Compilación y relatoría: Luis Bernardo Carrillo Álvarez Calle 43 N° 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - [email protected]MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL DOCUMENTO METODOLÓGICO SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR - SNIES Diciembre de 2012
328
Embed
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL DOCUMENTO … · 2014. 9. 3. · MARÍA FERNANDA CAMPO SAAVEDRA Ministra de Educación PATRICIA MARTÍNEZ BARRIOS Viceministra de Educación Superior
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Compilación y relatoría: Luis Bernardo Carrillo Álvarez Calle 43 N° 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
Datos reportados a través de los SISTEMAS DE INFORMACIÓN DEL MEN (SIMAT, SINEB, SIPI,
SICIED, SNIES, SIET, entre otros)
Seguimiento, crítica e imputación de la
información y cruces con otras fuentes
Información estratégica base para la gestión del sector educativo, la toma de decisiones y el diseño, formulación, seguimiento, análisis y evaluación de las políticas sectoriales
INSUMOS PROCESOS PRODUCTO
Información estratégica base para la gestión del
sector educativo, la toma de decisiones, la asignación de recursos
que acceden a la información para ut i l izarla como insumo de sus
labores invest igativas.
El SNIES faci l i ta la gestión, la planeación y toma de decisiones,
orienta a las IES en los procesos de mejoramiento a part ir de la
identif icación de mejores práct icas, ayuda en la autorregulación del
sector, simplif ica el proceso de reporte de información, s irve como
marco de referencia para la toma de decisiones, como fuente de
consulta para estudiantes de pregrado y posgrado que ut i l izan la
información en sus investigaciones de grado, entre otras ut i l idades que
responden a las necesidades de quienes lo consultan.
Dentro de los estudios y publ icaciones más recientes que han ut i l izado
la información del SNIES, se encuentran el documento denominado
Indicadores de Ciencia y Tecnología, producido por el Observator io
Colombiano de Ciencia y Tecnología 10, el mercado de trabajo en
Colombia, hechos, tendencias e inst ituciones 11 y los Borradores de
Economía del Banco de la Repúbl ica, La Educación Superior en
Colombia: Situación Actual y Anál is is de Ef iciencia 12. Evaluación de
Polít icas Nacionales de Educación, La Educación Superior en
Colombia de la OCDE 13 y el documento Educación Super ior, Retos y
Perspectivas publ icado por la Universidad de Los Andes 14, entre otros.
3.1.5. Diseño de Indicadores
Los principales indicadores producidos a part ir de la información que
recopila la operación estadíst ica se resumen en el siguiente cuadro.
TABLERO DE INDICADORES - SNIES
10
Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Indicadores de Ciencia y Tecnología Colombia. Bogotá D.C. 2012. 11
Banco de la República. El mercado de trabajo en Colombia, hechos, tendencias e instituciones. Luis Eduardo Arango y Franz Hamann Editores. Bogotá D. C. diciembre de 2012 12
Banco de la República. La Educación Superior en Colombia: Situación Actual y Análisis de Eficiencia. Bogotá D.C. 2014 13
OCDE. La Educación Superior en Colombia: Evaluación de Políticas Nacionales de Educación. Banco Mundial. 2012 14
Universidad de los Andes. Educación Superior, Retos y Perspectivas. 2013
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
(Matrícula en educación superior en el año n) – (Matrícula en educación superior en el año n-1)
Presenta la
var iación de la
población atendida
en educación
super ior con
respecto al año
anterior
NUEVOS CUPOS EN
EDUCACIÓN TÉCNICA
PROFESIONAL Y
TECNOLÓGICA
(Matrícula en educación superior en los niveles técnico profesional y tecnológico en el año n) - (Matricula en educación superior en los niveles técnico profesional y tecnológico en el año n-1)
Presenta la
var iación de la
población
matriculada en
educación técnica
profesional y
tecnológica con
respecto al año
anterior
PARTICIPACIÓN DE LA
MATRÍCULA DE
EDUCACIÓN TÉCNICA
PROFESIONAL Y
TECNOLÓGICA EN EL
TOTAL DE LA
MATRÍCULA DE
PREGRADO
Población efectivamente matriculada en técnica y tecnológica en educación superior / Matrícula en pregrado de la educación superior.
Da cuenta de la
relación de la
matrícula en
educación Técnica y
Tecnológica f rente a
la totalidad de la
matrícula en
pregrado
PORCENTAJE DE
MUNICIPIOS CON
OFERTA EN EDUCACIÓN
SUPERIOR
Número de
municipios con
reporte de
matrícula (IES y
Evidencia la
relación entre el
número de
municipios del país
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
PROTOCOLO PARA LA PUBLICACIÓN DE LA CORRECCION DE DATOS
Teniendo en cuenta que es posible que en la publ icación de información
del Sistema SNIES, se f i l t ren datos err óneos de diferente índole y
origen, al igual que por diferentes circunstancias es posible que sea
necesario modif icar las fechas de publ icación de información
establecidas en el Cronograma de Publ icaciones, se desarrol la este
anexo que cont iene el procedim iento establecido para informar a la
comunidad de tales sucesos y la información correcta en cada caso.
Corrección de datos erróneos y/o imprecisos publicados y comunicación
al públ ico
El Código Nacional de Buenas Prácticas para las Estadíst icas Of icia les
aprobado por el DANE en el año 2011, en su numeral 4.10, establece
que se debe proceder a la corrección y comunicación oportuna de los
errores presentados en los datos publ icados. 21
Cuando se presente un error técnico en alguna de las publ icaciones de
información del SNIES, el Ministerio de Educación Nacional procederá a
publicar cada una de las correcciones, citando la fecha y hora e
indicando en qué consist ió el error y cómo se trató la información para
l legar a la corrección.
Cuando hubiere lugar a una corrección mayor, es decir que afecte
diferentes archivos, el Ministerio de Educación Nacional publicará la
corrección en la página web.
21PRINCIPIO 4 Imparcialidad y normas: las entidades pertenecientes al SEN deben garantizar que las estadísticas oficiales sean generadas y difundidas conforme a normas, métodos y procedimientos, respetando la independencia científica y técnica en el proceso estadístico. Buenas prácticas 4.10. Corregir y comunicar oportunamente los errores identificados en las estadísticas publicadas.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
INDICADORES DE GESTIÓN PARA LAS IES Y LAS ET HOJA DE VIDA DE INDICADORES
INDICE
INDICADORES TIPO A ................................................................................................... 92 1. Índice de selectividad en pregrado ................................................................................................. 92 2. Índice de selectividad en posgrado ................................................................................................. 93 3. Índice de selectividad en programas de maestrías y doctorados. .................................................. 94 4. Tasa de deserción anual .................................................................................................................. 95 5. Tasa de vinculación laboral del recién graduado ............................................................................ 98 6. Recursos financieros ..................................................................................................................... 100 7. Gastos administrativos.................................................................................................................. 102 8. Producción Citada ......................................................................................................................... 104 9. Número de estudiantes de la Institución que obtienen un puntaje mayor al percentil 75 en la
prueba Saber Pro. ......................................................................................................................... 105 10. Número de estudiantes con resultados B2 en la prueba de comprensión lectora en inglés de
las pruebas Saber Pro. .................................................................................................................. 107 11. Revistas indexadas ponderadas de la institución ......................................................................... 108 12. Participación de matrícula en programas acreditados de alta calidad ......................................... 110 13. Área construida por estudiante matriculado ................................................................................ 113 14. Participación de Docentes en tiempo completo equivalente por nivel de formación ................. 114 15. Relación estudiante docente ........................................................................................................ 116 16. Tasa de graduación por niveles de formación. ............................................................................. 118 17. Tasa de deserción por cohorte a primer semestre ....................................................................... 120 18. Tasa de deserción de los estudiantes de pregrado por cohorte a décimo semestre .................. 121 19. Participación de estudiantes matriculados en programas de maestría y doctorado. .................. 123 20. Participación de grupos de investigación reconocidos por Colciencias ........................................ 124 21. Participación de revistas indexadas de la institución ................................................................... 127 22. Relación estudiante administrativo .............................................................................................. 130 23. Relación docente administrativo .................................................................................................. 132 24. Incremento de Docentes en tiempo completo equivalente de maestría y doctorados. .............. 135
INDICADORES TIPO B ................................................................................................. 138 25. Tasa neta de absorción en pregrado ............................................................................................ 138 26. Tasa neta de absorción en posgrado ............................................................................................ 139 27. Tasa neta de absorción en maestrías y doctorados ...................................................................... 140 28. Movilidad de docentes de universidades colombianas al exterior ............................................... 142
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
29. Movilidad de docentes de instituciones del exterior a universidades Colombianas. .................. 144 30. Movilidad de estudiantes de universidades colombianas al exterior ........................................... 146 31. Movilidad de estudiantes de universidades extranjeras a universidades colombianas. .............. 148 32. Bibliotecas ..................................................................................................................................... 150 33. Libros............................................................................................................................................. 151 34. Bases de datos Especializadas....................................................................................................... 152 35. Participación de docentes en movilidad al exterior ...................................................................... 153 36. Participación de ingresos operacionales ....................................................................................... 155 37. Proporción de estudiantes de pregrado beneficiarios de créditos educativo externo. ............... 157 38. Capacidad de generación de excedentes ...................................................................................... 158 39. Participación de gastos administrativos ....................................................................................... 159 40. Liquidez ......................................................................................................................................... 160 41. Solvencia ....................................................................................................................................... 161 42. Endeudamiento............................................................................................................................. 162 43. Aportes de la matriculas en la financiación .................................................................................. 163 44. Relación de gastos docente-administrativo .................................................................................. 164 45. Participación gastos de personal docente .................................................................................... 165 46. Relación gasto total por estudiante .............................................................................................. 166 47. Capacidad de acceso de los estudiantes de la Institución a tecnologías de información ............. 167 48. Gasto operativo anual promedio por estudiante. ........................................................................ 168
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Determinar la proporción de admitidos en pregrado con respecto al número de inscritos a pregrado de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Aspectos metodológicos
Para el cálculo de la estadística se sumarán los aspirantes registrados para el período analizado en la tabla ADMITIDOS e INSCRITOS del SNIES, teniendo en cuenta que se haya presentado a un programa de pregrado ofrecido por la institución. ADMITIDO: persona natural que, previo el proceso de selección realizado por el programa académico o la institución de educación superior y el cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado en calidad de estudiante en el programa en el que se inscribió. INSCRITO: persona natural que solicita formalmente el ingreso a un programa académico en calidad de estudiante. Se toma el valor de los dos semestres.
Ejemplo En el primer semestre del año 2009, en la institución XYZ se inscribieron 1200 estudiantes de los cuales admitieron a 360 y en el segundo semestre se
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
inscribieron 800 personas de las cuales se admitieron a 800. El indicador toma el valor de 58% en esta institución.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
2. Índice de selectividad en posgrado
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Índice de selectividad en posgrado
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Determinar la proporción de admitidos a programas de posgrado con respecto al número de inscritos a posgrados de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Aspectos metodológicos
Para el cálculo de la estadística se sumarán los aspirantes registrados para el período analizado en la tabla ADMITIDOS e INSCRITOS del SNIES, teniendo en cuenta que se haya presentado a un programa de posgrado ofrecido por la institución. ADMITIDO: persona natural que, previo el proceso de selección realizado por el programa académico o la institución de educación superior y el cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado en calidad de estudiante en el programa en el
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
que se inscribió. INSCRITO: persona natural que solicita formalmente el ingreso a un programa académico en calidad de estudiante. Se toma el valor de los dos semestres, considerando las diferencias de calendarios que puedan ocurrir en las instituciones.
Ejemplo
En el año 2009 en la institución XYZ se inscribieron 1200 estudiantes a programas de posgrado de los cuales admitieron a 360. El indicador toma el valor de 30% para esta institución.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
Índice de selectividad en programas de maestrías y doctorados.
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Índice de selectividad en programas de maestrías y doctorados.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Determinar la proporción de admitidos a programas de maestría y doctorado con respecto al número de inscritos de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Para el cálculo de la estadística se sumarán los aspirantes registrados para el período analizado en la tabla ADMITIDOS e INSCRITOS del SNIES, teniendo en cuenta que se haya presentado a un programa de maestría o doctorado ofrecido por la institución. ADMITIDO: persona natural que, previo el proceso de selección realizado por el programa académico o la institución de educación superior y el cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado en calidad de estudiante en el programa en el que se inscribió. INSCRITO: persona natural que solicita formalmente el ingreso a un programa académico en calidad de estudiante. Se toma el valor de los dos semestres.
Ejemplo
En el año 2009, en la institución XYZ se inscribieron 600 estudiantes a programas de maestría y doctorados de los cuales admitieron a 260. El indicador toma el valor de 43.3% para esta institución
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
3. Tasa de deserción anual
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del
indicador
Tasa de deserción anual
Tipo de
Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el
indicador
Medir el impacto de las acciones y acompañamientos (académicos, socioeconómicos,
psicológicos y de orientación profesional) que realizan las universidades con el fin de
garantizar la permanencia del estudiante.
Base
normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas
con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional
de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
La tasa de deserción para a la institución XYZ para el periodo 2008_2
corresponde a 7.14% , el cual se obtiene de la división entre 1350 y18902
Fuente de los
datos
SPADIES
Periodicidad
de los datos
Semestral
Responsable
del
indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
4. Tasa de vinculación laboral del recién graduado
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Tasa de vinculación laboral del recién graduado
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Determinar el nivel de inserción (empleabilidad) de los recién graduados de la educación superior en el mercado laboral como resultado de la formación de competencias básicas y laborales que realizan las universidades.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Esta variable mide el vínculo institución – empresa mediante la relación de la formación que realiza el nivel de educación superior con las necesidades de recurso humano que requiere el país para su desarrollo económico y social. La ley 1188 de 2008 por la cual se regula el registro calificado de los programas de educación superior establece como condición de calidad de carácter institucional la existencia de un programa de egresados que haga un seguimiento a largo plazo de los resultados institucionales, involucre la experiencia del egresado en la vida universitaria y haga realidad el requisito de que el aprendizaje debe continuar a lo largo de la vida. El Observatorio Laboral para la Educación es un sistema de información que realiza seguimiento a los recién graduados de la educación superior para conocer las condiciones de inserción en el mercado laboral del país. Este seguimiento se realiza a través de la integración de los registros de graduados que proveen las instituciones de educación superior con los datos de los sistemas de información de los Ministerios de Protección Social y de Hacienda sobre los registros administrativos del sistema de seguridad social. Este proceso permite determinar si los graduados del año t-1 hicieron aportes a seguridad social en salud en el año t, siendo t el año de análisis, como medida para contabilizar el número de graduados vinculados al sector formal del mercado laboral. El resultado de este indicador es el número de graduados que registran aportes a seguridad social al 30 de septiembre del año t , y que se graduaron de un programa de pregrado o de posgrado en el año t-1
Ejemplo
Nombre Institución Número de
graduados año t-1
Graduados con aportes a seguridad
social año t
XYZ 250 205
ABC 420 338
HJK 150 132
FDT 1800 1150
En la institución XYZ, el indicador toma el valor de 82,0%
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Ingresos financieros provenientes del estado y generados por de la institución causados en el año.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar los recursos financieros con que cuentan las universidades para el desarrollo de su quehacer misional y la obtención de resultados, con excepción de los recursos dedicados a remunerar el personal.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número entero. Se expresa en miles de pesos.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
El indicador está compuesto por la suma de los ingresos operacionales correspondientes a transferencias oficiales (en el caso de universidades públicas) en el año, ingresos generados por actividades de docencia (matrículas, otros derechos académicos, menos las devoluciones y descuentos en matrícula), ingresos por
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
actividades conexas y otros ingresos operacionales, menos los gastos operacionales de: personal de administración y docencia; investigación, extensión y proyección social, actividades conexas y el gasto de bienestar universitario. a) Transferencia oficiales para universidades públicas Se incluyen las transferencias oficiales (Nación, Departamento, Distrito o Municipio), tanto para funcionamiento como para inversión), aportes para el pago de la deuda (en caso de que aplique), y los ingresos por estampilla, esta información debe estar detallada en la nota explicativa que se encuentra en el formato de recolección de información del Sistema Nacional de Información de Educación Superior- SNIES. b) Por actividades de docencia Se incluye el total de ingresos efectivamente causados de la institución por concepto de matrículas de pregrado y posgrado, otros derechos académicos restando las devoluciones y descuentos por tal concepto.
Los ingresos por matrículas comprenden los ingresos causados por matrículas de estudiantes de pregrado y posgrado durante la vigencia, es decir, el valor de las matrículas efectivamente recaudadas correspondientes a la vigencia en curso, más el saldo de las matrículas por cobrar para la respectiva vigencia.
Se entiende por descuentos los subsidios respecto al valor de la matrícula entregados a los estudiantes, tales como: descuentos por votación, subsidios parciales o totales y por devoluciones las que se efectúan a los estudiantes sobre el valor pagado de la matrícula, debido al retiro anunciado y justificado antes de completar el semestre. Se entiende por otros derechos académicos los corresponde al valor de los derechos pecuniarios (Art. 122 ley 30 de 1992) como son derechos de inscripción, derechos por realización de exámenes de habilitación, supletorios y preparatorios, derechos por la realización de cursos especiales, derechos de grado, derechos de expedición de certificados y constancias e ingresos originados por la expedición de carné estudiantil.
c c) Ingresos por actividades conexas Incluye el valor efectivamente causado de los ingresos provenientes de la venta de bienes y servicios y recursos de capital que no hacen parte de las actividades misionales de la institución, tales como:
Venta de bienes y servicios no misionales: Incluye recursos de productos de comedores, de cafeterías, libros, pliegos de licitación, productos agrícolas, pecuarios, servicios médicos, análisis de ingeniería, arrendamientos de bienes muebles e inmuebles y cualquier otro ingreso proveniente de la realización de actividades distintas a las misionales.
Recursos de capital: rendimientos financieros y recursos del balance,
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
descontando los recursos provenientes de la recuperación de la cartera originados de la venta de servicios misionales y no misionales y los recursos de crédito.
d) Gasto en personal Los gastos asociados a personal docente. Los gastos asociados al personal no docente. La información debe provenir de la información contable en los rubros en los que estén consignadas dichas actividades y de la información contenida en los estados financieros detallados de la institución.
Ejemplo
La institución XYZ en el 2008 presenta un monto de $14.123 por concepto de transferencias oficiales, $12.125 por actividades de docencia, $7.256 por actividades conexas, $12.596 en gastos de personal docente y $7.350 en gastos de personal no docente. El indicador reportado por esta institución es $13.558.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
6. Gastos administrativos
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Gastos en recurso humano no vinculado a la actividad docente
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Medir la capacidad en personal administrativo a través del gasto.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
En las instituciones universitarias, el gasto en personal se divide en nómina docente, y en nómina administrativa. Este indicador precisa la información sobre nómina administrativa. Se calcula teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: Servicios Personales implican los siguiente rubros:
Sueldos: Docentes en comisión exclusivamente administrativa, directivos, asesores, ejecutivos, profesionales, técnicos, administrativos y operativos.
Honorarios: profesionales, administrativos, operativos, aseo y vigilancia. Las Contribuciones Inherentes a la Nómina, corresponden a:
Bienestar familiar
Salud.
Riesgos profesionales
Intereses a las cesantías
Fondos de pensiones
Fondos de cesantías FORMA DE CALCULAR:
Del total de Servicios Personales y Contribuciones Inherentes a la Nómina de la ejecución presupuestal y financiera anual, se sustraen los gastos de personal docente incluidos horas cátedra
Deben incluirse los salarios de los docentes en comisión exclusivamente administrativa.
Las comisiones académico-administrativas como decanos, directores de programa, vicerrectorados diferentes al administrativo, directores de investigación, de extensión, etc. no se deben incluir en este indicador, ellos son considerados en al indicador de capacidad docente.
Se debe incluir los gastos por concepto de viajes, así como los gastos de honorarios.
Ejemplo La institución XYZ en el 2008 presenta un monto de $14.123 por concepto de
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
gastos operacionales de personal administrativo, $12.125 en gastos operacionales por honorarios, $7.256 en gastos operacionales por viajes. El indicador reportado por esta institución es $33.504.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
7. Producción Citada
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Producción citada
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Medir el número de citas realizadas a los productos registrados en los índices internacionales como medida de impacto de la producción científica en el contexto internacional.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número entero.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Para apoyar el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y tomando como referencia el documento CONPES y la Ley 1286 de 2009, por la cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a Colciencias en Departamento Administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia,
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones; el Ministerio de Educación Nacional, elaboró una propuesta para construir el subsistema que permita organizar la información relativa a Ciencia, Tecnología e Innovación de las Universidades, integrado con el Sistema Nacional de Información de Educación Superior, SNIES del Ministerio y CVLAC, GrupLac de Colciencias. En ese sentido, uno de los elementos básicos, es conocer el impacto de la producción científica en el contexto internacional, para ello se plantea este primer indicador como punto de partida en el proceso. Producción científica: Se canaliza fundamentalmente a través de las publicaciones, que se consideran los principales medios para la comunicación de la investigación científica. Las publicaciones incluyen los artículos en revistas científicas especializadas, los libros y capítulos y poder definir en libros, las derivadas de comunicaciones en congresos y reuniones científicas. Producción científica visibilizada, es aquella que además de lo anterior, está registrada en los índices o bases de datos internacionales (SCOPUS). Producción citada, es la producción científica visibilizada que ha recibido al menos una cita.
Ejemplo En el 2007 la base de datos SCOPUS refiere que la institución XYZ presentó 1200 citas en el 2006.
Fuente de los datos
Base de datos SCOPUS
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
8. Número de estudiantes de la Institución que obtienen un puntaje
mayor al percentil 75 en la prueba Saber Pro.
CONCEPTO EXPLICACION Nombre del indicador
Número de estudiantes de la Institución que obtienen un puntaje mayor al percentil 75 del ECAES .
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Medir los resultados obtenidos por la Institución con base en el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el último año de los programas académicos de pregrado.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
CONCEPTO EXPLICACION de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
órmula para su Cálculo
. *100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Se refiere al número de estudiantes de la institución que obtienen el percentil 75 o lo superan en la prueba Saber Pro que presentaron. El percentil 75 se calcula con base en toda la población que presenta el examen del área respectiva (incluye instituciones privadas y públicas).
Ejemplo
Durante el 2004 los estudiantes de los dos últimos semestres de la Institución X presentan prueba de Saber Pro, discriminados de la siguiente manera. ICFES
Programa
(ri)
No. De Estudiantes que obtuvieron más
del percentil 75 Mi
Número de evaluados de la IES
Medicina 9 15
Derecho 7 22
Ingeniería industrial
6 18
Total 22 55
El valor a reportar por la institución es 40%.
Fuente de los datos
ICFES por solicitud del MEN.
Periodicidad de los datos
Anual.
Responsable Subdirección de Desarrollo Sectorial
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
9. Número de estudiantes con resultados B2 en la prueba de
comprensión lectora en inglés de las pruebas Saber Pro.
CONCEPTO EXPLICACION Nombre del indicador
Número de estudiantes con resultados B2 en la prueba de comprensión lectora en inglés del Saber Pro.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar a los estudiantes que terminan sus estudios de pregrado y que alcanzan nivel
B2 en la comprensión lectora del idioma inglés, como resultado de la formación de competencias de una segunda lengua.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Dentro del contexto de la evaluación de los exámenes de Saber Pro se incluyó un componente de comprensión lectora en inglés, el cual ha sido aplicado a todos los estudiantes a partir del año 2007. Este componente tiene como propósito evaluar la competencia lectora de los estudiantes en el idioma Inglés, clasificándolos según sus resultados en los niveles de comprensión A1, A2, B1 y B2, donde la A1 corresponde al nivel más bajo y B2 representa el nivel más alto que un estudiante puede alcanzar en esta prueba. Para el cálculo de este indicador, se tendrá en cuenta el número de estudiantes que
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
CONCEPTO EXPLICACION alcanzan el nivel B2 en las pruebas de inglés de Saber Pro. En el caso que se presenten dos pruebas Saber Pro en el año se suma el número de estudiantes con nivel B2 para ambos semestres. Solo se tendrá en cuenta los resultados obtenidos a partir del año 2007, dado que solo a partir de este año fue evaluado el componente de comprensión lectora en inglés de acuerdo a los lineamientos internacionales.
Ejemplo
Estudiantes que presentaron la prueba Saber Pro, con resultados clasificados en B2
Nombre de la Institución
B2
TOTAL Semestre
I -2008 Semestre
II -2008
Institución XYZ 3 5 8
Institución ABC 5 7 12
Institución KLJ 10 8 18
El indicador toma el valor de 8 para la Institución XYZ.
Fuente de los datos
ICFES por solicitud del MEN.
Periodicidad de los datos
Anual.
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
10. Revistas indexadas ponderadas de la institución
CONCEPTO
EXPLICACION
Nombre del indicador
Revistas indexadas ponderadas de la institución
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Medir la calidad y difusión de la productividad resultado de la investigación.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
.
Unidad de medida
Valor absoluto. Número entero.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Se tienen en cuenta únicamente las publicaciones con indexación vigente en el año que se está reportando. Se consideran las revistas indexadas en las clasificaciones del Índice Bibliográfico Nacional Publíndex. Para el efecto se deben consultar en la página web de COLCIENCIAS los resultados de las convocatorias. Cada revista será ponderada de acuerdo con el factor de asignación de puntos, en el reconocimiento de la producción intelectual, que establezca la legislación vigente, que según el Decreto 1279 de junio 19 de 2002 son: A1 = 15 ; A2 = 12 ; B = 8 ; C = 3 ÍNDICE BIBLIOGRÁFICO NACIONAL PUBLÍNDEX: La Ley 30 de 1992 designó a Colciencias como responsable de establecer el Índice Bibliográfico Nacional Publíndex. Con el fin de conocer los niveles de desarrollo y actualizar el índice nacional de las publicaciones seriadas científicas y tecnológicas colombianas se han establecido las condiciones mínimas de calidad para ingresar al índice nacional y a otros índices internacionales como Latindex. Estas condiciones están enmarcadas en los criterios de calidad científica, calidad editorial, estabilidad y visibilidad escogidos no sólo con el propósito de evaluar los niveles de desarrollo de las revistas y determinar categorías, sino también con el de ofrecer a los editores parámetros para mejorar sus estándares de calidad y lograr una mayor visibilidad nacional e internacional.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
La Institución X cuenta con tiene 6 revistas indexadas así:
1 de categoría A1, 2 de A2, 3 de B y 1 en C;
Indicador de revistas para X: 1*15+ 2*12+2*8+1*3= 58.
Fuente de los datos
Colciencias-Publindex
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial.
11. Participación de matrícula en programas acreditados de alta calidad
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Participación de matrícula en programas de alta calidad
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar la matrícula de alta calidad de la institución en programas de pregrado.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
ACREDITACIÓN: Es el proceso mediante el cual la institución, basada en un proceso de autoevaluación y en el juicio de las comunidades académicas nacionales e internacionales da garantía a la sociedad de la alta calidad de sus programas académicos. La institución se compromete a contrastar sus procesos de formación con los criterios de la comunidad académica internacional y rendir cuentas a la sociedad colombiana sobre el servicio educativo que presta. El estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares académicos hacen de la comprobación que efectúa la institución sobre la calidad de sus programas académicos, su organización, funcionamiento y en cumplimiento de su función social. Sólo se consideran los programas con resolución de acreditación vigente. En el caso de programas que se les venza el periodo de acreditación en el transcurso del año, se reportan cómo acreditados sólo para ese año. Tomado de: CNA, Consejo Nacional de Acreditación. La información será extraída del sistema de información SNIES.
ESTUDIANTE MATRICULADO EN PREGRADO: Persona natural que posee matrícula vigente para un programa académico ofrecido por la institución. La calidad de estudiante se reconocerá a quienes hayan sido admitidos a programas de pregrado, cumplan los requisitos definidos por la institución y se encuentran debidamente matriculados. Esta calidad sólo se perderá o se suspenderá en los casos en que específicamente se determinen. TOTAL DE ALUMNOS MATRICULADOS: Constituye la totalidad de los estudiantes que han registrado matrícula dentro del periodo académico de un programa. Se toma el valor de la matrícula que sea mayor en los dos semestres del año.
Ejemplo
La institución X presenta 2.300 estudiantes matriculados en programas de alta calidad, y la matricula total de pregrado de alta calidad en el país es de 6.900, así el indicador toma el valor de 33,3%.
Fuente de los datos
SNIES - CNA
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Cuantificar la relación de metros cuadrados las áreas construidas disponibles para actividades misionales y de apoyo administrativo de la institución y los matriculados de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Se expresa en decimales.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
El indicador diferencia entre espacios construidos y no construidos, o escenarios deportivos que se ponderan con un valor de 0.25. El indicador se calcula de la siguiente manera: (Metros cuadrados construidos para actividades docentes, investigativas y administrativas) + (Metros cuadrados construidos para actividades deportivas y recreativas a cielo abierto + áreas a cielo abierto dedicadas a docencia e investigación) x 0.25
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Coliseos, auditorios, capillas, bibliotecas, hemerotecas, museos, centros de salud, residencias y centros de documentación.
Las cafeterías y restaurantes, incluyen si tienen uso misional, no comercial.
Áreas dedicadas a granjas experimentales y de práctica.
Ejemplo La institución X presenta 2.300 metros cuadrado de área ponderada total y 10.220 estudiantes matriculados, el indicador para esta institución toma el valor de 0.225
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
13. Participación de Docentes en tiempo completo equivalente por nivel de
formación
CONCEPTO EXPLICACION Nombre del indicador
Participación de docentes en tiempo completo equivalente por nivel de formación.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Estandarizar todas las formas de vinculación docente en equivalencia de tiempo completo.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Se reportará el valor de los dos semestres académicos, según el tipo de dedicación y nivel de formación. Esta cifra lleva dos decimales, usando el método estándar de aproximación. Si la tercera cifra decimal está entre cero y cuatro, se elimina; y si está entre cinco y nueve, se aproxima la segunda cifra decimal a la siguiente.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
La expresión: “Docentes en Tiempos Completos Equivalentes, incluyendo de Cátedra (DTCEIC)”, es una forma normalizada de expresar el tiempo dedicado a la institución por los profesores, independiente de la duración de sus contratos de trabajo y de la jornada laboral para las cuales son contratados. El indicador expresa todas las formas de vinculación en tiempos completos. Incluyendo: docentes de planta, ocasionales, y cátedra, con dedicación de tiempo completo, medio tiempo, y tiempo parcial, y las horas de los contratos de cátedra. Se toma el promedio de los dos semestres. Para facilitar las comparaciones se expresan las horas de cátedra, en semestres de 18 semanas, y semanas de 40 horas. Se excluyen los docentes en comisión exclusivamente administrativa. Se deben considerar los docentes en comisiones docente-administrativas como decanos, directores de programa, vicerrectorados diferentes al administrativo, directores de investigación, de extensión, etc.
Ejemplo La institución X, cuenta con los siguientes docentes, discriminados por nivel de formación y por tipo de vinculación, se ingresan los datos brutos, los soportes contiene los cálculos del indicador:
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Se expresa en decimales.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Dado que la población estudiantil puede variar de semestre a semestre, y que las instituciones realizan sus ceremonias de graduación en fechas diferentes a lo largo del año, se reportará el máximo número de estudiantes que está matriculado en el año, el cual registra la mayor cobertura. La información reportada es independiente del semestre académico que cursa cada estudiante. La información será extraída del sistema de información SNIES
ESTUDIANTE MATRÍCULADO: Persona natural que posee matrícula vigente para un programa académico ofrecido por la institución. La calidad de estudiante se reconocerá a quienes hayan sido admitidos a programas, cumplan los requisitos definidos por la institución y se encuentran debidamente matriculados. Esta calidad sólo se perderá o se suspenderá en los casos en que específicamente se determinen. TOTAL DE ALUMNOS MATRÍCULADOS: Constituye la totalidad de los estudiantes que han registrado matrícula dentro del periodo académico de un programa. Se toma el valor de la matrícula que sea mayor en los dos semestres del año.
NIVEL QUE CURSA EN EL PROGRAMA: Hace referencia a la ubicación del estudiante en los diferentes estadios de su programa de formación. Se asimila al semestre académico que cursa acorde con el número de créditos
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
aprobados. La expresión: “Docentes en Tiempos Completos Equivalentes, incluyendo de Cátedra (DTCEIC)”, es una forma normalizada de expresar el tiempo dedicado a la institución por los profesores, independiente de la duración de sus contratos de trabajo y de la jornada laboral para las cuales son contratados. El indicador expresa todas las formas de vinculación en tiempos completos. Incluyendo: docentes de planta, ocasionales, y cátedra, con dedicación de tiempo completo, medio tiempo, y tiempo parcial, y las horas de los contratos de cátedra. Se toma el promedio de los dos semestres. Para facilitar las comparaciones se expresan las horas de cátedra, en semestres de 18 semanas, y semanas de 40 horas. Se excluyen los docentes en comisión exclusivamente administrativa. Se deben considerar los docentes en comisiones docente-administrativas como decanos, directores de programa, vicerrectorados diferentes al administrativo, directores de investigación, de extensión, etc.
Ejemplo La Institución X presenta 2300 matriculados totales y 980 docentes en tiempo completo equivalente, el indicador tome el valor de 2.34.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
15. Tasa de graduación por niveles de formación.
CONCEPTO EXPLICACION Nombre del indicador
Tasa de graduación por nivel de formación
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar los graduados de la institución por niveles de formación en pregrado y niveles de enseñanza.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
GRADUADO: Es la persona que, previo cumplimiento de requisitos académicos exigidos por la institución (exámenes, preparatorios, prácticas, monografías o trabajos de grado) ha finalizado el ciclo de formación y obtiene el título profesional.
Se toma la suma de graduados en los dos semestres académicos.
Ejemplo
La Institución A tiene los siguientes programas de pregrado con graduados:
Programa Nivel de
Formación Metodología
Total Graduados Semestre I
Total Graduados Semestre II
Total Graduados
Año
Zootecnia Pregrado Presencial 20 35 55
Lic. Educación Física
Pregrado Presencial 50 60 110
Total 70 95 165
El valor a reportar de los graduados para la Institución A en los programas de nivel universitario en el primer semestre es 70 y para el segundo semestre 95. El total de graduados en dicho nivel es 165. El total de matriculados en primer curso del nivel universitario cinco años antes es 1.000. Es decir, que la tasa de graduación para la Institución A en el mencionado nivel es de 16.5%
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
18. Participación de estudiantes matriculados en programas de maestría y doctorado.
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del
indicador
Participación de estudiantes matriculados en programas de maestría y doctorado.
Tipo de
Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el
indicador
Determinar la proporción de matriculados en programas de maestría y doctorados
con respecto al número de matriculado en programas de posgrado de la institución.
Base
normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras
disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas
con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema
Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras
disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767
del 2 de junio de 2006.
Definición de
variables de la
Fórmula
Fórmula para
su Cálculo
* 100
Unidad de
medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de
Valores (Meta
y rango de
Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Aspectos
metodológicos
ESTUDIANTE MATRICULADO DE POSGRADO: Persona natural que posee matrícula vigente para un programa académico ofrecido por la institución. La calidad de estudiante se reconocerá a quienes hayan sido admitidos a programas de
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
posgrado, cumplan los requisitos definidos por la institución y se encuentran debidamente matriculados. Esta calidad sólo se perderá o se suspenderá en los casos en que específicamente se determinen. TOTAL DE ALUMNOS MATRICULADOS: Constituye la totalidad de los estudiantes que han registrado matrícula dentro del periodo académico de un programa. Se toma el valor de la matrícula que sea mayor en los dos semestres del año. NIVEL QUE CURSA EN EL PROGRAMA: Hace referencia a la ubicación del
estudiante en los diferentes estadios de su programa de formación. Se asimila al
semestre académico que cursa acorde con el número de créditos aprobados.
Se toma el valor máximo de los dos semestres, considerando las diferencias de
calendarios que puedan ocurrir en las instituciones.
Ejemplo
En el año 2009, en la institución XYZ se matricularon 1.400 estudiantes en
programas de posgrado de los cuales 600 está en programas de maestría y
doctorado. El indicador toma el valor de 42,9% para esta institución.
Fuente de los
datos SNIES
Periodicidad
de los datos
Semestral
Responsable
del indicador. Subdirección de Desarrollo Sectorial
19. Participación de grupos de investigación reconocidos por Colciencias
CONCEPTO EXPLICACION Nombre del indicador
Participación de grupos de investigación reconocidos y escalafonados por colciencias.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Medir la calidad en el contexto colombiano de los grupos de investigación de la institución y la fortaleza corporativa para hacer investigación.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
CONCEPTO EXPLICACION Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767
del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
.: Número total de grupos de investigación de la institución
.: Número total de grupos de investigación en las IES del país
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número decimal entre cero y no, se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Se considera la clasificación de la última “Convocatoria a grupos colombianos de investigación científica y tecnológica”, en la cual se establecen los “grupos de investigación reconocidos y escalafonados por Colciencias” para cada Programa Nacional de Ciencia y Tecnología, en el período respectivo. Se reportan todos los grupos reconocidos y escalafonados a 31 de diciembre de la vigencia correspondiente, por categoría del grupo. En los casos en que los grupos de investigación sean de carácter interinstitucional, reconocidos y escalafonados como tales por Colciencias, el grupo será reportado para cada una de ellas, como si se tratase de grupos independientes. En caso que varias universidades participen en un mismo grupo, y este no sea reconocido y escalafonado como interinstitucional solo se reportará para la institución a la cual Colciencias lo reconoce y escalafona. GRUPO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA O TECNOLÓGICA: es el conjunto de personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de su interés, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y producen unos resultados de conocimiento sobre el tema en cuestión. Un grupo existe siempre y cuando demuestre producción de resultados tangibles y verificables fruto de proyectos y de otras actividades de investigación convenientemente expresadas en un plan de acción (proyectos) debidamente formalizado. CLASIFICACIÓN NACIONAL DE COLCIENCIAS: es el mecanismo mediante el cual Colciencias reconoce y clasifica a los grupos de investigación científica y tecnológica
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
CONCEPTO EXPLICACION del país (grupos reconocidos y clasificados por Colciencias) y organiza la información recolectada para generar perfiles individuales y colectivos sobre ellos. Estos perfiles reflejarán la productividad, trayectoria y madurez de los grupos a partir de descriptores de sus actividades y resultados. Adicionalmente, selecciona el conjunto de grupos de referencia que refleje las fortalezas del país en cuanto a capacidad científica y tecnológica. La convocatoria para la clasificación está dirigida a grupos colombianos de investigación científica o tecnológica vinculados a universidades, centros o institutos de investigación, centros de desarrollo tecnológico u otras organizaciones de producción de conocimiento científico o tecnológico. Antes del año 2005 los grupos se clasificaban en reconocidos y registrados, a partir del año 2008 aparecen las categorías de grupos A1, A, B, C D, reconocidos y registrados. Para el cálculo del indicador se utiliza el valor del puntaje suministrado por Colciencias de acuerdo a esta categorización La clasificación se determina según la medición anual realizada por Colciencias. Cabe aclarar que el nuevo escalafón de grupos colombianos de investigación en ciencia, tecnología e innovación consta de cinco categorías: A1, A, B, C y D. Un grupo solamente puede acceder a una categoría si cumple con la definición de grupo de la sección 2.1.1. Se accede a cada categoría cumpliendo con los siguientes requisitos: 1. Categoría A1: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 9.0 y al menos 5 años de existencia. 2. Categoría A: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 7.0 y al menos 5 años de existencia. 3. Categoría B: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 4.0 y al menos 3 años de existencia. 4. Categoría C: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 2.0 y al menos 2 años de existencia. 5. Categoría D: Tener un índice ScientiCol mayor a 0.0 y al menos 1 año de existencia
Ejemplo
La Institución X tiene 6 grupos escalafonados y reconocidos por Colciencias así:
1 de categoría A, 2 de B, 2 de C y 1 en D; y el grupo A, es de carácter
interinstitucional con la institución pública Y.
La institución Y, tiene el grupo A interistitucional con X, y dos más escalafonados en
esta categoría. Adicionalmente tiene 3 en categoría B. Así:
Indicador de grupos para X: 6
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Cuantificar la relación de estudiantes con respecto al personal administrativo con el que cuenta la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Se expresa en decimales.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Dado que la población estudiantil puede variar de semestre a semestre, y que las instituciones realizan sus ceremonias de graduación en fechas diferentes a lo largo del año, se reportará el máximo número de estudiantes que está matriculado en el año, el cual registra la mayor cobertura. La información reportada es independiente del semestre académico que cursa cada estudiante. La información será extraída del sistema de información SNIES
ESTUDIANTE MATRÍCULADO: Persona natural que posee matrícula vigente para un programa académico ofrecido por la institución. La calidad de estudiante se reconocerá a quienes hayan sido admitidos a programas, cumplan los requisitos definidos por la institución y se encuentran debidamente matriculados. Esta calidad sólo se perderá o se suspenderá en los casos en que específicamente se determinen.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
TOTAL DE ALUMNOS MATRÍCULADOS: Constituye la totalidad de los estudiantes que han registrado matrícula dentro del periodo académico de un programa. Se toma el valor de la matrícula que sea mayor en los dos semestres del año.
NIVEL QUE CURSA EN EL PROGRAMA: Hace referencia a la ubicación del estudiante en los diferentes estadios de su programa de formación. Se asimila al semestre académico que cursa acorde con el número de créditos aprobados. El personal administrativo lo constituyen todas aquellas personas vinculadas por las instituciones de educación superior para el desempeño de labores diferentes a la docencia; se clasifican según en el nivel de los cargos en directivos, profesionales, auxiliares o asistentes y de servicios.
Personal directivo: Son los cargos cuyas funciones se relacionan con el estudio, concepción y fijación de políticas, con la asesoría técnica y científica, con la dirección general de las actividades administrativas y con la toma de decisiones. En esta clasificación se incluyen cargos como el rector, vicerrector, secretario general, jefes de departamento o cargos similares.
Profesionales: Comprende los empleos cuyas funciones están relacionadas con la aplicación de leyes, reglamentos y políticas administrativas o técnicas profesionales, las cuales implican facultad de iniciativa y decisión dentro del ambiente de su competencia. Incluye bibliotecólogos, investigadores, economistas y trabajadores especializados. Este rango no incluye los cargos descritos en el nivel ejecutivo o de decisión
Personal auxiliar: Incluye los cargos con funciones operativas de administración que requiere la aplicación de técnicas y procedimientos previamente establecidos. Comprende dibujantes, auxiliares contables y similares.
Personal de servicios: son aquellos cargos cuyas funciones están relacionadas con labores materiales como: tipógrafos, mecánicos, aseadores, jardineros, conductores, mensajeros, porteros, celadores y demás trabajadores de este nivel.
En las instituciones universitarias, el gasto operacional es de
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
administración en personal, el cual se divide en nómina docente y en nómina administrativa. Este indicador precisa la información sobre nómina administrativa. Se calcula teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: Servicios Personales implican los siguiente rubros:
Sueldos: Docentes en comisión exclusivamente administrativa, directivos, asesores, ejecutivos, profesionales, técnicos, administrativos y operativos.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Se expresa en decimales.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
El personal administrativo lo constituyen todas aquellas personas vinculadas por las instituciones de educación superior para el desempeño de labores diferentes a la docencia; se clasifican según en el nivel de los cargos en directivos, profesionales, auxiliares o asistentes y de servicios.
Personal directivo: Son los cargos cuyas funciones se relacionan con el estudio, concepción y fijación de políticas, con la asesoría técnica y científica, con la dirección general de las actividades administrativas y con la toma de decisiones. En esta clasificación se incluyen cargos como el rector, vicerrector, secretario general, jefes de departamento o cargos similares.
Profesionales: Comprende los empleos cuyas funciones están relacionadas con la aplicación de leyes, reglamentos y políticas administrativas o técnicas profesionales, las cuales implican facultad de iniciativa y decisión dentro del ambiente de su competencia. Incluye bibliotecólogos, investigadores, economistas y trabajadores especializados. Este rango no incluye los cargos descritos en el nivel ejecutivo o de decisión
Personal auxiliar: Incluye los cargos con funciones operativas de administración que requiere la aplicación de técnicas y procedimientos
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
previamente establecidos. Comprende dibujantes, auxiliares contables y similares.
Personal de servicios: son aquellos cargos cuyas funciones están relacionadas con labores materiales como: tipógrafos, mecánicos, aseadores, jardineros, conductores, mensajeros, porteros, celadores y demás trabajadores de este nivel.
En las instituciones universitarias, el gasto operacional es de administración en personal, el cual se divide en nómina docente y en nómina administrativa. Este indicador precisa la información sobre nómina administrativa. Se calcula teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: Servicios Personales implican los siguiente rubros:
Sueldos: Docentes en comisión exclusivamente administrativa, directivos, asesores, ejecutivos, profesionales, técnicos, administrativos y operativos.
Honorarios: profesionales, administrativos, operativos, aseo y vigilancia.
Las Contribuciones Inherentes a la Nómina, corresponden a:
Bienestar familiar
Salud.
Riesgos profesionales
Intereses a las cesantías Fondos de pensiones
Fondos de cesantías La expresión: “Docentes en Tiempos Completos Equivalentes, incluyendo de Cátedra (DTCEIC)”, es una forma normalizada de expresar el tiempo dedicado a la institución por los profesores, independiente de la duración de sus contratos de trabajo y de la jornada laboral para las cuales son contratados. El indicador expresa todas las formas de vinculación en tiempos completos. Incluyendo: docentes de planta, ocasionales, y cátedra, con dedicación de tiempo completo, medio tiempo, y tiempo parcial, y las horas de los contratos de cátedra. Se toma el promedio de los dos semestres. Para facilitar las comparaciones se expresan las horas de cátedra, en semestres de 18 semanas, y semanas de 40
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
horas. Se excluyen los docentes en comisión exclusivamente administrativa. Se deben considerar los docentes en comisiones docente-administrativas como decanos, directores de programa, vicerrectorados diferentes al administrativo, directores de investigación, de extensión, etc.
Ejemplo La Institución X presenta 980 administrativos totales y 2300 docentes en tiempo completo equivalente, el indicador tome el valor de 2.4
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
23. Incremento de Docentes en tiempo completo equivalente de maestría
y doctorados.
CONCEPTO EXPLICACION Nombre del indicador
Incremento de Docentes en tiempo completo equivalente de maestría y doctorados.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Estandarizar todas las formas de vinculación docente en equivalencia de tiempo completo.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Se reportará el valor de los dos semestres académicos, según el tipo de dedicación y nivel de formación. Esta cifra lleva dos decimales, usando el método estándar de aproximación. Si la tercera cifra decimal está entre cero y cuatro, se elimina; y si está entre cinco y nueve, se aproxima la segunda cifra decimal a la siguiente. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
La expresión: “Docentes en Tiempos Completos Equivalentes, incluyendo de Cátedra (DTCEIC)”, es una forma normalizada de expresar el tiempo dedicado a la institución por los profesores, independiente de la duración de sus contratos de trabajo y de la jornada laboral para las cuales son contratados. El indicador expresa todas las formas de vinculación en tiempos completos. Incluyendo: docentes de planta, ocasionales, y cátedra, con dedicación de tiempo completo, medio tiempo, y tiempo parcial, y las horas de los contratos de cátedra. Se toma el promedio de los dos semestres. Para facilitar las comparaciones se expresan las horas de cátedra, en semestres de 18 semanas, y semanas de 40 horas. Se excluyen los docentes en comisión exclusivamente administrativa. Se deben considerar los docentes en comisiones docente-administrativas como decanos, directores de programa, vicerrectorados diferentes al administrativo, directores de investigación, de extensión, etc.
Ejemplo La Institución X, en el año 2008 conto con 125 docentes tiempo completo equivalente con maestría y doctorado y en el 2009 este indicador subió a 134. El indicador para esta institución toma el valor de 7,2%.
Fuente de los datos
Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES).
Periodicidad de los datos
Semestral.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Determinar la proporción de matriculados en primer curso en programas de pregrado con respecto al número de admitidos de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Aspectos metodológicos
Para el cálculo de la estadística se sumarán los aspirantes registrados para el período analizado en la tabla ADMITIDOS y MATRICULADOS EN PRIMER CURSO, teniendo en cuenta que haya sido admitido a un programa de pregrado ofrecido por la institución. ADMITIDO: persona natural que, previo el proceso de selección realizado por el programa académico o la institución de educación superior y el cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado en calidad de estudiante en el programa en el que se inscribió. MATRICULADO EN PRIMER CURSO: Constituyen los registros de aspirantes que, una vez admitidos por la institución, se matriculan e inician su formación académica en el primer semestre de un programa o carrera de pregrado, sin ser repitentes,
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
reintegrados o transferidos. Se toma el valor de los dos semestres.
Ejemplo
En el año 2009, en la institución XYZ se admitieron 2.400 estudiantes de los cuales se matricularon 2.200. El indicador toma el valor de 91,7% para esta institución.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
25. Tasa neta de absorción en posgrado
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Índice de absorción en posgrado
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Determinar la proporción de matriculados en primer curso en programas de posgrado con respecto al número de admitidos de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Para el cálculo de la estadística se sumarán los aspirantes registrados para el período analizado en la tabla ADMITIDOS y MATRICULADOS EN PRIMER CURSO del SNIES, teniendo en cuenta que se haya presentado a un programa de posgrado ofrecido por la institución. ADMITIDO: persona natural que, previo el proceso de selección realizado por el programa académico o la institución de educación superior y el cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado en calidad de estudiante en el programa en el que se inscribió. MATRICULADO EN PRIMER CURSO: Constituyen los registros de aspirantes que, una vez admitidos por la institución, se matriculan e inician su formación académica en el primer semestre de un programa o carrera de pregrado, sin ser repitentes, reintegrados o transferidos. Se toma el valor de los dos semestres.
Ejemplo
En el año 2009, en la institución XYZ se admitieron 1200 estudiantes y la matricula en primer curso es de 990 estudiantes. El indicador toma el valor de 82,5% para esta institución.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
26. Tasa neta de absorción en maestrías y doctorados
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Índice de absorción en pregrado
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Determinar la proporción de matriculados en primer curso con respecto al número de admitidos de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
* 100
Unidad de medida
Número entre cero y uno. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero y una superior igual uno.
Aspectos metodológicos
Para el cálculo de la estadística se sumarán los aspirantes registrados para el período analizado en la tabla ADMITIDOS y MATRICULADOS EN PRIMER CURSO del SNIES, teniendo en cuenta que se haya presentado a un programa de maestría o doctorado ofrecido por la institución. ADMITIDO: persona natural que, previo el proceso de selección realizado por el programa académico o la institución de educación superior y el cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado en calidad de estudiante en el programa en el que se inscribió. MATRICULADO EN PRIMER CURSO: Constituyen los registros de aspirantes que, una vez admitidos por la institución, se matriculan e inician su formación académica en el primer semestre de un programa o carrera de pregrado, sin ser repitentes, reintegrados o transferidos. Se toma el valor de los dos semestres.
Ejemplo
En el año 2009, en la institución XYZ se admitieron 990 estudiantes y la matricula en primer curso es de 850 estudiantes. El indicador toma el valor de 85.6% para esta institución.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
27. Movilidad de docentes de universidades colombianas al exterior
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de docentes de universidades colombianas que realizan movilidad al exterior.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Reconocer el número de docentes e investigadores de IES colombianas que están vinculados a procesos de movilidad promovidos desde la Institución de Educación Superior a la que pertenecen.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Valor absoluto. Número entero.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
La internacionalización constituye un ejercicio de largo plazo que pretende fomentar los vínculos entre el sector de la educación superior en Colombia y su contraparte en otros países. Este proceso pretende fomentar los lazos y la cooperación de instituciones de educación superior en Colombia con sus pares en distintos lugares del mundo a través de mecanismos como la movilidad académica, la gestión de la internacionalización, la internacionalización del currículo y la internacionalización de la investigación. Se entiende como movilidad docente el medio que permite al personal docente de la IES participar en algún tipo de actividad académica en una institución diferente a la suya, permaneciendo vinculado a la institución de origen. Dado su distintivo académico, este mecanismo brinda al docente la oportunidad de integrarse a una comunidad académica internacional, favoreciendo el intercambio de saberes con otros países y fomentar el intercambio de competencias y experiencias sobre métodos pedagógicos. Se considerarán únicamente las siguientes formas de participación:
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Curso corto: El docente busca obtener un entrenamiento específico o la
actualización de sus conocimientos en un área muy puntual, con base en
acuerdos o convenios que la IES tiene establecidos con sus pares en el
exterior; dentro de los cursos cortos se incluyen los cursos de verano o de
educación continua en el exterior. En general, son cursos que abordan una
temática específica. Se consideran como cursos cortos aquellos cuya
duración oscila entre 1 (una) semana y tres (3) meses.
Estudios de posgrado: Profesores que se encuentran realizando estudios
de posgrado desarrollados con el auspicio de la institución, pero que
mantienen su vinculación laboral por el tiempo de desarrollo de los
estudios. Dentro de esta categoría se incluyen programas de
especialización, maestría, doctorado y post doctorado.
Estancia de investigación: Permanencia de docentes y/o investigadores
durante un tiempo determinado de hasta 6 meses (cortas) o más de 6
meses (largas) en IES extranjeras para realizar actividades de
investigación, desarrollando su tesis de doctorado o maestría; tiempo
durante el cual mantiene una relación laboral con la IES colombiana.
Dentro de esta categoría también se pueden incluir estancias en empresas
y estancias de investigación efectuadas durante años sabáticos; sin
embargo, debe permanecer un vínculo laboral con la Institución de
Educación Superior.
Profesor visitante: Docente vinculado a actividades de enseñanza
universitaria en una IES extranjera, tales como seminarios, conferencias,
cátedras o asesorías, por un periodo de tiempo determinado, en el cual
mantiene una relación laboral con la IES colombiana.
Cabe aclarar que si el docente participa en una de estas actividades más de una vez en el año, se contará como una sola.
Ejemplo
Docente A realizando curso corto en semestre I de 2009 + docente B en estancia de investigación semestre I de 2009 + docente C realizando estudios de posgrado + docente D vinculado como profesor visitante en IES extranjera en II semestre de 2009. A+B+C+D= 4 docentes vinculados a procesos de movilidad promovidos desde la Institución de Educación Superior a la que pertenecen.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Semestral
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
28. Movilidad de docentes de instituciones del exterior a universidades Colombianas.
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de docentes de universidades instituciones del exterior a universidades Colombianas.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Reconocer el número de docentes extranjeros que están vinculados a actividades académicas en Instituciones de Educación Superior colombianas.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Valor absoluto. Número entero.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
La internacionalización constituye un ejercicio de largo plazo que pretende fomentar los vínculos entre el sector de la educación superior en Colombia y su contraparte en otros países. Este proceso pretende fomentar los lazos y la cooperación de instituciones de educación superior en Colombia con sus pares en distintos lugares del mundo a través de mecanismos como la movilidad académica, la gestión de la internacionalización, la internacionalización del currículo y la internacionalización de la investigación. Se entiende como movilidad docente el medio que permite al personal docente de la IES participar en algún tipo de actividad académica en una institución diferente a la suya, permaneciendo vinculado a la institución de origen. Dado su distintivo
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
académico, este mecanismo brinda al docente la oportunidad de integrarse a una comunidad académica internacional, favoreciendo el intercambio de saberes con otros países y fomentar el intercambio de competencias y experiencias sobre métodos pedagógicos. Se considerarán únicamente las siguientes formas de participación:
Curso corto: El docente busca obtener un entrenamiento específico o la
actualización de sus conocimientos en un área muy puntual, con base en
acuerdos o convenios que la IES tiene establecidos con sus pares en el
exterior; dentro de los cursos cortos se incluyen los cursos de verano o de
educación continua en el exterior. En general, son cursos que abordan una
temática específica. Se consideran como cursos cortos aquellos cuya
duración oscila entre 1 (una) semana y tres (3) meses.
Estudios de posgrado: Profesores que se encuentran realizando estudios
de posgrado desarrollados con el auspicio de la institución, pero que
mantienen su vinculación laboral por el tiempo de desarrollo de los estudios.
Dentro de esta categoría se incluyen programas de especialización,
maestría, doctorado y post doctorado.
Estancia de investigación: Permanencia de docentes y/o investigadores
durante un tiempo determinado de hasta 6 meses (cortas) o más de 6 meses
(largas) en IES extranjeras para realizar actividades de investigación,
desarrollando su tesis de doctorado o maestría; tiempo durante el cual
mantiene una relación laboral con la IES colombiana. Dentro de esta
categoría también se pueden incluir estancias en empresas y estancias de
investigación efectuadas durante años sabáticos; sin embargo, debe
permanecer un vínculo laboral con la Institución de Educación Superior.
Profesor visitante: Docente vinculado a actividades de enseñanza
universitaria en una IES extranjera, tales como seminarios, conferencias,
cátedras o asesorías, por un periodo de tiempo determinado, en el cual
mantiene una relación laboral con la IES colombiana.
Cabe aclarar que si el docente participa en una de estas actividades más de una vez en el año, se contará como una sola.
Ejemplo
Docente A realizando curso corto en semestre I de 2009 + docente B en estancia de investigación semestre I de 2009 + docente C realizando estudios de posgrado + docente D vinculado como profesor visitante de una IES extranjera en II semestre de 2009. Todos vienen de la institución de Toronto Canadá. A+B+C+D= 4 docentes vinculados a procesos de movilidad promovidos desde la Institución de Educación Superior.
Fuente de los SNIES
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
29. Movilidad de estudiantes de universidades colombianas al exterior
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de estudiantes de universidades colombianas que realizan movilidad al exterior.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Reconocer el número de estudiantes de IES colombianas, vinculados a procesos de movilidad internacional promovidos desde la Institución de Educación Superior a la que pertenecen.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Valor absoluto. Número entero.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
La internacionalización constituye un ejercicio de largo plazo que pretende fomentar los vínculos entre el sector de la educación superior en Colombia y su contraparte en otros países. Este proceso pretende fomentar los lazos y la cooperación de instituciones de educación superior en Colombia con sus pares en distintos lugares del mundo a través de mecanismos como la movilidad académica, la gestión de la internacionalización, la internacionalización del currículo y la internacionalización de la investigación.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Se entiende como movilidad estudiantil el medio que permite a un estudiante de educación superior participar en algún tipo de actividad académica o estudiantil en una institución diferente a la suya, manteniendo su condición de estudiante. Dado su distintivo académico, este mecanismo brinda al estudiante la oportunidad de integrarse a una comunidad internacional y convivir en una atmósfera multicultural que lo habilita como ciudadano de un mundo interdependiente. Se considerarán las siguientes formas de participación:
Semestre académico de intercambio: esquema que permite a los
alumnos de las instituciones de educación superior en Colombia realizar
uno o dos semestres de su carrera en el exterior, a través de los convenios
firmados con universidades extranjeras.
Práctica: actividad de corta duración que facilite la inserción del estudiante
en instituciones o empresas extranjeras con el fin de realizar un periodo de
prácticas ligado a la capacitación teórica. La práctica laboral tiene un valor
académico y forma parte del currículo que el estudiante debe cumplir en su
institución de origen.
Pasantía: Estancias de adiestramiento en una Institución de educación
superior extranjera generalmente bajo la supervisión de un tutor. El
aspirante busca obtener un entrenamiento específico o la actualización de
sus conocimientos en un área muy puntual.
Rotaciones Médicas en el exterior: Prácticas en áreas específicas de
formación, que realizan los estudiantes de medicina durante su año de
internado o de práctica en universidades extranjeras.
Curso corto: Cursos y asignaturas que estudiantes de una institución
colombiana pueden cursar en el exterior, con base en acuerdos o
convenios que la IES tiene establecidos con sus pares en el exterior; dentro
de los cursos cortos se incluyen los cursos de idiomas y cursos de verano.
En general, son cursos que abordan una temática específica. Se
consideran como cursos cortos aquellos cuya duración oscila entre 1 (una)
semana y tres (3) meses.
Programa de doble titulación. Esquema de movilidad que, mediante la
modalidad de semestre académico en el exterior y mediando un convenio
interinstitucional, conduce a la obtención de dos títulos de educación
superior cada uno válido en su lugar de origen.
Programa de co-titulación o titulación conjunta. Esquema de movilidad
que, mediante la modalidad de semestre académico en el exterior y
mediando un convenio interinstitucional, conduce a la obtención de un solo
título de educación superior válido en ambos países.
Cabe aclarar que si el estudiante participa en una de estas actividades más de una
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Estudiante A realizando pasantía en semestre I de 2009 + estudiante B en semestre académico de intercambio en semestre I de 2009 + Estudiante C realizando una práctica médica + Estudiante D realizando curso corto + Estudiante A realizando semestre académico de intercambio en II semestre de 2009. A+B+C+D+A= 4 estudiantes de IES colombiana vinculados a procesos de movilidad promovidos desde la misma.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Semestral
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
30. Movilidad de estudiantes de universidades extranjeras a universidades colombianas.
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de estudiantes de universidades extranjeras que realizan actividades en universidades colombianas.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Reconocer el número de estudiantes extranjeros que están vinculados a programas académicos en Instituciones de Educación Superior colombianas.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Valor absoluto. Número entero.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
La internacionalización constituye un ejercicio de largo plazo que pretende fomentar los vínculos entre el sector de la educación superior en Colombia y su contraparte en otros países. Este proceso pretende fomentar los lazos y la cooperación de instituciones de educación superior en Colombia con sus pares en distintos lugares del mundo a través de mecanismos como la movilidad académica, la gestión de la internacionalización, la internacionalización del currículo y la internacionalización de la investigación. Se entiende como movilidad estudiantil el medio que permite a un estudiante de educación superior participar en algún tipo de actividad académica o estudiantil en una institución diferente a la suya, manteniendo su condición de estudiante. Dado su distintivo académico, este mecanismo brinda al estudiante la oportunidad de integrarse a una comunidad internacional y convivir en una atmósfera multicultural que lo habilita como ciudadano de un mundo interdependiente. Se considerarán las siguientes formas de participación:
Semestre académico de intercambio: esquema que permite a los
alumnos de las instituciones de educación superior en otro país realizar
uno o dos semestres de su carrera en universidades Colombianas, a través
de los convenios firmados.
Práctica: actividad de corta duración que facilite la inserción del estudiante
extranjero en instituciones o empresas Colombianas con el fin de realizar
un periodo de prácticas ligado a la capacitación teórica. La práctica laboral
tiene un valor académico y forma parte del currículo que el estudiante debe
cumplir en su institución de origen.
Pasantía: Estancias de adiestramiento en una Institución de educación
superior Colombiana generalmente bajo la supervisión de un tutor. El
aspirante busca obtener un entrenamiento específico o la actualización de
sus conocimientos en un área muy puntual en una institución Colombiana.
Rotaciones Médicas en el exterior: Prácticas en áreas específicas de
formación, que realizan los estudiantes de medicina extranjeros durante su
año de internado o de práctica en universidades Colombianas.
Curso corto: Cursos y asignaturas que estudiantes de una institución
extranjeras pueden cursar en instituciones colombianas, con base en
acuerdos o convenios que la institución tiene establecidos con sus pares
colombianos; dentro de los cursos cortos se incluyen los cursos de idiomas
y cursos de verano. En general, son cursos que abordan una temática
específica. Se consideran como cursos cortos aquellos cuya duración
oscila entre 1 (una) semana y tres (3) meses.
Programa de doble titulación. Esquema de movilidad que, mediante la
modalidad de semestre académico Colombia y mediando un convenio
interinstitucional, conduce a la obtención de dos títulos de educación
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Programa de co-titulación o titulación conjunta. Esquema de movilidad
que, mediante la modalidad de semestre académico en Colombia y
mediando un convenio interinstitucional, conduce a la obtención de un solo
título de educación superior válido en ambos países.
Cabe aclarar que si el estudiante participa en una de estas actividades más de una vez en el año, se contará como una sola.
Ejemplo
Estudiante A realizando pasantía en semestre I de 2009 + estudiante B en semestre académico de intercambio en semestre I de 2009 + Estudiante C realizando una práctica médica + Estudiante D realizando curso corto + Estudiante A realizando semestre académico de intercambio en II semestre de 2009. A+B+C+D+A= 4 estudiantes extranjeros vinculados a programas académicos en Instituciones de Educación Superior colombianas.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Semestral
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
31. Bibliotecas
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de bibliotecas en la institución.
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar el número de bibliotecas con el fin de medir el impacto de estas como espacios de conocimiento e investigación.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X dispone de 6 Bibliotecas, luego el indicador toma el valor de 6.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
32. Libros
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de libros para consulta que ofrece la institución en sus diferentes bibliotecas
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar el número de libros al cual tiene acceso la población en las diferentes bibliotecas de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número entero.
Rangos de
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X dispone de 2800 libros en sus 6 Bibliotecas, luego el indicador toma el valor de 2800.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
33. Bases de datos Especializadas
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de bases de datos especializadas para consulta que ofrece la institución en sus diferentes plataformas
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar el número de bases de datos especializadas al cual tiene acceso la población en las diferentes bibliotecas de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número entero.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Ejemplo La institución X dispone de120 bases de datos especializadas, luego el indicador toma el valor de 120.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
34. Participación de docentes en movilidad al exterior
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Número de docentes de universidades colombianas que realizan movilidad al exterior.
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Reconocer el número de docentes e investigadores de IES colombianas que están vinculados a procesos de movilidad promovidos desde la Institución de Educación Superior a la que pertenecen.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número decimal. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
La internacionalización constituye un ejercicio de largo plazo que pretende fomentar los vínculos entre el sector de la educación superior en Colombia y su contraparte en otros países. Este proceso pretende fomentar los lazos y la cooperación de
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
instituciones de educación superior en Colombia con sus pares en distintos lugares del mundo a través de mecanismos como la movilidad académica, la gestión de la internacionalización, la internacionalización del currículo y la internacionalización de la investigación. Se entiende como movilidad docente el medio que permite al personal docente de la IES participar en algún tipo de actividad académica en una institución diferente a la suya, permaneciendo vinculado a la institución de origen. Dado su distintivo académico, este mecanismo brinda al docente la oportunidad de integrarse a una comunidad académica internacional, favoreciendo el intercambio de saberes con otros países y fomentar el intercambio de competencias y experiencias sobre métodos pedagógicos. Se considerarán únicamente las siguientes formas de participación:
Curso corto: El docente busca obtener un entrenamiento específico o la
actualización de sus conocimientos en un área muy puntual, con base en
acuerdos o convenios que la IES tiene establecidos con sus pares en el
exterior; dentro de los cursos cortos se incluyen los cursos de verano o de
educación continua en el exterior. En general, son cursos que abordan una
temática específica. Se consideran como cursos cortos aquellos cuya
duración oscila entre 1 (una) semana y tres (3) meses.
Estudios de posgrado: Profesores que se encuentran realizando estudios
de posgrado desarrollados con el auspicio de la institución, pero que
mantienen su vinculación laboral por el tiempo de desarrollo de los
estudios. Dentro de esta categoría se incluyen programas de
especialización, maestría, doctorado y post doctorado.
Estancia de investigación: Permanencia de docentes y/o investigadores
durante un tiempo determinado de hasta 6 meses (cortas) o más de 6
meses (largas) en IES extranjeras para realizar actividades de
investigación, desarrollando su tesis de doctorado o maestría; tiempo
durante el cual mantiene una relación laboral con la IES colombiana.
Dentro de esta categoría también se pueden incluir estancias en empresas
y estancias de investigación efectuadas durante años sabáticos; sin
embargo, debe permanecer un vínculo laboral con la Institución de
Educación Superior.
Profesor visitante: Docente vinculado a actividades de enseñanza
universitaria en una IES extranjera, tales como seminarios, conferencias,
cátedras o asesorías, por un periodo de tiempo determinado, en el cual
mantiene una relación laboral con la IES colombiana.
Cabe aclarar que si el docente participa en una de estas actividades más de una vez en el año, se contará como una sola.
Ejemplo
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Docente A realizando curso corto en semestre I de 2009 + docente B en estancia de investigación semestre I de 2009 + docente C realizando estudios de posgrado + docente D vinculado como profesor visitante en IES extranjera en II semestre de 2009. A+B+C+D= 4 docentes vinculados a procesos de movilidad promovidos desde la Institución de Educación Superior a la que pertenecen. El número de docentes TCE en la institución es 12, así el indicador para esta institución toma el valor de 25%.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
35. Participación de ingresos operacionales
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Ingresos financieros provenientes del estado y generados por de la institución causados en el año.
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar los recursos financieros con que cuentan las universidades para el desarrollo de su quehacer misional y la obtención de resultados, con excepción de los recursos dedicados a remunerar el personal.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida Número decimal. Se expresa en porcentaje.
Rangos de
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
El indicador tiene una cota inferior igual a cero. Se espera que aumente año tras año.
Aspectos metodológicos
El indicador está compuesto por la suma de los ingresos operacionales correspondientes a todo concepto a) Transferencia oficiales para universidades públicas Se incluyen las transferencias oficiales (Nación, Departamento, Distrito o Municipio), tanto para funcionamiento como para inversión), aportes para el pago de la deuda (en caso de que aplique), y los ingresos por estampilla, esta información debe estar detallada en la nota explicativa que se encuentra en el formato de recolección de información del Sistema Nacional de Información de Educación Superior- SNIES. b) Por actividades de docencia Se incluye el total de ingresos efectivamente causados de la institución por concepto de matrículas de pregrado y posgrado, otros derechos académicos restando las devoluciones y descuentos por tal concepto.
Los ingresos por matrículas comprenden los ingresos causados por matrículas de estudiantes de pregrado y posgrado durante la vigencia, es decir, el valor de las matrículas efectivamente recaudadas correspondientes a la vigencia en curso, más el saldo de las matrículas por cobrar para la respectiva vigencia.
Se entiende por descuentos los subsidios respecto al valor de la matrícula entregados a los estudiantes, tales como: descuentos por votación, subsidios parciales o totales y por devoluciones las que se efectúan a los estudiantes sobre el valor pagado de la matrícula, debido al retiro anunciado y justificado antes de completar el semestre.
Se entiende por otros derechos académicos los corresponde al valor de los derechos pecuniarios (Art. 122 ley 30 de 1992) como son derechos de inscripción, derechos por realización de exámenes de habilitación, supletorios y preparatorios, derechos por la realización de cursos especiales, derechos de grado, derechos de expedición de certificados y constancias e ingresos originados por la expedición de carné estudiantil. c) Ingresos por actividades conexas Incluye el valor efectivamente causado de los ingresos provenientes de la venta de bienes y servicios y recursos de capital que no hacen parte de las actividades misionales de la institución, tales como:
Venta de bienes y servicios no misionales: Incluye recursos de productos de comedores, de cafeterías, libros, pliegos de licitación, productos agrícolas, pecuarios, servicios médicos, análisis de ingeniería, arrendamientos de bienes muebles e inmuebles y cualquier otro ingreso proveniente de la realización de actividades distintas a las misionales.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Recursos de capital: rendimientos financieros y recursos del balance, descontando los recursos provenientes de la recuperación de la cartera originados de la venta de servicios misionales y no misionales y los recursos de crédito.
Ejemplo La institución XYZ en el 2008 presenta un monto de $14.123 por concepto ingresos operacionales y el total de ingresos por todo concepto es de 123.432, entonces el indicador toma el valor de 11,4%.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
36. Proporción de estudiantes de pregrado beneficiarios de créditos educativo externo.
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Proporción de estudiantes de pregrado beneficiarios de créditos educativo externo.
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar el número de estudiantes de pregrado beneficiarios de créditos educativo externo matriculados en la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número decimal. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X dispone de12 estudiantes de pregrado beneficiarios de crédito
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
ACCES. El número total de matriculados en esta institución es 456, así el indicador toma el valor de 2,6%.
Fuente de los datos
SNIES-ICETEX
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
37. Capacidad de generación de excedentes
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Capacidad de generación de excedentes
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Cuantificar la capacidad de generación de excedentes de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida Número en porcentaje
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X dispone de10 millones de pesos como resultado del ejercicio y el monto de ingresos por concepto de matrícula es de 256, así, el indicador toma el valor de 3.9%
Fuente de los SNIES
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Participación de gastos en recurso humano no vinculado a la actividad docente
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Medir la capacidad en personal administrativo a través del gasto.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número decimal. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos
En las instituciones universitarias, el gasto en personal se divide en nómina
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
docente, y en nómina administrativa. Este indicador precisa la información sobre nómina administrativa. Se calcula teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
Servicios Personales implican los siguiente rubros:
Sueldos: Docentes en comisión exclusivamente administrativa, directivos, asesores, ejecutivos, profesionales, técnicos, administrativos y operativos.
Honorarios: profesionales, administrativos, operativos, aseo y vigilancia.
Las Contribuciones Inherentes a la Nómina, corresponden a:
Bienestar familiar
Salud.
Riesgos profesionales
Intereses a las cesantías
Fondos de pensiones
Fondos de cesantías
FORMA DE CALCULAR:
Del total de Servicios Personales y Contribuciones Inherentes a la Nómina de la ejecución presupuestal y financiera anual, se sustraen los gastos de personal docente incluidos horas cátedra
Deben incluirse los salarios de los docentes en comisión exclusivamente administrativa.
Las comisiones académico-administrativas como decanos, directores de programa, vicerrectorados diferentes al administrativo, directores de investigación, de extensión, etc. no se deben incluir en este indicador, ellos son considerados en al indicador de capacidad docente.
Ejemplo La institución XYZ en el 2008 presenta un monto de $14.123 por concepto de gastos en personal administrativo y un total de egresos de 234.234, el indicador toma el valor de 6,0%
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
Liquidez
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Liquidez
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida Número decimal.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X dispone de 50 millones en activos corrientes. El monto de pasivos corrientes es de 42 millones. El indicador toma el valor de 1,2
Fuente de los datos SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
39. Solvencia
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Solvencia
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Base normativa Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional
de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida Número decimal.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X dispone de 1500 millones en activos totales. El monto de pasivos totales es de 820 millones. El indicador toma el valor de 1,8
Fuente de los datos SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
40. Endeudamiento
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Endeudamiento
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida Número decimal.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X dispone de 50 millones en activos corrientes. El monto de pasivos corrientes es de 42 millones. El indicador toma el valor de 0.84
Fuente de los datos SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
Aportes de la matriculas en la financiación
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Aportes de la matriculas en la financiación
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Relación entre los ingresos generados por matriculas y derechos académicos con respecto al total de ingresos por todo concepto de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X presentó para el año 2009 un total de 43 millones por ingresos de matrícula y derechos académicos y un total de ingresos de 78 millones. El indicador toma el valor de 55,1%.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
41. Relación de gastos docente-administrativo
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Relación de gastos docente-administrativo
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Relación entre los gastos generados por los docentes con respecto al total gastos generados por los administrativos de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X presentó para el año 2009 un total de 43 millones por gastos personal docente y un total de 28 millones en personal administrativo. El indicador toma el valor de 1,5357
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
42. Participación gastos de personal docente
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Participación gastos de personal docente
Tipo de Indicador Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Relación entre los gastos generados por la institución con respecto al total gastos generados por el personal docente de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su cálculo
Unidad de medida Número decimal. Se expresa en porcentaje.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X presentó para el año 2009 un total de 43 millones por gastos personal docente y un total de 118 millones en gastos totales. El indicador toma el valor de 36.44%.
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
43. Relación gasto total por estudiante
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Relación gasto total por estudiante
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Objetivo el indicador
Relación entre los gastos generados por la institución con respecto al total de matriculados de la institución.
Base normativa Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número decimal. Se expresa en miles de pesos por estudiante.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Se toma el valor de la matrícula que sea mayor en los dos semestres del año.
Ejemplo
La institución X presentó para el año 2009 un total de 43 millones por gastos en personal docente y no docente y un total de 37000 estudiantes matriculados. El indicador se refiere al gasto en que ha incurrido la institución X durante el año 2009 es de 1.162
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
44. Capacidad de acceso de los estudiantes de la Institución a tecnologías de
información
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Capacidad de acceso de los estudiantes de la Institución a tecnologías de información
Tipo de Indicador
Eficacia
Eficiencia
Efectividad
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Relación entre el total de computadores para estudiantes con respecto al total de matriculados de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número decimal. Se expresa en unidades por estudiante.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Ejemplo La institución X presentó para el año 2009 un total de 7234 computadores disponibles para los estudiantes y un total de 37000 estudiantes matriculados. El indicador toma el valor de 0.2
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
45. Gasto operativo anual promedio por estudiante.
CONCEPTO EXPLICACION
Nombre del indicador
Gasto operativo anual promedio por estudiante.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Relación entre el gasto operativo total con respecto al total de matriculados de la institución.
Base normativa
Decreto 1767 de 2006, por el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y se dictan otras disposiciones.
Resolución 1780 de 2010, por la cual se dictan disposiciones relacionadas con la administración y disponibilidad de la información en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES y se dictan otras disposiciones.
Decreto 4968 de 2006, por el cual se modifica el artículo 9 del decreto 1767 del 2 de junio de 2006.
Definición de variables de la Fórmula
Fórmula para su Cálculo
Unidad de medida
Número decimal. Se expresa en miles de pesos por estudiante.
Rangos de Valores (Meta y rango de Control)
El indicador tiene una cota inferior igual a cero.
Aspectos metodológicos
Se toma el valor de la matrícula que sea mayor en los dos semestres del año.
Ejemplo La institución X presentó para el año 2009 un total de 1350millones por gastos operativos y un total de 37000 estudiantes matriculados. El indicador toma el valor de 36486
Fuente de los datos
SNIES
Periodicidad de los datos
Anual
Responsable del indicador.
Subdirección de Desarrollo Sectorial
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Texto mayúscula CA= Certificado Cabildo CC= Cédula CE= Cédula de Extranjería RC= Registro Civil SE= Número asignado por Secretaría de Educación TI= Tarjeta de Identidad.
1. Siempre debe diligenciarse 2. Siempre debe venir diligenciado en MAYÚSCULAS 3. Únicamente son válidos los tipos de documento de identidad descritos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Serie de caracteres numéricos o alfanuméricos que diferencian al documento de otros de su misma naturaleza
indeterminado
Siempre debe diligenciarse. • Condicional: Si, el tipo de documento es diferente a Cédula de Extranjería y Certificado Cabildo, entonces el número del documento debe ser numérico. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, Pasaporte o Certificado Cabildo, entonces el número de documento sólo debe tener caracteres alfabéticos y/o numéricos, sin puntos, guiones o caracteres especiales. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, entonces el número de documento debe tener una longitud mayor o igual a 7. • Condicional: Si, el tipo de documento es Registro Civil, entonces el número de documento debe tener una longitud igual a 8, 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000 • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es femenino, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 8 o 10. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, género es femenino y la longitud del número de documento es igual a 8, entonces el número del documento debe estar entre 20.000.000 y 69.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es masculino, entonces la longitud del número de documento debe estar en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8,10). • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, género es masculino y la longitud del número de documento está en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8), entonces el número del documento debe estar entre 1 y 19.999.999 o entre 70.000.000 y 99.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 11, entonces el número del documento debe tener el formato "aa/mm/dd/zzz/x/y" donde: aa: Corresponde al año de nacimiento y puede ser un valor de 00 a 99. mm: Corresponde a los dos dígitos del número del mes de nacimiento y su valor puede estar entre 01 y 12. dd: Corresponde al día de nacimiento y su valor puede estar entre 01 y 31. zzz: Corresponde al valor numérico asignado por la Registraduría Nacional del Estado Civil. x: corresponde al género. • Si el género es femenino tomaría los valores impares de 1, 3, 5, 7, o • Si el género es masculino, tomaría los valores pares de 2, 4, 6, u 8. y: corresponde al Dígito de control de la Registraduría Nacional
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
del Estado Civil. • Condicional: Si el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 10, el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000.
Género Numéri
co 2
Tiene relación con el sexo de la persona y puede ser femenino o masculino, únicamente.
01 o 02
Los únicos géneros válidos son 01 y 02 o (1 y 2), en donde 01 o 1 es masculino y 02 o 2, corresponde a femenino.
Primer Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Primer Apellido Alfabético
100
Primer Apellido de la persona
N/A Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo apellido Alfabético
100
Segundo Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Departamento Numérico
2
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 2.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Programa Primera opción
Numérico
10
Hace referencia a la tabla PROGRAMA en cada IES.
pro_consecutivo
debe existir para el cubrimiento del año y semestre que se está reportando
Programa Segunda opción
Numérico
10
Hace referencia a la tabla PROGRAMA en cada IES.
pro_consecutivo
debe existir para el cubrimiento del año y semestre que se está reportando
Programa Tercera opción
Numérico
10
Hace referencia a la tabla PROGRAMA en cada IES.
pro_consecutivo
debe existir para el cubrimiento del año y semestre que se está reportando
ADMITIDOS
Tipo de Documento Alfabéti
co 2
Clase dce documento
de identificación de la persona. El tipo de
documento es un campo
obligatorio, dado que
se constituye en uno de los datos
necesarios para la
identificación del
estudiante.
Texto mayúscula CA= Certificado Cabildo CC= Cédula CE= Cédula de Extranjería RC= Registro Civil SE= Número asignado por Secretaría de Educación TI= Tarjeta de Identidad.
1. Siempre debe diligenciarse 2. Siempre debe venir diligenciado en MAYÚSCULAS 3. Únicamente son válidos los tipos de documento de identidad descritos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Serie de caracteres numéricos o alfanuméricos que diferencian al documento de otros de su misma naturaleza
indeterminado
Siempre debe diligenciarse. • Condicional: Si, el tipo de documento es diferente a Cédula de Extranjería y Certificado Cabildo, entonces el número del documento debe ser numérico. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, Pasaporte o Certificado Cabildo, entonces el número de documento sólo debe tener caracteres alfabéticos y/o numéricos, sin puntos, guiones o caracteres especiales. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, entonces el número de documento debe tener una longitud mayor o igual a 7. • Condicional: Si, el tipo de documento es Registro Civil, entonces el número de documento debe tener una longitud igual a 8, 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000 • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es femenino, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 8 o 10. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, género es femenino y la longitud del número de documento es igual a 8, entonces el número del documento debe estar entre 20.000.000 y 69.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es masculino, entonces la longitud del número de documento debe estar en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8,10). • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, género es masculino y la longitud del número de documento está en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8), entonces el número del documento debe estar entre 1 y 19.999.999 o entre 70.000.000 y 99.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 11, entonces el número del documento debe tener el formato "aa/mm/dd/zzz/x/y" donde: aa: Corresponde al año de nacimiento y puede ser un valor de 00 a 99. mm: Corresponde a los dos dígitos del número del mes de nacimiento y su valor puede estar entre 01 y 12. dd: Corresponde al día de nacimiento y su valor puede estar entre 01 y 31. zzz: Corresponde al valor numérico asignado por la Registraduría Nacional del Estado Civil. x: corresponde al género. • Si el género es femenino tomaría los valores impares de 1, 3, 5, 7, o 9 • Si el género es masculino, tomaría los valores pares de 2, 4, 6, u 8. y: corresponde al Dígito de control de la Registraduría Nacional
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
del Estado Civil. • Condicional: Si el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 10, el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000.
Género Numéri
co 2
Tiene relación con el sexo de la persona y puede ser femenino o masculino, únicamente.
01 o 02
Los únicos géneros válidos son 01 y 02 o (1 y 2), en donde 01 o 1 es masculino y 02 o 2, corresponde a femenino.
Primer Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Primer Apellido Alfabético
100
Primer Apellido de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Apellido Alfabético
100
Segundo Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Departamento Numérico
2
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 2.
Municipio Numérico
5
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Programa Numérico
10
Hace referencia a la tabla PROGRAMA en cada IES.
pro_consecutivo
debe existir para el cubrimiento del año y semestre que se está reportando
MATRICULADOS
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Texto mayúscula CA= Certificado cabildo CC= Cédula CE= Cédula de Extranjería CO= Contraseña NP= Número Identificación Personal UN= Número Único Identificación Personal PS= Pasaporte RC= Registro Civil SE= Número por Secretaría de Educación SNP= Registro SNP (Servicio Nacional de Pruebas) TI= Tarjeta de Identidad TP= Tarjeta profesional VA= VISA
1. Siempre debe diligenciarse 2. Siempre debe venir diligenciado en MAYÚSCULAS 3. Únicamente son válidos los tipos de documento de identidad descritos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Serie de caracteres numéricos o alfanuméricos que diferencian al documento de otros de su misma naturaleza
indeterminado
Siempre debe diligenciarse. • Condicional: Si, el tipo de documento es diferente a Cédula de Extranjería y Certificado Cabildo, entonces el número del documento debe ser numérico. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, Pasaporte o Certificado Cabildo, entonces el número de documento sólo debe tener caracteres alfabéticos y/o numéricos, sin puntos, guiones o caracteres especiales. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, entonces el número de documento debe tener una longitud mayor o igual a 7. • Condicional: Si, el tipo de documento es Registro Civil, entonces el número de documento debe tener una longitud igual a 8, 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000 • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es femenino, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 8 o 10. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, género es femenino y la longitud del número de documento es igual a 8, entonces el número del documento debe estar entre 20.000.000 y 69.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es masculino, entonces la longitud del número de documento debe estar en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8,10). • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, género es masculino y la longitud del número de documento está en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8), entonces el número del documento debe estar entre 1 y 19.999.999 o entre 70.000.000 y 99.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 11, entonces el número del documento debe tener el formato "aa/mm/dd/zzz/x/y" donde: aa: Corresponde al año de nacimiento y puede ser un valor de 00 a 99. mm: Corresponde a los dos dígitos del número del mes de nacimiento y su valor puede estar entre 01 y 12. dd: Corresponde al día de nacimiento y su valor puede estar entre 01 y 31. zzz: Corresponde al valor numérico asignado por la Registraduría Nacional del Estado Civil. x: corresponde al género. • Si el género es femenino tomaría los valores impares de 1, 3, 5, 7, o 9 • Si el género es masculino, tomaría los valores pares de 2, 4, 6, u 8. y: corresponde al Dígito de control de la Registraduría Nacional
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
del Estado Civil. • Condicional: Si el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 10, el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000.
Género Numéri
co 2
Tiene relación con el sexo de la persona y puede ser femenino o masculino, únicamente.
01 o 02
Los únicos géneros válidos son 01 y 02 o (1 y 2), en donde 01 o 1 es masculino y 02 o 2, corresponde a femenino.
Primer Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Primer Apellido Alfabético
100
Primer Apellido de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Apellido Alfabético
100
Segundo Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Departamento Numérico
2
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 2.
Municipio Numérico
5
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Programa Numérico
10
Hace referencia a la tabla PROGRAMA en cada IES.
pro_consecutivo
debe existir para el cubrimiento del año y semestre que se está reportando
PRIMER CURSO
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Texto mayúscula CA= Certificado cabildo CC= Cédula CE= Cédula de Extranjería CO= Contraseña NP= Número Identificación Personal UN= Número Único Identificación Personal PS= Pasaporte RC= Registro Civil SE= Número por Secretaría de Educación SNP= Registro SNP (Servicio Nacional de Pruebas) TI= Tarjeta de Identidad TP= Tarjeta profesional VA= VISA
1. Siempre debe diligenciarse 2. Siempre debe venir diligenciado en MAYÚSCULAS 3. Únicamente son válidos los tipos de documento de identidad descritos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Serie de caracteres numéricos o alfanuméricos que diferencian al documento de otros de su misma naturaleza
indeterminado
• Condicional: Si, el tipo de documento es diferente a Cédula de Extranjería, Pasaporte y Certificado Cabildo, entonces el número del documento debe ser numérico. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, Pasaporte o Certificado Cabildo, entonces el número de documento sólo debe tener caracteres alfabéticos y/o numéricos, sin puntos, guiones o caracteres especiales. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, entonces el número de documento debe tener una longitud mayor o igual a 7. • Condicional: Si, el tipo de documento es Registro Civil, entonces el número de documento debe tener una longitud igual a 8, 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y es género femenino, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 8 o 10. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, es género femenino y la longitud del número de documento es igual a 8, entonces el número del documento debe estar entre 20.000.000 y 69.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y es género masculino, entonces la longitud del número de documento debe estar en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8, 10). • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, es género masculino y la longitud del número de documento está en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8), entonces el número del documento debe estar entre 1 y 19.999.999 o entre 70.000.000 y 99.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 11, entonces el número del documento debe tener el formato "aammddzzzxy" donde: aa: Corresponde al año de nacimiento de 00 a 99 mm: Corresponde al mes de nacimiento de 01 a 12 dd: Corresponde al día de nacimiento de 01 a 31 zzz: Corresponde al valor numérico asignado por la Registraduría Nacional del Estado Civil. x: corresponde al género. • Si el género es femenino, tomaría los valores impares de 1, 3, 5, 7, o 9 • Si el género es masculino, tomaría los valores pares de 2, 4, 6, u 8. y: corresponde al dígito de control de la Registraduría. • Condicional: Si, el tipo de documento es Tarjeta de Identidad y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000.
Género Numéri
co 2
Tiene relación con el sexo de la
01 o 02
Los únicos géneros válidos son 01 y 02 o (1 y 2), en donde 01 o 1 es masculino y 02 o 2, corresponde a femenino.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
persona y puede ser femenino o masculino, únicamente.
Primer Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Primer Apellido Alfabético
100
Primer Apellido de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Apellido Alfabético
100
Segundo Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Departamento del lugar de nacimiento
Numérico
2
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 2.
Departamento del programa
Numérico
2
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 2.
Municipio de lugar de nacimiento
Numérico
5
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Fecha de nacimiento Numérico
6
Fecha de nacimeinto del estudiante aa/mm/dd/
• Es un campo obligatorio. • La edad del matriculado debe estar entre 14 y 90 años.
Programa Numérico
10
Hace referencia a la tabla PROGRAMA en cada IES.
pro_consecutivo
• El pro_consecutivo debe existir para el cubrimiento del año y semestre que se está reportando. • Los estudiantes de primer curso no pueden estar matriculados en programas inactivos.
GRADUADOS
Tipo de Documento Alfabéti
co 2
Clase dce documento
de identificación de la persona. El tipo de
documento es un campo
obligatorio, dado que
se constituye en uno de los datos
necesarios para la
identificación del
estudiante.
Texto mayúscula CA= Certificado cabildo CC= Cédula CE= Cédula de Extranjería RC= Registro Civil SE= Número por Secretaría de Educación
1. Siempre debe diligenciarse 2. Siempre debe venir diligenciado en MAYÚSCULAS 3. Únicamente son válidos los tipos de documento de identidad descritos. 4. No puede haber graduados con Tarjeta de Identidad.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Serie de caracteres numéricos o alfanuméricos que diferencian al documento de otros de su misma naturaleza
indeterminado
• Condicional: Si, el tipo de documento es diferente a Cédula de Extranjería y Certificado Cabildo, entonces el número del documento debe ser numérico. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, Pasaporte o Certificado Cabildo, entonces el número de documento sólo debe tener caracteres alfabéticos y/o numéricos, sin puntos, guiones o caracteres especiales. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, entonces el número de documento debe tener una longitud mayor o igual a 7. • Condicional: Si, el tipo de documento es Registro Civil, entonces el número de documento debe tener una longitud igual a 8, 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000 • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es femenino, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 8 o 10. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, el género es femenino y la longitud del número de documento es igual a 8, entonces el número del documento debe estar entre 20.000.000 y 69.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es masculino, entonces la longitud del número de documento debe estar en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8,10). • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, género es masculino y la longitud del número de documento está en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8), entonces el número del documento debe estar entre 1 y 19.999.999 o entre 70.000.000 y 99.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es diferente a Cédula de Extranjería y Certificado Cabildo, entonces el número del documento debe ser numérico. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, Pasaporte o Certificado Cabildo, entonces el número de documento sólo debe tener caracteres alfabéticos y/o numéricos, sin puntos, guiones o caracteres especiales. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, entonces el número de documento debe tener una longitud mayor o igual a 7. • Si el tipo de documento es Registro Civil, entonces el número de documento debe tener una longitud igual a 8, 10 u 11. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000 • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y es género femenino, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 8 o 10. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, el género es femenino y la longitud del número de documento es igual a 8, entonces el número del documento debe estar entre 20.000.000 y 69.999.999.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
• Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y el género es masculino, entonces la longitud del número de documento debe estar en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8, 10). • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, el género es masculino y la longitud del número de documento está en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8), entonces el número del documento debe estar entre 1 y 19.999.999 o entre 70.000.000 y 99.999.999.
Género Numéri
co 2
Tiene relación con el sexo de la persona y puede ser femenino o masculino, únicamente.
01 o 02
Los únicos géneros válidos son 01 y 02 o (1 y 2), en donde 01 o 1 es masculino y 02 o 2, corresponde a femenino.
Primer Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Apellido Alfabético
100
Segundo Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Departamento del lugar de nacimiento
Numérico
2
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 2.
Departamento del programa
Numérico
2
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 2.
Municipio de lugar de nacimiento
Numérico
5
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Municipio del programa
Numérico
5
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
• Es un campo obligatorio. • La edad del matriculado debe estar entre 14 y 90 años.
Programa Numérico
10
Hace referencia a la tabla PROGRAMA en cada IES.
pro_consecutivo
• El pro_consecutivo debe existir para el cubrimiento del año y semestre que se está reportando. • Los estudiantes de primer curso no pueden estar matriculados en programas inactivos.
DOCENTES
Tipo de Documento Alfabéti
co 2
Clase dce documento
de identificación de la persona. El tipo de
documento es un campo
obligatorio, dado que
se constituye en uno de los datos
necesarios para la
identificación del
estudiante.
CA Certificado cabildo CC Cédula CE Cédula de Extranjería CO Contraseña NP Número Identificación Personal NU Número Único de Identificación Personal PS Pasaporte SE Número por Secretaría de Educación SNP Registro SNP (Servicio Nacional de Pruebas) TP Tarjeta profesional VA VISA
1. Siempre debe diligenciarse 2. Siempre debe venir diligenciado en MAYÚSCULAS 3. Únicamente son válidos los tipos de documento de identidad descritos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Serie de caracteres numéricos o alfanuméricos que diferencian al documento de otros de su misma naturaleza
indeterminado
• Condicional: Si, el tipo de documento es diferente a Cédula de Extranjería y Certificado Cabildo, entonces el número del documento debe ser numérico. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, Pasaporte o Certificado Cabildo, entonces el número de documento sólo debe tener caracteres alfabéticos y/o numéricos, sin puntos, guiones o caracteres especiales. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula de Extranjería, entonces el número de documento debe tener una longitud mayor o igual a 7. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000 • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y la longitud del número de documento es igual a 10, entonces el número de documento debe ser mayor a 1.000.000.000. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y el género es femenino, entonces la longitud del número de documento debe ser igual a 8 o 10. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, el género es femenino y la longitud del número de documento es igual a 8, entonces el número del documento debe estar entre 20.000.000 y 69.999.999. • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula y género es masculino, entonces la longitud del número de documento debe estar en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8,10). • Condicional: Si, el tipo de documento es Cédula, el género es masculino y la longitud del número de documento está en los siguientes valores (3, 4, 5, 6, 7, 8), entonces el número del documento debe estar entre 1 y 19.999.999 o entre 70.000.000 y 99.999.999.
Género Numéri
co 2
Tiene relación con el sexo de la persona y puede ser femenino o masculino, únicamente.
01 o 02
Los únicos géneros válidos son 01 y 02 o (1 y 2), en donde 01 o 1 es masculino y 02 o 2, corresponde a femenino.
Primer Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Nombre Alfabético
100
Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Primer Apellido Alfabético
100
Primer Apellido de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • Es un campo obligatorio. • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Segundo Apellido Alfabético
100
Segundo Nombre de la persona
N/A
Reglas de Validación para el Nombre • La longitud del nombre no puede ser menor a 3. • Los únicos caracteres válidos son los alfabéticos.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez
Número de identificación asignado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, DANE
Ver Divipola
• Se debe usar el código estándar de identificación de entidades territoriales establecido por el DANE, denominado Divipola. • Debe tener una longitud de 5.
Fecha de nacimiento Numérico
6
Fecha de nacimeinto del estudiante aa/mm/dd/
• Es un campo obligatorio. • La edad debe estar entre 18 y 90 años.
Documento compilado y digitado por Luis Bernardo Carrillo Álvarez