системной шине. Организация

обслуживания обмена по прерываниям. Программируемый контроллер прерываний.

Организация режима прямого доступа к памяти. Программируемый контроллер прямого

доступа к памяти.

Микропроцессоры RISC и CISC архитектуры. Основные технические

характеристики микропроцессоров. Архитектура микропроцессора 8086. Условное

обозначение и назначение выводов микропроцессора Intel 8086 и Intel 8088.

Минимальный и максимальный режим работы. БИС генератора. Системный контроллер

шины управления. Буфер адреса. Буфер данных. Принципиальная схема процессорного

блока.

Программная модель микропроцессора. Регистры общего назначения. Индексные и

указательные регистры. Сегментные регистры. Указатель команд. Регистр флажков.

Память и сегментация памяти. Формирование физического адреса. Порты ввода-вывода.

Команды общего назначения. Команды ввода/вывода. Организация стека. Команды

работы со стеком. Команды пересылки адреса. Команды пересылки флажков.

Команды сложения двоичных чисел. Сложение двоично-десятичных чисел в

упакованном и неупакованном форматах. Команды вычитания. Вычитание двоично-

десятичных чисел в упакованном и неупакованном форматах. Команды умножения

знаковых и беззнаковых двоичных чисел. Умножение двоично-десятичных чисел в

неупакованном формате. Команды деления знаковых и беззнаковых двоичных чисел.

Деление двоично-десятичных чисел в неупакованном формате. Команды расширения

знака.

Логические команды. Команды логического и арифметического сдвига. Команды

циклического сдвига.

Команды безусловной передачи управления. Команды условной передачи. Условия

после команд сравнения для чисел со знаком и чисел без знака. Условия перехода по

значению флажков признаков. Вызов процедур.

Особенности языка ассемблера. Директивы языка ассемблера. Подготовка программы к

трансляции. Компоновка объектного файла. Написание программ типа .COM и .EXE.

Отладка программ.

Способы передачи информации на устройства ввода/вывода. Простой ввод/вывод.

Условный ввод/вывод с занятием и освобождением цикла. Программируемый

параллельный интерфейс. Режимы работы и программирование БИС 8285.

Последовательная синхронная и асинхронная передача данных. Организация

физического уровня промышленных интерфейсов: RS-232, RS-485, CAN, SPI и IIC.

Протокол Modbus.

Базовая структура однокристальных микроконтроллеров. 8-, 16-, и 32-разрядные

микроконтроллеры. Характеристика системы команд и периферийных модулей МК.

Организация памяти программ и памяти данных. Структура 8-разрядных МК. Порты

ввода-вывода. Таймеры.

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

Page 54: министерство науки и высшего образования

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 55: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.11 «Надежность электрооборудования и электрических сетей»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование знаний по основам надёжности электрических

систем и систем электроснабжения, формирование общего представления об надежности

системы электроснабжения присоединенных потребителей и основного

электрооборудования, формирование навыков применения полученных знаний в

практической деятельности.

Задачи:

- овладение знаниями и умениями рассчитывать основные показатели надежности

электрооборудования;

- проведение анализа и оценки средств и мероприятий повышения надежности

электроснабжения;

- проведение поиска «узких» мест в системах электроснабжения;

- обоснование мероприятий по резервированию и секционированию схем;

- оценка электромагнитной совместимости электрооборудования.

Содержание дисциплины.

Задачи дисциплины. Надежность как одна из важнейших проблем современности в

связи с усложнением технических систем. Содержание и задачи курса, его значение и

особенности. Связь курса со смежными дисциплинами. Роль надежности технических

систем в развитии народного хозяйства.

Предмет науки о надежности. Теоретическая база науки о надежности: задачи и

пути их решения. Связь экономики и надежности.

Случайные события и их характеристики. Основные теоремы теории вероятностей:

теоремы сложения и умножения вероятностей, формула полной вероятности, теорема

гипотез (формула Байеса), теорема о повторении испытаний (формула Бернулли).

Функция и плотность распределения непрерывной случайной величины. Числовые

характеристики случайных величин: математическое ожидание, дисперсия, мода, медиана,

коэффициент вариации. Основные законы распределения наработки до отказа. Законы

распределения дискретных величин: биноминальный закон распределения (формула

Бернулли), распределение Пуассона. Законы распределения непрерывных случайных

величин: нормальный и экспоненциальный законы, закон Вейбулла-Гнеденко и др.

Основные параметры и классификация показателей надежности

электрооборудования и систем электроснабжения. Показатели плановых ремонтов.

Физические основы надежности, введение в физику отказов. Классификация

процессов изменения свойств материалов и процессов изменения свойств

работоспособности элементов. Закономерности физико-химических процессов в

материалах и процессов механического разрушения твердых тел в зависимости от

различных факторов. Процессы электрического разрушения твердых диэлектриков и

Page 56: министерство науки и высшего образования

полупроводников. Старение материалов. Влияние этих процессов на изменение свойств и

параметров материалов элементов, на их долговечность и надежность.

Общие сведения. Факторы окружающей среды. Факторы механических

воздействий. Условия работы электрооборудования. Качество электрической энергии.

Основные нормативно-технические документы и их краткое содержание.

Отказы электрооборудования в системах электроснабжения: классификация и

основные факторы. Физические закономерности старения электрической изоляции.

Физические закономерности износа силовых контактов. Причины повреждений основного

оборудования систем электроснабжения (силовых трансформаторов, воздушных и

кабельных линий, высоковольтных и низковольтных электрических аппаратов,

электродвигателей). Отказы устройств релейной защиты и автоматики. Причины выхода

из строя радиоэлектронных элементов (резисторов, конденсаторов, катушек

индуктивности и полупроводниковых приборов).

Общие понятия. Виды перерывов электроснабжения, их причины и последствия.

Нарушения нормального режима электроснабжения: виды нарушения, продолжительность

восстановления технологического процесса, ущерб от перерывов электроснабжения.

Минимально допустимое время перерывов электроснабжения для различных

потребителей. Время восстановления технологического процесса.

Классификация методов повышения надежности. Обеспечение надежности

электрооборудования при проектировании. Обеспечение надежности

электрооборудования при изготовлении. Эксплуатационная надежность

электрооборудования и систем электроснабжения.

Расчеты при последовательном соединении элементов. Расчеты при параллельном

соединении элементов. Расчет надежности комбинированных систем. Расчеты надежности

невосстанавливаемых и восстанавливаемых систем.

Классификация методов повышения надежности. Обеспечение надежности

электрооборудования при проектировании. Обеспечение надежности

электрооборудования при изготовлении. Эксплуатационная надежность

электрооборудования и систем электроснабжения.

Человек-оператор как звено системы «человек – техническое устройство –

окружающая среда». Основные понятия и определения надежности электротехнического

персонала. Классификация ошибок оперативного персонала. Инженерная психология и

психология труда: основные задачи, характеристики человека как субъекта труда,

основные составляющие психологического климата. Мероприятия по повышению

надежности данной системы.

Формируемые компетенции:

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 57: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.12 «Электроснабжение»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 и 8 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа,

курсовой проект.

Вид промежуточной аттестации: экзамен, зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части: совокупности технических

средств электроэнергетики, способов и методов осуществления процессов производства,

передачи, распределения, преобразования, применения и управления потоками

электрической энергии, разработки, изготовления и контроля качества элементов,

аппаратов, устройств, систем и их компонентов, реализующих вышеперечисленные

процессы.

Задачи:

- получение системы знаний о электрических станциях и подстанциях,

электрических системах и сетях, системах электроснабжения городов, промышленных

предприятий, сельского хозяйства, транспортных системах и их объектах, установках

высокого напряжения различного назначения, электроизоляционных материалах,

конструкции и средств их диагностики, системы защиты от молнии и перенапряжениях,

средств обеспечения электромагнитной совместимости оборудования, высоковольтных

электротехнологиях, релейной защите и автоматизации электроэнергетических системах,

энергетических установках, электростанциях и комплексах на базе возобновляемых

источников энергии, как одной из функций электроэнергетических сетей и систем;

- подготовка и представление анализа научно-технической информации,

применение стандартных пакетов прикладных программ для математического

моделирования процессов и режимов работы объектов, проведение экспериментов по

заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ

результатов, сбор и обработка данных для проектирования и эксплуатации

электрооборудования, участие в расчетах и проектировании объектов профессиональной

деятельности в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных

средств автоматизации проектирования;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету схем и

параметров элементов оборудования, режимов работы объектов профессиональной

деятельности, контролю режимов работы технологического оборудования, обеспечению

безопасного производства, составлению и оформлению типовой технической

документации.

Содержание дисциплины.

Задачи электроснабжения. Развитие электроэнергетики России и зарубежных

стран. Современное состояние и перспективы развития электрификации страны. Типы

районных электрических станций – тепловые, в том числе теплоэлектроцентрали,

гидравлические, атомные и др. Объединение станций в энергосистемы. Единая

энергетическая система России. Номинальные напряжения электроустановок.

Page 58: министерство науки и высшего образования

Электроснабжение и рациональное использование электроэнергии. Особенности

электроснабжения в настоящее время и перспективы его развития.

Ущерб, наносимый потребителям перерывами в подаче электроэнергии.

Надежность электроснабжения сельского хозяйства. Категории потребителей по

надежности электроснабжения. Требования к проектам систем электроснабжения.

Обеспечение надежности сельского электроснабжения: секционирование и

резервирование линий, двойное питание, резервные электростанции. Схемы и

классификация электрических сетей. Режимы нейтрали электрических сетей. Способы

заземления нейтрали. Замыкания на землю в системе с изолированной нейтралью.

Компенсация токов замыкания на землю. Особенности заземляющих устройств в

электроустановках с различным режимом нейтрали источника тока.

Показатели качества электрической энергии и их нормативные значения. Влияние

качества электрической энергии на работу электроприемников. Мероприятия по

улучшению показателей качества электроэнергии. Контроль показателей качества

электроэнергии. Характеристика электрических нагрузок. Графики нагрузок.

Установленная и максимальная мощности. Коэффициенты, характеризующие

потребление электроэнергии. Суммарные графики производственного комплекса. Методы

прогнозирования нагрузок.

Задачи расчета электрических сетей. Устройство наружных и внутренних

электрических сетей. Расчет сетей по экономическим показателям. Приведенные затраты

на передачу электрической энергии. Выбор проводов по экономической плотности тока и

экономическим интервалам. Потери электрической энергии в элементах электрических

установок. Время использования максимума нагрузки и время потерь. Влияние коэффици-

ента мощности нагрузки на потери электроэнергии. Расчет сетей по нагреву. Длительно

допустимые нагрузки для проводов и кабелей разных марок в зависимости от условий

прокладки. Выбор сечений проводов, плавких вставок и автоматических выключателей в

сетях напряжением до 1 кВ. Расчет сетей по потере напряжения. Падение и потеря напря-

жения в линиях трехфазного тока. Расчет разомкнутых линий трехфазного тока с

равномерной и неравномерной нагрузкой по фазам. Расчет линий с двусторонним

питанием. Проверка сети по условиям успешного пуска мощных электродвигателей.

Понятие о регулировании напряжения. Методы регулирования напряжения в

сельских электрических сетях. Стабилизация или встречное регулирование напряжения.

Основные средства регулирования напряжения. Определение допустимой потери

напряжения по таблицам отклонений напряжения.

Обзор и анализ методов расчета механических нагрузок на ВЛ. Расчет нагрузок на

провода, опоры. Механический расчет нагрузок на ВЛ.

Виды, причины и последствия короткого замыкания. Задачи расчета токов

короткого замыкания. Параметры элементов цепи трехфазного короткого замыкания.

Приведение их к одной ступени напряжения. Составление расчетных схем и приведение

их к простейшему виду. Метод относительных единиц. Расчет токов короткого замыкания

при питании от системы неограниченной мощности. Определение параметров системы.

Порядок расчета токов симметричных и несимметричных коротких замыканий в сетях,

питаемых от мощных энергосистем. Особенности расчета токов коротких замыканий в

сетях напряжением до 1 кВ. Расчеты токов коротких замыканий в сетях, питаемых от

местных (резервных) электростанций.

Классификация перенапряжений. Грозовые (атмосферные) перенапряжения.

Интенсивность грозовой деятельности. Защита установок от прямых ударов молнии.

Молниеотводы. Защита электроустановок от волн перенапряжений. Искровые

промежутки, трубчатые и вентильные разрядники, нелинейные ограничители напряжения.

Защита от перенапряжений электрических сетей напряжением до 1 кВ. Электрическая

аппаратура. Релейная защита и автоматизация. Трехфазное автоматическое повторное

включение линий с односторонним питанием (АПВ). Автоматическое включение резерва

Page 59: министерство науки и высшего образования

(АВР). Устройства для определения мест повреждения в электрических сетях.

Автоматическое регулирование напряжения.

Трансформаторные подстанции и электростанции в системе электроснабжения.

Автоматизация электростанций. Основные сведения о регулировании возбуждения

генераторов. Автоматическая форсировка возбуждения (АФВ), автоматическое гашение

поля (АГП) и самосинхронизация генераторов.

Нормативы и укрупненные расценки стоимости электрических сетей и

электростанций. Эксплуатационные расходы по сельским электрическим сетям. Нормы

амортизации и отчислений на текущий ремонт. Определение себестоимости и

приведенной стоимости передачи 1 кВтч электрической энергии. Расчет себестоимости

производства 1 кВтч электрической энергии на местной электростанции. Технико-

экономическое обоснование средств повышения надежности электроснабжения.

Меры ограничения вредных влияний. Ущерб производству от прохождения

воздушных и кабельных линий по их территории, сельскохозяйственным угодьям.

Собрание законодательств по энергетике Российской Федерации. Об организации в

Министерстве промышленности и энергетики Российской Федерации работы по

утверждению нормативов технологических потерь электроэнергии при ее передаче по

электрическим сетям. Формирование сетевых тарифов. О сертификации электроэнергии.

Формируемые компетенции:

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 60: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.13 «Автоматизация управления системами электроснабжения»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа,

курсовая работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков об устройствах автоматизации,

используемых в системах электроснабжения предприятий и учреждений, для

осуществления технологического процесса в рамках профессиональной деятельности.

Задачи:

- получение системы знаний по автоматизации управления системами

электроснабжения: основные понятия и принципы управления в технологической и

системной автоматике энергосистем, назначением и основными конструкциями АПВ,

АВР, АЧР; основные устройства автоматики силовых трансформаторов и

электродвигателей; устройствам АСКУЭ; основными мероприятиями, направленными на

повышение надёжности работы систем электроснабжения;

- подготовка и представление технически грамотных решений при выборе

основного электротехнического и коммутационного оборудования для автоматизации

систем электроснабжения;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по анализу

нормативных документов по автоматизации управления системами электроснабжения.

Содержание дисциплины.

Основные понятия и принципы управления. Основные виды алгоритмов

функционирования. Законы регулирования. Классификация систем регулирования.

Автоматизация энергосистем: технологическая и системная автоматика.

Назначение АПВ. Классификация АПВ. Основные требования к схемам АПВ. АПВ

однократного действия. Двукратное АПВ. Однофазное АПВ.

Назначение АВР. Основные требования к схемам АВР. Принцип действия АВР.

Автоматическое включение резервных трансформаторов. Сетевые АВР.

Назначение АЧР. Основные принципы выполнения АЧР. Предотвращение ложных

срабатываний АЧР при кратковременных снижениях частоты в энергосистеме. АПВ после

АЧР (ЧАПВ).

Повреждения и ненормальные режимы работы трансформаторов. Газовая защита.

Токовые защиты трансформаторов от коротких замыканий. Дифференциальные токовые

защиты трансформаторов. Устройства противоаварийной автоматики трансформаторов.

Автоматические устройства управления режимами работы трансформаторов.

Виды повреждений и ненормальные режимы работы электродвигателей. Защиты

электродвигателей напряжением выше 1 кВ: защиты от междуфазных КЗ, от однофазных

замыканий на землю, от перегрузки, от понижения напряжения. Особенности защиты

синхронных двигателей. Защита электродвигателей напряжением ниже 1 кВ.

Page 61: министерство науки и высшего образования

Назначение и виды щитов управления на подстанциях. Схемы управления

электрооборудованием, системы сигнализации и блокировки. Виды и схемы учета

электроэнергии. Требования к учету активной и реактивной энергии.

Формируемые компетенции:

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 62: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.14 «Средства диспетчерского и технологического управления»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих бакалавров системы знаний и

практических навыков, необходимых для решения основных задач, связанных с

обслуживанием электрооборудования и средств автоматизации, обеспечивать

работоспособность оборудования, проверять и устранять неисправности, производить

оперативные переключения в электроустановках.

Задачи:

- познакомить студентов с основными методами сбора и передачи информации в

современной телемеханике о режимных параметрах в системах диспетчерского и

технологического управления электроэнергетическими системами и их отдельными

объектами;

- познакомить обучающихся с основными принципами построения устройств

сбора, передачи и отображения диспетчерской информации;

- научить разбираться в особенностях применения устройств сбора и передачи

диспетчерской информации;

- познакомить с правилами безопасного выполнения переключений в

электроустановках.

Содержание дисциплины.

Назначение автоматизированной системы диспетчерского управления (АСДУ) в

энергосистемах. Структура АСДУ. Автоматизированная система управления

технологическим процессом.

Особенности использования. Функции, типовые структуры. Конфигурации.

Уровневая структура моделей системы передачи данных и системы телемеханики.

Организация передачи данных в системах телемеханики. Методы передачи.

Достоверность.

Мозаичные диспетчерские щиты, полиэкранные системы, конструкции, принципы

управления.

Общие сведения об оперативных переключениях. Оперативный персонал

энергообъектов. Оперативные состояния электрооборудования и релейной защиты и

автоматики. Наряд-допуск. Распоряжение.

Порядок отдачи распоряжения о переключениях в электроустановках. Виды

бланков переключений и их назначение. Общий порядок выполнения переключений в

электроустановках. Переключения при ликвидации технологических нарушений.

Переключения при вводе в работу нового оборудования и проведении испытаний.

Проведение операций с выключателями напряжением выше 1 кВ. Проведение

операций с разъединителями и отделителями. Проведение операций с выключателями

нагрузки. Снятие оперативного тока с приводов коммутационных аппаратов. Проверка

положений коммутационных аппаратов. Назначение устройств оперативной блокировки.

Page 63: министерство науки и высшего образования

Действия с оперативной блокировкой. Операции по наложению переносных заземлений.

Состав бригады для наложения переносных заземлений и включения заземляющих ножей.

Включение и отключение трансформатора на двухтрансформаторной подстанции.

Включение и отключение трансформатора на ответвительной двухтрансформаторной

подстанции. Вывод в ремонт и ввод в работу трансформатора на двухтрансформаторной

подстанции. Включение и отключение спаренных и транзитных линий электропередач.

Основные тенденции и перспективы развития средств диспетчерского и

технологического управления.

Формируемые компетенции:

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 64: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.15 «Электрооборудование электрических станций и подстанций»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – приобретение базовых знаний и умений в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом и формирование у

студентов базовых теоретических знаний и практических навыков по основным вопросам,

связанным с производством, передачей и распределением электрической энергии для

осуществления технологического процесса в рамках профессиональной деятельности,

посредством обеспечения этапов формирования компетенций, предусмотренных ФГОС, в

части представленных ниже знаний, умений и навыков.

Задачи:

- получение системы знаний по электрической части электростанций и подстанций:

назначением, основными параметрами, конструкцией и принципами работы

электротехнического оборудования электростанций и подстанций; схемами электрических

соединений электростанций и подстанций, распределительных устройств, систем

собственных нужд электроустановок; основными мероприятиями, направленными на

повышение надёжности работы электрических станций и подстанций;

- подготовка и представление технически грамотных решений при выборе

основного электротехнического и коммутационного оборудование электрических станций

и подстанций;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по анализу

нормативных документов по электрооборудованию, схемам распределительных

устройств, основным режимам работы электрооборудования электростанций и

подстанций.

Содержание дисциплины.

Электрооборудование электрических станций и подстанций: общие сведения

Общие сведения об электроустановках. Понятие об электроэнергетической

системе. Основное и вспомогательное оборудование и его назначение. Графики нагрузок

электроустановок.

Основное силовое оборудование электрических станций и подстанций

Синхронные генераторы: определение, номинальные параметры, охлаждение,

возбуждение, режимы работы генераторов.

Силовые трансформаторы и автотрансформаторы: определения, схемы соединения

обмоток, способы заземления нейтралей, основные элементы конструкции

трансформаторов, системы охлаждения, нагрузочная способность, регулирование

напряжения, особенности конструкции и режимов работы автотрансформаторов.

Компенсаторы: синхронные и статические.

Отключение силовых электрических цепей переменного тока

Page 65: министерство науки и высшего образования

Процессы ионизации и деионизиции дугового промежутка. Дуга переменного тока.

Способы гашения электрического дугового разряда (электрической дуги)

Основные электрические аппараты электрических станций и подстанций

Коммутационные аппараты выше 1 кВ: разъединители, короткозамыкатели,

отделители, выключатели нагрузки, предохранители, выключатели (масляные,

воздушные, вакуумные, электромагнитные, элегазовые). Приводы выключателей.

Коммутационные аппараты ниже 1 кВ. Контрольно-измерительная аппаратура на

электростанциях и подстанциях. Измерительные трансформаторы: определения,

конструкции, схемы соединения, выбор.

Короткие замыкания: виды, причины и последствия

Короткие замыкания (КЗ): виды, причины и последствия. Трехфазное КЗ. Расчет

тока трехфазного КЗ: назначение расчета, порядок расчета, практические расчеты.

Электродинамическое и термическое действия токов КЗ. Ограничение токов КЗ.

Токоограничивающие реакторы. Проверка электрических аппаратов и токоведущих

частей по режиму КЗ.

Электрические схемы станций и подстанций

Виды схем и их назначение. Основные требования к главным схемам станций и

подстанций. Структурные схемы.

Типовые главные схемы КЭС, АЭС, ТЭЦ, ГЭС. Главные схемы подстанций:

тупиковые, ответвительные, проходные, узловые подстанции. Работа схем в нормальных,

ремонтных и аварийных режимах.

Схемы электроснабжения собственных нужд станций и подстанций: основные

требования, источники электроснабжения, типовые схемы, расчет.

Распределительные устройства электрических станций и подстанций:

классификация, размещение, конструкции

Открытые и закрытые распределительные устройства. Комплектные

распределительные устройства. Комплектные трансформаторные подстанции.

Размещение распределительных устройств на территории электростанции и подстанции.

Распределительные щиты и щиты управления.

Системы измерений, релейной защитной, диагностики станций и подстанций

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 66: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.16 «Электробезопасность в электроэнергетике и электротехнике»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование профессиональной культуры безопасности,

под которой понимается готовность и способность личности использовать в

профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков

для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера

мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности

рассматриваются в качестве приоритета; воспитание сознательного и ответственного

отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; получения

основополагающих знаний и умений, которые позволят не только распознавать и

оценивать опасные ситуации, факторы риска среды обитания, определять способы защиты

от них, а также ликвидировать негативные последствия и оказывать само- и

взаимопомощь в случае проявления опасностей.

Задачи – формирование у будущего специалиста:

- культуры безопасности, экологического сознания и мышления, при котором

вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве

важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

- способностей использовать основы правовых знаний в сфере энергетики;

- способностей идентификации опасностей и готовности применения

профессиональных знаний для обеспечения безопасности и улучшения условий труда в

сфере своей профессиональной деятельности;

- способностей использовать приемы оказания первой помощи и методы защиты в

условиях чрезвычайных ситуаций.

Содержание дисциплины.

Общие положения по электробезопасности. Общие требования, предъявляемые к

защитному заземлению и защитному занулению. Требования, предъявляемые к

выполнению заземления и зануления. Защита электрических сетей от перегрузок. Защита

от статического и атмосферного электричества. Пожарная опасность электроустановок.

Классификация персонала, группы по электробезопасности, виды инструктажей.

Организационные и технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ.

Формируемые компетенции:

УК-8 способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности,

в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 67: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.17 «Релейная защита»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих бакалавров твердых теоретических

знаний и практических навыков, необходимых для решения основных задач релейной

защиты и автоматики электрических систем и систем электроснабжения.

Задачи: - получение системы знаний по релейной защите электрооборудования:

назначением, основными параметрами, конструкцией и принципами работы оборудования

релейной защиты линий, электростанций и подстанций; схемами электрических

соединений релейной защиты линий, электростанций и подстанций, распределительных

устройств; основными мероприятиями, направленными на повышение надёжности работы

релейной защиты линий, электрических станций и подстанций;

- подготовка и представление технически грамотных решений при выборе

оборудования релейной защиты линий, электрических станций и подстанций;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по анализу

нормативных документов по электрооборудованию, схемам распределительных

устройств, основным режимам работы релейной защиты линий, электрооборудования

электростанций и подстанций;

- усвоение принципов действия и конструкции элементов, на основе которых

выполняются устройства релейной защиты, автоматики и телемеханики, принципов их

действия, расчет параметров этих устройств.

Содержание дисциплины.

Задачи дисциплины. Структура объектов защиты (станций, подстанций, ЛЭП,

потребителей). Специфика требований к РЗ на различных участках электроснабжения.

Классификация аварийных режимов. Характерные повреждения ЛЭП и электроустановок.

Требования к релейной защите и автоматике.

Классификация защит, их сравнительная оценка и области применения.

Принципиальные обозначения, маркировка и изображения на чертежах.

Одно-, двух-, трехфазные замыкания. Векторные диаграммы токов и напряжений.

Расчет токов КЗ.

Классификация трансформаторов напряжения, принцип работы, расчет параметров

ТН.

Классификация трансформаторов тока, принцип работы, расчет параметров ТТ.

Классификация оперативного тока.

Классификация и назначение реле. Требования к реле. Основные физические

процессы, протекающие в электромагнитных и электромеханических реле. Коэффициент

возврата.

Page 68: министерство науки и высшего образования

Максимально-токовые защиты. Схемы включения приборов. Выбор уставок по

времени. Согласование защит соседних участков.

Токовые отсечки. Отличие Т.О. от М.Т.З. Выбор уставок. Область применения.

Комбинированные защиты, сочетающие свойства М.Т.З. и отсечек.

Максимально-токовые направленные защиты. Область применения. Схемы

включения. Выбор уставок по току и времени.

Дифференциально-токовые защиты. Поперечные диф. защиты. Область

применения, схемы включения, достоинства и недостатки. Продольные диф. защиты.

Область применения, схемы включения приборов. Достоинства и недостатки.

Высокочастотные продольные диф. защиты. Схемы включения фильтров-

заградителей и фильтров присоединения. Область применения. Достоинства и недостатки.

Фильтры напряжений и токов обратной и нулевой последовательности. Защиты на

основе фильтров, их достоинства.

Основные принципы создания микропроцессорных устройств релейной защиты

(МРЗ), типы МРЗ, виды защит, области применения. Алгоритмы действия МРЗ и их

варианты для различных объектов электроснабжения.

Особенности защит некоторых объектов электроснабжения:

- особенности защит электрогенераторов;

- особенности защит силовых и измерительных трансформаторов;

особенности защит электродвигателей;

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 69: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.18 «Техника высоких напряжений»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование твердых теоретических знаний и практических

навыков в части: в области установок переменного, постоянного и импульсного

напряжений, а также установок для проведения исследований и испытаний изоляций при

воздействии различных видов высокого напряжения.

Задачи: - получение системы знаний об электрической прочности изоляционных

конструкций, значениях воздействующих на изоляцию грозовых и внутренних

перенапряжений, физических явлениях и механизмах воздействия электромагнитных

полей высокого напряжения на изоляцию в различных условиях эксплуатации;

- подготовка и представление анализа научно-технической информации,

проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых

исследований и анализ результатов, участие в расчетах и проектировании установок

переменного, постоянного и импульсного напряжений;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету схем и

установок переменного, постоянного и импульсного напряжений, а также установок для

проведения исследований и испытаний изоляций при воздействии различных видов

высокого напряжения.

Содержание дисциплины.

Введение. Ионизационные процессы в газах. Виды ионизации. Лавина электронов.

Условие самостоятельного разряда. Образование стримера. Закон Пашена. Разряд в

неоднородных полях. Барьерный эффект.

Коронный разряд. Потери энергии при коронировании. Разряд в воздухе по

поверхности изоляторов. Пробой жидких диэлектриков. Пробой твердой изоляции.

Высоковольтная изоляция. Высоковольтные изоляторы. Изоляция высоковольтных

конденсаторов. Изоляция трансформаторов. Изоляция кабелей. Изоляция электрических

машин. Профилактика изоляции. Измерение сопротивления изоляции.

Установки для получения высоких переменных напряжений. Установки для

получения высоких постоянных напряжений. Каскадный генератор постоянного тока.

Генератор импульсных токов. Классификация перенапряжений.

Внутренние перенапряжения. Защита от прямых ударов молнии. Зона защиты

стержневого молниеотвода. Зона защиты тросового молниеотвода. Средства защиты от

перенапряжений.

Шаровые разрядники. Электростатические вольтметры. Делители напряжения.

Формируемые компетенции:

Page 70: министерство науки и высшего образования

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем

Page 71: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.19 «Техническая механика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование системы профессиональных знаний и

практических навыков по технической механике, формирование представления о

механических моделях материальных объектов реального мира; изучение общих законов

механики, которым подчиняются движение и равновесие систем материальных тел с

учетом возникающих при этом механических взаимодействий; получение опыта

творческой деятельности при решении самостоятельных задач.

Задачи: - приобретение студентами умения строить механические и математические

модели технических систем и исследовать их, квалифицированно применяя основные

методы статического, кинематического и динамического анализа механических систем;

- развитие логического и творческого мышления, необходимых при решении

производственных задач.

Содержание дисциплины.

Статика

Геометрическая статика. Основные понятия. Предмет и задачи статики. Основные

понятия: сила, система сил, пара сил, уравновешенная и уравновешивающая система сил,

равнодействующая сила, свободное и несвободное ТТ. Геометрическая статика. Основные

понятия. Предмет и задачи статики. Основные понятия: сила, система сил, пара сил,

уравновешенная и уравновешивающая система сил, равнодействующая сила, свободное и

несвободное ТТ.

Теория моментов. Момент силы относительно центра и оси. Алгебраический

момент силы относительно центра. Пара сил. Главный вектор и главный момент системы

сил относительно центра.

Аксиомы геометрической статики: о равновесии свободного твердого тел; о

равенстве действия и противодействия; связи в геометрической статике. Классификация

связей. Реакции связей. Аксиома освобождаемости от связей; аксиома затвердевании.

Векторные и аналитические условия равновесия произвольной системы сил.

Эквивалентные преобразования систем сил. Эквивалентные системы сил. Теорема

эквивалентности. Приведение произвольной системы сил к центру. Приведение системы

сил к простейшему виду. Инварианты системы сил.

Трение. Законы трения скольжения. Законы трения качения. Центр тяжести

твердого тела и его координаты.

Кинематика

Введение в кинематику. Предмет кинематики. Основные понятия и аксиомы

кинематики. Кинематика точки. Векторный, координатный и естественный способы

задания движения точки.

Page 72: министерство науки и высшего образования

Простейшие движения ТТ: поступательное и вращательное вокруг неподвижной

оси: распределение скоростей и ускорений точек тела; угловая скорость и угловое

ускорение вращающегося ТТ. Векторные формулы вращательного движения тела.

Плоскопараллельное движение твердого тела: уравнения движения;

кинематические характеристики ТТ; теоремы о распределении скоростей и ускорений

точек плоской фигуры. Мгновенный центр скоростей (МЦС). Теорема о существовании

МЦС. Мгновенное представление движения плоской фигуры. Способы определения

МЦС.

Сложение движений точки. Абсолютное, относительное движения точки,

переносное движение. Теоремы о сложении скоростей и ускорений. Ускорение

Кориолиса.

Движение твердого тела вокруг неподвижной точки: углы Эйлера; теорема Эйлера.

Теорема Ривальса. Общий случай движения свободного твердого тела: уравнения

движения; кинематические характеристики ТТ; скорости и ускорения точек ТТ.

Сложное движение твердого тела. Теоремы о сложении скоростей полюса, угловых

скоростей. Метод Виллиса.

Динамика

Предмет динамики. Динамика материальной точки. Аксиомы – законы Галилея и

Ньютона. Инерциальная и неинерциальная системы отсчета. Две задачи динамики.

Дифференциальные уравнения движения точки в инерциальном пространстве.

Общие теоремы динамики механической системы. Теорема об изменении

количества движения механической системы: количество движения материальной точки и

механической системы; импульс силы. Закон сохранения количества движения. Теоремы

о движении центра масс.

Геометрия масс. Центр масс механической системы. Осевые и центробежные

моменты инерции ТТ. Главные и центральные оси инерции. Осевые моменты инерции тел

простейшей формы. Понятие тензора инерции.

Принцип Даламбера для материальной точки и механической системы. Главный

вектор и главный момент сил инерции частиц тела относительно неподвижного центра и

центра масс.

Принцип Даламбера-Лагранжа. Общее уравнение динамики в обобщенных

координатах.

Уравнения Лагранжа второго рода. Обобщенные координаты. Обобщенные силы.

Формируемые компетенции:

ОПК-4 способен использовать свойства конструкционных и электротехнических

материалов в расчетах параметров и режимов объектов профессиональной деятельности.

Page 73: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.20 «Электрические машины»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в части выполнения своих

профессиональных обязанностей в производственных подразделениях Государственного

Энергетического комплекса. Это должно обеспечить устойчивую и эффективную работу

промышленных предприятий и организаций, повышение их производительности, качества

продукции и высокую надёжность функционирования.

Задачи: получение системы знаний об электрических машинах, составляющих

основу разнообразного электротехнического оборудования и технологических установок,

обеспечивающих успешную и эффективную их работу.

Содержание дисциплины.

Общие вопросы электротехники, правила правой и левой руки, закон

электромагнитной индукции.

Устройство трансформаторов, их классификация. Обмотки трансформаторов.

Трёхфазные трансформаторы. Схемы и группы соединения обмоток трехфазных

трансформаторов. К. п. д. и охлаждение трансформаторов.

Приведение параметров вторичной обмотки трансформатора к первичной,

построение векторной диаграммы, способы регулирования выходного напряжения

трансформатора.

Многообмоточные трансформаторы. Автотрансформаторы. Сварочные,

измерительные, импульсные трансформаторы. Латоры.

Принцип действия и устройство машины постоянного тока. Обратимость

электрической машины. Магнитная цепь машины. Полюсы, якорь, воздушный зазор,

ярмо. Возбуждение и реакция якоря. Якорные обмотки. Коммутация. Нагревание и

вентиляция машин.

Генераторы и двигатели постоянного тока независимого, параллельного,

последовательного и смешанного возбуждения. Механические характеристики.

Регулировочные характеристики. Пуск двигателей постоянного тока.

Исполнительные двигатели. Тахогенераторы. Электромашинные усилители.

Магнитоэлектрические двигатели. Управление двигателем с независимым возбуждением

со стороны якоря и со стороны возбуждения (полюсное управление).

Обмотки статора машин переменного тока. Магнитодвижущая сила однофазной,

двухфазной и трехфазной обмоток статора. Вращающее магнитное поле.

Трехфазные асинхронные двигатели с фазным и короткозамкнутым ротором.

Скольжение. Вращающийся момент и механические характеристики асинхронных

двигателей. Пуск, реверс и управление асинхронным двигателем с помощью

переключения статорных обмоток. Частотное управление асинхронным двигателем.

Однофазные и конденсаторные асинхронные двигатели.

Page 74: министерство науки и высшего образования

Двухфазные исполнительные двигатели и способы управления ими. Синхронные

машины.

Специальные виды машин. Универсальные коллекторные двигатели постоянного и

переменного тока. Сельсины. Индукционный регулятор напряжения и фазорегулятор.

Формируемые компетенции:

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

Page 75: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.01.01 «Диагностика электрооборудования»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков по современным методам оценки

надежности объектов электроэнергетики.

Задачи:

- получение системы устойчивых знаний в части, касающейся технологии и

методов проведения диагностических работ на электрических станциях, подстанциях и

электрических сетях;

- изучение современных технических средств для измерения основных параметров

систем электроэнергетических и электротехнических объектов;

- развитие навыков применения конкретных технических решений по обеспечению

диагностических работ на объектах электроэнергетики;

- систематизация и закрепление практических навыков по определения состояния

высоковольтного электроэнергетического оборудования.

Содержание дисциплины.

Основные определения. Элементы теории надежности применительно к решению

задач современной диагностики: получение объективной информации о техническом

состоянии оборудования; предупреждение внезапных отказов; оценка остаточного

ресурса и возможности продолжения дальнейшей эксплуатации оборудования.

Состояние проблемы диагностики и современные подходы к ремонту современного

электрооборудования с учетом результатов оценки его надежности и технического

состояния. Типичные дефекты, возникающие в процессе работы трансформаторов,

технологии проведения их капитального ремонта и используемая технологическая

оснастка.

Диагностика электрической изоляции оборудования путем ее испытания

повышенным переменным и выпрямленным напряжением. Контроль изоляции по

сопротивлению, абсорбционным характеристикам и тангенсу угла диэлектрических

потерь. Контроль состояния изоляции оборудования по характеристикам частичных

разрядов и методы их регистрации. Вибрационные методы контроля состояния

электрооборудования. Тепловизионный контроль оборудования подстанций и воздушных

линий. Принцип работы тепловизионных приборов и их характеристики. Температурный

контроль объектов с использованием оптоволокна. Комплексная диагностика

трансформаторных масел и современные приборы для их испытания. Диагностика

механического состояния обмоток трансформаторов. Обследование и оценка

эксплуатационного состояния заземляющих устройств. Диагностика гирлянд изоляторов

воздушных линий. Типовые дефекты, возникающие в процессе эксплуатации изоляторов

из стекла, фарфора и полимера. Методы и средства, применяемые при диагностике

кабельных линий электропередач. Определение мест повреждений кабельных линий.

Page 76: министерство науки и высшего образования

Методы непрерывного мониторинга, контроля и оценки состояния

высоковольтного оборудования подстанций. Комплексный подход к непрерывному

мониторингу маслонаполненного трансформаторного оборудования.

Порядок организации технического освидетельствования электрооборудования в

соответствии с требованиями ПТЭ. Правила заполнения актов сдачи-приемки

выполняемых диагностических работ.

Формируемые компетенции:

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 77: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.01.02 «Методы испытания электрооборудования»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков по современным методам оценки

надежности объектов электроэнергетики.

Задачи:

- получение системы устойчивых знаний в части, касающейся технологии и

методов проведения испытания на электрических станциях, подстанциях и электрических

сетях;

- изучение современных технических средств для измерения основных параметров

систем электроэнергетических и электротехнических объектов;

- развитие навыков применения конкретных технических решений по обеспечению

испытания оборудования на объектах электроэнергетики;

- систематизация и закрепление практических навыков по определения состояния

высоковольтного электроэнергетического оборудования.

Содержание дисциплины.

Основные определения. Элементы теории надежности применительно к решению

задач современной диагностики: получение объективной информации о техническом

состоянии оборудования; предупреждение внезапных отказов; оценка остаточного

ресурса и возможности продолжения дальнейшей эксплуатации оборудования.

Состояние проблемы диагностики и современные подходы к ремонту современного

электрооборудования с учетом результатов оценки его надежности и технического

состояния. Типичные дефекты, возникающие в процессе работы трансформаторов,

технологии проведения их капитального ремонта и используемая технологическая

оснастка.

Диагностика электрической изоляции оборудования путем ее испытания

повышенным переменным и выпрямленным напряжением. Контроль изоляции по

сопротивлению, абсорбционным характеристикам и тангенсу угла диэлектрических

потерь. Контроль состояния изоляции оборудования по характеристикам частичных

разрядов и методы их регистрации. Вибрационные методы контроля состояния

электрооборудования. Тепловизионный контроль оборудования подстанций и воздушных

линий. Принцип работы тепловизионных приборов и их характеристики. Температурный

контроль объектов с использованием оптоволокна. Комплексная диагностика

трансформаторных масел и современные приборы для их испытания. Диагностика

механического состояния обмоток трансформаторов. Обследование и оценка

эксплуатационного состояния заземляющих устройств. Диагностика гирлянд изоляторов

воздушных линий. Типовые дефекты, возникающие в процессе эксплуатации изоляторов

из стекла, фарфора и полимера. Методы и средства, применяемые при диагностике

кабельных линий электропередач. Определение мест повреждений кабельных линий.

Page 78: министерство науки и высшего образования

Методы непрерывного мониторинга, контроля и оценки состояния

высоковольтного оборудования подстанций. Комплексный подход к непрерывному

мониторингу маслонаполненного трансформаторного оборудования.

Порядок организации технического освидетельствования электрооборудования в

соответствии с требованиями ПТЭ. Правила заполнения актов сдачи-приемки

выполняемых диагностических работ.

Формируемые компетенции:

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 79: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.02.01 «Светотехника в электроэнергетике»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование знаний о физике электромагнитного излучения

(света), источниках света, осветительных приборах, а также способах измерения и расчета

освещенности.

Задачи:

- изучение световой системы величин;

- овладение методиками выбора источников света, изучение их конструкций и

электрической схемы включения;

- изучение методик нормирования и оценки освещенности в производственных

помещениях и на индивидуальных рабочих местах;

освоение порядка расчета необходимого количества и типа осветительных

приборов для получения необходимого уровня освещенности;

овладение компьютерными методами расчета освещенности;

приобретение навыков использования энергосберегающих технологий в

освещении.

Содержание дисциплины.

Определение изучаемого курса. Цель и задачи курса. Литература по курсу.

Международная система единиц и её связь с единицами измерения энергии и мощности

излучения.

Электромагнитный спектр излучения, частота и скорость распространения

электромагнитных волн в различных средах. Видимое (свет) и оптическое излучение,

квантовая природа электромагнитных волн.

Определение и обеспечение воспроизведения основной единицы - канделы.

Установление физической и математической зависимости между такими величинами, как

сила света, телесный угол, яркость, светимость, поток, освещённость, экспозиция,

освечивание, энергия.

Понятие спектральной плотности мощности излучения в электромагнитном

спектре. Спектральное распределение спектральной плотности силы излучения,

светимости, энергетической освещённости и яркости источника электромагнитных волн.

Виды потока излучения (по времени, пространству и длинам волн). Глаз человека, его

спектральная и цветовая чувствительности. Понятие светового потока. Соотношение

между световым и энергетическим потоком излучения.

Закон сохранения энергии при воздействии излучения на исследуемый объект.

Введение понятия коэффициентов отражения, пропускания и поглощения.

Экспоненциальная зависимость поглощения излучения, проходящего через различные

среды. Коэффициент поглощения. Понятие оптической плотности. Закон Ламберта.

Равновесное излучение. Закон Кирхгофа. Коэффициент излучения и коэффициент

поглощения. Понятие чёрного тела. Зависимость спектральной плотности энергетической

Page 80: министерство науки и высшего образования

светимости от длинным волны и температуры (закон Планка), зависимость

энергетической светимости от термодинамической температуры (закон Стефана-

Больцмана), закон смещения Вина. Знакомство с псевдотемпературами: радиационная

температура, яркостная температура, цветовая температура.

Условия для измерения цвета. Количество и качество цвета. Математическое

выражение цвета. Уравнение цвета и глаз. Векторное изображение цветов. Цветовое

пространство, треугольник цветов. Оптическое смешение цветов. Линейно-зависимые и

линейно-независимые цвета. Метамеризм, метамерный цветовой стимул. Линия

спектральных цветов, её основные свойства. Колориметрическая система RGB, её

особенности. Стандартная колориметрическая система МКО 1931 г. (X Y Z).

Исторические этапы развития ламп накаливания. Световая отдача по мощности

ламп накаливания. Конструкция ламп накаливания и факторы, определяющие их ресурс.

Особенности галогенных ламп накаливания. IRC-галогенные лампы.

Энергетические состояния атомов ртути. Резонансное излучение и особенности его

распространения в газе (диффузия резонансного излучения). Спектр излучения разряда в

парах ртути при низких давлениях. Фотолюминофоры. Закон Стокса. Требования к

фотолюминофорам, используемым в ртутных лампах низкого давления. Энергетическая

диаграмма, отражающая поглощение и испускание света фотолюминофорами. Тушение

люминесценции. Спектры поглощения и фотолюминесценции. Факторы, определяющие

использование галофосфата кальция в качестве люминофора в люминесцентных лампах

низкого давления.

Устройство люминесцентной лампы низкого давления. Разогрев лампы и

зажигание в ней дугового разряда. Устройство и принцип действия стартера. Процессы в

газе, люминофоре и на катоде ртутных ламп низкого давления. Типы люминесцентных

ламп низкого давления. Световые, электрические и эксплуатационные параметры

люминесцентных ламп. Зависимость светового потока люминесцентных ламп от

температуры окружающего воздуха.

Зависимость световой отдачи ртутного разряда от давления паров ртути. Спектр

излучения разряда в парах ртути при высоких давлениях. Конструкции, принцип действия

и технические характеристики дуговых ртутных люминесцентных ламп высокого

давления. Требования к люминофорам ртутных ламп высокого давления. Основные типы

люминофоров, используемых в ртутных лампах высокого давления. Ртутные лампы

сверхвысокого давления: особенности дугового разряда и конструкции.

Металлогалогенные лампы: процессы в газовом разряде, спектр излучения,

варианты конструкций, особенности эксплуатации.

Натриевые лампы высокого давления: варианты конструкций, спектр излучения,

технические характеристики.

Электромагнитные пускорегулирующие аппараты для газоразрядных ламп, их

недостатки. Принцип построения электронного балласта для газоразрядных ламп.

Преимущества электронных балластов.

Излучательная рекомбинация электронов и дырок. Прямозонные и непрямозонные

полупроводники. Материалы, используемые в светодиодах, и спектральные диапазоны их

электролюминесценции. Особенности процессов в светодиодах коротковолновой части

видимого диапазона. Конструкции осветительных светодиодов и светодиодных

светильников. Влияние температуры p-n перехода на световой поток и срок службы

осветительных светодиодов. Люминофоры, используемые в светодиодных светильниках.

Особенности спектров излучения светодиодных светильников. Электрические схемы для

питания светодиодных светильников.

Принцип действия, конструкция, преимущества и перспективы применения.

Основные характеристики освещения: световой поток, освещенность, яркость,

показатель ослепленности, коэффициент пульсаций освещенности, показатель

дискомфорта, коэффициент цветопередачи. Нормируемые величины при освещении улиц

Page 81: министерство науки и высшего образования

и помещений. Расчет освещенности и яркости: точечный метод, метод коэффициента

использования светового потока.

Формируемые компетенции:

ОПК-2 способен применять соответствующий физико-математический аппарат,

методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

при решении профессиональных задач.

Page 82: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.02.02 «Светотехника»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование знаний о физике электромагнитного излучения

(света), источниках света, осветительных приборах, а также способах измерения и расчета

освещенности.

Задачи:

- изучение световой системы величин;

- овладение методиками выбора источников света, изучение их конструкций и

электрической схемы включения;

- изучение методик нормирования и оценки освещенности в производственных

помещениях и на индивидуальных рабочих местах;

освоение порядка расчета необходимого количества и типа осветительных

приборов для получения необходимого уровня освещенности;

овладение компьютерными методами расчета освещенности;

приобретение навыков использования энергосберегающих технологий в

освещении.

Содержание дисциплины.

Определение изучаемого курса. Цель и задачи курса. Литература по курсу.

Международная система единиц и её связь с единицами измерения энергии и мощности

излучения.

Электромагнитный спектр излучения, частота и скорость распространения

электромагнитных волн в различных средах. Видимое (свет) и оптическое излучение,

квантовая природа электромагнитных волн.

Определение и обеспечение воспроизведения основной единицы - канделы.

Установление физической и математической зависимости между такими величинами, как

сила света, телесный угол, яркость, светимость, поток, освещённость, экспозиция,

освечивание, энергия.

Понятие спектральной плотности мощности излучения в электромагнитном

спектре. Спектральное распределение спектральной плотности силы излучения,

светимости, энергетической освещённости и яркости источника электромагнитных волн.

Виды потока излучения (по времени, пространству и длинам волн). Глаз человека, его

спектральная и цветовая чувствительности. Понятие светового потока. Соотношение

между световым и энергетическим потоком излучения.

Закон сохранения энергии при воздействии излучения на исследуемый объект.

Введение понятия коэффициентов отражения, пропускания и поглощения.

Экспоненциальная зависимость поглощения излучения, проходящего через различные

среды. Коэффициент поглощения. Понятие оптической плотности. Закон Ламберта.

Равновесное излучение. Закон Кирхгофа. Коэффициент излучения и коэффициент

поглощения. Понятие чёрного тела. Зависимость спектральной плотности энергетической

Page 83: министерство науки и высшего образования

светимости от длинным волны и температуры (закон Планка), зависимость

энергетической светимости от термодинамической температуры (закон Стефана-

Больцмана), закон смещения Вина. Знакомство с псевдотемпературами: радиационная

температура, яркостная температура, цветовая температура.

Условия для измерения цвета. Количество и качество цвета. Математическое

выражение цвета. Уравнение цвета и глаз. Векторное изображение цветов. Цветовое

пространство, треугольник цветов. Оптическое смешение цветов. Линейно-зависимые и

линейно-независимые цвета. Метамеризм, метамерный цветовой стимул. Линия

спектральных цветов, её основные свойства. Колориметрическая система RGB, её

особенности. Стандартная колориметрическая система МКО 1931 г. (X Y Z).

Исторические этапы развития ламп накаливания. Световая отдача по мощности

ламп накаливания. Конструкция ламп накаливания и факторы, определяющие их ресурс.

Особенности галогенных ламп накаливания. IRC-галогенные лампы.

Энергетические состояния атомов ртути. Резонансное излучение и особенности его

распространения в газе (диффузия резонансного излучения). Спектр излучения разряда в

парах ртути при низких давлениях. Фотолюминофоры. Закон Стокса. Требования к

фотолюминофорам, используемым в ртутных лампах низкого давления. Энергетическая

диаграмма, отражающая поглощение и испускание света фотолюминофорами. Тушение

люминесценции. Спектры поглощения и фотолюминесценции. Факторы, определяющие

использование галофосфата кальция в качестве люминофора в люминесцентных лампах

низкого давления.

Устройство люминесцентной лампы низкого давления. Разогрев лампы и

зажигание в ней дугового разряда. Устройство и принцип действия стартера. Процессы в

газе, люминофоре и на катоде ртутных ламп низкого давления. Типы люминесцентных

ламп низкого давления. Световые, электрические и эксплуатационные параметры

люминесцентных ламп. Зависимость светового потока люминесцентных ламп от

температуры окружающего воздуха.

Зависимость световой отдачи ртутного разряда от давления паров ртути. Спектр

излучения разряда в парах ртути при высоких давлениях. Конструкции, принцип действия

и технические характеристики дуговых ртутных люминесцентных ламп высокого

давления. Требования к люминофорам ртутных ламп высокого давления. Основные типы

люминофоров, используемых в ртутных лампах высокого давления. Ртутные лампы

сверхвысокого давления: особенности дугового разряда и конструкции.

Металлогалогенные лампы: процессы в газовом разряде, спектр излучения,

варианты конструкций, особенности эксплуатации.

Натриевые лампы высокого давления: варианты конструкций, спектр излучения,

технические характеристики.

Электромагнитные пускорегулирующие аппараты для газоразрядных ламп, их

недостатки. Принцип построения электронного балласта для газоразрядных ламп.

Преимущества электронных балластов.

Излучательная рекомбинация электронов и дырок. Прямозонные и непрямозонные

полупроводники. Материалы, используемые в светодиодах, и спектральные диапазоны их

электролюминесценции. Особенности процессов в светодиодах коротковолновой части

видимого диапазона. Конструкции осветительных светодиодов и светодиодных

светильников. Влияние температуры p-n перехода на световой поток и срок службы

осветительных светодиодов. Люминофоры, используемые в светодиодных светильниках.

Особенности спектров излучения светодиодных светильников. Электрические схемы для

питания светодиодных светильников.

Принцип действия, конструкция, преимущества и перспективы применения.

Основные характеристики освещения: световой поток, освещенность, яркость,

показатель ослепленности, коэффициент пульсаций освещенности, показатель

дискомфорта, коэффициент цветопередачи. Нормируемые величины при освещении улиц

Page 84: министерство науки и высшего образования

и помещений. Расчет освещенности и яркости: точечный метод, метод коэффициента

использования светового потока.

Формируемые компетенции:

ОПК-2 способен применять соответствующий физико-математический аппарат,

методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

при решении профессиональных задач.

Page 85: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.03.01 «Электротехническое и конструкционное материаловедение»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – приобретение базовых знаний и умений в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом и формирование у

студентов базовых теоретических знаний и практических навыков о свойствах различных

электротехнических материалов, применяемых в конструкциях электрических и

электронных аппаратов, используемых в системах электроснабжения предприятий и

учреждений, а так же для осуществления технологического процесса в рамках

профессиональной деятельности, посредством обеспечения этапов формирования

компетенций, предусмотренных ФГОС, в части представленных ниже знаний, умений и

навыков.

Задачи:

- изучение физической сущности процессов, протекающих в проводниковых,

диэлектрических, и магнитных материалах;

- формирование систематических знаний в области материаловедения, основных

требований, предъявляемых к различным группам функциональных и конструкционных

материалов, а также особенностей применения разных групп материалов в

электроэнергетике и электротехнике;

- получение навыков научно-исследовательской и инженерной работы.

Содержание дисциплины.

Введение. Классификация материалов.

Проводники. Классификация проводников. Основные свойства проводниковых

материалов. Материалы высокой проводимости. Сплавы высокого сопротивления.

Припои, контактные материалы и неметаллические проводники. Сверхпроводники и

криопроводники.

Диэлектрики. Поляризация диэлектриков и диэлектрическая проницаемость.

Диэлектрическая проницаемость газов, жидких и твердых диэлектриков.

Электропроводность диэлектриков. Диэлектрические потери. Пробой диэлектриков.

Физико-химические и механические свойства диэлектриков. Диэлектрические материалы.

Классификации диэлектриков. Газообразные, жидкие, твердые диэлектрики.

Полупроводники. Общие сведения о полупроводниках. Воздействие внешних

факторов на электропроводность полупроводников. Простые полупроводники.

Полупроводниковые химические соединения (бинарные соединения).

Полупроводниковые материалы сложного состава (полупроводниковые комплексы).

Магнитные материалы. Общие сведения о магнитных свойствах. Магнитомягкие

материалы. Ферриты. Магнитотвердые материалы. Аморфные магнитные материалы.

Конструкционные материалы. Классификация конструкционных материалов.

Кристаллическое строение металлов. Основные свойства материалов и методы их

определения. Основы теории сплавов. Диаграммы состояния двойных сплавов. Строение

Page 86: министерство науки и высшего образования

и свойства железоуглеродистых сплавов. Основы термической обработки и

поверхностного упрочения сплавов. Конструкционные металлы и сплавы.

Конструкционные стали. Чугуны. Сплавы на основе меди и алюминия.

Формируемые компетенции:

ОПК-4 способен использовать свойства конструкционных и электротехнических

материалов в расчетах параметров и режимов объектов профессиональной деятельности.

Page 87: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.03.02 «Материалы в электроэнергетике»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 1 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – приобретение базовых знаний и умений в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом и формирование у

студентов базовых теоретических знаний и практических навыков о свойствах различных

электротехнических материалов, применяемых в конструкциях электрических и

электронных аппаратов, используемых в системах электроснабжения предприятий и

учреждений, а так же для осуществления технологического процесса в рамках

профессиональной деятельности, посредством обеспечения этапов формирования

компетенций, предусмотренных ФГОС, в части представленных ниже знаний, умений и

навыков.

Задачи:

- изучение физической сущности процессов, протекающих в проводниковых,

диэлектрических, и магнитных материалах;

- формирование систематических знаний в области материаловедения, основных

требований, предъявляемых к различным группам функциональных и конструкционных

материалов, а также особенностей применения разных групп материалов в

электроэнергетике и электротехнике;

- получение навыков научно-исследовательской и инженерной работы.

Содержание дисциплины.

Введение. Свойства электротехнических и конструкционных материалов и их

классификация.

Проводниковые электротехнические и конструкционные материалы.

Теория и технология термической обработки стали, химико-термическая

обработка. Классификация и применение металлов и сплавов в электроэнергетике.

Диэлектрические электротехнические и конструкционные материалы.

Магнитные материалы.

Технологии обработки и формообразования электротехнических и

конструкционных материалов.

Формируемые компетенции:

ОПК-4 способен использовать свойства конструкционных и электротехнических

материалов в расчетах параметров и режимов объектов профессиональной деятельности.

Page 88: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б2.О.01 «Учебная практика»

Б2.О.01.01(У) «Ознакомительная практика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 2 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 1 и 2 курсах в 2 и 3 семестрах.

Виды учебной работы: лекции, культурно-воспитательная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – получение первичных профессиональных умений и навыков,

в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.

Задачи:

- получение системы общих знаний об электрических станциях и подстанциях,

электрических системах и сетях, системах электроснабжения городов, промышленных

предприятий, транспортных системах и их объектах, установках высокого напряжения

различного назначения, электроизоляционных материалах, энергетических установках,

электростанциях и комплексах на базе возобновляемых источников энергии, как одной из

функций электроэнергетических сетей и систем, измерительных приборах и способах

пайки, применяемых в электрических сетях;

- подготовка и представление анализа научно-технической информации,

применение стандартных пакетов прикладных программ для математического

моделирования процессов и режимов работы объектов, проведение экспериментов по

заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ

результатов, сбор и обработка данных для проектирования и эксплуатации

электрооборудования, участие в расчетах и проектировании объектов профессиональной

деятельности в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных

средств автоматизации проектирования;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по первичному

анализу схем и параметров элементов оборудования, режимов работы объектов

профессиональной деятельности, контролю режимов работы технологического

оборудования, обеспечению безопасного производства, составлению и оформлению

типовой технической документации.

Содержание дисциплины.

Задачи электроснабжения. Развитие электроэнергетики России и зарубежных

стран. Современное состояние и перспективы развития электрификации страны. Место

бакалавра в системе электроснабжения. Основные компетенции, осваиваемые студентом в

процессе обучения в ВУЗе.

Единая энергетическая система России. Электроснабжение и рациональное

использование электроэнергии. Особенности электроснабжения в настоящее время и

перспективы его развития. Знакомство с работой энергогенерирующих и

электроснабжающих предприятий (во время экскурсии на предприятия).

Знакомство со структурой предприятий, организаций, их специализацией,

перспективным планом развития, мероприятиями по эффективному энергосбережению на

промышленном, сельскохозяйственном предприятии и в его цехах, автоматизированной

системой управления предприятием, основными функциями, принципами ее реализации.

Page 89: министерство науки и высшего образования

Общие сведения о задачах анализа электрических сетей. Устройство наружных и

внутренних электрических сетей. Требования к сетям по экономическим показателям.

Взаимоотношения электротехнического персонала предприятия, хозяйства с персоналом

предприятия электрических сетей.

Типы районных электрических станций – тепловые, в том числе тепло-

электроцентрали, гидравлические, атомные и др. Классификация по схеме сооружения и

способу регулирования напряжения. Основные узлы генерирующих установок. Порядок

присоединения электроприемников к электрическим сетям энергосистемы.

Обзор и анализ существующих в настоящее время нетрадиционных источников

энергии. Перспективы использования различных типов новых электростанций.

Основные документы, регламентирующие понятие качество электроэнергии.

Общие сведения о параметрах качества. Мероприятия по повышению качества

электроэнергии. Функции инженера или группы эксплуатации и ремонта

электрооборудования, учета электрооборудования, находящегося в эксплуатации и/или

ремонте, технической документацией, оформляемой при этом. Правила технической

эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭ). Правила охраны труда при

эксплуатации электроустановок (ПОТ). Структура баланса энергии в системе –

генерирующая станция …потребитель.

Пайка проводов. Свойства проводников и электроизоляционных материалов,

средствами их диагностики.

Формируемые компетенции:

УК-1 способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,

применять системный подход для решения поставленных задач.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 90: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б2.О.02 «Производственная практика»

Б2.О.02.01(Пд) «Преддипломная практика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).

Дисциплина реализуется в рамках обязательной части Блока 2 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре.

Виды учебной работы: лекции, культурно-воспитательная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – получение будущими бакалаврами профессиональных умений

и опыта профессиональной деятельности; практических навыков в части: совокупности

технических средств электроэнергетики, способов и методов осуществления процессов

производства, передачи, распределения, преобразования, применения и управления

потоками электрической энергии, разработки, изготовления и контроля качества

элементов, аппаратов, устройств, систем и их компонентов, реализующих

вышеперечисленные процессы.

Задачи:

- получение системы практических знаний о электрических станциях и подстанциях,

электрических системах и сетях, системах электроснабжения городов, промышленных

предприятий, сельского хозяйства, транспортных системах и их объектах, установках

высокого напряжения различного назначения, электроизоляционных материалах,

конструкции и средств их диагностики, системы защиты от молнии и перенапряжениях,

средств обеспечения электромагнитной совместимости оборудования, высоковольтных

электротехнологиях, релейной защите и автоматизации электроэнергетических системах,

энергетических установках, электростанциях и комплексах на базе возобновляемых

источников энергии, как одной из функций электроэнергетических сетей и систем;

- ознакомление и изучения опыта эксплуатации электрооборудования и систем

электроснабжения для решения реальных задач производственно-технологической деятельности

в условиях конкретных производств, организаций или фирм; подготовка и представление анализа

научно-технической информации, применение стандартных пакетов прикладных

программ для математического моделирования процессов и режимов работы объектов,

проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых

исследований и анализ результатов, сбор и обработка данных для проектирования и

эксплуатации электрооборудования, участие в расчетах и проектировании объектов

профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием с

использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету схем и

параметров элементов оборудования, режимов работы объектов профессиональной

деятельности, контролю режимов работы технологического оборудования, обеспечению

безопасного производства, составлению и оформлению типовой технической

документации, сбор конкретного исходного материала для выполнения выпускной

квалификационной работы в процессе дальнейшего обучения в вузе.

Содержание дисциплины.

Page 91: министерство науки и высшего образования

Организация электротехнической службы на предприятии, в хозяйстве,

производственная эксплуатация электрооборудования, эксплуатация воздушных и

кабельных линий электропередачи.

Эксплуатация. трансформаторных подстанций и трансформаторов,

электродвигателей, внутренних проводок, защитно-коммутационных аппаратов.

Организация ремонтной службы на предприятии, в хозяйстве, ремонт

электрооборудования, воздушных и кабельных линий электропередачи.

Ремонт трансформаторных подстанций и трансформаторов, электродвигателей,

внутренних проводок, защитно-коммутационных аппаратов.

Формируемые компетенции:

УК-1 способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,

применять системный подход для решения поставленных задач.

УК-2 способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать

оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся

ресурсов и ограничений.

УК-3 способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою

роль в команде.

УК-4 способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной

формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

УК-5 способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-

историческом, этическом и философском контекстах.

УК-6 способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать

траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.

УК-7 способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

УК-8 способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности,

в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.

ОПК-1 способен осуществлять поиск, обработку и анализ информации из

различных источников и представлять ее в требуемом формате с использованием

информационных, компьютерных и сетевых технологий.

ОПК-2 способен применять соответствующий физико-математический аппарат,

методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

при решении профессиональных задач.

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

ОПК-4 способен использовать свойства конструкционных и электротехнических

материалов в расчетах параметров и режимов объектов профессиональной деятельности.

ОПК-5 способен проводить измерения электрических и неэлектрических величин

применительно к объектам профессиональной деятельности.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 92: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б2.В.01 «Производственная практика»

Б2.В.01.01(П) «Эксплуатационная практика»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 2 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре.

Виды учебной работы: лекции, культурно-воспитательная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – получение профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности будущих специалистов в части: ремонта и эксплуатации

совокупности технических средств электроэнергетики, способов и методов осуществления

процессов производства, передачи, распределения, преобразования, применения и

управления потоками электрической энергии.

Задачи:

- получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

путем закрепления полученных в процессе теоретического обучения студентов знаний об

электрических станциях и подстанциях, электрических системах и сетях, системах

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных системах и их объектах, установках высокого напряжения различного

назначения, электроизоляционных материалах, конструкции и средств их диагностики,

системы защиты от молнии и перенапряжениях, средств обеспечения электромагнитной

совместимости оборудования, высоковольтных электротехнологиях, релейной защите и

автоматизации электроэнергетических системах, энергетических установках,

электростанциях и комплексах на базе возобновляемых источников энергии, как одной из

функций электроэнергетических сетей и систем;

- получение профессиональных умений и опыта профессиональной подготовки в

представлении и анализе научно-технической информации, применения стандартных

пакетов прикладных программ для математического моделирования процессов и режимов

работы объектов, проведения экспериментов по заданной методике, составление описания

проводимых исследований и анализ результатов, сборе и обработки данных для ремонта

и эксплуатации электрооборудования в соответствии с техническим заданием;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету схем и

параметров элементов оборудования, вопросам эксплуатации и ремонта

электроустановок, видам ремонтов (капитальный, текущий, планово-предупредительный

и т.д.), порядку эксплуатации и ремонта электрооборудования воздушных и кабельных

линий электропередачи, трансформаторных подстанций и трансформаторов, элек-

трических двигателей, внутренних проводок, защитно-коммутационных электрических

аппаратов (магнитных пускателей, автоматических выключателей, предохранителей,

разъединителей, малообъемных масляных выключателей и т.д.), релейной защиты и

средств автоматизации систем электроснабжения.

Содержание дисциплины.

Структура организации электротехнической службы промышленного предприятия,

хозяйства Функции инженера или группы по эксплуатации электрооборудования. Учет

электрооборудования, находящегося в эксплуатации. Техническая документация,

Page 93: министерство науки и высшего образования

оформляемая при эксплуатации электрооборудования. Взаимоотношения

электротехнического персонала предприятия, хозяйства с персоналом предприятия

электрических сетей (ПЭС). Порядок присоединения электроприемников к

электрическим сетям энергосистемы.

Прием и ввод оборудования в эксплуатацию. Организация производственной

эксплуатации электроо6орудования. Управление эксплуатацией электрооборудования.

Сроки службы оборудования. Расследование и учет нарушений в работе

электрооборудования. Содержание и планирование работ по техническому

обслуживанию электрооборудования. Организация работ по техническому

обслуживанию. Финансирование работ по техническому обслуживанию.

Минимальный состав бригады для эксплуатации ВЛЭП. Типовая номенклатура

ремонтных работ при эксплуатации. Виды работ, выполняемые при периодических

осмотрах, профилактических проверках воздушных линий. Эксплуатация устройств

грозозащиты. Измерение сопротивления заземления опор. Эксплуатация ответвлений от

воздушных линий и вводов в здание и сооружение. Меры безопасности при эксплуатации

ВЛЭП.

Порядок допуска к работе на кабельных, линиях и особенности мер безопасности.

Типовая номенклатура работ при эксплуатации. Виды работ, выполняемые при

периодических осмотрах, профилактических проверках кабельных линий. Защита

металлических оболочек кабелей от коррозии. Технология разделки кабелей, необходимые

для этого инструменты.

Правила оформления допуска к работе на ТП и меры безопасности. Типовая

номенклатура работ при эксплуатации. Виды работ, выполняемые при периодических

осмотрах, профилактических проверках ТР и ТП. Контроль контактных соединений.

Приборы и термоиндикаторы для контроля за температурой нагрева. Эксплуатация

изоляторов распределительных устройств. Эксплуатация выключателей нагрузки,

разъединителей, отделителей, короткозамыкателей. Эксплуатация выключателей и

приводов к ним. Эксплуатация измерительных трансформаторов тока и напряжения.

Эксплуатация трансформаторного масла.

Показатели, отражаемые в паспорте электродвигателя. Типовая номенклатура

работ при эксплуатации. Основные повреждения электродвигателей при их эксплуатации.

Признаки определения неисправного двигателя.

Виды внутренних проводок, их достоинства и недостатки. Типовая номенклатура

работ при эксплуатации. Виды работ, выполняемые при периодических осмотрах,

профилактических проверках внутренних проводок. Порядок проведения осмотров при

эксплуатации внутренних проводок. Габаритные ограничения на пересечениях

электропроводок с различными трубопроводами и другими электропроводками.

Эксплуатация вводного устройства, этажных и квартирных электрощитков. Схема

включения квартирного электрощитка. Эксплуатация устройств уравнивания и

выравнивания потенциалов. Эксплуатация электропроводок производственных,

сельскохозяйственных помещений с признаками повышенной и особой электроопасности.

Способы проверки состояния изоляции внутренней проводки. Эксплуатация защитного

аппарата для внутренней проводки.

Виды защитных аппаратов и их характеристики. Неисправности защитных

аппаратов. Испытание защитных аппаратов перед вводом в эксплуатацию. Виды

коммутационных аппаратов и их возможные неисправности.

Общие требования по безопасности при эксплуатации оборудования. Механизмы и

приспособления, применяемые при эксплуатационных работах. Электрифицированный

инструмент. Безопасность при эксплуатации воздушных линий. Безопасность при

эксплуатации кабельных линий. Безопасность при эксплуатации трансформаторов и

трансформаторных подстанций. Безопасность при эксплуатации электрических

двигателей. Безопасность при эксплуатации внутренних проводок. Безопасность при

Page 94: министерство науки и высшего образования

эксплуатации защитно-коммутационных аппаратов.

Структура организации ремонтной службы предприятия, хозяйства. Функции

инженера или группы ремонта электрооборудования. Учет электрооборудования,

находящегося в ремонте. Техническая документация, оформляемая при ремонте

электрооборудования.

Прием и ввод оборудования в ремонт. Организация ремонта электроо6орудования.

Управление ремонтом электрооборудования. Сроки службы оборудования.

Расследование и учет нарушений в работе электрооборудования. Содержание и

планирование работ по ремонту электрооборудования. Организация работ по ремонту.

Финансирование работ по ремонту.

Минимальный состав бригады для ремонта ВЛЭП. Типовая номенклатура

ремонтных работ при текущем и капитальном ремонтах. Нормативы периодичности,

продолжительности и трудоемкости ремонта. Нормы расхода материалов и запасных

частей на текущий и капитальный ремонт.

Порядок допуска к работе на кабельных, линиях и особенности мер безопасности.

Типовая номенклатура ремонтных работ при текущем и капитальном ремонтах. Виды

работ, выполняемые при периодических осмотрах, профилактических проверках

кабельных линий. Нормативы периодичности, продолжительности и трудоемкости

ремонта. Нормы расхода материалов и запасных частей на текущий и капитальный

ремонт.

Правила оформления допуска к работе на ТП и меры безопасности. Типовая

номенклатура ремонтных работ при текущем и капитальном ремонтах. Виды работ,

выполняемые при периодических осмотрах, профилактических проверках воздушных

линий. Нормативы периодичности, продолжительности и трудоемкости ремонта. Нормы

расхода материалов и запасных частей на текущий и капитальный ремонт.

Показатели, отражаемые в паспорте электродвигателя. Типовая номенклатура

ремонтных работ при текущем и капитальном ремонтах. Виды работ, выполняемые при

периодических осмотрах, профилактических проверках электродвигателей. Нормативы

периодичности, продолжительности и трудоемкости ремонта. Нормы расхода материалов

и запасных частей на текущий и капитальный ремонт. Данные, отражаемые в

технологической карте ремонтируемого двигателя. Признаки, по которым можно

обнаружить обрыв стержней в короткозамкнутой обмотке ротора асинхронного двигателя.

Типовая номенклатура ремонтных работ при текущем и капитальном ремонтах.

Виды работ, выполняемые при периодических осмотрах, профилактических проверках

внутренних проводок. Нормативы периодичности, продолжительности и трудоемкости

ремонта. Нормы расхода материалов и запасных частей на текущий и капитальный

ремонт.

Типовая номенклатура ремонтных работ при текущем и капитальном ремонтах.

Виды работ, выполняемые при периодических осмотрах, профилактических проверках

защитно-коммутационных аппаратов. Нормативы периодичности, продолжительности и

трудоемкости ремонта. Нормы расхода материалов и запасных частей на текущий и

капитальный ремонт.

Общие требования по безопасности при ремонте оборудования. Механизмы и

приспособления, применяемые при производстве ремонтных работ.

Электрифицированный инструмент. Безопасность при ремонте воздушных линий,

кабельных линий, трансформаторов и трансформаторных подстанций, электрических

двигателей, внутренних проводок, защитно-коммутационных аппаратов.

Формируемые компетенции:

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 95: министерство науки и высшего образования

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 96: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б2.В.01 «Производственная практика»

Б2.В.01.02(Н) «Научно-исследовательская работа»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках вариативной части Блока 2 учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, культурно-воспитательная работа.

Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

Цель дисциплины – получение будущими бакалаврами профессиональных умений

и опыта профессиональной деятельности; практических навыков в части: совокупности

технических средств электроэнергетики, способов и методов осуществления процессов

производства, передачи, распределения, преобразования, применения и управления

потоками электрической энергии, разработки, изготовления и контроля качества

элементов, аппаратов, устройств, систем и их компонентов, реализующих

вышеперечисленные процессы.

Задачи:

- закрепление системы теоретических и практических знаний об электрических

станциях и подстанциях, электрических системах и сетях, системах электроснабжения

городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства, транспортных системах и их

объектах, установках высокого напряжения различного назначения, электроизоляционных

материалах, конструкции и средств их диагностики, системы защиты от молнии и

перенапряжениях, средств обеспечения электромагнитной совместимости оборудования,

высоковольтных электротехнологиях, релейной защите и автоматизации

электроэнергетических системах, энергетических установках, электростанциях и

комплексах на базе возобновляемых источников энергии, как одной из функций

электроэнергетических сетей и систем;

- анализ опыта эксплуатации электрооборудования и систем электроснабжения для

решения задач научно-исследовательской работы в условиях конкретных производств,

организаций или фирм; подготовка и представление анализа научно-технической

информации, применение стандартных пакетов прикладных программ для

математического моделирования процессов и режимов работы объектов, проведение

экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований и

анализ результатов, сбор и обработка данных для проектирования и эксплуатации

электрооборудования, участие в расчетах и проектировании объектов профессиональной

деятельности в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных

средств автоматизации проектирования;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету схем и

параметров элементов оборудования, режимов работы объектов профессиональной

деятельности, контролю режимов работы технологического оборудования, обеспечению

безопасного производства, составлению и оформлению типовой технической

документации, сбор конкретного исходного материала для выполнения выпускной

квалификационной работы.

Содержание дисциплины.

Page 97: министерство науки и высшего образования

Проведение исследования вопросов эксплуатации электрооборудования систем

электроснабжения.

Проведение исследования вопросов ремонта электрооборудования систем

электроснабжения.

Формируемые компетенции:

ОПК-5 способен проводить измерения электрических и неэлектрических величин

применительно к объектам профессиональной деятельности.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 98: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б3.01 «Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной

квалификационной работы»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 ЗЕ (324 часа).

Дисциплина реализуется в рамках Блока 3 учебного плана ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре.

Виды учебной работы: лекции, культурно-воспитательная работа, самостоятельная

работа.

Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Цель дисциплины – определение соответствия результатов освоения

обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям

федерального государственного образовательного стандарта, завершающей освоение

имеющих государственную аккредитацию образовательных программ, включая формы

государственной итоговой аттестации, требования к использованию средств обучения и

воспитания, средств связи при проведении государственной итоговой аттестации,

требования предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению государственной

итоговой аттестации, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или)

аннулирования результатов государственной итоговой аттестации, а также особенности

проведения государственной итоговой аттестации для обучающихся из числа лиц с

ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

- определение соответствия результатов освоения обучающимися основных

образовательных программ соответствующим требованиям федерального

государственного образовательного стандарта;

- оценка получения системы знаний об электрических станциях и подстанциях,

электрических системах и сетях, системах электроснабжения городов, промышленных

предприятий, сельского хозяйства, транспортных системах и их объектах, установках

высокого напряжения различного назначения, электроизоляционных материалах,

конструкции и средств их диагностики, системы защиты от молнии и перенапряжениях,

средств обеспечения электромагнитной совместимости оборудования, высоковольтных

электротехнологиях, релейной защите и автоматизации электроэнергетических системах,

энергетических установках, электростанциях и комплексах на базе возобновляемых

источников энергии, как одной из функций электроэнергетических сетей и систем;

- выявление качества формирования у выпускников бакалавриата общекультурных,

общепрофессиональных, профессиональных компетенций по общей профессиональной

образовательной программе направления подготовки «Электроэнергетика и

электротехника», практических навыков и умений по расчету схем и параметров объектов

профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы бакалавриата в

соответствии с видом их профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины.

Теоретическая часть. Разработка структурной (функциональной) схемы

энергообъекта. Разработка электрической принципиальной схемы. Экспериментальная

часть.

Формируемые компетенции:

Page 99: министерство науки и высшего образования

УК-1 способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,

применять системный подход для решения поставленных задач.

УК-2 способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать

оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся

ресурсов и ограничений.

УК-3 способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою

роль в команде.

УК-4 способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной

формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

УК-5 способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-

историческом, этическом и философском контекстах.

УК-6 способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать

траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.

УК-8 способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности,

в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.

ОПК-1 способен осуществлять поиск, обработку и анализ информации из

различных источников и представлять ее в требуемом формате с использованием

информационных, компьютерных и сетевых технологий.

ОПК-2 способен применять соответствующий физико-математический аппарат,

методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

при решении профессиональных задач.

ОПК-3 способен использовать методы анализа и моделирования электрических

цепей и электрических машин.

ОПК-4 способен использовать свойства конструкционных и электротехнических

материалов в расчетах параметров и режимов объектов профессиональной деятельности.

ОПК-5 способен проводить измерения электрических и неэлектрических величин

применительно к объектам профессиональной деятельности.

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 100: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

ФТД.01 «Электромагнитная совместимость в электроэнергетике»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках факультативных дисциплин учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых теоретических

знаний и практических навыков в части: совокупности технических средств

электроэнергетики, способов и методов осуществления процессов электромагнитной

совместимости при передаче, распределении, преобразовании, применении электрической

энергии.

Задачи:

- получение системы знаний о средствах обеспечения электромагнитной

совместимости оборудования в энергетических установках, электростанциях и

комплексах на базе возобновляемых источников энергии, как одной из функций

электроэнергетических сетей и систем;

- подготовка и представление анализа научно-технической информации, применение

стандартных пакетов прикладных программ для математического моделирования

процессов и режимов электромагнитной совместимости объектов, участие в расчетах и

проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим

заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

- систематизация и закрепление практических навыков и умений по расчету схем и

параметров элементов оборудования, электромагнитной совместимости оборудования,

обеспечению безопасного производства, составлению и оформлению типовой

технической документации.

Содержание дисциплины.

Термины и определения, классификация показателей электромагнитной

совместимости технических средств. Обеспечение ЭМС. Характеристики и параметры

технических средств, влияющих на ЭМС. Электромагнитные помехи. Измерительное

оборудование и аппаратура.

Электромагнитная совместимость. Уровень помех. Помехоподавление.

Логарифмические относительные характеристики. Степень передачи. Основные типы и

возможные диапазоны значений электромагнитных помех. Представление

периодических функций времени в частотной области. Ряд Фурье. Спектры некоторых

периодических и импульсных процессов. Учет путей передачи и приемников

электромагнитных помех.

Классификация источников помех. Передатчики связи. Генераторы высокой

частоты. Радиоприемники. Приборы с кинескопами. Вычислительные системы.

Коммутационные устройства. Влияние на сеть. Влияние линий электроснабжения.

Источники широкополосных импульсных помех. Исходный уровень помех в городах. – 4

час.

Газоразрядные лампы. Коллекторные двигатели. Воздушные линии высокого

напряжения. Автомобильные устройства зажигания. Источники широкополосных

Page 101: министерство науки и высшего образования

переходных помех. Разряды статического электричества. Коммутация тока в

индуктивных цепях. Электромагнитный импульс молнии. Классы окружающей среды.

Классификация окружающей среды по помехам, связанным с проводами, вызванным

электромагнитным излучением.

Гальваническое влияние. Гальваническое влияние через цепи питания и

сигнальные контуры. Контуры с общим проводом системы опорного потенциала.

Емкостное влияние молнии. Индуктивное влияние. Воздействие электромагнитного

излучения. Фильтровые элементы. Сетевые фильтры. Ограничители перенапряжений.

Защитные элементы. Экранирование. Принцип действия экранов. Материалы для

изготовления экранов. Экранирование приборов и помещений. Экраны кабелей.

Разделительные элементы.

Основные этапы проведения работ по определению электромагнитной

обстановки. Воздействие на кабели систем релейной защиты и технологического

управления токов и напряжений промышленной частоты. Импульсные помехи при

ударах молнии. Электромагнитные поля радиочастотного диапазона. Помехи, связанные

с возмущениями в цепях питания низкого напряжения. Импульсные магнитные поля.

Элементы систем электроснабжения. Вращающиеся машины. Статическое

оборудование. Устройства релейной защиты в энергосистемах. Оборудование

потребителей. Влияние гармоник на измерение мощности и энергии. Ограничение

уровней гармоник напряжений и токов.

Статический преобразователь как источник гармоник и другие источники

гармоник. Влияние гармоник на системы электроснабжения. Влияние электромагнитных

помех на цепи управления, телеметрии и средства связи в системах электроэнергетики.

Электромагнитная обстановка на рабочих местах и в быту. Механизмы

воздействия электрических и магнитных полей на живые организмы. Влияние коронного

разряда. Влияния линий электропередачи на линии связи. Нормирование безопасных для

человека напряженностей электрических и магнитных полей. Нормирование условий

работы персонала и проживания людей в зоне влияния ПС и ВЛ СВН.

Формируемые компетенции:

ПК-1 способен участвовать в расчетах показателей функционирования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 102: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

ФТД.02 «Методы диагностики в электроэнергетике»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках факультативных дисциплин учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых теоретических

знаний и практических навыков по современным методам оценки надежности объектов

электроэнергетики.

Задачи:

- получение системы устойчивых знаний в части, касающейся технологии и

методов проведения диагностических работ на электрических станциях, подстанциях и

электрических сетях;

- изучение современных технических средств для измерения основных параметров

систем электроэнергетических и электротехнических объектов;

- развитие навыков применения конкретных технических решений по обеспечению

диагностических работ на объектах электроэнергетики;

- систематизация и закрепление практических навыков по определения состояния

высоковольтного электроэнергетического оборудования.

Содержание дисциплины.

Основные определения. Элементы теории надежности применительно к решению

задач современной диагностики: получение объективной информации о техническом

состоянии оборудования; предупреждение внезапных отказов; оценка остаточного

ресурса и возможности продолжения дальнейшей эксплуатации оборудования.

Состояние проблемы диагностики и современные подходы к ремонту современного

электрооборудования с учетом результатов оценки его надежности и технического

состояния.

Диагностика электрической изоляции оборудования путем ее испытания

повышенным переменным и выпрямленным напряжением. Контроль изоляции по

сопротивлению, абсорбционным характеристикам и тангенсу угла диэлектрических

потерь. Контроль состояния изоляции оборудования по характеристикам частичных

разрядов и методы их регистрации. Вибрационные методы контроля состояния

электрооборудования. Тепловизионный контроль оборудования подстанций и воздушных

линий. Принцип работы тепловизионных приборов и их характеристики. Температурный

контроль объектов с использованием оптоволокна. Комплексная диагностика

трансформаторных масел и современные приборы для их испытания. Диагностика

механического состояния обмоток трансформаторов. Обследование и оценка

эксплуатационного состояния заземляющих устройств. Диагностика гирлянд изоляторов

воздушных линий. Типовые дефекты, возникающие в процессе эксплуатации изоляторов

из стекла, фарфора и полимера. Методы и средства, применяемые при диагностике

кабельных линий электропередач. Определение мест повреждений кабельных линий.

Page 103: министерство науки и высшего образования

Методы непрерывного мониторинга, контроля и оценки состояния

высоковольтного оборудования подстанций. Комплексный подход к непрерывному

мониторингу маслонаполненного трансформаторного оборудования.

Порядок организации технического освидетельствования электрооборудования в

соответствии с требованиями ПТЭ. Правила заполнения актов сдачи-приемки

выполняемых диагностических работ.

Формируемые компетенции:

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.

Page 104: министерство науки и высшего образования

Аннотация рабочей программы дисциплины

ФТД.03 «Методы оптимизации режимов работы электрических цепей»

ОПОП – Электроснабжение

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Дисциплина реализуется в рамках факультативных дисциплин учебного плана

ОПОП.

Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.

Вид промежуточной аттестации: зачет.

Цель дисциплины – изучение студентами современных методов организации и

выполнения работ по оптимизации режимов работы электрооборудования и

электроустановок, необходимы в практической деятельности. Обеспечение оптимизации

режимов работы электроустановок промышленных предприятий и перспектив

дальнейшего развития различных видов работ.

Задачи:

- иметь представление о методах, видах, объёме и характере проводимых работ по

оптимизации режима работы объектов электроэнергетики, систем электроснабжения; об

основе организации, планирования и управления качеством оптимизации режима работы

объектов электроэнергетики;

- знать назначение оптимизации режима работы объектов электроэнергетики;

- уметь производить оптимизацию режима работы объектов электроэнергетики;

-приобрести практические навыки: осуществления контроля качества и

выполнения оптимизации режима работы объектов электроэнергетики, выявлять причины

и нарушения в работе электрооборудования и электроустановок и устранять их

последствия.

Содержание дисциплины.

Классификация, методы расчета параметров режима электрической сети.

Параметры режима электрической сети. Особенности расчета режима электрической сети

по схеме замещения, содержащей одну ветвь с комплексным сопротивлением и по Т-

образной схеме замещения.

Моделирование и расчеты режима разомкнутых питающих сетей 35-110 кВ.

Особенности расчета, режима распределительных сетей 6-20 кВ и сетей до 1000 В. Расче-

ты режима, электрических сетей с несколькими ступенями трансформации. Методы

расчета режима простых замкнутых электрических сетей. Естественное и оптимальное

распределение потоков мощности, регулирование потоков мощности в замкнутых

электрических сетях.

Методы расчета потерь электроэнергии и мощности. Классификация мероприятий

по снижению потерь электроэнергии и мощности. Уменьшение потерь мощности и

электроэнергии в распределительных сетях и системах электроснабжения. Мероприятия

по изменению схемы сети с целью снижения потерь электроэнергии.

Обобщенные узловые и контурные параметры электрической сети, их свойства,

способы определения. Неполнофазные режимы. Возникновение несинусоидальных

режимов. Методы расчета несинусоидальных режимов. Причины возникновения

отклонений напряжения. Задачи регулирования напряжения в электрических сетях.

Технические средства регулирования напряжения.

Page 105: министерство науки и высшего образования

Вольтодобавочные трансформаторы и линейные регуляторы. Регулирование

напряжения путем изменения потоков реактивной мощности в электрических сетях.

Типовые схемы и область их применения. Управление режимами электрэнергетических

систем. Оптимизация режимов электрических станций совместно с режимами

электрических сетей. Баланс активной мощности, его нарушение и способы

предотвращения. Нарушения баланса. Баланс реактивной мощности и последствия его

нарушения. Лавина напряжения, способы её предотвращения.

Устойчивость параллельной работы удаленной электрической станции с

электрической системой. Способы повышения предела передаваемой мощности по ЛЭП

переменного тока. Применение передач постоянного и дальних линий переменного тока.

Формируемые компетенции:

ПК-2 способен участвовать в эксплуатации оборудования системы

электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства,

транспортных систем.