MACHALA – EL ORO - ECUADOR 2013 - 2014 V 0 1 SALUD LuffiPROYECTO DE BIOLOGÌA Elaboración de una guitarra con cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) sin que su armonía y resonancia sea alterada, para los estudiantes de nivelación del área de salud V01 de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014
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M A C H A L A – E L O R O - E C U A D O R 2 0 1 3 - 2 0 1 4
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SALUD
LuffiPROYECTO DE BIOLOGÌA
Elaboración de una guitarra con cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) sin que
su armonía y resonancia sea alterada, para los estudiantes de nivelación del área
de salud V01 de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014
En primer lugar Agradezco Dios por haberme guiado por el camino de la
felicidad hasta ahora; en segundo lugar a cada uno de los que son parte de mi
familia a mi padre Luis Delgado, mi madre Flor Zambrano, mis hermano; por
siempre haberme dado su fuerza y apoyo incondicional que me han ayudado y
llevado hasta donde estoy ahora; agradezco a mi abuelito Víctor Delgado por
estar atento a mis logros y por el apoyo incondicional que me brinda a diario.
Agradezco a mis amigos que de una u otra forma supieron ayudarme y
apoyarme cuando lo necesité, y por último A mi tutor, el Bioq. Carlos García
por su paciencia y dedicación en el transcurso de este curso de nivelación.
DEDICATORIA
La concepción de este proyecto está dedicada a mis padres, pilares
fundamentales en mi vida. Sin ellos, jamás hubiese podido tener y ser lo que
soy ahora. Ellos depositaron en mi su confianza y supieron alentarme y
darme fuerzas para seguir en momentos difíciles, Su tenacidad y lucha
incansable para que nunca me falte nada y por forjar en mi buenos valores y
el amor por el estudio han hecho de ellos el gran ejemplo a seguir y
destacar, no solo para mí, sino para mis hermanos y familia en general.
También dedico este proyecto a mi querida abuelita Mercedes, que
lastimosamente ya no se encuentra entre nosotros, pero sé que donde
quiera que esté siempre me apoyará y se sentirá orgullosa de mis logros y
metas alcanzadas, a mi abuelito Víctor Delgado quien está muy orgulloso del
paso que he dado al entrar a la universidad y me apoya incondicionalmente.
A ellos dedico el día de hoy este proyecto, sin ellos, no hubiese podido ser.
I N D I C E
1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA.
1.1.1 Los orígenes de la taxonomía.
1.2 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
1.2.1 Evidencias de la existencia de la problemática en el contexto
1.2.2 Caracterización del problema en el contexto e impacto social.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.4 OBJETIVO GENERAL.
1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN.
1.6 JUSTIFICACIÓN.
2. DESARROLLO.
2.1.1 Datos informativos.
2.1.2 Caracterización la Universidad Técnica de Máchala.
2.2 ANTECEDENTES TEÓRICOS.
2.2.1 Referencias conceptuales.
2.2.5 Presupuesto del proyecto. 2.3ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.
2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 Unidades de análisis
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1. Descripción de la propuesta
2.5.2. Desarrollo de la propuesta
2.5.3. Beneficios y Beneficiarios
3. RECOMENDACIONES
4. CONCLUSIONES.
5. BIBLIOGRAFÍA.
6. GLOSARIO.
1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
1.1.1 LOS ORIGENES DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Los primeros instrumentos musicales han sido de percusión. Desde aquellos
golpes de piedra contra piedra, hasta llegar a golpear un trozo de madera
hueca pasaron varios siglos de acuerdo a la evolución de la música y la
necesidad de ésta para la vida diaria.Los primeros instrumentos de percusión
de elaboración más compleja provienen de la percusión sobre animales
muertos y la resonancia de la caja torácica de estos animales. De esta manera
comenzó a utilizarse el cuero estirado, primero sobre los mismos huesos de los
restos animales, pero la duración de este instrumento era muy corta debido a la
descomposición. Cuando el hombre descubrió el secado y curtido de pieles
enseguida utilizó este arte para construir instrumentos de percusión de mas
duración, lo cuál posibilito una contínua mejora de estos instrumentos de los
cuales no existen vestigios pues el paso del tiempo terminó por deshacerlos.
Sin embargo se piensa que el cuerpo de estos instrumentos era de madera con
el cuero tensado. Así fue el hombre descubriendo algunos principios básicos de
la acústica: cuanto mas grande el cuerpo del instrumento (mejor dicho su caja
de resonancia), mas grave el sonido; posteriormente utilizó este principio
básico en todo lo demás: cuanto mas largo el tubo de un instrumento de viento,
mas grave es el sonido que produce; cuanto mas larga una cuerda, mas grave
es el sonido que produce y viceversa. Así pudo tener una amplia gama de
sonidos percutidos: graves, medios y agudos.Con esta gama de sonidos
percutidos se desarrolló la música como un medio para "dominar la naturaleza
y dominar al mundo visible e invisible". Los instrumentos percutidos graves (con
una frecuencia baja) espantaban mas a los depredadores que solo golpear una
madera hueca, debido a un proceso biológico en donde los sonidos graves
(como el rugido de un león) producen una liberación de adrenalina y esto
produce temor. Obviamente el hombre prehistórico no utilizaba los
instrumentos con un criterio científico sino por el método antiquísimo de
prueba-error.Los sonidos percutidos agudos producen una sensación de
inquietud y nerviosismo y los medios una mezcla de ambos, por lo tanto se
empezaron a emplear con fines de producir sensaciones y estados de ánimo
mucho mejor que antes. La diferente mezcla de frecuencias producía diferentes
respuestas en el ánimo y por lo tanto podía emplearse para la guerra, la caza o
la ritualidad.
1.1.2 IMPORTANCIA DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Desde tiempos de antaño, el hombre se ha asociado con la música. Es la expresión
del corazón. La historia nos dice que el hombre Neanderthal utilizaba la flauta de
hueso. También existe evidencia de que podrían haber sido utilizados instrumentos de
percusión Definición de un instrumento musical: todo lo que produce sonido puede ser
un instrumento musical. El término es generalmente reservado para los instrumentos
que tienen una función particular en una orquesta. El estudio académico de los
instrumentos musicales que se conoce como organología.
Los instrumentos se pueden identificar por la forma en que se tocan y por el tono que
generan. Los instrumentos de viento, utilizando el poder de los pulmones, los
instrumentos de cuerda, donde es necesario el rasgido, y los instrumentos electrónicos
que producen sonido automáticamente por el tacto de las teclas. Incluso la voz
humana puede ser denominada como un instrumento cuando el cantante genera la
voz a través del esfuerzo desus pulmones y cuerdas vocales en conjunto.
Hay que empezar por cambiar lo que piensan las personas de muchas cosas entre
estas las personas debería dedicar su tiempo libre a aprender a tocar instrumentos
musicales que además de aprender enriquecen el alma.
Desde tiempos de antaño, el hombre se ha asociado con la música. Es la expresión
del corazón. La historia nos dice que el hombre Neanderthal utilizaba la flauta de
hueso. También existe evidencia de que podrían haber sido utilizados instrumentos de
percusión. Definición de un instrumento musical: todo lo que produce sonido puede ser
un instrumento musical. El término es generalmente reservado para los instrumentos
que tienen una función particular en una orquesta. El estudio académico de los
instrumentos musicales que se conoce como organología.
Los instrumentos se pueden identificar por la forma en que se tocan y por el tono qu
generan. Los instrumentos de viento, utilizando el poder de los pulmones, los
instrumentos de cuerda, donde es necesario el rasgido, y los instrumentos electrónicos
que producen sonido automáticamente por el tacto de las teclas. Incluso la voz
humana puede ser denominada como un instrumento cuando el cantante genera la
voz a través del esfuerzo de sus pulmones y cuerdas vocales en conjunto.
1.2 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
1.2.1 Evidencias de la existencia de la problemática en el contexto
Las evidencias de la existencia del problema, que es la falta de conocimiento
sobre los beneficios y aplicaciones de plantas en la música en este caso las
cuerdas de bejuco en la guitarra, esta problemática se evidencia en los
resultados de las encuestas aplicadas a los estudiantes de nivelación área de
la salud del V01 Universidad Técnica de Machala, por lo tanto este proyecto es
justifica llevarlo a cabo.
1.2.2 Caracterización del problema en el contexto e impacto social.
El problema que presenta este proyecto acerca del tema de la elaboración de
una guitarra que posea cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) es la falta de
conocimientos que tienen los estudiantes del curso de nivelación V01, ya que
jamás han visto ni escuchado hablar de un instrumento que posea estas
características.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Elaborar una guitarra con cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) sin que su
armonía y resonancia sea alterada, para los estudiantes de nivelación del área
de salud V01 de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014
1.4 OBJETIVOS GENERALES.
• Crear nuevos sonidos despertando la creatividad de los estudiantes.
• Incentivar el interés por la música. • recrear los sonidos y los primeros instrumentos a base de plantas y raíces creados por el hombre prehistórico.
Art. 21.- Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia
identidad cultural, a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades
culturales y a expresar dichas elecciones; a la libertad estética; a conocer la
memoria histórica de sus culturas y a acceder a su patrimonio cultural; a
difundir sus propias expresiones culturales y tener acceso a expresiones
culturales diversas.
No se podrá invocar la cultura cuando se atente contra los derechos
reconocidos en la Constitución.
Art. 22.- Las personas tienen derecho a desarrollar su capacidad creativa, al
ejercicio digno y sostenido de las actividades culturales y artísticas, y a
beneficiarse de la protección de los derechos morales y patrimoniales que les
correspondan por las producciones científicas, literarias o artísticas de su
autoría.
EJERCICIO:
Una guitarra normal tiene 6 cuerdas las mismas que tienen medidas distintas para proporcionar una buena resonancia y acústica, la tercera cuerda mide 60cm, es más corta que la sexta cuerda que mide 100cm, pero más larga que la primera cuerda, la segunda y la quinta cuerda son iguales y miden 70 cm, y la primera cuerda es más pequeña que la cuarta cuerda Y mide 40cm que mide 65 cm.
Sexta cuerda
(100cm)
Segunda cuerda
70cm Quinta cuerda
70cm
Tercera cuerda
60cm
Cuarta cuerda
(65cm)
Primera cuerda
(40cm)
ENCUESTAS
EVIDENCIAS Y PROCESO DEL PROYECTO.
Búsqueda de la tira de bejuco apropiada Elección del bejuco (grosor y extensión)
Aseguramiento de la cuerda de bejuco en la parte del puente (Prueba 1)
Aseguramiento y afinación de la cuerda de bejuco en la parte del clavijero (Prueba 1)
Aseguramiento de la cuerda de bejuco en la parte del puente (Prueba 2 definitiva)
Estiramiento de la cuerda de bejuco.
Aseguramiento y afinación de la cuerda de bejuco en la parte del clavijero (Prueba 2 definitiva)
Prueba de sonido y afinación de todas las cuerdas.