Mikä on VirtuaaliAMK?

Hankkeiden rooli Hankkeiden rooli virtuaaliammattikorkeakoulun virtuaaliammattikorkeakoulun

kehittämisessäkehittämisessä EU-hankkeiden hallinnoinnin ajankohtaispäivä

13.4.2005, Varkaus

Outi Vahtila, VirtuaaliAMK, kehittämisyksikköJari Uimonen, Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

www.amk.fi

www.virtualyh.fi

Mikä on VirtuaaliAMK? Virtuaaliammattikorkeakoulu on Suomen

ammattikorkeakoulujen muodostama yhteistyöverkosto. Yhteistyön tavoitteena on kehittää, tuottaa ja tarjota kansainvälisesti tunnettuja, korkeatasoisia ja kilpailukykyisiä koulutuspalveluita ja joustaviin opintoihin tähtääviä koulutuskokonaisuuksia. Koulutustarjonta ja palvelut hyödyntävät monipuolisesti erilaisia opetus- ja oppimismenetelmiä ja nykyaikaista tieto- ja viestintätekniikkaa. (VirtuaaliAMK:n strategia 2003 – 2006).

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Mukana kaikki Suomen ammattikorkeakoulut (31)

– yhteistyösopimus 11/2001– www.amk.fi-portaali avattiin 2.9.2002– vahva verkostoituminen ja sitoutuminen– tuotantorenkaita 50 (yht. 450 henkilöä)

Verkostoyhteistyö– pedagogiikka– tekijänoikeussopimukset– tutkimus- ja tuotekehitys– verkkokoulutuksen laatu– koulutustuotanto tuotantorenkaissa– tekninen ympäristö– sähköiset asiointipalvelut

Toimintaa koordinoi VirtuaaliAMK-kehittämisyksikkö Johtoryhmä tekee keskeiset päätökset ja mm. strategialinjaukset

SAMK virtSAMKerityis-osaamisalue x

Savonia-amk

virtSavonia-amkerityis-osaamisalue y

MAMK virtMAMKerityis-osaamisalue z

PKAMKvirtPKAMKerityis-osaamisalue xy

KPAMKvirtKPAMKerityis-osaamisalue

xz

OAMKvirtOAMKerityis-osaamisalue xx

ARCADAvirtARCADAerityis-osaamisalue yy

DIAKvirtDIAKerityis-osaamisalue zz

Koordinointi, palveluiden ylläpito, kehittäminen – virtuaaliorganisaatio, palveluyksikkö/osakeyhtiö

• Erilaiset hankkeet• Vakiintunut toiminta

virtEVTEKvirtLAUREAvirtEKAMKvirtHAAGAvirtSTADIAvirtHELIAvirtHUMAKvirtHAMKvirtJYAMKvirtKAJAKvirtTOKEMvirtKYAMKvirtLAMKvirtRAMKvirtPIRAMKvirtSEAMKvirtSVENSKA YhsvirtTAMKvirtTURKUAMKvirtVAMKvirtSYDVÄSTvirtÅLAND YhsvirtPOLIISI

korostuneet

erityisosaamisalueet

Virtuaaliamk tavoitetila – toimintamalli

VirtuaaliAMK, alueellinen hanke, AMK

VirtuaaliAMK on jokaisessa AMK:ssa

Yhteinen tavoite– VirtuaaliAMK toiminnan varmistaminen, opetuksen

kehittäminen Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

– VirtuaaliAMK = verkko-opetus ja siihen liittyvät palvelut Alueellinen hanke

– VirtuaaliAMK sateenvarjo– Sovitut vastuualueet eri hankkeilla– Vältetään päällekkäisyyttä muiden hankkeiden kanssa– Yhteiset pelisäännöt, ohjeistukset ja palvelut– Tulokset hyödynnettävissä verkostossa

Hanke

Projekti

TAVOITE

VirtuaaliAMK hankekokonaisuus

Alueellisetpainopisteet

Yhteis-suunnittelu EU-Ohjelma 3

Opetusteknologian, -menetelmien ja oppimateriaalin kehittäminen

Rahoitus ESR-hankkeinaL a a t u j ä r j e s t e l m ä

Portaalipalveluiden kehittäminen, Etelä-Suomi

Tekninen tutkimus ja tuotekehitys, Itä-Suomi

Pedagoginen tutkimus, Lappi ja

Suunnittelu Proj.suunnitelma Käsikirjoitus Tuotekuvaus Aihiodemot

Tuotanto Sisältö Pedagogiikka Aihiot

TuotteistaminenTuotteistaminen Käännökset Animaatiot Grafiikat Simulaatiot

Testaus Tekninen

toimivuus Laadunvar

mistus eri vaiheissa

ESR 3 - ESLH

ESR 1 - LAPPI

ESR 1 - ITÄ

ESR 1, ESR 3

AMKien Tatu

KEHY

Koulutus

Käyttöönotto Pilot –

opintojaksot

P r o j e k t i n h a l l i n t a

Laadunvarmistus, Itä-Suomi

Pedagoginen tuotekehitys, Etelä-Suomi

Etäoppijan tutor- ja tukiverkosto, Lappi

Etelä-Suomi

Virtuaaliammattikorkeakoulu - oppimisen, sisällön ja laadun

verkosto VirtuaaliAMK Itä-Suomen hanke 2001-2003 (ESR 1,

ISL)– Sisältötuotantohanke, 10 rengasta, 93 opintoviikkoa– Valtakunnallisesti > 25 rengasta, > 200 opintoviikkoa– Yhteinen tuotantoprosessi ja ohjeistusOpintokokonaisuus Laajuus ov Koordinaattori

Nuorisokulttuurit ja kulttuurinen nuoruus 8 MAMKYmpäristöteknologia 12 MAMKVerkkosovelluskehitys 10 PKAMKOhjelmistotuotanto 12 PKAMKLiiketoiminnan kehittäminen, E-business 5 PKAMKPaikkatietojärjestelmä 5 PKAMKSosiaali-ja terveysala toimintaympäristönä 5 PKAMKKotieläintalous 10 PSAMKElektroniikan verkko-opetus 21 PSAMKÄitiyshuolto 5 PSAMK

Tieto kasvaa verkossa - verkkokoulutuksen

laaduntekijät 2004-2006 (ESR 1, ISL) Valtakunnallinen yhteissuunnittelu

– Vastuualueiden määrittely– Alueellinen eritysosaaminen ja tavoitteet

Hallinnointi (PKAMK) Tuotteistaminen, teknologia (PKAMK) Laatu (MAMK) Koulutus (Savonia-amk)

Tieto kasvaa verkossa - verkkokoulutuksen

laaduntekijät Tuotteistaminen ja teknologia– Tuotteistamisen malli - virtuaaliorganisaatiomalli– Teknologioiden tarkoituksen mukainen käyttö– Monimediaisuus, monikanavaisuus

Laatu– Verkkokoulutuksen laadunvarmistus– Laadunvarmistuksen ja arvioinnin toimintamalli

(tekninen)– Laatumittaristo

Koulutus– Opiskelijoiden valmiudet verkossa oppimiseen– Opettajien valmiudet verkossa opettamiseen– Koulutussisällöt

Virtuaalinen organisaatio Tarkoittaa kiinteät organisaatiomuodot ylittäviä

toiminnan organisoitumisen muotoja Verkoston tehokas toiminta vaatii koko verkostoa

koskevien tavoitteiden asettamista ja resurssien hankkimista (vrt. VirtuaaliAMK:n strategia)

Tietoverkot provosoivat virtuaalisten organisaatiomuotojen syntymistä (Barnatt, C. (1995) Cyber Business. John Wiley & Sons Ltd)

VirtuaaliAMK on tyypillinen virtuaalinen organisaatio

Organisaatioiden rajat häipyvät(M.Grönroos, Mahdollisuuden aika – kohti virtuaalista organisaatiota)

Organisaatiot tarvitsevat verkostoja Verkoston voima

– passiivinen jäsen ei hyödy verkostosta– verkoston kasvaessa aritmeettisesti, potentiaalinen

hyöty aktiiviselle toimijalle kasvaa geometrisesti Virtuaalinen organisoituminen

– auttaa oleellisten heikkojen signaalien suodattamisessa

– antaa uusia, innovatiivisia mahdollisuuksia– auttaa uudistumaan– luo kilpailuvoimaa

VirtuaaliAMK:n rooli alueellisessa kehittämisessä?

Antaa tukea, eväitä, jakaa tuloksia– esim. yhteisiä toimintamalleja, työkaluja – yhteistä käsitteistöä, imagoa

Ei tarvitse alkaa alusta, vaan voi jatkaa siitä mihin on muut jääneet– esim. laatukäsikirja

Keskitetty koordiointi, tiedon saatavuus ja saavutettavuus– Esim. Yhteinen portaali, opintojaksotarjonta– markkinointi

Esimerkkinä tuotantoprosessi: eTuotantoympäristö / Materiaalipankki

1. Luodaanhakemistorakenteet

2. Laaditaan sisällöt

3. Tallennetaanmetatieto

Aineistojenpäivityksestäpitää sopiaverkostossa

Kuvia, tekstejä, taulukoita, tehtäviä jne

1. Luodaanopintojakson rakenne 2. Kytketään

materiaalipankinsisällöt

Aineistoistavoidaan tehdä

monia vaihtoehtoisiakokonaisuuksia

Esimerkkinä tuotantoprosessi: eTuotantoympäristö / Opintojaksoeditori

Esimerkki tuotantoprosessi: eOpintotoimisto

eVirkailija vieopintojakson tarjolleeOpintotoimistoon

Opintojentarjontaan

laittamisestapitää sopia

verkoston kesken

Opiskelijat opiskelevat ohjautusti;käyttävät tuotettuja aineistoja,

tekevät tehtäviä jne..

Visio: yhteinen oppimisalusta virtuaaliopintoihin; esimerkkinä Moodlen

näkymä

Oppimisalustanakäytetään

amki:n omaa alustaa

Eri toteutuksissahyödynnetään yhdessä

tuotettuja aineistoja Materiaali-tietokanta

Materiaalipankki

VirtuaaliAMK:n rooli alueellisessa kehittämisessä?

Itä-Suomen tavoite 1 –ohjelma, toimenpidekokonaisuus 2.1

Virtuaaliammattikorkeakoulun tavoitteet

1) Koulutusjärjestelmien kehittäminen2) Koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden parantaminen3) Teknologian siirtomenetelmät

Haasteita kehittämisessä Alueellinen hanke

– Alueelliset toimijat – Valtakunnalliset toimijat

Mitä tehdään, missä?– Hankkeiden läpinäkyvyys– Tiedottaminen hankkeen aikana ja jo niitä

suunniteltaessa Alueellinen kehittäminen

– Valtakunnallinen VirtuaaliAMK Erillisiä hankkeita ja rahoittajia

– VirtuaaliAMK:n tavoite – rahoittajan tavoitteet

• Perusideana rakentaa ympäristö, joka mahdollistaa ongelmalähtöisten oppimistehtävien työstämisen osana verkko-opetusta

• Tukee opettajan ja oppilaan yhteistyötä, palvelee yksilöllisiä opiskelutarpeita

• Mahdollistaa yhteistyön toisen asteen ja amk:n välille

• Lisää toiminnan läpinäkyvyyttä

Virtuaalimaatila – esimerkki laajasta yhteistyöstä

Kasvinsuojelutekniikan harjoitus

Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2003-

2008, kehittämistavoitteita • Ammattikorkeakoulujen verkosto • 30 op virtuaaliopintoja• Yksilölliset opintosuunnitelmat ja hyväksilukemiskäytännöt • Tutkimus&kehitystyö tärkeää• Jatko-opinnot painopisteenä• Opetustarjontaa kesällä• Ohjaus- ja neuvontapalvelut• KV-toiminnan vahvistaminen• Ulkomaisia tutkinto-opiskelijoita• Venäjä merkittävä yhteistyökumppani

Miten hanke vastaa EU-ohjelmien tavoitteisiin?

Tietoyhteis-kunta

Elinikäinen oppiminen

Yhtäläisetmahdol-lisuudet

tvt:n hyödyn-täminen

opetuksessa

verkko-sisältöjä

sähköistäasiointiajoustavaa

opinto-oikeutta

työkaluja verkot-tumista

Visio ESR-viitekehys: Tiedon, työllisyyden, osaamisen, yrittäjyyden ja tasa-arvon eurooppalainen Suomi.

Yksittäisen hankkeen hyödyntäminen

Konkreettisia esimerkkejä (Itä-Suomen hanke):– Oppimisaihioiden laadunarviointi– Tuotteistaminen ja tuottaminen– Koulutustarve kyselyt (opiskelijat, opettaja)– Oppimisaihiovideon tuottaminen– Yhteiset seminaarit ja koulutukset– Metatieto/tuotekuvaus

Osaamisen ja tiedon jakaminen Yhteyshenkilöpäivät

– Tieto kaikkiin ammattikorkeakouluihin yhteyshenkilöiden kautta Seminaarit ja koulutus/tiedotustilaisuudet

– Valtakunnalliset, alueelliset, AMK:n sisäiset VirtuaaliAMK-portaali tiedotuskanavana Postituslistat Kehittämisyksikkö

– Yhteissuunnittelu ja vastuualueista sopiminen– Kiinteä yhteistyö hankkeen aikana

Tulokset julkisia ja osaamisen siirtämistä jo hankkeen aikana Projektin henkilöille vastuualueita VirtAMK kehittämisessä ”Jakamisen kulttuuri”

VirtuaaliAMK - haasteita Verkkopalveluiden välinen yhteistoiminta lisääntyy (Interoperability) Sama monimuotoinen sisältö tulee voida käyttää eri päätelaitteissa Kilpailu (ulkomaiset isot tutkimuslaitokset/yliopistot vrt. MIT) Sisältöjen nopea vanheneminen Laadunvarmistus Tekijänoikeussopimukset Sisältöjen uudelleenkäytettävyys, siirrettävyys Verkkopedagogiikan monipuolinen hyödyntäminen Tutkimustoiminta ja tuotekehitys Sisältöjen hallinta ja varastointi Interaktiivisten sisältöjen tuottaminen Joustavan opiskelun toteutuminen käytännössä!

www.amk.fi, www.virtualyh.fi - nyt

eTuotantoympäristö

eOpiskeluympäristöeOpintopalvelut - sähköiset asiointipalvelut

Koulutustarjontayhdestä pisteestä

Materiaalitietokanta/metatieto

Single sign on – palvelut kertakirjautumisella ?

Terveys- ja hyvinvointi

TeollisoikeudetVirtuaalikyläTiedonkeruuLöydä tilastot

Mobiilipalveluita

Visio: eOpiskelu www.virtuaaliyliopisto.fi ja www.amk.fi -

portaalien kautta Tavoiteo Portaalien kautta on

mahdollista päästä eOpiskeluympäristöön (esim. Moodle tai vastaava)

o eOpiskelu on osana sähköistä asiointia (keskitetty käyttäjähallinto)

o eOpiskeluympäristöstä tulee opettajan työkalu,johon joustavasti saadaan verkkokurssi luotua ja toteutettua

Muut tietovarastot; Finelib, csc:n mediapalvelin ym.

hyödyntää

Tuotantorenkaidentuottamat materiaalit

eTuotantoympäristö

eOpiskeluympäristö hyödyntää

Käyttäjät ympäristöön

TEKIJÄN-OIKEUDET –

PALVELU

Käyttäjät ympäristöön

Kiitos!

[email protected]@ncp.fi

"There is no limit to what can be achievedas long as it doesn't matter

who gets the credit"