-MICROCULEGERE DE EXERCIII GRAMATICALESUBSTANTIVUL1.Treceti
urmatoarele substantive la nr. plural: casa, urs, cine, vulpe,
copac, masina, cutie, fiu, creion, carte, masa, penar, stilou,
ciocolata, nghetata, corn, erou, tara, vrf, substantiv, stol,
roi.2.Subliniati substantivele si faceti analiza lor completnd
tabelul:Neghinita opri caii si sari n palma unchesului. Cum l vazu,
negustorul se gndi sa duca mparatului asa
minune.substantivulfelulnumarulgenul
3.Alcatuiti propozitii cu urmatoarele substantive: carte,
lumina, pasune, oras, cmpie, mirare, groaza.4.nlocuiti
substantivele subliniate cu altele care au acelasi nteles:Zapadas-a
asternut pecmpiantinsa.Pepotecafoiau nenumarategnganii.Ogradaera
plina deoratanii.5.Grupati pe genuri substantivele de mai
jos:bucurie, pru, copil, veselie, vnt, zbor, muncitor, caiet,
uniforma, scoala.6.Gasiti substantive cu sens asemanator pentru:
carare, elev, zapada, lupta.7.Gasiti substantive cu sens opus
pentru: batrnete, minciuna, dusman, tristete, lenevie.8.Dati 3
exemple de substantive comune la nr. singular, apoi treceti-le la
nr. plural.9.Dati 3 exemple de substantive comune de gen feminin
(masculin, neutru), la nr. singular (plural). Treceti-le la nr.
plural (sing.).10.Extrageti dintr-o lectie de citire opt
substantive la nr. sing. si treceti-le la nr. plural.11.Extrageti
din " Dictionar" cinci substantive de genul feminin (masculin,
neutru). Alcatuiti cu ele propozitii.12.Gasiti adjective pentru
urmatoarele substantive: copii, mar, hrtie, fluturi, nori,
brad.13.Treceti la plural expresiile: copac nalt, apa limpede, brad
verde, nor fumuriu, primejdia rea.14.a) Subliniati substantivele
comune si spuneti ce exprima fiecare:Adrian se sui pe cal si
disparu n desisul codrului.b) Descoperiti subst. proprii.c)
Precizati nr. subst.15.Dati exemple de subst. comune la nr. sing.
Treceti-le apoi la nr plural.16.Dati exemple de subst.
proprii.17.Puneti subst. din paranteza la forma potrivita:Cartile (
Maria) se afla pe masa.Petalele (garoafa) erau albe.18.Formati
singularul urmatoarelor subst.: clase, reviste, genti, ceasuri,
pantofi, ochelari, instrumente, ochi, manuale, covoare.19.Treceti
la plural urmatoarele subst. :fiu (fii, fiii), scatiu, codru ,
tigru, uliu, copil.20.Alegeti doar subst. :padure, cer, albastru,
albastrele, citeste, scrie, noi, mai.21.Subliniati subst. si
aratati felul lor si nr. lor:n clasa noastra sunt elevi harnici. n
fiecare zi fetele uda florile si sterg praful. Ionut si Emil uda
buretele si pregatesc creta la t 323q1614d abla. Cnd vine doamna
nvatatoare totul e pregatit pentru nceperea orelor.22. Subliniati
cu o linie substantivele din propozitia se mai jos:Din ulita,
difuzorul raspndeste un sunet vesel.23. Alcatuiti patru propozitii
n care substantivul "padure" sa ndeplineasca urmatoarele
functii:subiect; atribut; complement; sa intre n alcatuirea
predicatului nominal.24. CONCURS:Cstiga cel care scrie mai multe
substantive care :-ncep cu vocala "a";-se termina cu vocala
"i";-ncep cu consoana "m";-se termina cu silaba "sa".25. TEXTE
HAZLII:Analizati cuvintele subliniate:A. - Ce cauti, mai
frate-ncar?_ Vreau niste bostani sacar!B. Iada peste casasareDoar
de-i pui pe coadasare!C. Te-am vazut vara lamareDa, am fost cu
mama-mare!D. Ieri mi-a spus ca o savieJos, n vale,
lngavie!ADJECTIVUL1.Subliniati adjectivele:a) "Ca un glas domol de
clopotSuna codrii mari de brad."b) Vulpea vicleana a sosit n
sat.Soarele stralucitor se afla pe cerul albastru.Pe strazile mari
ale orasului au aparut masinile.Din blocurile nalte ies grupuri
dese de oameni.Se aud glasurile cristaline ale copiilor
veseli.c)"Pe o stnca neagra, ntr-un vechi castelUnde curge-n vale
un ru mititelPlnge si suspina tnara domnitaDulce si suava ca o
garofita.d)"Cu parul nins, cu ochii micisi calzi de duiosieAievea
parc-o vad aiciIcoana firavei buniciDin frageda-mi
pruncie."2.Stabiliti legatura dintre substantivele din prima
coloana si adjectivele din a doua
coloana:caprioaralimpedepadurestralucitorlacdeasasoaresprintenanordepartatablocnaltmunteverdebradnzapezitsteacenusiucerfricoscartesomnoroasatoamnatrziepisicadeschisafloareseninrumirositoarevulpenvolburatiepurevicleana3.Completati
proverbele cu adjectivele potrivite:"Omul....... de pine nu duce
dor.""Minciuna are picioare........."4.Gasiti adjective cu sens
opus pentru: bun, murdar, frumos, amar, apropiat, negru, des,
ngrijit, neastmparat, harnic.5.Formati subst. de la urmatoarele
adjective: frumos(frumusete), tare, gros, mare rosu, rau, rece,
verde, suparat, nalt, uscat, umed, moale, cald.6.Formati adjective
de la urmatoarele subst. : copil (copilaresc), baiat, om, sport,
luna, matase, piatra, scolar, literatura, carturar, saptamna,
taran, moldovean, scoarta, castana, cenusa, curaj, ploaie, ramura,
visina, plumb, nor.7.Treceti la nr. plural adjectivele de mai jos.
Alcatuiti apoi propozitii.fumuriu, cenusiu, argintiu, zglobiu, viu,
trandafiriu, auriu, brumarie, liliachiu, rosie, portocaliu.8.Dati
exemplu de un substantiv la nr. sing. nsotit de un adjectiv
potrivit. Alcatuiti doua propozitii n care adjectivul sa fie asezat
nainte si dupa subst. determinat.9.Subliniati cu o linie
adjectivelesi cu doua linii subst. pe care le determina:Un iedut
harnic si silitor mergea la scoala. El era elev ascultator. i
placea sa citeasca. La matematica socotea pe cornisele lui mici si
ascutite. Lnga el se afla un ied mic, fricos si lenes. Nu vrea sa
citeasca si sa socoteasca.10.Completati spatiile punctate cu
adjectivele potrivite:n padurea.se auzea fosnetul. al frunzelor
.Vntul .adia printre crengile.Pasarile...umplu padurea cu glasurile
lor.11.Alegeti adjectivele: ploaie, rasare, mica, ochi, rotunde,
citeste, acru, carte, galben, viteaz, paznic, curajos, frageda,
parc, blnd.12.Subliniati cu o linie subst. si cu doua linii
adjectivele:Furnica cea harnica a ntlnit un greier lenes. Furnica
avea n spate un sac mare. Greierele ducea o vioara noua._ De ce te
omori att, furnica mica? ntreaba greierele._Ca sa pot iesi din
iarna cea geroasa.13.Alcatuiti propozitii n care adjectivul sa se
afle naintea subs. Transformati aceste adj n subst.Ex. Batrnul om
ti da povete bune.Batrnul ti da povete bune.14.Completati
comparatiile:harnic ca......fricos ca.....iute ca........frumos
ca.....15.Puneti adjectivele din paranteza la forma potrivita:Pe
plaja (pustiu) se zareau ctiva pescarusi (triste).Valurile
(nspumat) se loveau de tarmul (nalte).Cerul (ntunecata) alungase
turistii(ntrziate).16.Construiti propozitii cu ajutorul
adjectivelor: usoara, rotund, argintiu, limpede, cenusiu, ntelept,
nou, singuratic, calde, calatoare, curajos, viteaz, cuminte,
muncitor.17.Pentru fiecare substantiv, gasiti cel putin patru adj.
potrivite:zapada..elev....rndunica..marea..18.Gasiti pentru adj. de
mai jos subst.
potrivite:..nsorita..argintiu..mbietor..zglobie..viteji..trista..curajos..deasa..ntepator..harnic19.Cine
poate fi?alba, pufoasa, stralucitoare....verde, deasa,
desfrunzita.......flamnde, mici, gurese......20.Recunoasteti adj.
si completati tabelul:"Lacul codrilor albastruNuferi galbeni i
ncarca.""De prin tainice-ascunzisuriSe ivesc, pe jumatatePasarele
ciufulite,Alarmate si-ngrozite."Lacusta mare, verde s-a prins de
naframa ferestrei.n padure cresc fagi nalti, stejari cu coroana
mare si frumoasa.Gutuile au gust acrisor.Era o dimineata cu cer
albastru, limpede.A nins cu fulgi mari, zglobii.Vntul spulbera
frunze vestede.Rul curge lenes.adjectivulsubstantivul a carui
nsusire o aratanr. subst. si al adjectivului
21. Subliniati cu o linie adjectivele din propozitia de mai
jos:Copilul asculta vrajit glasurile maiestre.22. Analizati
cuvintele subliniate:Zapadaalbaa cazut peste oras.Albulzapezii m-a
orbit.scolarulmergela scoala.Mersulscolarului e
drept.PRONUMELE1.Subliniati pronumele personale din textul:Eu eram
pe stadion. A venit si Matei. El era nsotit de Alin. Ei au chemat
si alti copii. Noi am nceput sa jucam fotbal.-Tu de ce nu joci,
Radule?-Eu abia am venit; nu stiu daca voi vreti sa intru si eu n
joc.2.nlocuiti subst. cu pronume personale ,acolo unde este
cazul:Alina si-a terminat temele. Alina vrea sa citeasca o carte.
Mama Alinei i recomanda o carte cu basme. Alina ia cartea din
biblioteca, dar gndul Alinei este la joaca.3.nlocuieste pronumele
personal la pers. I, nr. plural cu pronume personal la pers. a II-a
nr. plural, apoi cu pron. personal la pers. a III-a ,nr.
plural:Noisuntem oameni acestui sat.4.JOC DIDACTICAdauga, pe rnd,
alte sunete sau silabe la pronumele indicate pentru a obtine ct mai
multe cuvinte:eu (meu, mereu, zmeu, elesteu,
Ateneu.)ele..el..ei..5.Analizeaza pronumele personale:El citeste o
carte.Voi sunteti atenti.Ei sunt bucurosi.Ele merg la plimbare.Tu
desenezi.Eu scriu o scrisoare.Ea mannca o prajitura.Noi jucam
fotbal.6.Alcatuiti propozitii cu ajutorul pronumelor
personale(forme scurte): ma-, -ma, m-, te-, ti-, -o, i-l-, -l.7.Ce
parti de vorbire sunt cuvintele subliniate:mi mprumuti
simiecartea?Am omiede lei.Numi-e sete.8.Subliniaza pronumele
personale:Ea este eleva. Carte ei este bine pastrata. El este
fratele meu. Ei si iubesc parintii.El este la scoala de muzica. Ei
cnta frumos. Noi cntam cu ei. Voi mergeti la scoala cu el. ele sunt
de la alta scoala.-Ce spui tu, straine?stefan e departe,Bratul lui
prin taberi mii de morti mparte!Eu sunt a sa mama; el e fiul meuDe
esti tu acela, nu-ti sunt mama eu!9.Scrie corect !sami citeasca,
nul astepta, sai asculti, sati amintesti, vazndo, zarinduse.10. n
textul urmator nlocuiti substantivele proprii cu pronume
corespunzatoare:Aurelian va conduce corul. Irina, Anca si Elena
recita poezii. Ionel, Sandu si Florin sunt prezentatori.11.
nlocuiti pronumele personale din textul de mai jos cu substantivele
corespunzatoare:Ea nvata la geografie.El scrie la matematica.Tu
nveti o poezie?Ele au venit la scoala.Ei construiesc castele.El
este cel mai bun.Ele merg n vacanta.Voi plecati la mare.12.
Alcatuiti propozitii cu sensurile cuvntului "acele"( Acele fete
merg la scoala. Acele de cusut sunt n dulap.)13. Construiti
propozitii cu cuvintele: mi-a spus, i-a dat, i vede, l-a adus, ti-a
citit, ti l-oi arata, v-ati ajutat, du-te, ti-oi spune, mi-am
amintit.14. Taie forma gresita:Persoana I, nr. sing.: el, eu,
noi.Persoana a II- a, nr plural: ei, voi, tu.Persoana a III- a, nr.
sing. : ele, ea, tu.VERBUL1.Gasiti verbe potrivite pentru
urmatoarele subst. ,apoi alcatuiti cu ele propozitii: primavara,
scolarii, bunicii, gradina, scoala, colegii, copiii, cerul,
soarele, pasarelele, pomii, florile2.Construiti propozitii cu
verbul " a crea" la toate persoanele, timpul prezent si viitor, nr.
sing. si plural.3.Treceti verbele "a ascunde", "a striga", "a
vedea", "a privi", "a hotar", "a cnta" la toate timpurile, nr.
plural, pers. a II-a si a III-a.4.Dati exemple de cinci verbe la
timpul prezent. Puneti-le la trecut apoi la viitor si construiti cu
ele propozitii.5.Subliniati doar verbele: alergam, a lua, scrisul,
mndra, a cnta, au plecat, striga, mersul, harnica, hotarasc,
fata,cntam, erau, caiet, a vorbi, frumos, pasare,
citesc.6.Alcatuiti propozitii dupa urmatoarele scheme:S P CA S P
Csvsasvs7.Uneste cu o sageata verbele cu nteles asemanator:se
uitase ducepleacase scoalase
trezestenascocesteinventeazapriveste8.Treceti verbele de mai jos la
alt numar:9.Gasiti verbe cu acelasi nteles pentru: a agata, a
munci, a alerga, a vorbi.10.Gasiti verbe cu nteles opus pentru: a
veni, a rde, a urca, a deschide, a sui,a repara, a pleca, a vorbi,
a adormi, a mbraca.11.Formulati propozitii cu verbele:Treceti
verbele la timpul trecut si scrieti din nou propozitiile.Copiati
textul si treceti verbele la timpul prezent.12.Subliniati verbele
si precizati timpul, persoana si numarul lor:Copiii au plecat n
excursie. Ei au asteptat cu nerabdare aceasta zi. Toti sunt pe
locurile lor. Monica sta la geam. Autocarul trece pe lnga aeroport.
Acolo erau multe avioane.13.Alcatuiti propozitii n care verbele .sa
se afle la toate timpurile, pers. a II-a, nr. sing. si
plural.14.Alcatuiti propozitii n care verble.sa fie folosite la
toate persoanele, la nr. sing. si plural.15.Copiati textul si
subliniati verbele:"Lizuca si Patrocle sunt n padure. Ei stau lnga
rachita si planuiesc cum sa ciopleasca o toaca de lemn de tei pe
care s-o anine n vrf de copac. Cnd vntul va bate, toaca va suna si
bunicii o sa-i gaseasca."16.Transforma adjectivele n
verbe:dulcecaldrececurat17.Transforma substantivele n
verbe:paduredarlocrndpiatra18..Alcatuiti propozitii astfel nct
cuvintele date sa fie pe rnd substantive si verbe: poarta, sare,
car, zi, cer.19.Scrie o propozitie n care actiunea verbului sa aiba
loc:-n momentul vorbirii;-naintea momentului vorbirii;-dupa
momentul vorbirii.20.Scrie verbe care sa exprime:-actiunea (vine,
zboara, porunceste, vom asculta.)-starea (sta, tace, a se gasi, a
se odihni, asteapta, ramne, se bucura, se ntristeaza, a
dormi.)-existenta (a fi, a se afla, a exista, se gasesc, a
trai.)21.Gasiti subst. sau pronume pentru urmatoarele verbe: este,
cititi, eram, povesteste, sunt, stii.22.ncercuiti verbul care are
nteles opus celui subliniat:merge-trece, admira, sta,
cnta.23.Grupati verbele astfel ca fiecare grupa sa cuprinda verbe
cu nteles asemanator: a afla, a agata, a se ngramadi, a arunca, a
se caria, a calatori, a atrna, a parasi, a se mbulzi, a se strica,
a merge, a se aglomera, a azvrli, a cutreiera, a descoperi, a
suspenda, a lepada.24.Dictare selectiva (scrieti pe caiete numai
verbele):"Mihnea ncaleca, calul sau tropota;Fuge ca vntul;Suna
padurile, fsie frunzeleGeme pamntulFug lighioanele, zboara
cucuveleleLuna dispareCerul se- ntuneca, muntii se clatinaMihnea
tresare"25.Subliniaza verbele, apoi grupeaza-le n tabelul de mai
jos:Tano latra. Pisoiul se joaca cu ghemul. Bunicul a sapat n
gradina. Acum sta linistit. Asteapta ziarul. Mama pregateste masa.
Tacmurile sunt pe masa. Pinea e n
cosulet.actiuneastareaexistenta
26.Formuleaza propozitii cu urmatoarele verbe: se apropie, au
alunecat, a pornit, am rezolvat, scrie.27.Alege din paranteza
verbele si completeaza propozitiile: (sunt, citesc, vine,
plecam)Eu...o carte. n curnd...vacanta. Noi...n tabere.
Ei...veseli.28.Subliniaza verbele, apoi transcrie propozitiile
schimbnd numarul verbelor:Copiii merg la scoala.Fetita culege
flori.Florile au nflorit.29.Completeaza propozitiile cu forma
verbului "a fi":n clasa...multi elevi.Toti ...bucurosi.Tu vrei sa
...cstigatorul concursului?Copiii ...n excursie.30.Recunoasteti
verbele si aratati persoana si nr. lor:Copiii au ntlnit prieteni
din toate colturile tarii. n munti, ei au petrecut seri de neuitat.
La focuri de tabara au nvatat jocuri noi si au cunoscut minunate
obiceiuri.31.Formati verbe din urmatoarele adjective: dulce, cald,
rau, rece, curat, amar, adnc, frumos.32.Din care adjective s-au
format verbele: a nnegri, a limpezi, a nrosi, a goli, a murdari, a
mari.33.Treceti urmatoarele verbe la toate persoanele si numerele:
a coase, a tese, a gati, a toarce, a tricota, a spala.34.Formati
verbe din urmatoarele subst.: scoala, padure, pnza, iarna, rnd,
piatra.35.Din care subst. s-au format verbele: a se lumina, a se
mprieteni, a nflori, a sngera, a rodi, a nnopta, a
nfrunzi.36.Gasiti verbe cu sens opus pentru: vorbeste, merge,
lipseste, nvata, munceste, se mareste, se rareste, se curata, se
aduna, se linisteste.37.Corecteaza:sami
citeasca..................................nul
astept........................................sal
ascult.........................................sati
amintesc....................................vazndo............................................vo
dau................................................aratndo..............................................zarinduse.............................................***Descoperiti
subst. , adjectivele si numeralele din textele urmatoare:a)
Malurile drepte si uscate fug ndarat. O pulbere marunta pluteste
sub cerul albastru. Drepte, la rasarit, delurile goale par
aprinse.b) ntr-o zi doi iepurasiSlabi la minte si
poznasiSe-apucara, uite-asaSa joace sotron pe sosea.c) Luna palida
trecea printre nourii suri ca o fata limpede prin mijlocul unor
vise tulburi si reci.***Identificati verbele si pronumele din
textele urmatoare:"-Bine, a spus Doamna.Vedem noi ndata. Eu,
baieti, am sa ncep o poveste pe care multi dintre voi o stiti de
acasa.""Atunci ea le povesti cum mama ei vitrega poruncise unui
vnator s-o ucida, dar el i lasase viata si cum ea fugise toata
ziulica prin padure, pna ce daduse peste casuta lor.""Somnoroase
pasarelePe la cuiburi se adunaSe scund prin ramureleNoapte
buna.""Atunci iepurele sare, si dracul dupa el. fug ei ct fug, si
de la o vreme dracul pierde urma iepurelui.""Au nflorit visinii,
ciresii si prunii. Lumina de aur a soarelui luceste blnd ntr-un
colt pasnic de natura."***Alcatuiti propozitii n care cuvntul "noi"
sa fie pronume si adjectiv; cuvntul "vie" sa fie substantiv,
adjectiv, verb; cuvntul "noua" sa fie adjectiv, pronume,
numeral.***Alcatuiti propozitii cu cuvintele de mai jos, astfel sa
fie parti de vorbire diferite: care, minte, coc, mare, viu, mei,
ceara, car, poarta, sare, sapa, mna, roade, gem, zi.***Recunoasteti
partile de vorbire de mai jos si transformati-le n: coloana a)
subst., coloana b) adjective, coloana c) verbea) veselb) gurac)
vederevechintunericconducatornoucruzimetacere***Subliniati
pronumele si numeralele:Eu am sosit la scoala.La poarta am ntlnit
patru colegi.Copiii stau n banci. Ei sunt cuminti.Doamna nvatatoare
e cu noi.Doi i-au oferit flori.***Analizati partile de vorbire
studiate:Ciobanasul era un baiat destept si vrednic.n nucul stufos
de la marginea curtii, gainile dorm cu capul sub aripi.Veverita
este un animal mic si gratios. Ea sare de pe o creanga pe
alta.***Gasiti cuvinte cu sens opus pentru: baiat, umezeala,
veselie, caldura, oprire, harnicie, bunatate, coborre, viata,
ntuneric.***Gasiti alte ntelesuri pentru cuvintele de mai jos:mare
-adj.gol -adj.car _verbmare _...gol _...car _...***Formati cuvinte
noi de la cuvintele: carte, poveste, baiat, floare.***Completati
proverbele cu cuvintele care lipsesc:"Am eu ac de .tau.""Despica
firul n .""Te-am prins cu . n sac""Cine sapa groapa altuia . n
ea.""Fie pinea ct de . tot mai . n tara mea."***Alcatuiti
propozitii cu grupurile de cuvinte:mai / m-ai; nea / ne-a; sa /
s-a; la / l-a; ia / i-a; sau / s-au; neam / ne-am; sar / s-ar; cei
/ ce-i; var / v-ar; miau / mi-au; mie / mi-e.***Scrie doua
propozitii n care cuvntul "scoala" sa ndeplineasca pe rnd functia
de subiect si de parte secundara.EXERCIII DE REDACTAREAlcatuieste
propozitii folosind cuvintele: erou, dreptate, libertate, trofeu,
ceremonie, drapel.Alcatuieste propozitii folosind cuvintele: ghete,
uniforma, ghiozdan.Alcatuiti propozitii cu cuvintele: lucreaza,
muncitor; nvata, elev; ara, tractor.Alcatuiti propozitii folosind
cuvintele: cnta, alearga, rasare, aviator, gingasi, vor
nflori.Alcatuiti propozitii cu fiecare din cuvintele: patria,
cmpiile, fiu, mama.Scrieti ntr-o succesiune logica:El se uita n
treacat la ea. Greierele a vazut-o. La un moment dat a iesit de
undeva o furnica.Scrieti ntr-o ordine logica:Ionel se spala. E
dimineata. Mama i serveste micul dejun. Baiatul mannca frumos. El
se mbraca singur. Ionel merge atent spre scoala. Uniforma lui este
curata.Scrieti ntr-o ordine logica propozitiile:n timpul liber ei
le citesc cu multa placere. Ei merg bucurosi la scoala. Gina, Sandu
si Dan sunt scolari. Tatal lor le cumpara regulat carti. La scoala
au ndragit mult lectura.Asezati ntr-o ordine logica
propozitiile:Lnga un arbore am gasit un arici. l urmareau n fiecare
zi. ntr-o zi a disparut. Lenuta si Costel s-au dus n padure. Avea
corpul ca un ghem plin de ace. Ariciul prindea gndacei. L-au dus n
gradina casei lor.Ordonati cuvintele astfel nct sa formeze
propozitii:vicleana, cea, gaini, fura, vulpea.repede, bine, si
baiatul, munceste.pasarile, primavara, se ntorc, calatoare.Ordonati
cuvintele si scrieti propozitiile:n tufis, iepurele, se ascundea,
fricos.din, rasare, nou, soarele.latra, el, cinele, la.trompa, o,
are, elefantul, lunga.Ordonati cuvintele astfel nct sa formati
propozitii:primaverii, ghiocelul, este, vestitorul.padurii,
traieste, n, ursul, adncul.avionul, la, mare, naltime,
zboara.brazii, de, traiesc, n, jucause, padurile, veveritele.copii,
plina, scolii, de, este, curtea.Scrie cuvinte cu sens asemanator
pentru:ndemn.......................glorie............................povata...........................fala..............................Scrie
cuvinte cu sens opus
pentru:caldneascultatoruscatusorfrumosveselcuratbunCompletati
spatiile punctate cu cuvintele din paranteza:Mugurii ......se
umfla.Ursul dormiteaza ....... .Iepurii alearga ......... .( prin
zapada, copacilor, n brlog)Schimba sensul propozitiilor:Afara e
ger.Vntul bate.Copilul plnge.El e trist.Scrie mai multe propozitii
despre un obiect, un lucru, o fiinta, un fenomen al naturii.Ex.
Casa noastra este mare.Casa noastra este frumoasa.Casa noastra este
bine nsorita.Exercitii de segmentare:farmaciefar - ma - ci - e
farfurie, macara, cirese, elefanttutungerietu - tun - ge - ri -
etufe, tunet, ger, rima, elevDezvoltati propozitiile:scolarul
nvata.Zarzarul a nflorit.Caprioara fuge.Pisoiul pndeste.Apar
lalelele.Soarele straluceste.Transformati propozitiile dezvoltate n
propozitii simple:Magazinul este deschis pna trziu.Ion Creanga a
scris povesti frumoase.Motanul linse toata smntna din oala.A
nflorit, azi-dimineata, trandafirul.Transformati propozitiile
enuntiative n propozitii interogative:Ionel este scolar.Marina cnta
la vioara.Ioana citeste o carte.Tata pleaca la serviciu.Scrie
corect cuvintele din paranteza:Toti (scolar) sunt n clasa.Niste
(om) culeg fructe.Toti (copil) nvata lectia.Taie cu o linie
cuvintele scrise gresit:Ziua / zioaPoet / poietCaet / caietAer /
aierIesire / esireUneste cu o sageata cuvintele din coloana A cu
cele din coloana
BABSoareleadiePasarilefosnescFrunzelestralucesteVntulciripescJOCURI
DIDACTICE*Initialele cuvintelor din propozitieM..... d..... s....
.(Marina doreste supa)*Aranjeaza literele"scrisoare"- desprinde
alte cuvinte noi (scris, oare, soare, scrie, are, cor, ore)*Jocul
expresiilor"cu noaptea-n .....""avea o .... ct o sura""i-a intrat
pe o..... si i-a iesit pe alta""a-i plesni..... de rusine"*Scrieti
cinci propozitii despre iepuras. Propozitiile sa formeze un
text.*Despartiti n silabe cuvintele: scoala, bloc, fluture, foc,
televizor, biblioteca, oglinda, fum, stele, taxi, examen, explozie,
expresie, copil, patrie, nvatatoare, ochi, pace.*Schimbati de mai
multe ori primul sunet al cuvntului dat pentru a obtine cuvinte
noi:vinmuracarvara*Alcatuiti trei propozitii n care sa folositi
doua puncte n situatii diferite.*Raspundeti la ntrebari folosind
corect virgula:Ce pomi fructiferi se planteaza n livada?Cum trebuie
sa fie un bun scolar?Ce ai n penar?*Puneti corect semnele de
punctuatie:Radu ramne n clasa necajitGelu l ntreaba- Radulede ce
esti suparat*Scrieti n locul punctelor cuvintele "s-a" si "sa":Cnd
mergea spre scoala.... ntlnit cu sora .... .Iepurasul ...
speriat.Rochita .... este noua.*Alcatuiti cuvinte folosind grupul
de litere "che" sau "chi":____narra___ta____tara____brit*Scrieti
mai
multe:urechefulgfagperechecreangamargenunchigeamlada*Puneticorect
semnele de punctuatie:Vizitnd o gradina zoologica, copii au
vazutleul , girafa, si maimuta.Cine au fost stramosii nostriCe
frumoasa esti patria mea*Alege forma corecta:Andrei(sa, s-a)
suparat cnd sora(sa, s-a) i-a facut observatie.Mihai (s-a, sa) dus
la teatru cu prietena(s-a, sa) Ioana.*Alcatuiti trei propozitii la
sfrsitul carora sa puneti semnul ntrebarii.*nlocuiti silaba
subliniata cu alta noua. Ce cuvinte obtineti?marevocepace*Puneti n
locul punctelor unul din cuvintele: sau, s-au, sa, s-a, ia,
i-a.Elevii clasei a II-a .... dus la Muzeul de Arta ... la Muzeul
de Istorie?Lucrarea ...a fost cea mai buna.Alexandru ...cerut
surorii sale sa...din biblioteca o carte.*Schimbati consoana "c" de
la cuvintele: car, ecou, cui cu o alta consoana pentru a obtine
cuvinte noi.*Transformati cuvintele de mai jos astfel nct sa
contina grupurile de litere "ce" sau "ci": arunc, tac, aduc,
conduc, calc.*Completati grupurile de cuvinte care
lipsesc:fu__________rafafri_____derfri__________ngasAn____lamin_________mene____or____ta*Scrieti
o propozitie n care toate cuvintele sa contina unul din cele doua
grupuri de litere "ge" sau "gi".*Scrieti cte doua cuvinte formate
dintr-o silaba, din doua silabe, din trei silabe.*Ordonati
silabele. Ce cuvinte obtineti?rit, n, soie, ba, tiim, ro, nescca,
bri, fa*Schimbati locul literelor si alcatuiti
cuvinte:acraulntcadca*Completati cu grupul de sunete "ea" sau
"ia":____tal____cult____palun________paam___zat____vamar________zulv___ata*Completati
liniutele cu literele care
lipsesc:__padurit__bobocite__amen__menis__rerom__nesc*Alcatuiti
propozitii cu cuvintele: scoala, gradina, pomii, apa, Doru,
trandafirii, copiii, florile.*Compune din aceste cuvinte propozitii
cu
sens:SoareleadiePasarilefosnescFrunzelestralucesteVntulciripesc*Completati:nceputul
povestiriiCitate semnificative
Timpul
Locul
Personajele
Motivul actiunii
**Formati propozitii dezvoltate. Subiectul sa fie exprimat prin
substantive proprii, la numarul plural, iar predicatul sa se afle
pe locul doi. Dupa predicat adaugati o parte secundara de
propozitie exprimata prin adjectiv.**Formulati propozitii simple cu
predicate exprimate prin:a)verb si adjectiv, folosind si liniuta de
unire (ex. creionu- i ascutit, podu-i nalt)b)verb si substantiv,
folosind si liniuta de unire.(ex. lamile-s fructe)**Dati exemple de
propozitii alcatuite din doua cuvinte, astfel nct unul dintre ele
sa raspunda la ntrebarea "ce face?" sau "ce se spune despre?"**Dati
exemple de propozitii n care subiectul sa fie exprimat prin
substantiv si sa arate un singur lucru, iar predicatul sa fie pe
locul al doilea.**Analizati sintactic si morfologic
propozitiile:Odata, vara. pornesc din casa.Ajung la mos Vasile,
fratele tatei cel mare.Baciul cobora cu turmele la vale.Profesorul
dadu copiilor caietele.Ea si nfigea furca n bru.(Ex. Ea= subiect
exprimat prin pronume; si nfigea= predicat exprimat prin verb;
furca = complement exprimat prin substantiv ,nr. singular, gen
feminin; n bru= complement exprimat prin substantiv, nr. singular,
gen neutru.SchemaS P C Cs vs s**Corectati textul:eugen, chiriac si
gherghina se plinba. n marghinea gradinii creste un Cires nalt.
Ciresele sau copt. Copi s-au oprit. E gineva s-au nu? Vine mama
s-a. Cerul sa norat.** Completati propozitiile:Astazi venim la
scoalaau adus lopeti si cazmaleEste o zisi parintiiElevii scolii
noastreseninaCastanii, teii, plopiicnd este mai greuToti muncimsa
rasadim pomiAu venitne asteapta sa-i plantamEi ne ajutacu rvnaDana
Vlad