Mijn kind gaat naar GBS Rad-Astersgbsradasters.weebly.com/uploads/1/5/4/4/15445566/2015-12... · 2018-09-07 · Een brochure kan nooit de volledige werkelijkheid weergeven. Toch denken

Mijn kind gaat naar GBS Rad-Asters

Infobrochure 2016

2

Voorwoord

Beste ouders, Deze informatiebrochure heeft als enig doel beter kennis te maken met onze school. Zij is eigen aan deze school. Het is goed om te weten wat onze school allemaal biedt en aan welke afspraken wij ons dienen te houden. Een brochure kan nooit de volledige werkelijkheid weergeven. Toch denken wij dat u een vrij goed beeld van onze school kan maken na het doornemen van dit boekje. Als u meer informatie of uitleg wenst, neem gerust contact op met de directeur of één van de leerkrachten. Wij hopen dat deze brochure voor u een steun of een hulp mag zijn. Bij het ontvangen van deze infobrochure tekende u voor akkoord. Wij verwachten dan ook dat iedereen zich aan deze afspraken houdt. Met vriendelijke groeten, Mevrouw Gerty Veldeman, Directeur

3

Infobrochure Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1 Situering van onze school

Hoofdstuk 2 Organisatorische afspraken

Hoofdstuk 3 Schoolverandering Hoofdstuk 4 Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden Hoofdstuk 5 Keuze van de levensbeschouwelijke vakken Hoofdstuk 6 Centrum voor Leerlingbegeleiding (CLB) Hoofdstuk 7 Zorg op school Hoofdstuk 8 Toedienen van medicijnen Hoofdstuk 9 Grensoverschrijdend gedrag / Integriteit van de leerling Hoofdstuk 10 Jaarkalender

4

Hoofdstuk 2 Situering van onze school

1.1.1. Schoolgegevens

Gesubsidieerde Gemeentelijke Basisschool Rad – Asters

Algemeen secretariaat: 025242321 Asterhoek: mevr. Persoons: 0492915565 Kleuter en L1 - L2 L3 - L4 -L5 - L6 Guillaume Melckmanslaan 18B Asterhoek 6 1070 Anderlecht 1070 Anderlecht website : www.anderwijs.classy.be

1.1.1.1. Schoolbestuur

Gemeentebestuur van Anderlecht, Raadsplein 1 1070 Anderlecht De gemeenteraadsleden zijn: De burgemeester van Anderlecht: De Heer Eric Tomas Schepen bevoegd voor Onderwijs: Mevrouw Elke Roex Directeur Vlaamse Gemeenschapsmateries: De Heer Hannes De Geest Meer informatie kan u terugvinden op http://www.anderlecht.be/

1.1.2. Scholengemeenschap

De school behoort tot de scholengemeenschap Anderlecht met volgende scholen als leden: Scholengemeenschap van het Gemeentelijk Basisonderwijs Anderlecht Schepen van Onderwijs: Mevrouw Elke Roex 02/5580833 Directeur Vlaamse Gemeenschapsmateries: de Heer Hannes De Geest 02/5580803 Secretariaat: Mevr. Annie Hauwaert 02/5580823 Bestuurssecretaris : de Heer Guy Bonsecour 02/5580832 Administratieve cel : Mevr. Bea Van Lierde 02/5580893 Mevr. Martine Blancquaert 02/5580889 de Heer Nicolas Rousseau 02/5580890 Pedagogische cel: de Mw.Charlotte Demeyer 02/5580831 de Heer Joris Raskin 02/5580832 Coördinerend Directeur: de Heer Jean-Claude Mertens 02/8000790 Administratief medewerker SG : Mw. An Coppens 02/5580947

5

Samenstelling scholengemeenschap:

Basisschool Veeweide – Directie Mevr. Marleen COPPENS

Directie 02 521 01 11 – fax 02 521 01 11 – [email protected] Veeweide (K12) Veeweidestraat, 80 Veeweide (L1/L12) Veeweidestraat, 82 Basisschool Goede Lucht – Directie Mevr. Anne-Marie DE ROOSE

Directie 02 522 69 78 – [email protected] Goede Lucht (K9) Séverineplein, 1 A Do-Re-Mi (K16) Demosthenesstraat, 231 Goede Lucht (L14) Séverineplein, 1 Basisschool De Vijvers – Directie Mevr. Nathalie BREELS Directie 02 523 76 77 – fax 02 522 76 87 – [email protected] De Vijvers (K3) Marius Renardlaan, 5 De Vijvers (L18) P. Longinstraat, 1/3 Basisschool Dertien – Directie Mevr. Leen VAN PEEL

Directie 02 521 72 18 – fax 02 521 72 18 - [email protected] Wayez (K1) Doverstraat, 25 Dertien (L13) Wayezstraat 56 Basisscholen Het Rad en De Asters – Directie Mevr. Gerty VELDEMAN Directie 02 524 23 21 - [email protected] De Radertjes (K7-K21) G. Melckmanslaan, 18 B Het Rad (L11) G. Melckmanslaan, 18 B De Asters (L19) Asterhoek, 6 Basisschool Scheut – Directie Mevr. Christine VERBURG

Directie 02 522 95 11 – fax 02 522 95 11 - [email protected] Scheut (K5-L7) Van Souststraat, 80 Basisschool Kameleon – Directie Mevr. Aurore SIRJACQ Directie 02 523 39 87 – fax 02/520 15 64 - [email protected] Kameleon (K 6-L9/10) Odonstraat, 22 Buitengewoon lager onderwijs Magnolia – Directie Mevr. Carine GOOSSENS Directie 0499/866986 – [email protected] BLO Magnolia Itterbeekselaan, 226

6

1.1.3. Personeel

Directie Mevrouw Gerty Veldeman

Vestigingsplaatsverantwoordelijke Martine Persoons

Kleuteronderwiis 0kk Juf Kristel

1kk Juf Marijke

2kk Juf Astrid

3kk Juf Silke

Zorgondersteuners SES KO Juf Vanessa

SES KO Juf Saskia

Lager onderwijs L1 Juf Laura

L2 Juf Emily

L3 Juf Lien

L4 Juf Elke

L5 Juf Sien

L6 Juf Charlotte

LO Meester Herman

Zorgondersteuners L1-2 Juf An

L3 Juf Lore

L4-5-6 Juf Katleen

Okan leerkracht

Juf Cara

Zorgcoördinator Kleuter en lager Juf Lore

Kinderverzorging Juf Btissam

Secretariaat en ICT Secretariaat Michaël Van Waeyenberge

ICT: Kevin Heyvaert

Levensbeschouwelijke vakken Islamitische Godsdienst Juf Ouidad

Rooms Katholieke Godsdienst Meester Jo/juf Hanneke

Protestantse Godsdienst Juf Veerle

Niet Confessionele Zedenleer Meester Dirk

7

1.2. Raden

1.2.1.1. De schoolraad

De schoolraad heeft advies- en overlegbevoegdheid over een groot aantal onderwijsaangelegen-heden. De schoolraad wordt om de vier jaar opnieuw samengesteld en vergadert minimaal driemaal per jaar. De vergaderplaats = leslokaal vierde leerjaar in de Asterhoek Overlegbevoegdheid:

de bepaling van het profiel van de directeur;

het studieaanbod;

het aangaan van samenwerkingsverbanden met andere schoolbesturen en met externe instanties;

de opstapplaatsen en de busbegeleiding in het kader van het door het schoolbestuur aangeboden vervoer;

de vaststelling van het nascholingsbeleid;

het beleid met betrekking tot experimenten en projecten;

het opstellen of wijzigen van de volgende regelingen :

het schoolreglement;

het schoolwerkplan in het basisonderwijs;

het beleidsplan of het beleidscontract dat de samenwerking regelt tussen de school en het centrum voor leerlingenbegeleiding;

de infrastructuurwerken die niet onder het toepassingsgebied vallen van artikel 26, § 1, 1°, a) en c), van de wet van 15 juni 2006 betreffende de overheidsopdrachten en bepaalde opdrachten voor werken, leveringen en diensten;

de vaststelling van de criteria voor de aanwending van lestijden, uren, uren-leraar en punten;

het welzijns-, veiligheids- en gezondheidsbeleid van de school ten aanzien van de leerlingen, met inbegrip van het in eigen beheer of door derden verstrekken van gezonde en evenwichtige schoolmaaltijden;

het beleid met betrekking tot interne kwaliteitszorg, met inbegrip van de bespreking van de resultaten van een schooldoorlichting.

De huidige schoolraad bestaat uit: De voorzitter: Martine Persoons De secretaris: Cara Desouter Mevr. Gerty Veldeman, directie Geleding ouders: Dhr. Mettioui Saïd, ouder Mevr. Maaroufi Sanae, ouder Dhr. Khaldi Said, ouder Geleding personeel: Cara Desouter Elke Ghelen Geleding lokale gemeenschap: Mevr. Bernadette Piron, ouder van oud-leerling

Contactgegevens: via schoolsecretariaat en directeur De directeur zetelt ambtshalve met raadgevende stem in de schoolraad. De voorzitter bepaalt de agendapunten. De leden kunnen uiterlijk 10 kalenderdagen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen om een onderwerp aan de agenda toe te voegen.

8

De ouderwerking (ouderraad en/of oudercomité): Er is geen ouderraad op school. We organiseren om de maand een oudercafé.

1.2.1.2. De leerlingenraad

Er is geen leerlingenraad op school.

1.2.2. De klassenraad

De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe

deskundigen) dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de

verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde

leerlingengroep of een individuele leerling.

De klassenraad beslist over het al dan niet slagen van een leerling, kent attesten en

getuigschriften toe en geeft advies over de verdere studie. De klassenraad baseert zich daarbij

op gegevens uit het leerlingendossier. Heeft een leerling deze doelen effectief bereikt, dan krijgt

hij of zij het getuigschrift basisonderwijs.

De beslissing van de klassenraad inzake zittenblijven of het volgen van een individueel traject

met handelingsplan is bindend en wordt u schriftelijk medegedeeld.

1.2.3. Sportraad = gemeentelijke sportdienst

Onze school heeft geen sportraad. Inlichtingen : sportdienst van de gemeente Anderlecht Van Lintstraat 6 - tel: 028000703 fax: 025274151 - [email protected]

1.2.4. Jeugdraad = gemeentelijke jeugddienst

Inlichtingen : jeugddienst van de gemeente Anderlecht Georges Moreaustraat 5 - tel: 025580894 en fax: 025202919 [email protected] De dienst Jeugd ondersteunt georganiseerde en niet-georganiseerde Nederlandstalige jongeren. Subsidiëring van jeugdverenigingen; organisatie en ondersteuning van de Kinderraad en de Jeugdraad; organisatie van activiteiten en socio-culturele evenementen; wegwijzer naar vrijetijdsbesteding en jeugdinformatie; beheer van jeugdhuis "De Nacht N70".

1.2.5. Kindergemeenteraad :

2 kinderen uit het 5e zijn onze vertegenwoordigers in de kindergemeenteraad. De initiatieven vertrekken vanuit de gemeente en zij roepen de vergadering ook samen.

1.3. Partners

1.3.1. Pedagogische begeleiding

Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG vzw) OVSG is de koepelorganisatie van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs. OVSG maakt de volgende kernopdrachten waar voor de leden:

belangen behartigen;

pedagogisch begeleiden;

juridische dienstverlening verstrekken;

vorming en nascholing aanbieden; De pedagogische begeleiding wordt verzorgd door Mw.Karen Dehaen

9

1.3.2. Externe partners

De school werkt verder ook samen met: belangen behartigen; Gemeenschapscentrum De Rinck; Gemeentelijke bibliotheek; DKO: academie voor beeldende kunsten en muziek academie; Onderwijscentrum Brussel ...

1.4. Onderwijsaanbod (leergebieden) - Leerplannen

De doelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd via het gebruik van de OVSG-leerplannen. Het onderwijsaanbod in het gewoon kleuteronderwijs omvat ten minste de volgende leergebieden:

lichamelijke opvoeding; muzische vorming; Nederlands; wereldoriëntatie; wiskundige initiatie.

Het onderwijsaanbod in het gewoon lager onderwijs omvat ten minste, en waar mogelijk in samenhang de volgende leergebieden:

lichamelijke opvoeding;

muzische vorming;

Nederlands;

wiskunde;

wereldoriëntatie;

Frans;

leren leren;

sociale vaardigheden;

informatie- en communicatietechnologie;

ten minste 2 lestijden onderwijs in de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer.

1.5. Taalscreening - taaltraject - taalbad

1.5.1. Taalscreening

De school onderzoekt het niveau van het Nederlands bij elke leerling die voor het eerst naar het lager onderwijs gaat. Dit gebeurt via een verplichte taalscreening. De screening gebeurt nooit voor de inschrijving van de leerling en is geen toelatingsvoor-waarde.

1.5.2. Taaltraject

Op basis van de resultaten van de taalscreening voorziet de school een taaltraject voor de leerlingen die het nodig hebben. Dit taaltraject sluit aan bij de noden van de leerling wat het Nederlands betreft.

1.5.3. Taalbad

Als de leerling het Nederlands onvoldoende kent om de lessen te kunnen volgen, kan de school een taalbad organiseren. Het doel van het volgen van een taalbad is dat de leerling intensief de Nederlandse taal leert om zo snel mogelijk te kunnen deelnemen aan de reguliere onderwijsactiviteiten.

10

We opteren voor een semi-geïntegreerde werking , waarbij de leerling voornamelijk deelneemt aan het reguliere klasgebeuren en gedurende enkele uren per week in een aparte groep intensief ondergedompeld wordt in de Nederlandse taal.

Hoofdstuk 2 Organisatorische afspraken

2.1. Afhalen en brengen van de kinderen

2.1.1. Ouders

Ouders die hun kinderen zelf naar school brengen, begeleiden de kinderen tot aan de schoolpoort. Ouders kunnen enkel in uitzonderlijke gevallen en met toestemming van de directeur, hun kind begeleiden tot in het klaslokaal. Ouders die hun kinderen op school afhalen, komen tot aan de schoolpoort. De kinderen die worden afgehaald, kunnen nooit zonder begeleiding van de ouders de speelplaats verlaten (en bv. alleen naar de parkeerplaats gaan). Ouders kunnen lagere schoolkinderen uit de derde graad de toelating geven om alleen naar huis te gaan. Dit moet schriftelijk meegedeeld worden aan de directeur / klastitularis. De ouders noteren daarbij dat zij de verantwoordelijkheid op zich nemen voor het traject school – huis. Ouders die hun kinderen door andere personen aan school laten afhalen, delen op voorhand schriftelijk aan de directeur/ administratief medewerker mee wie het kind mag afhalen.

11

2.1.2. Begeleiding voor het verlaten van de school

Organisatie per vestigingsplaats :

Melckmanslaan Kinderen okk, 1kk en 2kk verzamelen in de gang aan de zijdeur, uitgang Lustplein. Kinderen wachten binnen in de gang onder toezicht van 3 klastitularissen en de zorgondersteuner. Ouders komen hun kind afhalen aan de deur vanaf 15u20. Kinderen 3kk, L1 en L2 verzamelen in de preo aan de uitgang Melckmanslaan. Kinderen wachten in de preo onder toezicht van 3 klastitularissen en de zorgondersteuner. Ouders kunnen hun kind afhalen aan de deur vanaf 15u20. Asterhoek Klassen L3, L4, L5 en L6 komen in rij tot aan de schoolpoort. Leerlingen wachten , in rij, aan de schoolpoort onder toezicht van hun klastitularis en de zorgondersteuner. Ouders kunnen hun kinderen afhalen vanaf 15u20 aan de schoolpoort. Begeleiding voor het verlaten van de school Kinderen / leerlingen zijn tot 15u30 uur onder toezicht van het onderwijzend personeel. Kinderen die na 15u30 nog niet afgehaald zijn, worden naar de opvang gedaan en komen daar onder toezicht van de opvangbegeleidster. De opvang is verzekerd tot 18.30 uur. Indien uw kind dan nog niet afgehaald is, contacteren wij de politie voor de verdere opvang van uw kind.

2.2. Lesurenregeling

Mogen wij u vragen deze uren strikt na te leven. Kinderen die te laat komen storen het klasgebeuren. Ouders zorgen ervoor dat hun kind tijdig op school is en tijdig wordt afgehaald. Kinderen die naar de studie of het leesatelier gaan, mogen die pas verlaten om 16u20. Dit om de goede werking ervan niet te verstoren

Kleuter en lager van tot

Betalende opvang 7u00 8u35

Onthaal van de leerlingen 8u35 8u45

Klasactiviteiten 8u45 10u25

Speeltijd 10u25 10u40

Klasactiviteiten 10u40 12u20

Middagpauze 12u20 13u40

Klasactiviteiten 13u40 15u20

Betalende ateliers ma, di, do, vrij 15u30 16u30

Betalende opvang

Kleuter en lager ma,di,do, vrij - 15u30 18.30

Kleuter en lager woe - 12u30 18.00

12

2.3. Toezicht en kinderopvang

2.3.1. Toezicht

Tijdens de speeltijd en middag verzorgen de leerkrachten het toezicht.

2.3.2. Kinderopvang

De school organiseert voor- en naschoolse opvang. Deze opvang is bestemd voor kinderen waarvan beide ouders een beroepsactiviteit uitoefenen. Een aanvraagformulier + attest met stempel van de werkgever met vermelding van de werktijden dient bij de verantwoordelijke van de bewaking afgegeven te worden. - ’s morgens van 07u00 tot 08u35 - ’s avonds van 15u30 tot 18u30 - woensdagnamiddag van 12u30 tot 18u00

Het tarief bedraagt €0,25 per periode( half uur). Kleuterschool en lagere school : woensdag vanaf 12u30 uur De registratie gebeurt aan de hand van een bewakingskaart van 6,25€ of 12,50 €. De opvang is gesubsidieerd door de Vlaamse Gemeenschapscommissie.

2.3.3. Woensdagnamiddagactiviteiten WONAMI

Op woensdagnamiddag van 14u tot 16u, voor kinderen vanaf 4 jaar (2KK tot L6) worden activiteiten georganiseerd. Er zijn verschillende activiteiten voor kleuters en kinderen uit de lagere school. Deze worden door Nederlandstalige monitors begeleid. Inschrijven verplicht. De prijs van het aanbod ontvangt u begin schooljaar.

2.3.4. Betalende ateliers

De school biedt een aantal kwaliteitsvolle ateliers aan. De ateliers vinden plaats op school. Aanbod school + concrete informatie: soorten ateliers

de prijs wordt u bij het begin van het schooljaar meegedeeld.

2.4. Leerlingenvervoer

De school organiseert geen leerlingenvervoer.

2.5. Schoolverzekering

Het schoolbestuur heeft voor al haar scholen een schoolverzekering afgesloten bij Ethias. Bij ongeval worden de ouders of voogd onmiddellijk gewaarschuwd. Het is belangrijk dat wij steeds over de juiste telefoonnummers beschikken, zodat wij u altijd kunnen bereiken. Alle leerlingen zijn verzekerd tegen mogelijke ongevallen : Op school, Op de kortste weg tussen huis en school, Tijdens elke activiteit door de school georganiseerd. De schoolverzekering vergoedt lichamelijke schade. Schade toegebracht aan kleding en andere voorwerpen of schade ten gevolge van diefstal of verlies wordt niet vergoed. De polis kan worden ingekeken op het schoolsecretariaat.

13

Wat te doen bij een ongeval ? Als uw kind het slachtoffer werd van een ongeval dienen eventuele kosten door u eerst betaald te worden. Het ziekenfonds zal u een deel terugbetalen. Breng het aangifteformulier binnen de 48u terug op het secretariaat van de school. 2.6. Schooltoelage

De toekenning van de schooltoelage gebeurt op basis van een gezinsdossier. Het inkomen van het gezin bepaalt wie in aanmerking komt. Verder moet het kind in voldoende mate op school aanwezig geweest zijn: Kleuteronderwijs een vast bedrag € 93,21 Lager onderwijs minimumtoelage € 104,86 volledige toelage € 157,23 uitzonderlijke toelage € 209,73 Meer informatie : De school zal u op volgende manier ondersteunen bij het aanvragen van de schooltoelage: 2 keer per jaar wordt er een moment georganiseerd om de ouders te helpen met de studietoelage. Website: via www.schooltoelagen.be Telefoon :gratis infonummer van de Vlaamse overheid: 1700 Infolijn 2.7. Betalingen

Betalingen gebeuren periodiek. De betalingen worden ahv een factuur meegegeven aan de ouders via de berichtenmap. De ouders voeren de betalingen uit via overschrijving. Wij verwachten van de ouders dat ze zich houden aan de betalingstermijn, vermeld op de factuur= binnen de 8 dagen. Bij betalingsmoeilijkheden worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek om in samenspraak een betalingsplan op te maken. Het schoolbestuur kan in uitzonderlijke omstandigheden, na advies van de directeur en in samenspraak met de ouders, een van de volgende afwijkingen op de leerlingenbijdragen toestaan: - Verdere spreiding van betaling; - Uitstel van betaling; 2.8. Uiterlijk voorkomen

Kledij, schoeisel en haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch. Als kledij oorzaak is van conflicten kan men overwegen om deze te verbieden. 2.9. Afspraken zwemmen en lichamelijke opvoeding

2.9.1. Zwemmen:

Sinds 1 september wordt het zwemmen op niveau van de scholengemeenschap aangepakt:

zwemmen om de 14 dagen volgens planning;

praktisch alle leerkrachten LO van de scholengemeenschap zijn aanwezig,

zij bereiden de lessen voor en zorgen voor de juiste uitvoering ervan;

ondersteuning door begeleidende leerkrachten;

de leerlingen worden in groepen ingedeeld en zijn herkenbaar aan de kleur van de badmuts.

14

Alle leerlingen van de lagere school krijgen zwemlessen in het zwembad van CERIA/COOVI op maandagnamiddag (overzicht data ontvangen de ouders begin schooljaar via de agenda). Elke leerling uit het lager onderwijs heeft recht op één schooljaar gratis zwemmen, zowel inkom als vervoer. Het schoolbestuur besliste dat de leerlingen van het 3e leerjaar hiervoor in aanmerking komen. Voor de andere leerjaren wordt een bijdrage (correcte prijs wordt ouders meegedeeld bij aanvang schooljaar) gevraagd per zwembeurt. Het busvervoer is gratis. Enkel badpak en zwembroek worden toegelaten in het zwembad (geen bikini en bermuda) Een badmuts is verplicht. Elke leerling krijgt 1 badmuts gratis van de school. Bij vernieling of verlies wordt de badmuts aangerekend. De leerlingen worden in groepen ingedeeld en zijn herkenbaar aan de kleur van de badmuts. Als je kind door ziekte of een andere geldige reden niet mee gaat zwemmen is hiervoor een attest nodig. 2.9.2. Lichamelijke opvoeding:

De kinderen krijgen 2uur bewegingsopvoeding per week. Deze lessen worden gegeven door een leerkracht lichamelijke opvoeding. De les lichamelijke opvoeding dient als een volwaardige activiteit te worden beschouwd, enkel om ernstige reden kunnen de kinderen ervan vrijgesteld worden. De school vraagt dan ook steeds een briefje van de dokter of ouders. De kinderen ontvangen van de school een t-shirt en turnzak, de ouders voorzien een donkerblauwe of zwarte short en witte turnpantoffels. 2.10. Verloren voorwerpen

De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, fiets, juwelen, gsm, …). De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, fiets, juwelen, gsm, …). Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders of het kind zelf gaan kijken bij de verloren voorwerpen( Verloren voorwerpen bevinden zich aan de ingang van de school).

15

2.11.Verkeer 2.11.1Verkeer en veiligheid

De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school

en van school naar thuis.

De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is.

Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen

ondersteunen om de verkeersregels na te leven.

De ouders zorgen ervoor dat hun kinderen steeds in het bezit zijn van een geldig

vervoersbewijs.

Alle kinderen hebben recht op een gratis abonnement voor het openbaar vervoer. De

school heeft deze abonnementen nodig voor alle verplaatsingen. Gelieve ervoor te zorgen dat

uw kind zijn abonnement steeds bij zich heeft. Indien uw kind niet in het bezit is van een gratis

vervoerbewijs, zal u de kosten voor het vervoer dienen te betalen.

2.12.Verjaardagen Indien de ouders dat wensen, mogen zij iets meegeven voor de verjaardag van hun kind. Dit kan zijn : een stukje fruit of een gezonde koek. In de kleuterklassen wordt een kort moment besteed aan de verjaardag op de dag zelf. Dit kadert binnen de ontwikkelingsdoelen. In de lagere school zullen alle jarigen van de maand gevierd worden, elke laatste vrijdag van de maand. Dit is een kort moment dat gekaderd wordt binnen de leerplandoelen.

2.13.Leefregels voor leerlingen

GEZONDHEIDSBELEID

2.13.1. Pestgedrag:

Wij hebben de pest aan pesten. Wie pest of aanzet tot pesten heeft geen respect voor zijn medeleerlingen. Daartegen zullen wij streng optreden !

2.13.2. Houding t.o.v. elkaar en de leerkrachten:

De leerlingen erkennen het gezag van de directeur en van het personeel. Wij verwachten van de kinderen dat ze op school en op straat beleefd zijn.

Wij verwachten van de kinderen dat ze respect hebben voor de eigendom van een ander en dus muren, deuren, meubels, boeken en materiaal niet beschadigen. Voor opzettelijke beschadigingen zullen de herstellingskosten ten laste gelegd worden van de ouders.

e geeft thuis onmiddellijk alle brieven en nota’s van de school af.

16

2.13.3. gezonde voeding en hygiëne:

Verzorg je uiterlijk

Zorg voor propere handen

Houd de toiletten netjes

Neem je turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen

2.13.4. warme maaltijden, tienuurtje, drankenbeleid en gezondheidsbeleid

Op onze school drinken wij enkel water dat wij meebrengen in een hervulbare fles. Alle andere soorten sapjes zullen terug meegegeven worden naar huis.

Op onze school eten wij enkel fruit of gezonde kinderkoekjes die goedgekeurd zijn door ons gezondheidsbeleid. Daarvoor ontvangt elke ouder een brief met richtlijnen. Koekjes die niet aanvaard worden volgens ons gezondheidsbeleid, zullen terug meegegeven worden naar huis.

Woensdag en vrijdag is het fruitdag. Dan worden er enkel stukken fruit gegeten zoals ze in de natuur voorkomen. Appelcompote wordt niet als een stuk fruit aanvaard. Indien de leerlingen op die dagen koeken mee hebben, zullen ze terug meegegeven worden naar huis.

Ons gezondheidsbeleid is altijd van toepassing, ook tijdens de voor – en naschoolse opvang.

Kauwgom, chips, suikerhoudende frisdranken en alle soorten snoep zijn ten strengste verboden op school!!!

17

2.13.5. zorg voor sorteren, milieuafval

Zorg mee voor een nette school

Wij zijn een afvalvrije school : boterhammen, koek en fruit brengen wij mee in een doosje / water of melk brengen wij mee in een hervulbare drinkfles

We gebruiken geen aluminiumfolie of andere wegwerpverpakkingen. Indien dit toch meegebracht wordt naar school, worden deze verpakkingen terug meegegeven naar huis.

Draag zorg voor het groen op de speelplaats.

2.13.6. Taalgebruik

Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands.

Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw.

De leerkrachten noem ik "meester" of "juffrouw" en de directeur spreek ik aan met “mevrouw de directeur".

2.13.7. zorg voor materiaal

Alle leerboeken, schriften en schoolgerei krijgen de kinderen gratis. Als ze dat verliezen of opzettelijk beschadigen vragen we een vergoeding aan de ouders. Best voorzie je alles zoveel mogelijk met de naam van je kind : de boekentas, de jas, de sjaal, de handschoenen, de brooddoos, …

Draag zorg voor kledij en schoolgerei. Turnzakken hangen we aan de kapstok.

Steek enkel wat je nodig hebt netjes in de boekentas.

Zorg ervoor dat je altijd het nodige schoolgerei mee hebt, ook voor het zwemmen en de turnles.

Schrijfgerief: respecteer wat de leerkracht in de klas met jouw kind afspreekt. Dit kan variëren.

Zet je boekentas op de aangeduide plaats.

Breng gevonden voorwerpen naar de leraar of de directeur.

Als je iets verloren bent, kunnen je ouders altijd terecht bij de directeur om na te gaan of het bij de verloren voorwerpen ligt. De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van

kinderen (kledij, schoolgerei, fiets, juwelen, … )

2.13.8. spelen op de speelplaats

Speel sportief en sluit niemand uit.

Eigen ballen, springtouwen,… mogen niet gebruikt worden op school (speelkoffers)

Speel niet in de klassen, gangen en toiletruimtes

Ga bij aankomst op school onmiddellijk naar de speelplaats of naar de opvang.

Stop meteen bij het belsignaal het spel en ga rustig in de rij staan.

Schending van de leefregels Wij vragen aan de ouders om de leefregels van de school te respecteren en ook de kinderen te stimuleren om deze leefregels na te streven.

18

2.13.9. veiligheid op school – toezicht

Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de toezichter. 's Middags of 's avonds ga ik in de passende rij staan of wacht ik op de speelplaats tot mijn ouders me komen afhalen. Ben ik 10 minuten na de laatste lestijd nog op de speelplaats dan ga ik naar de opvang. De kinderen die naar de opvang gaan, gaan onmiddellijk naar de opvang. De kinderen die naar de workshops gaan, wachten op de toestemming van de begeleidende leerkracht om naar binnen te gaan.

Kom ’s morgens niet te vroeg naar school: wacht rustig aan de schoolpoort.

Weet dat er pas toezicht is vanaf 8u30’; 8.15 uur voor broers en zussen van de andere vestiging

Verlaat nooit de eetzaal, de klas of de speelplaats zonder toestemming van de leraar.

Niemand van de kinderen mag zonder begeleiding oversteken.

Verwittig een leraar of de directeur als je niet wordt opgehaald.

Tijdens de lessen worden sommige ingangen van de school gesloten. Bij het belsignaal gaan ze terug open.

We brengen geen speelgoed mee.

Een kind blijft niet alleen in de klas tijdens de speeltijd. Na een ziekte en op vraag van de ouders mag een kind binnen blijven. Het kind blijft dan onder toezicht in de preo.

Waardevolle voorwerpen laat men thuis. Geld niet in de jas of boekentas achterlaten. De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor diefstallen.

GSM-gebruik is toegelaten, maar enkel buiten de school. Op de school blijft de GSM in de boekentas en op stil. Bij schending van deze afspraak zullen we de GSM afnemen en vragen we aan de ouders om hem te komen halen.

2.13.10. evacuatie van de school;

Drie maal per jaar worden evacuatieoefeningen gehouden waarbij de nooduitgangen gebruikt worden.

Het niet naleven van afspraken i.v.m. pesten, veiligheid,…: wanneer je de afspraken niet

naleeft, krijg je een mondelinge opmerking; of je krijgt een schriftelijke opmerking in de

agenda die je ouders moeten ondertekenen; of je krijgt een extra taak die je ouders

ondertekenen; of je wordt naar de directeur gestuurd.

In ernstige gevallen kan de leraar of de directeur contact opnemen met je ouders voor een

gesprek over je gedrag. Als het nodig is kan je een tijdje worden afgezonderd (onder

toezicht en minder dan één dag). Als de afspraken vaker niet worden nageleefd, kan de

directeur een tuchtprocedure starten. Deze maatregelen en bijhorende procedures vind je

uitgebreider terug in het schoolreglement

Wat als de leerkracht zich vergist? Dat kan natuurlijk ook. Dan vraag je beleefd aan de leraar of het mogelijk is dat hij zich vergist heeft en bespreek je het voorval met elkaar, liefst zo snel mogelijk. Als de leraar er niet wil of kan over praten, vraag dan aan de directeur om naar je verhaal te luisteren. De directeur zal dan samen met jou en de leraar een oplossing zoeken.

19

2.13.11. Te laat op school, ...

Kinderen moeten op tijd op school zijn. Een leerling die toch te laat komt, gaat zo vlug mogelijk naar de klas en krijgt een kaart mee waar de ouders op gewezen worden op tijd naar school te komen.

De ouders worden bij herhaaldelijk te laat komen van hun kind gecontacteerd door de zorgleerkracht. Ze maken hierover afspraken.

In uitzonderlijke gevallen kan een leerling die daarvoor een gewettigde reden heeft, de

school voor het einde van de schooldag verlaten. Dit kan enkel na toestemming van

de school.

2.13.12. Gebruik agenda en heen- en weerschrift

Het kind heeft een heen-en-weerschrift of een agenda.

Hierin staan taken, lessen of zaken om mee te brengen.

Dagelijks wordt dit door de ouders nagekeken en ondertekend.

Heen- en- weerschriftje of agenda kan gebruikt worden door ouders om vragen te

stellen aan de school.

2.13.13. maken van het huiswerk of voor het leren van de lessen

Zie huiswerkbeleid van de scholengemeenschap. Lessen noteren we in het agenda, lessen

dienen grondig te worden geleerd.

2.13.14. De klasdeuren worden na de lesdag niet meer geopend voor kinderen die iets

vergeten zijn.

2.13.15. Evaluatie en rapport

Vanuit een kindgerichte houding en een constante observatie krijgt men aanwijzingen over de individuele vorderingen van het kind. De positieve waardering van de prestaties is gericht op het groeiproces van de leerling. Hierbij is verhoogde aandacht nodig naar toenemende zelfcorrectie. Belangrijk is hier de omstandigheden waarop het kind tot een bepaald resultaat komt. De leerkracht kent de kinderen en zal u op overlegmomenten steeds op een deskundige manier informeren over het leerproces van uw kinderen. Binnen onze scholengemeenschap hebben we zowel oog voor proces- als voor product evaluatie. We gebruiken zowel diagnostische toetsen, methodetoetsen als zelf gemaakte toetsen. De resultaten worden met de ouders en de kinderen besproken. Ieder kind krijgt een individueel dossier. Hierdoor bekomt men een betrouwbaar beeld over de continue ontwikkeling van elk kind. Rapporten worden vier maal per schooljaar meegegeven. Het geeft een overzicht van de vorderingen van de leerlingen. De data worden aan de ouders tijdig overgemaakt. In het rapport vindt u duidelijke informatie. Ouders worden uitgenodigd om bemerkingen of vragen bij het rapport neer te schrijven; Het rapport viseert alle aspecten van het kind: cognitieve, sensomotorische, affectieve en sociaal- emotionele aspecten via kleurencode of punten. Een samenvatting van de evaluatiegegevens van de leerling wordt neergeschreven in een rapport. Dit rapport wordt bezorgd aan de ouders, die ondertekenen voor kennisneming. Het rapport wordt, ondertekend, zo snel als mogelijk terugbezorgd aan de groepsleraar.

20

Hoofdstuk 3 Schoolverandering

3.1. De verantwoordelijkheid voor het veranderen van school in de loop van een schooljaar ligt bij

de ouders.

3.2. De nieuwe inschrijving geldt vanaf de dag waarop de directie van de nieuwe school de

schoolverandering schriftelijk heeft meegedeeld aan de directie van de oorspronkelijke

school.

3.3. Bij verandering van school door een leerling worden tussen de betrokken scholen leerlingengegevens overgedragen onder de volgende gezamenlijke voorwaarden:

- de gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan; - de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan

betrekking heeft; - tenzij de regelgeving de overdracht verplicht stelt, gebeurt de overdracht niet indien de ouders

er zich expliciet tegen verzetten, na, op hun verzoek, de gegevens te hebben ingezien.

3.4. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door de leerling mogen nooit

aan de nieuwe school doorgegeven worden.

3.5. Bij schoolverandering deelt de school het aantal halve dagen ongewettigde afwezigheid van

het lopende schooljaar mee aan de nieuwe school.

3.6. Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan onmiddellijk

zodra de ouders over een verslag beschikken.

Hoofdstuk 4 Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden

4.1. In principe zijn de beide ouders van een minderjarige gezamenlijk verantwoordelijk voor de

opvoeding van hun kind (co-ouders). Zij hoeven daarvoor niet gehuwd te zijn of samen te

wonen. Zij nemen eensgezind de beslissingen over het onderwijs van hun kind.

4.2. Concrete afspraken

De school respecteert de rechten van beide ouders bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de leerlingen zoals:

- bij de inschrijving van de leerlingen; - bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan; - bij orde- en tuchtmaatregelen; - bij keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet); - bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. bij informatie via nieuwsbrief, bij uitnodiging

oudercontacten, bij bezorgen van rapporten, …).

De school gaat ervan uit dat zij door de ouders geïnformeerd wordt indien er rekening moet gehouden worden met een specifieke regelingen bij verandering van telefoonnummers.

21

Hoofdstuk 5 Keuze van de levensbeschouwelijke vakken

Keuze van de levensbeschouwelijke vakken Ouders kiezen bij de inschrijving van hun leerplichtig kind:

- dat hun kind een cursus in één der erkende godsdiensten volgt; - dat hun kind een cursus niet-confessionele zedenleer volgt. - Als ouders op basis van hun religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen

het volgen van één van de aangeboden cursussen godsdienst of niet-confessionele

zedenleer, dan kunnen ze vragen om een vrijstelling te krijgen. De ouders zorgen zelf

voor opdrachten. Een vrijstelling betekent nooit dat een leerling minder tijd op school

doorbrengt dan de normale aanwezigheid van alle leerlingen.

De klassenraad zal nagaan of de vrijgekomen lestijden zinvol aan de eigen levensbeschouwing zijn besteed. Als dit niet zo is, dan kan de klassenraad de leerling en de betrokken personen hiervan onmiddellijk op de hoogte brengen zodat een bijsturing mogelijk is. De ouders zijn verplicht deze keuze te maken bij de eerste inschrijving in de school. Deze verklaring wordt binnen de 8 kalenderdagen bezorgd aan de school, te rekenen vanaf de eerste dag van inschrijving of vanaf de eerste schooldag van september. De ouders kunnen bij het begin van elk schooljaar hun keuze wijzigen. Ze vragen dan een formulier op het secretariaat en bezorgen dit binnen de eerste acht kalenderdagen van september.

22

Hoofdstuk 6 Centrum voor leerlingbegeleiding (CLB)

6.1. Contactgegevens

Het schoolbestuur heeft beleidsplan/beleidscontract afgesloten met het CLB-Vlaamse Gemeenschaps Commissie: Technologiestraat 1, 1082 Sint-Agatha-Berchem - 024820572 - www.clbvgc.be De zorgcoördinator is de contactpersoon voor onze school: [email protected]. Het CLB behoort tot het OVSG net (Stedelijk en Gemeentelijk Onderwijs); Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in de toekomst. Het CLB begeleidt leerlingen bij:

- het leren en studeren; - de onderwijsloopbaan; - de preventieve gezondheidszorg; - het psychisch en sociaal functioneren.

Het CLB maakt zijn werking bekend aan de leerlingen en hun ouders. Het CLB werkt vraaggestuurd vanuit de leerlingen, de ouders en de scholen, behalve voor de verplichte begeleiding. De CLB-contactpersoon is te bereiken via de zorgcoördinator van de school.

6.2. De medische begeleiding

De medische begeleiding bestaat uit algemene, gerichte consulten en profylactische maatregelen. Het medisch consult gebeurt door mevr. Van Acker Ingrid (arts) en mevrouw Hilde Welvis (verpleegkundige). Alle contacten gebeuren via de zorgcoördinator.

6.2.1. Algemene consulten

De leerlingen van het 2de jaar kleuteronderwijs en het 5de jaar lager onderwijs ondergaan een algemeen consult, waarop de algemene gezondheid, vaccinaties, groei en ontwikkeling en sensoriële toestand worden nagekeken en adviezen geformuleerd aan de leerling en zijn ouders. De algemene consulten gebeuren in het CLB.

6.2.2. Gerichte consulten

Bij leerlingen van het 1ste en het 3de jaar lager onderwijs worden gerichte consulten georganiseerd. Dit zijn onderzoeken waarin vooral groei, ontwikkeling, vaccinaties en opvolging van de gezondheid worden nagekeken. De onderzoeken worden bij voorkeur in de school uitgevoerd.

6.2.3. Profylactische maatregelen

Het CLB houdt toezicht op de vaccinaties van de leerlingen en biedt vaccinaties aan die in het vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd en geven hiervoor hun toestemming. De huisarts ,de ouders of de directeur hebben de plicht om de CLB-arts te verwittigen bij besmettelijke infectieziekten. Het CLB treft de nodige profylactische maatregelen. De maatregelen zijn bindend voor leerlingen, ouders en personeel.

23

Ter info: de lijst van verplicht te melden infectieziekten zoals bepaald in het Ministerieel besluit tot bepaling van de lijst van infecties die gemeld moeten worden. Artikel 1. Ter uitvoering van artikel 2 van het besluit van de Vlaamse Regering van 19 juni 2009 betreffende initiatieven om uitbreiding van schadelijke effecten, die veroorzaakt zijn door biotische factoren, tegen te gaan, moeten volgende infecties gemeld worden :

- anthrax; - botulisme; - brucellose; - salmonella typhi of salmonella paratyphi-infectie; - cholera; - chikungunya; - dengue; - difterie; - enterohemorragische e. coli-infectie; - gastro-enteritis, bij epidemische verheffing in een collectiviteit; - gele koorts; - gonorroe; - haemophilus influenzae type B invasieve infecties; - hepatitis A; - hepatitis B (acuut); - humane infectie met aviaire (of een nieuw subtype) influenza; - legionellose; - malaria waarbij vermoed wordt dat de besmetting heeft plaatsgevonden op het Belgisch grondgebied, inclusief (lucht)havens; - mazelen; - meningokokken invasieve infecties; - pertussis; - pest; - pokken;. - poliomyelitis; - psittacose; - Q-koorts; - rabiës; - SARS (Severe Acute Respiratory Syndrome); - syfilis; - tuberculose; - tularemie; - virale hemorragische koorts; - vlektyfus (rickettsia prowazekii of rickettsia typhi-infectie); - voedselinfecties (vanaf twee gevallen); - West Nilevirusinfectie

6.3. Overdracht van het dossier

Van iedere leerling wordt een multidisciplinair dossier aangelegd bij het begeleidend CLB. Dit dossier bevat alle voorhanden zijnde relevante persoonlijke gegevens van de leerling.

24

Hoofdstuk 7 Zorg op school

Gelijke kansen en aandacht voor iedereen.

Wij geven aan onze kinderen de kans om zelfstandiger te worden en kansen te creëren om verantwoordelijkheidszin te stimuleren. Wij hebben oog voor de totale ontwikkeling van het kind. Elk kind staat centraal in onze school en wordt opgevolgd a.d.h.v. een kindvolgsysteem, waar wij observeren, evalueren en bijsturen. Wij werken samen aan het bereiken van de doelstellingen en eindtermen, rekening houdend met het individuele leerproces van elk kind. Wij verwachten van de ouders dat ze ons informeren als hun kind speciale zorg nodig heeft en ons gegevens van de externe partners (logo, kiné, ….) laat kennen, zo kan er een communicatie ontstaan tussen de klas en de hulpverlener. Wij werken in al onze klassen met een interne zorgjuf. De zorgleerkracht geeft samen met de klasleerkracht de kinderen de nodige zorg op maat van het kind. De volgende acties worden in de klas uitgevoerd : - Differentiatie, - Werken in kleinere groepen met extra ondersteuning, - Contractwerk, - Hoekenwerk, - Thematisch werken.

Zorgcoördinator Taak :

- gesprekken met kinderen - gesprekken met leerkrachten over de zorgkinderen - opvolgen van zorgdossiers - gesprekken met ouders - gesprekken met CLB

Hoofdstuk 8 Toedienen van medicijnen

8.1. Toedienen van medicijnen

De school dient uit eigen beweging geen medicatie toe. Bij ziekte zal ze in de eerste plaats een ouder of een door u opgegeven contactpersoon trachten te bereiken. Indien dit niet lukt en afhankelijk van de hoogdringendheid, zal de school de eigen huisarts, een andere arts of eventueel zelfs de hulpdiensten contacteren.

8.2. De ouders kunnen de school vragen om medicatie toe te dienen.

De school kan weigeren om medicatie toe te dienen, tenzij: 8.2.1. die is voorgeschreven door een arts én: 8.2.2. die omwille van medische redenen tijdens de schooluren dient te worden toegediend.

De ouders bezorgen de school:

- de naam van het kind; - de datum; - de naam van het medicament; - de dosering; - de wijze van bewaren; - de wijze van toediening; - de frequentie; - de duur van de behandeling.

25

8.2.3. In overleg met de CLB-arts kan het personeelslid van de school alsnog weigeren

medicatie toe te dienen. In onderling overleg tussen de school, het CLB en de

ouders wordt naar een passende oplossing gezocht.

Hoofdstuk 9 Grensoverschrijdend gedrag / integriteit van de leerling

Grensoverschrijdend gedrag / integriteit van de leerling Leerlingen onthouden zich van iedere daad van geweld, pesten en grensoverschrijdend seksueel gedrag. Bij vermoeden van inbreuk neemt de school gepaste maatregelen om de fysieke integriteit van de leerlingen te beschermen.

Hoofdstuk 10 Jaarkalender

Bij het begin van het schooljaar ontvangen de ouders een jaarkalender met daarop volgende zaken:

Infomomenten 'begin van het nieuwe schooljaar' (Melckmanslaan en Asterhoek)

Infomoment overgang 3de kleuterklas naar 1ste leerjaar (Melckmanslaan)

Infomoment overgang 6de leerjaar naar het secundair onderwijs (Asterhoek)

Data hospiteerbeurten 3de kleuterklas naar 1ste leerjaar (Melckmanslaan)

Data bezoek 2de leerjaar bij het 3de leerjaar (Asterhoek)

Data oudercafés

Rapporten + oudercontacten

Zwembeurten

Pedagogische studiedagen

verlofdagen - zoals bepaald in GR-besluit

occasionele verlofdagen - zoals bepaald in GR-besluit

wenmomenten voor de ouders en onthaalkleuters net voor elke instapdatum.

Beste ouders In het kader van de regelgeving omtrent de extra-murosactiviteiten, wordt aan de school gevraagd om telkens er zich een dergelijke activiteit voordoet de toestemming van de ouders te vragen. Dit zou de school veel papierwerk besparen ! Daarom hebben we beslist om u eenmalig uw toestemming te vragen voor al de georganiseerde uitstappen van elk schooljaar. Al onze uitstappen hebben een educatief karakter en zij maken steeds integraal deel uit van het lesgebeuren. U wordt van elke uitstap op de hoogte gebracht en u kunt ons steeds schriftelijk meedelen dat u uw toestemming voor een bepaalde uitstap niet geeft. In het kader op de wet van de privacy vragen wij de ouders of de verantwoordelijken voor de kinderen

die ons worden toevertrouwd, eenmalig de toelating om informatieve fotografische afbeeldingen van

school- en klasactiviteiten en/of uitstappen waarop hun kinderen voorkomen te mogen gebruiken voor

klastentoonstellingen, voor de klasblog in de Nieuwsbrief van het schoolbestuur en op

schoolgebonden websites.

26

BIJLAGE : BEWIJS VOOR ONTVANGST EN AKKOORD De heer en/of mevrouw _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ouders van ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ verkla(ren)art kennis te hebben genomen van het schoolreglement en de infobrochure van GBS Het Rad/De Asters G. Melckmanslaan 18.B te 1070 Anderlecht Geven wel / niet toelating tot deelname pedagogische uitstappen Geven wel / niet toelating tot verspreiden van fotografische afbeeldingen via de school op datum van _____________________ en teken hierbij voor ontvangst en akkoord :