PFC: MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES Autores: • Clara Mezquita Moreno • Esther Robles Oliva Titulació: Enginyeria Tècnica Industrial especialitat Mecànica Directora: Marta Musté Rodríguez Departament: Resistència de Materials i Estructures a l’Enginyeria 07/07/2011 Data presentaci ó: Q2 2010 2011
29
Embed
Millora d’un suport didàctic per l’assignatura d’estructures
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PFC: MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
Autores:• Clara Mezquita Moreno• Esther Robles Oliva
Titulació: Enginyeria Tècnica Industrial especialitat MecànicaDirectora: Marta Musté RodríguezDepartament: Resistència de Materials i Estructures a l’Enginyeria
07/07/2011
Data presentació:
Q2
2010 2011
2
EN AQUESTA PRESENTACIÓ VEUREM:
1. Introducció al projecte
2. Millores en el suport didàctic2.1. Disseny de les noves bases2.2. Disseny de la palanca aplicadora de
forces2.3. Foradat de la bancada
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig4.1. Situació i col·locació de les galgues4.2. Preparació i assaig dels pòrtics
5. Càlculs5.1. Analítics5.2. CYPE 2011 5.3. Unigraphics NX 7.05.4. Experimentals5.5. Comparacions de resultats de
desplaçaments5.6. Analitzar resultats de deformacions
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
3
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
1. INTRODUCCIÓ AL PROJECTE:
Objectius: • Millora del material docent • Realitzar assajos experimentals: mesurar desplaçaments i lectura de galgues
extensomètriques.• Realitzar els càlculs analítics per els diferents estats de càrrega.• Simulació dels pòrtics amb Unigraphics i CYPE.• Analitzar i comparar els resultats.
Motivacions principals:
Aplicador de forces i suport del pes Conjunt pòrtic encastat i bancada
Fotos finals de l’anterior projecte:
• Repte a millorar un projecte ja elaborat, ideant un de més eficient i pràctic, segons el nostre criteri.• Realitzar un projecte final de carrera útil, que no quedés en l’oblit, com un suport didàctic.
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic3. Equilibri de la palanca aplicadora de
forces4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
4
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
2. MILLORES EN EL SUPORT DIDÀCTIC
2.1.Diseny de les noves bases
1. Introducció al projecte
2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
5
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
2. MILLORES EN EL SUPORT DIDÀCTIC 2.2. Disseny de la palanca aplicadora de forces
Mecanisme Avantatges Inconvenients
No s’han trobat.Corda transmissora de càrregues.
Ajust d’alçades mitjançant colissos. No transmet la càrrega puntualment.
Reutilització de peces de l’antic projecte.
El mecanisme sobresurt excessivament de la bancada. Punt
d’aplicació de la força imprecís.
Bona manipulació del sistema i fàcil col·locació dels pesos per l’assaig.
La fabricació del braç de palanca és car, degut a la seva complexitat.
Punt d’aplicació de la força imprecís.
Aplicació de la força de manera puntual i més precisa.
Poc factor multiplicació del pes, amb la relació de palanca.
Incorporació d’una “U” per a la subjecció de la vareta dels pesos.
Fresat palanca en forma de quart de circumferència.
No s’han trobat.
1. Introducció al projecte
2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
6
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
2.3.1. Braç de palanca
2.3.2. Bases dels pòrtics2.3.2.1. Primera part 2.3.2.2. Segona part
2.3. Foradat de la bancada
1. Introducció al projecte
2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
7
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
3. EQUILIBRI DE LA PALANCA APLICADORA DE FORCES3.1. Càlcul del centroide del sistema
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
8
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
3. EQUILIBRI DE LA PALANCA APLICADORA DE FORCES3.2. Equilibri del sistema
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
9
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
3. EQUILIBRI DE LA PALANCA APLICADORA DE FORCES3.3. Tabulació del possibles resultats
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
10
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
3. EQUILIBRI DE LA PALANCA APLICADORA DE FORCES3.4. Càlcul experimental del sistema
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
11
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
3. EQUILIBRI DE LA PALANCA APLICADORA DE FORCES3.5. Relació de palanca
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic
3. Equilibri de la palanca aplicadora de forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
12
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
4. REALITZACIÓ DE L’ASSAIG4.1. Col·locació de galgues
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic3. Equilibri de la palanca aplicadora de
forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Pressupost7. Conclusions
13
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
4. REALITZACIÓ DE L’ASSAIG4.2. Preparació i assaig dels pòrtics
1. Fixació de les bases 3. Aproximar a cero
4. Col·locació dels pesos
2. Connexions de les bananes
5. Lectura de galgues
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic3. Equilibri de la palanca aplicadora de
forces
4. Realització de l’assaig5. Càlculs6. Consideracions ambientals7. Pressupost8. Conclusions
14
MILLORA D’UN SUPORT DIDÀCTIC PER A L’ASSIGNATURA D’ESTRUCTURES
5. CÀLCULS
5.1. Analítics
La part analítica del projecte s’ha realitzat mitjançant el càlcul matricial (Matriu de rigidesa elemental).Amb una força màxima de 250N.
1. Introducció al projecte2. Millores en el suport didàctic3. Equilibri de la palanca aplicadora de